Anda di halaman 1dari 34

ITEM SOALAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 2 Tajuk : Daya Tahan Kardiovaskular Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1.

Aktiviti larian naik turun tangga dapat meningkatkan ... A. B. C. D. Aras Kelenturan Ketangkasan Komposisi tubuh badan Daya tahan kardiovaskular ( * ) : Pengetahuan (Pengetahuan)

2. Daya tahan kardiovaskular bermaksud keupayaan . A. B. C. D. bertindakbalas mengekalkan diri dalam keadaan stabil mengubah kedudukan badan dengan cepat jantung dan sistem peredaran darah berfungsi dengan baik ( * )

3. Apakah yang boleh kita tingkatkan selepas bergerak mengikut muzik secara berterusan? A. B. C. D. Imbangan Daya tahan kardiovaskular ( * ) Kekuatan Ketangkasan

Aras : Pengetahuan (Sintaksis) 4. Buku Teks m/s 1 Bahu

Berdasarkan gambarajah di atas namakan otot yang terlibat dalam aktiviti regangan di atas. A. B. C. D. Leher Lengan Bahu ( * ) Pinggang

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 5. Buku Teks m/s 2 Turun Naik Bangku

Berdasarkan gambarajah di atas, apakah lakuan aktiviti yang sedang dilakukan? A. B. C. D. Naik turun bangku ( * ) Lari ulang alik Lompat bintang Lari setempat

Tajuk : Kelenturan Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. Kelenturan bermaksud keupayaan .. A. B. C. D. menggunakan deria mengubah kedudukan badan dengan cepat mengekalkan diri dalam keadaan stabil melentur otot dan kebebasan sendi bergerak sepenuhnya ( * )

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. Buku Teks m/s 7 Merendahkan diri ke sisi

Namakan aktiviti yang terdapat di dalam gambarajah di atas. A. B. C. D. Meleding ke sisi Melentik aksi kucing Membengkok ke depan Merendahkan diri ke sisi ( * )

Aras : Pengetahuan (Sintaksis) 3. Membongkok ke depan, melentik ke belakang, dan meleding ke sisi merupakan aktiviti yang berkaitan dengan komponen ... A. B. C. D. kecergasan ketangkasan kelenturan ( * ) imbangan

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 4. Aktiviti kelenturan yang berkesan dapat membantu mengelakkan kecederaan .. A. B. C. D. hati otot ( * ) jantung mata

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 5. Aktiviti menjunjung gelung rotan melibatkan otot ... A. B. C. D. Tangan ( * ) bahu betis leher

Tajuk : Koordinasi Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Yang manakah aktiviti berikut tidak melibatkan koordinasi? A. B. C. D. Tarian Ngajat Bengkok ke depan ( * ) Lakonan cermin Membaling dan menangkap pundi kacang.

Aras : Pengetahuan (Sintaksis) 2. Buku Teks m/s 14 Membawa bola ping pong dengan sudu

Aktiviti di dalam gambarajah melibatkan koordinasi ... A B C D kaki dan tangan kepala dan kaki mata dan tangan ( * ) telinga dan tangan

Aras : Kefahaman (Maklumat) 3. Antara aktiviti harian berikut, yang manakah tidak melibatkan koordinasi? A B C D Memasak Menonton televisyen ( * ) Bermain komputer Menulis

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 4. Koordinasi bermaksud keupayaan menggunakan deria penglihatan atau sentuh bersama-sama .. dan dilakukan pada masa yang tepat dan sesuai. A B C D deria kinestatik ( * ) pergerakan kreatif manipulasi alatan perasaan

Tajuk : Imbangan Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. Imbangan bermaksud kemampuan mengawal kedudukan .. semasa melakukan aktiviti. A B C D pusat graviti ( * ) dirian sisi dirian bangau dirian skala depan

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. .... merupakan salah satu aktiviti untuk meningkatkan kemahiran imbangan. A B C D Melompat Menggelongsor Dirian bangau ( * ) Guling sisi

Aras : Pengetahuan (Sintaksis) 3. Buku Teks m/s 19 Dirian bangau

Namakan bahagian anggota badan yang terlibat dalam aktiviti imbangan di atas. A B C D Lutut Kepala Kaki ( * ) Pinggang

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 4. Budin mempunyai kemahiran _________________ yang baik kerana dia boleh berbasikal mengelilingi taman permainan berhampiran rumahnya. A B C D kepantasan kelenturan kekuatan imbangan ( * )

Tajuk : Ketangkasan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. .. ialah keupayaan seseorang bergerak dengan pantas sambil bertukar arah. A B C D Imbangan Koordinasi ( * ) Daya tahan otot Kelenturan

Aras : Kefahaman (Maklumat) 2. Buku Teks m/s 25 Pijak Ular

Namakan aktiviti yang ditunjukkan dalam gambarajah di atas . A B C D Pijak bayang sendiri Pijak bola Pijak bayang rakan Pijak `ular`( * )

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. Antara aktiviti berikut, yang manakah aktiviti melibatkan ketangkasan? A B C D Tolak patung Meleding berpasangan Bola beracun ( * ) Bergerak berlawanan arah

Tajuk : Pergerakan Asas Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. Gambar orang sedang berjalan

Namakan pergerakan lokomotor di atas ? A. B. C. D. Berlari Berjalan ( * ) Merangkak Melompat

Aras : Pengetahuan ( Pengetahuan ) 2. Nyatakan anggota badan yang terlibat dalam aktiviti merangkak ? A. B. C. D. Aras Tangan dan kaki Siku dan lutut Tangan, kaki dan lutut ( * ) Kepala, tangan dan kaki : Pengetahuan (Maklumat)

3. Antara berikut, yang manakah aktiviti bukan lokomotor ? A. B. C. D. Berdiri ( * ) Merangkak Berlari Berjalan

Aras : Pengetahuan ( Pengetahuan ) 4. Bagaimanakah cara kanggaru bergerak ? A. B. C. D. Berlari Merangkak Menyusur Melompat ( * )

Aras

: Pengetahuan (Maklumat)

5. Apakah maksud pergerakan asas lokomotor ? A. B. C. D. Aras Statik Bergerak ( * ) Tidak bergerak Kaku : Pengetahuan (Maklumat)

6. Antara berikut, yang manakah aktiviti lokomotor A. B. C. D. Duduk Membongkok Berlari ( * ) Berdiri tegak

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan ) 7. ................... adalah pergerakan bukan lokomotor. A. B. C. D. Merangkak Duduk ( * ) Berlari Melompat

Aras : Pengetahuan ( Pengetahuan ) 8. Apakah yang dimaksudkan dengan pergerakan bukan lokomotor? A. B. C. D. Bergerak Terbang Statik ( * ) Terjun

Aras : Kefahaman ( maklumat ) 9. Antara berikut yang manakah pergerakan asas lokomotor. A B C D Berguling ( * ) Berdiri Duduk Membongkok

Aras : Kefahaman ( Sintaksis ) 10. Ramalkan apakah yang akan berlaku jika kamu tidak mendepakan tangan ketika mengimbangkan badan di atas bangku ? A A. B. C. Tertidur Tergigit Terjatuh ( * ) Tercampak

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 11. Nyatakan anggota badan yang terlibat ketika kamu melakukan gulingan. A. B. C. D. Kedua-dua belah kaki Sebelah tangan Kedua-dua belah lutut Semua anggota badan ( * )

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 12. Berpandukan gambar berikut, yang manakah aktiviti gulingan ? A Gambar aktiviti berjalan C Gambar aktiviti gulingan

(*) B Gambar aktiviti melompat D Gambar aktiviti berlari

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 13. Aktiviti membongkok ke depan dapat meningkatkan .................... bahagian pinggang. A B C D koordinasi kelenturan ( * ) imbangan ketangkasan

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 14. Nyatakan otot besar yang terlibat ketika aktiviti merangkak. A B C D Otot muka dan otot abdomen Otot abdomen dan otot lengan Otot lengan dan otot muka Otot peha dan otot lengan ( * )

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 15. Merangkak lebih ........................... daripada berlari. A B C D cepat pantas perlahan ( * ) laju

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 16. Pergerakan merangkak melibatkan .................... dan .................... . A B C D tangan dan kaki ( * ) tangan dan kepala kaki dan kepala lutut dan kepala

Aras : Aplikasi ( Sintaksis ) 17. Semasa Ahmad pulang dari sekolah, dia perlu melalui sebuah longkang yang agak besar. Bagaimanakah Ahmad ingin meneruskan perjalanannya? A B C D Merangkak Menyusur Memanjat Melompat ( * )

Aras : Aplikasi ( Sintaksis ) 18. Ketika berada di taman, Danial terlihat seekor burung sedang terbang. Dia ingin meniru pergerakan burung tersebut. Apakah anggota yang terlibat? A B C D Kaki dan tangan ( * ) Lutut dan siku Kepala dan tangan Siku dan kaki

Tajuk : Gimnastik Pendidikan Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. Apakah maksud perkataan pegun ? A B C D Berlari-lari Kedudukan berhenti seketika ( * ) Pergerakan perlahan Melompat-lompat

Aras : Pengetahuan ( Maklumat) 2. Apakah maksud perkataan lambat ? A Berlari anak B Merangkak-rangkak C Pergerakan perlahan ( * ) D Berjalan beriringan Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 3. m/s 33 ( buk teks ) Gambar murid sedang merangkak

Pergerakan merangkak melibatkan .. . A B C D tangan dan kaki ( * ) pinggang dan kepala dada dan kaki muka dan punggung

4. Apakah alat yang memungkinkan kita boleh berguling di atasnya? A B C D Batu Tilam ( * ) Tali Riben

Aras : Aplikasi ( Pengetahuan ) 5. m/s 46 (buku teks) cepat

Berpandukan gambar di atas, Amin bergerak dalam keadaan .. . A pegun B kawal lambat C lambat D cepat ( * ) Aras : Aplikasi ( Sintaksis ) 6.

Aku pun tumbang 1

Aku hidup subur dan berbuah lebat 2 m/s 58 buku panduan guru

Aku sepohon pokok yang rendang 3

Tiba-tiba angin bertiup kencang 4

Antara berikut, yang manakah urutan cerita yang betul berpandukan gambar. A B C D 3, 2, 4, 1( * ) 2, 4, 1, 3 1, 3, 2, 4 4, 3, 2, 1

Aras : Aplikasi ( Pengetahuan ) 7. Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya anda tidak mengambil langkahlangkah keselamatan ketika melakukan aktiviti gimnastik. A B C D Cedera (*) Letih Pening kepala Loya

Aras : Aplikasi ( Pengetahuan ) 8. Apakah langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil ketika melakukan aktiviti gimnastik ? A B C D Bermain-main Tidak mengikut arahan guru Memakai pakaian yang sesuai ( * ) Memakai selipar

Tajuk : Pergerakan Kreatif Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. m/s 50 buku teks lompat parit

Berpandukan gambar di atas, apakah aktiviti bersesuaian yang sedang dilakukan ? A B C D Melompat parit ( * ) Lompat bintang Jalan beruang Lompat kanggaru

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. m/s 59 buku panduan guru teh tarik

Apakah aktiviti pekerjaan yang bersesuaian berpandukan gambar di atas ? A B C D Menggoreng mi Mengangkat bakul Menggergaji pokok Membuat teh tarik ( * )

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. Antara berikut yang manakah menunjukkan aktiviti mengapung ? A B C D Meluncur ke depan Berjalan mengjengket Terbang seperti burung ( * ) Melompat parit

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 4.

m/s 49 buku teks bunga layu

Apakah bentuk perlakuan tubuh badan murid berpandukan gambar di atas ? A B C D Bunga ditiup angin Bunga layu ( * ) Bunga berkembang Bunga gugur

Aras : Aplikasi (Sintaksis) 5. Berpandukan gambar, yang manakah menunjukkan perlakuan mengangkat bakul? A Gambar 1 m/s 59 Buku panduan guru C Gambar 4 m/s 59 Buku panduan guru

B Gambar 5 m/s 59 Buku panduan guru

D Gambar 3 m/s 59 Buku panduan guru

(*)

Aras : Aplikasi (Sintaksis) 6. Ayah ingin mengajar Sarah cara-cara mencantas pokok. Di antara berikut, manakah gambar yang sesuai menunjukkan lakuan daya asas mencantas? A m/s 50 buku teks cantas (*) C m/s 50 buku teks pulas

m/s 50 buku teks tekan

m/s 50 buku teks renjis

Tajuk : Rekreasi Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Bilakah aktiviti rekreasi sesuai dijalankan ? A B C D Hujan lebat Ribut Waktu senggang ( * ) Banjir

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. Kita perlu mengetahui tanda semasa berada di dalam hutan. A B C D binatang daun isyarat ( * ) pokok

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 3. Kita memerlukan tali, lampu, . dan . untuk melakukan aktiviti menjejak. A B C D selipar dan jam pisau dan parang topi dan sarung tangan kompas dan peta ( * )

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 4. m/s 55 buku teks ikut jalan ini

Nyatakan maksud tanda isyarat di atas. A Saya sudah pulang B Ikut jalan ini ( * ) C Jangan ikut jalan ini D Ada bahaya di hadapan

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 5. Antara simbol-simbol di bawah, yang manakah menunjukkan Jangan ikut jalan ini ? A m/s 55 buku teks ada bahaya C m/s 55 buku teks jangan ikut jalan ini (*) B m/s 55 buku teks saya sudah pulang D m/s 55 buku teks ikut arah kayu yang dipatahkan

Tajuk : Kesenggangan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. adalah cara yang betul untuk merehatkan badan. A B C D Bersenam Tidur ( * ) Bermain bola Membaca buku

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. Di manakah kawasan yang sesuai untuk permainan bola sepak? A B C D Taman Bunga Padang ( * ) Sawah Dusun

Aras : Kefahaman (Maklumat) 3. m/s 57 buku teks adik bermain skuter

Di manakah tempat yang paling sesuai untuk melakukan aktiviti di atas ? A B C D jalan raya padang bola taman rekreasi ( * ) di dalam rumah

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 4. Bermain kiub puzzle dan permainan komputer dapat . A B C D menguatkan otot-otot badan meningkatkan kecergasan badan menguji kecerdasan minda ( * ) merehatkan badan

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 5. Permainan batu seremban dapat menguji kecekapan tangan dan A B C D mata ( * ) kaki jari badan

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 6. Antara aktiviti berikut, yang manakah boleh meningkatkan kemahiran mengira ? A Melukis B Bermain congkak ( * ) C Bermain catur D Menyiram pokok bunga

Tajuk : Keselamatan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Apabila melakukan aktiviti di air, seseorang itu harus memakai A B C D sarung tangan topi keselamatan jaket keselamatan ( * ) pad lutut

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. m/s 86

Gambar di atas menunjukkan ketika waktu rehat di sebuah sekolah.Apakah yang akan berlaku sekiranya murid-murid tidak beratur ketika membeli makanan? A B C D Murid-murid saling tolak-menolak ( * ) Makanan dijual dengan harga yang murah. Murid mendapat makanan percuma. Murid bebas memilih makanan sendiri

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. Apakah kegunaan topi keselamatan semasa berbasikal ? A B C D Melindungi kepala jika terjatuh ( * ) Mengelakkan rambut gugur Mengelakkan lemas Melindungi gaya rambut ditiup angin

Aras : Kefahaman (Sintaksis) 4. Kita harus melakukan aktiviti sukan lasak dengan . A B C D bermain sendiri diawasi oleh kawan karib pengawasan orang dewasa ( * ) tidak memakai alat keselamatan

Aras

: Aplikasi ( Pengetahuan )

5. Ahmad telah tercedera di kakinya ketika bermain hoki di padang. Pada pendapat anda, mengapakah kaki Ahmad tercedera? A B C D Tidak memakai kasut yang sesuai.( * ) Ahmad tidak memakai cermin mata Digigit anjing liar. Ahmad tertidur sekejap

Tajuk : Pengurusan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Berpakaian kotor boleh mendedahkan kita kepada penyakit kulit seperti A B C D bisul selsema jerawat panau ( * )

Aras : Kefahaman (Maklumat) 2. Pakaian yang kering hendaklah .. dan disusun dengan teratur. A B C D dijemur dibungkus dilipat ( * ) disidai

Aras : Kefahaman (Maklumat) 3. Apabila seseorang menerima pemberian sesuatu daripada orang lain, kita seharusnya A B C D mengucapkan terima kasih ( * ) memarahinya mengejeknya meminta lagi

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 4. m/s 62 buku teks peluncur papan luncur

Untuk aktiviti papan luncur, seseorang itu harus memakai topi keselamatan, sarung tangan, kasut, pad lutut, . A B C D pad siku dan stoking ( * ) pad siku dan cermin mata baju tebal dan seluar panjang seluar panjang dan stoking

Tajuk : Kesihatan Diri Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. m/s 64 Gambar jantung

Namakan organ berpandukan gambar di atas. A B C D Paru-paru Jantung ( * ) Buah pinggang Hati

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. Berapa gelas air yang perlu diminum dalam sehari untuk mengekalkan kesihatan? A B C D 2 hingga 4 gelas 4 hingga 6 gelas 6 hingga 8 gelas ( * ) 8 hingga 10 gelas

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. Apakah organ yang terlibat dalam proses pernafasan manusia? A B C D Kulit Jantung Paru-paru ( * ) Buah pinggang

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 4. Bagi mengekalkan tubuh badan yang sihat, kita mestilah mengamalkan ................... sekurang-kurangnya tiga kali seminggu. A B C D mandi senaman ( * ) makan tidur

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 5. Apakah fungsi tulang? A B C D Menghasilkan pergerakan Melindungi organ-organ tubuh ( * ) Membentuk otot Memberatkan badan

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 6. Pada pendapat anda , apakah kesan tidak menjaga kebersihan diri? A B C D Badan berbau wangi Rambut menjadi lurus Kulit menjadi sihat Mudah dijangkiti penyakit ( * )

Tajuk : Pemakanan Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. Apakah makanan yang memberikan tenaga ? A B C D Ikan kering Sayur-sayuran Nasi ( * ) Buah-buahan

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 2. Apakah kesan pengambilan makanan yang tidak berkhasiat terhadap tubuh badan kita ? A B C D Badan menjadi lesu ( * ) Badan mendapat banyak vitamin Kita menjadi cergas dan sihat. Mata menjadi terang.

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. Apakah langkah-langkah yang perlu diambil sebelum kita makan buah-buahan? A B C D Perlu dipotong terlebih dahulu. Pastikan buah-buahan tersebut dibasuh terlebih dahulu. ( * ) Buah-buahan tersebut boleh dimakan terus. Perlu disejukkan di dalam peti sejuk terlebih dahulu.

Aras : Kefahaman (Maklumat) 4. Bilakah waktu yang sesuai untuk mengambil sarapan? A B C D Pagi ( * ) Tengahari Petang Malam

Aras : Aplikasi (Pengetahuan) 5. Selepas makan di kantin, Aina mengalami sakit perut dan muntah-muntah. Pada pendapat kamu, apakah yang menyebabkan keadaan tersebut berlaku? A B C D Makanan tersebut terlalu manis. Makanan di kantin terlalu panas. Makanan dijual terlalu banyak. Makan makanan yang tercemar.( * )

Tajuk : Perasaan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Apakah yang perlu dilakukan jika ada ahli keluarga jatuh sakit ? A B C D Menziarahi ( * ) Memberikan kad ucapan Bersiar-siar Menjauhkan diri

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. Pada 16 Mei setiap tahun, murid-murid akan memberikan . kepada guru mereka. A B C D kad hari jadi kad hari raya kad hari guru ( * ) kad hari bapa

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 3. Kita perlu ibu bapa, guru dan orang tua. A B C D membenci menghormati ( * ) mengejek melawan

Tajuk : Penyalahgunaan Aras : Pengetahuan (Maklumat) 1. m/s 99 buku panduan guru kapsul

Apakah bentuk ubat berpandukan gambar di atas ? A B C D Cecair Krim Kapsul ( * ) Tablet

Aras : Pengetahuan ( Maklumat ) 2. m/s 99 buku panduan guru tablet

Apakah bentuk ubat berpandukan gambar di atas ? A B C D Tablet ( * ) Cecair Krim Kapsul

Aras : Pengetahuan ( Maklumat ) 3. m/s 84 buku teks ketagihan

Berpandukan gambar di atas, penyalahgunaan dadah boleh menyebabkan seseorang. A B C D ketagihan ( * ) berpenyakit kulit khayal tidak terurus

Aras : Pengetahuan ( Maklumat ) 4. m/s 84 buku teks diri tidak terurus Berpandukan gambar di atas, penyalahgunaan dadah boleh menyebabkan seseorang. A B C D berpenyakit kulit ketagihan diri tidak terurus ( * ) khayal

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 5 m/s 82 buku teks ubat krim

Bagaimanakah cara penggunaan ubat berbentuk krim ? A B C D Ditelan Disapu ( * ) Diminum Dihisap

Aras : Kefahaman ( Pengetahuan ) 6 m/s 99 buku panduan guru kapsul

Bagaimanakah cara penggunaan ubat berbentuk kapsul ? A B C D Dihisap Diminum Disapu Ditelan ( * )

Aras : Pengetahuan ( Maklumat) 7 m/s 96 buku panduan guru toksik atau beracun

Apakah maksud simbol di atas ? A B C D Radioktif Mudah meletup Mudah terbakar Toksik atau beracun ( * )

Aras : Pengetahuan ( Pengetahuan ) 8 m/s 96 buku panduan guru radioaktif

Apakah maksud simbol di atas ? A B C D Mudah meletup Toksik atau beracun Mudah terbakar Radioktif ( * )

Aras : Pengetahuan ( Pengetahuan ) 9. Di antara berikut, manakah simbol yang menunjukkan bahan mudah terbakar ? A m/s 96 buku panduan guru mudah terbakar (*) B m/s 96 buku panduan guru berbahaya D m/s 96 buku panduan guru mudah meletup C m/s 96 buku panduan guru toksik

Tajuk : Kekeluargaan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Adik lelaki cenderung kepada permainan _____________________. A. B. C. D. anak patung kereta mainan ( * ) congkak batu seremban

Aras : Aplikasi (Sintaksis) 2. A. B. C. D. Aminah ingin menyalin pakaian setelah menghadiri kelas renang. Di manakah tempat yang sesuai untuk Aminah menyalin pakaian? Bilik persalinan perempuan ( * ) Surau Bilik mesyuarat Bilik persalinan lelaki

Aras : Kefahaman (Pengetahuan) 3. A. B. C. D. Selepas membuang air, kita perlu mencuci ___________________. muka kaki organ seksual ( * ) rambut

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 4. A. B. C. D. Nyatakan pakaian yang sesuai apabila kita berada di tempat awam. Selesa dan sopan ( * ) Warna terlalu terang Terlalu singkat Terlalu ketat

Tajuk : Keselamatan Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 1. Ketika membeli makanan di kantin, kita mesti __________________. A. B. C. D. memanjat berlari berebut beratur ( * )

Aras : Pengetahuan (Pengetahuan) 2. A. B. C. D. Apakah yang perlu dipakai oleh penumpang setiap kali menggunakan pengangkutan air? Topi Stoking Tali pinggang Jaket keselamatan ( * )

Aras : Aplikasi (Sintaksis) 3. A. B. C. D. Milah hendak melintas jalan. Antara berikut, manakah laluan yang paling selamat. Jejantas ( * ) Garisan berkembar Longkang Landasan keretapi

Aras : Aplikasi (Sintaksis) 4. A. B. C. D. Cheong berjalan kaki ke sekolah bersama-sama rakan. Apakah langkah keselamatan jalan raya yang perlu dipatuhi? Menggunakan bahagian tengah jalan Berjalan sambil tolak menolak. Menahan kenderaan yang lalu lalang Berjalan di laluan arah berlawanan ( * )