(Usaha Kesehatan Sekolah

)
Oleh:

UKS

Ni Luh Putu Eva Yanti
PSIK FK UNUD

Sejarah UKS


UKS dirintis thn 1956 mll pilot project di Jkt & Bekasi yg merupakan kerjasama antara Depkes, Depdikbud & Depdagri Thn 1980: Keputusan Bersama antara Depkes & Depdikbud → kelompok kerja UKS SKB antara Mendagri,Mentri Agama,Mentri Pendidikan dan Kebudayaan dan Menteri Kes pd tgl 3 September 1980 → kebijaksanaan dan pengembangan UKS No.408a/U/1984;No.1391/Menkes/SKBVI/1984;No.74/t h/1984;No.61/1984.

Sejarah UKS

SKB 4 Mentri Nomor 1/U/SKB/2003, Nomor 1067/menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230A/2003,Nomor 26 Tahun 2003, tentang Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah SKB 4 Mentri Nomor 2/P/SKB/2003, Nomor 1068/Menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230B/2003, Nomor 4415-404 Tahun 2003, Tentang Tim Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah Pusat

Dasar Hukum
    

UU No. 20 Tahun 2003 ttg Sisdiknas UU No. 36 Tahun 2009 ttg Kesehatan SKB 4 Menteri ttg Pembinaan dan Pengembangan UKS SKB 4 Menteri tentang Tim Pembina UKS Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan

Pola Pembinaan

Pembinaan Kesehatan Anak: 1. Pembinaan bayi, balita,dan anak pra sekolah (0-6 tahun) 2. Pembinaan kes anak usia sekolah (umur 7-21 tahun), yg dibagi mjd kelompok: Pra Remaja (umur 7-12 tahun) Remaja (13-21 tahun) Dewasa muda (19-21 tahun)

Harapannya….. . Menumbuhkan dan mewujudkan kemandirian anak untuk hidup sehat yang memungkinkan terwujudnya derajat kesehatan masyarakat yang optimal.

UKS  Upaya terpadu lintas program dan lintas sektor dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup sehat anak usia sekolah baik yg berada di sekolah dan perguruan agama (Madrasah) .

Kenapa perlu UKS?     Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yg rawan thdp masalah kesehatan Usia sekolah sangat peka utk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat Sekolah merupakan institusi masyarakat yg terorganisasi dgn baik Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thdp prestasi belajar yg dicapai .

Kenapa perlu UKS? (lanjutan)   Anak sekolah merupakan kelompok terbesar dari kelompok usia anak-anak yg menerapkan wajib belajar…21% dr jumlah penduduk Indonesia Pendidikan kesehatan mll anak-anak sekolah sangat efektif utk merubah perilaku & kebiasaan ibu sehat umumnya .

Tujuan UKS  Tujuan Umum Meningkatkan mutu pendidikan & Prestasi Belajar peserta didik dgn meningkatkan PHBS serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yg sehat. . shg memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anak yg harmonis dan optimal dlm rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

berpartisipasi aktif di dlm usaha peningkatan kesehatan . Memiliki pengetahuan. sikap dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta peserta didik berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan. Tujuan Khusus Memupuk kebiasaan hidup sehat dan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik yg di dalamnya mencakup: 1.

obatobatan dan bahan berbahaya. rokok dsb . Tujuan khusus (lanjutan) 2. alkohol (minuman keras). baik dalam arti fisik. 3. mental maupun sosial Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk penyalahgunaan narkotika. Sehat.

mll kelompok khusus seperti kelompok dasa wisma. LSM (Kisara) .Program Pembinaan Anak Usia Sekolah 1. Melalui Sekolah. 2. organisasi pemuda seperti karang taruna. dikenal dgn UKS Di Luar Sekolah.

.Pendekatan yg digunakan dlm pengelolaan UKS 1. 2. Komunikasi informasi dan motivasi (KIM) Anak usia sekolah adlh usia rawan shg perlu adanya pihak yg memberikan wawasan dan motivasi Pendekatan edukatif dlm rangka alih kelola dan alih teknologi Berikan contoh yg membuat peserta didik tertarik utk mengikutinya.

Sasaran UKS   Sasaran Pelayanan UKS Peserta didik dari tingkat pendidikan dasar sampai dgn tingkat pendidikan menengah (TK. Utk tingkat SD diprioritaskan pada kelas I. SMP dan SMA/SMK) termasuk peserta didik di perguruan agama dan pondok pesantren beserta lingkungannya. SD. Alasannya?? .III dan VI.

masyarakat di sekitar sekolah) .Sasaran UKS  Sasaran Pembinaan UKS 1. Pembina teknis (guru dan petugas kesehatan) 3. Lingkungan (sekolah.keluarga. Peserta didik 2. Pembina non teknis (pengelola pendidikan dan karyawan sekolah) 4. Sarana dan prasarana penkes dan yankes 5.

Pendidikan Kesehatan .Ekstrakurikuler Pendidikan kesehatan dimasukkan dlm kegiatan ekstrakuriuler . IPA.TRIAS UKS 1.Intrakurikuler Pendidikan kesehatan merupakan bagian dari kurikulum sekolah (dpt berupa mata pelajaran sendiri/ disisipkan dlm mata pelajaran olahraga. muatan lokal kes) .

2. kegiatan pemutusan rantai penularan penyakit dan kegiatan penghentian proses penyakit pd tahap dini sebelum timbul kelainan. kegiatan kuratif dan rehabilitatif . Pelayanan Kesehatan 3 Level Pencegahan (Preventif) berupa kegiatan penyuluhan kes. peningkatan daya tahan tubuh.

sampah. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat a).karyawan sekolah & masyrt) . Lingkungan sosial (membina hub antara guru. Lingkungan fisik (sumber air bersih. septic tank) b).air limbah. Lingkungan psikis (memberikan perhatian khusus pd anak yg bermasalah) c).peserta didik.3.

Care Giver → asuhan keperawatan di sekolah. 3. Memberi pelayanan kesehatan di sekolah Manager kegiatan UKS → TPUKS Educator → Mendidik siswa mencegah masalah kes yg mungkin muncul/ terjadi di sekolah. 2. Misal: Penyuluhan kesehatan .Peran Perawat Sekolah 1.

Sistem Rujukan dan Proses penyelesaian masalah kesehatan  Ruang UKS → Ditangani oleh tenaga kes/ kader di UKS→ Pustu → Puskesmas → RS .

Petugas kesehatan dari Puskesmas (perawat/bidan/dokter) .Masyarakat sekolah (pengelola pendidikan) .Pengelolaan UKS  Yang terlibat dlm pelaksanaan UKS adalah .Peserta didik .Guru UKS .

c. b.Prinsip Pengelolaan UKS a. d. Mengikutsertakan peran aktif masyarakat sekolah dan masyarakat di luar sekolah Kegiatan yang terintegrasi Melaksanakan rujukan Kolaborasi tim .

Tum-Kem sesuai dgn usia .Absensi sakit ↓ .Murid TK/SD telah mendapatkan imunisasi ulangan .Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS a. Dilihat dari peserta didik .Sehat. tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika .

Tidak ada sampah . kamar mandi. Dilihat dari lingkungan sekolah .jamban.Ada sumber air bersih .Ada tempat pembuangan limbah .Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS b. dan pekarangan bersih .Semua ruangan.

alih kelola teknologi maupun peran serta masyarakat sekolah .Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI  Menyelenggarakan yankes mll keterpaduan berbagai kegiatan pokok termasuk penyelenggaraan berbagai intervensi untuk mengatasi berbagai masalah di sekolah  Melaksanakan pembinaan baik pembinaan teknis medis.

Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 3. Melaksanakan koordinator pelayanan kesehatan mencakup sinkronisasi.integrasi dan motivasi termasuk mengatur pendelegasian wewenang dlm pelaksanaan pelayanan kes di sekolah .

Melaksanakan pengumpulan dan pengelolaan data 2. Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu 3.Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI POKOK 1. Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan .

Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 4. 5. Mengikuti dan memantau perkembangan pelaksanaan operasional Menyusun laporan .

Peningkatan Kesehatan .kebersihan jamban&KM. Warung sekolah yg memenuhi persyaratan b). Tdk ada tempat pembiakan binatang penyebar penyakit (jentik nyamuk) .Memberikan keteladanan di sekolah meliputi: a).saluran pembuangan air c). Kebersihan ling sekolah (pengelolaan sampah.Yankes Standar Minimal untuk SD KEGIATAN 1.

