PEMBUATAN SIMULASI RANGKAIAN RESISTOR, INDUKTOR, DAN KAPASITOR (RLC) BERBASIS VISUAL BASIC SEBAGAI MEDIA BELAJAR

SKRIPSI
Diajukan dalam rangka penyelesaian studi Strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Disusun oleh: Nama NIM Prodi Jurusan : Febry Jauhari : 5301403025 : S1 Pendidikan Teknik Elektro : Teknik Elektro

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2007

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul " Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor, Induktor, dan Kapasitor ( RLC ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar “, telah dipertahankan dihadapan sidang panitia ujian skripsi jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang yang diselenggarakan pada : Hari Tanggal Ketua : Senin : 13 Agustus 2007 Sekretaris

Drs. Djoko Adi Widodo, M.T. NIP. 131570064 Pembimbing I

Drs. R. Kartono, M.Pd. NIP. 131474229 Penguji I

Drs. Suryono, M.T. NIP. 131474228 Pembimbing II

Drs. Suryono, M.T. NIP. 131474228 Penguji II

Drs. Herdi Saputra NIP. 131570074

Drs. Herdi Saputra NIP. 131570074 Penguji III

Tatyantoro Andrasto, S.T, M. T. NIP. 132232153 Dekan Fakultas Teknik

Prof. Dr. Soesanto NIP. 130875753

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO “ Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri “. ( QS. Ar Ra’d : 11 )

PERSEMBAHAN Skripsi ini adalah wujud dari rasa syukurku kepada Allah SWT atas segala rahmat dan kenikmatan yang dianugerahkan kepadaku dan juga sebagai salah satu bentuk baktiku kepada kedua orang tuaku. Kupersembahkan skripsi ini kepada : 1. Bunda tercinta yang selalu memperhatikan, memotivasi, dan memberi dukungan lahir dan batin. 2. Bapak yang selalu memimpinku. 3. Adik dan keluargaku. 4. Almamaterku. 5. Rini, Ali dan semua sahabatku yang selalu membantu dan mendukungku. 6. Teman – teman Pendidikan Teknik Elektro 2003.

ABSTRAK Febry Jauhari, Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor, Induktor, Dan Kapasitor ( R L C ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar. Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Semarang. 2007. Pemahaman tentang rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor sangat diperlukan dalam bidang elektronika dasar. Sehingga diperlukan adanya media belajar yang menarik dan inovatif agar dapat dengan mudah dipahami. Penelitian ini ingin mendapatkan suatu media belajar yang menarik dan inovatif dengan memanfaatkan software visual basic. Yaitu dengan cara membuat program simulasi rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor. Dengan adanya program simulasi ini diharapkan dapat merangsang minat siswa untuk belajar elektronika dasar. Pengumpulan materi yang dilakukan melalui buku referensi dan media internet. Selanjutnya merancang suatu sistem dengan membuat flowchart. Setelah itu baru dilaksanakan proses pembuatan aplikasi dengan cara membuat desain tampilan program dan menuliskan kode – kode program dalam bahasa visual basic. Langkah terakhir adalah pengujian program. Program simulasi ini berisi tentang simulasi perhitungan dasar elektronika, dan disertakan pula rumus – rumus yang digunakan sesuai dengan program yang ada. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh suatu program simulasi rangkaian resistor, induktor, dan kapasitor yang menarik dan interaktif. User dapat berinteraksi dengan software dengan cara memberikan input kedalam program dan program akan mengolahnya serta menampilkan hasilnya sebagai respon. Software simulasi ini masih memerlukan adanya penyempurnaan, sehingga dapat dikembangkan menjadi software yang lebih sempurna.

H. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran membangun demi kebaikan bersama. Suryono.T. Kartono. Herdi Saputra . Si. Djoko Adi Widodo. selaku Rektor UNNES 2. Drs. penulis dapat menyelesaiakan skripsi dengan judul " Pembuatan Simulasi Rangkaian Resistor. T. Penulis sadar bahwa penyusunan skripsi ini dapat terlaksana dengan baik atas bantuan dari berbagai pihak. . Drs. Sudijono Sastroatmodjo. Semua pihak yang telah membantu Dengan terbatasnya kemampuan dan pengetahuan penulis. Dr. Drs. M. Prof. Prof. M. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Agustus 2007 Penulis . . M. selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Elektro 5. dan Kapasitor ( RLC ) Berbasis Visual Basic Sebagai Media Belajar “ guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.Pd.KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. selaku Dosen Pembimbing I 6. . selaku Dosen Pembimbing II 7. Dr. M. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya insan pendidikan Indonesia. Semarang. Induktor. Drs. maka skripsi ini masih belum sempurna. selaku Ketua Jurusan Teknik Elektro 4. R. selaku Dekan Fakultas Teknik 3. Soesanto. . karena atas segala rahmat dan bimbingan-NYA.

.......................................................................... 6 G................. Pendahuluan ................................................................................................... Rumusan Masalah ............................................... Pembatasan Masalah ................................................. Sistematika Skripsi .... Manfaat ....................................................... Latar Belakang .................... 12 1......... xi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. Rangkaian Listrik ............. 12 .... i HALAMAN PENGESAHAN ................................... vi DAFTAR GAMBAR .................... iv KATA PENGANTAR ...... 3 D.................................................................................................. Rangkaian Seri .............................................................................................................................................................. 1 B............ 4 E.............................................................................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ....................................... 10 B.................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN A.... Tujuan ................ 6 F................................. 3 C................................................................... 7 H................................... ii MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................... iii ABSTRAK ..................................................... Metodologi Penelitian ............... 8 BAB II LANDASAN TEORI A.................... v DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ........................................... Penegasan Istilah ............................

64 BAB V PENUTUP A.... Istilah – Istilah Dalam Visual Basic......... 47 3............................... 41 B...................................................................................... 73 B............... Pembuatan Program ............................................................................. 40 3.................... Kesimpulan .................. 47 2......................................................................................................... Perancangan Program ... 38 BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROGRAM A...... Kerangka Berfikir .............................. 34 1......... Perancangan Tampilan Program ................................................................. 73 DAFTAR PUSTAKA ........................... Saran ...................................... Kelebihan dan Kekurangan Visual Basic.... 34 3.. 34 2..... Hasil .......................... 47 1............ 19 3............................... 24 C.................................... 39 2............. 39 1...................... Pengertian Visual Basic ........ Pembuatan Flowchart ..........2.......... 49 B..................... Pengumpulan Bahan .................... Visual Basic ........... Aplikasi Rangkaian Listrik Dasar ......................................................................................................................................... Rangkaian Paralel ................................. Analisis Hasil Pengujian Program ..................... Spesifikasi Hardware dan Software ..... 36 D...... 48 BAB IV HASIL DAN ANALISIS A.................................. Pembuatan Program .................................................. Pengujian Program ......................................................... 75 LAMPIRAN ...............

....................... Simbol Induktor ......................................... 11 Gambar 3................................................................ 24 Gambar 15............................. 30 Gambar 20................................... 13 Gambar 5.. 25 Gambar 16........ 22 Gambar 14........ Kapasitor Paralel ......................... Hubungan Seri ................................................................................................................. 20 Gambar 12................................................... 10 Gambar 2... 13 Gambar 6.... 20 Gambar 11................................... Rangkaian Oscilator R – C . Induktor Paralel . Kapasitor Seri dan Ekivalennya ... Rangkaian Oscilator Clapp ................................................................... 15 Gambar 9........................... 19 Gambar 10..................................................... Rangkaian Sederhana Teorema Thevenin ....................... Induktor Seri dan Ekivalennya ................................ 14 Gambar 7............................. RLC Paralel ................... Rangkaian Filter Pasif .......... 30 ................. Penggambaran Teorema Thevenin dan Rangkaian Ekivalennya ......................DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.. 15 Gambar 8................................................... Resistor Seri dan Ekivalennya ................. RLC Seri .................................. Hubungan Paralel ...................... Hubungan Segitiga – Bintang ....................................................................................... Simbol Resistor .......................................... 21 Gambar 13................................... 26 Gambar 18............................................................................................. Penyederhanaan Rangkaian Thevenin .. 11 Gambar 4............ 28 Gambar 19... Simbol Kapasitor . Resistor Paralel dan Ekivalennya ...................................... 25 Gambar 17..............

.................................. 42 Gambar 26...................................... 50 Gambar 32... Tampilan Form Simulasi Menentukan Kode Kapasitor ..................................................................................... 52 Gambar 36................. Rancangan Tampilan Form Home .... 55 Gambar 42............................................................ Rancangan Tampilan Form Salam Pembuka ...................... 55 .................... Tampilan Form Simulasi Pembacaan Kode Kapasitor .................. 45 Gambar 29........ 32 Gambar 23...... Tampilan Form Selamat Datang ..... 49 Gambar 31....... 46 Gambar 30........................ 54 Gambar 41.......... Flowchart Program ... 52 Gambar 37.. 43 Gambar 27... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Kapasitor Seri ........................... 40 Gambar 25............................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Kapasitor Paralel ...................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Induktor Paralel ...... Rancangan Tampilan Form Bantuan .................... Rangkaian Oscilator Colpits ...................... Rancangan Tampilan Form Tutorial .............. Tampilan Form Simulasi Pembacaan Kode Warna Resistor ...... Tampilan Form Home ........... Rancangan Tampilan Form Program ........ 51 Gambar 35..............................Gambar 21............................. 50 Gambar 33........... Tampilan Form Simulasi Menentukan Kode Warna Resistor ... 53 Gambar 38............................... 51 Gambar 34............................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Induktor Seri . Tampilan Form Simulasi Rangkaian Resistor Seri ............................ Rangkaian Oscilator Hartley ... Tampilan Form Simulasi Hukum Ohm . 44 Gambar 28....... 33 Gambar 39............................................................ 54 Gambar 40...... 33 Gambar 24..... Rangkaian Oscilator Armstrong . 31 Gambar 22...... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Resistor Paralel ..

..... 56 Gambar 44.............................. 62 Gambar 56............................ 63 Gambar 58........ Tampilan Form Simulasi Teorema Thevenin ....................... 61 Gambar 54................ 58 Gambar 48... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Low Pass Filter R – C ............. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Clapp . Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Hartley .. 59 Gambar 50................................................................... Tampilan Form Simulasi Reaktansi Induktif ............. 59 Gambar 51.............................................. 60 Gambar 53... Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator R – C ... Tampilan Form Simulasi Rangkaian RLC Paralel ...................................... Tampilan Form Bantuan ...................................... Tampilan Form Tutorial .......Gambar 43.. Tampilan Form Simulasi Transformasi Hubungan Segitiga Bintang ........................... 60 Gambar 52..... Tampilan form Simulasi Rangkaian Low Pass Filter L – C .................. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Colpits ........... Tampilan Form Simulasi Rangkaian RLC Seri .................................................. 56 Gambar 45.............. 63 Gambar 59.... 61 Gambar 55............... Tampilan Form Simulasi Reaktansi Kapasitif ............ 57 Gambar 46...... 62 Gambar 57.................. Tampilan Form Simulasi Rangkaian Oscilator Armstrong .......................... Tampilan Form Simulasi Rangkaian High Pass Filter L – C ............................................ 57 Gambar 47................. 58 Gambar 49...... 64 ....... Tampilan Form Simulasi Rangkaian High Pass Filter R – C ......................................................

................................ 58 Tabel 13.. Hasil Pengujian Program Simulasi Induktansi Total Paralel ................ Hasil Pengujian Program Simulasi Pembacaan Kode Gelang Warna Resistor ....................... 56 Tabel 7............ Hasil Pengujian Program Simulasi Kapasitansi Total Seri .............................................. Hasil Pengujian Program Simulasi Menentukan Gelang Warna Resistor ................................................. 57 Tabel 8...... Hasil Pengujian Program Simulasi Transformasi Hubungan Segitiga Bintang Dan Bintang Segitiga ......................... 55 Tabel 4............... Hasil Pengujian Program Simulasi Pembacaan Kode Nilai Kapasitor ..... Hasil Pengujian Program Simulasi Kapasitansi Total Paralel . Hasil Pengujian Program Simulasi Teorema Thevenin ....... 56 Tabel 6..... 56 Tabel 5...... 57 Tabel 10........ 57 Tabel 9... Hasil Pengujian Program Simulasi Hambatan Total Seri ......................... 58 Tabel 12............... Hasil Pengujian Program Simulasi Induktansi Total Seri ...... Hasil Pengujian Program Simulasi Hambatan Total Paralel ..... 58 Tabel 14............................. Hasil Pengujian Program Simulasi Hukum Ohm ........ Hasil Pengujian Program Simulasi Perhitungan Reaktansi Kapasitif .................... 54 Tabel 2........................... 55 Tabel 3.....................DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1............................. 59 ...................... Hasil Pengujian Program Simulasi Menentukan Kode Kapasitor ............. 57 Tabel 11.................................................

.... Hasil Pengujian Program Simulasi Perhitungan Reaktansi Induktif ......................... 60 Tabel 22.. 60 Tabel 20......... 59 Tabel 18....... 60 Tabel 21......... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Armstrong ............ 59 Tabel 16............... Hasil Pengujian Program Simulasi RLC Seri ..... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator R – C .......... 61 ..... Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Clapp ................ Hasil Pengujian Program Simulasi RLC Paralel ...... 59 Tabel 19...................... 61 Tabel 24................... Hasil Pengujian Program Simulasi Filter L – C ........................... Hasil Pengujian Program Simulasi Filter R – C ................ Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Colpits ................. 59 Tabel 17.................. Hasil Pengujian Program Simulasi Oscilator Hartley ....... 60 Tabel 23.....Tabel 15........

Lembar Bimbingan Skripsi Dosen Pembimbing II 4. Surat Pernyataan Selesai Bimbimgan 5. Lembar Bimbingan Skripsi Dosen Pembimbing I 3. Perhitungan Matematis 6. Kode Program . Surat Tugas Dosen Pembimbing 2.DAFTAR LAMPIRAN 1.

induktor. Rangkaian listrik merupakan pengetahuan dasar yang harus dipahami oleh seseorang sebelum mempelajari ilmu elektronika secara lebih jauh. Salah satu contohnya adalah untuk membantu menyelesaikan masalah – masalah dalam dunia pendidikan yang mengarah pada pengembangan sumber daya manusia. . Latar Belakang Kemajuan teknologi memberikan banyak kemudahan dalam kehidupan manusia. Sebagai media alat peraga. Dalam hal pendidikan. menumbuhkan minat belajar mandiri serta dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa / anak. Contoh dari kemajuan teknologi adalah adanya sistem komputerisasi diberbagai instansi khususnya instansi pendidikan. Sebagai media tutorial. Komputer juga bisa berfungsi sebagai media tutorial. dan kapasitor serta kombinasi antara resistor. baik untuk guru maupun siswa. komputer dapat dipergunakan sebagai alat bantu ( media ) dalam proses belajar mengajar. komputer mempunyai kelebihan dapat memperagakan percobaan tanpa adanya resiko kegagalan fungsi kerja. alat peraga dan juga alat uji. komputer memiliki keunggulan dalam hal interaksi. ketepatan dan kecepatan dalam penghitungan. dan kapasitor. komputer memiliki keunggulan dalam keobyektifan. Sebagai alat uji.BAB I PENDAHULUAN A. Rangkaian listrik dapat terbentuk dari rangkaian resistor. induktor.

Maka secara otomatis komputer akan memproses nilai tersebut dan menampilkan hasilnya. juga dapat digunakan bantuan software sebagai bahan perbandingan antara praktikum dengan teori. dan kapasitor bila hanya ingin mengetahui perhitungan – perhitungan dasar dari rangkaian resistor. dan kapasitor. Jadi. dengan adanya software simulasi rangkaian resistor. Salah satunya adalah dengan menggunakan software yang berisi simulasi rangkaian resistor. bila ingin mengetahui besarnya frekuensi output dari rangkaian osilator LC. induktor. Untuk keperluan analisis elektronika. dapat diketahui besarnya frekuensi output dari rangkaian osilator. Sehingga tanpa merangkai rangkaian osilator. induktor. dan kapasitor. user cukup memasukkan nilai – nilai dari komponen pembentuk osilator. Dengan bantuan software. seseorang tidak perlu merangkai rangkaian resistor. Software tersebut juga dapat dimanfaatkan untuk . Pemrograman menggunakan visual basic dirasa lebih mudah dibandingkan menggunakan bahasa pemrograman yang lain karena visual basic sudah menyajikan beberapa “ tools “ yang dibutuhkan dalam menyusun aplikasi. induktor. dan kapasitor akan didapatkan suatu media belajar yang menarik. induktor. Sebagai contoh. Untuk membantu memahami rangkaian listrik terutama rangkaian resistor. Visual basic merupakan software yang dapat digunakan untuk membuat suatu program aplikasi.Rangkaian – rangkaian tersebut merupakan dasar dari aplikasi rangkaian elektronika yang sudah berkembang saat ini. induktor. Dengan bantuan software. dan kapasitor perlu adanya media belajar yang menarik dan inovatif.

induktor. dimana didalam software tersebut berisi simulasi dan tutorial tentang rangkaian resistor. sampai pembahasan mengenai rumus – rumus untuk menghitung suatu besaran tertentu. Mulai dari pembahasan materi yang sederhana seperti pengenalan komponen elektronika dasar. Berdasarkan pemikiran diatas. B. dan kapasitor ( R L C ) sebagai media belajar. dirumuskan suatu permasalahan. Pembatasan Masalah Materi elektronika mencakup banyak hal. sehingga dapat mengurangi resiko kegagalan fungsi kerja yang mungkin akan terjadi.merancang suatu rangkaian listrik dasar sebelum dibuat rangkaian yang sebenarnya. C. dan kapasitor yang . penyelesaian rumus – rumus sederhana. Untuk itu maka penulis tertarik untuk membuat suatu software komputer menggunakan visual basic. kiranya penting dan perlu untuk dibuat suatu inovasi pembelajaran tentang media belajar elektronika. Software simulasi rangkaian resistor. Rumusan Masalah Dari penjelasan diatas. Agar tidak menyimpang dari tema yang ditentukan. dan kapasitor yang dapat digunakan sebagai media belajar sehingga siswa lebih tertarik untuk belajar elektronika. maka perlu adanya suatu pembatasan masalah. dapatkah visual basic digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. induktor. induktor.

induktor. Simulasi Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga ( Tim penyusun kamus. induktor. 2003 : 1068 ). 2. Sehingga dalam aplikasinya. Penegasan Istilah 1. serta kapasitor ( RLC ). b. Induktor. Rangkaian Resistor. Metode pelatihan yang memperagakan sesuatu dalam bentuk tiruan yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya. dan Kapasitor ( R L C ) Rangkaian listrik adalah sekumpulan peranti seperti resistor dan sumber – sumber dimana pada peranti – peranti tersebut terminal – terminalnya dihubungkan satu sama lain dengan penghubung kawat ( Chi . Penggambaran suatu sistem atau proses dengan peragaan berupa model statistik atau pemeranan. simulasi didevinisikan sebagai berikut : a.dibuat berisi tentang komponen dan rangkaian resistor. D. pemakai program ( user ) hanya memberi input nilai komponen dan secara otomatis nilai yang diinputkan akan diproses oleh komputer sesuai dengan program yang dipilih. Jadi yang dimaksud dengan simulasi dalam skripsi ini adalah bentuk tiruan dari rangkaian resistor. dan kapasitor yang didesain mirip dengan keadaan yang sesungguhnya dengan memakai sistem komputerisasi.

media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran sehingga dapat merangsang minat untuk belajar. 1997). 4. Sehingga rangkaian RLC dapat diartikan sebagai rangkaian listrik yang terdiri dari kombinasi antara resistor. . Sehingga pembelajaran tidak akan berjalan lancar tanpa adanya media pembelajaran. Media belajar Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar. induktor. Rangkaian RLC biasanya digunakan didalam rangkaian – rangkaian respon frekuensi. 2002 : 4 ). 3. Visual Basic Visual Basic ( VB ) merupakan software komputer yang dikembangkan dari bahasa pemrograman BASIC yang dapat digunakan untuk membangun program atau aplikasi komputer. pengajar dan bahan ajar. Jadi. Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau media. dan kapasitor baik secara seri maupun paralel.Kong Tse. Media pembelajaran sangat penting karena merupakan sub sistem dalam sistem pembelajaran.

Begitu juga untuk Jurusan Teknik Elektro UNNES. induktor. buku panduan. Manfaat Untuk Lembaga Pendidikan Adanya media belajar yang menarik dan inovatif akan berdampak pada meningkatnya motivasi belajar peserta didik. Hal tersebut dapat mengharumkan nama baik lembaga pendidikan. maka media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai penunjang belajar mahasiswa Teknik Elektro akan bertambah. Selain itu siswa juga diharapkan memiliki kemampuan menganalisa data hasil praktikum elektronika berdasarkan teori yang ada. Sehingga . dan kapasitor sebagai media belajar. F. dan hasil dari program simulasi RLC. Manfaat 1. dan kapasitor ( R L C ) menggunakan visual basic sebagai media belajar adalah untuk mendapatkan suatu media belajar yang menarik dan inovatif dengan memanfaatkan kemajuan teknologi. Secara Umum Secara umum manfaat dari adanya program simulasi RLC ini adalah merangsang minat siswa agar memiliki keinginan untuk belajar elektronika. Tujuan Tujuan dari pembuatan simulasi rangkaian resistor.E. induktor. Sehingga prestasi peserta didik juga akan meningkat. Dengan adanya software simulasi rangkaian resistor. 2.

3. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. G. Pembuatan program. 4. Pencarian bahan melalui media Internet. . dan kapasitor berbasis visual basic sebagai media belajar adalah bertambahnya pengetahuan dan pengalaman penulis tentang bahasa pemrograman khususnya visual basic. Teknik pengumpulan bahan sebagai materi dari software. 2. a. induktor. Perancangan tampilan program. 3. b. 6. Studi Pustaka atau pencarian bahan dari buku referensi. Manfaat Bagi Penulis Manfaat yang penulis peroleh dari pembuatan software simulasi rangkaian resistor. Metodologi Penelitian 1.motivasi belajar mahasiswa akan meningkat dan diharapkan prestasi mahasiswa juga akan meningkat. 5. Pembuatan flowchart. Pengujian program.

. Daftar gambar. Bagian Awal Skripsi. Motto dan persembahan. terdiri dari : a. d. maka skrisi disusun dalam 3 bagian. h. − Manfaat penelitian. − Penegasan istilah. BAB I Pendahuluan. f. 2. b. berisi tentang : − Latar belakang.H. Bagian Isi Skripsi. Sistematika Skripsi Untuk mempermudah dalam memahami keseluruhan isi dari penulisan skripsi. g. − Perumusan masalah. Halaman judul. e. yaitu : 1. − Pembatasan masalah. Kata pengantar. c. Halaman pengesahan. − Tujuan penelitian. terdiri dari : a. − Sistematika penulisan Skripsi. Daftar isi. Daftar lampiran. Abstrak.

c. Daftar pustaka. terdiri dari : a. 3. d. BAB II Landasan Teori. b. . BAB IV Hasil dan Analisis. Saran.b. Kesimpulan. BAB III Metodologi Penelitian. c. d. Lampiran. Bagian Akhir Skripsi.

resistansi dinyatakan dalam Ohm ( Ω ) dan disimbolkan seperti pada gambar 1. komponen – komponen yang menjadi beban ini disebut unsur atau parameter rangkaian. Unsur rangkaian yang memerlukan tegangan sebanding dengan arus yang mengalir didalamnya. Pendahuluan Suatu rangkaian listrik umumnya dicirikan oleh adanya satu atau lebih sumber yang dihubungkan dengan satu atau lebih beban sebagai penerima tenaga listrik ( Budiono Mismail. Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 13 ). . Simbol Resistor Konstanta atau parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan penggunaan tenaga sebagai panas dalam rangkaian. Konstanta pembandingnya disebut resistansi. Gambar 1. Benda fisis yang memiliki sifat resistif adalah resistor. Unsur – unsur tersebut adalah : a. 1995 : 12 ).BAB II LANDASAN TEORI A.

Benda fisis yang bersifat induktif adalah induktor. Parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan medan listrik rangkaian. Gambar 3. Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). Unsur rangkaian yang membutuhkan tegangan sebanding dengan turunan waktu atau kecepatan perubahan arus yang mengalir didalamnya. Didalam sistem satuan Internasional ( SI ). . Simbol Induktor Parameter rangkaian tersebut erat hubungannya dengan medan magnet yang timbul dalam rangkaian tersebut. induktansi dinyatakan dalam Henry ( H ) dan disimbolkan seperti pada gambar 2.b. Konstanta pembandingnya disebut kapasitansi. Simbol Kapasitor Benda yang bersifat kapasitif adalah kapasitor. Konstanta pembandingnya disebut induktansi. Gambar 2. Unsur rangkaian yang memerlukan arus sebanding dengan turunan waktu tegangan diantara kutub – kutubnya. c. kapasitansi dinyatakan dalam Farad ( F ) dan disimbolkan seperti pada gambar 3.

2002 : 53 ). 1990 : 21 ) 1. sumber tegangan. Analisis terhadap suatu rangkaian sering akan menjadi lebih mudah dilaksanakan jika sebagian dari rangkaian dapat diganti dengan rangkaian lain yang ekivalen dan yang lebih sederhana ( Sudaryatno Sudirham. paralel. rangkaian listrik dapat berupa rangkaian seri. dan campuran antara seri dan paralel. Berdasarkan devinisi tersebut. kapasitor. Rangkaian Listrik Sekumpulan peranti seperti resistor dan sumber – sumber dimana pada peranti – peranti tersebut terminal – terminalnya dihubungkan satu sama lain dengan penghubung kawat – kawat disebut rangkaian listrik ( Chi Kong Tse. Rangkaian seri Dua elemen dikatakan terhubung seri jika mereka hanya mempunyai satu simpul bersama dan tidak ada elemen lain yang terhubung pada simpul itu ( Sudaryatno Sudirham. Dalam penerapannya. 2002 : 53 ). 2002 : 4 ). dan admitansi untuk masalah – masalah rangkaian paralel ( Dennis Roddy dan John Coolen. induktor. Impedansi adalah kuantitas yang lebih mudah untuk digunakan bila kita menangani masalah – masalah rangkaian seri. . rangkaian listrik dapat diartikan sebagai sekumpulan piranti seperti resistor. serta komponen – komponen elektronika yang lain dimana terminal – terminal pada masing – masing piranti tersebut dihubungkan satu sama lain dengan kawat ( konduktor ).B.

Hubungan Seri ( Sudaryatno Sudirham. ( b ) Rangkaian ekivalennya . ditulis : Rs = R1 + R2 + .Gambar 4. 2002 : 53 ) a. jika terdapat n buah resistor yang dihubungkan seri dalam suatu rangkaian. + Rn = ∑ R ( Sumber : Budiono Mismail.. 1995 : 41 ) (1) Gambar 5. Resistor seri Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 41 ). Secara matematika. maka resistansi setara serinya diperoleh dengan menjumlahkan masing – masing resistansi dalam rangkaian itu.. ( a ) Resistor seri .

+ Ln = ∑ L ( Sumber : Budiono Mismail. ( b ) Rangkaian ekivalennya c. kapasitansi total kapasitor yang dirangkai secara seri tidak sama dengan jumlah keseluruhan dari kapsitansi masing – masing kapasitor. 1995 : 47 ) (2) Gambar 6. Induktor seri Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 46 ). dapat digantikan oleh induktansi setara yang besarnya sama dengan jumlah masing – masing induktansi tersebut.b. kapasitor...kapasitor yang dihubungkan seri dinyatakan seperti resistansi yang resistornya dihubungkan paralel. ( a ) Induktor seri . Jadi : Ls = L1 + L2 + . Rumus umum . Kapasitor seri Berbeda dengan resistor dan induktor. Menurut Budiono Mismail ( 1995 : 44 ). jika terdapat n buah induktor yang dihubungkan seri dalam suatu rangkaian.

( a ) Kapasitor seri . 1995 : 44 ) (3) Gambar 7.kapasitansi setara dengan n buah kapasitor yang dihubungkan seri adalah : 1 1 1 1 1 = + + . 1990 : 178 ) .. RLC seri Gambar 8. Rangkaian RLC seri ( Ralph J Smith.. + =Σ Cs C1 C2 Cn C ( Sumber : Budiono Mismail. ( b ) Rangkaian ekivalennya d.

Besarnya impedansi dari rangkaian RLC seri adalah : Z RLC = R + jϖL + 1 = R+ jϖ C 1 ⎤ ⎡ j ⎢ϖL − ϖC ⎥ ⎣ ⎦ (4) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. dan kapasitor ( RLC ) yang dirangkai secara seri. induktor. reaktansi dari impedansi ini mengandung bagian induktif ( ( XC = X L = jϖL ) dan kapasitif 1 ) yang keduanya merupakan fungsi dari frekuensi. 2002 : 197 ) Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 197 ). Besarnya frekuensi resonansi dari gambar 8 adalah : ϖ0 = atau 1 rad / det ik LC (5) f0 = 1 2π LC Hz (6) ( Sumber : Ralph J Smith. 1990 : 179 ) .Gambar 8 merupakan gambar dari rangkaian resistor. jϖ C Bagian induktif berbanding lurus dengan frekuensi sementara bagian kapasitifnya berbanding terbalik.

Salah satunya adalah faktor kualitas ( Q ) yang didefinisikan sebagai perbandingan antara reaktansi induktif pada saat resonansi dengan resistansinya (Sudaryatno Sudirham. 1990 : 26 ) (8) Jadi. Sehingga : X = X L + XC = 0 atau (7) X L = −XC ( Sumber : Dennis Roddy dan John Coolen. 2002 : 197 ) Beberapa parameter digunakan untuk menyatakan resonansi secara lebih detil. berdasarkan persamaan 4 dan persamaan 8. 1990 : 26 ). . 2002 : 197 ). nilai impedansi saat terjadi resonansi adalah : Z RLC = R dan arus yang mengalir saat resonansi adalah : (9) I= VS R ( 10 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham.Rangkaian RLC seri beresonansi bila sudut fasa θ sama dengan nol ( Dennis Roddy dan John Coolen.

2002 : 197 ). 2002 : 197 ) Lebar frekuensi resonansi ( band width ) adalah : BWres = ϖ 2 − ϖ 1 ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. maka : 2 ⎡ ⎤ ⎛ ⎞ 1 1 ⎥ ω1 = ω0 ⎢− + ⎜ ⎜ 2Q ⎟ ⎟ + 1⎥ ⎢ 2Q ⎝ ⎠ ⎣ ⎦ ( 12 ) dan 2 ⎡ ⎤ ⎛ ⎞ 1 1 ⎢ ⎟ + ⎜ + 1⎥ ω 2 = ω0 ⎜ ⎟ ⎢ 2Q ⎥ ⎝ 2Q ⎠ ⎣ ⎦ ( 13 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. 2002 : 198 ) ( 14 ) .Karena pada saat resonansi | XL | = | XC | . maka : Q= ϖ 0L R = 1 = ϖ 0 RC L/C R ( 11 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. 2002 : 197 ) Parameter lain adalah lebar pita resonansi yang didefinisikan sebagai selang frekuensi dimana impedansi tidak berbeda jauh dari nilai impedansi pada saat resonansi ( Sudaryatno Sudirham. Jika batas frekuensi rendah adalah ω1 dan batas frekuensi tingginya adalah ω2 .

.2. + Elemen 1 + V2 I1 Elemen 2 V1 - Gambar 9. Resistor paralel Resistansi setara n buah rasistansi yang dihubung paralel sama dengan jumlah kebalikan masing – masing resistansi itu ( Budiono Mismail.. Bentuk persamaannya adalah : 1 1 1 1 1 = + + . 2002 : 53 ) a. 1995 : 42 ). 2002 : 53 ). Gambar rangkaian paralel secara umum ditunjukkan pada gambar 9. + =Σ RP R1 R2 Rn R ( Sumber : Budiono Mismail. Rangkaian paralel Dua elemen dikatakan terhubung paralel jika mereka terhubung pada dua simpul yang sama ( Sudaryatno Sudirham. Hubungan Paralel ( Sudaryatno Sudirham. 1995 : 42 ) - I2 ( 15 ) .

+ =Σ LP L1 L2 Ln L ( Sumber : Budiono Mismail. ( a ) Induktor paralel .Gambar 10.. Jadi dapat dirumuskan : 1 1 1 1 1 = + + . ( a ) Resistor paralel . 1995 : 48 ) ( 16 ) Gambar 11. besarnya induktansi total paralel adalah jumlah kebalikan dari masing – masing induktansi induktor. ( b ) Rangkaian ekivalennya . Induktor paralel Sama halnya dengan resistor yang dirangkai secara paralel. ( b ) Rangkaian ekivalennya b..

RLC paralel Pada rangkaian RLC paralel.. besarnya admitansi dirumuskan dengan persamaan : Y = G + jϖ C + 1 ⎤ ⎡ = G + j ⎢ϖC − ϖL ⎥ jϖ L ⎣ ⎦ 1 ( 18 ) ( Sumber : Ralph J Smith. ( a ) Kapasitor paralel . 1995 : 45 ) ( 17 ) Gambar 12. Kapasitor paralel Kapasitor yang dirangkai secara paralel akan memiliki kapaitansi total seperti resistor yang dirangkai secara seri. Secara matemaitika dapat ditulis : Cp = C1 + C2 + . 1990 : 182 ) dimana G merupakan konduktansi yang nilainya = 1 R . ( b ) Rangkaian ekivalennya d.. + Cn = ∑ C ( Sumber : Budiono Mismail.c.

rangkaian RLC paralel beresonansi bila sudut fasa θ sama dengan nol. 2002 : 198 ) ( 19 ) Berdasarkan persamaan 18 dan 19. RLC paralel ( Ralph J Smith. sehingga : 1 ⎤ ⎡ ⎢ϖC − ϖL ⎥ = 0 ⎣ ⎦ ( Sumber : Sudaryatno Sudirham.Gambar 13. besarnya admitansi pada gambar 13 dapat dihitung dengan persamaan : Y =G dimana G= 1 R maka Y= 1 R ( 20 ) . 1990 : 182 ) Sama halnya dengan rangkaian RLC seri.

Admitansi suatu rangkaian didefinisikan sebagai perbandingan dari arus phasor yang melalui rangkaian dan tegangan pahasor pada rangkaian tersebut ( Dennis Roddy dan John Coolen. . dan band width berturut – turut diberikan pada persamaan 12. Y= I V ( 21 ) Berdasarkan persamaan 20 dan persamaan 21. 13. Jadi. 2002 : 198 ) Nilai dari frekuensi resonansi rangkaian RLC paralel dapat dihitung dengan persamaan 5 dan persamaan 6. arus yang melewati rangkaian RLC paralel pada gambar 13 dapat dihitung dengan rumus I = Y .V I= V R dimana Y = 1 R maka ( 22 ) Faktor kualitas dari rangkaian RLC paralel dapat dihitung dengan rumus : Q= ϖ 0C G = 1 = ϖ 0GL R L/C ( 23 ) ( Sumber : Sudaryatno Sudirham. dan 14. Sedangkan nilai frekuensi batas atas. 1990 : 19 ). batas bawah.

3. Aplikasi rangkaian listrik dasar

a. Teorema Thevenin Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 66 ), secara umum rangkaian listrik terdiri dari dua bagian rangkaian yang menjalankan fungsi berbeda, yang dihubungkan oleh terminal interkoneksi. Satu bagian disebut seksi sumber dan bagian yang lain disebut seksi beban.

Gambar 14. ( a ) Penggambaran Teorema Thevenin ( b ) Rangkaian ekivalennya

Menurut Malvino ( 2003 : 14 ), Thevenin dapat membuktikan bahwa betapapun rumitnya suatu rangkaian seperti pada gambar 14.a , rangkaian tersebut akan menghasilkan arus beban yang sama dengan rangkaian sederhana pada gambar 14.b. Secara sederhana penggambaran dari rangkaiannya ditunjukkan pada gambar 15.

Gambar 15. Rangkaian sederhana teorema thevenin

Langkah – langkah untuk menyederhanakan rangkaian pada gambar 15 adalah sebagai berikut : 1. Lepas hambatan beban ( RL ) kemudian hubung singkatkan tegangan sumber ( VS ) sehingga rangkaian menjadi seperti pada gambar 16.

Gambar 16. Penyederhanaan rangkaian thevenin

2. Hitung besarnya hambatan thevenin ( RTh ), tegangan thevenin ( VTh ), dan arus pada hambatan beban ( IL ).

⎛ R1R 2 ⎞ RTh = ⎜ ⎟ + R3 ⎝ R1 + R 2 ⎠

( 24 )

⎛ R2 ⎞ VTh = ⎜ ⎟VS 1 + 2 R R ⎝ ⎠

( 25 )

VTh IL = RTh + RL
( Sumber : Malvino, 2003 : 14 )

( 26 )

b. Transformasi hubungan segitiga – bintang Menurut Sudaryatno Sudirham ( 2002 : 56 ), dalam beberapa rangkaian mungkin terjadi hubungan yang tidak dapat disebut sebagai hubungan seri, juga tidak paralel. Hubungan semacam ini mengandung bagian rangkaian dengan tiga terminal yang mungkin terhubung segitiga ( Δ ) atau terhubung bintang ( Y ). Menggantikan hubungan Δ dengan hubungan Y yang ekivalen, atau sebaliknya, dapat mengubah rangkaian menjadi hubungan seri atau paralel.

Gambar 17. Hubungan segitiga – bintang

Persamaan untuk menghitung hambatan ekivalen dari transformasi hubungan segitiga menjadi bintang pada gambar 17 adalah sebagai berikut :

R1 =

RA RB RA + RB + RC

( 27 )

R2 = R3 =

R A RC R A + RB + RC RB RC R A + RB + RC

( 28 )

( 29 )

( Sumber : Sudaryatno Sudirham, 2002 : 56 )

Persamaan untuk menghitung hambatan ekivalen dari transformasi hubungan bintang menjadi segitiga pada gambar 17 adalah sebagai berikut :

RA = RB = RC =

R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R3 R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R2 R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 R1

( 30 )

( 31 )

( 32 )

( Sumber : Sudaryatno Sudirham, 2002 : 56 )

c. Filter Frekuensi atau tapis frekuensi Suatu tapis melewatkan satu jalur frekuensi sementara menolak satu sama lain ( Malvino, 2004 : 240 ). Filter – filter elektris dapat dibuat

1990 : 55 ). resistor dan induktor. 2004 : 263 ) .dengan menggunakan resistor dan kapasitor. Gambar 18. Rangkaian filter pasif Besarnya frekuensi cut off ( Fc ) untuk filter dengan komponen resistor dan kapsitor ( filter R – C ) dapat dihitung dengan rumus : Fc = 1 2πRC ( 33 ) ( Sumber : Malvino. atau ketiga komponen tersebut sekaligus sekurang – kurangnya harus terdapat satu komponen jenis reaktif ( Dennis Roddy dan John Coolen.

Frekuensi diatas frekuensi cut off merupakan pass band ( Malvino. Rangkaian Oscilator Oscilator merupakan rangkaian elektronika yang dapat menghasilkan gelombang sinus. Sehingga frekuensi output dari low pass filter adalah dari frekuensi input terendah sampai frekuensi cut off. Sehingga frekuensi output dari high pass filter adalah dari frekuensi cut off sampai frekuensi input tertinggi. frekuensi antara nol dan frekuensi cut off merupakan stop band. Menurut Malvino ( 2004 : 362 ). . Pada high pass filter. Dan diatas 1 MHz digunakan oscilator L – C. 2004 : 241 ). frekuensi antara nol dan frekuensi cutt off disebut pass band dan frekuensi diatas frekuensi cut off disebut stop band ( Malvino.untuk filter dengan komponen induktor dan kapasitor ( filter L – C ) dapat dihitung dengan rumus : Fc = 1 2π LC ( 34 ) ( Sumber : Malvino. 2004 : 240 ). 2004 : 258 ) Pada low pass filter. dapat digunakan oscilator R – C agar didapat gelombang sinus yang hampir sempurna. Pada frekuensi dibawah 1 MHz. d.

2004 : 371 ) 2. Oscilator R – C Gambar 19. Rangkaian oscilator clapp . Rangkaian oscilator R – C Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator R – C dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2πRC ( 35 ) ( Sumber : Malvino. Oscilator Clapp Gambar 20.1.

Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator clapp dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LCTotal ( 36 ) ( Sumber : Malvino. 2004 : 382 ) Besarnya kapasitansi total ( CTotal ) adalah : CTotal = 1 1 1 1 + + C1 C2 C3 ( 37 ) ( Sumber : Malvino. Oscilator Colpits Gambar 21. 2004 : 382 ) 3. Rangkaian oscilator colpits .

Rangkaian oscilator hartley Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator Hartley dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LTotal C ( 39 ) ( Sumber : Malvino. 2004 : 381 ) . 2004 : 378 ) 4. Oscilator Hartley Gambar 22.Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator colpits dapat dihitung dengan persamaan 36 dan besarnya kapasitansi total ( CTotal ) adalah : C Total = C1 C 2 C1 + C 2 ( 38 ) ( Sumber : Malvino.

Rangkaian oscilator armstrong Besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh oscilator Armstrong dapat dihitung dengan rumus : Fo = 1 2π LC ( 41 ) ( Sumber : Malvino.Besarnya induktansi total ( LTotal ) adalah : LTotal = L1 + L 2 ( Sumber : Malvino. 2004 : 380 ) . Oscilator Armstrong Vcc F out C L Rangkaian Resonansi Gambar 23. 2004 : 381 ) ( 40 ) 5.

Kata “ visual “ mengacu pada cara yang digunakan untuk membuat Graphical User Interface ( GUI ). 2003 : 2 ). Visual Basic 1. dan keyword. Jadi tidak seperti pada bahasa pemrograman yang lain dimana kita harus menuliskan kode program untuk segala sesuatunya. Pengertian Visual Basic Visual Basic berasal dari kata visual dan basic. Selain itu. Dengan cara ini kita tidak banyak menuliskan instruksi pemrograman dalam kode – kode baris. Jadi. Kata “ basic “ merupakan bagian bahasa BASIC ( Beginners All Purpose Symbolic Instruction Code ). visual basic merupakan sebuah software untuk membangun program atau aplikasi komputer yang dikembangkan dari bahasa BASIC dimana didalamnya sudah berisi statemen. fungsi. 2. Kelebihan dan Kekurangan Visual Basic Kelebihan visual basic dibanding dengan bahasa pemrograman yang lain adalah visual basic mampu menambahkan sendiri sebagian kode program secara otomatis kedalam program.C. visual basic juga mempunyai banyak sarana untuk membangun program aplikasi berbasis windows dengan . 2003 : 1 ). tetapi dengan cara melakukan drag dan drop obyek – obyek yang akan digunakan ( Wahana Komputer. yaitu sebuah bahasa pemrograman yang dalam sejarahnya sudah banyak digunakan oleh para programmer untuk menyusun aplikasi ( Wahana Komputer.

pembagian. Visual basic khususnya visual basic 6. . visual basic sudah mengenal beberapa jenis operator matematik yang dapat digunakan untuk pengoperasian aritmatik seperti penjumlahan. Dalam hal tampian program.0 memiliki fasilitas “ Package and Deployment wizard “ yang akan mempermudah proses pendistribusian program yang sudah jadi. database. visual basic hanya dapat bekerja didalam operating system berbasis windows ( under windows ). visual basic mampu membuat file yang berekstensi “ jpg “ untuk dijadikan sebagai background. dan perkalian. Visual basic juga dapat digunakan untuk membuat program aplikasi yang sederhana maupun yang komplek. Selain itu. dan DHTML.cepat dan efisien. Hal tersebut akan membuat tampilan program yang dibuat dengan menggunakan visual basic akan menjadi lebih menarik. Kekurangan yang terdapat pada visual basic adalah. pengurangan. Sehingga aplikasi yang dibuat dengan menggunakan visual basic dapat diubah atau dicompile menjadi suatu program yang dapat diinstall seperti program – program aplikasi komputer yang lain dan dapat berjalan tanpa adanya program visual basic.

Statement Statement dapat diartikan sebagai sebuah pernyataan yang mewakili suatu perintah. Form Form merupakan “ window “ atau sebuah lembar kerja yang akan menjadi tampilan program yang merupakan tempat pengguna program berinteraksi dengan program. e. . kontrol intrinsik terkumpul menjadi satu dalam sebuah “ Tool Box “. Syntax Syntax merupakan sekumpulan perintah yang berupa kode – kode dalam bahasa pemrograman. Project Project adalah sekumpulan file yang terorganisir dan digunakan untuk membangun sebuah aplikasi. Kontrol intrinsik Kontrol intrinsik adalah kontrol – kontrol dasar yang digunakan untuk menyusun suatu aplikasi. Didalam visual basic. d. b. Apakah program akan dihentikan dan meminta untuk diperbaiki atau program akan ditutup. File dapat berupa form beserta perintah – perintah yang terdapat didalam form. c. Contohnya adalah statement erorr yang merupakan pernyataan bila terjadi error pada program maka program akan diperlakukan seperti pada ketentuan yang dibuat programer. Istilah – Istilah Dalam Visual Basic a.3.

Windows form designer Merupakan jendela atau sebuah windows yang merupakan tempat mendesain tampilan program. . Eksekusi Eksekusi merupakan proses menjalankan program. Variabel Variabel merupakan suatu besaran yang nilainya dapat berubah – ubah selama terjadinya proses pada program. j. Penulisan nama variabel tidak boleh menggunakan spasi. h.f. Windows code editor Merupakan jendela atau sebuah windows yang merupakan tempat menuliskan perintah – perintah dalam kode bahasa pemrograman. Deklarasi Deklarasi merupakan suatu perintah yang berfungsi sebagai penjembatan antara variabel yang ditulis programer dengan visual basic sehingga variabel tersebut dapat dibaca oleh visual basic. Kompile Kompile merupakan proses menerjemahkan bahasa pemrograman yang ditulis oleh programer menjadi bahasa mesin sehingga dapat dibaca oleh “ mesin “. k. Dalam hal ini kata “ mesin “ mengacu pada visual basic. g. i.

Mampu digunakan untuk operasi aritmatika. Kerangka Berfikir Melihat beberapa kelebihan yang terdapat didalam program visual basic yang diantaranya : a.l. dan lain sebagainya. . Dapat digunakan untuk membuat aplikasi windows. warna latar belakang. Propeti kontrol intrinsik Properti kontrol intrinsik dapat diartikan sebagai ciri atau identitas dari kontrol intrinsik. D. c. Ide dasar dari software simulasi ini adalah pembuatan aplikasi operasi aritmatika sederhana dimana rumus – rumus yang dimasukkan kedalam program adalah rumus – rumus yang dipakai dalam bidang elektronika khusunya rumus – rumus tentang rangkaian listrik. b. Sehingga akan tercipta sebuah program aplikasi perhitungan – perhitungan elektronika dengan tampilan yang menarik dan dapat diopersikan pada sistem operasi windows. Diantaranya yaitu berisi tentang nama kontrol intrinsik. Maka penulis berinisiatif untuk memanfaatkan visual basic sebagai penyusun sebuah software simulasi elektronika dasar dengan pokok bahasan rangkaian RLC. jenis font. Tampilan program akhir mampu didesain sesuai kreatifitas programmer.

Pencarian materi di Internet. Bahan . pembuatan flowchart program. dan kapasitor yang akan digunakan sebagai “ content “ atau isi dari program simulasi. Pengumpulan materi yang dilakukan adalah : 1. induktor. Selain dari buku. .bahan yang dicari melalui buku – buku referensi antara lain mengenai materi elektronika dasar khususnya tentang komponen resistor. induktor. Studi Pustaka atau pencarian bahan melalui buku referensi. materi yang diperlukan juga penulis cari melalui media internet sebagai tambahan bahan referensi khususnya tentang media pembelajaran dan aplikasi komputer sebagai media belajar. 1. 2.BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROGRAM A. dan perancangan tampilan program. Perancangan Program Proses perancangan program dibagi menjadi tiga tahap yaitu pengumpulan bahan. dan kapasitor serta tentang aplikasi visual basic. Pengumpulan Bahan Pengumpulan bahan ini bertujuan untuk mendapatkan materi tentang komponen resistor.

Pembuatan flowchart Flowchart dari software simulasi rangkaian resistor. dan kapasitor yang dibuat adalah sebagai berikut : Gambar 24. Flowchart program .2. induktor.

Bila user memilih keluar dari program. maka nilai – nilai tersebut akan diproses. Bila terdapat kesalahan yang berupa ketidak sesuaian input yang ditetapkan maka akan muncul pesan error yang menginformasikan letak kesalahan dan user diminta untuk memperbaiki atau mengganti input yang sesuai. user dapat memilih untuk melakukan perhitungan lagi dengan menekan tombol reset ataupun dapat kembali ke form menu utama yaitu dengan menekan pilihan home. setelah itu muncul form menu utama.Keterangan : Setelah user melakukan start ( membuka aplikasi simulasi rangkaian resistor. maka aplikasi secara otomatis akan menutup. Setelah user memilih program. induktor. dan kapasitor ) maka “ form “ salam pembuka akan muncul. Perancangan tampilan program Membuat tampilan program berarti menambahkan form kedalam sebuah project dan menempatkan obyek – obyek penyusun tampilan . User juga dapat langsung keluar dari program yaitu dengan menekan pilihan keluar dari program. maka form program yang dipilih akan mucul. 3. Pada form menu utama user dapat memilih program yang akan dijalankan. Pada form program tersebut user diminta memasukkan nilai – nilai dari komponen yang ada. Setelah semua nilai input dimasukkan dan user menekan tombol OK. setelah proses eksekusi selesai dilakukan. Bila input sudah sesuai maka hasil perhitungan akan muncul.

Rancangan tampilan pada software yang penulis buat adalah sebagai berikut : 1. . Rancangan tampilan form salam pembuka Keterangan : a. memuat nama software yang penulis buat yaitu “ Simulasi Rangkaian Resistor.program seperti menu dan kontrol – kontrol yang lain. induktor. maka perlu adanya rancangan atau sket dasar yang akan menjadi acuan pembuatan program. Rancangan form salam pembuka : Gambar 25. Salah satunya yaitu membuat rancangan tampilan program yang akan disajikan. Agar proses pembuatan program dapat berjalan lancar. dan kapsitor ( RLC ) “. Nama Program. kemudian mengatur properti dari masing – masing obyek sehingga obyek tersebut berfungsi sesuai dengan yang diinginkan dan program menjadi “ userfriendly “ .

. c. Menu keluar. Pilihan program. berisi daftar pilihan program simulasi yang terdapat didalam software simulasi RLC. 2. Menu lanjutkan. Rancangan tampilan form home Keterangan : a. merupakan menu yang terhubung dengan form yang memuat tentang identitas penulis.b. Identitas programer. merupakan menu yang berfungsi untuk menutup aplikasi. d. Rancangan form home Gambar 26. merupakan menu yang terhubung dengan form home yang berisi daftar program yang terdapat didalam software.

memuat gambar rangkaian sesuai dengan program simulasi yang dipilih user. Gambar rangkaian. memuat nama program simulasi yang dipilih user. Rancangan form program simulasi Gambar 27. Menu bantuan. Nama program simulasi. berisi menu – menu yang memiliki fungsi tertentu. Rancangan tampilan form program Keterangan : a.b. . merupakan menu yang berfungsi untuk menutup aplikasi. c. merupakan menu yang berfungsi untuk memuka form bantuan yang berisi cara menggunakan program. c. Menu keluar. b. 3. Menu box.

tombol reset. Menu bantuan.nilai yang akan diproses. dan lain sebagainya. f.d. berisi tentang daftar isi dari form bantuan. . merupakan kotak pesan yang akan membantu user dalam menjalankan program. Box Navigasi. Control box. Input box. Misalnya tombol OK. merupakan tempat memasukkan nilai . berisi kontrol – kontrol yang digunakan didalam program. Output box. e. g. merupakan tempat tampilan hasil pemrosesan. Rancangan form bantuan Gambar 28. 4. Rancangan tampilan form bantuan Keterangan : a.

Tombol keluar. Text bantuan. b. Tombol keluar. merupakan tombol untuk menutup form tutorial. 5. berisi tentang teks bantuan sesuai dengan jenis bantuan yang dipilih user. Menu tutorial.b. c. Rancangan form tutorial Gambar 29. c. Text tutorial. . merupakan tombol untuk menutup form bantuan. Rancangan tampilan form tutorial Keterangan : a. berisi tentang daftar isi dari form tutorial. berisi tentang teks tutorial dan rumus – rumus sesuai dengan jenis tutorial yang dipilih user.

B. Spesifikasi Hardware dan Software Spesifikasi komputer yang penulis gunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. walaupun kita sudah menuliskan syntax secara benar tetapi tidak tepat dalam menempatkan syntax. Yang perlu diperhatikan dalam proses pembuatan program adalah urutan penyusunan syntax. Pembuatan Program 1. Spesifikasi Software : ¾ Microsoft Windows XP Professional version 2002 dengan DirectX.9 ¾ Visual Basic 6. dan kapasitor adalah : a. induktor.0 Enterprise Edition ¾ Microsoft Visio 2002 ¾ Microsoft Paint ¾ Adobe Photoshop 7 2. Spesifikasi Hardware ¾ Processor ¾ RAM : Intel Pentium II / 400 MHz : 192 MB b. maka . Karena. Pembuatan program Proses pembuatan program dimulai dari penyusunan obyek yang diperlukan dan menuliskan kode – kode perintah yang berupa bahasa pemrograman atau disebut “ syntax “ yang merupakan urutan logika sesuai dengan alur program pada flowchart.

Sehingga dalam penggunaannya user tidak memerlukan lagi software visual basic sebagai software induknya. maka proses selanjutnya adalah mengkompile file menjadi program installer atau didalam visual basic dikenal dengan sebutan “ Package And Deployment “.dalam proses eksekuasi program tidak akan berjalan sesuai dengan yang kita harapkan. Biasanya statement error diletakkan diawal penulisan syntax. Hal tersebut dimaksudkan agar dalam proses eksekusi nanti bila ditemukan error akan segera dapat dideteksi oleh komputer. Setelah semua syntax dan tampilan selesai dibuat dan tidak terdapat error. . 3. Pengujian program Pengujian program ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil perhitungan oleh program simulasi RLC sudah sesuai dengan teorinya atau belum sesuai. file yang sudah dibuat akan dibuat menjadi sebuah paket yang siap untuk didistribusikan. Pengujian dilakukan dengan cara membandingkan hasil perhitungan manual secara matematis dengan hasil pemrosesan menggunakan program simulasi RLC. Pada proses package and deployment. bila kita akan memasukkan perintah untuk menghapus text tetapi text yang akan kita hapus masih dalam keadaan terkunci. maka urutannya adalah perintah untuk membuka kunci text baru perintah untuk menghapus text. Statement error juga harus diperhatikan letaknya. Misalnya.

dan kapasitor dengan tampilan sebagai berikut : 1. induktor.BAB IV HASIL DAN ANALISIS A. Hasil Dari penelitian yang dilakukan. Tampilan form selamat datang . diperoleh software simulasi rangkaian resistor. Form Selamat Datang Gambar 30.

Tampilan form simulasi pembacaan kode warna resistor . Tampilan form home 3.2. Form Home Gambar 31. Form simulasi pembacaan kode warna resistor Gambar 32.

Form simulasi menentukan kode warna resistor Gambar 34. Form simulasi pembacaan kode kapasitor Gambar 33.4. Tampilan form simulasi pembacaan kode kapasitor 5. Tampilan form simulasi menentukan kode warna resistor .

Form simulasi menentukan kode kapasitor Gambar 35.6. Tampilan form simulasi menentukan kode kapasitor 7. Tampilan form simulasi rangkaian resistor seri . Form simulasi rangkaian resistor seri Gambar 36.

Form simulasi rangkaian resistor paralel Gambar 37. Tampilan form simulasi rangkaian resistor paralel 9. Tampilan form simulasi rangkaian kapasitor seri .8. Form simulasi rangkaian kapasitor seri Gambar 38.

Tampilan form simulasi rangkaian kapasitor paralel 11. Form simulasi rangkaian induktor seri Gambar 40. Form simulasi rangkaian kapasitor paralel Gambar 39. Tampilan form simulasi rangkaian induktor seri .10.

Tampilan form simulasi hukum ohm . Tampilan form simulasi rangkaian induktor paralel 13. Form simulasi rangkaian induktor paralel Gambar 41. Form simulasi hukum ohm Gambar 42.12.

Tampilan form simulasi teorema thevenin 15.14. Form simulasi transformasi hubungan segitiga bintang Gambar 44. Form simulasi teorema thevenin Gambar 43. Tampilan form simulasi transformasi hubungan segitiga bintang .

Form simulasi reaktansi induktif Gambar 46.16. Tampilan form simulasi reaktansi kapasitif 17. Tampilan form simulasi reaktansi induktif . Form simulasi reaktansi kapasitif Gambar 45.

Form simulasi rangkaian high pass filter L . Tampilan form simulasi rangkaian high pass filter L .C Gambar 48. Tampilan form simulasi rangkaian high pass filter R .C Gambar 47.C . Form simulasi rangkaian high pass filter R .18.C 19.

C Gambar 50. Tampilan form simulasi rangkaian low pass filter R .C . Tampilan form simulasi rangkaian low pass filter L .C 21.C Gambar 49.20. Form simulasi rangkaian low pass filter L . Form simulasi rangkaian low pass filter R .

Form simulasi rangkaian oscilator R .C 23. Form simulasi rangkaian oscilator clapp Gambar 52.22.C Gambar 51. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator R . Tampilan form simulasi rangkaian oscilator clapp .

Form simulasi rangkaian oscilator hartley Gambar 54. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator hartley . Tampilan form simulasi rangkaian oscilator colpits 25. Form simulasi rangkaian oscilator colpits Gambar 53.24.

26. Form simulasi rangkaian RLC seri Gambar 56. Tampilan form simulasi rangkaian RLC seri . Form simulasi rangkaian oscilator armstrong Gambar 55. Tampilan form simulasi rangkaian oscilator armstrong 27.

Form bantuan Gambar 58.28. Form simulasi rangkaian RLC paralel Gambar 57. Tampilan form simulasi rangkaian RLC paralel 29. Tampilan form bantuan .

Form tutorial Gambar 59. Tampilan form tutorial B. Kode Warna 1 Cokelat Hitam Kuning Emas 2 Merah Merah Oranye Perak Teori 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % Simulasi 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % Selisih 0Ω 0Ω . Hasil pengujian program simulasi pembacaan kode gelang warna resistor Hasil No. Analisis Hasil Pengujian Program Hasil pengujian program dan perhitungan secara matematis adalah sebagai berikut : Tabel 1.30.

2 nF 10 nF 33 nF Simulasi 2.3 Kuning Ungu Oranye Cokelat 47 K Ω toleransi 1 % 47 K Ω toleransi 1 % 0Ω Tabel 2. Hasil pengujian program simulasi pembacaan kode nilai kapasitor Hasil No.2 nF 10 nF 33 nF Selisih 0F 0F 0F Tabel 3. Hasil pengujian program simulasi menentukan gelang warna resistor Hasil No. 1 Nilai Resistor 100 K Ω toleransi 5 % 22 K Ω toleransi 10 % 47 K Ω toleransi 1 % Teori Cokelat Hitam Kuning Emas Merah Merah Oranye Perak Kuning Ungu Oranye Cokelat Simulasi Cokelat Hitam Kuning Emas Merah Merah Oranye Perak Kuning Ungu Oranye Cokelat Keterangan Sesuai 2 Sesuai 3 Sesuai . 1 2 3 Kode Kapasitor 222 103 333 Teori 2.

Hasil pengujian program simulasi menentukan kode kapasitor Hasil No.2 nF 10 nF 33 nF Teori 222 103 333 Simulasi 222 103 333 Keterangan Sesuai Sesuai Sesuai Tabel 5. Hasil pengujian program simulasi hambatan total seri Hasil Rn N=2 N=5 Nilai Resistor R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R3 = 1 KΩ R4 = 680 Ω R5 = 470 KΩ Teori 130 Ω 471810 Ω Simulasi 130 Ω 471810 Ω Selisih 0Ω 0Ω Tabel 6.23 Ω 9. 1 2 3 Nilai kapasitor 2.024 Ω Simulasi 9.23 Ω 9.Tabel 4. Hasil pengujian program simulasi hambatan total paralel Hasil Rn N=2 N=5 Nilai Resistor R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R1 = 10 Ω R2 = 120 Ω R3 = 1 KΩ R4 = 680 Ω R5 = 470 KΩ Teori 9.024 Ω Selisih 0Ω 0Ω .

11007 H Simulasi 110 mH 1.09 mH 14. Hasil pengujian program simulasi induktansi total seri Hasil Ln N=2 N=5 Nilai Induktor L1 = 10 mH L2 = 100 mH L1 = 10 mH L2 = 100 mH L3 = 50μH L4 = 20 μH L5 = 1 H Teori 110 mH 1.09 mH 14. Hasil pengujian program simulasi kapasitansi total paralel Hasil Cn N=2 Nilai Kapasitor C1 = 100 μF C2 = 100 nF Teori 100. Hasil pengujian program simulasi induktansi total paralel Hasil Ln N=2 N=5 Nilai Induktor L1 = 10 mH L2 = 100 mH L1 = 10 mH L2 = 100 mH L3 = 50μH L4 = 20 μH L5 = 1 H Teori 9.25 μH Simulasi 9.11007 H Selisih 0H 0H Tabel 8.99 nF 42.Tabel 7.99 nF 42.7 pF Selisih 0F 0F Tabel 10.7 pF Simulasi 0.1 μF Simulasi 100.25 μH Selisih 0H 0H Tabel 9.1 μF Selisih 0F . Hasil pengujian program simulasi kapasitansi total seri Hasil Cn N=2 N=5 Nilai Kapasitor C1 = 100 μF C2 = 100 nF C1 = 100 μF C2 = 100 nF C3 = 10 nF C4 = 500 pF C5 = 47 pF Teori 0.

12 mA R = 1.11 μF 0F Tabel 11.34 KΩ Hasil Teori Simulasi Ra = 168.64 KΩ Rc = 79.16 V IL = 33.2 M Ω Simulasi V = 50 KV I = 0.03 KΩ Vth = 2.2 M Ω Selisih 0V 0A 0Ω Tabel 12.81 KΩ Rb = 360.12 mA R = 1.81 KΩ Ra = 168.22 uA Selisih Rth = 0 Ω Vth = 0 V IL = 0 A Tabel 13.11 μF 100.64 KΩ Rc = 79.34 KΩ Rc = 79.81 KΩ Rb = 360.03 KΩ Vth = 2. Hasil pengujian program simulasi hukum ohm Hasil Nilai Komponen R= 10 K Ω I=5A V = 12 V R = 100 K Ω V=6V I = 5 uA Teori V = 50 KV I = 0.N=5 C1 = 100 μF C2 = 100 nF C3 = 10 nF C4 = 500 pF C5 = 47 pF 100.16 V IL = 33. Hasil pengujian program simulasi teorema thevenin Hasil Nilai Komponen R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω RL = 100 Ω Vs = 12 V Teori Rth = 65. Hasil pengujian program simulasi transformasi hubungan segitiga bintang dan bintang segitiga Nilai Komponen R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω Ra = 168.22 uA Simulasi Rth = 65.64 KΩ Rb = 360.34 KΩ R1 = 100 K Ω R1 = 100 K Ω R2 = 22 K Ω R2 = 22 K Ω R3 = 47 K Ω R3 = 47 K Ω Selisih Ra = 0 Ω Rb = 0 Ω Rc = 0 Ω R1 = 0 Ω R2 = 0 Ω R3 = 0 Ω .

85 Ω Simulasi Xc = 31.59 KHz Simulasi Fc = 1. Hasil pengujian program simulasi filter R .C Hasil Nilai Komponen R = 10 KΩ C = 10 nF Teori Fc = 1.Tabel 14.59 KHz Simulasi Fo = 1.C Hasil Nilai Komponen L = 1 mH C = 10 nF Teori Fc = 50. Hasil pengujian program simulasi perhitungan reaktansi kapasitif Hasil Nilai Komponen C = 50 nF F = 100 KHz Teori Xc = 31.C Hasil Nilai Komponen R = 10 KΩ C = 10 nF Teori Fo = 1.28 Ω Simulasi XL = 6. Hasil pengujian program simulasi perhitungan reaktansi induktif Hasil Nilai Komponen L = 10 mH F = 100 Hz Teori XL = 6. Hasil pengujian program simulasi oscilator R .59 KHz Selisih Fc = 0 Hz Tabel 17. Hasil pengujian program simulasi filter L .28 Ω Selisih XL = 0 Ω Tabel 16.85 Ω Selisih Xc = 0 Ω Tabel 15.59 KHz Selisih Fo = 0 Hz .35 KHz Simulasi Fc = 50.35 KHz Selisih Fc = 0 Hz Tabel 18.

92 KHz Simulasi Fo = 15.87 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 20.Tabel 19. Hasil pengujian program simulasi oscilator armstrong Hasil Nilai Komponen C = 10 nF L = 10 mH Teori Fo = 15.52 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 21. Hasil pengujian program simulasi oscilator clapp Nilai Komponen C1 = 10 nF C2 = 50 pF C3 = 47 nF L = 10 mH Hasil Teori Simulasi Fo = 225.26 KHz Simulasi Fo = 11.87 KHz Fo = 225. Hasil pengujian program simulasi oscilator hartley Hasil Nilai Komponen C1 = 10 nF L1 = 10 mH L2 = 10 mH Teori Fo = 11.92 KHz Selisih Fo = 0 Hz Tabel 22. Hasil pengujian program simulasi oscilator colpits Hasil Nilai Komponen C1 = 10 nF C2 = 10 nF L = 10 mH Teori Fo = 22.26 KHz Selisih Fo = 0 Hz .52 KHz Simulasi Fo = 22.

001 BW = 200 MHz Y = 0. Begitu juga pada tabel 3 .2 A Selisih Fo = 0 Hz F1 = 0 Hz F2 = 0 Hz Q=0 BW = 0 Hz Y = 0 Mho I=0A Hasil teori pada tabel 1 sampai tabel 24 merupakan hasil perhitungan manual. Format penulisan hasil pada perhitungan teori adalah dua angka dibelakang koma dan pada program simulasi merupakan format penulisan pada visual basic yang telah ditentukan oleh programer.2 A Simulasi Fo = 31.83 KHz F2 = 31.85 KHz F1 = 31. Hasil pengujian program simulasi RLC paralel Hasil Nilai Komponen R = 10 Ω L = 50 mH C = 500 pF E = 12 V Teori Fo = 31.85 Hz F2 = 31. Pada tabel 1 dan 2 dapat dilihat bahwa antara hasil pembacaan kode resistor dan kapasitor secara menual dengan pembacaan menggunakan program simulasi tidak ditemukan perbedaan hasil.1 Mho I = 1.86 KHz Q = 1000 BW = 31.2 A Simulasi Fo = 31.85 KHz F1 = 31.1 Mho I = 1.2 A Selisih Fo = 0 Hz F1 = 0 Hz F2 = 0 Hz Q=0 BW = 0 Hz Z=0Ω I=0A Tabel 24.85 Hz F2 = 31.85 KHz F1 = 31.85 Hz Z = 10 Ω I = 1.85 MHz Q = 0.86 KHz Q = 1000 BW = 31.001 BW = 200 MHz Y = 0.85 Hz Z = 10 Ω I = 1. Hasil pengujian program simulasi RLC seri Hasil Nilai Komponen R = 10 Ω L = 50 mH C = 500 pF E = 12 V Teori Fo = 31.85 MHz Q = 0. Sedangkan hasil simulasi merupakan hasil perhitungan meggunakan program simulasi RLC.Tabel 23.83 KHz F2 = 31.85 KHz F1 = 31.

Adanya kesamaan hasil antara perhitungan manual dengan pemrosesan program simulasi disebabkan oleh rumus yang digunakan untuk menghitung nilai – nilai yang diinputkan adalah sama. Oleh karena itu. Pada tabel 5 sampai tabel 24.dan 4. selisih antara perhitungan manual dengan simulasi adalah nol ( 0 ). Atau dapat dikatakan bahwa hasil perhitungan matematis secara manual adalah sama dengan hasil perhitungan menggunakan program simulasi. . hasil penentuan kode warna resistor dan kode kapasitor secara manual dengan hasil pemrosesan program adalah sama. program simulasi ini dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar khususnya pada pokok bahasan komponen dan rangkaian RLC.

Sehingga software ini dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar. Kekurangan – kekurangan tersebut antara lain : . Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian. disimpulkan bahwa program aplikasi Visual Basic dapat digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. Tetapi masih terdapat beberapa kekurangan yang apabila kekurangan tersebut diperbaiki. Dari pengujian program terlihat bahwa tidak terdapat selisih antara hasil program dengan perhitungan secara matematis. Tampilan dari program juga tidak seperti tampilan program – program windows klasik. B. induktor. induktor. Kesimpulan akhir dari penelitian ini adalah program aplikasi Visual Basic dapat digunakan untuk membuat software simulasi rangkaian resistor. dan kapasitor yang dapat digunakan sebagai media belajar elektronika dasar. Saran Program aplikasi ini secara umum sudah dapat digunakan untuk membantu belajar dan analisa dari rangkaian – rangkaian RLC sederhana. maka akan menambah sempurnanya program aplikasi ini.BAB V PENUTUP A. dan kapasitor.

a. Program simulasi RLC yang dibuat masih terbatas pada sistem operasi windows. . Program simulasi RLC yang dibuat juga belum dapat menampilkan grafik yang mungkin dibutuhkan dalam aplikasi tertentu. b. Sehingga program tidak dapat dioperasikan kedalam sistem operasi linux.

Smith. Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Piranti Lunak Presentasi. Ouda Teda.edu/kipbipa/papers/OudaTedaEna. Tse.go. Jakarta : Erlangga. Ralph J. Yogyakarta : Andi. Tim Penyusun Kamus. Pandia. Jakarta : Salemba Teknika. 2002. 2002. Jakarta : Erlangga. Malvino. 2004. Saiful.doc. Jakarta : Balai Pustaka.0 . http://www. Rangkaian Listrik. Komunikasi Elektronika ( alih bahasa : Kamal Idris ). Wahana Komputer. Analisis Rangkaian Listrik. Teknologi Komunikasi dan Informatika Untuk Pendidikan. 2003. Mismail. dan Sistem ( alih bahasa : Susanto ). Sudirham. Rangkaian. 2000. wordpress. Prinsip – Prinsip Elektronika Buku Satu ( alih bahasa : Joko Santoso ). 2003. 2002.DAFTAR PUSTAKA Adi. 1990. Komputer Adalah Media Belajar Anak. Piranti.depdiknas. Pemrograman Visual Basic 6. 2004.ialf. www. Analisis Rangkaian Linear ( alih bahasa : Eddy Djuhdi Hardjapamekas ). Noname. Dennis dan John Coolen. com Ena. Bandung : Penerbit ITB. http : // saifuladi. 2007. Jakarta : Erlangga. Adhi . Prinsip – Prinsip Elektronika Buku Dua ( alih bahasa : Joko Santoso ). 1995. Chi Kong. Malvino. Bandung : Penerbit ITB. Roddy. Sudaryatno. Visual Basic 6 Tingkat Lanjut. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Yogyakarta : Andi. Budiono. Henry. Jakarta : Salemba Teknika.id. 1990.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful