PEMBUATAN SIMULASI RANGKAIAN RESISTOR, INDUKTOR, DAN KAPASITOR (RLC) BERBASIS VISUAL BASIC SEBAGAI MEDIA BELAJAR

SKRIPSI
Diajukan dalam rangka penyelesaian studi Strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Disusun oleh: Nama NIM Prodi Jurusan : Febry Jauhari : 5301403025 : S1 Pendidikan Teknik Elektro : Teknik Elektro

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2007

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul " Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor, Induktor, dan Kapasitor ( RLC ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar “, telah dipertahankan dihadapan sidang panitia ujian skripsi jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang yang diselenggarakan pada : Hari Tanggal Ketua : Senin : 13 Agustus 2007 Sekretaris

Drs. Djoko Adi Widodo, M.T. NIP. 131570064 Pembimbing I

Drs. R. Kartono, M.Pd. NIP. 131474229 Penguji I

Drs. Suryono, M.T. NIP. 131474228 Pembimbing II

Drs. Suryono, M.T. NIP. 131474228 Penguji II

Drs. Herdi Saputra NIP. 131570074

Drs. Herdi Saputra NIP. 131570074 Penguji III

Tatyantoro Andrasto, S.T, M. T. NIP. 132232153 Dekan Fakultas Teknik

Prof. Dr. Soesanto NIP. 130875753

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO “ Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri “. ( QS. Ar Ra’d : 11 )

PERSEMBAHAN Skripsi ini adalah wujud dari rasa syukurku kepada Allah SWT atas segala rahmat dan kenikmatan yang dianugerahkan kepadaku dan juga sebagai salah satu bentuk baktiku kepada kedua orang tuaku. Kupersembahkan skripsi ini kepada : 1. Bunda tercinta yang selalu memperhatikan, memotivasi, dan memberi dukungan lahir dan batin. 2. Bapak yang selalu memimpinku. 3. Adik dan keluargaku. 4. Almamaterku. 5. Rini, Ali dan semua sahabatku yang selalu membantu dan mendukungku. 6. Teman – teman Pendidikan Teknik Elektro 2003.

ABSTRAK Febry Jauhari, Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor, Induktor, Dan Kapasitor ( R L C ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar. Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Semarang. 2007. Pemahaman tentang rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor sangat diperlukan dalam bidang elektronika dasar. Sehingga diperlukan adanya media belajar yang menarik dan inovatif agar dapat dengan mudah dipahami. Penelitian ini ingin mendapatkan suatu media belajar yang menarik dan inovatif dengan memanfaatkan software visual basic. Yaitu dengan cara membuat program simulasi rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor. Dengan adanya program simulasi ini diharapkan dapat merangsang minat siswa untuk belajar elektronika dasar. Pengumpulan materi yang dilakukan melalui buku referensi dan media internet. Selanjutnya merancang suatu sistem dengan membuat flowchart. Setelah itu baru dilaksanakan proses pembuatan aplikasi dengan cara membuat desain tampilan program dan menuliskan kode – kode program dalam bahasa visual basic. Langkah terakhir adalah pengujian program. Program simulasi ini berisi tentang simulasi perhitungan dasar elektronika, dan disertakan pula rumus – rumus yang digunakan sesuai dengan program yang ada. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh suatu program simulasi rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor yang menarik dan interaktif. User dapat berinteraksi dengan software dengan cara memberikan input kedalam program dan program akan mengolahnya serta menampilkan hasilnya sebagai respon. Software simulasi ini masih memerlukan adanya penyempurnaan, sehingga dapat dikembangkan menjadi software yang lebih sempurna.

Si. selaku Dosen Pembimbing II 7. Djoko Adi Widodo. Dr.Pd. Drs. Drs. Suryono. Penulis sadar bahwa penyusunan skripsi ini dapat terlaksana dengan baik atas bantuan dari berbagai pihak. Semarang. selaku Ketua Jurusan Teknik Elektro 4. M. H. . Prof. Soesanto. M. selaku Rektor UNNES 2. T. Semua pihak yang telah membantu Dengan terbatasnya kemampuan dan pengetahuan penulis. maka skripsi ini masih belum sempurna. Prof. Agustus 2007 Penulis . selaku Dosen Pembimbing I 6. Drs. . selaku Dekan Fakultas Teknik 3. M.T. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya insan pendidikan Indonesia. Induktor. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. R.KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran membangun demi kebaikan bersama. dan Kapasitor ( RLC ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar “ guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Elektro 5. karena atas segala rahmat dan bimbingan-NYA. Kartono. penulis dapat menyelesaiakan skripsi dengan judul " Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor. Sudijono Sastroatmodjo. Drs. Herdi Saputra . M. Dr. . .

...... 3 C.............................................. i HALAMAN PENGESAHAN ..................................... Metodologi Penelitian ....................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN A.................................................................................................................................................................................................................................................... Manfaat .......... Rangkaian Listrik ........... 4 E...... 1 B.......... xi DAFTAR LAMPIRAN .......... Penegasan Istilah . 12 ..................................................................................................... ii MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................ Pendahuluan .. 10 B........... iii ABSTRAK ................................................................. 3 D.............................................. Rangkaian Seri .......... 6 G............................................................ Rumusan Masalah ...................................................................................... v DAFTAR ISI ................ 8 BAB II LANDASAN TEORI A............... 6 F.......................... viii DAFTAR TABEL ............... Latar Belakang ................................................................................................................................................................... vi DAFTAR GAMBAR ............................ iv KATA PENGANTAR ............................................................. Sistematika Skripsi ............................................................................................................................................................... Pembatasan Masalah .................. 12 1.........................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................... Tujuan ........................ 7 H...

... Visual Basic ................................................2.. Pembuatan Program .................... Pembuatan Program .................... Kelebihan dan Kekurangan Visual Basic................................ Pembuatan Flowchart .......................... Spesifikasi Hardware dan Software ................... 48 BAB IV HASIL DAN ANALISIS A........ Kerangka Berfikir ......................................... 73 DAFTAR PUSTAKA .............................. 41 B....................................................... Pengumpulan Bahan ............. 75 LAMPIRAN ................... 49 B...................... 24 C.................. Hasil ....................................................... 40 3..................................... 47 3....... Kesimpulan ......... Analisis Hasil Pengujian Program ........................................ 47 1. 47 2..... Istilah – Istilah Dalam Visual Basic.......................................................... 39 2.................................. 38 BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROGRAM A....................................... Perancangan Tampilan Program ........................... Pengertian Visual Basic ......................................................... Rangkaian Paralel .................................... Perancangan Program .. 34 1........................................................................... Pengujian Program ........... Saran ............... Aplikasi Rangkaian Listrik Dasar .......................... 34 3.................... 34 2............. 73 B............................................ 64 BAB V PENUTUP A............... 19 3................................. 36 D.......................................... 39 1.......................................................

...................... 14 Gambar 7............................... Resistor Paralel dan Ekivalennya ............................................... 20 Gambar 12..................... Rangkaian Oscilator Clapp ............... Simbol Induktor .............. Penyederhanaan Rangkaian Thevenin ................................................................. 19 Gambar 10......................................... 25 Gambar 16................. 15 Gambar 9.................. 30 Gambar 20...................... Resistor Seri dan Ekivalennya ................... 20 Gambar 11.............. RLC Paralel ..................................................................... Kapasitor Seri dan Ekivalennya ...... 24 Gambar 15..................................... Hubungan Seri ..................... Simbol Kapasitor ....... 28 Gambar 19................... 25 Gambar 17............................................. 13 Gambar 6.................. 21 Gambar 13........ 22 Gambar 14................................... 11 Gambar 3............................ Hubungan Paralel ................................................... RLC Seri .................................. Penggambaran Teorema Thevenin dan Rangkaian Ekivalennya ............................................................................................................... Rangkaian Filter Pasif ....... Kapasitor Paralel ........................... 26 Gambar 18...................... Rangkaian Sederhana Teorema Thevenin ........................... 15 Gambar 8.....DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1................................................................ Rangkaian Oscilator R – C ................................ 10 Gambar 2.... Induktor Paralel ... 11 Gambar 4.......................... Induktor Seri dan Ekivalennya .................... 13 Gambar 5....................................................... Hubungan Segitiga – Bintang ................... 30 ............... Simbol Resistor .....................................

...................... 51 Gambar 34. 33 Gambar 24........................ 40 Gambar 25... Rangkaian Oscilator Hartley ........ Tampilan Form Simulasi Rangkaian Resistor Paralel .................... 54 Gambar 41.. Rancangan Tampilan Form Bantuan .. Tampilan Form Simulasi Pembacaan Kode Kapasitor .. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Resistor Seri ........................ 31 Gambar 22..................... 46 Gambar 30................ Rancangan Tampilan Form Salam Pembuka .................. 50 Gambar 32.......................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Kapasitor Paralel ...... 50 Gambar 33...................................... Rangkaian Oscilator Colpits ............................... 45 Gambar 29................................... 42 Gambar 26....... 52 Gambar 36...................................... 32 Gambar 23........................................ Tampilan Form Simulasi Hukum Ohm ............... 51 Gambar 35.......... Tampilan Form Simulasi Menentukan Kode Kapasitor . Tampilan Form Simulasi Rangkaian Induktor Seri ........... 55 .. 54 Gambar 40....... Rancangan Tampilan Form Program ............ 49 Gambar 31...................... 53 Gambar 38............. Flowchart Program ........................ Rancangan Tampilan Form Tutorial ........................................................................ Tampilan Form Simulasi Rangkaian Kapasitor Seri .. Rancangan Tampilan Form Home ..................... 55 Gambar 42... 44 Gambar 28................................ 33 Gambar 39............................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Induktor Paralel ............ 52 Gambar 37...... Tampilan Form Simulasi Menentukan Kode Warna Resistor .................................. Tampilan Form Selamat Datang ..............Gambar 21............ Tampilan Form Home ...... Rangkaian Oscilator Armstrong ................ Tampilan Form Simulasi Pembacaan Kode Warna Resistor ............ 43 Gambar 27.................

.....Gambar 43........................... Tampilan Form Simulasi Reaktansi Induktif ............. 58 Gambar 49.............................................. 59 Gambar 50. 59 Gambar 51.... Tampilan Form Bantuan ....... Tampilan Form Simulasi Rangkaian High Pass Filter R – C .............. 56 Gambar 45...................................... 60 Gambar 53.... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator R – C . 64 .................................. 61 Gambar 54........................ 63 Gambar 59.............. 58 Gambar 48.................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian RLC Seri ................................................................. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Hartley ....... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Colpits .... Tampilan form Simulasi Rangkaian Low Pass Filter L – C ............................................. Tampilan Form Simulasi Teorema Thevenin ............................................... Tampilan Form Tutorial .............. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Clapp .......... Tampilan Form Simulasi Rangkaian RLC Paralel .............. 57 Gambar 47........... 60 Gambar 52... 63 Gambar 58............................... 61 Gambar 55.......... Tampilan Form Simulasi Rangkaian High Pass Filter L – C .................. 62 Gambar 57............................... 62 Gambar 56............................ Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Armstrong ............. Tampilan Form Simulasi Transformasi Hubungan Segitiga Bintang ......... Tampilan Form Simulasi Reaktansi Kapasitif ............................ Tampilan Form Simulasi Rangkaian Low Pass Filter R – C .............................. 56 Gambar 44...... 57 Gambar 46....

..... Hasil Pengujian Program Simulasi Pembacaan Kode Gelang Warna Resistor .............DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.... Hasil Pengujian Program Simulasi Induktansi Total Seri .......... Hasil Pengujian Program Simulasi Teorema Thevenin ............... 56 Tabel 5....... 57 Tabel 11............ 58 Tabel 13.... 58 Tabel 14......................... 55 Tabel 4....................................... 59 ..... Hasil Pengujian Program Simulasi Menentukan Kode Kapasitor ..... Hasil Pengujian Program Simulasi Transformasi Hubungan Segitiga Bintang Dan Bintang Segitiga .................. 57 Tabel 8.................... 56 Tabel 6.................... Hasil Pengujian Program Simulasi Pembacaan Kode Nilai Kapasitor ....... 58 Tabel 12...... 57 Tabel 9. Hasil Pengujian Program Simulasi Menentukan Gelang Warna Resistor ......................... 57 Tabel 10........................... Hasil Pengujian Program Simulasi Kapasitansi Total Seri ....................... 54 Tabel 2................................................. Hasil Pengujian Program Simulasi Hambatan Total Paralel .......................................................................................... 55 Tabel 3.................... Hasil Pengujian Program Simulasi Hukum Ohm ........... Hasil Pengujian Program Simulasi Perhitungan Reaktansi Kapasitif ........ Hasil Pengujian Program Simulasi Kapasitansi Total Paralel ................. Hasil Pengujian Program Simulasi Induktansi Total Paralel .................... Hasil Pengujian Program Simulasi Hambatan Total Seri .............. 56 Tabel 7..........

............ Hasil Pengujian Program Simulasi Filter R – C ... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Hartley ..... 59 Tabel 19............... Hasil Pengujian Program Simulasi Perhitungan Reaktansi Induktif ..... 60 Tabel 22............ Hasil Pengujian Program Simulasi RLC Seri ... 60 Tabel 20............Tabel 15.......... 59 Tabel 17................................. 60 Tabel 21......... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Clapp ....... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator R – C ................................................ 59 Tabel 18..................... 61 Tabel 24...... 60 Tabel 23......... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Colpits . Hasil Pengujian Program Simulasi Filter L – C ....... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Armstrong ....... 61 ................ Hasil Pengujian Program Simulasi RLC Paralel ................. 59 Tabel 16......

Perhitungan Matematis 6. Lembar Bimbingan Skripsi Dosen Pembimbing I 3. Surat Pernyataan Selesai Bimbimgan 5. Surat Tugas Dosen Pembimbing 2.DAFTAR LAMPIRAN 1. Lembar Bimbingan Skripsi Dosen Pembimbing II 4. Kode Program .

Contoh dari kemajuan teknologi adalah adanya sistem komputerisasi diberbagai instansi khususnya instansi pendidikan.BAB I PENDAHULUAN A. komputer dapat dipergunakan sebagai alat bantu ( media ) dalam proses belajar mengajar. Rangkaian listrik merupakan pengetahuan dasar yang harus dipahami oleh seseorang sebelum mempelajari ilmu elektronika secara lebih jauh. Latar Belakang Kemajuan teknologi memberikan banyak kemudahan dalam kehidupan manusia. ketepatan dan kecepatan dalam penghitungan. Sebagai media tutorial. Dalam hal pendidikan. komputer memiliki keunggulan dalam keobyektifan. Rangkaian listrik dapat terbentuk dari rangkaian resistor. Sebagai media alat peraga. alat peraga dan juga alat uji. induktor. Sebagai alat uji. induktor. Salah satu contohnya adalah untuk membantu menyelesaikan masalah – masalah dalam dunia pendidikan yang mengarah pada pengembangan sumber daya manusia. komputer mempunyai kelebihan dapat memperagakan percobaan tanpa adanya resiko kegagalan fungsi kerja. menumbuhkan minat belajar mandiri serta dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa / anak. dan kapasitor. baik untuk guru maupun siswa. dan kapasitor serta kombinasi antara resistor. . Komputer juga bisa berfungsi sebagai media tutorial. komputer memiliki keunggulan dalam hal interaksi.

induktor. Pemrograman menggunakan visual basic dirasa lebih mudah dibandingkan menggunakan bahasa pemrograman yang lain karena visual basic sudah menyajikan beberapa “ tools “ yang dibutuhkan dalam menyusun aplikasi. dan kapasitor. Untuk membantu memahami rangkaian listrik terutama rangkaian resistor. Maka secara otomatis komputer akan memproses nilai tersebut dan menampilkan hasilnya.Rangkaian – rangkaian tersebut merupakan dasar dari aplikasi rangkaian elektronika yang sudah berkembang saat ini. dan kapasitor perlu adanya media belajar yang menarik dan inovatif. Dengan bantuan software. Salah satunya adalah dengan menggunakan software yang berisi simulasi rangkaian resistor. Visual basic merupakan software yang dapat digunakan untuk membuat suatu program aplikasi. bila ingin mengetahui besarnya frekuensi output dari rangkaian osilator LC. dan kapasitor akan didapatkan suatu media belajar yang menarik. dan kapasitor bila hanya ingin mengetahui perhitungan – perhitungan dasar dari rangkaian resistor. dan kapasitor. dapat diketahui besarnya frekuensi output dari rangkaian osilator. juga dapat digunakan bantuan software sebagai bahan perbandingan antara praktikum dengan teori. Software tersebut juga dapat dimanfaatkan untuk . induktor. dengan adanya software simulasi rangkaian resistor. induktor. user cukup memasukkan nilai – nilai dari komponen pembentuk osilator. Untuk keperluan analisis elektronika. seseorang tidak perlu merangkai rangkaian resistor. induktor. Sebagai contoh. Dengan bantuan software. Sehingga tanpa merangkai rangkaian osilator. Jadi. induktor.

dan kapasitor ( R L C ) sebagai media belajar. Berdasarkan pemikiran diatas. Agar tidak menyimpang dari tema yang ditentukan. Pembatasan Masalah Materi elektronika mencakup banyak hal. Mulai dari pembahasan materi yang sederhana seperti pengenalan komponen elektronika dasar. Rumusan Masalah Dari penjelasan diatas. dirumuskan suatu permasalahan. dan kapasitor yang dapat digunakan sebagai media belajar sehingga siswa lebih tertarik untuk belajar elektronika. maka perlu adanya suatu pembatasan masalah. penyelesaian rumus – rumus sederhana.merancang suatu rangkaian listrik dasar sebelum dibuat rangkaian yang sebenarnya. C. Untuk itu maka penulis tertarik untuk membuat suatu software komputer menggunakan visual basic. induktor. dimana didalam software tersebut berisi simulasi dan tutorial tentang rangkaian resistor. induktor. B. Software simulasi rangkaian resistor. kiranya penting dan perlu untuk dibuat suatu inovasi pembelajaran tentang media belajar elektronika. sehingga dapat mengurangi resiko kegagalan fungsi kerja yang mungkin akan terjadi. dapatkah visual basic digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. sampai pembahasan mengenai rumus – rumus untuk menghitung suatu besaran tertentu. induktor. dan kapasitor yang .

