P. 1
991_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN

991_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN

|Views: 249|Likes:
Dipublikasikan oleh Anindita Purwaningrum

More info:

Published by: Anindita Purwaningrum on May 05, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2015

pdf

text

original

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN DAN INFORMATIKA ASIA

(ASIAN BANKING FINANCE AND INFORMATICS INSTITUTE)
PERBANAS
JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Edisi : Maret tahun 2011

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI BOBOT SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN DA40-044 D3/Akuntansi 3 (tiga) SKS 5 (lima) 1. Pengantar Akuntansi I 2. Pengantar Akuntansi II 3. Akuntansi Keuangan I 4. Akuntansi Keuangan II Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan akuntansi untuk pendirian, operasi, disolusi dan likuidasi persekutuan firma, mampu menjelaskan

STANDAR KOMPETENSI

1

TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

penerapan akuntansi penjualan cicilan dan konsinyasi, dan mencatat transaksi yang berkaitan dengan kantor pusat dan cabang. Selain itu, mahasiswa juga mampu menjelaskan penerapan akuntansi penggabungan usaha, akuntansi pelaporan investasi saham biasa oleh investor, dan mampu menyusun laporan keuangan konsolidasi. 1 dan 2 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat persekutuan firma beserta karakteristiknya, mencatat dan melaporkan pendirian firma, dan mampu menerapkan metode-metode distribusi laba dan rugi. Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu mengartikan persekutuan firma dan mampu menjelaskan karakteristik persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu mencatat dan melaporkan pendirian persekutuan firma, serta mampu menerapkan metode-metode pembagian laba. Mahasiwa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi persekutuan firma, mahasiswa mampu mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi pendirian persekutuan firma dan menyelesaikan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. 1. Perkenalan dengan mahasiswa. 2. Menjelaskan tata tertib perkuliahan. 3. Menjelaskan metode pembelajaran. 4. Menunjukkan buku wajib dan pendukung yang dipergunakan. Dosen menjelaskan, mencatat dan melaporkan tentang: 1.Hakikat persekutuan firma. 2.Karaktristik-karakteristik persekutuan firma. 3.Mencatat dan melaporkan tentang pendirian firma. 4.Mendistribusikan laba dn rugi persekutuan firma. 1. Memberi silabi mata kuliah AKL. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). 1. Tanya jawab.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN

2

mahasiswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab timbulnya disolusi. Setelah mengikuti kuliah. Beams. chapter 15. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. LCD projector. sedangkan bagi mahasiswa yang mengerjakan latihan dan soal di depan kelas penilaian diberikan sebagai pengumpulan nilai terstruktur. dan mencatat pengunduran seorang sekutu dari persekutuan firma. faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya disolusi. dkk. Edition oleh Allan R. 1. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang disolusi persekutuan firma akibat perubahan pemilikan.. 2. dan mencatat dan membukukan pengundurandiri seorang sekutu dari persedutuan firma.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 2. spidol. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa. mahasiswa mampu mengartikan disolusi persekutuan firma dan mampu menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan disolusi. Mahasiswa juga mampu mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma. Edition oleh Floyd A. 2 x 150 menit. Drebin. Buku Advanced Accounting 5th. dan mengerjakan latihan tentang pencatatan transaksi masuknya sekutu baru dan mundurnya seorang sekutu ke/dari persekutuan firma. OHP. chapter 2. powerpoint (slide). INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 . Buku Advanced Accounting 10th. mencatat masuknya sekutu baru. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi disolusi persekutuan firma.

1. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Drebin chapter 2. 2. 1. 1. 5. Spidol. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Powerpoint (Slide). 150 menit OHP.. Buku Advanced Accounting 10th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Buku Advanced Accounting 5th. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali tentang pendirian persekutuan firma dan pembagian laba dan rugi persekutuan firma. Dosen menjelaskan. 2. dkk. 2. Memberi pertanyaan-pertanyaan tengan disolusi persekutuan firma yang dijawab secara langsung. 1. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru dengan pembelian. 2. chapter 2. LCD projector. Buku Advanced Accounting 10th. Pengertian disolusi persekutuan firma. 3. PENYAJIAN MATERI 3. 4. Edition oleh Floyd A. chapter 15. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal pengumpulan nilai terstruktur. Beams. dkk. Mencatat dan membukukan masuknya sekutu baru ke dalam persekutuan firma dengan investasi dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. Faktor-faktor yang menyebabkan disolusi persekutuan firma. Drebin.1. Edition oleh Allan R. 2. Beams. Edition oleh Floyid A. Edition oleh Allan R. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Mencatat dan membukukan mundurnya seorang sekutu dari persekutuan firma dengan menerapkan metode bonus dan goodwill. 2.. chapter 15. Memberi pekerjaan rumah (PR). tentang pendirian firma. 4 . Tanya jawab. Buku Advanced Accounting 5th..

dan menghitung ingkat solvabilitas sekutu. Setelah mengikuti kuliah. Edition oleh Allan R. mengetahui proses likuidasi dan mampu menerapkan teknik pembayaran yang aman kepada para sekutu. dkk. Buku Advanced Accounting 5th. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. mahasiswa mampu menyebutkan tahapan dalam proses likuidasi. mahasiswa mampu mengartikan likuidasi persekutuan firma dan mampu menjelaskan proses-proses likuidasi dan mampu mengetahui teknik pembayaran yang aman. mencatat dan melaporkan tentang: 1. mampu menyusun laporan likuidasi sederhana dan likuidasi secara bertahap. Pengertian likuidasi persekutuan firma. PENYAJIAN MATERI 5 . menyusun program distribusi kas.. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Proses likuidasi persekutuan firma. chapter 3 dan 4. 1. Mahasiswa juga mampu menerapakan akuntansi untuk likuidasi persekutuan firma secara bertahap. 2. chapter 16. Dosen menjelaskan. Edition oleh Floyd A. 1. Beams. dan mampu menerapkan perlakuan sekutu dan persekutuan yang insovent. menyusun program distribusi kas. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pembayaran yang aman. 2.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang likuidasi persekutuan firma. Buku Advanced Accounting 10th. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang definisi likuidasi persekutuan firma. Mahasiswa juga mampu menghitung. mencatat dan melaporkan likuidasi secara bertahap. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang likuidasi secara umum. Drebin. 3.likudali materi 2.

Spidol. Buku Advanced Accounting 5th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 4. Edition oleh Floyid A. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. metode-metode penetapan laba kotor. 6. Edition oleh Allan R. Beams. Tanya jawab. dan mampu menerapkan bunga atas kontrak penjualan cicilan. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. mampu menyusun daftar pembayaran bunga. chapter 15. Powerpoint (Slide). 150 menit OHP.. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian penjualan cicilan. 2.3. mampu menerapkan metode cicilan. 2. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Drebin chapter 2. Likuidasi secara bertahap. mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cara-cara mempro- INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 6 . proteksi bagi penjual. 5. 1. 2. Buku Advanced Accounting 10th. mampu menetapkan metodemetode laba kotor. 1. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk pengumpulan nilai terstruktur. mahasiswa mampu menjelaskan beberapa cara untuk memproteksi penjual dari kerugian. 1. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan cicilan. Memberi pekerjaan rumah (PR). mencatat dan melaporkan akuntansi penjualan cicilan dengan metode cicilan (the install method). baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Setelah mengikuti kuliah. LCD projector. Penyusunan program pembagian kas. dkk. Perlakukan atas sekutu dan persekutuan yang insolvent.

Powerpoint (Slide). Memberi pengjelasan tentang garis besar materi kuliah pada hari ini. chapter 5. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. mampu menyusun daftar pembayaran cicilan dengan menerapkan berbagai konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. mencatat dan melaporkan tentang: 1. 1. PENYAJIAN MATERI 3.ini. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 7 .teksi penjual cicilan dari kerugian. 150 menit OHP. Edition oleh Allan R. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Buku Advanced Accounting 5th. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. mampu mencatat transaksi penjualan cicilan dengan metode cicilan. Penerapan metode cicilan. Proteksi penjual cicilan dari kerugian. 2. Edition oleh Allan R. 1. Konsep-konsep bunga atas kontrak penjualan cicilan. Dosen menjelaskan. 2. Tanya jawab. LCD projector. Buku Advanced Accounting 5th. Drebin. BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 1. Spidol. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). 4. Drebin chapter 5. 2. 2. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. PENDAHULUAN 1. 1. Keunggulan dan kelemahan penjualan cicilan. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk mengingat kembali materi kuliah likuidasi persekutan. 3.

2. Hakikat penjualan konsinyasi. PENYAJIAN MATERI 3. Penjualan konsinyasi yang belum selesai. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. chapter 6. Memberi pekerjaan rumah (PR). Drebin.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 6 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang penjualan konsinyasi. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 1. dapat mencatat dan membukukan transaksi konsinyasi yang telah selesai dan yang belum selesai. mahasiswa mampu menyelesaikan latihan dan soal berkaitan dengan transaksi penjualan konsinyasi. 1. mampu mengerti hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Tanya jawab. Setelah mengikuti kuliah. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang penjualan konsinyasi. mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat penjualan konsinyasi. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN 8 . mampu menghitung dan mencatat laba dari penjualan konsinyasi. mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. Edition oleh Allan R. Dosen menjelaskan. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1. 2. 1. 2. 2. 3. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Penjualan konsinyasi yang telah selesai. Hak dan kewajiaban konsinyi dan konsinyor. PENDAHULUAN BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa untuk menyebutkan contoh perusahaan-perusahaan yang mempraktikan penjualan konsinyasi. mencatat dan melaporkan tentang: 1. dapat mencatat transaksi penjualan konsinyasi baik dari sisi konsinyi maupun konsinyor. Buku Advanced Accounting 5th. mengetahui tentang hak dan kewajiban konsinyi dan konsinyor. 4.

membukukan. barang dagang. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. dapat menjurnal. Powerpoint (Slide). dan melaporkan transaksi-transaksi yang timbul sehubungan dengan relasi antara kantor pusat dan cabang. Edition oleh Allan R. dan transaksi lainnya. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. mahasiswa mampu menjelaskan tentang perbedaan antara agen dengan cabang. mampu menjelaskan kegiatan (operasi) cabang. dapat mencatat dan membukukan transaksi yang berkaitan dengan hubungan kantor pusat dan cabang dalam pengiriman kas. TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 7 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara agen dengan kantor cabang. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dosen tentang pengertian agen dan cabang. 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang cabang dan agen secara umum.WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 150 menit OHP. Drebin chapter 6. 2. Menjelaskan garis besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan ini. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. Spidol. LCD projector. dan melaporkan transaksi antara kantor pusat dan cabang. Setelah mengikuti kuliah. mampu menjelaskan operasi cabang. Buku Advanced Accounting 5th. PENDAHULUAN 9 . sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. 1. dan mampu mencatat.

2. Edition oleh Allan R. Melaporkan hasil usaha dan posisi keuangan cabang dan kantor pusat. Penilaian untuk tanya-jawab diberikan untuk mengetahui tingkat partisipasi mahasiswa. LCD projector. Setelah mengikuti UTS. 150 menit OHP. PENYAJIAN MATERI 1. 2. sedangkan penilaian untuk pengerjaan latihan dan soal untuk nilai terstruktur. Akuntansi untuk hubungan kantor pusat dan cabang. Powerpoint (Slide). Edition oleh Allan R. mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal yang diujikan. 2. Perbedaan antara agen dan cabang. Mahasiswa diminta mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 1. Spidol. 3. Drebin chapter 7 dan 8. 5. 4. Kegiatan (operasi) cabang. mencatat dan melaporkan tentang: 1. Drebin. Buku Advanced Accounting 5th. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Pengertian agen dan cabang. 10 . Tanya jawab.BAHAN/SUMBER BELAJAR 2. 1. Mahasiswa dapat menjawab semua soal yang diujikan dalam UTS. 3. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dalam UTS (Ujian Tengah Semester). Buku Advanced Accounting 5th. 1. Memberi pekerjaan rumah (PR). chapter 7 Dosen menjelaskan.

Materi yang diujikan meliputi semua bahan yang telah diajarkan pada pertemuan ke 1 sampai dengan 7. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 11 . 7 - 2. Mahasiswa menerima lembar soal. 2.1. PENDAHULUAN 1. kertas folio bergaris dan kertas buram.Buku Advanced Accounting 5th. 3.d. Pengumpulan lembar soal dan lembar jawaban ujian UTS dari mahasiswa. Drebin ch 1 s. Mahasiswa mempersiapkan semua peralatan yang diperlukan. Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan jawaban UTS pada waktunya. 120 menit Soal ujian 1. PENYAJIAN MATERI 3. oleh Allan R. Memberi penjelasan singkat tentang tata tertib ujian.

TATAP MUKA 3. Beams. mengetahui bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif legal dan akuntansi. memahami motivasi ekonomi yang mendasari penggabungan usaha. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penggabungan usaha. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR 9 dan 10 Mahasiswa mengumpulkan lembar soal dan lembar jawaban UTS kepada pengawas ujian sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. 1. Buku Advanced Accounting 10th. memberi contoh bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha. menerapkan konsep akuntansi untuk penggabungan usaha. Mahasiswa dengan alasan yang bisa diterima. menjelaskan bentuk-bentuk alternatif penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. Buku Advanced Accounting 5th. dkk. 2. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang motif-motif ekonomi penggabungan usaha. Edition oleh Allan R. Drebin chapter 1 – 6. Edition oleh Floyid A. chapter 15 dan 16.. 1. diberi kesempatan untuk UTS susulan dengan soal-soal yang berbeda. mahasiswa menjelaskan pengertian penggabungan usaha dan motivasi ekonominya. 2. dan dapat mencatat dan melaporkan penggabungan usaha. Mahasiswa mengerjakan semua soal UTS. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 . Setelah mengikuti kuliah. dan mampu melakukan alokasi dalam suatu penggabungan usaha secara akuisi. dan mampu menjurnal dan menyusun neraca setelah terjadinya merjer. 120 menit Soal ujian. terutama metode akuisisi (aquisition method).

Memberikan photocopy powerpoint (slide). Penerapan metode akuisisi yang telah disesuaikan dengan standar pelaporan internasional (IFRS). Dosen menjelaskan. 4. Memberi penjelasan tentang contoh-contoh perusahaaqn yang melakukan penggabungan usaha. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1.1. 2. Pengertian penggabungan usaha. PENYAJIAN MATERI 1. 2. 3. 13 . Menunjukkan buku wajib yang dipergunakan sebagai bahan/sumber bacaan. Motif-motif ekonomi dari penggabungan usaha. Bentuk-bentuk alternatif dari penggabungan usaha dari perspektif hukum dan akuntansi. PENDAHULUAN 2. 3.

2. 2. LCD projector. Spidol. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas.. Buku Advanced Accounting 10th. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Tanya jawab. 1. 2 x 150 menit OHP. Powerpoint (Slide). 2. dkk. Beams. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 1. chapter 1.3. Memberi pekerjaan rumah (PR). 14 . Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. Edition oleh Floyid A. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal.

Pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. dan melakukan pengujian penurunan nilai goodwill. Memberi pertanyaan berkaitan dengan jenis-jenis investasi dari sudut pandang investor. dan mengetahui melakukan pengujian atas penurunan nilai goodwill (impairment). Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang kaitan antara tingkat pemilikan saham dengan metode akuntansi yang dipakai. mampu menjelaskan akuntansi untuk mencatat nilai ekonomi berbagai tingkat pemilikan investasi. 1. menerapkan metode ekuitas dalam mengalokasikan harga beli investasi saham.. mahasiswa memahami tingkat pemilikan saham dengan pengaruh dan kontol dan memahami konsekuensinya terhadap pendapatan investasi. 2. menerapkan metode nilai wajar/biaya (fair/cost method) dan metode ekuitas (equity method) dalam membukukan investasi saham.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menjelaskan pengakuan investor atas berbagai tingkat pengaruh dan kontrol yang didasarkan pada tingkat pemilikan saham. menjelaskan bagaimana akuntansi menyesuaikan nilai ekonomi investasi berkaitan dengan tingkat pengaruh yang dimiliki oleh investor. Dosen menjelaskan. mampu menjurnal dan menyusuh neraca setelah penggabungan usaha. mencatat pendapatan investasi dan penerimaan dividen dengan metode ekuitas. mampu menerapkan metode biaya dan metode ekuitas dalam membukukan investasi saham. Setelah mengikuti kuliah. PENDAHULUAN 2. mampu mengalokasikan harga beli saham. memahami teknik pengujian penurunan nilai goodwill. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. PENYAJIAN MATERI 15 . menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan investor untuk menjalankan pengaruh atau kontrol.

3. 4. 16 . PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR didasarkan pada pemilikan saham.3. 2. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. 2 x 150 menit OHP. Powerpoint (Slide). Tanya jawab. 2. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 5. Pengalokasian harga beli saham dan mencatat transaksi pendapatan ivestasi dan pembagian saham. Akuntansi untuk menyesuaiakan tingkat penggaruh atau kontrol terhadap nilai ekonomi investasi saham. 6. Skedul yang mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi. chapter 2. LCD projector. 1. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Penerapan metode biaya dan etode ekuitas dalam akuntansi atas investasi saham. 1. Beams. 1. Spidol. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Memberi pekerjaan rumah (PR). 2. 2. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Edition oleh Floyid A.. dkk. Menghitung dengan rumus pendapatan investasi dn saldo akun investasi pada akhir periode akuntansi. Buku Advanced Accounting 10th.

memahami kewajiban untuk memasukkan anak perusahaan (subsidiary) dalam laporan keuangan konsolidasi. mengamortisasi selisih tersebut ke dalam aset bersih yang diidentifikasi dan goodwill. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akuisisi dan setelah tanggal akuisisi. mengamortisasi selisih nilai wajar di atas nilai buku dalam periode setelah akuisisi. Setelah mengikuti kuliah.TATAP MUKA KOMPETENSI DASAR 13 dan 14 Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat dan keterbatasan dari laporan keuangan konsolidasi. mengamortisasi selisih harga peorlehan di atas nilai buku. memahami konsep kepentingan nonkendali jika perusahaan induk mengakuisisi kurang dari 100 persen saham anak perusahaan yang beredar. menyusun neraca konsolidasi pada tanggal akusisi dan pada tanggal setelah akuisisi. INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Memberi pertanyaan berkaitan dengan investasi saham oleh investor mengingat kembali. 2. menyusun neraca pada tanggal akusisi. menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih. menerapkan konsepkonsep yang mendasari penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. mengalokasikan selisih antara biaya perolehan investasi pada tanggal akuisisi. menerapkan konsep konsolidasi untuk induk perusahaan (parent company) dalam mencatat investasinya di anak perusahaan pada tanggal akuisisi. PENDAHULUAN 17 . 1. mampu mencatat dan melaporkan akuisi saham biasa kurang dari 100 persen pada tanggal akuisisi. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan tentang manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan keterbatasan laporan keuangan konsolidasi. menyusun neraca setelah tanggal akuisisi. membuat skedual untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan di atas nilai buku aset bersih yang diperoleh.

3. 5. 2. Tanya jawab. dkk. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. PENYAJIAN MATERI 3. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi dan goodwill. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 6. Penyusunan laporan laba rugi konsolidasi. chapter 3. Powerpoint (Slide). Edition oleh Floyid A. 1. LCD projector. 2. 1. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Penyusunan laporan keuangan konsolidasi pada tanggal akuisisi.2. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR Dosen menjelaskan. Spidol. Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1. 4. 18 . Buku Advanced Accounting 10th. Mencatat pengaruh amortisasi pada neraca konsolidasi setelah tanggal akuisisi. 2.. 2 x 150 menit OHP. Penggabungan usaha melalui akuisisi. 1. Beams. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. 2. Memberi pekerjaan rumah (PR). Penyusunan laporan keuangan konsolidasi setelah tanggal akuisisi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Penerapan metode ekuitas dalam penyusunan laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. Dosen menjelaskan. Memberi pertanyaan berkaitan dengan kuliah sebelumnya untuk mengingat kembali. PENYAJIAN MATERI 19 . dan dapat membuat kertas kerja elektronik (electronic spreadsheet) untuk menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi. menunjukkan cara mencatat dan melaporkan hal-hal berikut: 1. 2. mahasiswa dapat membuat format kertas kerja laporan keuangan konsolidasi 3 (tiga) bagian. dan menyelesaikan penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun akuisisi dengan menggunakan metode ekuitas penuh.TATAP MUKA INDIKATOR PENGALAMAN PEMBELAJARAN 15 dan 16 Mahasiswa mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi jika perusahaan induk menggunakan metode ekuitas penuh. mampu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi setelah tahun akuisisi. Mahasiswa juga mempu menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi pada tahun setelah akuisisi. Mahasiswa dapat membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi dan menyelesaiakan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun akuisisi. PENDAHULUAN 2. baik secara manual maupun elektronik. dan dapat menyusun kertas kerja laporan keuangan konsolidasi untuk tahun setelah akuisisi. baik secara manual maupun elektronik. Setelah mengikuti kuliah. mampu mengalokasikan selisih nilai wajar di atas nilai buku ke aset bersih yang teridentifikasi. Penerapan metode ekuitas untuk tahun setelah akuisisi. 2. mampu membuat ayat jurnal penyesuaian dan eliminasi. 1. dapat menyusun skedul untuk mengalokasikan selisih biaya perolehan investasi di atas nilai buku dan mencatat dalam ayat jurnal penyesuaian. Meminta mahasiswa mengerjakan salah satu latihan atau soal dalam PR.

chapter 4. Penyusunan kertas kerja laporan keuangan konsolidasi secara elektronik. Alokasi selisih ke aset bersih yang teridentifikasi. Memberi pekerjaan rumah (PR). Pemberian nilai kepada mahasiswa yang: 1.3. 20 . 1.. Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk dijawab secara langsung. Tanya jawab. baik untuk tingkat latihan dan soal-soal. LCD projector. Edition oleh Floyid A. Ikut berpartisipasi dalam tanya jawab. dkk. Powerpoint (Slide). Buku Advanced Accounting 10th. PENUTUP METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR 3. 1. 2. 2. Mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. 2 x 150 menit OHP. Mahasiswa mengerjakan latihan dan soal di depan kelas. Beams. 4. 1. 2. Spidol.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->