P. 1
UKS_Revisi 19-04-2013

UKS_Revisi 19-04-2013

|Views: 77|Likes:
Dipublikasikan oleh Shuastikha Arrymbhava

More info:

Published by: Shuastikha Arrymbhava on May 05, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/23/2013

pdf

text

original

(Usaha Kesehatan Sekolah

)
Oleh:

UKS

Ni Luh Putu Eva Yanti
PSIK FK UNUD

Sejarah UKS


UKS dirintis thn 1956 mll pilot project di Jkt & Bekasi yg merupakan kerjasama antara Depkes, Depdikbud & Depdagri Thn 1980: Keputusan Bersama antara Depkes & Depdikbud → kelompok kerja UKS SKB antara Mendagri,Mentri Agama,Mentri Pendidikan dan Kebudayaan dan Menteri Kes pd tgl 3 September 1980 → kebijaksanaan dan pengembangan UKS No.408a/U/1984;No.1391/Menkes/SKBVI/1984;No.74/t h/1984;No.61/1984.

Sejarah UKS

SKB 4 Mentri Nomor 1/U/SKB/2003, Nomor 1067/menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230A/2003,Nomor 26 Tahun 2003, tentang Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah SKB 4 Mentri Nomor 2/P/SKB/2003, Nomor 1068/Menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230B/2003, Nomor 4415-404 Tahun 2003, Tentang Tim Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah Pusat

Dasar Hukum
    

UU No. 20 Tahun 2003 ttg Sisdiknas UU No. 36 Tahun 2009 ttg Kesehatan SKB 4 Menteri ttg Pembinaan dan Pengembangan UKS SKB 4 Menteri tentang Tim Pembina UKS Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan

Pola Pembinaan

Pembinaan Kesehatan Anak: 1. Pembinaan bayi, balita,dan anak pra sekolah (0-6 tahun) 2. Pembinaan kes anak usia sekolah (umur 7-21 tahun), yg dibagi mjd kelompok: Pra Remaja (umur 7-12 tahun) Remaja (13-21 tahun) Dewasa muda (19-21 tahun)

Harapannya…. Menumbuhkan dan mewujudkan kemandirian anak untuk hidup sehat yang memungkinkan terwujudnya derajat kesehatan masyarakat yang optimal. ..

UKS  Upaya terpadu lintas program dan lintas sektor dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup sehat anak usia sekolah baik yg berada di sekolah dan perguruan agama (Madrasah) .

Kenapa perlu UKS?     Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yg rawan thdp masalah kesehatan Usia sekolah sangat peka utk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat Sekolah merupakan institusi masyarakat yg terorganisasi dgn baik Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thdp prestasi belajar yg dicapai .

Kenapa perlu UKS? (lanjutan)   Anak sekolah merupakan kelompok terbesar dari kelompok usia anak-anak yg menerapkan wajib belajar…21% dr jumlah penduduk Indonesia Pendidikan kesehatan mll anak-anak sekolah sangat efektif utk merubah perilaku & kebiasaan ibu sehat umumnya .

. shg memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anak yg harmonis dan optimal dlm rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.Tujuan UKS  Tujuan Umum Meningkatkan mutu pendidikan & Prestasi Belajar peserta didik dgn meningkatkan PHBS serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yg sehat.

Memiliki pengetahuan. berpartisipasi aktif di dlm usaha peningkatan kesehatan . sikap dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta peserta didik berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan. Tujuan Khusus Memupuk kebiasaan hidup sehat dan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik yg di dalamnya mencakup: 1.

obatobatan dan bahan berbahaya. rokok dsb . Sehat. Tujuan khusus (lanjutan) 2. baik dalam arti fisik. mental maupun sosial Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk penyalahgunaan narkotika. alkohol (minuman keras). 3.

dikenal dgn UKS Di Luar Sekolah. mll kelompok khusus seperti kelompok dasa wisma.Program Pembinaan Anak Usia Sekolah 1. LSM (Kisara) . 2. Melalui Sekolah. organisasi pemuda seperti karang taruna.

. Komunikasi informasi dan motivasi (KIM) Anak usia sekolah adlh usia rawan shg perlu adanya pihak yg memberikan wawasan dan motivasi Pendekatan edukatif dlm rangka alih kelola dan alih teknologi Berikan contoh yg membuat peserta didik tertarik utk mengikutinya. 2.Pendekatan yg digunakan dlm pengelolaan UKS 1.

SD. SMP dan SMA/SMK) termasuk peserta didik di perguruan agama dan pondok pesantren beserta lingkungannya.Sasaran UKS   Sasaran Pelayanan UKS Peserta didik dari tingkat pendidikan dasar sampai dgn tingkat pendidikan menengah (TK. Alasannya?? . Utk tingkat SD diprioritaskan pada kelas I.III dan VI.

keluarga. Pembina teknis (guru dan petugas kesehatan) 3.masyarakat di sekitar sekolah) .Sasaran UKS  Sasaran Pembinaan UKS 1. Peserta didik 2. Sarana dan prasarana penkes dan yankes 5. Lingkungan (sekolah. Pembina non teknis (pengelola pendidikan dan karyawan sekolah) 4.

Ekstrakurikuler Pendidikan kesehatan dimasukkan dlm kegiatan ekstrakuriuler .TRIAS UKS 1. IPA.Intrakurikuler Pendidikan kesehatan merupakan bagian dari kurikulum sekolah (dpt berupa mata pelajaran sendiri/ disisipkan dlm mata pelajaran olahraga. Pendidikan Kesehatan . muatan lokal kes) .

Pelayanan Kesehatan 3 Level Pencegahan (Preventif) berupa kegiatan penyuluhan kes. kegiatan pemutusan rantai penularan penyakit dan kegiatan penghentian proses penyakit pd tahap dini sebelum timbul kelainan.2. kegiatan kuratif dan rehabilitatif . peningkatan daya tahan tubuh.

Lingkungan sosial (membina hub antara guru. septic tank) b).3.sampah. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat a).karyawan sekolah & masyrt) .air limbah. Lingkungan fisik (sumber air bersih. Lingkungan psikis (memberikan perhatian khusus pd anak yg bermasalah) c).peserta didik.

3.Peran Perawat Sekolah 1. Memberi pelayanan kesehatan di sekolah Manager kegiatan UKS → TPUKS Educator → Mendidik siswa mencegah masalah kes yg mungkin muncul/ terjadi di sekolah. Care Giver → asuhan keperawatan di sekolah. 2. Misal: Penyuluhan kesehatan .

Sistem Rujukan dan Proses penyelesaian masalah kesehatan  Ruang UKS → Ditangani oleh tenaga kes/ kader di UKS→ Pustu → Puskesmas → RS .

Petugas kesehatan dari Puskesmas (perawat/bidan/dokter) .Masyarakat sekolah (pengelola pendidikan) .Peserta didik .Pengelolaan UKS  Yang terlibat dlm pelaksanaan UKS adalah .Guru UKS .

Mengikutsertakan peran aktif masyarakat sekolah dan masyarakat di luar sekolah Kegiatan yang terintegrasi Melaksanakan rujukan Kolaborasi tim .Prinsip Pengelolaan UKS a. b. c. d.

Tum-Kem sesuai dgn usia . Dilihat dari peserta didik .Absensi sakit ↓ .Sehat.Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS a.Murid TK/SD telah mendapatkan imunisasi ulangan . tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika .

Ada tempat pembuangan limbah .Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS b. Dilihat dari lingkungan sekolah . kamar mandi.Ada sumber air bersih .Tidak ada sampah .jamban.Semua ruangan. dan pekarangan bersih .

alih kelola teknologi maupun peran serta masyarakat sekolah .Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI  Menyelenggarakan yankes mll keterpaduan berbagai kegiatan pokok termasuk penyelenggaraan berbagai intervensi untuk mengatasi berbagai masalah di sekolah  Melaksanakan pembinaan baik pembinaan teknis medis.

integrasi dan motivasi termasuk mengatur pendelegasian wewenang dlm pelaksanaan pelayanan kes di sekolah . Melaksanakan koordinator pelayanan kesehatan mencakup sinkronisasi.Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 3.

Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu 3. Melaksanakan pengumpulan dan pengelolaan data 2. Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan .Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI POKOK 1.

Mengikuti dan memantau perkembangan pelaksanaan operasional Menyusun laporan . 5.Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 4.

Memberikan keteladanan di sekolah meliputi: a).Yankes Standar Minimal untuk SD KEGIATAN 1.kebersihan jamban&KM. Peningkatan Kesehatan .saluran pembuangan air c). Warung sekolah yg memenuhi persyaratan b). Kebersihan ling sekolah (pengelolaan sampah. Tdk ada tempat pembiakan binatang penyebar penyakit (jentik nyamuk) .

Membina peran serta peserta didik dlm pelayanan kesehatan.Pengawasan keadaan air . Pencegahan . dlm bentuk kader kes sekolah (dokter kecil) 2.Yankes Standar Minimal untuk SD .Pemeriksaan kesehatan periodik .Penjaringan kes peserta didik kelas I .Membina kebersihan perorangan peserta didik .Imunisasi ulangan kelas I dan VI .

Pengobatan ringan dan perawatan/pertolongan .Penanganan kasus anemis gizi 4.Pertemuan komunikasi terpadu antarkegiatan pokok puskesmas. dlm rangka: a). Penatalaksanaan . Penyembuhan dan Pemulihan .Pemantauan dan evaluasi c).Rujukan medik .Pertemuan antara puskesmas dan sekolah .Perencanaan program pelayanan UKS b).Yankes Standar Minimal untuk SD 3.

Pencatatan dan pelaporan . Penatalaksanan (lanjutan) .Pembinaan teknis dan pengawasan .Yankes Standar Minimal untuk SD 4.

kantin sekolah.nyamuk. 2.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 1.lalat) .KM dan jamban. Membina sarana keteladanan kantin sekolah Membina sarana keteladanan lingkungan .ruang UKS dan ruang kelas .Mencegah terbentuknya tempat pembiakan binatang (tikus.air limbah.Menggerakkan pemeliharaan & pengawasan lingkungan sekolah spt sampah.

Mengajarkan cara gosok gigi yg benar 4.Pemeriksaan rutin kebersihan kuku.rambut.telinga. Mengembangkan kemampuan peserta didik utk berperan serta aktif dlm pelayanan kes dlm bentuk kader kesehatan sekolah dan dokter kecil 3.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS Membina kebersihan perorangan peserta didik . .gigi .

6. 10. 8. 9.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 5. 7. Penjaringan kes peserta didik baru kelas I Pemeriksaan kesehatan secara periodik Imunisasi Pengawasan thdp keadaan air Pengobatan ringan dan pertolongan pertama di sekolah Rujukan medik .

Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 11. 12. 13. Penanganan kasus anemia Forum komunikasi terpadu Pencatatan dan pelaporan .

Dokter Kecil   Dokter kecil adalah kader UKS di tingkat SD Dokter kecil adalah siswa yg memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan thdp diri sendiri.keluarga dan lingkungannya .teman.

Agar siswa dpt menjadi penggerak hidup sehat di sekolah. Agar siswa dpt menolong dirinya sendiri.Tujuan Dokter Kecil   Tujuan umum: meningkatkan partisipasi siswa dlm program UKS Tujuan khusus: 1.sesama siswa dan orang lain utk hidup sehat . di rmh dan lingkungannya 2.

Pencegahan dgn PHBS .Peran dokter kecil pada UKS (SD) antara lain : .Pertolongan .Pemeliharaan kesehatan .

Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab 5. Siswa kls 4 atau 5 SD/MI yg sudah mendapatkan pelatihan dokter kecil 2. Berbudi pekerti baik dan suka menolong 7. Mendapatkan ijin dari orang tua . Berbadan sehat 4. Berpenampilan bersih dan berperilaku sehat 6.Kriteria Dokter Kecil 1. Berprestasi di sekolah 3.

. 2. Selalu bersikap dan berperilaku sehat Dpt menggerakkan sesama teman siswa utk bersamasama menjalankan usaha kesehatan thdp dirinya masing-masing Berusaha bagi tercapainya kes ling yg baik di sekolah maupun di rumah Membantu guru & petugas kes pd waktu pelaksanaan yankes di sekolah Berperan aktif dlm rangka peningkatan kes: Pekan kebersihan.Tugas & Kewajiban Dokter Kecil 1.pekan gizi.Pekan Kes Gigi.pekan penimbangan BB dan TB di sekolah. 3. 4. 5.

Penyuluhan Kesehatan 2. .Kegiatan Dokter Kecil Menggerakkan dan membimbing teman melaksanakan: . Membantu petugas kesehatan melaksanakan yankes di sekolah: 1.Pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi .Pengukuran TB dan BB .

Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) .PSN. 4.ketersediaan air bersih 3.Pertolongan pertama pada penyakit Pengenalan dini tanda-tanda penyakit Pengamatan kebersihan ruang UKS. 5.tempat sampah.Distribusi obat cacing dan vitamin .Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) . .warung sekolah dan lingkungan sekolah Pengamatan kebersihan sekolah:WC/KM.saluran pembuangan limbah.

Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) 6. 7. Pencatatan dan pelaporan. antara lain Buku Harian Dokter Kecil Melaporkan hal-hal khusus yg ditemuinya kpd guru UKS/Kepala sekolah .

kejiwaan.tingkah laku eksperimental) Untuk itu perlu program pencegahan & penanggulangan secara dini di sekolah . menurut Depkes mulai 13-21 tahun Masa remaja: masa peralihan dari masa anak ke masa dewasa Banyak masalah yg timbul karena proses perkembangannya (seks bebas.Remaja     Usia remaja menurut WHO mulai 12-24 tahun.

keluarga.Kader Kesehatan Remaja (KKR)   Kader UKS di tingkat SLTP dan SLTA Peserta didik yg dipilih oleh guru guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kes thdp diri sendiri.teman dan sekolah .

Pendidikan .Pencegahan Dengan Menerapkan PHBS . .Pelayanan termasuk konsling terutama masalah Kespro.Peran Kader Kesehatan Remaja ( KKR / UKS ) .

Kriteria KKR        Kelas 1 dan 2 SLTP/SLTA Berprestasi baik di sekolah Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab Bersih dan berperilaku sehat (PHBS) Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rmh sehat Mendapatkan ijin dr ortu .

masalah remaja.memelihara.Peran KKR    Membina. masalah remaja dgn orang tua shg dpt dicurahkan pd teman sebayanya dan diharapkan permasalahan tsb dpt dipecahkan di kalangan mereka sendiri .meningkatkan dan melestarikan kes ling sekolah Sbg panutan bagi teman-teman sekolah Sbg rujukan teman-teman yg memiliki masalah kesehatan.

Berbagai penyakit menular .Konsultasi bimbingan psikologis .pendidikan.Pembinaan KKR   Dilakukan bersama lintas sektor: Kecamatan.Kes reproduksi remaja dan KTD .Narkoba .P3K .depag Pembinaan yg diberikan mencakup: .puskesmas.

.PKPR     PKPR: Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja Merupakan wadah untuk mengatasi masalah remaja yang di bentuk oleh Puskesmas Tidak semua Puskesmas di Indonesia memiliki Puskesmas PKPR/klinik PKPR Jumlah Puskesmas PKPR dari 26 provinsi yang melaporkan sampai dengan bulan Desember 2008 sebanyak 1611 puskesmas dan jumlah tenaga kesehatan yang dilatih PKPR sebanyak 2256 orang.

karang taruna.PKPR    Kegiatan PKPR dpt dilakukan di dlm gedung Puskesmas dan di luar gedung Puskesmas (sekolah. remaja mesjid atau gereja) Pada beberapa sekolah (SLTP/SLTA) PKPR disisipkan menjadi ekstrakurikuler Pelaksana kegiatan PKPR dari tenaga kes Puskesmas maupun dari tenaga lain dan didukung KKR sekolah .

Model Program PKPR di Puskesmas loket poliklinik R Konsling Poetugas PKPR pulang Obat Rujuk .

 Pelatihan pendidik sebaya (yang diberi pelatihan menjadi kader kesehatan remaja)  Konselor sebaya (pendidik sebaya yang diberi tambahan pelatihan interpersonal relationship dan konseling)  Pelayanan rujukan .PKPR Jenis kegiatan PKPR meliputi :  Penyuluhan  Pelayanan klinis medis (pemeriksaan penunjang)  Konseling  Pendidikan keterampilan Hidup Sehat (PKHS).

Masalah Remaja yg ditangani di Klinik PKPR Puskesmas       Masalah pubertas Masalah Reproduksi Remaja Masalah IMS KTD Penyalahgunaan NAPZA Abortus tdk aman .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->