dan kapasitor yang didesain mirip dengan keadaan yang sesungguhnya dengan memakai sistem komputerisasi. dan Kapasitor ( R L C ) Rangkaian listrik adalah sekumpulan peranti seperti resistor dan sumber – sumber dimana pada peranti – peranti tersebut terminal – terminalnya dihubungkan satu sama lain dengan penghubung kawat ( Chi . Simulasi Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga ( Tim penyusun kamus. serta kapasitor ( RLC ). Penggambaran suatu sistem atau proses dengan peragaan berupa model statistik atau pemeranan. pemakai program ( user ) hanya memberi input nilai komponen dan secara otomatis nilai yang diinputkan akan diproses oleh komputer sesuai dengan program yang dipilih. simulasi didevinisikan sebagai berikut : a. b. induktor. 2. D. Induktor. 2003 : 1068 ).dibuat berisi tentang komponen dan rangkaian resistor. Penegasan Istilah 1. induktor. Metode pelatihan yang memperagakan sesuatu dalam bentuk tiruan yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya. Rangkaian Resistor. Sehingga dalam aplikasinya. Jadi yang dimaksud dengan simulasi dalam skripsi ini adalah bentuk tiruan dari rangkaian resistor.

Media belajar Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee. media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran sehingga dapat merangsang minat untuk belajar. Rangkaian RLC biasanya digunakan didalam rangkaian – rangkaian respon frekuensi. . 1997). Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau media. Sehingga pembelajaran tidak akan berjalan lancar tanpa adanya media pembelajaran. Jadi. 3. Media pembelajaran sangat penting karena merupakan sub sistem dalam sistem pembelajaran. pengajar dan bahan ajar.Kong Tse. 4. dan kapasitor baik secara seri maupun paralel. 2002 : 4 ). induktor. Visual Basic Visual Basic ( VB ) merupakan software komputer yang dikembangkan dari bahasa pemrograman BASIC yang dapat digunakan untuk membangun program atau aplikasi komputer. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar. Sehingga rangkaian RLC dapat diartikan sebagai rangkaian listrik yang terdiri dari kombinasi antara resistor.

E. Begitu juga untuk Jurusan Teknik Elektro UNNES. induktor. Selain itu siswa juga diharapkan memiliki kemampuan menganalisa data hasil praktikum elektronika berdasarkan teori yang ada. Manfaat Untuk Lembaga Pendidikan Adanya media belajar yang menarik dan inovatif akan berdampak pada meningkatnya motivasi belajar peserta didik. dan kapasitor sebagai media belajar. Tujuan Tujuan dari pembuatan simulasi rangkaian resistor. dan kapasitor ( R L C ) menggunakan visual basic sebagai media belajar adalah untuk mendapatkan suatu media belajar yang menarik dan inovatif dengan memanfaatkan kemajuan teknologi. buku panduan. F. Dengan adanya software simulasi rangkaian resistor. Hal tersebut dapat mengharumkan nama baik lembaga pendidikan. 2. Secara Umum Secara umum manfaat dari adanya program simulasi RLC ini adalah merangsang minat siswa agar memiliki keinginan untuk belajar elektronika. Sehingga prestasi peserta didik juga akan meningkat. dan hasil dari program simulasi RLC. Sehingga . Manfaat 1. maka media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai penunjang belajar mahasiswa Teknik Elektro akan bertambah. induktor.

Pembuatan program. Manfaat Bagi Penulis Manfaat yang penulis peroleh dari pembuatan software simulasi rangkaian resistor. 6. 3. Pembuatan flowchart. . Metodologi Penelitian 1. b. a. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Perancangan tampilan program. G. Pengujian program. Studi Pustaka atau pencarian bahan dari buku referensi. 2. Pencarian bahan melalui media Internet. dan kapasitor berbasis visual basic sebagai media belajar adalah bertambahnya pengetahuan dan pengalaman penulis tentang bahasa pemrograman khususnya visual basic. induktor. 4. 5. 3.motivasi belajar mahasiswa akan meningkat dan diharapkan prestasi mahasiswa juga akan meningkat. Teknik pengumpulan bahan sebagai materi dari software.

g. terdiri dari : a. − Sistematika penulisan Skripsi. Motto dan persembahan. . berisi tentang : − Latar belakang. Halaman pengesahan. Bagian Isi Skripsi. − Tujuan penelitian. h.H. Sistematika Skripsi Untuk mempermudah dalam memahami keseluruhan isi dari penulisan skripsi. Daftar gambar. b. − Penegasan istilah. 2. f. − Manfaat penelitian. Bagian Awal Skripsi. yaitu : 1. d. − Perumusan masalah. Abstrak. BAB I Pendahuluan. c. Daftar lampiran. e. maka skrisi disusun dalam 3 bagian. − Pembatasan masalah. Kata pengantar. Daftar isi. terdiri dari : a. Halaman judul.

Daftar pustaka. Lampiran. BAB II Landasan Teori. Saran. BAB IV Hasil dan Analisis. BAB III Metodologi Penelitian.b. . d. Kesimpulan. c. Bagian Akhir Skripsi. 3. d. b. terdiri dari : a. c.

BAB II LANDASAN TEORI A. resistansi dinyatakan dalam Ohm ( Ω ) dan disimbolkan seperti pada gambar 1. Gambar 1. Benda fisis yang memiliki sifat resistif adalah resistor. 1995 : 12 ). Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). Pendahuluan Suatu rangkaian listrik umumnya dicirikan oleh adanya satu atau lebih sumber yang dihubungkan dengan satu atau lebih beban sebagai penerima tenaga listrik ( Budiono Mismail. Unsur rangkaian yang memerlukan tegangan sebanding dengan arus yang mengalir didalamnya. komponen – komponen yang menjadi beban ini disebut unsur atau parameter rangkaian. Unsur – unsur tersebut adalah : a. Konstanta pembandingnya disebut resistansi. Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 13 ). Simbol Resistor Konstanta atau parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan penggunaan tenaga sebagai panas dalam rangkaian. .

Parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan medan listrik rangkaian. Unsur rangkaian yang memerlukan arus sebanding dengan turunan waktu tegangan diantara kutub – kutubnya. Konstanta pembandingnya disebut induktansi. Konstanta pembandingnya disebut kapasitansi.b. kapasitansi dinyatakan dalam Farad ( F ) dan disimbolkan seperti pada gambar 3. Unsur rangkaian yang membutuhkan tegangan sebanding dengan turunan waktu atau kecepatan perubahan arus yang mengalir didalamnya. Simbol Kapasitor Benda yang bersifat kapasitif adalah kapasitor. Gambar 2. . Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). Benda fisis yang bersifat induktif adalah induktor. Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). induktansi dinyatakan dalam Henry ( H ) dan disimbolkan seperti pada gambar 2. Gambar 3. Simbol Induktor Parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan medan magnet yang timbul dalam rangkaian tersebut. c.

dan campuran antara seri dan paralel. 1990 : 21 ) 1. kapasitor. paralel. Rangkaian Listrik Sekumpulan peranti seperti resistor dan sumber – sumber dimana pada peranti – peranti tersebut terminal – terminalnya dihubungkan satu sama lain dengan penghubung kawat – kawat disebut rangkaian listrik ( Chi Kong Tse. Berdasarkan devinisi tersebut. Rangkaian seri Dua elemen dikatakan terhubung seri jika mereka hanya mempunyai satu simpul bersama dan tidak ada elemen lain yang terhubung pada simpul itu ( Sudaryatno Sudirham. dan admitansi untuk masalah – masalah rangkaian paralel ( Dennis Roddy dan John Coolen. 2002 : 4 ). . induktor. Impedansi adalah kuantitas yang lebih mudah untuk digunakan bila kita menangani masalah – masalah rangkaian seri. 2002 : 53 ). serta komponen – komponen elektronika yang lain dimana terminal – terminal pada masing – masing piranti tersebut dihubungkan satu sama lain dengan kawat ( konduktor ). sumber tegangan. rangkaian listrik dapat diartikan sebagai sekumpulan piranti seperti resistor. 2002 : 53 ). rangkaian listrik dapat berupa rangkaian seri. Dalam penerapannya. Analisis terhadap suatu rangkaian sering akan menjadi lebih mudah dilaksanakan jika sebagian dari rangkaian dapat diganti dengan rangkaian lain yang ekivalen dan yang lebih sederhana ( Sudaryatno Sudirham.B.

. ( a ) Resistor seri . ditulis : Rs = R1 + R2 + . ( b ) Rangkaian ekivalennya . 1995 : 41 ) (1) Gambar 5. Resistor seri Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 41 ). + Rn = ∑ R ( Sumber : Budiono Mismail. 2002 : 53 ) a. Secara matematika. maka resistansi setara serinya diperoleh dengan menjumlahkan masing – masing resistansi dalam rangkaian itu. jika terdapat n buah resistor yang dihubungkan seri dalam suatu rangkaian. Hubungan Seri ( Sudaryatno Sudirham.Gambar 4..

( b ) Rangkaian ekivalennya c. dapat digantikan oleh induktansi setara yang besarnya sama dengan jumlah masing – masing induktansi tersebut. + Ln = ∑ L ( Sumber : Budiono Mismail. Jadi : Ls = L1 + L2 + . ( a ) Induktor seri .kapasitor yang dihubungkan seri dinyatakan seperti resistansi yang resistornya dihubungkan paralel. Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 44 ). Kapasitor seri Berbeda dengan resistor dan induktor. Rumus umum . kapasitansi total kapasitor yang dirangkai secara seri tidak sama dengan jumlah keseluruhan dari kapsitansi masing – masing kapasitor. jika terdapat n buah induktor yang dihubungkan seri dalam suatu rangkaian. kapasitor.b. 1995 : 47 ) (2) Gambar 6.. Induktor seri Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 46 )..

kapasitansi setara dengan n buah kapasitor yang dihubungkan seri adalah : 1 1 1 1 1 = + + . Rangkaian RLC seri ( Ralph J Smith. RLC seri Gambar 8.. 1995 : 44 ) (3) Gambar 7. ( a ) Kapasitor seri . + =Σ Cs C1 C2 Cn C ( Sumber : Budiono Mismail. ( b ) Rangkaian ekivalennya d. 1990 : 178 ) ..

Besarnya impedansi dari rangkaian RLC seri adalah : Z RLC = R + jϖL + 1 = R+ jϖ C 1 ⎤ ⎡ j ⎢ϖL − ϖC ⎥ ⎣ ⎦ (4) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. induktor. 2002 : 197 ) Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 197 ).Gambar 8 merupakan gambar dari rangkaian resistor. dan kapasitor ( RLC ) yang dirangkai secara seri. jϖ C Bagian induktif berbanding lurus dengan frekuensi sementara bagian kapasitifnya berbanding terbalik. Besarnya frekuensi resonansi dari gambar 8 adalah : ϖ0 = atau 1 rad / det ik LC (5) f0 = 1 2π LC Hz (6) ( Sumber : Ralph J Smith. 1990 : 179 ) . reaktansi dari impedansi ini mengandung bagian induktif ( ( XC = X L = jϖL ) dan kapasitif 1 ) yang keduanya merupakan fungsi dari frekuensi.

1990 : 26 ). nilai impedansi saat terjadi resonansi adalah : Z RLC = R dan arus yang mengalir saat resonansi adalah : (9) I= VS R ( 10 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. Sehingga : X = X L + XC = 0 atau (7) X L = −XC ( Sumber : Dennis Roddy dan John Coolen. 2002 : 197 ) Beberapa parameter digunakan untuk menyatakan resonansi secara lebih detil. berdasarkan persamaan 4 dan persamaan 8. Salah satunya adalah faktor kualitas ( Q ) yang didefinisikan sebagai perbandingan antara reaktansi induktif pada saat resonansi dengan resistansinya (Sudaryatno Sudirham. 2002 : 197 ). .Rangkaian RLC seri beresonansi bila sudut fasa θ sama dengan nol ( Dennis Roddy dan John Coolen. 1990 : 26 ) (8) Jadi.

2002 : 197 ) Parameter lain adalah lebar pita resonansi yang didefinisikan sebagai selang frekuensi dimana impedansi tidak berbeda jauh dari nilai impedansi pada saat resonansi ( Sudaryatno Sudirham. Jika batas frekuensi rendah adalah ω1 dan batas frekuensi tingginya adalah ω2 .Karena pada saat resonansi | XL | = | XC | . maka : 2 ⎡ ⎤ ⎛ ⎞ 1 1 ⎥ ω1 = ω0 ⎢− + ⎜ ⎜ 2Q ⎟ ⎟ + 1⎥ ⎢ 2Q ⎝ ⎠ ⎣ ⎦ ( 12 ) dan 2 ⎡ ⎤ ⎛ ⎞ 1 1 ⎢ ⎟ + ⎜ + 1⎥ ω 2 = ω0 ⎜ ⎟ ⎢ 2Q ⎥ ⎝ 2Q ⎠ ⎣ ⎦ ( 13 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. 2002 : 197 ) Lebar frekuensi resonansi ( band width ) adalah : BWres = ϖ 2 − ϖ 1 ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. 2002 : 198 ) ( 14 ) . 2002 : 197 ). maka : Q= ϖ 0L R = 1 = ϖ 0 RC L/C R ( 11 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham.

2.. 1995 : 42 ). + =Σ RP R1 R2 Rn R ( Sumber : Budiono Mismail. 2002 : 53 ). Hubungan Paralel ( Sudaryatno Sudirham. Resistor paralel Resistansi setara n buah rasistansi yang dihubung paralel sama dengan jumlah kebalikan masing – masing resistansi itu ( Budiono Mismail. 1995 : 42 ) - I2 ( 15 ) . + Elemen 1 + V2 I1 Elemen 2 V1 - Gambar 9. 2002 : 53 ) a.. Gambar rangkaian paralel secara umum ditunjukkan pada gambar 9. Bentuk persamaannya adalah : 1 1 1 1 1 = + + . Rangkaian paralel Dua elemen dikatakan terhubung paralel jika mereka terhubung pada dua simpul yang sama ( Sudaryatno Sudirham.

.Gambar 10. ( b ) Rangkaian ekivalennya . Induktor paralel Sama halnya dengan resistor yang dirangkai secara paralel. ( b ) Rangkaian ekivalennya b. + =Σ LP L1 L2 Ln L ( Sumber : Budiono Mismail. 1995 : 48 ) ( 16 ) Gambar 11. ( a ) Resistor paralel . besarnya induktansi total paralel adalah jumlah kebalikan dari masing – masing induktansi induktor.. Jadi dapat dirumuskan : 1 1 1 1 1 = + + . ( a ) Induktor paralel .

1990 : 182 ) dimana G merupakan konduktansi yang nilainya = 1 R . 1995 : 45 ) ( 17 ) Gambar 12. besarnya admitansi dirumuskan dengan persamaan : Y = G + jϖ C + 1 ⎤ ⎡ = G + j ⎢ϖC − ϖL ⎥ jϖ L ⎣ ⎦ 1 ( 18 ) ( Sumber : Ralph J Smith. + Cn = ∑ C ( Sumber : Budiono Mismail.c.. Secara matemaitika dapat ditulis : Cp = C1 + C2 + . ( a ) Kapasitor paralel .. ( b ) Rangkaian ekivalennya d. RLC paralel Pada rangkaian RLC paralel. Kapasitor paralel Kapasitor yang dirangkai secara paralel akan memiliki kapaitansi total seperti resistor yang dirangkai secara seri.

1990 : 182 ) Sama halnya dengan rangkaian RLC seri.Gambar 13. besarnya admitansi pada gambar 13 dapat dihitung dengan persamaan : Y =G dimana G= 1 R maka Y= 1 R ( 20 ) . RLC paralel ( Ralph J Smith. rangkaian RLC paralel beresonansi bila sudut fasa θ sama dengan nol. 2002 : 198 ) ( 19 ) Berdasarkan persamaan 18 dan 19. sehingga : 1 ⎤ ⎡ ⎢ϖC − ϖL ⎥ = 0 ⎣ ⎦ ( Sumber : Sudaryatno Sudirham.

.V I= V R dimana Y = 1 R maka ( 22 ) Faktor kualitas dari rangkaian RLC paralel dapat dihitung dengan rumus : Q= ϖ 0C G = 1 = ϖ 0GL R L/C ( 23 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham.Admitansi suatu rangkaian didefinisikan sebagai perbandingan dari arus phasor yang melalui rangkaian dan tegangan pahasor pada rangkaian tersebut ( Dennis Roddy dan John Coolen. Jadi. dan band width berturut – turut diberikan pada persamaan 12. dan 14. batas bawah. 1990 : 19 ). Y= I V ( 21 ) Berdasarkan persamaan 20 dan persamaan 21. 2002 : 198 ) Nilai dari frekuensi resonansi rangkaian RLC paralel dapat dihitung dengan persamaan 5 dan persamaan 6. Sedangkan nilai frekuensi batas atas. 13. arus yang melewati rangkaian RLC paralel pada gambar 13 dapat dihitung dengan rumus I = Y .

3. Aplikasi rangkaian listrik dasar

a. Teorema Thevenin Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 66 ), secara umum rangkaian listrik terdiri dari dua bagian rangkaian yang menjalankan fungsi berbeda, yang dihubungkan oleh terminal interkoneksi. Satu bagian disebut seksi sumber dan bagian yang lain disebut seksi beban.

