TEKNIK MENJAWAB

SAINS UPSR KOD KERTAS : 018 MASA : 1 JAM

BAHAGIAN A: 30 Soalan Objektif (30 Markah / 30 Marks) BAHAGIAN B: 4 / 5 Soalan Subjektif (20 Markah / 20 Marks)

FORMAT MASIH SAMA SEPERTI TAHUN LEPAS

*DALAM DWIBAHASA BOLEH MENJAWAB DALAM

BAHASA INGGERIS BAHASA MALAYSIA B.MALAYSIA DAN B.INGGERIS

SEKSYEN A SECTION A

PENGETAHUAN 1. fakta 2. istilah, 3. pengelasan 4. urutan 5. kaedah 6. konsep KEFAHAMAN 1. menterjemah 2. mentafsir 3. ekstrapolasi APLIKASI

CONTOH 1 (PENGETAHUAN :Fakta) [2002/02]

Antara penyataan berikut yang manakah menerangkan mengapa belalang tidak mati walaupun kepalanya dibenamkan ke dalam air selama dua minit? A B C D Belalang mempunyai insang Belalang boleh hidup dalam air Belalang bernafas melalui kulit Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen Jawapan: D

CONTOH 2 (PENGETAHUAN :Fakta) [1998/15]

Seorang murid menemui sekeping papan di suatu padang rumput. Dia mengangkat papan tersebut dan mendapati rumput di bawah papan itu berwarna kuning. Mengapakah rumput itu berwarna kuning? A B C D Tidak cukup air Kurang bertumbuh Tidak menerima cahaya Kurang menerima udara

Jawapan : C

CONTOH 3 (PENGETAHUAN :Istilah) [2001/04]

Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya?

A
B

Bahan yang tidak dapat ditembusi oleh cahaya

Bahan yang dapat ditembusi oleh sebahagian cahaya

C
D

Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya sepenuhnya

Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya yang sangat terang Jawapan : B

CONTOH 4 (PENGETAHUAN :Pengelasan)[2002/15]

R - Buku, Kotak tisu, Kerusi kayu

S - Pasu tanah liat, Periuk tanah liat, Batu bata T - Beg kulit, Kasut kulit, Baju bulu U - Belon, Getah pemadam, Tayar kereta Antara kumpulan objek berikut yang manakah dalam kumpulan yang sama? A B R dan S R dan U

C
D

S dan T
T dan U Jawapan: B

CONTOH 5 (PENGETAHUAN :Urutan)[2002/12]

Antara warna berikut yang manakah betul tentang susunan warna-warna pelangi?

A B C D

Ungu, hijau, biru, oren Ungu, hijau, kuning, merah Hijau, biru, merah, kuning Indigo, oren, hijau, merah

Rajah di atas menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang manakah fasa-fasa bulan yang betul? A B P, Q, T, S, R P, R, S, T, Q

C
D

P, S, T, Q, R
P, T, R, S, Q
2001 Soalan no. 8

K, L, M dan N dalam rajah menunjukkan fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan fasa bulan yang betul?

A B C D

K, L, N, M L, N, K, M M, K, N, L N, M, L, K 1998 soalan no. 7

SOALAN URUTAN

Nama-nama planet Proses kitar semula kertas

Proses mengawet bahan

makanan

Siratan makanan
Proses pertumbuhan biji benih

Perkembangan dunia teknologi

CONTOH 6 (PENGETAHUAN :Kaedah)[2000/11]

Sekumpulan murid ingin menyiasat tentang proses pertumbuhan sejenis tumbuhan. Antara langkah berikut yang manakah perlu dilakukan? I Mengukur ketinggian pokok

ll Mengira bilangan daun lll Mengira bilangan bunga

lV Mengukur lilitan batang

A B C D l dan lll sahaja l, ll dan lV sahaja ll, lll dan lV sahaja l, ll, lll dan lV

Jawapan: B

CONTOH 7 (PENGETAHUAN :Konsep)[2001/26]

Apakah faktor yang menghasilkan imej seseorang kelihatan di dalam cermin satah?

l
ll

Cahaya dipantulkan
Cahaya dibiaskan

lll Bahagian belakang cermin legap

IV Bahagian belakang cermin lutsinar

A B C D l dan lll sahaja l dan lV sahaja ll dan lll sahaja ll dan lV sahaja

Jawapan : A

CONTOH 8 (KEFAHAMAN :Penterjemahan) [2001/16]

Hari Pertama Kedua Ketinggian / cm 0.5 5.5

Ketiga
JADUAL 1

11.5

Satu penyiasatan tentang percambahan anak benih kacang hijau telah dijalankan dan keputusannya dicatatkan dalam jadual 1. Ini menunjukkan bahawa anak benih melakukan proses A B C D penunasan pembiakan percambahan pertumbuhan

CONTOH 9 (KEFAHAMAN :Pentafsiran)[2002/13]

Jarak/ cm Q P R S

Jenis permukaan RAJAH 6 Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama. Antara penyataan berikut yang manakah betul tentang P, Q, R dan S?

A
B C D

Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada S

S lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada R P mempunyai permukaan yang paling halus R lebih halus daripada P dan Q

CONTOH 10 (KEFAHAMAN :Ektrapolasi) [2001/16]

W X Y Z

Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan, W, X, Y dan Z yang terdapat dalam satu rantai makanan. Apakah yang kamu jangka akan berlaku jika bilangan Y ditambah dengan banyaknya dalam rantai makanan itu?

W
A B Bertambah Berkurang

X
Berkurang Bertambah

Z
Sama Sama

C
D

Berkurang
Bertambah

Bertambah
Berkurang Jawapan : D

Bertambah
Bertambah

CONTOH 11(APLIKASI) [2001/25]

Seorang murid ingin menggantikan getah pemegang basikal dengan yang baru. Didapatinya getah pemegang itu tidak dapat dimasukkan kepada pemegang basikal itu.
Antara berikut yang manakah perlu dilakukannya? A Pemegang basikal dipanaskan dahulu.

B
C

Getah pemegang dipanaskan di atas api.

Getah pemegang dicelup ke dalam air panas dahulu.

Getah pemegang dicelup ke dalam air sejuk dahulu

Jawapan : C

CONTOH 12(APLIKASI) [2002/23]

Ketika sesat di hutan, Hanis menemui sebiji botol kaca.

Bagaimanakah Hanis boleh menggunakan botol itu untuk menghantar isyarat kepada kumpulan penyelamat?

A
B C

Meniup mulut botol untuk menghasilkan bunyi yang kuat

Menggunakan kaca botol untuk membuat tanda pada pokok Mengetuk botol pada batang-batang pokok untuk menghasilkan bunyi

Menggunakan botol untuk menumpukan cahaya matahari pada daun daun kering bagi menyalakannya

SEKSYEN B SECTION B

BAHAGIAN B
KEMAHIRAN PROSES SAINS

1. PEMERHATIAN
2. INFERENS 3. MERAMAL

4. MENTAFSIR MAKLUMAT
5. MENGAWAL PEMBOLEHUBAH

KRITERIA YANG DISOAL DALAM BAHAGIAN B

KRITERIA
1 Pemerhatian Observation 7 8 9 10 11

KRITERIA
P.ubah dimanipulasi Manipulated Variable (WTC) P.ubah bergerak balas Response Variable (WTO/WTK/WTM) P.ubah dimalar Constant ( WTS) Tujuan Aim / Purpose Hipotesis Hypothesis JUMLAH 20 markah

2 Inferens Inference 3 Ramalan Predict 4 Corak Pattern 5 Hubungan Relation 6 Kesimpulan Conclusion

TEKNIK MENJAWAB
PEMERHATIAN

Melibatkan apa yang dapat diperhatikan dalam gambar rajah, jadual atau graf
Bandingkan semua pemerhatian yang dapat dibuat

TEKNIK MENJAWAB
INFERENS

Penjelasan kepada pemerhatian

Penjelasan mengapa sesuatu perkara itu terjadi Mulakan jawapan dengan perkataan... Kerana/ sebab..

TEKNIK MENJAWAB
PEMBOLEHUBAH semua bahan atau benda benda dalam penyiasatan
1. 2. PEMBOLEHUBAH DIMANIPULASI (PM) Apa yang diubah PEMBOLEHUBAH BERGERAKBALAS (PB) apa yang berubah

3.

PEMBOLEHUBAH DIMALARKAN (PMR) apa yang dikekalkan atau ditetapkan

TEKNIK MENJAWAB
TUJUAN PENYIASATAN
Apakah tujuan penyiasatan dijalankan Memerlukan hubungan diantara PM dan PB Mulakan jawapan dengan ayat untuk menyiasat hubungan di antara (PM ) dengan ( PB )

TEKNIK MENJAWAB
HIPOTESIS / HUBUNGAN
Membuat penyataan umum berdasarkan hubungan PM dan PB Mulakan jawapan dengan jika. Maka / semakin semakin

TEKNIK MENJAWAB
KESIMPULAN SAMA DENGAN JAWAPAN HIPOTESIS

TEKNIK MENJAWAB
RAMALAN Ramal apa yang berlaku masa depan Jika melibatkan nombor, hanya satu nombor saja diperlukan

TEKNIK MENJAWAB
CORAK Peningkatan atau penurunan digit dalam jadual atau graf

Gunakan perkataan meningkat/ menurun/ tidak berubah

Tidak memahami soalan.

KESILAPAN

Tidak faham istilah

Jawapan yang kabur Tidak gunakan maklumat Tulisan sukar dibaca

MANIPULATED VARIABLE ( What to Change )

Pembolehubah yang diubahubah oleh pengkaji atau penyiasat.
Kata kunci: diubah, berbeza, berlainan Change, Different
Berada di sebelah kiri jadual (data berlainan)

VARIABLE
Pembolehubah yang boleh diubah-ubah /

WTC MV

dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen.

Masa
Panjang Bayang / cm

9.00 11.00 1.00 65 25 0

3.00 25

5.00 65

VARIABLE
Pembolehubah yang boleh diubah-ubah /

WTC MV

dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen.

Number of battery 1 2 3

Brightness of the bulb Dimmer Bright Brightest

RESPONDING VARIABLE ( What to Observe )

Pembolehubah yang turut berubah apabila dimanipulasikan.
Kata kunci: dicatat, dikumpul To study / To investigate / To find
Berada di sebelah kanan jadual (data berlainan)

Pembolehubah yang sama atau tetap sepanjang eksperimen.

Kata kunci: Tetap, Sama
Peringatan:

CONSTANT VARIABLE

Dalam sesuatu eksperimen, hanya satu pembolehubah yang dimanipulasi, satu yang akan bergerakbalas, dan yang lain semuanya dimalarkan

Same /Constant

VARIABLE
WTO
Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen.

(RV)

Masa
Panjang Bayang / cm

9.00 11.00 1.00 65 25 0

3.00 25

5.00 65

WTO

= Keputusan eksperimen

PEMBOLEHUBAH
WTO
Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen.

(RV)

WTO
Number of battery 1 2 3 Brightness of the bulb Dimmer Bright Brightest

VARIABLE

WTS

Perkara yang perlu ditetapkan dalam

dalam sesuatu eksperimen

(CV)
Contoh

Suhu air / O C

30

40

50

60

70

Masa larut / min

= Isipadu = Jenis air

= Bilangan kacau = Saiz butir gula

= Jenis bekas = Tempat kajian = Saiz bekas

VARIABLE

WTS

Suhu air / O C Masa larut / min

30

40

50

60

70

(CV)

Teknik Menjawab

1. Ambil maklumat dari gambarajah yang menunjukkan sama ( Jika di beri )

2. Senaraikan semua peralatan yang digunakan

VARIABLE

WTS

Suhu air / O C

30

40

50

60

70

Masa larut / min

(CV)
Kaedah menulis
CIRI OBJEK

Kuantiti Volume of

air water

PEMBOLEHUBAH ( VARIABLE )
Contoh soalan M

Luas permukaan bekas. Isi padu air yang tinggal / suhu air selepas 2 jam. Isi padu awal air / suhu awal air / jenis bekas.

PEMERHATIAN ( OBSERVATION )
Menyatakan apa yang dilihat daripada keputusan eksperimen / meneliti kejadian utama.
Semasa membuat pemerhatian, perlu teliti :1. Perbandingan sebelum dan selepas. 2. Perbezaan dan persamaan. 3. Ciri-ciri yang mempunyai kelainan. 4. Sedar perubahan yang berlaku.
(Pada mulanya kita membuat pemerhatian dan dari pemerhatian tersebut, barulah kita membuat inferens).

PEMERHATIAN

INFERENS

PANDUAN
FENOMENA = PEMERHATIAN
MATA TELINGA HIDUNG KULIT LIDAH

ANDAIAN = INFERENS

AMARAN
JAWAPAN YANG SALAH/ TIDAK DITERIMA( JAWAPAN UMUM)

dijaga rapi mendapat keperluan asas yang mencukupi

mendapat bahan yang sesuai

Mengalami persaingan

PEMERHATIAN ( OBSERVATION )
Contoh

Semakin bertambah / INCREASE.

INFERENS ( INFERENCE )
Penerangan berdasarkan pemerhatian.
a) Membuat kesimpulan awal berdasarkan kepada pemerhatian.

b) Memberi penerangan yang munasabah / logik.

c) Menyatakan sebab / mengapa. Contoh Pemerhatian : Pokok itu layu. Kerana : Tidak mendapat air.

Inferens : Pemerhatian + sebab / kerana.

INFERENS : Pokok itu layu kerana tidak mendapat air.

Rajah 1

1. Rajah 1 menunjukkan pokok yang disemai di sebuah taman. Selepas sebulan pemerhatian adalah seperti di bawah. a.Pokok A lebih tinggi berbanding Pokok B b.Daun pokok A lebih besar berbanding Pokok B

a) Berikan dua inferens untuk keperluan asas pokok A berdasar pemerhatian di atas. i.......................................................................
ii..................................................................... b) Nyatakan pemerhatian lain yang boleh dibuat untuk menyokong inferens kamu di (a) .....................................................................
Baja juga digunakan untuk menyuburkan pokok

c) Tuliskan satu hipotesis yang boleh dibuat

berdasar pernyataan di atas.
................................................................................

MERAMAL ( PREDICT )
Menyatakan apa yang akan berlaku berdasarkan kepada :a. Pemerhatian / inferens. b.Pengalaman yang lalu.

c. Data (pola perubahan data).

d.Maklumat yang diberi.

RAMALAN
Ramalan Umum Berdasarkan pengalaman.
Ramalan Khusus Berdasarkan maklumat atau data yang diberi.
Cara mendapatkan jawapan:

Cari pola perubahan bagi kedua-dua pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas. Suaikan dengan turutan pola perubahan.

MERAMAL ( PREDICT )
Contoh

Isipadu ais(cm) Masa melebur (minit)

13

18

Ramalkan masa melebur jika isipadu ais yang digunakan ialah 11 cm ? 31 minit ...

Masa memanas (minit) Suhu air (C)

2
40

4
45

6
50

12

10

Ramalkan suhu air jika masa memanas ialah 12 minit ? 65 C ...

MEMBUAT HIPOTESIS ( MAKING HYPOTHESIS )

Mencadangkan hubungan antara dua pembolehubah Menyatakan prinsip sains atau pengetahuan yang lepas

MENULIS HIPOTESIS

KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (MV) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (RV)

DAN..TULIS BEGINI. SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG .

MV

SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG

RV

MENULIS HIPOTESIS

KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (PM) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (PB)

DAN..TULIS BEGINI.
MORE / LESS

WTC

. MORE / LESS

WTO

Tulis begini juga diterima.

PUDM Jika bertambah/ berkurang __ ____, maka PUBB Bertambah/ berkurang _________.

(PUBB) bertambah/ berkurang apabila (PUDM) bertambah / berkurang

HIPOTESIS
BERTAMBAH

Contoh

Bilangan Minggu

4 20

Bilangan Daun
BERTAMBAH

10

15

Semakin bertambah bilangan minggu, semakin bertambah bilangan daun.

Jika bertambah bilangan minggu maka bertambah bilangan daun.

HIPOTESIS
Contoh

Semakin tinggi papan landasan, semakin cepat masa kereta mainan sampai // Semakin rendah papan landasan, semakin dekat jarak yang dilalui.

MENTAFSIR MAKLUMAT
Persoalan di sekitar hubungankait antara PM dengan PB.
1. Menyatakan makna / maksud sesuatu data. 2. Menyatakan corak / pola. ( Pattern / Trend )

(menaik, menurun, mendatar ataupun gabungan diantaranya).

BI Increase /decrease / constant

3. Menyatakan hubungan antara pembolehubah.

(Jika_____ PM, maka_____PB). (semakin____PM semakin____PB).

MENTAFSIR MAKLUMAT
4. Menyatakan tujuan eksperimen. ( Aim / Purpose ) Menyiasat / hubungan/ diantara PUDM dengan/ PUBB Mengkaji terhadap/

To investigate the relationship between with

5. Menyatakan kesimpulan / rumusan. (Perkaitan antara PM dengan PB pada keseluruhan eksperimen). WTC WTO

Jadual 1

Jadual 1 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang hubungan berat baja dengan bilangan bunga yang dikeluarkan. Jenis baja dan jenis pokok yang digunakan adalah sama.
a) Nyatakan hubungan diantara dua pembolehubah di atas.
Jawapan : Jika bertambah berat baja maka bertambah bilangan bunga X yang dikeluarkan // sebaliknya.

b) Apakah corak perubahan bilangan bunga X yang dikeluarkan dari

maklumat dari Jadual 1 Jawapan : Menaik // bertambah //meningkat.

Jadual 1

c) Apakah yang boleh difahamkan tentang bilangan bunga X yang dikeluarkan jika berat baja ialah 40g ? Jawapan : Paling banyak.

d) Tulis satu kesimpulan penyiasatan berdasarkan maklumat dari jadual tersebut. Jawapan : Semakin bertambah berat baja semakin bertambah bilangan bunga X // sebaliknya.

Panjang tali bandul (cm) Bilangan ayunan bandul Hipotesis :

10 26

15 23

20 20

25 14

Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul

Tujuan:

Menyiasat hubungan di antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan

Semakin bertambah panjang tali bandul Kesimpulan : semakin kurang bilangan ayunan bandul // sebaliknya

Bekas K (Bikar 100 ml) masa menyejat = 12 minit Bekas L (Bikar 200 ml) masa menyejat = 8 minit

Hipotesis :

Tujuan:

Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat Menyiasat hubungan di antara saiz bekas dengan masa menyejat

Kesimpulan :

Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat

Kuantiti makanan juga mempengaruhi berat badan haiwan

f) Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu hipotesis yang sesuai.
....................................................................................

g) Nyatakan pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas dari hipotesis di (f).

................................................................................ ................................................................................