PROPOSAL KEGIATAN KKN-PPL UNY KELOMPOK 3 DI SD N NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Tim Penyusun KKN-PPL

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012

HALAMAN PENGESAHAN

PROPOSAL KKN-PPL UNY KELOMPOK 3 DI SD N NANGGULAN NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Yogyakarta 18, April 2011

Ketua KKN-PPL SD NEGERI NANGGULAN

Sekretaris

Rahmat Yulianto NIM.11108247007

Ika Pratiwiyanti NIM. 11108247013 Mengesahkan,

Dosen Pembimbing Lapangan SD NEGERI NANGGULAN

Kepala Sekolah SD NEGERI NANGGULAN

Vinta Angela T,M.Si NIP.

Sri Kayungyun,S.Pd NIP.19531201 197501 2 002

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb. Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, sehingga kami dapat menyusun proposal kegiatan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta. Adapun tujuan dari penyusunan proposal ini, dimaksud untuk memberikan gambaran kegiatan KKN-PPL dan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan tersebut. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan baik moril, maupun materi, kepada yang terhormat: 1. Sri Kayungyun. S.Pd selaku Kepala Sekolah SD N Nanggulan 2. Vinta Angela Tiarani,M.Si, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN-PKL 3. Koordinator UPPL Universitas Negeri Yogyakarta 4. Bapak/Ibu guru dan staf karyawan SD N Nanggulan 5. Serta semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu

Wassalamualaikum Wr. Wb

Yogyakarta, 1 April 2012

Tim Mahasiswa KKN-PPL UNY

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................... i KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii DAFTAR ISI ................................................................................................................... iii A. JUDUL B. BIDANG KEGIATAN C. ANALISIS SITUASI D. RUMUSAN MASALAH E. TARGET KEGIATAN F. MANFAAT

G. BENTUK KEGIATAN 1. PROGRAM PPL 2. PROGRAM KKN KELOMPOK 3. PROGRAM KKN INDIVIDU H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN I. J. SUSUNAN PERSONALIA BIAYA

K. LAMPIRAN 1. RINCIAN BIAYA 2. MATRIK PROGRAM KERJA

A. JUDUL PROPOSAL MENUMBUHAKAN PROGRAM KKN-PPL B. BIDANG KEGIATAN Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada hakekatnya merupakan pelaksanaan dari falsafah pendidikan nasional, yaitu dalam rangka Tri darma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan ini mengutamakan praktek nyata di dalam masyarakat. Sehingga keberadaannya dalam masyarakat akan memberi manfaat bagi masyarakat atau lebih jelasnya masyarakat sekolah(guru, murid, karyawan) tempat berlangsungnya KKN. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah dalam Perguruan Tinggi. Dimana dalam kegiatan ini mahasiswa BUDAYA CINTA LINGKUNGAN DI

SEKOLAH DAN KEPROFESIONALISME MAHASISWA MELALUI

mempraktekan segalal sesuatu yang telah diterima saat perkuliahan sehingga dari kegiatan KKN ini diharapkan akan dapat meningkatkan keprofesionalisme dan kedewasaan berpikir mahasiswa sehingga nantinya akan tercipta suatu tatanan kehidupan yang lebih baik. Dalam kaitannya dengan penelitian, mahasiswa diajak untuk meneliti dan merumuskan masalah yang kompleks, menelaah potensipotensi dan kelemahan dalam masyarakat (sekolah) dan merumuskannya. Dengan makin tingginya ilmu pengetahuan dan teknologi maka mahasiswa dituntut untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar dapat berdaya dan berhasil guna. Oleh karena itu teori yang didapatkan dari bangku kuliah diharapkan dapat diterapkan di lapangan. Pengetahuan teoritis belum dapat memberikan gambaran yang konkret jika belum diterapkan di lapangan. Di Universitas Negeri Yogyakarta, pada semester khusus tahun 2012 ini mengadakan dua mata kuliah yang digabungkan, yaitu Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Program Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan KKN-PPL ini dilakukan secara terpadu. Kegiatan ini diharapkan dapat

memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman belajar, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan

keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Sebagai salah satu bagian dari mahasiswa yang melakukan kegiatan atau yang mengambil mata kuliah tersebut, menjadi sebuah kewajiban kami untuk menyusun laporan kegiatan selama kami melaksanakan KKN-PPL. Adapun tempat kami melaksanakan KKN-PPL adalah di SDN NANGGULAN. C. ANALISIS SITUASI a. Kondisi fisik sekolah SD Negeri Nanggulan terletak di Maguwoharjo, Maguwoharjo, Depok, Sleman, berdekatan dengan Puskesmas Depok 2 dan SDN Maguwoharjo. Di Sekolah ini terdapat 12 ruang kelas, satu ruang agama, satu ruang perpustakaan, ruang uks, dapur, mushola, ruang TIK, kantin sekolah. Kondisi bangunan rata-rata masih bagus, hanya saja sekolah masih kekurangan kelas untuk kelas 2, akibatnya ruang mushola digunakan untuk belajar siswa kelas dua. Di belakang mushola ada bangunan kosong yang sudah tidak difungsikan lagi, dulunya bangunan tersebut difungsikan sebagai tempat sepeda siswa. Laboratorium juga belum tersedia sehingga kit-kit yang ada masih tersimpan di ruang guru. b. Potensi siswa Jumlah siswa SDN Nanggulan secara keseluruhan menurut jenis kelaminnya pada tahun ajaran 2011/2012 dapat dilihat pada tabel berikut ini: No 1 Kelas 1A 1B L 17 17 P 15 15 Jumlah 32 32

2A 2B

16 15 19 16 9 14 12 15 17 15 182

18 15 9 9 19 16 12 12 11 14 165

34 30 28 25 28 30 24 27 28 29 347

3A 3B

4A 4B

5A 5B

6A 6B JUMLAH

Di sekolah ini juga terdapat beberapa prestasi yang pernah diraih oleh siswanya diantaranya dibidang olah raga, menyanyi, matematika. c. Potensi guru Jumlah Tenaga pengajar/guru yang ada di SDN Nanggulan berjumlah 21 orang dan karyawan berjumlah 3. Tenaga pengajar yang terdiri dari kepala sekolah 1 orang, guru kelas 12 orang, guru agama 3 orang, dan 1 orang guru penjas dan guru mata pelajaran(GTT) 4 0rang. Untuk kualifikasi pendidikan tenaga pengajar yang ada di SDN Nanggulan terdiri dari : Tamatan S1 (14 orang), yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 9orang pegawai tetap, dan 5 orang tidak tetap. Sedang kuliah S1 ada 3 orang. Ada 1 orang tamatan DIII yaitu penjaga perpustakaan(PTT). Ada 1 orang tamatan STM, yaitu penjaga sekolah. Data Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administratif lainnya menurut jenis kelamin, status kepegawaian, dan tingkat pendidikan

Jumlah per Jenis Kelamin No . Jenis Guru L P Jumlah

Jumlah per Status Kepegawaian G PNS GTY GBS T T S

Jumlah per Tingkat Pendidikan S D1 D2 D3 S1

M P A G

Kepala Sekolah

2 3 4 5

Guru Kelas Guru Penjas Guru Mulok Guru Kesenian

2 1

10

12 1

12 1 3 1

3 1

3 1

3 1

3 1

6 7 9

Guru Agama TU Penjaga sekolah 1 1

3 1 1

2 1

10

Petugas perpustakaan Jumlah 5

19

24

17

14

d. Fasilitas KBM Dalam fasilitas KBM, SD N Nanggulan memiliki fasilitas yang mendukung, yang terdiri dari papan tulis, ruang komputer, siswa menjadi lebih

perpustakaan, UKS dll. Dengan fasilitas itu

mudah untuk mendalami atau memahami pelajaran dan menggunakan fasilitas tersebut sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa. e. Perpustakaan Perpustakaan SD N Nanggulan bersebelahan dengan ruang UKS, koleksi bukunya masih kurang lengkap dan ruangannya juga belum tertata secara optimal karena baru saja dipindahkan dari ruang yang sekarang digunakan untuk kelas 2. Belum ada kata-kata yang membuat siswa mempunyai motivasi untuk tertarik ke perpustakaan sehingga diperlukan kata- kata mutiara atau poster-poster yang seharusnya ditempel di dinding untuk memotifasi siswa untuk membaca. f. Laboratorium Laboratorium belum ada sehingga kit dan alat peraga masih berada di ruang guru. g. Bimbingan belajar Bimbingan belajar hanya ada untuk kelas 6, itupun dilaksanakan hanya semester 2 saja. Bimbingan belajar hanya dilakukan untuk persiapan menghadapi ujian. h. Eksrakurikuler Program Ekstrakurikuler yang ada di SD N Nanggulan ada 3 macam yaitu Ektrakurikuler TPA, Pramuka, Pencak silat. Untuk TPA yang membimbing kegiatan Ektrakurikulernya adalah guru agama di SD N Nanggulan, sedang untuk Pramuka, pelatih diambil dari luar. Untuk pencak silat yang melatih adalah dari anggota komite sekolah. Tetapi pengembangan keterampilan di SD N Nanggulan belum ada, Siswa tidak hanya dituntut untuk kemampuan kognitif, tetapi juga kemampuan psikomotor atau skill. i. Fasilitas UKS UKS yang ada di SD N Nanggulan kondisinya baik dan nyaman, ruangannya bersih walaupun tidak begitu luas tetapi nyaman. Obatobatan juga tersedia lengkap dan rapi namun uks masih dikelola

sebatas oleh guru saja belum melibatkan siswa untuk berjaga sebagai dokter kecil. j. Administrasi Administrasi yang ada sudah cukup berjalan dengan lancar. Namun ada beberapa kelas terdapat papan absensi dan buku induk yang belum terisi. k. Tempat ibadah Ada satu mushola yang posisinya di samping ruang kelas 2 akan tetapi mushola tersebut difungsikan sebagai ruang kelas 2 yang kekurangan kelas, sehingga mushola tersebut mempunyai fungsi ganda, yang seharunya hanya sebagai tempat ibadah. l. Kesehatan lingkungan Lingkungan SD N Nanggulan sudah cukup bersih, namun ada beberapa lahan kosong di bagian depan sekolah yang terbengkalai. Jika lahan tersebut dimanfaatkan untuk taman atau warung hidup dan toga maka akan menambah keasrian lingkungan dan dapat melatih siswa untuk memanfaatkan lahan kosong disekolahnya. m. Majalah Dinding Di SD N Nanggulan majalah dinding untuk sekolah belum tersedia, mading hanya ada dibeberapa kelas saja, itupun hanya sebatas untuk siswa dalam kelas saja. Karena tidak adanya mading sekolah m aka siswa tidak bisa menyalurkan bakat yang ada. n. Lain-lain (tingkah laku siswa di luar kelas ) Siswa ketika di luar kelas dilarang keluar dari lingkungan sekolah dan tidak boleh berada di dalam kelas ketika istirahat. Siswa dianjurkan untuk membeli jajan di kantin yang di dalam sekolah.

D. RUMUSAN MASALAH Dari hasil analisis diatas dapat kita temukan berbagai masalah yang ada di SD N Nanggulan, diantaranya:

a. Perpustakan merupakan sarana anak-anak untuk menggali informasi dan pengetahuan dengan membaca buku. Tersedianya buku dan fasilitas perpustakaan yang nyaman akan meningkatkan minat membaca siswa. Namun kenyataanya di SD N Nanggulan kondisi perpustakaan belum tertata rapi, ketersediaan buku masih kurang lengkap. Belum tersedianya slogan dan poster yang ditempel di dinding sebagai penyemangat siswa. Penataan ruang perpustakaan dan penempelan slogan-slogan dan poster himbauan membaca akan menambah minat serta semangat anak untuk membaca di perpustakaan. b. Laboratorium sebagai tempat untuk praktikum dan menyimpan kit-kit pembelajaran sangat dibutuhkan, namun karena belum adanya ruangan untuk laboratorium maka penyimpanan kit-kit pembelajaran masih tidak pada tempatnya. Kondisi seperti itu sering menyulitkan guru ketika akan menggunakan kit. Dengan menata ruang yang tidak terpakai, dapat dimanfaatkan untuk laboratorium, maka akan memudahkan guru apabila ingin menggunakan kit atau melakukan praktek IPA. c. Upacara bendera merupakan suatu kewajiban kita sebagai warga negara sebagai wujud penghormatan kita kepada negara. Pelaksanan upacara yang khidmat dan teratur akan memberikan nilai positif kepada diri siswa. Akan tetapi pelaksanaan upacara yang sudah sering dilaksanakan masih jauh dari kesan teratur dan khidmat. Hal ini terjadi karena masih kurangnya latihan para petugas upacara. Oleh sebab itu diperlukan pelatihan upacara bendera agar bisa berlangsung teratur dan khidmat. d. Lingkungan yang bersih dan nyaman serta hijau akan menambah semangat belajar siswa. Adanya lahan kosong yang tidak dimanfaatkan sangat disayangkan. Lahan kosong di depan sekolah bisa dimanfaatkan untuk warung hidup dan toga sehingga secara tidak

langsung mendidik siswa untuk bisa memanfaatkan lahan yang ada di sekeliling mereka untuk ditanami tanaman yang berguna bagi mereka. E. TARGET YANG INGIN DICAPAI: 1. Tujuan a. Membantu program pemerintah dalam rangka menyiapkan generasi penerus serta kader-kader pendidik yang berkualitas, b. Merealisasikan Tri Darma Perguruan Tinggi yang ketiga yaitu Pengabdian terhadap masyarakat khususnya di lingkungan sekolah c. Membantu pihak sekolah dan siswa dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi di sekolah untuk mewujudkan ketentraman,

kenyamanan, dan kesejahteran baik secara lahir dan batin, d. Membantu mempererat hubungan antara guru, karyawan dan siswa sehingga tercipta suasana yang harmonis dan selaras. e. Meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa agar dapat mengembangkan dan mengoptimalkan segala potensi yang ada dalam diri siswa sebagai salah satu penunjang keberhasilan siswa. f. Meningkatkan rasa soladiritas antar mahasiswa, mahasiswa dengan guru dan karyawan dan mahasiswa dengan siswa, g. Membantu sekolah untuk menata ruang perpustakaan sehingga akan tercipta ruang perpustakan yang nyaman dan teratur, h. Membantu meningkatkan kinerja guru dalam proses KBM sehingga akan mempermudah guru dalam mencapai tujuan KBM, i. Membantu sekolah untuk menumbuhkan kesadaran siswanya dalam kecintaan lingkungan dan penghijauan. j. Membantu sekolah untuk melatih upacara bendera sehingga diharapkan siswa akan tergugah rasa nasionalismenya semakin tinggi, k. Menciptakan suasana yang kondusif, l. Terlaksananya semua program kerja dalam kegiatan KKN-PPL 2012 sesuai dengan yang direncanakan.

F. MANFAAT Dengan adanya KKN-PPL diharapkan dapat memberikan manfaat bagi Pemerintah, Universitas Negeri Yogyakarta, sekolah dan mahasiswa . a. Bagi Pemerintah Menciptakan generasi penerus serta kader-kader pendidikan yang berkualitas dan berdaya saing. b. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta 1. Mempererat jalinan kerjasama antara Universitas Negeri

Yogyakarta dengan sekolah-sekolah sehingga dapat diketahui bagaimana kualitas tenaga pendidik dari Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Memperoleh masukan atau penilaian mengenai kurikulum yang ada dan seperti apa proses perkuliahannya sehingga dapat dijadikan sebagi suatu bahan pertimbangan untuk menentukan kurikulum PGSD dimasa mendatang, 3. Mengetahui seberapa besar keberhasilan Universitas dalam mendidik mahasiswanya. c. Bagi Sekolah 1. Meningkatkan motivasi dan wawasan sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar, 2. Menggali dan meningkatkan bakat dan minat siswa sehingga akan mencipkan suasana belajar yang lancar, 3. Meningkatkan, menambah serta mengembangkan fasilitas yang mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah, 4. Mendapatkan pengalaman serta inovasi pengajaran yang terbaru sesui dengan keaadaan yang ada sekarang. d. Bagi Mahasiswa 1. Meningkatkan kedewasaan dan keprofesionalisme mahasiswa untuk mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang lebih baik,

2. Sarana untuk memberdayakan dan mempraktekan segala ilmu yang sudah diterima di bangku kuliah agar dapat bermanfaat bagi masyarakat, 3. Sarana belajar untuk mengetahui berbagai masalah yang

sebenarnya dihadapi di lingkungan sekolah 4. Sebagai wahana untuk mengembangkan potensi pribadi sebagai upaya untuk membentuk sikap profesionalisme mahasiswa sebagai seorang pendidik, 5. Memperdalam pengertian, pemahaman, penghayatan tentang pelaksanaan pendidikan dan mengenal secara langsung kegiatan belajar mengajar di sekolah. G. BENTUK KEGIATAN 1. PROGRAM PPL

a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sasara n : Mahasiswa Tujuan : Merencanakan pembelajaran yang akan dilakukan agar Sistematis Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012

Kegiatan : Membuat dan mendisain kegiatan pembelajaran b. Praktik Mengajar Terbimbing Sasaran Tujuan Waktu : Siswa-siswi SD N Nanggulan : Melaksanakan pembelajaran dengan arahan guru kelas : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012

Kegiatan : Melakukan praktik pembelajaran yang dibimbing oleh guru. a. Praktik Mengajar Mandiri

Sasaran Tujuan

: Siswa-siswi SD N Nanggulan : Merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran

secara mandiri tanpa arahan guru kelas Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012

Kegiatan : Melakukan kegiatan praktik mengajar tanpa bimbingan guru kelas. b. Menyusun dan Mengembangkan Alat Evaluasi Sasaran Tujuan : Siswa-siswi SD N Nanggulan : Menyusun alat evaluasi guna pengukuran dan penilaian

hasil belajar Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012

Kegiatan : Membuat evaluasi tes dan non tes. c. Ujian PPL Sasaran Tujuan Waktu : Mahasiswa : Mengukur kemampuan : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2011

2. PROGRAM KKN KELOMPOK a. Kegiatan Fisik 1) Pembuatan warung hidup Sasaran Tujuan : Halaman SD Nanggulan : Memanfaatkan lahan yang kosong sebagi upaya

melatih siswa untuk berkebun dan menanamkan kecintaan kepada lingkungan serta mengenalkan tentang warung hidup dan tanaman obat keluarga. Kegiatan : Membuat warung hidup dan toga di halaman depan sekolah.

2) Penataan ruang Laboratorium Sasaran Tujuan fungsinya. Kegiatan : menata ruang laboratorium dan menata kit-kit pembelajaran. 3) Penataan ruang perpustakaan Sasaran Tujuan : dinding ruang perpustakaan : memperindah ruang perpustakaan dengan cara memasang poster-poster dan ajakan untuk gemar membaca. Kegiatan : membuat poster, menempel poster dan menata buku-buku. b. Kegiatan Non Fisik 1) Pelatihan Upacara Bendera Sasaran Tujuan Negara. Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012 : Semua siswa SD N Nanggulan : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan : Ruang Laboratorium : menata suang laboratorium sesuai dengan

2) Penerimaan Siswa Baru Sasaran Tujuan : Siswa-siswi baru : Membantu pelaksanaan penerimaan siswa baru : 1 16 Juli 2012

tahun ajaran 2012/2013 Waktu

3) Perayaan HUT RI Sasaran Tujuan : Semua siswa SD N Nanggulan I : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan Negara. Waktu : Tgl 17-18 Agustus 2012

Kegiatan: Mengadakan perlombaan

3. PROGRAM KKN INDIVIDU a. Pembuatan Mading Penanggungjawab Sasaran Tujuan : Eka Desi Handayani

: siswa SDN Nanggulan : Memberikan wadah bagi siswa untuk berkreasi dan

berapresiasi. Melatih siswa untuk mengembangkan potensi mereka. Waktu Deskripsi : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012 : siswa dibimbing untuk membuat majalah dinding

di aula sekolah. Siswa dibimbing untuk membentuk kepengurusan Mading dan mensosialisasikan kepada semua siswa untuk bergantian menyalurkan kretifitas tiap kelas. b. Sandal jepit kain flannel Penanggungjawab : Yuni Purwanti Tujuan siswa Sasaran Tempat Waktu Deskripsi : Siswa SD N Nanggulan : Ruang kelas SD N Nanggulan : :Siswa dibimbing untuk menghias sandal : Menambah ketrampilan dan kreativitas

jepit dengan kain flanel, hal ini dapat melatih imajinasi siswa juga dapat menambah kreatifitas siswa sehingga kelak akan bermanfaat bagi kehidupan. c. Keterampilan dari kain perca Penanggung jawab : Novia Purnamasari Tujuan kreatifitas siswa :Menumbuhkan ketrampilan dan menggali

Sasaran Tempat Waktu Deskripsi

: Siswa SD Negeri Nanggulan : Ruang kelas SD Negeri Nanggulan : : Siswa dibimbing untuk membuat

bermacam gantungan kunci dari kain perca. Guru member contoh bentuk gantungan kunci kemudian siswa diminta untuk membuat gantungan kunci sesuai dengan juga kreatifitasnya. ketrampilan Selain serta

menumbuhkan

kreatifitas

melatih

imajanasi pada diri siswa.

d.

Pendalaman materi Penanggung jawab

:Rahmat Yulianto

Tujuan

:Memperdalam materi yang telah disampaikan di dalam pembelajaran.

Sasaran Tempat Diskripsi

:Siswa kelas 5 :SDN NANGGULAN :Siswa diberi bimbingan mengenai

kesulitan-kesulitan dalam proses pembelajaran. e. Bimbingan Belajar Penanggung jawab Tujuan Sasaran Tempat : Ika Pratiwiyanti : Membimbing siswa dalam belajar. : Siswa kelas 1 dan 2. : Ruang kelas SD N Nanggulan.

Waktu Deskripsi

: : Siswa dibimbing tentang bagaimana belajar

yang efektif. Disini guru membimbing siswa enggan belajar melalui berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan karakteristik siswa sehingga siswa dapat belajar dengan nyaman dan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa. f. Bimbingan olah raga (bola voly dan basket) Penanggung jawab Tujuan : Leonardus Windho Hartoyo :Menggali potensi siswa serta meningkatkan ketrampilan Sasaran Tempat Waktu Deskripsi : Siswa SD Negeri Nanggulan : Lapangan Olah raga SD Negeri Nanggulan : :

Siswa dilatih untuk melakukan pemansan sebelum berlatih dan belajar bermacam-macam teknik dalam bermain bola voly maupun bulutangkis. Hal ini untuk menambah pengetahuan dan kemampuan bermain siswa. Selain itu untuk menggali potensi siswa. g. Pengenalan Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar Penanggung jawab Tujuan : Rina Natalia Lim Saputri : menumbuhkan sikap apresiatif pada budaya di Indonesia melalui pembelajaran seni tari di sekolah dasar Sasaran : Siswa SD Negeri Nanggulan

Tempat Waktu Deskripsi

: Ruang Kelas : : Dalam pembelajaran seni tari, di harapkan siswa lebih mengenal dan mencintai budaya di Indonesia, salah satunya melalui seni tari. Pelajaran seni tari di berikan bertujuan untuk menambah wawasan, kreatifitas, prestasi , serta minat dan bakat siswa dalam kegiatan belajar di sekolah.

h. Pengenalanan

dan

pemanfaatan

Blog

sebagai

media

mengungkapkan ide-ide dan gagasan secara online. Selanjutnya Diakhiri dengan pembuatan web (hosting pada blogger) sekolah. Penanggung jawab Tujuan : Setya Henriawan 1. memperkenalkan guru tentang blog 2. melatih guru untuk memanfaatkan blog sebagai media mengungkapkan ide dan gagasan 3. membiasakan guru untuk lebih akrab dengan media internet salah satunya blog : Guru : Ruang Kelas : Menjadi guru adalah tugas yang mulia. Guru tidak hanya bertugas mendidik dan mengajar peserta didik, melainkan guru dituntut untuk bisa mengungkapkan ide-ide dan gagasan. Ide dan gagasan yang berguna bagi masyarakat luas tentunya. Dalam mengungkapkan ide dan gagasan guru

Sasaran Tempat Waktu Deskripsi

dapat memanfaatkan blog, dengan menggunakan blog ide dan gagasan guru akan diketahui oleh masyarakat luas. Berdasarkan hal tersebut saya akan mengajak guru untuk membuat blog i. Origami /Seni Melipat Kertas Penanggungjawab : Sefia Widarni Sasaran Tujuan : : Siswa SD N Nanggulan

1. Mengajak anak mengembangkan kreatifitas dan imajinasi 2. Origami akan menambah kecerdasan anak, akan melatih perkembangan otak 3. Melatih motorik halus dan merangsang tumbuhnya motivasikepada anak 4. Membentuk sesuatu dari origami perlu melewati tahapan dan proses tahapan ini menjadikan anak lebih tekun, telaten, dan teliti tanpa merasa bosan 5. Membuat origami bersama di dalam kelas bisa membantu menjalin komunikasi antarteman sebaya 6. Anak belajar menghargai dan mengapresiasi karya lewat origami Tempat Waktu Deskripsi :Ruang kelas SDN Nanggulan : : Keindahan seni origamiterdapat pada cara melipatyang dan

lipat kertas sehingga menghasilkan suatu bentuk menyerupai hewan, bunga, ornament hiasan,

sebagainya.Siswa akan dibimbing belajar mengikuti instruksi

,mengembangkan keterampilan tangan, dan menghasilkan kreasi yang bagus.

j. H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN 1. TEMPAT Adapun tempat pelaksanaannya ditentukan oleh pihak kampus, yaitu: Sekolah Alamat : SDN Nanggulan : Maguwoharjo, Maguwoharjo, Depok, Sleman.

2. WAKTU PELAKSANANAAN Adapun waktu pelaksanaan KKN-PPL akan dimulai pada tanggal 1 Juli 2012 s/d 15 September 2012 I. SUSUNAN PERSONALIA

SUSUNAN PERSONALIA KKN-PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SDN NANGGULAN

1. Pelindung a. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta b. Kepala Sekolah SDN Nanggulan 2. Penasehat a. Dosen Pembimbing Lapangan b. Kepala Sekolah c. Guru Koordinator KKN-PPL 3. Pelaksana : Vinta Angela T, : Y. Sri Kayuyun, S.Pd :

a. Ketua b. Sekretaris I

: Rahmat Yulianto : Ika Pratiwiyanti

c. Sekretaris II : Novia Purnamasari d. Bendahara I : Sefia Windarni

e. Bendahara II : Yuni Purwanti f. Anggota : Eka Desi Handayani Leonardus Windo H Setya Henriawan Rina Natalia L S

J. RINCIAN BIAYA ANGGARAN DANA Banyak biaya Debit Kredit

No. I Pemasukan

Keterangan

Iuran Anggota 9 org @ 300.000 Subsidi sekolah II 1. 2. Pengeluaran Kesekretariatan Tamanisasi - Pot+tanaman 10 bh @ 30.000

2.700.000

100.000

300.000

- Pupuk 2 bks @ 25.000 3. Plangisasi - Cat 10 kaleng @ 10.000 - Kuas 5 bh @ 5.000 - Tiner - Paku 3kg @ 4.000 - Penggaris besi + palu - Spidol 10 bh @ 7.000 - Cuter 5 bh @ 5.000 4. Pengadaan gambar dinding 30 bh x @ 5.000

50.000

100.000 25.000 15.000 12.000 10.000 30.000 30.000

150.000

5.

Pembenahan UKS - Paket obat-obatan - Lemari P3K 60.000 50.000 buku dan media 500.000

6.

Penambahan pembelajaran

7.

Perayaan HUT RI - Lomba mading - Lomba mewarnai - Lomba kebersihan kelas - Lomba kreativitas kelas Kegiatan bulan ramadhan 50.000 50.000 50.000 50.000

9. - Pesantren 1 hari - Pembicara - Buka puasa bersama 10. Promosi Sekolah Dalam Rangka Penerimaan Siswa Baru - Publikasi 11. - Konsumsi KKN-PPL 12 x 100.000 12. - Cadangan 100.000 1.200.000 300.000 100.000 200.000

Total

2.700.000

3.532.000

MATRIK KEGIATAN KKN PPL INDIVIDU WAKTU PELAKSANAAN NO PROGRAM Juli 1 1 Majalah Dinding 2 Pendalaman Materi 3 Seni Tari 2 3 4 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 Eka Desi H Rahmat Yuliyanto Rina Natalia L. S PENANGGUNG JAWAB

4 5

Go Green Sandal kain flanel Jepit

Leonardus W Yuni Purwanti

Gantungan Kunci

Novia Purnamasari

Seni

Lipat

Sefia Widarni

Origami 8 Bimbingan Belajar 9

Pengenalan pemanfaatan Blog media mengungkapkan ide-ide gagasan online dan secara sebagai dan

Ika Pratiwiyanti

Setya Henriawan