Gambar 14. ( a ) Penggambaran Teorema Thevenin ( b ) Rangkaian ekivalennya

Menurut Malvino ( 2003 : 14 ), Thevenin dapat membuktikan bahwa betapapun rumitnya suatu rangkaian seperti pada gambar 14.a , rangkaian tersebut akan menghasilkan arus beban yang sama dengan rangkaian sederhana pada gambar 14.b. Secara sederhana penggambaran dari rangkaiannya ditunjukkan pada gambar 15.

Gambar 15. Rangkaian sederhana teorema thevenin

Langkah – langkah untuk menyederhanakan rangkaian pada gambar 15 adalah sebagai berikut : 1. Lepas hambatan beban ( RL ) kemudian hubung singkatkan tegangan sumber ( VS ) sehingga rangkaian menjadi seperti pada gambar 16.

Gambar 16. Penyederhanaan rangkaian thevenin

2. Hitung besarnya hambatan thevenin ( RTh ), tegangan thevenin ( VTh ), dan arus pada hambatan beban ( IL ).

⎛ R1R 2 ⎞ RTh = ⎜ ⎟ + R3 ⎝ R1 + R 2 ⎠

( 24 )

⎛ R2 ⎞ VTh = ⎜ ⎟VS 1 + 2 R R ⎝ ⎠

( 25 )

VTh IL = RTh + RL
( Sumber : Malvino, 2003 : 14 )

( 26 )

b. Transformasi hubungan segitiga – bintang Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 56 ), dalam beberapa rangkaian mungkin terjadi hubungan yang tidak dapat disebut sebagai hubungan seri, juga tidak paralel. Hubungan semacam ini mengandung bagian rangkaian dengan tiga terminal yang mungkin terhubung segitiga ( Δ ) atau terhubung bintang ( Y ). Menggantikan hubungan Δ dengan hubungan Y yang ekivalen, atau sebaliknya, dapat mengubah rangkaian menjadi hubungan seri atau paralel.

Gambar 17. Hubungan segitiga – bintang

Persamaan untuk menghitung hambatan ekivalen dari transformasi hubungan segitiga menjadi bintang pada gambar 17 adalah sebagai berikut :

R1 =

RA RB RA + RB + RC

( 27 )

R2 = R3 =

R A RC R A + RB + RC RB RC R A + RB + RC

( 28 )

( 29 )

( Sumber : Sudaryatno Sudirham, 2002 : 56 )

Persamaan untuk menghitung hambatan ekivalen dari transformasi hubungan bintang menjadi segitiga pada gambar 17 adalah sebagai berikut :

RA = RB = RC =

R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R3 R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R2 R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R1

( 30 )

( 31 )

( 32 )

( Sumber : Sudaryatno Sudirham, 2002 : 56 )

c. Filter Frekuensi atau tapis frekuensi Suatu tapis melewatkan satu jalur frekuensi sementara menolak satu sama lain ( Malvino, 2004 : 240 ). Filter – filter elektris dapat dibuat

1990 : 55 ). resistor dan induktor. Rangkaian filter pasif Besarnya frekuensi cut off ( Fc ) untuk filter dengan komponen resistor dan kapsitor ( filter R – C ) dapat dihitung dengan rumus : Fc = 1 2πRC ( 33 ) ( Sumber : Malvino. Gambar 18. 2004 : 263 ) . atau ketiga komponen tersebut sekaligus sekurang – kurangnya harus terdapat satu komponen jenis reaktif ( Dennis Roddy dan John Coolen.dengan menggunakan resistor dan kapasitor.

. 2004 : 241 ). Menurut Malvino ( 2004 : 362 ). 2004 : 240 ). frekuensi antara nol dan frekuensi cut off merupakan stop band. Sehingga frekuensi output dari high pass filter adalah dari frekuensi cut off sampai frekuensi input tertinggi. Pada high pass filter. Frekuensi diatas frekuensi cut off merupakan pass band ( Malvino. frekuensi antara nol dan frekuensi cutt off disebut pass band dan frekuensi diatas frekuensi cut off disebut stop band ( Malvino. Dan diatas 1 MHz digunakan oscilator L – C. 2004 : 258 ) Pada low pass filter. dapat digunakan oscilator R – C agar didapat gelombang sinus yang hampir sempurna. Sehingga frekuensi output dari low pass filter adalah dari frekuensi input terendah sampai frekuensi cut off. Rangkaian Oscilator Oscilator merupakan rangkaian elektronika yang dapat menghasilkan gelombang sinus. d.untuk filter dengan komponen induktor dan kapasitor ( filter L – C ) dapat dihitung dengan rumus : Fc = 1 2π LC ( 34 ) ( Sumber : Malvino. Pada frekuensi dibawah 1 MHz.

Oscilator Clapp Gambar 20. Rangkaian oscilator R – C Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator R – C dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2πRC ( 35 ) ( Sumber : Malvino.1. 2004 : 371 ) 2. Oscilator R – C Gambar 19. Rangkaian oscilator clapp .

2004 : 382 ) Besarnya kapasitansi total ( CTotal ) adalah : CTotal = 1 1 1 1 + + C1 C2 C3 ( 37 ) ( Sumber : Malvino. Oscilator Colpits Gambar 21. Rangkaian oscilator colpits . 2004 : 382 ) 3.Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator clapp dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LCTotal ( 36 ) ( Sumber : Malvino.

Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator colpits dapat dihitung dengan persamaan 36 dan besarnya kapasitansi total ( CTotal ) adalah : C Total = C1 C 2 C1 + C 2 ( 38 ) ( Sumber : Malvino. 2004 : 378 ) 4. 2004 : 381 ) . Oscilator Hartley Gambar 22. Rangkaian oscilator hartley Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator Hartley dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LTotal C ( 39 ) ( Sumber : Malvino.

2004 : 380 ) . Oscilator Armstrong Vcc F out C L Rangkaian Resonansi Gambar 23. 2004 : 381 ) ( 40 ) 5.Besarnya induktansi total ( LTotal ) adalah : LTotal = L1 + L 2 ( Sumber : Malvino. Rangkaian oscilator armstrong Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator Armstrong dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LC ( 41 ) ( Sumber : Malvino.

2003 : 1 ). Visual Basic 1.C. fungsi. tetapi dengan cara melakukan drag dan drop obyek – obyek yang akan digunakan ( Wahana Komputer. Selain itu. visual basic juga mempunyai banyak sarana untuk membangun program aplikasi berbasis windows dengan . visual basic merupakan sebuah software untuk membangun program atau aplikasi komputer yang dikembangkan dari bahasa BASIC dimana didalamnya sudah berisi statemen. Jadi. yaitu sebuah bahasa pemrograman yang dalam sejarahnya sudah banyak digunakan oleh para programmer untuk menyusun aplikasi ( Wahana Komputer. 2. Jadi tidak seperti pada bahasa pemrograman yang lain dimana kita harus menuliskan kode program untuk segala sesuatunya. Kata “ basic “ merupakan bagian bahasa BASIC ( Beginners All Purpose Symbolic Instruction Code ). Dengan cara ini kita tidak banyak menuliskan instruksi pemrograman dalam kode – kode baris. Pengertian Visual Basic Visual Basic berasal dari kata visual dan basic. Kata “ visual “ mengacu pada cara yang digunakan untuk membuat Graphical User Interface ( GUI ). Kelebihan dan Kekurangan Visual Basic Kelebihan visual basic dibanding dengan bahasa pemrograman yang lain adalah visual basic mampu menambahkan sendiri sebagian kode program secara otomatis kedalam program. 2003 : 2 ). dan keyword.

Hal tersebut akan membuat tampilan program yang dibuat dengan menggunakan visual basic akan menjadi lebih menarik. pembagian. . dan DHTML. Selain itu. pengurangan. Dalam hal tampian program. visual basic mampu membuat file yang berekstensi “ jpg “ untuk dijadikan sebagai background. database.cepat dan efisien.0 memiliki fasilitas “ Package and Deployment wizard “ yang akan mempermudah proses pendistribusian program yang sudah jadi. Visual basic juga dapat digunakan untuk membuat program aplikasi yang sederhana maupun yang komplek. dan perkalian. visual basic sudah mengenal beberapa jenis operator matematik yang dapat digunakan untuk pengoperasian aritmatik seperti penjumlahan. visual basic hanya dapat bekerja didalam operating system berbasis windows ( under windows ). Sehingga aplikasi yang dibuat dengan menggunakan visual basic dapat diubah atau dicompile menjadi suatu program yang dapat diinstall seperti program – program aplikasi komputer yang lain dan dapat berjalan tanpa adanya program visual basic. Kekurangan yang terdapat pada visual basic adalah. Visual basic khususnya visual basic 6.

3. Statement Statement dapat diartikan sebagai sebuah pernyataan yang mewakili suatu perintah. c. Syntax Syntax merupakan sekumpulan perintah yang berupa kode – kode dalam bahasa pemrograman. File dapat berupa form beserta perintah – perintah yang terdapat didalam form. Contohnya adalah statement erorr yang merupakan pernyataan bila terjadi error pada program maka program akan diperlakukan seperti pada ketentuan yang dibuat programer. b. e. Apakah program akan dihentikan dan meminta untuk diperbaiki atau program akan ditutup. d. . Form Form merupakan “ window “ atau sebuah lembar kerja yang akan menjadi tampilan program yang merupakan tempat pengguna program berinteraksi dengan program. Istilah – Istilah Dalam Visual Basic a. Kontrol intrinsik Kontrol intrinsik adalah kontrol – kontrol dasar yang digunakan untuk menyusun suatu aplikasi. kontrol intrinsik terkumpul menjadi satu dalam sebuah “ Tool Box “. Project Project adalah sekumpulan file yang terorganisir dan digunakan untuk membangun sebuah aplikasi. Didalam visual basic.

i. Eksekusi Eksekusi merupakan proses menjalankan program. Kompile Kompile merupakan proses menerjemahkan bahasa pemrograman yang ditulis oleh programer menjadi bahasa mesin sehingga dapat dibaca oleh “ mesin “. Variabel Variabel merupakan suatu besaran yang nilainya dapat berubah – ubah selama terjadinya proses pada program. Windows code editor Merupakan jendela atau sebuah windows yang merupakan tempat menuliskan perintah – perintah dalam kode bahasa pemrograman. Penulisan nama variabel tidak boleh menggunakan spasi. Dalam hal ini kata “ mesin “ mengacu pada visual basic.f. k. h. j. Deklarasi Deklarasi merupakan suatu perintah yang berfungsi sebagai penjembatan antara variabel yang ditulis programer dengan visual basic sehingga variabel tersebut dapat dibaca oleh visual basic. Windows form designer Merupakan jendela atau sebuah windows yang merupakan tempat mendesain tampilan program. g. .

Ide dasar dari software simulasi ini adalah pembuatan aplikasi operasi aritmatika sederhana dimana rumus – rumus yang dimasukkan kedalam program adalah rumus – rumus yang dipakai dalam bidang elektronika khusunya rumus – rumus tentang rangkaian listrik. Mampu digunakan untuk operasi aritmatika. Dapat digunakan untuk membuat aplikasi windows. Maka penulis berinisiatif untuk memanfaatkan visual basic sebagai penyusun sebuah software simulasi elektronika dasar dengan pokok bahasan rangkaian RLC. Kerangka Berfikir Melihat beberapa kelebihan yang terdapat didalam program visual basic yang diantaranya : a. jenis font. . Propeti kontrol intrinsik Properti kontrol intrinsik dapat diartikan sebagai ciri atau identitas dari kontrol intrinsik. c. D.l. dan lain sebagainya. b. warna latar belakang. Sehingga akan tercipta sebuah program aplikasi perhitungan – perhitungan elektronika dengan tampilan yang menarik dan dapat diopersikan pada sistem operasi windows. Tampilan program akhir mampu didesain sesuai kreatifitas programmer. Diantaranya yaitu berisi tentang nama kontrol intrinsik.

Perancangan Program Proses perancangan program dibagi menjadi tiga tahap yaitu pengumpulan bahan. Bahan . Pengumpulan Bahan Pengumpulan bahan ini bertujuan untuk mendapatkan materi tentang komponen resistor. dan perancangan tampilan program. materi yang diperlukan juga penulis cari melalui media internet sebagai tambahan bahan referensi khususnya tentang media pembelajaran dan aplikasi komputer sebagai media belajar.bahan yang dicari melalui buku – buku referensi antara lain mengenai materi elektronika dasar khususnya tentang komponen resistor. Selain dari buku. dan kapasitor yang akan digunakan sebagai “ content “ atau isi dari program simulasi. dan kapasitor serta tentang aplikasi visual basic. 2. Pencarian materi di Internet.BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROGRAM A. Pengumpulan materi yang dilakukan adalah : 1. induktor. pembuatan flowchart program. . 1. Studi Pustaka atau pencarian bahan melalui buku referensi. induktor.

Pembuatan flowchart Flowchart dari software simulasi rangkaian resistor. Flowchart program .2. dan kapasitor yang dibuat adalah sebagai berikut : Gambar 24. induktor.

Bila user memilih keluar dari program. 3. maka form program yang dipilih akan mucul. Bila input sudah sesuai maka hasil perhitungan akan muncul. dan kapasitor ) maka “ form “ salam pembuka akan muncul. induktor. maka nilai – nilai tersebut akan diproses. maka aplikasi secara otomatis akan menutup. setelah proses eksekusi selesai dilakukan. Perancangan tampilan program Membuat tampilan program berarti menambahkan form kedalam sebuah project dan menempatkan obyek – obyek penyusun tampilan . Pada form menu utama user dapat memilih program yang akan dijalankan. Setelah semua nilai input dimasukkan dan user menekan tombol OK.Keterangan : Setelah user melakukan start ( membuka aplikasi simulasi rangkaian resistor. Setelah user memilih program. setelah itu muncul form menu utama. Pada form program tersebut user diminta memasukkan nilai – nilai dari komponen yang ada. user dapat memilih untuk melakukan perhitungan lagi dengan menekan tombol reset ataupun dapat kembali ke form menu utama yaitu dengan menekan pilihan home. Bila terdapat kesalahan yang berupa ketidak sesuaian input yang ditetapkan maka akan muncul pesan error yang menginformasikan letak kesalahan dan user diminta untuk memperbaiki atau mengganti input yang sesuai. User juga dapat langsung keluar dari program yaitu dengan menekan pilihan keluar dari program.

Agar proses pembuatan program dapat berjalan lancar. Rancangan tampilan pada software yang penulis buat adalah sebagai berikut : 1. memuat nama software yang penulis buat yaitu “ Simulasi Rangkaian Resistor.program seperti menu dan kontrol – kontrol yang lain. induktor. maka perlu adanya rancangan atau sket dasar yang akan menjadi acuan pembuatan program. dan kapsitor ( RLC ) “. kemudian mengatur properti dari masing – masing obyek sehingga obyek tersebut berfungsi sesuai dengan yang diinginkan dan program menjadi “ userfriendly “ . . Rancangan form salam pembuka : Gambar 25. Rancangan tampilan form salam pembuka Keterangan : a. Salah satunya yaitu membuat rancangan tampilan program yang akan disajikan. Nama Program.

Identitas programer. berisi daftar pilihan program simulasi yang terdapat didalam software simulasi RLC. merupakan menu yang terhubung dengan form home yang berisi daftar program yang terdapat didalam software. Rancangan form home Gambar 26. Pilihan program.b. . Menu lanjutkan. c. Rancangan tampilan form home Keterangan : a. merupakan menu yang berfungsi untuk menutup aplikasi. 2. d. merupakan menu yang terhubung dengan form yang memuat tentang identitas penulis. Menu keluar.

b. 3. memuat nama program simulasi yang dipilih user. merupakan menu yang berfungsi untuk menutup aplikasi. Rancangan tampilan form program Keterangan : a. Menu keluar. Menu bantuan. Rancangan form program simulasi Gambar 27. berisi menu – menu yang memiliki fungsi tertentu. Gambar rangkaian. merupakan menu yang berfungsi untuk memuka form bantuan yang berisi cara menggunakan program. c. . Menu box. c. memuat gambar rangkaian sesuai dengan program simulasi yang dipilih user. b. Nama program simulasi.

merupakan kotak pesan yang akan membantu user dalam menjalankan program. berisi tentang daftar isi dari form bantuan. e. Input box. f. dan lain sebagainya. berisi kontrol – kontrol yang digunakan didalam program.nilai yang akan diproses. Output box. merupakan tempat memasukkan nilai . Rancangan tampilan form bantuan Keterangan : a. merupakan tempat tampilan hasil pemrosesan. . g. Menu bantuan. 4. Box Navigasi. Control box. Misalnya tombol OK. tombol reset. Rancangan form bantuan Gambar 28.d.

Text bantuan. 5. Rancangan form tutorial Gambar 29. Tombol keluar. berisi tentang teks bantuan sesuai dengan jenis bantuan yang dipilih user. Tombol keluar. Menu tutorial. b. berisi tentang daftar isi dari form tutorial. Text tutorial. merupakan tombol untuk menutup form tutorial.b. c. . berisi tentang teks tutorial dan rumus – rumus sesuai dengan jenis tutorial yang dipilih user. merupakan tombol untuk menutup form bantuan. c. Rancangan tampilan form tutorial Keterangan : a.

Pembuatan Program 1. walaupun kita sudah menuliskan syntax secara benar tetapi tidak tepat dalam menempatkan syntax.9 ¾ Visual Basic 6. Spesifikasi Hardware dan Software Spesifikasi komputer yang penulis gunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. Spesifikasi Software : ¾ Microsoft Windows XP Professional version 2002 dengan DirectX. dan kapasitor adalah : a.B. Karena. Spesifikasi Hardware ¾ Processor ¾ RAM : Intel Pentium II / 400 MHz : 192 MB b. maka . Yang perlu diperhatikan dalam proses pembuatan program adalah urutan penyusunan syntax.0 Enterprise Edition ¾ Microsoft Visio 2002 ¾ Microsoft Paint ¾ Adobe Photoshop 7 2. Pembuatan program Proses pembuatan program dimulai dari penyusunan obyek yang diperlukan dan menuliskan kode – kode perintah yang berupa bahasa pemrograman atau disebut “ syntax “ yang merupakan urutan logika sesuai dengan alur program pada flowchart. induktor.

. Sehingga dalam penggunaannya user tidak memerlukan lagi software visual basic sebagai software induknya. maka proses selanjutnya adalah mengkompile file menjadi program installer atau didalam visual basic dikenal dengan sebutan “ Package And Deployment “. Misalnya. 3. Hal tersebut dimaksudkan agar dalam proses eksekusi nanti bila ditemukan error akan segera dapat dideteksi oleh komputer. maka urutannya adalah perintah untuk membuka kunci text baru perintah untuk menghapus text. file yang sudah dibuat akan dibuat menjadi sebuah paket yang siap untuk didistribusikan. Statement error juga harus diperhatikan letaknya. bila kita akan memasukkan perintah untuk menghapus text tetapi text yang akan kita hapus masih dalam keadaan terkunci.dalam proses eksekuasi program tidak akan berjalan sesuai dengan yang kita harapkan. Pengujian program Pengujian program ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil perhitungan oleh program simulasi RLC sudah sesuai dengan teorinya atau belum sesuai. Biasanya statement error diletakkan diawal penulisan syntax. Pada proses package and deployment. Setelah semua syntax dan tampilan selesai dibuat dan tidak terdapat error. Pengujian dilakukan dengan cara membandingkan hasil perhitungan manual secara matematis dengan hasil pemrosesan menggunakan program simulasi RLC.

Tampilan form selamat datang . Hasil Dari penelitian yang dilakukan. induktor. diperoleh software simulasi rangkaian resistor.BAB IV HASIL DAN ANALISIS A. Form Selamat Datang Gambar 30. dan kapasitor dengan tampilan sebagai berikut : 1.

2. Form simulasi pembacaan kode warna resistor Gambar 32. Tampilan form home 3. Form Home Gambar 31. Tampilan form simulasi pembacaan kode warna resistor .

Tampilan form simulasi menentukan kode warna resistor .4. Tampilan form simulasi pembacaan kode kapasitor 5. Form simulasi menentukan kode warna resistor Gambar 34. Form simulasi pembacaan kode kapasitor Gambar 33.

6. Tampilan form simulasi rangkaian resistor seri . Form simulasi rangkaian resistor seri Gambar 36. Tampilan form simulasi menentukan kode kapasitor 7. Form simulasi menentukan kode kapasitor Gambar 35.

Form simulasi rangkaian resistor paralel Gambar 37.8. Tampilan form simulasi rangkaian kapasitor seri . Tampilan form simulasi rangkaian resistor paralel 9. Form simulasi rangkaian kapasitor seri Gambar 38.

Form simulasi rangkaian kapasitor paralel Gambar 39. Form simulasi rangkaian induktor seri Gambar 40.10. Tampilan form simulasi rangkaian kapasitor paralel 11. Tampilan form simulasi rangkaian induktor seri .

Tampilan form simulasi hukum ohm .12. Tampilan form simulasi rangkaian induktor paralel 13. Form simulasi hukum ohm Gambar 42. Form simulasi rangkaian induktor paralel Gambar 41.

Tampilan form simulasi teorema thevenin 15. Tampilan form simulasi transformasi hubungan segitiga bintang . Form simulasi teorema thevenin Gambar 43.14. Form simulasi transformasi hubungan segitiga bintang Gambar 44.

Form simulasi reaktansi kapasitif Gambar 45. Form simulasi reaktansi induktif Gambar 46. Tampilan form simulasi reaktansi kapasitif 17.16. Tampilan form simulasi reaktansi induktif .

C 19.C Gambar 48.C .18. Tampilan form simulasi rangkaian high pass filter R . Form simulasi rangkaian high pass filter L . Form simulasi rangkaian high pass filter R .C Gambar 47. Tampilan form simulasi rangkaian high pass filter L .

Form simulasi rangkaian low pass filter R .C . Form simulasi rangkaian low pass filter L . Tampilan form simulasi rangkaian low pass filter L .C Gambar 50.20.C 21. Tampilan form simulasi rangkaian low pass filter R .C Gambar 49.

Tampilan form simulasi rangkaian oscilator clapp .22. Form simulasi rangkaian oscilator R . Form simulasi rangkaian oscilator clapp Gambar 52.C 23. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator R .C Gambar 51.

Tampilan form simulasi rangkaian oscilator hartley . Form simulasi rangkaian oscilator hartley Gambar 54. Form simulasi rangkaian oscilator colpits Gambar 53.24. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator colpits 25.

Tampilan form simulasi rangkaian RLC seri . Form simulasi rangkaian oscilator armstrong Gambar 55. Form simulasi rangkaian RLC seri Gambar 56.26. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator armstrong 27.

Tampilan form simulasi rangkaian RLC paralel 29.28. Form simulasi rangkaian RLC paralel Gambar 57. Form bantuan Gambar 58. Tampilan form bantuan .

30. Hasil pengujian program simulasi pembacaan kode gelang warna resistor Hasil No. Tampilan form tutorial B. Form tutorial Gambar 59. Analisis Hasil Pengujian Program Hasil pengujian program dan perhitungan secara matematis adalah sebagai berikut : Tabel 1. Kode Warna 1 Cokelat Hitam Kuning Emas 2 Merah Merah Oranye Perak Teori 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % Simulasi 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % Selisih 0Ω 0Ω .

2 nF 10 nF 33 nF Selisih 0F 0F 0F Tabel 3.3 Kuning Ungu Oranye Cokelat 47 K Ω toleransi 1 % 47 K Ω toleransi 1 % 0Ω Tabel 2. Hasil pengujian program simulasi menentukan gelang warna resistor Hasil No. 1 2 3 Kode Kapasitor 222 103 333 Teori 2. Hasil pengujian program simulasi pembacaan kode nilai kapasitor Hasil No. 1 Nilai Resistor 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % 47 K Ω toleransi 1 % Teori Cokelat Hitam Kuning Emas Merah Merah Oranye Perak Kuning Ungu Oranye Cokelat Simulasi Cokelat Hitam Kuning Emas Merah Merah Oranye Perak Kuning Ungu Oranye Cokelat Keterangan Sesuai 2 Sesuai 3 Sesuai .2 nF 10 nF 33 nF Simulasi 2.

23 Ω 9.024 Ω Simulasi 9.Tabel 4. Hasil pengujian program simulasi hambatan total seri Hasil Rn N=2 N=5 Nilai Resistor R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R3 = 1 KΩ R4 = 680 Ω R5 = 470 KΩ Teori 130 Ω 471810 Ω Simulasi 130 Ω 471810 Ω Selisih 0Ω 0Ω Tabel 6. Hasil pengujian program simulasi menentukan kode kapasitor Hasil No.024 Ω Selisih 0Ω 0Ω . Hasil pengujian program simulasi hambatan total paralel Hasil Rn N=2 N=5 Nilai Resistor R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R3 = 1 KΩ R4 = 680 Ω R5 = 470 KΩ Teori 9.2 nF 10 nF 33 nF Teori 222 103 333 Simulasi 222 103 333 Keterangan Sesuai Sesuai Sesuai Tabel 5.23 Ω 9. 1 2 3 Nilai kapasitor 2.

1 μF Selisih 0F .99 nF 42.11007 H Selisih 0H 0H Tabel 8. Hasil pengujian program simulasi induktansi total seri Hasil Ln N=2 N=5 Nilai Induktor L1 = 10 mH L2 = 100 mH L1 = 10 mH L2 = 100 mH L3 = 50μH L4 = 20 μH L5 = 1 H Teori 110 mH 1.09 mH 14.11007 H Simulasi 110 mH 1.99 nF 42.1 μF Simulasi 100.25 μH Simulasi 9.25 μH Selisih 0H 0H Tabel 9. Hasil pengujian program simulasi kapasitansi total paralel Hasil Cn N=2 Nilai Kapasitor C1 = 100 μF C2 = 100 nF Teori 100.Tabel 7.7 pF Selisih 0F 0F Tabel 10.09 mH 14.7 pF Simulasi 0. Hasil pengujian program simulasi induktansi total paralel Hasil Ln N=2 N=5 Nilai Induktor L1 = 10 mH L2 = 100 mH L1 = 10 mH L2 = 100 mH L3 = 50μH L4 = 20 μH L5 = 1 H Teori 9. Hasil pengujian program simulasi kapasitansi total seri Hasil Cn N=2 N=5 Nilai Kapasitor C1 = 100 μF C2 = 100 nF C1 = 100 μF C2 = 100 nF C3 = 10 nF C4 = 500 pF C5 = 47 pF Teori 0.

22 uA Selisih Rth = 0 Ω Vth = 0 V IL = 0 A Tabel 13.03 KΩ Vth = 2.64 KΩ Rb = 360.81 KΩ Rb = 360.16 V IL = 33.N=5 C1 = 100 μF C2 = 100 nF C3 = 10 nF C4 = 500 pF C5 = 47 pF 100.16 V IL = 33.64 KΩ Rc = 79.34 KΩ R1 = 100 K Ω R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω R3 = 47 K Ω Selisih Ra = 0 Ω Rb = 0 Ω Rc = 0 Ω R1 = 0 Ω R2 = 0 Ω R3 = 0 Ω .2 M Ω Selisih 0V 0A 0Ω Tabel 12.12 mA R = 1.34 KΩ Hasil Teori Simulasi Ra = 168. Hasil pengujian program simulasi teorema thevenin Hasil Nilai Komponen R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω RL = 100 Ω Vs = 12 V Teori Rth = 65.81 KΩ Rb = 360.34 KΩ Rc = 79.12 mA R = 1.22 uA Simulasi Rth = 65.11 μF 100. Hasil pengujian program simulasi transformasi hubungan segitiga bintang dan bintang segitiga Nilai Komponen R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω Ra = 168.2 M Ω Simulasi V = 50 KV I = 0. Hasil pengujian program simulasi hukum ohm Hasil Nilai Komponen R= 10 K Ω I=5A V = 12 V R = 100 K Ω V=6V I = 5 uA Teori V = 50 KV I = 0.11 μF 0F Tabel 11.64 KΩ Rc = 79.81 KΩ Ra = 168.03 KΩ Vth = 2.

35 KHz Selisih Fc = 0 Hz Tabel 18.Tabel 14. Hasil pengujian program simulasi perhitungan reaktansi kapasitif Hasil Nilai Komponen C = 50 nF F = 100 KHz Teori Xc = 31.85 Ω Selisih Xc = 0 Ω Tabel 15. Hasil pengujian program simulasi perhitungan reaktansi induktif Hasil Nilai Komponen L = 10 mH F = 100 Hz Teori XL = 6.59 KHz Selisih Fc = 0 Hz Tabel 17.28 Ω Simulasi XL = 6.59 KHz Simulasi Fc = 1.59 KHz Simulasi Fo = 1.35 KHz Simulasi Fc = 50. Hasil pengujian program simulasi filter L .85 Ω Simulasi Xc = 31. Hasil pengujian program simulasi oscilator R .C Hasil Nilai Komponen R = 10 KΩ C = 10 nF Teori Fc = 1.C Hasil Nilai Komponen L = 1 mH C = 10 nF Teori Fc = 50.59 KHz Selisih Fo = 0 Hz .28 Ω Selisih XL = 0 Ω Tabel 16. Hasil pengujian program simulasi filter R .C Hasil Nilai Komponen R = 10 KΩ C = 10 nF Teori Fo = 1.

26 KHz Selisih Fo = 0 Hz . Hasil pengujian program simulasi oscilator clapp Nilai Komponen C1 = 10 nF C2 = 50 pF C3 = 47 nF L = 10 mH Hasil Teori Simulasi Fo = 225. Hasil pengujian program simulasi oscilator armstrong Hasil Nilai Komponen C = 10 nF L = 10 mH Teori Fo = 15.87 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 20.92 KHz Simulasi Fo = 15.52 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 21.Tabel 19.92 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 22.26 KHz Simulasi Fo = 11.87 KHz Fo = 225. Hasil pengujian program simulasi oscilator colpits Hasil Nilai Komponen C1 = 10 nF C2 = 10 nF L = 10 mH Teori Fo = 22.52 KHz Simulasi Fo = 22. Hasil pengujian program simulasi oscilator hartley Hasil Nilai Komponen C1 = 10 nF L1 = 10 mH L2 = 10 mH Teori Fo = 11.

83 KHz F2 = 31.85 KHz F1 = 31.2 A Simulasi Fo = 31.85 Hz F2 = 31.85 MHz Q = 0.85 Hz Z = 10 Ω I = 1. Hasil pengujian program simulasi RLC seri Hasil Nilai Komponen R = 10 Ω L = 50 mH C = 500 pF E = 12 V Teori Fo = 31.2 A Simulasi Fo = 31. Sedangkan hasil simulasi merupakan hasil perhitungan meggunakan program simulasi RLC. Begitu juga pada tabel 3 .85 Hz Z = 10 Ω I = 1.001 BW = 200 MHz Y = 0. Hasil pengujian program simulasi RLC paralel Hasil Nilai Komponen R = 10 Ω L = 50 mH C = 500 pF E = 12 V Teori Fo = 31.1 Mho I = 1.85 KHz F1 = 31.1 Mho I = 1. Pada tabel 1 dan 2 dapat dilihat bahwa antara hasil pembacaan kode resistor dan kapasitor secara menual dengan pembacaan menggunakan program simulasi tidak ditemukan perbedaan hasil.86 KHz Q = 1000 BW = 31.85 KHz F1 = 31.2 A Selisih Fo = 0 Hz F1 = 0 Hz F2 = 0 Hz Q=0 BW = 0 Hz Y = 0 Mho I=0A Hasil teori pada tabel 1 sampai tabel 24 merupakan hasil perhitungan manual.001 BW = 200 MHz Y = 0.86 KHz Q = 1000 BW = 31.85 MHz Q = 0.83 KHz F2 = 31.85 Hz F2 = 31.Tabel 23.85 KHz F1 = 31.2 A Selisih Fo = 0 Hz F1 = 0 Hz F2 = 0 Hz Q=0 BW = 0 Hz Z=0Ω I=0A Tabel 24. Format penulisan hasil pada perhitungan teori adalah dua angka dibelakang koma dan pada program simulasi merupakan format penulisan pada visual basic yang telah ditentukan oleh programer.

program simulasi ini dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar khususnya pada pokok bahasan komponen dan rangkaian RLC. selisih antara perhitungan manual dengan simulasi adalah nol ( 0 ). . hasil penentuan kode warna resistor dan kode kapasitor secara manual dengan hasil pemrosesan program adalah sama. Atau dapat dikatakan bahwa hasil perhitungan matematis secara manual adalah sama dengan hasil perhitungan menggunakan program simulasi. Adanya kesamaan hasil antara perhitungan manual dengan pemrosesan program simulasi disebabkan oleh rumus yang digunakan untuk menghitung nilai – nilai yang diinputkan adalah sama. Pada tabel 5 sampai tabel 24.dan 4. Oleh karena itu.

dan kapasitor. Kekurangan – kekurangan tersebut antara lain : . B. disimpulkan bahwa program aplikasi Visual Basic dapat digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. maka akan menambah sempurnanya program aplikasi ini. induktor. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian. Tampilan dari program juga tidak seperti tampilan program – program windows klasik. induktor.BAB V PENUTUP A. dan kapasitor yang dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar. Tetapi masih terdapat beberapa kekurangan yang apabila kekurangan tersebut diperbaiki. Dari pengujian program terlihat bahwa tidak terdapat selisih antara hasil program dengan perhitungan secara matematis. Sehingga software ini dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar. Saran Program aplikasi ini secara umum sudah dapat digunakan untuk membantu belajar dan analisa dari rangkaian – rangkaian RLC sederhana. Kesimpulan akhir dari penelitian ini adalah program aplikasi Visual Basic dapat digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor.

Sehingga program tidak dapat dioperasikan kedalam sistem operasi linux. Program simulasi RLC yang dibuat masih terbatas pada sistem operasi windows. . b. Program simulasi RLC yang dibuat juga belum dapat menampilkan grafik yang mungkin dibutuhkan dalam aplikasi tertentu.a.

2003. Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Piranti Lunak Presentasi. Komputer Adalah Media Belajar Anak. Dennis dan John Coolen. Jakarta : Balai Pustaka.go.doc. Prinsip – Prinsip Elektronika Buku Satu ( alih bahasa : Joko Santoso ). 1995. Pemrograman Visual Basic 6. Pandia. 2007. Henry. Bandung : Penerbit ITB. wordpress. Noname. Rangkaian Listrik. Analisis Rangkaian Linear ( alih bahasa : Eddy Djuhdi Hardjapamekas ). 2002. Analisis Rangkaian Listrik. Mismail. dan Sistem ( alih bahasa : Susanto ). Ouda Teda. 1990. Jakarta : Erlangga. Piranti. Malvino. com Ena. 2002. Bandung : Penerbit ITB. Rangkaian. 2004. Prinsip – Prinsip Elektronika Buku Dua ( alih bahasa : Joko Santoso ). Yogyakarta : Andi. Malvino. 2000. 1990. Tse. 2004. Jakarta : Salemba Teknika. Jakarta : Salemba Teknika. Adhi .ialf. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Chi Kong. Yogyakarta : Andi.depdiknas. www. http://www. Jakarta : Erlangga. Sudirham.edu/kipbipa/papers/OudaTedaEna. 2002. Jakarta : Erlangga.id. Sudaryatno. Tim Penyusun Kamus. Smith. Teknologi Komunikasi dan Informatika Untuk Pendidikan. Visual Basic 6 Tingkat Lanjut.DAFTAR PUSTAKA Adi. Budiono. Ralph J. Roddy. Komunikasi Elektronika ( alih bahasa : Kamal Idris ). Wahana Komputer. Saiful.0 . http : // saifuladi. 2003.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful