Proforma EDU 3102 BM
Proforma EDU 3102 BM
Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran Perkembangan Kanak-kanak
(Child Development)
EDU3102 3 (3+0) 45 jam Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris Tiada Pertama/Kedua
2. Menerangkan prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak. 3. Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan
kanak-kanak. 4. Membuat perkaitan faktor-faktor yang mempengaruhi peringkat perkembangan kanak-kanak dengan teoriteori perkembangan yang berkaitan. 5. Mengaplikasi teori-teori perkembangan dalam pengajaran dan pembelajaran.
Februari 2008
2.
Perkembangan Kanak-kanak
Konsep asas perkembangan kanak-kanak Prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
3.
Perkembangan fizikal
4.
5.
Februari 2008
Prenatal
LAM-PT09-01
6.
Perkembangan Kendiri
Teori dan konsep Klasifikasi personaliti Faktor-faktor yang mempengaruhi personaliti Implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran Teori dan pengertian konsep kendiri Jenis konsep kendiri Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan konsep kendiri Implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran 10
Konsep Kendiri
7.
Kategori kanak-kanak berkeperluan khas Ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas Implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran JUMLAH 45 (50%) (50%)
Februari 2008
LAM-PT09-01 Rujukan Asas McDewitt,T.M. & Ormrod, J.E.(2004).Child development: Educating and working with children and adolescents. (2nd ed). New Jersey: Pearson Prentice Hall. Santrock,J.W.(2004).Child development.(10th ed.).Boston, Mc Graw-Hill. Woolfolk, A.E. (2004). Educational psychology(9th ed.).Boston, MA: Allyn and Bacon. Rujukan Tambahan Berk,L.E.(2000).Child development. (5th ed.).Boston, MA: Allyn and Bacon. Gage, N.L & Berliner, D.C. (1999).Educational psychology. Boston:Houghton Mifflin Co. Keenan, T. (2002) An introduction to child development.London: Sage. Sigelman, C.K. (1999) Life-span human development (9th ed). Belmont, CA:Brooks/Cole. Swanson,H.L.,Harris,K.R. & Graham,S.(Eds.)(2005).Handbook of learning disabilities.London:The Guiford Press.
Februari 2008