ANALISIS SKL MATA PELAJARAN

Sekolah Mata Pelajaran No Standar Kompetensi Lulusan

1 Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal dan fungsional sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris Tingkat an Ranah

C1

Standar Kompetensi
Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang. 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan member informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

Kelas VII VI IX II

2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

C2

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal dan fungsional lisan pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang.

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2 Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. C1 C2 Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

Memahami makna dalam wacana tulis teks fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4 C3 Mengungkapkan makna dan langkah retorika secara lisanTeks fungsional

5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 5.2. Merespon makna yang

pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 5 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonal dan teks lisan fungsional serta monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C1

terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta

6 Mengungkapakan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal sangat sederhana serta teks lisan fungsional dan monolog sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan merespon secara interpersonal.

8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2

9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar

Memahami teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C1

Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

C2

Mengungkapkan makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C3

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk

berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal ,fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar C2

11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

12.1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

10

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional /interpersonal lisan, teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

C3

2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat.

C1 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount.

C2

11

Memahami makna serta langkah retorika teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

C3

C3 Membaca 5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan

12

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbenruk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C2

tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 13 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonal pendek sederhanasecara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu , meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

C3

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar

serta merespon teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana dalam teks berbentuk narrative dan recount

dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount C2 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

14

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) dan teks fungsional serta monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat,menawarkan/menerima/me nolak sesuatu dan meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan

C3

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu 7.2Merespon makna yang terdapat

pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C1

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon. 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar. 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

C2

C3 10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

15

Memahami makna teks tulis serta langkah retorika dalam teks fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative secara akurat lancar dan berterima serta membaca nyaring bermakna.

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam bahasa tulis untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

C1

Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu.

16

17

Memahami makna dalam percakapan transaksional /interpersonal maupun teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedur dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

C2

C2

Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan,merespon pernyataan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan

C3

Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.

C1

11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar. 11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan

18

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) , teks fungsional dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan pendek sederhana berbentuk procedure dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

C2

C2

2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C3

narrative

C1

Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

Memahami makna dalam teks fungsional dan esei pendek sederhana dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang akurat lancar dan berterima serta langkah retorika teks berbentuk recount dan narrative

C2

C3

19

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

C3

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. .

2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara

akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

Membaca 20 Merespon makna lisan baik teks transaksional /interpersonal, fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount serta yang melibatkan tindak tutr kesantunan dalam konteks kehidupan sehari-hari 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.

Menulis 21 Mengungkapkan makna secara lisan teks transaksional/interpersonal, fungsional, esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount dalam konteks kehidupan seharihari C1 6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat ,

C2

dalam konteks kehidupan seharihari.

lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

C2 Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3 22

5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari. 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C1

Memahami makna dalam wacara tertulis pendek baik teks fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedur, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari C2

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan

6.1Mengungkapkan makna dalam

report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3 Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C2

23

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk deskriptif(deskeiptive, procedure, maupun report)dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik

C1

C2

C2

perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

24 C3

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar

C3 Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

terhadap berita Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna dala monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuks teks tulis funfsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,

Metro, 6 Agustus 2011 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd. NIP. 19630803 198601 1 001

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003

ANALISIS PEMETAAN SK/KD

Mata Pelajaran Kelas
Standar Kompetensi

: Bahasa Inggris : IX
Kompetensi Dasar Tingkata n Ranah KD C1 Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK C1 Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 1 Alokasi Waktu 40 jp

1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksiona l dan interpersona l lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk

Mengidentifikas i tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

1.Transactional/in terpersonal Meminta danmem beri kepastian . Mengungk apkan dan menangg api keraguan ,. Meminta pengulan ganMenu njukan perhatian Menyatak an kekagum an.

C1

C1

C2 Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan benar salah percakapan terkait materi

C2

C2

20jp

2.Functional text; C2 Personal

2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman. 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

Memilih ungkapan yang tepat terkait materi C2

letter Brochures Schedules Labels 2 30jp

C2 Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi Memproduksi teks lisan report/procedur e

3. Monolog essai; C2 Procedure Report

C3

C2

C3

C3

Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam

2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan

C3

C1 Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Menentukan

C1

C1

percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.

report. 3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan,

benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C1

C2

C2

Mengelompokk an ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

C2

C2

C2

C2 Membedakan teks fungsional lisan terkait

4Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana

berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. .

menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman. C3

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi

C2

C3 C3

C3

3 C1 C1

Membaca 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure C2

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait

C1

C1

C2

dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima.

materi C2 C3 Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi Mengemukaka n C3 Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan C3 C2 C3

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C3

C3 C3

C3

C3

Menulis 6.Mengungkapk

C3

an makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C3

pronoun yang tepat Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari C3

6.1Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C3

C1

C3

40jp

Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait materi

C3

6.2Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk

20jp C1 1.Transactional /interpersonal; Mengungkap kan kesantunan Memberi

C2

C1

20jp

Mendengarkan

7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.

C1 Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan Mereproduksi ungkapan terkait materi C2 C2

berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita yang didengar

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

2.Functional Text; Personal letter Brochures Schedules Labels

C2 C2

C3

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%

3.Monolog /essai; Narrative Report

C2

C2

C2

C1

C3

sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita

8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C2

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

C3

C3

C1

C1

C1

C2 C2

C2

C3

things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita

C3

Mengemukaka n ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi

C3

C3 C3

10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3 C1 Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap

C3

C3

10.1 Mengungkapkan

makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

menggunakan ungkapan terkait materi C2 Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapka n teks terkait materi

C1

C1

C1 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar Mengidentifikas i teks terkait materi

C2

C3 C2

Berlatih pengucapan pada kata kata tertentu terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Memilih arti kata kata

C2

11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam

C3

C3

C3

konteks kehidupan sehari-hari

C3

tertentu terkait materi C3 Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali informasi rinci dari teks terkait materi Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi C3 C3 C3

11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari C3

C3

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

C3

C3

C3

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentukteks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu

Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi :

1 Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional;

Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).

ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran Kelas

Standar Kompetensi

: Bahasa Inggris : VII

Kompetensi Dasar Tingk atan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian Tingkata n Ranah IPK C1 C1 1.Transaksional/ Interpersonal; Sapaan Perkenalan, Perintah dan larangan Meminta dan memberi informasi Ungkapan terima kasih Permintaan maaf Kesantunan 2.Fungtional teks Instruction Shopping list Greeting card Announcemen ts Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 1 Alokasi Waktu

Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang.

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengk api percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan

C1

C2 C2

C2

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

C2

C2

Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi

C2

2 C2

C2

C3 C3 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi Memproduksi teks lisan report/procedure C3

C3

C1

Mengidentifikasi

C1

berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Berbicara 3. Mengungkapk an makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang. 3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan C2

ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi

C1

C1

C2 Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi

C2

C2

C2

Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan

C2

interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.

isi teks terkait materi C2

C2 C3 C3

C3 Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi

C3

4. Mengungkapk an makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C1 C1 3

C2

5.1. Membaca nyaring

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi

C1

C1

Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi Mengemukakan Teks fungsional terkait materi

C2

C2 C3

C2

C3

C3

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan pronoun

C3

Menulis 6. Mengungkapk an makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

C3

C3

C3

C3

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

yang tepat C3 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. C3 Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait materi C3

C3

C3 C3

C1

C1

C1

C1 Mengidentifikasi ungkapan terkait materi

1.Transaksional/ Interpersonal; meminta dan memberi jasa meminta dan memberi barang meminta dan memberi fakta meminta dan memberi pendapat menyatakan suka/tdk suka

Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan

Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan Mereproduksi ungkapan terkait materi

C2

C2 C2

C2

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%

meminta klarifikasi merespon secara interpersonal 2.Functional text; instruction shopping list greeting card announcemen t 3.Monolog/essai; descriptive procedure

C2 C2

C2

C2

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah

C3

merespon secara interpersonal.

C3

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

C3

C3

C1

C1

C1

C1 Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

C2

C2

yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan ungkapan terkait materi

C2

C3

C3

C3

C3

C3

C3

10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek

C3 Menentukan kosa kata terkait

sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

materi C3 Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar Memilih arti kata kata tertentu terkait materi Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali informasi rinci dari teks terkait materi Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan C2 C1

C1

C1

C1

11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C2

C2

11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat C3

C2

C3

C3

sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi Mengidentifikasi teks terkait materi Berlatih melafalkan kata terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima C3

C3

C3 Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C3

C3 C3

C3

C3

Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu

C3

C3

12.1. Mengungkapkan

Melatih kalimat

makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar

C3

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional;

2Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).

ANALISIS PEMETAAN SK/KD

Sekolah Mata Pelajaran Kelas
Standar Kompetensi

: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris : VIII

Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian Tingkata n Ranah IPK C1 Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 1 Alokasi Waktu

Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untukberinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan

Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks

C1

C1

C2 Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk

C2

1.Transaksional/ Interpersonal; Meminta, memberi, menolak jasa Meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta Meminta, memberi pendapat Mengundang, menerima, menolak ajakan Menyetujui, tidak menyetujui Memuji Memberi alamat 2.Fungtional teks

interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat. 2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

melengkapi percakapan . C2 Menentukan benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi

C2

Invitation Messages Notice Advertisement 3. Monolog/Esei Descriptive Recount

C2

C2 Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi

C2

2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan C3

C2

C3

Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi Memproduksi teks lisan

C3

C3

Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount.

report/procedure C1 C1 Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi C1

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi)

C1

C2

C2

C2 Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari

C2

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.

teks lisan terkait materi

C2 C2 C2 Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi

C2

4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk C3

C3 C3 3

C1

Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi

C3

C1

Membaca

C1

5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar C2

Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi

C1

C2

C2

Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi

C2

C3 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

C3

C3

Mengemukakan Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan

C3 C3

5.3 Merespon

C3

Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

informasi rinci tersirat C3 Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan pronoun yang tepat Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi

C3

C3

C3

6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan

C3

C3

C3

C3

C1

C1

Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

teks tulis terkait materi C1 Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan Mereproduksi ungkapan terkait materi C1

7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta,

C2

C2

C2

C2 Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum

1.Transaksional/ Interpersonal; Memintadan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menawarkan, menerima, menolak sesuatu Meminta dan memberi persetujuan Mengawali, memperpanja ng dan menutup percakapan 2.Functional text; Invitation Messages Notice Advertisement

memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu 7.2Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon. 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks C2

informasi lisan dengan ketepatan 85%

3.Monolog/essai; Narrative recount

Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%

C2

C2

C2

8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

C3

Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi

C3

C3 Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi

C3

lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.

C1

Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima

C1

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount

C1

C1 Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak

C2

C2 C2

tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/meneri ma/menolak sesuatu.

ungkapan terkait materi Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar

C2

10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan,meresp on pernyataan,memberi

C3

C3

C3

C3

C3 C3

C3

perhatian terhadap pembicara,mengaw ali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon C1 Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative. C2

C3

C1

Mengidentifikasi teks terkait materi Melafalkan kata kata tertentu dengan ucapan yang benar Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

C1

C1

C2

Memilih arti kata kata tertentu terkait materi

C2

Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali informasi rinci dari teks terkait materi

C2

C3

C3

11.1 Membaca nyaring bermakna

C3

teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar.

Mencontohkan teks terkait materi

C3

Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi

C3

C3

11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

C3

C3

C3

11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks C3

Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu

C3

C3

C3

berbentuk recount dan narrative

Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar

C3

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapka n makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis

secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative

Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional; 2. Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3.Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,

Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd. NIP. 19630803 198601 1 001

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003

KISI KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah Alokasi waktu Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Penulis No No.KD/indikator

: SMP Negeri 10 Metro : 90 menit : Bahasa Inggris : 20PG + 5 Essay : Pendidikan Berkarakter : Mahyudin Effendi, S.Pd. Bahan Kelas/ semest er 3
IX/1

Materi

Indikator soal

Bentuk tes (Tertulis/Prakt ek) 6

Tertulis (PG)

No Soal

1
1

2
5.2 Membaca Menemukan gambaran umum

4
Notice

5
Diberikan sebuah wacana fungsional tertulis siswa mampu; Menemukan main idea dari text fungsional causion Menemukan penulis surat Menetukan arti kata ranah post Menentukan rujukan kata dari sebuah surat.

7
1,10,11

Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari pronoun tertentu 2 5.3 Menentukan informasi umum Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari

Personal letter

2,3,4 Tertulis (PG)

Procedure text Report text

Menemukan main idea dari text procedure/report Menemukan jumlah cara melakukan sesuatu Menentukan padanan kata make dari teks procedure dan kata relatives pada teks Report Menentukan rujukan kata

Tertulis (PG Tertulis (PG)

5,6,7,8,9 12,13,14,15

pronoun tertentu 3 4.1 Berbicara Menemukan ragam bahasa lisan transaksional interpersonal Transaksion al Teks,getting information Announce ment

tertentu dari text procedure. Menentukan makanan hewan tertentu dari teks report. Melengkapi peecakapan dengan ungkapan berisi rencana(future tense) Menemukan main idea dari textpengumuman Menentukan padanan kata delayeddari teks pengumuman Melengkapi paragraph rumpang dengan kata atau frasa yang benar

Tertulis (PG)

16

(ESSAY)

23,24

6.1 Menulis Melatih menulis teks procedure

Procedure text

Tertulis (PG)

17,18,19,20

3.1Berbicara Mengungkapkan tindak tutur menyatakan kepastian /ketidak pastian

Transaksion al /interperson al; Certainty/Un Certainty

Tertulis (ESSAY) Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan certainty atau uncertainty

21

3.2 Mengungkapkan tindak tutur yang menyatakan kekaguman 6.2 Membuat kalimat bentuk lampau dengan benar

Tertulis (ESSAY) Admiration Mengungkapkan kekaguman sesuai situasi yang diberikan. Tertulis (ESSAY) Past tense Memproduksi kalimat positivr, negative dan interrogative dalam bentuk past Tense.

22

7.

25

Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,

Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,

MARSIDI, S.Pd. NIP. 19630803 198601 1 001

MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003