Rancangan Pengajaran Harian Tarikh Kelas Bil murid Masa Tema : 5 April 2013 : 2M : 30 murid : 12.50 p.m 1.

.50 p.m (satu jam) : Haiwan : Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup. : Murid boleh, 2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan. 2.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada haiwan. 2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. menyenaraikan keperluan asas kepada haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan melalui aktiviti soal jawab. 2. Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada haiwan semasa perbincangan. Pengetahuan sedia ada : Murid-murid mengetahui haiwan memerlukan keperluan asas untuk meneruskan hidup.

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Kemahiran proses sains

: Memerhatikan gambar, meramalkan impak kekurangan salah satu keperluan asas, mengelaskan jenis keperluan asas haiwan, membuat inferens terhadap impak kekurangan salah satu keperluan asas. : Membandingkan dan membezakan, menjana idea :: Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling, Berfikir secara rasional, Bertanggungjawab terhadap alam sekitar.

Kemahiran berfikir Kemahiran manipulatif

Sikap sainstifik dan nilai murni

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : Gambar, kad manila

Fasa/Masa Permulaan (5 min)

Kandungan Menarik perhatian murid dengan menggunakan komik Ge Mei Liang sebagai permulaan.

Aktiviti P&P Guru 1. Guru bertanya tentang apa binatang peliharaan Guo Guo dan Mei Meidalam komik Ge Mei Liang. Guru akan menunjukkan gambar binatang peliharaan sebagai pembimbing. 2. Guru bertanya murid sekiranya binatang peliharaan mereka ialah kepunyaan sendiri, apakah cara untuk menjaga binatang tersebut. 3. Guru mengkaitkan soalan dengan topik pengajaran Keperluan Asas Haiwan 1. Guru meminta murid-murid membuka buku teks. 2. Guru bertanya soalan berdasarkan gambar yang ditunjukkan pada buku teks muka surat 37, Apakah haiwan yang terdapat dalam gambar ini? Apakah cara pergerakan, makanan dan tumbesaran haiwan ini?

Catatan Murid 1. Murid menjawab soalan guru tentang binatang yang dipelihara oleh Guo Guo dan Mei Mei. Cara untuk menjaga binatang Bahan P&P: Gambar (Xiao Ban Dian, Xiao Ye Wu, Qiu Qiu) KB:menjana idea

Langkah 1 (15 minit)

Semua haiwan memerlukan keperluan asas seperti makanan, air, udara dan tempat pelindungan untuk meneruskan kehidupan.

1. Murid memerhati gambargambar yang terdapat dalam buku teks dan menjawab soalan guru.

KPS: Memerhati, mengelas, meramal, membuat inferens

3. Guru meminta murid memerhati gambar dalam buku teks. Guru bertanya soalan, Apakah hadiah yang didapat oleh budak perempuan? Apakah yang difikirkan oleh budak perempuan itu? 4. Guru membimbing murid untuk menyatakan keperluan asas haiwan. 5. Guru meminta murid meramalkan apa yang akan terjadi terhadap haiwan sekiranya kekurangan salah satu keperluan asas. Langkah 2 (15 min) Kepentingan keperluan asas terhadap haiwan. 1. Sebelum guru menjelaskan tentang kepentingan keperluan asas, guru meminta murid berfikir tentang impak sekiranya haiwan tidak mempunyai makanan dan minuman. 2. Guru mengkaitkan jawapan yang diberi oleh murid untuk menjelaskan tentang kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan. 1. Guru menampalkan manila 1. Murid memberi idea tentang impak sekiranya haiwan tidak mempunyai makanan dan minuman. NM: Berfikir secara rasional

Langkah 3

Pengukuhan

1. Murid yang dipilih memilih

Sumber P&P: Kad

(20 min)

terhadap pelajaran.

kad yang mempunyai soalan di atas papan hitam bersamaan pilihan jawapan. 2. Guru memilih beberapa orang murid untuk menjawab soalan.

jawapan yang betul dan tampal di tempat yang ditentukan.

Manila

Penutup (5 min)

Mengimbas kembali pengajaran

1. Guru membimbing muridmurid mengimbas kembali pelajaran pada hari ini. 2. Guru menerangkan perlunya menyayangi dan menghargai alam sekitar. 3. Guru meminta murid menyiapkan buku aktiviti muka surat 24 dan 25 di rumah.

1. Murid-murid mengimbas kembali pelajaran pada hari ini.

NM: Bertanggungjawab terhadap alam sekitar.