Laporan Hasil Diskusi kelompok 1 Hari / tanggal : Jumat / 8 maret 2013 Pukul : 08.50-10.

30

Fatimah (110210204068) Bagaimana agar media pembelajaran tidak disalahgunakan ? Jawab : agar media tidak disalahgunakan, tentu guru sebelum memberikan media kepada siswa, baiknya guru tersebut telah memberikan instruksi yang tepat bagaimana cara penggunaan media tersebut, agar siswa mampu menggunakan media itu dengan baik dan benar. Serta dalam penggunaan media tersebut, guru juga harus mengawasi bagaimana kinerja siswa, gara nantinya tidak tejadi hal-hal yang tidak di inginkan. Ruly (1002102040803) Bagaimana cara meminimalisir media pembelajaran? Jawab : sebelum guru memberikan media pembelajaran, sebaiknya guru memahami terlebih dahulu materi yang akan disampaikan, baik dari SK, KD , atu indicator, dari situ guru bisa memilih media yang tepat. Setiap media akan memiliki banyak kekurangan apabila disampaikan pada materi yang tidak tepat. Namun apabila nmateri yang disampaikan sesuai dengan media yang telah guru pilih, maka kelemahan media tersebut dapat diminamlisir, guru juga bisa tidak hanya menggunakan 1 media, dan memadukan beberapa media, agar saling menutupi kekurangan, misal media audio digabung dengan media video, agar tercipta video yang memiliki suara. Pramita dian (110210204098) Bagaimana penggunaan media bagi anak berkebutuhan khusus?

Jawab: untuk penggunaan media bagi ABK, guru juga harus cermat dalam melihat kondisi siswa di kelasnya, misal ada muridnya yang tuna netra, tentu media video tidak pas untuk siswa tersebut, atau anak yang tuna rungu, dengan menggunakan media audio, siswa tersebut juga tidak bisa mengikuti pelajaran. Jadi guru dapat memberikan pengecualian bagi siswanya yang termasuk ABK, dengan menggunakan media yang lain, yang dianggap pas dengan media kondisi anak tersebut, guru tidak bisa menyamaratakan pengunaan media untuk semua siswa, padahal ada kondisi siswanya yang berbeda dengan siswa lain.atau bisa menggunakan alat bantu yang bisa mengatasi keterbatasan siswa tersebut. Misal buku dengan huruf Braille, bagi pengguna tunanetra. Atau hearing aids dan (ABD) alat bantu dengar, bagi tuna rungu. Rizki ananda nisa (100210204132) Apakah media cetak seperti LKS bisa membuat siswa aktif? Jawab : sebenarnya semua media bisa membuat siswa aktif, apalagi media cetak, seperti LKS atau buku lainnya, disitu ada banyak tugas kegiatan siswa, yang tentu dapat membuat siswa aktif, peran serta guru juga penting, guru yang baik tentu bisa menggunakan media apapun, sebagai pancingan agar siswanya dapat aktif dalam pembelajaran, Sila oryza (110210204102) Jelaskan dengan contoh manfaat media ! Jawaban : 1. media pengajaran dapat menarik minat siswa terhadap materi, contoh, dalam penggunaan media yang tidak biasa, siswa akan lebih tertarik, misal dengan media gambara, maka siswa akan lebih tertarik mengikuti pelajaran. 2. Media dapat mengatasi pengalama belajar peserta didik yang berbeda, dengan media , kita dapat menampilkan materi dengan lebih nyata, hal ini tentu akan sangat membantu siswa, meskipun siswa tersebut tidak mempunyai

pengalaman nyata, contoh dengan media video,tanpa mengalami hal itu, siswa dapat melihat suatu kejadian yang berkaitan dengan materi dengan video itu. 3. Dapat memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh. Pembelajaran klasik tidak menenkankan pada pengalaman belajar siswa, adanya media, tentu membuat materi yang akan disampaikan lebih terserap, karena adanya hal yang menarik yang dialami siswa dalam pembelajaran. 4. Membantu anak didik untuk mengembangkan kemampuannya sendiri. Dengan media, misal media dari alam (langsung) seperti daun, anak akan lebih dapat meng eksplorasi pengetahuannya, apa yang ia lihat kemudian ia sampaikan kepada guru.

Rochicul (110210204044) Bagaimana penggunaan media , pabila terjadi hal yang tak diharapkan seperti bencana? Jawab : penggunaan media sebaiknya tetap dilaksanakan, guru bisa menundannya beberapa saat, sambil mengatasi permasalahan yang ada, karena pada hakikatnya media yang baik, adalah media yang mudah membawanya, sederhana, serta pemakaiannya juga mudah, jadi saat terjadi hal yang tidak di inginkan, media tersebut tetap bisa dberikan dalam pelajaran