991_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. LCD projector. Edition oleh Floyd A. Setelah mengikuti kuliah. mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. OHP.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. Drebin. 2. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . powerpoint (slide). Buku Advanced Accounting 10th. Beams. mencatat masuknya sekutu baru. 2 x 150 menit. dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma. Buku Advanced Accounting 5th. faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. 1. chapter 15. dkk. chapter 2. Edition oleh Allan R.. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan. spidol. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma.

mencatat dan melaporkan tentang: 1. tentang pendirian firma. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. 1. Edition oleh Allan R. LCD projector.. Edition oleh Allan R. 4 .. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. Beams. Beams. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 1. dkk. chapter 15. chapter 15. Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. Drebin chapter 2. Buku Advanced Accounting 5th. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Tanya jawab. Edition oleh Floyd A. 2. Buku Advanced Accounting 5th. Dosen menjelaskan. Spidol. PENYAJIAN MATERI 3. 3. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. 5. 2. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. 2. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. Buku Advanced Accounting 10th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Drebin. chapter 2. dkk. 4. Memberi pekerjaan rumah (PR). Powerpoint (Slide).. 2. Edition oleh Floyid A. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 150 menit OHP.1. 2. 2. 1. Pengertian disolusi persekutuan firma. Buku Advanced Accounting 10th.

Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. Proses likuidasi persekutuan firma. chapter 3 dan 4. menyusun program distribusi kas. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap. dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. Edition oleh Allan R. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin.likudali materi 2. Beams. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. menyusun program distribusi kas.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. Mahasiswa juga mampu menghitung. 1. Pembayaran yang aman. Edition oleh Floyd A. dkk. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. 3. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap. PENYAJIAN MATERI 5 . Dosen menjelaskan. Setelah mengikuti kuliah. chapter 16. Buku Advanced Accounting 5th.. 2. mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. 1. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. Pengertian likuidasi persekutuan firma. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.

sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur. dkk. mampu menyusun daftar pembayaran bunga. chapter 15. 2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. mampu menerapkan metode cicilan. LCD projector. Drebin chapter 2. mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 . Tanya jawab. Spidol. Setelah mengikuti kuliah. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. Buku Advanced Accounting 10th. 2. Powerpoint (Slide). Penyusunan program pembagian kas. 5. 150 menit OHP. Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent. Likuidasi secara bertahap. Edition oleh Allan R. mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). 1. Beams. proteksi bagi penjual.. metode-metode penetapan laba kotor. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 2. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. 1. 6. Edition oleh Floyid A. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. 1. Buku Advanced Accounting 5th. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung.3. Memberi pekerjaan rumah (PR). Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.

PENDAHULUAN 1. 2. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. Drebin. 1. Spidol. Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. Buku Advanced Accounting 5th. Penerapan metode cicilan. chapter 5. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. 2. mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan.ini. 2. Edition oleh Allan R. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. 3.teksi penjual cicilan dari kerugian. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. 2. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Powerpoint (Slide). 1. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Buku Advanced Accounting 5th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 . 1. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan. LCD projector. 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Proteksi penjual cicilan dari kerugian. Tanya jawab. Memberi pekerjaan rumah (PR). KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Dosen menjelaskan. 150 menit OHP. 4. Drebin chapter 5. Edition oleh Allan R. PENYAJIAN MATERI 3.

PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 1. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. Dosen menjelaskan. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi. 2. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Edition oleh Allan R. Memberi pekerjaan rumah (PR). Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . 2. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. chapter 6. Buku Advanced Accounting 5th. mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. 3. Setelah mengikuti kuliah. 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi. Tanya jawab. 2. Penjualan konsinyasi yang belum selesai. 1. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin. 4. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Hakikat penjualan konsinyasi.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. PENYAJIAN MATERI 3. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. 2.

Drebin chapter 6. Spidol. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. membukukan. dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. barang dagang. Powerpoint (Slide). Setelah mengikuti kuliah. Buku Advanced Accounting 5th. 1. PENDAHULUAN 9 . LCD projector. mampu menjelaskan operasi cabang. dan mampu mencatat. dapat menjurnal. Edition oleh Allan R. dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum. 1. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. 2. dan transaksi lainnya. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang.

2. Buku Advanced Accounting 5th. 2. Kegiatan (operasi) cabang. Perbedaan antara agen dan cabang. Buku Advanced Accounting 5th. Powerpoint (Slide). baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 3. Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Edition oleh Allan R. 5. Edition oleh Allan R. Drebin. 150 menit OHP. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester). 4. Setelah mengikuti UTS. Pengertian agen dan cabang. 2. Tanya jawab. 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). LCD projector. PENYAJIAN MATERI 1. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 10 . Drebin chapter 7 dan 8. 1. chapter 7 Dosen menjelaskan. 1.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 3. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Spidol. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat.

Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan. PENYAJIAN MATERI 3. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa.Buku Advanced Accounting 5th.1. 2. Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. 120 menit Soal ujian 1. 3. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian.d. Mahasiswa menerima lembar soal. 7 - 2. kertas folio bergaris dan kertas buram. Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 . PENDAHULUAN 1. Drebin ch 1 s. oleh Allan R.

dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer. 1. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. Edition oleh Allan R. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha. mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi.TATAP MUKA 3. Setelah mengikuti kuliah. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. 1. terutama metode akuisisi (aquisition method). Drebin chapter 1 – 6. Buku Advanced Accounting 5th. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . 2. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. Buku Advanced Accounting 10th. chapter 15 dan 16. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. 120 menit Soal ujian. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha. 2. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. dkk. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. Beams.. Edition oleh Floyid A. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda.

13 . 2. Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. PENDAHULUAN 2. 4. Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha.1. 3. Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS). 3. Memberikan photocopy powerpoint (slide). PENYAJIAN MATERI 1. Dosen menjelaskan. Pengertian penggabungan usaha. Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. 2. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1.

Edition oleh Floyid A. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. 2 x 150 menit OHP. 1. Tanya jawab. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Memberi pekerjaan rumah (PR). Buku Advanced Accounting 10th. Spidol. 14 .3. dkk. chapter 1. 2. Powerpoint (Slide). Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 1. Beams. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. LCD projector. 2. 2..

menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 1. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. Dosen menjelaskan. Setelah mengikuti kuliah. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. PENYAJIAN MATERI 15 . memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha. PENDAHULUAN 2. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi. mampu mengalokasikan harga beli saham. 2. dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment). dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill..TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor. mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi. menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham. Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham.

Memberi pekerjaan rumah (PR). 6. LCD projector. 1. Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. 2. 4. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab.3. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 2. 16 . Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. Tanya jawab. 1. 5.. Buku Advanced Accounting 10th. 2 x 150 menit OHP. Powerpoint (Slide). 3. 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Spidol. Edition oleh Floyid A. 2. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. dkk. Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Beams. Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. 2. chapter 2.

memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. 1. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. Setelah mengikuti kuliah. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. PENDAHULUAN 17 .TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi. menyusun neraca pada tanggal akusisi. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi. mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. 2. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh.

PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. 1. LCD projector. 6. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill.. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Spidol. chapter 3. Powerpoint (Slide). Memberi pekerjaan rumah (PR). Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. PENYAJIAN MATERI 3. 2 x 150 menit OHP.2. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi. Beams. 3. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 18 . 2. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 1. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Edition oleh Floyid A. Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 4. 2. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Buku Advanced Accounting 10th. Tanya jawab. dkk. Penggabungan usaha melalui akuisisi. 5. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. 1. 2. 2.

TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. 1. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. Dosen menjelaskan. baik secara manual maupun elektronik. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. 2. dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi. mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. PENDAHULUAN 2. Setelah mengikuti kuliah. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. baik secara manual maupun elektronik. 2. PENYAJIAN MATERI 19 . Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali. dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi.

chapter 4. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik.. Buku Advanced Accounting 10th. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 1.3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi. Spidol. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pekerjaan rumah (PR). LCD projector. 20 . 2. 2 x 150 menit OHP. 4. Tanya jawab. Powerpoint (Slide). Beams. dkk. 2. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Edition oleh Floyid A. 1. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful