KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Bahan Kelas/ smt
NO SKL (Standar Kompetensi Lulusan) Memahami isi berbagai bentuk wacana nonsastra seperti berbagai teks bacaan dari media cetak, laporan, petunjuk kerja, aturan, otobiografi, biografi, grafik, matriks, bagan, diagram, denah, dan jadwal; dan bentuk wacana sastra seperti prosa, puisi, dan drama, serta menanggapi isinya secara kritis

: SMK : Bahasa Indonesia : KTSP : XII
Indikator Pencapaian Tingkat Ranah Kognitf C4 Materi

Alokasi Waktu Jumlah soal Bentuk Tes Penulis

: 120 menit : 50 butir : Pilihan Ganda : Tim MGMP bahasa Indonesia
Tingkat Ranah Kognitif C3 C3 C4 C2 1 2 3 4

Indikator Soal

No Soal

1

1. Menentukan unsur-unsur isi wacana.

Isi paragraf Inti paragraf Simpulan paragraf

• Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan pernyataan yang tidak sesuai isi paragraf • Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan inti paragraf tersebut. • Disajikan paragraf, siswa dapat menyimpulkan paragraf tersebut • Disajikan penggalan isi laporan, siswa dapat menentukan jenis lapaoran tersebut. • Disajikan penggalan biografi/ autobiografi, siswa dapat menentukan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi biografi/ autobiografi tersebut. • Disajikan prosedur/ petunjuk kerja, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan prosedur/petunjuk tersebut. • Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi grafik • Disajikan sebuah matriks, siswa dapat menentukan pernyataan yang tidak sesuai isi matriks • Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat menentukan tangapan logis terhadap isi paragraf.

2. Menentukan jenis laporan.

C3

Jenis laporan

3. Menentukan isi riwayat hidup/ biografi 4. Menentukan isi petunjuk kerja 5. Menentukan isi grafik, tabel, atau matriks

C3

Biografi/autobiogra fi Petunjuk kerja

C2

5

C4

C4

6

C4

Grafik

C4

7

Matriks

C4

8

6. Menentukan tanggapan isi paragraf

C4

Tanggapan logis

C3

9

1

siswa dapat menentukan peribahasa yang sesuai dengan illustrasi tersebut. siswa dapat menentukan kata tugas yang tepat untuk melengkapi rumpang tersebut. • Disajikan sebuah kalimat. siswa dapat menentukan tangapan positif terhadap isi paragraf. siswa dapat menentukan tema puisi tersebut. • Siswa dapat menentukan kalimat tanya dengan tujuan tersamar. Siswa dapat menentukan kalimat yang terdapat antonim kata yang bercetak miring dalam kalimat tersebut. Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan konteks C3 Kata tugas C3 Kalimat tanya 9. siswa dapat menentukan majas yang terdapat dalam lagu tersebut. • Disajikan penggalan novel. • Disajikan beberapa kalimat . atau drama C4 Tahapan alur Sudut pandang C3 C3 41 42 2 . Menentukan perubahan makna kata 10. Menentukan unsur intrinsik puisi C4 Tema puisi majas C4 C3 39 40 12. • Disajikan sebuah paragraf. • Disajikan kalimat rumpang. • Disajikan illustrasi. siswa dapat menentukan kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam penggalan tersebut. • Disajikan berbagai jenis kalimat tanya. novel. Menentukan ungkapan atau peribahasa dalam teks C4 Kalimat tanya dengan tujuan tersamar Kalimat tanya klarifikasi Perubahan makna sinestesia Peribahasa • Disajikan penggalan paragraf. Menentukan penggunaan berbagai jenis kata 8. Siswa dapat menentukan jenis kalimat tanya Klarifikasi. siswa dapat C2 11 C3 12 C3 C2 C2 13 14 38 C4 C3 35 C4 Ungkapan C2 36 Antonim/sinonim C2 37 11. siswa dapat menentukan tahapan alur cerpen tersebut.NO SKL (Standar Kompetensi Lulusan) Indikator Pencapaian Tingkat Ranah Kognitf Materi Indikator Soal Tingkat Ranah Kognitif C3 No Soal 10 Tanggapan positif 7. • Disajikan penggalan lagu. • Disajikan puisi. siswa dapat menentukan ungkapan yang sesuai dengan illustrasi tersebut. • Disajikan penggalan cerpen.siswa dapat menentukan kalimat yang mengandung perubahan makna sinestesia • Disajikan illustrasi.

