(Usaha Kesehatan Sekolah

)
Oleh:

UKS

Ni Luh Putu Eva Yanti
PSIK FK UNUD

Sejarah UKS


UKS dirintis thn 1956 mll pilot project di Jkt & Bekasi yg merupakan kerjasama antara Depkes, Depdikbud & Depdagri Thn 1980: Keputusan Bersama antara Depkes & Depdikbud → kelompok kerja UKS SKB antara Mendagri,Mentri Agama,Mentri Pendidikan dan Kebudayaan dan Menteri Kes pd tgl 3 September 1980 → kebijaksanaan dan pengembangan UKS No.408a/U/1984;No.1391/Menkes/SKBVI/1984;No.74/t h/1984;No.61/1984.

Sejarah UKS

SKB 4 Mentri Nomor 1/U/SKB/2003, Nomor 1067/menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230A/2003,Nomor 26 Tahun 2003, tentang Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah SKB 4 Mentri Nomor 2/P/SKB/2003, Nomor 1068/Menkes/SKB/ VII/2003, Nomor MA/230B/2003, Nomor 4415-404 Tahun 2003, Tentang Tim Pembinaan Usaha Kesehatan Sekolah Pusat

Dasar Hukum
    

UU No. 20 Tahun 2003 ttg Sisdiknas UU No. 36 Tahun 2009 ttg Kesehatan SKB 4 Menteri ttg Pembinaan dan Pengembangan UKS SKB 4 Menteri tentang Tim Pembina UKS Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan

Pola Pembinaan

Pembinaan Kesehatan Anak: 1. Pembinaan bayi, balita,dan anak pra sekolah (0-6 tahun) 2. Pembinaan kes anak usia sekolah (umur 7-21 tahun), yg dibagi mjd kelompok: Pra Remaja (umur 7-12 tahun) Remaja (13-21 tahun) Dewasa muda (19-21 tahun)

Harapannya…. . Menumbuhkan dan mewujudkan kemandirian anak untuk hidup sehat yang memungkinkan terwujudnya derajat kesehatan masyarakat yang optimal..

UKS  Upaya terpadu lintas program dan lintas sektor dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup sehat anak usia sekolah baik yg berada di sekolah dan perguruan agama (Madrasah) .

Kenapa perlu UKS?     Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yg rawan thdp masalah kesehatan Usia sekolah sangat peka utk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat Sekolah merupakan institusi masyarakat yg terorganisasi dgn baik Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thdp prestasi belajar yg dicapai .

Kenapa perlu UKS? (lanjutan)   Anak sekolah merupakan kelompok terbesar dari kelompok usia anak-anak yg menerapkan wajib belajar…21% dr jumlah penduduk Indonesia Pendidikan kesehatan mll anak-anak sekolah sangat efektif utk merubah perilaku & kebiasaan ibu sehat umumnya .

Tujuan UKS  Tujuan Umum Meningkatkan mutu pendidikan & Prestasi Belajar peserta didik dgn meningkatkan PHBS serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yg sehat. . shg memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anak yg harmonis dan optimal dlm rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

 Tujuan Khusus Memupuk kebiasaan hidup sehat dan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik yg di dalamnya mencakup: 1. berpartisipasi aktif di dlm usaha peningkatan kesehatan . Memiliki pengetahuan. sikap dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta peserta didik berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan.

baik dalam arti fisik. rokok dsb . mental maupun sosial Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk penyalahgunaan narkotika. Sehat. alkohol (minuman keras). Tujuan khusus (lanjutan) 2. 3.obatobatan dan bahan berbahaya.

Program Pembinaan Anak Usia Sekolah 1. mll kelompok khusus seperti kelompok dasa wisma. Melalui Sekolah. organisasi pemuda seperti karang taruna. dikenal dgn UKS Di Luar Sekolah. 2. LSM (Kisara) .

.Pendekatan yg digunakan dlm pengelolaan UKS 1. 2. Komunikasi informasi dan motivasi (KIM) Anak usia sekolah adlh usia rawan shg perlu adanya pihak yg memberikan wawasan dan motivasi Pendekatan edukatif dlm rangka alih kelola dan alih teknologi Berikan contoh yg membuat peserta didik tertarik utk mengikutinya.

Sasaran UKS   Sasaran Pelayanan UKS Peserta didik dari tingkat pendidikan dasar sampai dgn tingkat pendidikan menengah (TK. Alasannya?? .III dan VI. SMP dan SMA/SMK) termasuk peserta didik di perguruan agama dan pondok pesantren beserta lingkungannya. Utk tingkat SD diprioritaskan pada kelas I. SD.

Lingkungan (sekolah.masyarakat di sekitar sekolah) . Peserta didik 2. Pembina teknis (guru dan petugas kesehatan) 3.keluarga. Pembina non teknis (pengelola pendidikan dan karyawan sekolah) 4.Sasaran UKS  Sasaran Pembinaan UKS 1. Sarana dan prasarana penkes dan yankes 5.

Ekstrakurikuler Pendidikan kesehatan dimasukkan dlm kegiatan ekstrakuriuler .Intrakurikuler Pendidikan kesehatan merupakan bagian dari kurikulum sekolah (dpt berupa mata pelajaran sendiri/ disisipkan dlm mata pelajaran olahraga. muatan lokal kes) . Pendidikan Kesehatan .TRIAS UKS 1. IPA.

kegiatan pemutusan rantai penularan penyakit dan kegiatan penghentian proses penyakit pd tahap dini sebelum timbul kelainan.2. Pelayanan Kesehatan 3 Level Pencegahan (Preventif) berupa kegiatan penyuluhan kes. kegiatan kuratif dan rehabilitatif . peningkatan daya tahan tubuh.

Lingkungan sosial (membina hub antara guru.karyawan sekolah & masyrt) .air limbah.peserta didik.3. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat a). Lingkungan fisik (sumber air bersih.sampah. Lingkungan psikis (memberikan perhatian khusus pd anak yg bermasalah) c). septic tank) b).

Memberi pelayanan kesehatan di sekolah Manager kegiatan UKS → TPUKS Educator → Mendidik siswa mencegah masalah kes yg mungkin muncul/ terjadi di sekolah. 3. Care Giver → asuhan keperawatan di sekolah. 2. Misal: Penyuluhan kesehatan .Peran Perawat Sekolah 1.

Sistem Rujukan dan Proses penyelesaian masalah kesehatan  Ruang UKS → Ditangani oleh tenaga kes/ kader di UKS→ Pustu → Puskesmas → RS .

Petugas kesehatan dari Puskesmas (perawat/bidan/dokter) .Guru UKS .Masyarakat sekolah (pengelola pendidikan) .Pengelolaan UKS  Yang terlibat dlm pelaksanaan UKS adalah .Peserta didik .

Prinsip Pengelolaan UKS a. Mengikutsertakan peran aktif masyarakat sekolah dan masyarakat di luar sekolah Kegiatan yang terintegrasi Melaksanakan rujukan Kolaborasi tim . b. d. c.

Tum-Kem sesuai dgn usia . tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika .Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS a.Absensi sakit ↓ .Sehat. Dilihat dari peserta didik .Murid TK/SD telah mendapatkan imunisasi ulangan .

Ada tempat pembuangan limbah . kamar mandi.Semua ruangan.jamban. Dilihat dari lingkungan sekolah . dan pekarangan bersih .Tolak ukur keberhasilan Pembinaan UKS b.Ada sumber air bersih .Tidak ada sampah .

alih kelola teknologi maupun peran serta masyarakat sekolah .Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI  Menyelenggarakan yankes mll keterpaduan berbagai kegiatan pokok termasuk penyelenggaraan berbagai intervensi untuk mengatasi berbagai masalah di sekolah  Melaksanakan pembinaan baik pembinaan teknis medis.

Melaksanakan koordinator pelayanan kesehatan mencakup sinkronisasi.Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 3.integrasi dan motivasi termasuk mengatur pendelegasian wewenang dlm pelaksanaan pelayanan kes di sekolah .

Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas FUNGSI POKOK 1. Melaksanakan pengumpulan dan pengelolaan data 2. Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu 3. Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan .

Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas 4. 5. Mengikuti dan memantau perkembangan pelaksanaan operasional Menyusun laporan .

Tdk ada tempat pembiakan binatang penyebar penyakit (jentik nyamuk) .Memberikan keteladanan di sekolah meliputi: a).kebersihan jamban&KM.saluran pembuangan air c).Yankes Standar Minimal untuk SD KEGIATAN 1. Warung sekolah yg memenuhi persyaratan b). Kebersihan ling sekolah (pengelolaan sampah. Peningkatan Kesehatan .

Membina kebersihan perorangan peserta didik . dlm bentuk kader kes sekolah (dokter kecil) 2.Pengawasan keadaan air . Pencegahan .Pemeriksaan kesehatan periodik .Penjaringan kes peserta didik kelas I .Imunisasi ulangan kelas I dan VI .Membina peran serta peserta didik dlm pelayanan kesehatan.Yankes Standar Minimal untuk SD .

dlm rangka: a). Penatalaksanaan .Perencanaan program pelayanan UKS b).Pemantauan dan evaluasi c).Yankes Standar Minimal untuk SD 3. Penyembuhan dan Pemulihan .Pertemuan antara puskesmas dan sekolah .Pengobatan ringan dan perawatan/pertolongan .Pertemuan komunikasi terpadu antarkegiatan pokok puskesmas.Rujukan medik .Penanganan kasus anemis gizi 4.

Penatalaksanan (lanjutan) .Pembinaan teknis dan pengawasan .Yankes Standar Minimal untuk SD 4.Pencatatan dan pelaporan .

nyamuk.KM dan jamban. 2.air limbah.lalat) .Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 1.Mencegah terbentuknya tempat pembiakan binatang (tikus.ruang UKS dan ruang kelas . Membina sarana keteladanan kantin sekolah Membina sarana keteladanan lingkungan .Menggerakkan pemeliharaan & pengawasan lingkungan sekolah spt sampah.kantin sekolah.

Mengembangkan kemampuan peserta didik utk berperan serta aktif dlm pelayanan kes dlm bentuk kader kesehatan sekolah dan dokter kecil 3.rambut.Pemeriksaan rutin kebersihan kuku.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS Membina kebersihan perorangan peserta didik .Mengajarkan cara gosok gigi yg benar 4.telinga.gigi . .

6. 8. Penjaringan kes peserta didik baru kelas I Pemeriksaan kesehatan secara periodik Imunisasi Pengawasan thdp keadaan air Pengobatan ringan dan pertolongan pertama di sekolah Rujukan medik . 10. 7. 9.Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 5.

12. 13. Penanganan kasus anemia Forum komunikasi terpadu Pencatatan dan pelaporan .Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS 11.

keluarga dan lingkungannya .teman.Dokter Kecil   Dokter kecil adalah kader UKS di tingkat SD Dokter kecil adalah siswa yg memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan thdp diri sendiri.

Agar siswa dpt menjadi penggerak hidup sehat di sekolah.sesama siswa dan orang lain utk hidup sehat . Agar siswa dpt menolong dirinya sendiri.Tujuan Dokter Kecil   Tujuan umum: meningkatkan partisipasi siswa dlm program UKS Tujuan khusus: 1. di rmh dan lingkungannya 2.

Pertolongan .Pemeliharaan kesehatan .Pencegahan dgn PHBS .Peran dokter kecil pada UKS (SD) antara lain : .

Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab 5. Siswa kls 4 atau 5 SD/MI yg sudah mendapatkan pelatihan dokter kecil 2.Kriteria Dokter Kecil 1. Berbadan sehat 4. Berbudi pekerti baik dan suka menolong 7. Berpenampilan bersih dan berperilaku sehat 6. Berprestasi di sekolah 3. Mendapatkan ijin dari orang tua .

2. 3. 4. .Pekan Kes Gigi.pekan penimbangan BB dan TB di sekolah.Tugas & Kewajiban Dokter Kecil 1. 5.pekan gizi. Selalu bersikap dan berperilaku sehat Dpt menggerakkan sesama teman siswa utk bersamasama menjalankan usaha kesehatan thdp dirinya masing-masing Berusaha bagi tercapainya kes ling yg baik di sekolah maupun di rumah Membantu guru & petugas kes pd waktu pelaksanaan yankes di sekolah Berperan aktif dlm rangka peningkatan kes: Pekan kebersihan.

Pengukuran TB dan BB .Kegiatan Dokter Kecil Menggerakkan dan membimbing teman melaksanakan: .Penyuluhan Kesehatan 2. Membantu petugas kesehatan melaksanakan yankes di sekolah: 1.Pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi . .

Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) . 5.tempat sampah. .Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) .warung sekolah dan lingkungan sekolah Pengamatan kebersihan sekolah:WC/KM.Pertolongan pertama pada penyakit Pengenalan dini tanda-tanda penyakit Pengamatan kebersihan ruang UKS.Distribusi obat cacing dan vitamin . 4.saluran pembuangan limbah.PSN.ketersediaan air bersih 3.

Pencatatan dan pelaporan. antara lain Buku Harian Dokter Kecil Melaporkan hal-hal khusus yg ditemuinya kpd guru UKS/Kepala sekolah . 7.Kegiatan Dokter Kecil (lanjutan) 6.

menurut Depkes mulai 13-21 tahun Masa remaja: masa peralihan dari masa anak ke masa dewasa Banyak masalah yg timbul karena proses perkembangannya (seks bebas.kejiwaan.tingkah laku eksperimental) Untuk itu perlu program pencegahan & penanggulangan secara dini di sekolah .Remaja     Usia remaja menurut WHO mulai 12-24 tahun.

Kader Kesehatan Remaja (KKR)   Kader UKS di tingkat SLTP dan SLTA Peserta didik yg dipilih oleh guru guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kes thdp diri sendiri.teman dan sekolah .keluarga.

Pendidikan .Peran Kader Kesehatan Remaja ( KKR / UKS ) .Pencegahan Dengan Menerapkan PHBS .Pelayanan termasuk konsling terutama masalah Kespro. .

Kriteria KKR        Kelas 1 dan 2 SLTP/SLTA Berprestasi baik di sekolah Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab Bersih dan berperilaku sehat (PHBS) Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rmh sehat Mendapatkan ijin dr ortu .

memelihara. masalah remaja.meningkatkan dan melestarikan kes ling sekolah Sbg panutan bagi teman-teman sekolah Sbg rujukan teman-teman yg memiliki masalah kesehatan.Peran KKR    Membina. masalah remaja dgn orang tua shg dpt dicurahkan pd teman sebayanya dan diharapkan permasalahan tsb dpt dipecahkan di kalangan mereka sendiri .

depag Pembinaan yg diberikan mencakup: .puskesmas.P3K .Berbagai penyakit menular .Kes reproduksi remaja dan KTD .Narkoba .pendidikan.Pembinaan KKR   Dilakukan bersama lintas sektor: Kecamatan.Konsultasi bimbingan psikologis .

PKPR     PKPR: Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja Merupakan wadah untuk mengatasi masalah remaja yang di bentuk oleh Puskesmas Tidak semua Puskesmas di Indonesia memiliki Puskesmas PKPR/klinik PKPR Jumlah Puskesmas PKPR dari 26 provinsi yang melaporkan sampai dengan bulan Desember 2008 sebanyak 1611 puskesmas dan jumlah tenaga kesehatan yang dilatih PKPR sebanyak 2256 orang. .

remaja mesjid atau gereja) Pada beberapa sekolah (SLTP/SLTA) PKPR disisipkan menjadi ekstrakurikuler Pelaksana kegiatan PKPR dari tenaga kes Puskesmas maupun dari tenaga lain dan didukung KKR sekolah .PKPR    Kegiatan PKPR dpt dilakukan di dlm gedung Puskesmas dan di luar gedung Puskesmas (sekolah. karang taruna.

Model Program PKPR di Puskesmas loket poliklinik R Konsling Poetugas PKPR pulang Obat Rujuk .

PKPR Jenis kegiatan PKPR meliputi :  Penyuluhan  Pelayanan klinis medis (pemeriksaan penunjang)  Konseling  Pendidikan keterampilan Hidup Sehat (PKHS).  Pelatihan pendidik sebaya (yang diberi pelatihan menjadi kader kesehatan remaja)  Konselor sebaya (pendidik sebaya yang diberi tambahan pelatihan interpersonal relationship dan konseling)  Pelayanan rujukan .

Masalah Remaja yg ditangani di Klinik PKPR Puskesmas       Masalah pubertas Masalah Reproduksi Remaja Masalah IMS KTD Penyalahgunaan NAPZA Abortus tdk aman .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful