PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semeter Tahun Pelajaran

No 1 1 Kompetensi Dasar 2 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik berita atau non berita

: Bahasa dan Sastra Indonesia : X/ Ganjil : 2010/2011

Materi Pokok 3 Siaran langsung dari radio televisi, teks yang dibacakan atau rekaman berita non berita - Pokok isi -Menanggapi isi berita Rekaman cerita, tuturan langsung -Unsur Instrinsik -Unsur Ekstrinsik Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dalam forum resmi -Penggunaan kata sapaan -Penggunaan diksi,struktur kalimat Teks berita, artikel, buku yang berisi informasi aktual, Masalah dalam berita dan daftar kata sulit dan maknanya Cerita pengalaman, lucu, menggembira kan, mengharukan, dsb.Penggunaan diksi dan intonasi , jeda dan ekspresi Membaca cepat -Teks nonsastra -Tehnik membaca cepat -Rumus membaca cepat -Fungsi membaca cepat Teks nonsastra dari berbagai sumber -Ide pokok tiap paragraf -Ide pokok dari berbagai sumber -Fakta dan opini -Ringkasan isi Paragraf naratif - Contoh paragraf naratif -Pola pengembangan paragraf naratif -Ciri/karakteristik paragraf naratif -Kerangka naratif dan penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif Paragraf deskriptif -Contoh paragraf deskriptif -Pola pengembangan paragraf deskriptif -Ciri/karakteristik deskriptif -Kerangka peragraf deskriptif -Contoh penggunaan frase ajektif dalam paragraf deskriptif Paragraf Ekspositif -Contoh paragraf ekspositif -Pola pengembangannya dan contoh penggunaan kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif
Alokasi Waktu RP Ket

4 jam

Mengidentifiksi unsur sastra instrinsik dan ekstrinsik suatu cerita Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum diskusi dengan intonasi yang tepat Mendisuksikan masalah yang ditemukan dati berbagai berita, artikel dan buku Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menemukan ide pokok teks nonsastra dengan tehnik membaca cepat (250 kata/ menit)

4 jam

4 jam

4 jam

4 jam

4 jam

Mengidentifiksi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui tehnik membaca ekstensif

4 jam

Menulis gagasan dengan menggunakan pola umum waktu dan tempat dalam urutan bentuk paragraf naratif

4 jam

Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deksriptif

4 jam

10 Menulis gagasan secara logis dan sistematik dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

4 jam

3 Rekaman puisi -Majas, -Irama -Kata-kata konotasi -Kata-kata bermakna lambang

11 Mengidentifikasikan unsurunsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

4 jam

12 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 13 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan. Jenis puisi, isi puisi, tema dan maksud puisi Naskah cerita pendek Isi cerpen, hal yang menarik unsur-unsur instrinsik

4 jam

4 jam

14 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Naskah cerita pendek - Nilai agama, - Nilai Moral - Nilai Politik Puisi : - Lafal - Tekanan - Intonasi - Jeda Naskah cerpen -Unsur instrinsik, (tema, penokohan dan amanat

4 jam

15 Membaca puisi dengan lafal nada, tekanan dan intonasi yang tepat

4 jam

16 Menganalisa keterkaitan unsur instrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari 17 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama dan rima

4 jam

Contoh puisi lama (syair, pantun) - Bait, - irama,rima dan perbedaan antara pantun dan syair Contoh puisi baru -Ciri -ciri puisi baru - Bait '- Irama '- Rima

4 jam

18 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama dan rima

4 jam

MENGETAHUI : KEPALA SEKOLAH,

Guru Mata Pelajaran,

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semeter Tahun Pelajaran
No 1 1

: Bahasa dan Sastra Indonesia : X/ Genap : 2010/2011 Materi Pokok

3 Informasi dari tuturan langsung topik tertentu - Pokok-pokok isi informasi Rekaman informasi atau teks yang dibacakan -Pokok-pokok isi informasi -Simpulan informasi Artikel dalam media cetak atau internet (misalnya harga BBM atau berita terorisme) Artikel dalam media cetak atau internet -Kata kunci (saya sependapat) untuk menyampaikan dukungan terhadap gagasan dan pendapat Buku yang memuat daftar isi -Pokok isi informasi -Rangkuman isi buku Alokasi Waktu 4 4 jam RP 5 Ket 6

Komptensi dasar
2 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik Memberikan persetujuan /dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak atau elektronik Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan mem baca memindai Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel atau kalimat dengan membaca memindai

4 jam

4 jam

4 jam

4 jam

-Teks/bacaan yang berisi tabel atau grafik -Isi tabel/grafik -Merangkum tabel/grafik

4 jam

Menulis gagasan untuk men dukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

Contoh paragraf argumentatif -Ciri-ciri paragraf argumentatif -Topik, pararagraf argumentatif -Kerangka, penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif -Contoh paragraf persuatif -Ciri-ciri paragraf persuatif -Topik-topik paragraf persuatif -Kerangka paragraf persuatif penggunaan kata penghubung dalam paragraf persuatif

4 jam

Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pem baca bersikap atau melajukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuatif

4 jam

Menulis hasil wawancara ke Informasi dari narasumber dalam beberapa paragraf dengan-Topik wawancara menggunakan ejaan yang tepat -Daftar pertanyaan -Pokok-pokok isi wawancara -Penggunaan ejaan dan tanda baca Kalimat pembukaan, isi, penutup -Syarat-syarat topik -Kerangka teks pidato -Penggunaan bahasa dalam teks pidato -Rekaman cerita rakyat yang disampaikan secara langsung -Ciri-ciri cerita rakyat -Unsur-unsur instrinsik -Cara membuat sinopsis, hal-hal yang menarik tentang tokoh Rekaan cerita rakyat Unsur instrinsik Cara membuat sinopsis Nilai-nilai budaya, moral dan agama Hal-hal yang menarik tentang latar

4 jam

10 Menulis teks pidato

4 jam

11 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan melalui rekaman

4 jam

12 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

4 jam

13 Membahas isi puisi berkenaan Puisi dengan gambaran penginderaan -Gambaran penginderaan perasaan, pikiran dan imajinasi -Gambaran pikiran melalui diskusi -Penggambaran imajinasi -Maksud puisi 14 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya , masyarakat melalui diskusi 15 Mengidentifikasikan karakteristik dan struktur unsur instrinsik sastra melayu klasik Puisi -Hubungan isi dengan realitas alam -Hubungan puisi dengan sosial budaya -Hubungan isi puisi dengan masyarakat Karya sastra melayu klasik -Ciri-ciri karya sastra melayu klasik -Unsur-unsur karya sastra melayu klasik ( tema, alur, latar, amanat dll) -Ringkasan isi sastra melayu klasik Naskah sastra melayu klasik -Nilai-nilai (budaya, agama, moral)

4 jam

4 jam

4 jam

16 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra melayu klasik

4 jam

17 Menulis karangan berdasarkan Contoh cerpen kehidupan diri sendiri dalam -Ciri-ciri cerpen cerpen ( pelaku, peristiwa, latar) -Syarat topik cerpen -Kerangka cerpen -Unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa) 18 Menulis karangan berdasarkan Contoh cerpen pengalaman orang lain dalam -Ciri-ciri cerpen cerpen( pelaku, peristiwa, latar) -Syarat topik cerpen -Kerangka cerpen -Unsur-unsur cerpen(pelaku, peristiwa)

4 jam

4 jam

MENGETAHUI : KEPALA SEKOLAH,

Guru Mata Pelajaran,

PROGRAM SEMESTER
Kelas/Program : XI IPA-IPS Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 76
Alokasi

No

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Waktu

1 1 1.1 Mengidentifikasi bunyi,ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokan dan membedakan secara tepat 2 1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai wacana lisan sederhana secara tepat 3 UH 1 4 2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang te pat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan ke cakapan berbahasa yang santun 5 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencer minkan kecakapan berkomunikasi santun. UH 2 6 7 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat 8 3.2 Memperoleh berbagai informasi umum dan atu rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat 9 3.3 Membaca nyaring kata, frase dan atau kalimat dalam wacana tulis se derhana dengan huruf ( hiragana, katakana) secara tepat 10 Mid Semester 11 4.1 Menulis kata,frase dan kalimat dengan huruf (hiragana, katakana) yang tepat 12 4.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggu nakan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat 13 UH 3 MENGETAHUI : KEPALA SMA NEGERI Identitas diri,pengucapan salam dalam Bahasa Jepang, memperkenalkan diri sendiri dan memperkenalkan orang lain. Menyebutkan tempat tinggal dan nomor telepon Pengucapan salam pertemuan, salam perpisahan dan salam yang lain. Instruktur didalam kelas angka,ungkapan dan tingkata kelas 4 jam

Januari 2 3 4

Februari 1 2 3

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGU Maret April 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mei 2 3

4 jam 2 jam 4 jam 4 jam 2 jam Libur semmester

Lingkungan kehidupan sekolah a. Barang -barang b. Kepemilikan benda Lingkungan sekolah a.Tempat didalam sekolah b. Keberadaan orang Kalender Sekolah : bulan, tanggal, nama hari dan jadwal kegiatan sekolah Bunyi dan Huruf Bahasa Jepang a.Hiragana b. Katakana Lafal dan Penulisan : bunyi panjang dan pendek,
gabungan konsonan+semivokal+vokal ditulis dengan satu huruf hiragana/katakana, konsonan rangkap, bunyi konsonan N

4 jam

4 jam 2 jam 2 jam 4 jam 2 Jam Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

PROGRAM SEMESTER
Kelas/Program : XI IPA-IPS Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 76
Alokasi

NO

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Jikanwari : waktu, jadwal pelajaran, kesan mengenai kegiatan sekolah Kehidupan Keluarga " Kazoku" a. Jumlah anggota keluarga b.Sebutan anggota Keluarga Gambaran anggota keluarga a.Usia c. Sifat dan gambaran fisik b.Pekerjaan d. Penampilan Rumah " uchi ", lingkungan hidup Kegiatan sehari hari"mainichi no seikatsu Waktu senggang ' Hima na toki " Kegiatan lampau " kino no shita koto " Berbelanja " kaimono " Makanan dan Minuman Keadaan Kota " Machi "

waktu

1 1 5.1 Mengidentifikasi bunyi,ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokan dan membedakan secara tepat 2 5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai wacan lisan secara tepat 3 UH 1 4 6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun 5 6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun UH 2 6 7 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat 8 7.2 Memperoleh berbagai informasi umum atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat 9 7.3 Membaca nyaring kata,frase dan atau kalimat dalam wacana tulis se derhana dengan huruf ( hiragana, katakana, kanji ) secara tepat 10 Mid Semester 11 8.1 Menulis kata,frase dan kalimat dengan huruf ( hiragana, katakana, kanji) yang tepat 12 8.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat se derhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan mengguna kan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yg tepat 13 UH 3
4 jam

Juli 2 3 4

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGU September Oktober 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NoVember 2 3

4 jam 2 jam 4 jam

4 jam 2 jam

4 jam 4 jam 2 Jam 4 jam 4 jam

Kanji a.kunyomi b. Onyomi Menulis kalimat dalam tulisan hiragana katakana dan kanji

2 Jam

MENGETAHUI : KEPALA SMA NEGERI

Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGU Mei 4 1 Juni 2 3 4

Ujian Semester genap

Libur genap

Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGU NoVember 4 1 Desember 2 3 4

libur semester genap Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

libur semester genap