ABSTRAKSI PENGARUH PENGUASAAN KONJUNGSI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT MAJEMUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 PADANGSIDIMPUAN

Oleh: SARTIKA NPM : 08070136 Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauhmana pengaruh penguasaan konjungsi terhadap keterampilan menulis kalimat majemuk siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan. Peneiitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif yakni bertujuan untuk mengetahui apakah penguasaan konjungsi mempunyai pengaruh yang signifikan dengan keterampilan menulis kalimat majemuk. Populasi dalam penelitian ini auaiah seiuruh siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan yang terdiri dari 9 kelas paralel yang berjumlah 261 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling atau sampel acak. Sehingga didapat sampei penelitian sebanyak 65 siswa. Menjaring data yang diperlukan sehubungan dengan variabel penelitian, yakni hubungan penguasaan konjungsi dengan keterampilan menulis kalimat majemuk, disusun instrument dalam bentuk tes. Dari hasil perhitungan pada analisis deskriptif menggambarkan bahwa nilai rata-rata penguasaan konjungsi sebesar 73. Jika dikonsultasikan dengan kriteria penilaian pada Tabel 5 Bab III, maka disimpulkan bahwa penguasaan kosa kata masuk kategori Baik, sedangkan nilai rata-rata keterampilan menulis kalimat majemuk sebesar 65,46. Jika direkomendasikan pada Tabe15 Bab III berada pada kategori Cukup. Mengetahui apakah hipotesis yang ditegakkan dalam penelitian ini diterima atau ditolak, maka dilakukan analisis inferensial dengan menggunakan rumus product moment. Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoieh nilai t-hitung sebesar 10,74, sedangkan sampel yaitu 65 siswa. Sehingga, df = N- nr - 65 -2 = 63 karena tidak ada df = 63 dalam tabel maka penulis mengambil df terdekat yaitu 65. Nilai t table pada tingkat signifikan 95% dari 65 yaitu 0,213. Setelah menemukan nilai atau hasil dari perhitungan dan t-tabel, kedua nilai dibandingkan. Hal ini ditemukan bahwa t-hitung adalah lebih besar dari t-tabel (t-hitung > t-tabel = 10,74 > 0,213). Berarti hipotesis yang ditegakkan pada penelitian ini dapat diterima atau disetujui. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penguasaan konjungsi terhadap keterampilan menulis kalimat majemuk siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan.

KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kekuatan dan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini diperuntukkan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada program studi pendidikan Bahasa Indonesia pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. Dalam rangka penyelesaian skripsi ini Pengaruh Penguasaan Konjungsi Terhadap Keterampilan Menulis Kalimat Majemuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan, penulis banyak mendapat kesulitan baik karena kemampuan yang dimiliki sangat minim maupun sempitnya waktu yang dapat dipergunakan untuk melakukan kegiatan penyusunan skripsi ini dan ditambah pula kurangnya buku-buku rujukan yang diperlukan. Berkat bantuan dan bimbingan serta dorongan da.ri bapak pembimbing, keluarga, dan rekan-rekan seperjuangan, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Atas bantuan dan bimbingan serta perhatian yang telah diberikan kepada pPnulis, maka dalam kesempatan ini penulis menghanhurkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Ketua Yayasan Al-Iman Padangsidimpuan, Bapak H. Syahrul Hadi Lubis, yang telah bersusah payah menyediakan sarana dan prasarana sehingga saya dapat menuntut Ilmu di Kampus STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. 2. Ketua STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan, Bapak Mara Amin Harahap, S.Pd., M.Hum, yang telah memberikan arahan serta dorongan yang kuat agar dapat menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Purba Zainuddin Ahmad Siregar, S.Ag, S.Pd, sebagai Pembantu Ketua I STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpuan. 4. Ibu Hennilawati, SS, S.Pd, M.Hum, sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dan juga sebagai Pembimbing II yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan serta dorongan yang kuat kepada penulis agar dapat menyelesaikan skripsi ini.

ii

5. Bapak Drs. Mhd. Nau Ritonga sebagai Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan bimbingan serta dorongan yang kuat agar dapat menyelesaikan skripsi ini. 6. Bapak/Ibu Dosen dan seluruh civitas akademika yang telah memberikan kemudahan-kemudahan dalam menyelesaikan studi penulis di STKIP Tapanuli Selatan Padangsidimpttan. 7. Bapak Kepala Sekolah Drs. Mulatua, para guru serta seluruh staf dan para siswa SMP Negeri 9 Padangsidimpuan yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dalam bentuk pemeberian data ataupun informasi yang diperlukan peatilis. 8. Teristimewa Ayahanda dan Ibunda tercinta serta seluruh keluarga yang telah bersusah payah memberikan semangat dan banhian secara moril maupun materil kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Para rekan-rekan seperjuangan mahasiswa yang telah turut berpartisifasi dalam memberikan motivasi sehingga tugas-tugas yang diemban kepada penulis dapat diselesaikan dengan baik. Semoga bantuan dan bimbingan yang telah penulis terima dari Bapak/Iba/Saudara/Saudari kiranya tidak dapat saya balas. Hanya kepada Tuhan yang Maha Kuasa penulis serahkan semoga amal baik yang telah diberikan mendapat balasan yang setimpal. Akhir kata, penulis sangat menyadari bahwa apa yang ditulis dalam skripsi ini tentu masih jauh dari harapan. Untuk itu penulis tetap mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun sehingga dapat untuk lebih disempurnakan. Harapan penulis kiranya hasil-hasil penelitian ini dapat menjadi bahan bagi rekan-rekan mahasiswa maupun para pembaca sebagai sumbangsih penulis dalam bidang pendidikan. Padangsidimpuan, Maret 2013 Penulis Sartika NPM. 08070136

iii