Anda di halaman 1dari 2

ISL PRA 3105 NO.

12 Tajuk aktiviti yang dipilih guru berdasarkan SEBELUM Relevan dan berdasarkan pengalaman murid Konsep yang ingin dipelajari disampaikan melalui aktiviti mudah serta hands-on Tahap penyelesaian masalah pada tahap kanakkanak

Memilih aktiviti yang sesuai Memilih aktiviti yang sesuai Ujikaji / eksperimen Permainan Projek Kuiz Membaca fakta dan menerangkan Menonton video

Menggalakkan murid berfikir ke arah menjawab persoalan saintifik dengan: SEMASA Menanyakan soalan terbuka yang sesuai Memerhati perubahan Tunjuk (pointing) supaya murid akan melihat (notice) dan memerhati Memberi tumpuan dan mendengar jika murid mengatakan mengenai pemerhatiannya

Memberi kelonggaran terhadap perjalanan aktiviti dan tidak terlalu terikat bagi mengelakkan : Murid akan rasa terkongkong dan ini akan menghalang pemikiran kritis dan kreatif Aktiviti berubah bentuk dari pusatkan murid kepada pusatkan guru. Penglibatan murid sepenuhnya mula merosot

Mengadakan sesi perbincangan: Untuk ingat semula (recall) perkara-perkara yang telah dilakukan sepanjang aktiviti. Sumbangkan pengetahuan serta idea dalam berkenaan persoalan-persoalan / kemusykilan yang dikemukakan oleh murid.

SELEPAS

Mengadakan sesi refleksi Perbincangan berkenaan dengan apakah telah berlaku dalam aktiviti tadi (ujikaji / eksperimen, permainan, projek dsb) serta menjelaskan kemusykilan mereka. Membuat kesimpulan dan bandingkan hasil ujukaji.