• Disajikan surat kuasa yang dirumpangkan. Menentukan penulisan berbagai unsur proposal 18. siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata yang tidak baku. dan laporan. siswa. argumentatif). ekspositoris. • Disajikan sebuah paragraf. • Disajikan dialog.NO SKL (Standar Kompetensi Lulusan) Indikator Pencapaian Tingkat Ranah Kognitf Materi Indikator Soal Tingkat Ranah Kognitif No Soal Watak tokoh 13. deskriptif. • Disajikan penggalan surat permohonan izin tidak masuk sekolah. siswa dapat menentukan pasal yang tidak sesuai dengan ilustrasi tersebut. • Disajikan penggalan novel. siswa dapat menentukan watak tokoh dalam dialog tersebut. siswa dapat menentukan pikiran penjelas yang tidak sesuai dengan pikiran utama • Disajikan beberapa kalimat topik. Menentukan jenis karangan 16. membuat parafrasa. siswa dapat menentukan jenis karangan • Disajikan teks dengan pikiran utama dan beberapa pikiran penjelas. Menentukan pola pengembangan paragraf C5 C3 Jenis karangan Kerangka paragraf C3 16 C5 C3 17 18 17. Menuliskan kata sesuai Ejaan yang Disempurnakan C4 unsur ekstrinsik prosa Penggunaan EYD Kata baku C3 menentukan sudut pandang yang digunakan dalam novel tersebut. siswa dapat melengkapi rumpang tersebut dengan kalimat yang tepat. • Siswa dapat menentukan pembuka surat lamaran pekerjaan berdasarkan inisiatif sendiri dengan tepat.. siswa dapat menentukan urutan kalimat topik secara deduktif. • Disajikan penggalan unsur proposal. siswa dapat menentukan unsur ekstrinsik yang terdapat dalam novel tersebut. meringkas teks. 14. siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata yang penulisannya tidak sesuai dengan EYD • Disajikan sebuah paragraf. Menentukan penulisan bagian-bagian surat C4 C4 Kerangka karangan deduktif Bagian-bagian Proposal Surat lamaran pekerjaan Surat kuasa C3 C3 C3 19 20 21 C4 22 Surat perjanjian jual beli Surat permohonan izin C3 23 C2 24 3 . surat. menyimpulkan isi teks. Menentukan unsur ekstrinsik novel 2 Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat. • Disajikan sebuah ilustrasi berisi surat perjanjian jual beli. • Disajikan sebuah paragraf. dapat menentukan bagian proposal tersebut. menulis proposal. siswa dapat menentukan kalimat C3 C3 43 44 15 C3 Penulisan kata yang sesuai EYD 15. menulis jenisjenis wacana (naratif.

• Disajikan illustrasi. siswa dapat menentukan kalimat mengakhiri paragraf tersebut. Menentukan bagianbagian isi laporan 22. siswa dapat menentukan kalimat sumbang yang terdapat C3 C3 34 45 C2 46 C3 47 C3 C3 48 49 4 . siswa dapat menentukan penulisan daftar pustaka yang tepat • Disajikan data-data referensi. siswa dapat menentukan inti penggalan tersebut.NO SKL (Standar Kompetensi Lulusan) Indikator Pencapaian Tingkat Ranah Kognitf Materi Indikator Soal Tingkat Ranah Kognitif C2 C3 C3 C5 C5 C3 C4 C2 C3 No Soal 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Surat pribadi Penulisan bagianbagian surat Jenis surat Daftar pustaka Catatan kaki Kata pengantar 21. Menentukan kalimat pengumuman C5 C3 C4 Isi laporan Notula Kalimat pengumuman Kalimat pengumuman Koherensi paragraf 19. • Disajikan sebuah paragraf. hal dengan tepat • Disajikan pengggalan surat. lampiran. Melengkapi paragraf rumpang 25. • Disajikan penggalan notula. • Disajikan beberapa kalimat. siswa dapat menentukan jenis surat tersebut. • Siswa dapat menentukan penulisan nomor. Menentukan penulisan jenis-jenis surat 20. Menentukan kalimat efektif C4 C3 Diksi C4 Kalimat efektif Kalimat salah nalar 27. Menentukan catatan isi rapat 23. Menentukan penulisan unsur-unsur karya ilmiah C4 C5 24. • Disajikan sebuah paragraf yang belum selesai. siswa dapat menentukan penulisan catatan kaki yang tepat • Disajikan pengggalan kata pengantar. siswa dapat menentukan simpulan yang tepat. siswa dapat menentukan perbaikan kalimat tidak efektif tersebut. Menentukan kalimat yang padu C4 Kalimat sumbang penutup surat izin yang tepat • Disajikan penggalan surat keluarga siswa dapat menentukan inti isi surat tersebut. • Disajikan data-data referensi. • Disajikan penggalan isi laporan. siswa dapat menentukan kalimat yang salah nalar. Melengkapi kalimat rumpang 26. siswa dapat menentukan kalimat yang berupa saran. • Siswa dapat menentukan kalimat pengumuman yang efektif. • Disajikan kalimat rumpang. siswa dapat menentukan diksi yang tepat untuk mengisi rumpang tersebut. • Disajikan sebuah kalimat tidak efektif. siswa dapat menentukan kalimat pengumuman sesuai dengan illustrasi tersebut.

………………………. siswa dapat menentukan kalimat poster yang sesuai dengan illustrasi. Lilik Musyarofah 2. Dra.NO SKL (Standar Kompetensi Lulusan) Indikator Pencapaian Tingkat Ranah Kognitf C4 Materi Indikator Soal Tingkat Ranah Kognitif C3 No Soal 50 28. Dra. Kristari yuningsih. 5 . ……………………….Pd. Penulis 1. Sunariah Paraf ………………………. S. Menentukan poster kalimat Kalimat poster • dalam paragraf tersebut. Disajikan sebuah illustrasi. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful