INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

Edition oleh Floyd A. dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. chapter 2. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. 1. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi. Setelah mengikuti kuliah. spidol. faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . chapter 15. 2. OHP. sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. Buku Advanced Accounting 5th. powerpoint (slide). mencatat masuknya sekutu baru. Beams. Edition oleh Allan R. Drebin. mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. dkk. LCD projector. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma. 2 x 150 menit. Buku Advanced Accounting 10th..

PENYAJIAN MATERI 3. 5. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini.. Buku Advanced Accounting 5th. Powerpoint (Slide). Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. 2. dkk. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. Beams. Pengertian disolusi persekutuan firma. LCD projector. Edition oleh Allan R. 4. Buku Advanced Accounting 5th. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin chapter 2. 2. Tanya jawab. Dosen menjelaskan. Edition oleh Floyd A. 3. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. tentang pendirian firma. 1. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. 150 menit OHP. Edition oleh Allan R. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Beams. 2. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Buku Advanced Accounting 10th. 1. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Drebin. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 2. 4 . Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. chapter 15. Memberi pekerjaan rumah (PR). Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. 1. 2. Buku Advanced Accounting 10th.. Spidol. dkk. chapter 2. Edition oleh Floyid A. 1.. chapter 15.1.

Dosen menjelaskan. Pengertian likuidasi persekutuan firma. Drebin. Buku Advanced Accounting 10th.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. chapter 16. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 2. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. Edition oleh Allan R. chapter 3 dan 4. 3. Pembayaran yang aman. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. Beams.. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. mencatat dan melaporkan tentang: 1. menyusun program distribusi kas. dkk. Mahasiswa juga mampu menghitung. Buku Advanced Accounting 5th. Setelah mengikuti kuliah. 1. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. 1. PENYAJIAN MATERI 5 . PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Edition oleh Floyd A. menyusun program distribusi kas.likudali materi 2. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap. Proses likuidasi persekutuan firma. 2. mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu.

1. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. LCD projector. 1. Penyusunan program pembagian kas. mampu menyusun daftar pembayaran bunga. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur.3. Likuidasi secara bertahap.. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Buku Advanced Accounting 10th. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. Edition oleh Allan R. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent. 2. 5. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. 1. proteksi bagi penjual. 150 menit OHP. Memberi pekerjaan rumah (PR). mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 . Spidol. mampu menerapkan metode cicilan. 6. 2. metode-metode penetapan laba kotor. Tanya jawab. Edition oleh Floyid A. chapter 15. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. dkk. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. Beams. Buku Advanced Accounting 5th. mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). Powerpoint (Slide). Setelah mengikuti kuliah. Drebin chapter 2. 2.

Drebin chapter 5. LCD projector. chapter 5. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur.teksi penjual cicilan dari kerugian. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 4. 150 menit OHP. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Penerapan metode cicilan. Buku Advanced Accounting 5th. Edition oleh Allan R. 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 . PENDAHULUAN 1. Tanya jawab. Drebin. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Proteksi penjual cicilan dari kerugian. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. PENYAJIAN MATERI 3. 1. Edition oleh Allan R. Dosen menjelaskan.ini. Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan. 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). Powerpoint (Slide). baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 2. 1. 1. mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. Buku Advanced Accounting 5th. 2. Spidol. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. 3. 2.

PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . 2. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. Tanya jawab. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. Penjualan konsinyasi yang belum selesai. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. 1. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. chapter 6. mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. 1. Buku Advanced Accounting 5th. PENYAJIAN MATERI 3. 2. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Dosen menjelaskan. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. 4. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Hakikat penjualan konsinyasi. 3. mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. Drebin. 1. Setelah mengikuti kuliah. mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 2. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Edition oleh Allan R. 1.

mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. Buku Advanced Accounting 5th. Edition oleh Allan R. Powerpoint (Slide). dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. membukukan. dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Drebin chapter 6. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. dan transaksi lainnya. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang. dan mampu mencatat. 1. Setelah mengikuti kuliah. dapat menjurnal.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. Spidol. 1. barang dagang. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. PENDAHULUAN 9 . dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. LCD projector. mampu menjelaskan operasi cabang. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum.

Perbedaan antara agen dan cabang. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Edition oleh Allan R. 2.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. PENYAJIAN MATERI 1. 10 . 5. LCD projector. 1. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. 3. 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester). Drebin. 1. Setelah mengikuti UTS. Buku Advanced Accounting 5th. 2. Buku Advanced Accounting 5th. Spidol. 150 menit OHP. Edition oleh Allan R. Pengertian agen dan cabang. 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Kegiatan (operasi) cabang. Tanya jawab. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 4. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. 3. Powerpoint (Slide). Drebin chapter 7 dan 8. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. chapter 7 Dosen menjelaskan.

oleh Allan R. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian. 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 . Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. kertas folio bergaris dan kertas buram. Drebin ch 1 s. Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan. Mahasiswa menerima lembar soal.d. PENYAJIAN MATERI 3.Buku Advanced Accounting 5th. 3. PENDAHULUAN 1. 7 - 2. Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa.1. 120 menit Soal ujian 1.

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha. chapter 15 dan 16. terutama metode akuisisi (aquisition method). menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. dkk. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. Buku Advanced Accounting 5th. Drebin chapter 1 – 6. 120 menit Soal ujian. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha.. Beams. 2. 2.TATAP MUKA 3. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. Setelah mengikuti kuliah. Edition oleh Allan R. dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer. Buku Advanced Accounting 10th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. Edition oleh Floyid A. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda. 1. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. 1.

Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. 13 . PENDAHULUAN 2. Pengertian penggabungan usaha. 4. 3. Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha. 2. Dosen menjelaskan. Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS). 2. PENYAJIAN MATERI 1. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 3.1. Memberikan photocopy powerpoint (slide).

2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Tanya jawab.3. LCD projector. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 1. dkk. 2.. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Edition oleh Floyid A. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. chapter 1. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Spidol. Powerpoint (Slide). 2 x 150 menit OHP. Beams. 14 . Memberi pekerjaan rumah (PR). 1.

Dosen menjelaskan. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha. PENYAJIAN MATERI 15 . 1. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. mampu mengalokasikan harga beli saham. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham. PENDAHULUAN 2. dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment). mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi. 2. menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi. Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mengikuti kuliah. dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol.. memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham.

dkk. 3. Tanya jawab. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.. Spidol. LCD projector. 6. 5. Buku Advanced Accounting 10th. 1. chapter 2. 1. 2 x 150 menit OHP. 16 . 2. Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Beams. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 4. Edition oleh Floyid A. Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal.3. Powerpoint (Slide). 1. 2.

1. mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. 2. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi. memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. menyusun neraca pada tanggal akusisi. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi. mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. Setelah mengikuti kuliah. PENDAHULUAN 17 . mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi.

2. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill.2. Powerpoint (Slide). Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2 x 150 menit OHP. 2. chapter 3. Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 4. 1. 5. 2. 1. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi. Beams. Memberi pekerjaan rumah (PR). 3. LCD projector. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. 18 . 1. Tanya jawab. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 2. 6. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Edition oleh Floyid A. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Penggabungan usaha melalui akuisisi. PENYAJIAN MATERI 3. dkk. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Spidol.. Buku Advanced Accounting 10th.

dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh. PENDAHULUAN 2. Setelah mengikuti kuliah. baik secara manual maupun elektronik. 2. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. 1. PENYAJIAN MATERI 19 . mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. baik secara manual maupun elektronik. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. 2. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. Dosen menjelaskan.TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali.

1. dkk. Powerpoint (Slide). Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 2. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi.3. Edition oleh Floyid A. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Spidol. 1. 2 x 150 menit OHP. 4.. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik. LCD projector. Beams. 20 . PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Tanya jawab. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 1. chapter 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful