P. 1
Instrumen Bid.docx

Instrumen Bid.docx

|Views: 72|Likes:
Dipublikasikan oleh Nina

More info:

Published by: Nina on May 12, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2013

pdf

text

original

Instrumen Bid. Supervisi/Pengawas Pengamatan 1. Daftar Pengawas 2. Program Kerja Tahunan 3. Program Semester 4.

Matriks program Kerja Tahunan 5. Matriks program kerja pembinaan guru 6.

No 1.

KOMPONEN Penyusunan Program Pengawasan (K 1)

KRITERIA 1. Menyusun Program Pengawasan Tahunan

BUKTI TERIDENTIFIKASI Ada dokumen program pengawasan tahunan yang memenuhi enam aspek sistematika: Identitas Pendahuluan 3. Identifikasi dan analisis hasil pengawasan 4. Matriks Program Pengawasan 5. Penutup 6.Lampiran
1. 2.

2. Identitas program pengawasan tahunan

Ada identitas program pengawasan tahunan yang berisi lima aspek: Halaman Judul 3. Halaman pengesahan 4. Kata pengantar 5. Daftar isi Ada pendahuluan program pengawasan tahunan yang berisi enam aspek:
1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

3. Pendahuluan program pengawasan tahunan

Latar belakang, Landasan hukum, Tujuan dan sasaran, Visi, misi dan strategi pengawasan, Sasaran dan target pengawasan, Ruang lingkup pengawasan

RPA/ RPBK/RPM 2. Lampiran program pengawasan tahunan 7. . kewirausahaan. Matriks program pembinaan kepala sekolah 2. 4. dan supervisi pembelajaran. Materi pembinaan kepala sekolah tentang kompotensi: kepribadian dan sosial. 2. Jadwal pelaksanaan 4. 2.No KOMPONEN KRITERIA 4. Instrumen 3. Matriks program pengawasan program pengawasan tahunan 6. analisis dan evaluasi hasil pembinaan tahun sebelumnya 3. Program pembinaan guru dilengkapi dengan RPA 3. Program pembinaan guru Program pembinaan kepala sekolah Program pemantauan SNP Program penilaian kinerja guru Program penilaian kinerja kepala sekolah Ada lampiran program pengawasan tahunan yang terdiri dari empat jenis: 1. Identifikasi dan analisis hasil pengawasan program pengawasan BUKTI TERIDENTIFIKASI Ada identifikasi dan analisis hasil pengawasan program pengawasan tahunan yang berisi tiga aspek: 1. 5. pengembangan sekolah. Guru yang dibina memenuhi jumlah beban kerja minimal Ada matriks program pembinaan kepala sekolah yang dibuktikan dengan: 1. 3. tindak lanjut hasil pembinaan Ada matriks program pengawasan yang berisi lima aspek: 1. Matriks program pembinaan guru 8. kepemimpinan pembelajaran. Program pembinaan kepala sekolah disertai dengan RPM Program pembinaan kepala sekolah mempertimbangkan hasil penilaian kinerja kepala sekolah Kepala sekolah yang dibina memenuhi 5. kepribadian dan sosial 2. SK tugas pengawasan Ada matriks program pembinaan guru yang dibuktikan dengan: 1. 4. manajemen sumber daya. 3. profesional. identifikasi hasil pengawasan tahun sebelumnya. Program pembinaan guru mempertimbangkan hasil penilaian kinerja guru dan program induksi 4. Materi pembinaan guru meliputi kompetensi: pedagogik.

Program penilaian kinerja kepala sekolah memenuhi jumlah kepala sekolah binaan minimal Ada dokumen program pengawasan semesteran dengan sistematika dan enam 1. Program penilaian kinerja guru dilampiri instrumen yang baku (Permendiknas No. profesional. kepribadian dan sosial). 11. 35/2010). Standar Pengelolaan. Menyusun program . Standar Pembiayaan. pengembangan sekolah. 10. Program pemantauan delapan SNP disertai dengan instrumen yang relevan. SKL. 2. kepemimpinan pembelajaran. Satandar Penilaian.Matriks program penilaian kinerja kepala sekolah 12. 1. dan Standar Sarana. 3. Program penilaian kepala sekolah dilampiri instrumen yang baku (Permendiknas No. Program penilaian kinerja guru memenuhi beban jumlah guru minimal.Matriks program penilaian kinerja guru Ada matriks program penilaian kinerja guru yang dibuktikan dengan: Aspek penilaian terdiri dari empat kompetensi (pedagogik. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Standar Proses. dan supervisi pembelajaran. 9.Matriks program pemantauan pelaksanaan delapan SNP Ada matriks program pemantauan delapan SNP yang dibuktikan dengan: 1. kewirausahaan.No KOMPONEN KRITERIA BUKTI TERIDENTIFIKASI jumlah beban kerja minimal 1. 35/2010). 2. 2. Ada matriks program penilaian kinerja kepala sekolah yang dibuktikan dengan: Aspek penilaian kepala sekolah terdiri dari kompotensi kepribadian dan sosial. manajemen sumber daya. Program pemantauan delapan SNP terdiri dari: SI. 3.

Instrumen pembinaan kepala sekolah 3. Instrumen penilaian kinerja kepala sekolah 2. Pelaksanaan Program Pengawasan 1. Sumber daya yang digunakan 8. Skenario kegiatan 7. Penilaian dan instrumen 9. Jadwal pelaksanaan pembinaan guru Kesimpulan hasil pembinaan guru . Tujuan 4. Melaksanakan pembinaan guru Ada dukumen laporan pelaksanaan program pembinaan guru yang ditunjukkan dengan enam bukti: 1.Instrumen pembinaan guru 2. Identifikasi masalah 4. 2.No KOMPONEN KRITERIA pengawasan semesteran BUKTI TERIDENTIFIKASI aspek deskripsi kegiatan: Identitas sekolah Visi dan misi 3. Instrumen pemantauan SNP 4. Strategi/metode/teknik 6. Deskripsi kegiatan:  tujuan  sasaran  target keberhasilan  indikator  metode kerja  jadwal Ada dokumen RPA/RPBK dan RPM yang berisi sepuluh aspek: 1. Instrumen kegiatan pengawasan 1. 13. Menyusun Rencana Pengawasan Akademik (RPA)/ Rencana Pengawasan Bimbingan Konseling (RPBK) dan Rencana Pengawasan Manajerial (RPM) 14. Surat keterangan pelaksanaan pembinaan guru 2. Waktu Ada instrumen untuk kegiatan pengawasan yang terdiri dari: 1. Rencana tindak lanjut 10. Aspek pembinaan 3. Indikator keberhasilan 5. Sekolah/sasaran/tempat 2. Daftar hadir pembinaan guru (memenuhi jumlah minimal guru) 3. Instrumen penilain kinerja guru 5.

Memantau pelaksanaan delapan SNP 4. dan supervisi pembelajaran). Hasil pengolahan pemantauan 5. Tindak lanjut hasil pembinaan 6. Materi pembinaan kepala sekolah (kompotensi kepribadian dan sosial. Daftar hadir guru yang dinilai (memenuhi beban jumlah guru minimal) 4. Surat keterangan pembinaan Daftar hadir pembinaan (memenuhi jumlah beban kerja minimal) 3. pengembangan sekolah. Kesimpulan temuan pemantauan 6. kepemimpinan pembelajaran. Hasil pengolahan penilaian kinerja guru 5. kepribadian dan sosial 2. Instrumen yang telah diisi 4. Surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja guru 2. manajemen sumber daya. profesional. Surat keterangan pelaksanaan pemantauan delapan SNP 2. Instrumen penilaian kinerja yang telah diisi 3. Melaksanakan penilaian kinerja guru 5. Rekomendasi/Tindak lanjut 3. Kesimpulan hasil pembinaan 5. Melaksanakan pembinaan kepala sekolah Ada dukumen laporan pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah yang memenuhi enam bukti: 1. 2. Melaksanakan penilaian kinerja kepala sekolah Ada dokumen laporan program penilaian kinerja kepala sekolah yang ditunjukkan . Rekomendasi/Tindak lanjut Ada dokumen laporan pelaksanaan program penilaian kinerja guru yang ditunjukkan dengan enam bukti: 1. Kesimpulan penilaian kinerja guru 6.No KOMPONEN KRITERIA BUKTI TERIDENTIFIKASI Tindak lanjut hasil pembinaan guru Materi pembinaan guru meliputi kompetensi pedagogik. Ada dukumen laporan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan delapan SNP yang ditunjukkan dengan enam bukti: 1. Jadwal pelaksanaan pembinaan 4. kewirausahaan. Daftar sekolah yang dipantau 3.

Hasil analisis 3. Instrumen penilaian kinerja yang telah diisi 3. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru 5. Data hasil penilian kinerja guru 2. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan Delapan SNP 4. Hasil pengolahan penilaian kinerja kepala sekolah 5. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1.No KOMPONEN KRITERIA BUKTI TERIDENTIFIKASI dengan enam bukti: 1. Data hasil penilaian kinerja kepala sekolah 3. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru 2. Hasil analisis 3. Kesimpulan 4. Daftar hadir kepala sekolah yang dinilai (memenuhi jumlah minimal kepala sekolah binaan) 4. Surat keterangan pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah. Data hasil pembinaan guru 2. 2. Data hasil pembinaan kepala sekolah 2. Hasil analisis 3. Kesimpulan penilaian kinerja kepala sekolah 6. Kesimpulan 4. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja guru yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Melaksanakan Evaluasi Pelaksanaan Program 1. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah . Data hasil pemantauan delapan SNP 2. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah 3. Rekomendasi/Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembinaan guru yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pemantauan delapan SNP yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Kesimpulan 4. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan pembinaan kepala sekolah yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Kesimpulan 4. Hasil analisis 3.

daftar isi) 2. Lampiran (RPA/RPM/RPBK. 3. pemantauan SNP. fokus masalah. 2.Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP . Data hasil pelaksanaan pengawasan tingkat kabupaten/kota/provinsi Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut 7. 4. instrumen hasil pengawasan) Ada matriks program pembimbingan dan pelatihaan profesional guru di MGMP/KKG meliputi empat aspek: 1. halaman pengesahan. surat tugas. Pendekatan dan metode pengawasan 5. Penguasaan kompetensi guru Pengembangan diri Publikasi ilmiah Karya Inovatif 1. 4. Membuat laporan pengawasan tahunan Ada dokumen laporan tahunan hasil pengawasan yang sesuai dengan tujuh aspek sistematika dan isi: Identitas (halaman judul. 2. 4. 3. 6. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan di tingkat kabupaten/kota/ provinsi BUKTI TERIDENTIFIKASI Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pengawasan di tingkat kabupaten/kota/ provinsi ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Kerangka pikir pemecahan masalah 4. Pendahuluan (latar belakang. 4. pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah) 6. Penutup (simpulan saran dan rekomendasi) 7. Hasil pengawasan pada sekolah binaan (pembinaan guru dan kepala sekolah.No KOMPONEN KRITERIA 2. tugas pokok/ruang lingkup) 3. penilaian kinerja guru dan kepala sekolah. kata pengantar. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan 1. 3. jadwal. tujuan dan sasaran.

5. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah. masalah. 2. kepemimpinan sekolah dan SIM sekolah. Penyusunan laporan hasil pengawasan Ada matriks program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan meliputi empat aspek: 1.No KOMPONEN kepala sekolah KRITERIA BUKTI TERIDENTIFIKASI 2. penyusunan program sekolah rencana kerja pengawasan dan evaluasi kepemimpinan sekolah SIM sekolah . Penguasaan kompetensi kepala sekolah Penguasan kompetensi tugas tambahan sebagai kepala sekolah 3. 3. rencana kerja. 3. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah di KKKS/MKKS Ada matriks program pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah di KKKS/MKKS meliputi empat aspek: 1. 2. EDS. kriteria. tujuan. Penyusunan program pengawasan pelaksanaan program pengawasan Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan 4. akreditasi sekolah dll. Ada matriks program pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang meliputi aspek: 1. 2. Menyusun program pembimbingan pengawas muda dan pengawas madya dalam melaksanakan tugas pokok. Pembimbingan penulisan KTI 4. menyusun laporan Penyusunan proposal PTK dan PTS Pelaksanaan PTK dan PTS Penyusunan laporan PTK dan PTS 5. Pembimbingan pelaksanaan pendidikan karakter. 4. 4. Ada matriks program pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah yang meliputi lima aspek: 1. 3. ciri. program induksi. judul. pengawasan dan evaluasi. Wawasan PTK dan PTS (arti. 3. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan 2. melaksanakan. 4. .

3. Surat keterangan pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya 9. Surat keterangan Daftar hadir kepala sekolah Jadwal pelaksanaan Materi pembimbingan dan pelatihan (kompetensi tugas tambahan . penulisan KTI. Kesimpulan 6. Surat keterangan 2.) 1. kepemimpinan sekolah dan SIM sekolah. dan SIM sekolah yang ditunjukkan dengan lima bukti: 1. Ada dokumen laporan pelaksanaan program pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang ditunjukkan dengan enam bukti: 1. rencana kerja. Tindak lanjut. 2. pendidikan karakter. EDS/MSDP. karya Inovatif) 5. pengawasan dan evaluasi. Tindak lanjut Ada dukumen laporan pelaksanakan program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme kepala sekolah di KKKS/MKKS yang ditunjukkan dengan enam bukti: 1. publikasi ilmiah. 5. pengawasan dan evaluasi. Kesimpulan 5. Membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas madya dalam melaksanakan tugas pokok . Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah. program induksi. rencana kerja. 4. Kesimpulan 6. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme Kepala Sekolah di KKKS/MKKS 8. 3. Tindak lanjut Ada dokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru di MGMP/KKG/ MGP BUKTI TERIDENTIFIKASI Ada dokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru di MGMP/KKG/MGP yang ditunjukkan dengan emapt bukti: Surat keterangan Daftar hadir guru Jadwal pelaksanaan Materi pembimbingan dan pelatihan (pengembangan diri. 4. 7.No KOMPONEN KRITERIA 6. 2. kepemimpinan sekolah. Daftar hadir guru dan kepala sekolah 3. akreditasi sekolah dll. Jadwal pelaksanaan 4.

2. 3. pelaksanaan program. Jadwal pelaksanaan pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya 4. Hasil analisis 3. Daftar hadir pengawas sekolah yang dibimbing 3. Tindak lanjut. Ada dokumen laporan pelaksanaan program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan yang ditunjukkan dengan: Surat keterangan Daftar hadir guru dan kepala sekolah Jadwal pelaksanaan Materi (wawasan. pelaksanaan. evaluasi hasil pelaksanaan program. penyusunan laporan) 5. Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP yang ditunjukkan dengan empat bukti: Data hasil pembimbingan dan pelatihan guru 2. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan . 4. 11. Kesimpulan hasil pembimbingan 6. penyusunan proposal. 4. Data hasil pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut 1. Materi pembimbingan (penyusunan program. 3. 2.No KOMPONEN KRITERIA BUKTI TERIDENTIFIKASI minimal dari Korwas 2. 1. Tindak lanjut. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP 12. Kesimpulan 6. Kesimpulan 4. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah di KKKS/MKKS . 10. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah di KKKS/MKKS yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. penyusunan laporan PTK dan PTS) 5.

Data hasil hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut 1. Hasil analisis 3. Mengevaluasi hasil pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok 15. 4. kepemimpinan sekolah dan SIM sekolah yang ditunjukkan dengan empat bukti: Data hasil pembimbingan dan pelatihan 2. . pengawasan dan evaluasi.No KOMPONEN KRITERIA 13. BUKTI TERIDENTIFIKASI Ada laporan hasil evaluasi pelaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah rencana kerja. Mengevaluasi program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan 2. Data hasil pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok 2. kepemimpinan sekolah dan SIM sekolah. 3. Tindak lanjut Ada laporan hasil evaluasi pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Hasil analisis 3. Kesimpulan 4. 14. Kesimpulan 4. Mengevaluasi pelaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah rencana kerja. Tindak lanjut Ada laporan hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. pengawasan dan evaluasi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->