JUKLAK

PEMBERDAYAAN PENDIDIK INTI (PAUD) TAHUN 2012

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL REGIONAL VII MATARAM

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayahNya serta kerja keras tim penyusun telah berhasil menyusun Petunjuk Pelaksanaan Penyaluran Bansos Kelompok Percontohan P2TK Tahun 2012 untuk wilayah kerja BPPNFI Regional VII Mataram. Petunjuk pelaksanaan penyaluran Bansos BOP kelompok percontohan P2TK ini berisi pemaparan teknis dari program, termasuk di dalamnya tata cara memperoleh dana bantuan, sistematika pelaporan, dan jadwal pelaksanaan Dengan demikian para pembaca akan memahami alur pemberian bantuan program percontohan bentuk dan jenis dukungan pemerintah dan tata cara mengajukan dana bantuan dan berbagai konsekuensinya. Dengan terbitnya petunjuk pelaksanaan ini diharapkan akan memberikan kontribusi yang positif untuk meningkatkan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan dan kepastian secara efisien dan efektif terhadap penyelenggaraan penyaluran bantuan sosial. Untuk itu diperlukan dukungan semua pihak, agar pemanfaatan petunjuk pelaksanaan tersebut dapat memenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran, tepat penggunaan, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel. Kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagai bahan pertimbangan untuk menyempurnakan petunjuk pelaksanaan tersebut di masa mendatang.

Mataram, KepalaBalai,

April 2012

Rony Gunarso, M.M.Pd. NIP19600716 1984011001

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... i Daftar Isi ............................................................................................................................ iii BAB I A. Latar Belakang ..............................................................................................................1 B. Dasar ............................................................................................................................ 2 C. Tujuan ............................................................................................................................ 2 D. Manfaat ........................................................................................................................ 3 E. Hasil Yang diharapkan ................................................................................................. 3 F. Pengertian ..................................................................................................................... 4 BAB II A. Prinsip ..... .. 6 B. Tugas dan Fungsi Guru Inti PAUD .............................................................................. 6 C. Tujuan Pembentukan Guru Inti PAUD ........................................................................ 6 D. Sasaran .......................................................................................................................... 7 E. Kreteria Pendidik/Guru inti PAUD .............................................................................. 7 BAB III A. Dana Penyelenggaraan Pemberdayaan Pendidik/Guru Inti PAUD . 9 BAB IV A. Mekanisme Penetapan dan Pemberdayaan Pendidik/Guru Inti Paud .......................... 13 B. Mekanisme Penyaluran Dana ...................................................................................... 15 C. Peran Pemangku Kepentingan Terhadap Pemberdayaan Pendidik Inti PAUD ...........15 BAB V A. Pemantauan dan Pembinaan ........................................................................................ 16 B. Evaluasi ....................................................................................................................... 16 C. Pelaporan .. 17 BAB VI Penutup .. 18

ii

Lampiran - lampiran A. Jadwal Pelaksanaan 19 B. Daftar calon Dinas/instansi/lembaga provinsi/kabupaten/kota Pelaksana pemberdayaan pendidik inti paud tahun 2012 20 C. Surat Pernyataan Kesanggupan .. 21 D. Biodata 22 E. Jadwal Kegiatan . 23 F. Laporan Kegiatan 24 G. Sistematika Laporan 25

iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 39 ayat (2) menyatakan bahwa pendidik merupakan tenaga profesional. Oleh karena itu, pendidik harus mempunyai kompetensi yang memadai berupa pengetahuan,keterampilan, dan sikap perilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugasnya secaraprofesional, efektif, dan efisien. Keberadaan GuruTaman Kanak-kanak (TK),Guru Kelompok Bermain (KB)/ Guru Taman Penitipan Anak (TPA), dan Guru Satuan Paud Sejenis (SPS) sebagai tenaga pendidik/guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan implementasi kebijakan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan (Kemendikbud) yang menitik beratkan pada upaya: 1) pemerataan dan perluasan akses pendidikan; 2) peningkatan mutu, relevansi dan daya saing; 3) tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik, serta prioritas program pendidikan yang ditetapkan dalam renstra Kemendikbudyang salah satu diantaranya adalah perluasan pelayanan pendidikan anak usia dini (PAUD). Implementasi kebijakan Kemendikbud dalam upaya meningkatkan kualifikasi, kompetensi,serta untuk mewujudkan pendidik/guru yang profesional, yaitu dengan menciptakan strategi program-program peningkatan mutu yang efektif, efisien, dan berkesinambungan.Salah satu strategi yang akan dilakukan oleh BPPNFI Regional VII Mataram pada tahun 2012 adalah melaksanakan program percontohan peningkatan mutu guru paud melalui pemberdayaan guru inti paudyang merupakan refleksi model yang telah dikembangkan oleh BP-PNFI Regional VII Mataram mulai tahun 2011,dengan cara memberikan bantuan dana (blockgrand) kepada guru inti paud melalui SKB/UPTD Kabupaten/Kota, guna memenuhi sasaran indikator kinerja utama program yaitu meningkatnya persentasi PTK PAUDNI yang mengikuti peningkatan kompetensi. Pemberdayaan guru inti paud merupakan suatu strategi peningkatan kompetensi guru paudyang dapat: (i) memberdayakan sumberdaya setempat terutama guru paud yang kompeten, (ii) fokus pada pemenuhan kebutuhan lokal yang strategis guna mendukung pencapaian pembelajaran yang bermutu, dan (iii) dilakukan secara 1
Juklak P2TK