Membina kebersihan perorangan peserta didik .Penjaringan kes peserta didik kelas I .Imunisasi ulangan kelas I dan VI .Pengawasan keadaan air .Yankes Standar Minimal untuk SD .Pemeriksaan kesehatan periodik .Membina peran serta peserta didik dlm pelayanan kesehatan. dlm bentuk kader kes sekolah (dokter kecil) 2. Pencegahan .

Pertemuan antara puskesmas dan sekolah .Pertemuan komunikasi terpadu antarkegiatan pokok puskesmas. Penatalaksanaan . Penyembuhan dan Pemulihan .Penanganan kasus anemis gizi 4.Pengobatan ringan dan perawatan/pertolongan . dlm rangka: a).Rujukan medik .Yankes Standar Minimal untuk SD 3.Perencanaan program pelayanan UKS b).Pemantauan dan evaluasi c).

Penatalaksanan (lanjutan) .Yankes Standar Minimal untuk SD 4.Pembinaan teknis dan pengawasan .Pencatatan dan pelaporan .

Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 1.air limbah.kantin sekolah. 2.KM dan jamban.lalat) .ruang UKS dan ruang kelas .Menggerakkan pemeliharaan & pengawasan lingkungan sekolah spt sampah.nyamuk.Mencegah terbentuknya tempat pembiakan binatang (tikus. Membina sarana keteladanan kantin sekolah Membina sarana keteladanan lingkungan .

telinga.gigi . Mengembangkan kemampuan peserta didik utk berperan serta aktif dlm pelayanan kes dlm bentuk kader kesehatan sekolah dan dokter kecil 3.Pemeriksaan rutin kebersihan kuku.Mengajarkan cara gosok gigi yg benar 4.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS Membina kebersihan perorangan peserta didik . .rambut.

Penjaringan kes peserta didik baru kelas I Pemeriksaan kesehatan secara periodik Imunisasi Pengawasan thdp keadaan air Pengobatan ringan dan pertolongan pertama di sekolah Rujukan medik . 9. 6. 10.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 5. 7. 8.

Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 11. 13. 12. Penanganan kasus anemia Forum komunikasi terpadu Pencatatan dan pelaporan .

keluarga dan lingkungannya .teman.Dokter Kecil   Dokter kecil adalah kader UKS di tingkat SD Dokter kecil adalah siswa yg memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan thdp diri sendiri.

sesama siswa dan orang lain utk hidup sehat . Agar siswa dpt menjadi penggerak hidup sehat di sekolah. di rmh dan lingkungannya 2. Agar siswa dpt menolong dirinya sendiri.Tujuan Dokter Kecil   Tujuan umum: meningkatkan partisipasi siswa dlm program UKS Tujuan khusus: 1.

Pemeliharaan kesehatan .Peran dokter kecil pada UKS (SD) antara lain : .Pertolongan .Pencegahan dgn PHBS .

Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab 5.Kriteria Dokter Kecil 1. Siswa kls 4 atau 5 SD/MI yg sudah mendapatkan pelatihan dokter kecil 2. Mendapatkan ijin dari orang tua . Berprestasi di sekolah 3. Berbadan sehat 4. Berbudi pekerti baik dan suka menolong 7. Berpenampilan bersih dan berperilaku sehat 6.

2. 3.pekan penimbangan BB dan TB di sekolah.Tugas & Kewajiban Dokter Kecil 1. . 5. Selalu bersikap dan berperilaku sehat Dpt menggerakkan sesama teman siswa utk bersamasama menjalankan usaha kesehatan thdp dirinya masing-masing Berusaha bagi tercapainya kes ling yg baik di sekolah maupun di rumah Membantu guru & petugas kes pd waktu pelaksanaan yankes di sekolah Berperan aktif dlm rangka peningkatan kes: Pekan kebersihan. 4.pekan gizi.Pekan Kes Gigi.

Kegiatan Dokter Kecil Menggerakkan dan membimbing teman melaksanakan: .Pengukuran TB dan BB .Pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi . .Penyuluhan Kesehatan 2. Membantu petugas kesehatan melaksanakan yankes di sekolah: 1.

5.ketersediaan air bersih 3.Distribusi obat cacing dan vitamin .Pertolongan pertama pada penyakit Pengenalan dini tanda-tanda penyakit Pengamatan kebersihan ruang UKS.PSN.Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) .warung sekolah dan lingkungan sekolah Pengamatan kebersihan sekolah:WC/KM. 4.saluran pembuangan limbah.Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) . .tempat sampah.

7.Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) 6. antara lain Buku Harian Dokter Kecil Melaporkan hal-hal khusus yg ditemuinya kpd guru UKS/Kepala sekolah . Pencatatan dan pelaporan.

menurut Depkes mulai 13-21 tahun Masa remaja: masa peralihan dari masa anak ke masa dewasa Banyak masalah yg timbul karena proses perkembangannya (seks bebas.kejiwaan.tingkah laku eksperimental) Untuk itu perlu program pencegahan & penanggulangan secara dini di sekolah .Remaja     Usia remaja menurut WHO mulai 12-24 tahun.

Kader Kesehatan Remaja (KKR)   Kader UKS di tingkat SLTP dan SLTA Peserta didik yg dipilih oleh guru guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kes thdp diri sendiri.teman dan sekolah .keluarga.

Pencegahan Dengan Menerapkan PHBS . .Peran Kader Kesehatan Remaja ( KKR / UKS ) .Pendidikan .Pelayanan termasuk konsling terutama masalah Kespro.

Kriteria KKR        Kelas 1 dan 2 SLTP/SLTA Berprestasi baik di sekolah Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab Bersih dan berperilaku sehat (PHBS) Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rmh sehat Mendapatkan ijin dr ortu .

masalah remaja dgn orang tua shg dpt dicurahkan pd teman sebayanya dan diharapkan permasalahan tsb dpt dipecahkan di kalangan mereka sendiri .memelihara.Peran KKR    Membina.meningkatkan dan melestarikan kes ling sekolah Sbg panutan bagi teman-teman sekolah Sbg rujukan teman-teman yg memiliki masalah kesehatan. masalah remaja.

Berbagai penyakit menular .depag Pembinaan yg diberikan mencakup: .Kes reproduksi remaja dan KTD .puskesmas.Narkoba .Konsultasi bimbingan psikologis .P3K .pendidikan.Pembinaan KKR   Dilakukan bersama lintas sektor: Kecamatan.

PKPR     PKPR: Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja Merupakan wadah untuk mengatasi masalah remaja yang di bentuk oleh Puskesmas Tidak semua Puskesmas di Indonesia memiliki Puskesmas PKPR/klinik PKPR Jumlah Puskesmas PKPR dari 26 provinsi yang melaporkan sampai dengan bulan Desember 2008 sebanyak 1611 puskesmas dan jumlah tenaga kesehatan yang dilatih PKPR sebanyak 2256 orang. .

PKPR    Kegiatan PKPR dpt dilakukan di dlm gedung Puskesmas dan di luar gedung Puskesmas (sekolah. karang taruna. remaja mesjid atau gereja) Pada beberapa sekolah (SLTP/SLTA) PKPR disisipkan menjadi ekstrakurikuler Pelaksana kegiatan PKPR dari tenaga kes Puskesmas maupun dari tenaga lain dan didukung KKR sekolah .

Model Program PKPR di Puskesmas loket poliklinik R Konsling Poetugas PKPR pulang Obat Rujuk .

 Pelatihan pendidik sebaya (yang diberi pelatihan menjadi kader kesehatan remaja)  Konselor sebaya (pendidik sebaya yang diberi tambahan pelatihan interpersonal relationship dan konseling)  Pelayanan rujukan .PKPR Jenis kegiatan PKPR meliputi :  Penyuluhan  Pelayanan klinis medis (pemeriksaan penunjang)  Konseling  Pendidikan keterampilan Hidup Sehat (PKHS).

Masalah Remaja yg ditangani di Klinik PKPR Puskesmas       Masalah pubertas Masalah Reproduksi Remaja Masalah IMS KTD Penyalahgunaan NAPZA Abortus tdk aman .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful