6PROTASMPSBK
6PROTASMPSBK
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat
Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
MATERI PEMBELAJARAN Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan sebagainya Teknik-teknik pembuatan benda pakai Corak-corak ragam hias daerah setempat Pengenalan ragam lagu/musik daerah setempat Elemen/unsur musik yang ada pada lagu Lagu daerah setempat.
ALOKASI WAKTU
KET
2.3. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat SENI MUSIK 3.Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat
Mengaransir lagu daerah setempat Unsur-unsur musik Tangga nada Birama Tempo Dinamik Interval Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
Pengertian Seni Tari : a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah setempat Tari Tunggal Daerah Setempat: a. Ragam tari tunggal daerah setempat. b. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat.
5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat
Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat Beragam Tari Tunggal daerah setempat a. Ta ri Dramatik b. Ta ri Nondramatik
6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat
Pengertian Pola Lantai dalam seni tari Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
6.2 Memeragakan tari tunggal daerah setempat SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater
Praktek Tari
7.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat 7.2. Menampil kan sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat
sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater
8.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara 8.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
( ........................................... )
( .......................................... )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VII /2 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat BentukbentukTopeng Teknik pembuatan topeng Corak ragam hias topeng dari daerah setempat Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk panitia, waktu,
10.2. Membuat karya seni kriya dengan teknik dan corak daerah setempat
10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
KET
10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak
Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik yang digunakan dan lain-lain Lagu-lagu daerah setempat
11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseorangan dan berkelompok di kelas
ALOKASI WAKTU
KET
13.1. Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat
Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Tari Tunggal b. Tari Berpasangan c. Tari Kelompok
13.2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
14.1. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat
14.2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah
Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat Teater daerah setempat
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
16.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara 16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........ .........., ..................... 20... Guru Mapel SBK.
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VIII/1 : Daniel Nila Krisna, S.Pd : ........................... : SMP Negeri 2 Pamekasan
MATERI PEMBELAJARAN Tekstils dalam kehidupan manusia Bahan dasar Tekstils nusantara Jenis-jenis Tekstil di nusantara
ALOKASI WAKTU
KET
apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara
2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara
2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara
Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Nusantara
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN Teknik melukis/ menggambar ilustrasi Media untuk melukis Lagu Nusantara a. lagu wajib Nasional b. Lagu daerah Nusantara
ALOKASI WAKTU
KET
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel
Unsur-unsur musik, Interval, akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya
4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara
ALOKASI WAKTU
KET
Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara.
6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater
Praktek Tari
Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem- pat tinggal peserta didik sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara
7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara
15.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat
STANDAR KOMPETENSI SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
KOMPETENSI DASAR 8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara 8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara
ALOKASI WAKTU
KET
8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VIII/2 : Daniel Nila Krisna, S.Pd : ........................... : SMP Negeri 2 Pamekasan
KET
9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 10.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis
Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis Teknik cetak tinggi Teknik cetak saring/ sablon
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
ALOKASI WAKTU
KET
11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara 12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah
Musik Nusantara
Perencanaan Pementasan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah
ALOKASI WAKTU
KET
13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara
Ragam gerak tari berpasangan/kelompo k nusantara serta rias dan busana Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Nusantara
Produksi tari
KOMPETENSI DASAR 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat
ALOKASI WAKTU
KET
16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara 16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16.5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Mengetahui, Kepala SMPN 2 Pamekasan Pamekasan, 9 Juli 2012 Guru Mapel
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : IX/1 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni
2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara
KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.
ALOKASI WAKTU
KET
4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia
Tari mancanegara di Asia Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia
5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia
Tari mancanegara
Praktek Tari
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
6.3 Memeragakan tari tunggal Nusantara SENI TEATER 7. Mengapresiasi karya seni teater 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Praktek Tari
( ........................................... )
( .......................................... )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : IX/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah
ALOKASI WAKTU
KET
11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia
Musik/lagu mancanegara
12.2 Menyiapkan karya Managemen pagelaran seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah. 12.3 Menampilkankarya seni musik seni musik mancanegar mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah
KOMPETENSI DASAR 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia
ALOKASI WAKTU
KET
13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah
Praktik Tari
Manajemen Tari
Produksi tari
15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia
ALOKASI WAKTU
KET
16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah
Teater Modern
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
1.1.Memahami 1. Pengertian keterampilan teknis keterampilan pada produk benda kerajinan kerajinan 2. Fungsi kerajinan 3. Jenis produk kerajinan 4. Teknik kerajinan 1.2.Mengapresiasi 1. Pengertian estetika. unsur estetika pada 2. Unsur estetika produk benda produk kerajinan. kerajinan 3. Fungsi estetika kerajinan
2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat.
1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Pembuat-an sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 1. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat 2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat
MATERI PEMBELAJARAN lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Fungsi alat dan bahan 4. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. 1. Desain kemasan 2. Fungsi peralatan dan bahan 3.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 1. Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Jenis dan fungsi
ALOKASI WAKTU
KET
2.4.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual
3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan menggunakan
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)
ALOKASI WAKTU
KET
3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa 4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!
1. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian budi daya unggas petelur
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN 2. Jenis unggas petelur 3. Fungsi pembudidayaan unggas petelur 1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. 3. Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 4.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 1. Pengertian pengawetan manisan 2. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Teknik pembuatan manisan buah basah 1. Apresiasi produk manisan basah 2. Teknik pengemasan
ALOKASI WAKTU
KET
5.2. Mengapresi-asi produk hewan uggas petelur 6. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur
6.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis
7.2. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan 8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan
MATERI PEMBELAJARAN nabati 2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati. 1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati.
ALOKASI WAKTU
KET
8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VII /2 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
9.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 10. Membuat benda kerajinan 10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 10.3.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 10.4. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual.
MATERI PEMBELAJARAN 1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai).
ALOKASI WAKTU
KET
11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)
12.1. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 12.2.Membuat alat yang menimbulkan
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN komponen menjadi karya 3. Uji coba kelayakan produk. 4. Pembuatan kemasan. 1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas 2. Ciri-ciri unggas yang bermutu 3. Kandang unggas yang baik. 4. Teknik pembibitan unggas.
ALOKASI WAKTU
KET
13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas 14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas.
1. Perencanaan pembibitan 2. Persiapan pembibitan unggas 3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 4. pemeliharaan bibit hewan unggas 1. Pengertian manisan kering. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 3. Fungsi peralatan. 4. Teknik pembuatan produk manisan kering.
14.2. Memelihara bibit hewan unggas. 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering 15.1.Mengenal manisan kering dan kemasannya
KOMPETENSI DASAR 16.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati. 16. 2. Membuatan manisan kering dari bahan nabati.
ALOKASI WAKTU
KET
16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan untuk manisan kering kemasan manisan yang siap dipamerkan kering dan dijual. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VIII/1 : ........................... : ........................... : ...........................
: .................... : Keterampilan : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam 2. Jenis peralatan, bahan dan produk jahit dan sulam 3. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam. 1.Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam 1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam. ALOKASI WAKTU
KET
1.2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam. 2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya.
2.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasi nya
MATERI PEMBELAJARAN 3. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pembuatan karya dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5. Pembuatan Kemasan 6. Pameran dan penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual 1. Pengertian alat penjernihan air. 2. Jenis alat dan bahan penjernihan air. 1. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. 2. Prosedur pembuatan alat penjernihan air. 1. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.
ALOKASI WAKTU
KET
2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual.
3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR mekanis. 4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis. 1. Pengertian tanaman obat 2. Alat dan media tanam. 3. Teknik penanaman tanaman obat 4. Jenis tanaman obat 1. Fungsi budi daya tanaman obat 1. Perencanaan penanaman tanaman obat. 2. Persiapan penanaman tanaman obat 1. Penanaman tanaman obat. 2. Perawatan tanaman obat 1. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan
5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat 6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat
6.2. Menanam dan merawat tanaman obat 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
KET
8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan. 8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.
1. Perencanaan pengasinan
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VIII/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN 2. Pameran produk benda kerajinan anyaman dan makrame 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.Perhitungan biaya produksi 1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Uji coba produk 1. Pengertian tanaman hias. 2. Jenis tanaman hias dengan media tanah. 1. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias. 2. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah
ALOKASI WAKTU
KET
11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 12. Membuat alat penjernih air 12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias 13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. 13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah.
KOMPETENSI DASAR 14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.3. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah
ALOKASI WAKTU
KET
15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan
1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya
16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan
1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Penyajian produk
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : IX/1 : ........................... : ........................... : ...........................
STANDAR KOMPETENSI 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.
KET
1.2.Mengapresiasi keterampilan teknik potong, sambung, dan konstruksi 2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi.
2.2. Mendesain produk 1.Membuat disain kerajinan dengan produk kerajinan menggunakan teknik dengan menggunateknik potong, kan teknik potong, sambung, dan sambung dan konstruksi. konstruksi
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 2.3. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual.
ALOKASI WAKTU
KET
1. Kemasan produk kerajinan. 2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi 1. Pengertian, jenis,dan fungsi alat berputar secara mekanik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar. 1. Teknik pembuatan alat berputar secara mekanik. 2. Proses pembuatan produk. 1. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. 2. Bahan, alat, dan teknik 1. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 2. Pameran dan penjualan karya
3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik. 4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik 4.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik.
MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. 2. Jenis ikan air tawar. 1. Tempat budidaya ikan air tawar. 2. Cara budidaya ikan air tawar. 1. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar. 2. Persiapan Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3. Jenis pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 1. produk pengeringan nabati
ALOKASI WAKTU
KET
5.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar 6.1.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar
6.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan 7.1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan.
KOMPETENSI DASAR 8.1.Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. 8.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.
ALOKASI WAKTU
KET
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : IX/2 : ........................... : ........................... : ...........................
KET
9.2. Mengapresi-asi keteram-pilan teknis pembuatan ke-rajinan dengan teknik sayat /raut dan ukir. 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya 10.2. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. 10.3. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. 10.4. Membuat kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.
MATERI PEMBELAJARAN motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. 1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir.
ALOKASI WAKTU
KET
1. Kemasan produk kerajinan 2. Pameran hasill karya benda produk kerajinan 1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 2. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. 1. Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri.
11.2.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik. 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik 12.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. 12..2. Membuat alat yang berputar digerakan dengan
1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik. 1. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik.
STANDAR KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
1. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar. 2. Jenis ikan hias air tawar. 3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 4. Keindahan ikan hias air tawar. 1. Teknik budidaya ikan hias air tawar.
13..2.Mengapresiasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar. 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 14.1. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 14..2.Membudidayakan ikan hias air tawar di dalam kolam. 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan.
1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam. 2. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar. 1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1. Pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani dengan cara pengeringan. 1. Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan. 2. Prosedur pengeringan. 1. Perencanaan
15.2. Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan. 16 Menerapkan 16.1.Merencanakan
KOMPETENSI DASAR prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.
ALOKASI WAKTU
KET
16..2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
1.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual
( ........................................... ) NIP/NIK :
( .......................................... ) NIP/NIK : .