P. 1
NUPTK

NUPTK

|Views: 8|Likes:
Dipublikasikan oleh Triaz Prasetya
nilai unik tenaga pendidikan
nilai unik tenaga pendidikan

More info:

Published by: Triaz Prasetya on May 12, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/08/2015

pdf

text

original

NUPTK

NOMOR UNIK PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (NUPTK) A. LATAR BELAKANG NUPTK atau Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan adalah Nomor yang diberikan kepada setiap individu yang dedang bekerja sebagai pendidik atau tenaga kependidikan Formal dan Nonformal yang bersifat unik secara nasional. Sesuai dengan Permendiknas Nomor 8 Tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Ditjen PMPTK, pasal 8 menyatakan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas merumuskan serta melaksanakan kebijakan dan standardisasi teknis di bidang peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan nonformal. Secara khusus kehadiran UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen semakin memposisikan Ditjen PMPTK pada posisi strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Sebagai implikasi amanat UU No. 14 tahun 2005 tersebut, Ditjen PMPTK memandang perlu menyiapkan data PTK yang benar, akurat, dan mutakhir sebagai bahan yang dapat digunakan untuk dasar analisis dan sumber data berbagai program kegiatan dalam upaya peningkatan mutu PTK. Dalam upaya mendukung ketersediaan data PTK yang benar, akurat, dan mutakhir, Ditjen PMPTK telah mengembangkan sebuah Format Pendataan Instrument NUPTK 2007 untuk mendapatkan informasi PTK secara mendetail dan historikal. Ditjen PMPTK juga memberikan Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) yang terdiri dari 16 digit numerik dan bersifat unik kepada PTK yang memiliki informasi yang baik dan lengkap. Sistem pemberian nomor ini juga dilengkapi dengan proses pencarian PTK yang terhitung ganda (double-counting) akibat mengajar di beberapa sekolah atau bekerja di beberapa instansi pendidikan untuk menghasilkan informasi tabulasi jumlah PTK secara riil. B. DASAR HUKUM DASAR HUKUM YANG MELANDASI PELAKSAAN PENDATAAN PTK UNTUK MEMBENTUK NUPTK 1. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945: Pembukaan pada alinea 4, dan pada Bab XII Pendidikan, pasal 31, ayat (1) dan (2) 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pasal 30 sampai pasal 44 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 Tentang Pemerinta Daerah 4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2004 Tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dengan Pemerintan Daerah 5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 7 tahun 2005 tentang Rencana Program Jangka Menengah Kementrian Negara Republik Indonesia 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 8 tahun 2005 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidk dan Tenaga Kependidikan C. TUJUAN NUPTK 1) Bagi guru Agar semua PTK memperoleh akses pada setiap program/kegitan yang dilaksanakan departemen pendidikan nasional, seperti : 1. Program Sertifikasi 2. Peningkatan Kualifikasi 3. Pemberian penghargaan 4. Beasiswa Bagi Anak Guru Berprestasi 5. Tunjangan-tunjangan lainnya 2) Bagi Departemen Pendidikan Nasional Untuk mengetahui jumlah PTK secara pasti sehingga setiap kebijakan yang diterbitkan akan berbasis data yang baik, benar, serta akurat baik dari sisi anggaran maupun peningkatan mutu pendidikan Dengan adanya NUPTK ini permasalahan double counting akibat PTK mengajar/bekerja lebih dari dua sekolah/lokasi , Mutasi PTK yang tidak dilaporkan. Data yang dibutukan untuk pengajuan proses NUPTK ini dapat dikategorikan menjadi dua bagian utama Data Primer : • Nama • Tempat Lahir • Tanggal Lahir • Sekolah Induk • Riwayat pendidikan formal

GTT/PTT. .• Nama Ibu Data Sekunder : • Jabatan/Tugas Mengajar • Alamat Rumah • Status kepegawaian • dll D. ALUR KEGIATAN NUPTK Proses Pengajuan. dan validasi data setiap sekolah dilakukan oleh Dinas Pendidikan masingmasing kota/kab. 7. kemudian oleh LPMP Jawa Timur diajukan ke jakarta untuk pengajuan penerbitan NUPTK. Program peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan. 2. 3. Program penghargaan dan perlindungan PTK. bahkan GTY/PTY E. Program pembinaan Tenaga Kependidikan./kota ke LPMP Jawa Timur untuk dikompilasi/digabung satu propinsi. penempatan dan pengembangan karir PTK. Perbaikan data. Program perencanaan kebutuhan. Non PNS. Program Peningkatan Kualifikasi Guru. 8. Program Sertifikasi Profesi Guru. 9 PROGRAM UNGGULAN TAHUN 2007 YANG BERKAITAN DENGAN NUPTK BERDASARKAN TINGKAT URGENSI 1. Program penguatan kinerja PMPTK. 5. F. 9. khusus dan maslahat tambahan). lalu setelah diproses oleh masing-masing kab. Program Tunjangan Guru (fungsional. profesi. keseimbangan. 6. SASARAN NUPTK Sasaran yang berhak mendapat NUPTK adalah : • Guru • Kepala Sekolah • Laboran • Pustakawan • Penjaga Sekolah • Tutor • Pengawas Sekolah • Instruktur Khusus • Pegawai dilingkungan depdiknas • Dll Baik PNS./kota diserahkan oleh dinas pendidkan kab. Program pengembangan mutu PTK-PNF. 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->