MATA PELAJARAN KELAS MASA TUNJANG TAJUK OBJEKTIF

: Pendidikan Kesihatan Pergigian : Tahun 6 : 30 minit : Masalah Pergigian : Plak dan Penyakit Gusi : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Menyatakan secara lisan punca pembentukan plak dengan betul Menyatakan secara lisan sekurang-kurangnya dua simptom penyakit gusi dan rawatan penyakit gusi dengan betul

PENGALAMAN SEDIA ADA BAHAN BANTU MENGAJAR NILAI

: Iklan di televisyen, ceramah dan pameran pergigian : Set model gigi, set model berus gigi : Jaga kebersihan mulut

Masa Langkah Set induksi (5minit)

Isi pelajaran Memperdengarkan lagu Gigi Warisan Kita

Aktiviti

Catatan

I.

Murid diperdengarkan dengan lagu gigi warisan kita dan diminta memberi perhatian kepada lirik lagu

BBM: komputer riba, speaker

KBKK: menghubungkait

II.

Guru bersoal jawab tentang pergigian dengan murid NILAI: menjaga kebersihan

III.

Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran

Langkah 1 (10 minit)

Penerangan mengenai plak Pembentukan plak: Plak gigi terjadi daripada tindakan bakteria dengan bahan-bahan rembesan dalam mulut yang akan menghasilkan satu lapisan lembut yang menyelaputi gigi.

I.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang plak

BBM: set model gigi, plastesin

II.

Guru memanggil wakil pelajar untuk menunjukkan di KBKK: menghubungkait hadapan bahagian yang biasanya terdapat plak Kecerdasan Pelbagai : verbal-linguistik dan kinestatik

III.

Murid diminta menyebut beberapa punca

Perkaitan plak dan penyakit gusi: Apabila plak terbentuk di sepanjang permukaan gusi, ia akan menyebabkan IV.

pembentukan plak Guru memberi peneguhan tentang pembentukan plak Strategi : kontekstual

gusi membengkak dan mudah berdarah

NILAI: menjaga kebersihan

Langkah 2 (10minit)

Penerangan mengenai penyakit gusi 1. Simptom seseorang mengidap penyakit gusi ialah:

I.

Guru membuat perkaitan antara pembentukan plak dan penyakit gusi

BBM: set model gigi

KBKK: menghubungkait

II. Mulut akan berbau busuk Gusi menjadi merah dan mudah berdarah apabila diberus atau mengunyah makanan yang keras Gusi akan membengkak dan kadangkadang bernanah Gigi akan menjadi longgar dan akhirnya terpaksa dicabut III.

Guru menerangkan kepada murid tentang beberapa simptom penyakit gusi Murid bersoal jawab dengan guru tentang rawatan yang sesuai untuk penyakit gusi Strategi : kontekstual, direktif, metakognitif Kecerdasan Pelbagai : verbal-linguistik dan kinestatik

NILAI: menjaga kebersihan

2. Langkah pencegahan: Rawatan yang diberi: scaling iaitu mencuci gigi dan membuang kalkulus. Alat yang digunakan untuk mencuci dipanggil ultrasonic scaler.

Penutup (5 minit)

Rumusan pembelajaran

I.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang apa yang telah

KBKK: mengingat kembali

Apa itu plak? Simptom masalah gusi Cara mengatasi masalah gusi II.

dipelajari pada hari ini Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini Kecerdasan Pelbagai : verbal-linguistik dan kinestatik

Strategi : konstruktivisma

NILAI: menjaga kebersihan