mandiri oleh guru dalam kerangka saling membelajarkan secara terus menerus serta berkesinambungan. Dengan terbitnya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional, Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal Dan Informal (BPPNFI) dalam melaksanakan tugas dan fungsinya yaitu pengembangan dan pembinaan peningkatan kualifikasi, kompetensi dan karir khususnya guru pendidikan anak usia dini, maka pada tahun 2012 ini BPPNFI akan memberikan bantuan dana (blockgrand) kepada

BPKB/SKB/UPTD Propinsi/Kabupaten/Kota untuk

memberdayakan guru inti

paud,yang selanjutnya guru inti ini akan memberdayakan guru-guru lainnya (guru sasaran). Melaluibantuan dana (blockgrand) program percontohan peningkatan mutu guru pauddengan pemberdayaan guru inti ini, diharapkan dapat dijadikan sebagai

program percontohan yang dapat di implementasikan oleh masyarakat dalam rangka memberikan layanan pendidikan anak usia dini.

B. Dasar 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. UndangUndang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang PemerintahanDaerah. 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 4. Peraturan Presiden No. 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang dan Jasa 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. 8. DIPA BPPNFI Regional VII Mataram Tahun Anggaran 2012.

2
Juklak P2TK

C. Tujuan 1. Tujuan petunjuk teknis ini adalah untuk memberikan acuan/pedoman yang jelas bagi para pelaksana program pemberdayaan guru inti paud di UPTD Propinsi/Kabupaten/Kota sebagai penyelenggaraan peningkatan mutu Guru PAUD 2. Tujuan Pemberdayaan adalah: a) Memperkuat kapasitas/kemampuan guru inti paud baik sebgai pendidik, motivator maupun fasilitator pembelajaran, sehingga berdampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran. b) Meningkatkan motivasi dan dedikasi guru inti paud dalam melaksanakan program layanan peningkatan mutu pendidikan di masyarakat. c) Memberikan apresiasi bagi guru inti paud yang telah menunjukkan komitmennya dalam mendukung peningkatan kompetensi guru-guru pendidikan anak usia dini.

D. Manfaat Adapun petunjuk pelaksanaan ini dapat bermanfaat bagi : 1. BP-PNFI dalam merencanakan, mengkoordinasikan, menyalurkan,

mengendalikan dan mengawasi penggunaan dana peningkatan mutu PTK PAUDNI. 2. Lembaga (BPKB/SKB/UPTD Propinsi/Kabupaten/kota dalam melaksanakan program percontohan peningkatan mutu guru paud. 3. Dinas Instansi/Lembaga(Dikbud Propinsi/Kabupaten/Kota) dalam mengontrol, mensinkronisasikan program percontohan peningkatan mutu guru paud yang ada, dan memberikan dukungan kepada UPTD Propinsi/Kabupaten/Kota yang ada diwilayah masing masing.

E. Hasil yang diharapkan 1. Meningkatnya profesionalisme guru paud dalam rangka mendukung

pelaksanaan tugas dan fungsinya. 2. Terselenggaranya program percontohan peningkatan mutu guru paud. 3. Terwujudnya pola penyelenggaraan peningkatan mutu guru paud.

3
Juklak P2TK

F. Pengertian Beberapa pengertian yang perlu dijelaskan dalam petunjuk teknis ini, sebagai berikut: 1. Pendidik adalah tenaga yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. 2. Guru paud adalah guru taman kanak-kanak(TK), guru kelompok

bermain(KB/TPA, guru satuan paud sejenis(SPS) yang mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai pendidik profesional dalam mendidik, mengajar, membimbing,mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikananak usia dini. 3. Guru Inti paud adalah guru yang dipilih melalui seleksi dan ditetapkan oleh pejabat berwenang pada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai dengan kriteria tertentu, yang terdiri dari guru TK/KB/TPA, dan SPS untuk melaksanakan fungsi fasilitator dan motivator dalam kerangka peningkatan kompetensi bagi guru-guru lainnya. 4. GuruSasaran adalah guru yang menjadi sasara pemberdayaan peningkatan kompetensi, di luar guru inti paud yang terdiri dari guru TK/KB/TPA, danSPS. 5. Peningkatan mutu adalah upaya yang dilaksanakan secara sistematis dan berkesinambungan baik oleh lembaga pemerintah, organisasi masyarakat atau perseorangan yang kompeten dalam rangka meningkatkan

pengetahuan, keterampilandan sikap bagi guru paud. 6. Dinas pendidikan adalah dinas pendidikan atau dinas yang

bertanggungjawab dalam bidang peningkatan mutu dan pembinaan guru paud (,guru TK/guru KB/TPA/SPS) di tingkat Provinsi danKabupaten /Kota. 7. BPKB/BPKBM adalah Balai Pengembangan Kegiatan Belajar Masyarakat yang merupakan Unit Pelaksana Teknis Daeraha pada Tingkat Propinsi. 8. Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) adalah Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD)yang berada di Kabupaten/Kota. 11.Program percontohan adalah dua kata yang terdiri dari kata program dan percontohan. Program adalah rancangan mengenai asas-asas serta 4
Juklak P2TK

usaha-usaha yang akan dijalankan dan percontohan adalah barang-barang yang dijadikan contoh seperti benda, tempat dsb yang patut ditiru atau dicontoh.(kamus bhs Indonesia) atau percontohansebagai proses kegiatan mencari, menentukan, dan membuat contoh, prototype, model, atau patron tentang prosedur atau wujud kerja penyelenggaraan program atau pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, nonformal, dan Informal. Percontohan dapat bersifat menyeluruh (komprehensif) atau bagian per bagian (partial) dari atau keseluruhan keseluruhan kegiatan/komponen kegiatan/komponen

penyelenggaraan

program

pembelajaran (Juknis BOP KelompokPercontohan LKP; 2011) .

5
Juklak P2TK

BAB II KONSEP DASAR PEMBERDAYAAN GURU INTI PAUD

A. Prinsip Prinsip pemberdayaan adalah saling membelajarkan di antara guru inti paud

dengan guru paud lainnya sehingga tidak terkesan bahwa guru lainnya hanya sebagai obyek tetapi juga sebagai subyek, sehingga pelaksanaan pembelajaran lebih interaktif.

B. Tugas dan Fungsi Guru Inti Paud Tugas Guru Inti Paud adalah sebagai berikut: 1. Meningkatkan kompetensi diri dan gurupaud lainnya dalam pembelajaran. 2. Memotivasi pendidik paud lainnya untuk meningkatkan pelaksanaan tugasnya. 3. Mengembangkan program layanan supervisi yang berkaitan dengan

pembelajaranyang efektif. Berdasarkan tugas guru inti paud di atas, maka fungsi guru inti paudadalah sebagai fasilitator, motivator, dan supervisor pada kegiatan pembelajaran.

C. Tujuan Pembentukan Guru Inti Paud Tujuan pembentukan guru inti paudadalah untuk perluasan akses, pemerataan, peningkatan mutu berkelanjutan bagi sesama pendidik dalam rangka mempercepat pelayanan pendidikan anak usia dini. Secara khusus, pembentukan guru inti paudbertujuan untuk mengoptimalkan peran Guru dalam: 1. Menumbuhkan danketerampilan motivasi dalam Guru untuk meningkatkan melaksanakan, kemampuan dan menilai

mempersiapkan,

pembelajarandalam rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru paud. 2. Meningkatkan kemampuan dan kemahiran guru paud dalammelaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatandan pemerataan mutu pendidikan.

6
Juklak P2TK

3. Mendiskusikan masalah yang dihadapi guru paud dalam melaksanakantugas seharihari dan mencari cara penyelesaian yang sesuai dengan

karakteristikmata pelajaran, pendidik, kondisi tempat belajar dan lingkungan. 4. Membantu guru paud memperoleh informasi teknis edukatif

berkaitandengan kegiatan pelaksanaan kurikulum, metodologi, dan sistem evaluasi sesuaidengan karakteristik peserta didik. 5. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka

menyesuaikanperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 6. Mengembangkan keterampilan penggunaan teknologi informasi

dalammeningkatkan layanan belajar dan pembelajaran serta pengembangan diri secaraprofesional.

D. Sasaran Sasaran pemberdayaan guru intipaudadalah guru yang terdiri dari guru TK KB/TPA, dan SPS, yang berada diwilayah koordinasi BPPNFI Regional VII Mataram yakni Propinsi NTB dan Bali, yang berada langsung dibawah pembinaan UPTD Propinsi/Kabupaten/Kota yang terdiri dari 21(dua puluh satu) lembaga meliputi 19 UPTD/SKB Kabupaten/Kota dan 2 (dua) UPTD Provinsi/BPKB.Penetapan sasaran 21(dua puluh satu) lembaga iniadalah dengan mempertimbangkanberbagai aspek, antara lain : Telah terbentuk forum/asosiasi Guru Paud minimal tingkat kab/kota, dan terdapat UPTD Provinsi atau UPTD Kabupaten/Kota yang membidangi/menangani pembinaan PTK paud.

E. Kriteria Pendidik/Guru Inti Paud Kriteria Guru Inti adalah: 1. Sehat jasmani dan rohani yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter. 2. Memiliki NUPTK, yang belum memiliki NUPTK wajib mengisi formulir NUPTKdan dilampirkan surat keterangan dari Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota bahwayang bersangkutan dalam proses pengajuan diri untuk memperoleh NUPTK. 3. Diutamakan telah memiliki kualifikasi S1 yang dibuktikan dengan fotocopi ijazah. Untuk guru paud yang belumkualifikasi S1 melampirkan SK penetapan sebagai guru paud minimal 3 tahun. 7
Juklak P2TK

4. Memiliki loyalitas tinggi terhadap tugas, kedisiplinan, kepekaan terhadap masalahguru paud, dan penguasaan kompetensi, dibuktikan

denganrekomendasi dari pimpinan lembaga dan diketahui oleh dinas pendidikankabupaten/kota/SKB/UPTD Kab/Kota. 5. Diutamakan memiliki kinerja dan penghargaan atas prestasi yang relevan dengan bidangnya selama menjadi guru, dibuktikan dengan sertifikat/surat keteranganminimal oleh kepala Desa/Lurah. 6. Telah mengikuti diklat yang relevan dengan bidangnya yang dibuktikan dengan sertifikat/surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan (STTPL). 7. Melaksanakan tugas secara aktif sebagai guru minimal 3(tiga) tahun secara terus menerus, diutamakan memiliki masa kerja lebih lama dibuktikan dengan suratketerangan dari pimpinan lembaga yang bersangkutan.

8
Juklak P2TK

BAB III DANA PENYELENGGARAANPEMBERDAYAAN GURU INTI PAUD

A. Dana Pemberdayaan Pendidik/Guru Inti Paud 1. Dana Pemberdayaan Guru Inti Paudadalah merupakan dana bantuan (blockgrand) yang akan diberikan dalam upaya pemberdayaan guru inti paud, yaitu berupabantuan dana untuk yang kegiatan diserahkan kepada UPTD

Propinsi/Kabupaten/Kota

penyelenggaran

peningkatan

kompetensi guru paud sesuai dengan proposal yang telah ditetapkan. 2. Tujuan pemberian bantuan dana (blockgrand) pemberdayaan guru inti paudsecara umum adalah untukmeningkatkan mutu guru paud di wilayah kerjanya dengan caramengoptimalisasikan kapasitas dan kemampuan dalam melaksanakan tugas danfungsinya. 3. Jumlah bantuan dana pembedayaan guru inti paud tahun 2012 ini adalah Rp 45.000.000,(empat puluh lima juta rupiah)untuk masing-masing

(UPTD/BPKB/SKB). 4. Dana pemberdayaan guru inti paud bersumber dari APBN tahun 2012 melalui DIPA BPPNFI Regional VII Mataram Tahun Anggaran 2012, yang tertuang dalam RKA-KL dengan kode program 4074.002.004 Kelompok

Percontohan Peningkatan Mutu PTK PAUD NIsebesar Rp 945.000.000,(sembilan ratus empat puluh lima juta rupiah) yang akan

dialokasikan/didistribusikankepada21lembaga(BPKB/SKB/UPTDPropinsi/Kab /Kota sePropinsi NTB dan Bali masing-masing Rp 45.000.000.- (empat puluh lima juta rupiah),5. Dana bantuan program percontohan peningkatan mutu guru paud melalui pemberdayaan guru inti dimanfaatkan untuk penyelenggaran peningkatan kompetensi pendidik inti paud dan guru paud lainnya atau guru paud

sasarannya dalam rangka peningkatan pelayanan program pembelajaran di masyarakat, dengan rincian sebagai berikut :

9
Juklak P2TK

No

Komponen Pembiayaan

Besaran Alokasi (%)

Proporsi Biaya

1.

Persiapan &Perencanaan (pendataan)

Maksimal 5 %

2.250.000

2.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi/ Pengawasan Dokumentasi dan Pelaporan Total

Minimal 90 %

40,500,000

3.

Maksimal 4 %

1.800.000

4.

1%

450,000

5.

100%

45,000,000

10
Juklak P2TK

RINCIAN ANGGARAN KEGIATAN PERCONTOHAN P2TK BP-PNFI REGIONAL VII MATARAM TAHUN 2012

NO I

KOMPONEN PEMBIAYAAN Perencanaan a)Belanja bahan ~ Pengadaan ATK dan Bahan Habis Pakai ~ Penggandaan (fotokopy) soal tes seleksi Guru Inti 40 x 5 lbr b)Belanja Barang non operasional lainnya ~ Biaya pengiriman tes seleksi Guru Inti 1 lbg x 2 keg/paket c)Belanja Jasa Profesi ~ Jasa penyusunan soal tes seleksi 2 org x 1 keg ~ Jasa Pengawas 1 org x 2 ruang x 1 keg ~ Jasa koreksi lembar jawaban 4 org x 10 lembar jawaban ~ Pengadaan Sertifikat 50 lbr Sub Total

VOLUME

HR.SATUAN

JUMLAH

1 PK 250 lbr

750.000 200

750.000 50.000

2 PK 25.500 51.000

2 org 4 org 40 ljwb 300.000 100.000 5.000 600.000 400.000 200.000

60 lbr

2.500

150.000 2.250.000 -

II Pelaksanaan 1)Orientasi Teknis a)Belanja bahan ~ Pengadaan ATK dan Bahan Habis Pakai ~ Penggandaan (fotokopy) bahan ajar 6 exp x 40 lbr x 10 org b)Honor terkait output kegiatan ~ Honor penanggungjawab kegiatan ~ Honor ketua ~ Honor Sekretaris ~ Honor Anggota c)Belanja barang non operasional ~ Transport peserta 2hr x 1keg x 10 org ~ Konsumsi peserta,panitia & narasumber 2hr x 20 Oh 32 Oh 100.000 10.000 1 Ok 1 Ok 1 Ok 2 Ok 350.000 300.000 250.000 200.000 1 PK 2.400 lbr 380.000 200

380.000 480.000

350.000 300.000 250.000 400.000 2.000.000 320.000

11
Juklak P2TK

1keg x 16 org d)Belanja jasa Profesi ~ Honor narasumber 2hr x 1keg x 1 org 2)Pelaksanaan a)Belanja bahan ~ Penggandaan(fotocopy) bahan ajar 6 set x 40 lb x 40 org c)Belanja barang non operasional ~ Transport Guru Inti 8 prt x 6 keg x 10 org ~ Transport Guru Sasaran 8 prt x 6 keg x 40 org Sub Toubtal 3 Pengawasan Monitoring dan Evaluasi a)Belanja bahan ~ Penggandaan(fotocopy) Instrumen 10 set x 3 lb x 2 keg c)Belanja barang non operasional ~ Transport petugas monev 2 org x 5 keg ~ Uang harian petugas monev 2 org x 5 keg 4 Dokumentasi & Pelaporan ~ Dokumentasi & Laporan Guru Inti ~ Dokumentasi & Laporan SKB Sub Total Total 1 Keg 1 Keg 125.000 250.000 125.000 250.000 2.250.000 45.000.000 10 Org 10 org 75.000 110.000 750.000 1.100.000 125 lbr 200 480 Orpt 1.920 Orpt 20.000 12.500 9.600.000 24.000.000 40.500.000 25.000 9.600 lbr 200 2 Oh 250.000 500.000 1.920.000

6. Hak, Kewajiban dan Sanksi a. Hak Setiap UPTD (BPKB/SKB) mengajukan proposal pemberdayaan guru inti paud yang akan dinilai dan di visitasi, setelah ditetapkan sebagai pelaksnana berhak mendapat dana bantuan sebesar Rp 45.000.000,(empat puluh lima juta rupiah). b. Kewajiban

12
Juklak P2TK

1. UPTD/BPKB/SKB berkewajiban melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kegiatan (proposal) yang telah ditetapkan dengan melakukan pemberdayaan guru inti paud dengan menggunakan model pemberdayaan guru inti paud yang telah di kembangkan oleh BPPNFI Regional VII Mataram. 2. UPTD/BPKB/SKB berkewajiban menyampaikan laporan tertulis hasil pelaksanaan kegiatan kepada BPPNFI dengan tembusan ke Direktorat P2TK, Dikpora Propinsi dan Dikpora Kabupaten/Kota setempat. c. Sanksi Apabila UPTD/BPKB/SKB tidak memenuhi kewajiban yang ditetapkan, maka UPTD/BPKB/SKB yang bersangkutan akan ditinjau kembali untuk pengembangan program-program yang akan datang.

13
Juklak P2TK

BAB IV MEKANISME PENETAPAN DAN PEMBERDAYAAN

A. Mekanisme Penetapan dan Pemberdayaan Pendidik/Guru Inti Paud Penetapan dan pemberdayaan pendidik/guru inti PAUD dilakukan melalui tahaptahapsebagai berikut: 1. BPPNFI menyusun pedoman/juknis penyelenggaraan pemberdayaan PTK PAUD . 2. BPPNFI melakukan koordinasi, sosialisasi dan sinkronisasiprogram

pemberdayaan PTK PAUD. 3. UPTD (BPKB/SKB) mengajukan proposal untuk mendapatkan dana bantuan pemberdayaan guru inti paud kepada BPPNFI. 4. BPPNFI memverifikasi proposal yang diajukan BPKB/SKB sesuai dengan pedoman program percontohan PAUD NI Tahun 2012. 5. BPPNFI menetapkan SK penerima dana bantuan pemberdayaan guru inti paud dan memperoses pencairannya. 6. UPTD (BPKB/SKB) berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan/Forum PAUD untuk melaksanakan sosialisi tentang pemberdayaan peningkatan

kompetensi kepadasatuan PAUD di wilayahnya. 7. Satuan PAUD mengusulkan calonpendidik/guruPAUD yang akan

diseleksimenjadi guru inti PAUD ke SKB di wilayahnya masing-masing. Selanjutnya SKB menetapkan maksimal 40 guru PAUD yang akan mengikuti seleksi guru inti PAUD. 8. UPTD (BPKB/SKB) berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan/Forum PAUD untuk menyelenggaraan seleksi guru intiPAUDsetelah menerima soal seleksi dan dokumen lainnya dari BPPNFI Regional VII Mataram.Selanjutnya lembar jawabannya segera dikirim kembali ke BPPNFI Regional VII Mataram selambat-lambatnya 1 (satu) hari setelah pelaksanaan seleksi, untuk penilaian dan merekomendasikan 10 (sepuluh) guru inti PAUD terbaik. 9. Dinas Pendidikan menetapkan 10 orang Pendidik/Guru intiPAUD dengan menerbitkan SK penetapan pendidik/guru inti PAUD yang telah

direkomendasikan oleh BPKB/SKB berdasarkan hasil seleksi. 14

Juklak P2TK

10. Pendidik

inti

PAUD

ditetapkan

dengan

Surat

Keputusan

(SK)

yangditandatangani oleh pejabat yang berwenang pada Dinas Pendidikan setempat setelah berkoordinasi dengan pejabat yang terkaitdengan

pembinaan guru PAUD (guru TK,KB,TPA, atau SPS), sehingga setiap dinas pendidikan kabupaten/kota akan diwakili oleh 10 orang pendidik/guru inti, pendidik/guru inti PAUD akan memberdayakan 4 (empat) orang

pendidik/guru PAUD lainnya di wilayahnya masing-masing. 11. Seluruh pendidik inti PAUD membuat pernyataan

kesanggupanmelaksanakan kegiatan pemberdayaan pendidik PAUD yang menjadi sasarannya,sebagai mana yang telah disiapkan/direncanakan. 12. UPTD (BPKB/SKB) menyelenggarakan orientasi teknis pelaksanaan

pemberdayaan guru inti PAUD setelah menerima dokumen-dokumen dan kelengkapan lainnya dari BPPNFI Regional VII Mataram. Guru inti PAUD yang telah lulus seleksi akan mengikutiorientasi teknis pelaksanaan pemberdayaan guru inti PAUD terlebih dahulu, dan melengkapi berkas

meliputi : (a) Foto copy SK guru inti PAUD tahun 2012, (b) Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan kegiatan, (c) Pas photo 3x4 berwarna

sebanyak 2 lembar, dan (d) mengisi kelengkapan formulir yang telah disiapkan. 13. Setelah mengikuti orientasi teknis masing-masing guru inti wajib

melaksanakan pemberdayaan terhadap 4 (empat) orang

guru PAUD

sasaran dan melaporkan hasilnya ke Dinas Pendidikan/UPTD/BPKB/SKB).

B. Mekanisme Penyaluran Dana 1. Penyaluran dana dilakukan dalam satu tahap (100 %) oleh KPPN atas usulan BPPNFI ke rekening UPTD (BPKB/SKB) bukan rekening pribadi. Setelah dana diterima,maka BPKB/SKB/UPTDProv/Kab/Kotaharus segera

melaksanakan kegiatan sesuai dengan program dan jadwal yang dituangkan dalam rencana kegiatandan proposal yang telah disetujui dan ditandatangani oleh pejabat Dinas Pendidikan yang bersangkutan. 2. Penggunaan dana harus transparan dan akuntabel sesuai dengan

peraturanperundang-undangan yang berlaku termasuk pemungutan dan penyetoran pajak. 15

Juklak P2TK

3. Pendidik Inti wajib membuat laporan sesuai dengan kegiatan yangtelah dilaksanakan. 4. BPKB/SKB/UPTD/Propinsi/Kabupaten/Kota) selaku tim pelaksana kegiatan membuat laporan keseluruhan dari pelaksanaan programpemberdayaan pendidik inti ditujukan ke BPPNFI dengan tembusanKepala Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota. 5. Laporan pertanggungjawaban penggunaan dana dan laporan pelaksanaan kegiatantelah diterima oleh BPPNFI (sistimatika laporan terlampir). paling lambat Bulan November2012

C. Peran Pemangku Kepentingan Terhadap Pemberdayaan Pendidik Inti PAUD 1. Peran BPPNFI (Tim Perencana) adalah : membuat perencanan kegiatan penyelenggaraan program peningkatan mutu PTK PAUD dan melaksanakan pengawasan. 2. Peran Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota adalah:Melaksanakan pembinaan, supervisi, monitoring, dan evaluasi program. 3. Peran BPKB/SKB/UPTD Propinsi/Kabupaten/Kota (Tim Pelaksan) adalah: a) Melaksanakan program pemberdayaan pendidik inti PAUD sesuai dengan yang telah di rencanakan. b) Mengupayakan pelaksanaan program yang berkualitas. c) Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan propinsi

kabupaten/kota dan forum/asosiasi PTK PAUD. d) Melakukan pemantauan dan pengendalian internal. e) Membuat laporan pelaksanaan program pemberdayaan pendidik PAUD dan dikirim ke BPPNFI, dengan tembusan Dinas/instansiterkait. 4. Peran Pendidik Inti PAUD adalah: a) Melaksanakan kegiatan pemberdayaan pendidik lainnya (guru

sasaran) sesuai dengan rencana yang telah disepakati bersama dan juknis yang telah dibuat oleh BPPNFI. b) Membuat laporan kegiatan pemberdayaan setiap bulannya. 5. Peran Forum/Asosiasi PTK PAUD adalah Berkoordinasi dengan

BPKB/SKB/UPTD dalam memberikan informasi calon pesertapemberdayaan pendidik inti PAUD yang memenuhi kriteria. 16
Juklak P2TK

BAB V PENGENDALIAN PELAKSANAAN PROGRAM

A. Pemantauan dan Pembinaan Pemantauan dan pembinaan merupakan suatu rangkaian kegiatan untuk memastikankualitas pemanfaatan dana penyelenggaraan pemberdayaan pendidik inti PAUD, ditujukan untuk memastikan ketepatan penerimaan dana, ketepatan pemanfaatan dana yang diterima sesuai dengan rencana kegiatan yang telah ditetapkan. Hasil pemantauan digunakan sebagai upaya antisipasi sedini

mungkinmasalah yang terjadi. Aspek yang menjadi sasaranpemantauan mencakup kegiatan teknis dan administrasi. Pemantauan selain memiliki fungsi pengawasan juga berfungsi sebagai pembinaan, sehingga dapat memberikan solusi untuk mengatasi berbagai masalah serta sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran program pendidikan. Pemantauan dan pembinaan dilaksanakan oleh BPPNFI, Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota, Pelaksanaan pemantauan dan pembinaan dapat

dilakukan dengan berbagai cara antara lain: analisis laporan, pertemuan, kunjungan lapangan dan lain-lain. Pemantauan dan pembinaan dilakukan setidaknya dua kali dalam satu tahun. Hasil pemantauan digunakan sebagai masukan bagi pembinaan selanjutnya. Pembinaan atas dasar hasil pemantauan dapat dilaksanakan dalam dua cara, yaitu: 1. Pembinaan secara langsung yang dilaksanakan saat pemantauan. 2. Pembinaan secara tidak langsung yaitu pembinaan yang dilaksanakan setelahdiadakan analisis terhadap hasil pemantauan. Hasil pemantauan dan pembinaan dilaporkan kepada Kepala BPPNFI.

B. Evaluasi Hasil pemantauan dan pembinaan menjadi bahan evaluasi pelaksanaan program yang telah disusun dan dilaksanakan minimal satu kali dalam satu tahun, hasil evaluasi digunakan untuk memperbaiki dan meningkatkan, pelaksanaan 17
Juklak P2TK

program pemberdayaan peningkatan mutu pendidik PAUD NI dan sebagai bahan pertimbangan pemberian dukungan kerjasama tahun berikutnya.

C. Pelaporan Laporan pemberdayaan pendidik inti PAUD NI yang dilaksanakan tim oleh

penyelenggara

kegiatan

atau

pelaksana ditujukan

(Dinas/Instansi/Lemabag/BPKB/SKB/UPTD)

Pripinsi/Kabupaten/Kota

kepada BPPNFI dan tembusan Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan kabupaten/kota, paling lambat tanggal bulan November tahun 2012 yang bersangkutan.

18
Juklak P2TK

BAB VI PENUTUP
Dengan disusunnya Pedoman Pemberdayaan Pendidik Inti PAUD,

diharapkan dapatmemperlancar penyaluran dana, menjamin pengelolaan dan pemanfaatan dana secaraefektif dan efisien dalam rangka peningkatan

kompetensi,dan optimalisasi pendidik inti PAUD.Pedoman Pemberdayaan Pendidik Inti PAUD ini dibuat agar dapat dipergunakansebagai bahan acuan bagi pihak-pihak yang berkepentingan, baik dalam perencanaan, pelaksanaanmaupun dalam menetapkan langkah tindak lanjut, serta sebagai bahan penilaian bagipimpinan terhadap pelaksanaan kegiatan. Hal-hal prinsip yang belum diatur dalampedoman ini dan diperlukan untuk memperlancar pelaksanaan kegiatan dapatdikoordinasikan dengan Balai

Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI) Regional VII Mataraam.

19
Juklak P2TK

JADWAL PELAKSANAAN PENYALURAN DAN PEMANFAATAN DANA

Jadwal pelaksanaan kegiatan pendidik inti PAUD ditetapkan sebagai berikut: 1. Pengajuan Proposal 10 s.d. 17 April 2012 2. Penilaian Proposal 10 s.d. 27 April 2012 3. Visitasi Lapangan 30 April s.d. 14 Mei 2012 4. Penetapan dan Penyaluran Proposal 7 Mei s.d. 10 Mei 2012 5. Monitoring dan Evaluasi (selama pelaksanaan kegiatan) 6. Penyampaian laporan Nopember 2012.

20
Juklak P2TK

DAFTAR CALON DINAS/INSTANSI/LEMBAGA PROVINSI/KABUPATEN/KOTA PELAKSANA PEMBERDAYAAN PENDIDIK INTI PAUD TAHUN 2012

A. Propinsi Nusa Tenggara Barat 1. BPKBM Propinsi Nusa Tenggara Barat 2. SKB/UPTD Kota Mataram 3. SKB/UPTD Kabupaten Lombok Barat 4. SKB/UPTD Kabupaten Lombok Timur 5. SKB/UPTD Kabupaten Lombok Tengah 6. Dinas Dikpbudpora Kabupaten Lombok Utara 7. SKB/UPTD Kabupaten Sumbawa 8. SKB/UPTD Kabupaten Sumbawa Barat 9. SKB/UPTD Kota Bima 10. SKB/UPTD Kabupaten Bima 11. SKB/UPTD Kabupaten Dompu

B. Propinsi Bali 1. BPKB/UPTD Propinsi Bali 2. SKB/UPTD Kota Denpasar 3. SKB/UPTD Kabupaten Klungkung 4. SKB/UPTD Kabupaten Tabanan 5. SKB/UPTD Kabupaten Badung 6. SKB/UPTD Kabupaten Buleleng 7. SKB/UPTD Kabupaten Karangasem 8. SKB/UPTD Kabupaten Gianyar 9. SKB/UPTD Kabupaten Jembrana 10. SKB/UPTD Kabupaten Bangli

21
Juklak P2TK

SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, saya: Nama Tempat tanggal lahir Alamat Jabatan Unit kerja Alamat unit kerja : : : : : :

Menyatakan sanggup melaksanakan kegiatan pemberdayaan pendidik/guru Paud sasaran dengan penuh tanggungjawab sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

................, .........................2012 Pendidik inti .............................

.................................................. Keterangan *) Coret yang tidak sesuai

22
Juklak P2TK

BIODATA GURU INTI PAUD

1. Nama (Sesuai dengan KTP) 2. No. KTP 3. Alamat Rumah

: ..................................................................

: ................................................................... : Jalan.......................................................... Desa/Kelurahan.. Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi

3. No. telepon/HP 4. Nama Lembaga 5. Alamat Lembaga

: ................................................................. : .................................................................. : ..................................................................

................, ....................2012

........................................

23
Juklak P2TK

BIODATA GURU PAUD (SASARAN KEGIATAN PEMBERDAYAAN)

1. Nama (Lengkap) 2. Tempat, tanggal lahir 3. Pendidikan 4. Jenis kelamin 5. Status perkawinan 6. Jenis jabatan *) 7. Satuan PNFI 8. Alamat satuan PNFI

: ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : a. Pendidik/Guru Paud : ............................................................... : ............................................................... ...............................................................

9. Alamat Rumah

: ............................................................... ...............................................................

10. Nomor telepon yang bisa dihubungi : ............................................................... 11.Kebutuhan belajar yang diinginkan: .................................................................. ...................................................................

12. Kemampuan yang dimiliki : ............................................................................... .............................................................................. Keterangan *) Lingkari yang sesuai ................, ....................2012

........................................

Foto 3 x 4 terbaru

24
Juklak P2TK

JADWAL KEGIATAN

No. Waktu Kegiatan/Materi Tempat

Jumlah Peserta

Jumlah Jam (jpl)

Mengetahui Kepala SKB/UPTD .

.........., ....................2012 Pendidik Inti

..................................

......................................

25
Juklak P2TK

DAFTAR HADIR

Hari, tanggal Tempat Kegiatan

: : :

No.

NAMA

SATUAN PAUDNI

TANDA TANGAN

................, ....................2012 Pendidik Inti,

........................................

26
Juklak P2TK

RENCANA KEGIATAN

No.

Bentuk Kegiatan

Tujuan

Hasil yang hendak dicapai

Sasaran

Mengetahui Kepala SKB/UPTD .

.........., ....................2012 Pendidik Inti

..................................

......................................

27
Juklak P2TK

LAPORAN KEGIATAN GURU INTI

Kegiatan yang No telah dilaksanakan

Hasil yang Telah dicapai

Faktor pendukung

Masalah/kendala yang dihadapi

Solusi pemecahan masalah Rekomendasi

..,..2012 Mengetahui Kepala SKB/UPTD Guru Inti

...

..................................................

28
Juklak P2TK

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR

Laporan sekurang-kurangnya memuat:

Halaman Judul: Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN a) Latar Belakang b) Dasar c) Tujuan d) Ruang Lingkup BAB II PENYELENGGARAAN PROGRAM/KEGIATAN Meliputi kegiatan yang telah dilaksanakan, hasil yang telah dicapai, dan faktor pendukung. BAB III HAMBATAN DAN UPAYA PENANGGULANGANNYA Mencakup masalah dan kendala yang dihadapi, serta solusi pemecahan masalah yang dilakukan BAB IV RENCANA TINDAK LANJUT Memuat rencana tindak lanjut dari kegiatan yang telah dilaksanakan dan rekomendasi BAB V KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan b. Saran LAMIRAN: 1. Daftar Hadir 2. Rincian Penggunaan Dana 3. Dokumentasi Kegiatan

29
Juklak P2TK

PEMETAAN DAN JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM BANTUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PERCONTOHAN PEMBELAJARAN PAUDNI TAHUN 2012 NO/MAK 4074. 002 KEGIATAN Kelompok Percontohan Pembelajaran PAUDNI 1 Pengajuan Proposal 2 Rapat Koordinasi Program PAUDNI 3 Penilaian Proposal 4 5 6 7 8 9 10
Visitasi Lapangan Prop. NTB Visitasi Lapangan Prop. Bali Penetapan dan Penyaluran Program Penyelenggaraan Program Percontohan Monitoring dan Evaluasi Prop. NTB Monitoring dan Evaluasi Prop. Bali Penyampaian Laporan Akhir Program Sekretariat Seksi FSD Unit Koordinasi Seksi Informasi Tim Penilai (unit koordinasi Seksi/Subag) Sekretariat Seksi FSD & Penjablok Sekretariat Seksi FSD UPTD BPKB/SKB/Mitra Unit Koordinasi Seksi Program dan Tim Penjablok Sekretariat Seksi FSD

PELAKSANA
April

WAKTU PENYELENGGARAAN
Mei Juni Juli Agustus

10 s.d 17 17 s.d. 19 10 s.d 27 30 s.d 01 03 s.d. 04 07 s.d. 10 14 April s.d. 20 Agustus 11 s.d. 13 18 s.d. 20 27

Mataram, 02 April 2012 Kepala BPPNFI Regional VII,

Rony Gunarso, M.M.Pd NIP. 196007161984011001