: IX/1

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Mata Pelajaran Kelas/Semester : Seni Budaya/Seni Rupa

STÁNDAR KOMPETENSI 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengekspresikan diri melui 1
karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsure seni rupa nusantara

KEGIATAN
Buatlah karya seni lukis diatas2 hari kertas A3 dengan bahan media kering yakni dengan pensil 8B.

WAKTU

KETERANGAN Terstruktur (Hasil Karya akan di Uploud di internet)

Sketsa wajah Soekarno Presiden RI yang Pertama
Buatlah karya seni lukis Bentuk Ditentukan bebas siswa, namun Yakni benda yang tidak beraturan atau dibatasi maksimal 4 minggu tidaktermasuk kubistis dan silindris. (cotohnya buah, pemandangan, daun dll) (

2

Tidak terstruktur (Hasil Karya akan di Uploud di internet)

Mengetahui Kepala SMP

Gringsing, Oktober 2012. Guru Mata Pelajaran

Walyo, S.Pd NIP. 195512221985031004.

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA NIP 196509221990031010. 

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
: VII / 1 : Seni Budaya / Seni Rupa

Mata Pelajaran Kelas / Semeater STÁNDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.3 Menyiapkan Karya senirupa hasil karya sendiri Untuk pameran Kelas atau sekolah

Membuat tulisan Nama sendiri dengan tehnik Sablon/ cut stempel print

Dikumpulkan 4 Hari sebelum ulangan semester

Tugas dikumpulkan

Mengetahui Kepala SMP

September 2012 Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd NIP 195512221985031004

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA NIP 196509221990031010. 

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran Kelas / Semeater STÁNDAR KOMPETENSI : Seni Budaya / Seni Musik : IX / 1

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

3. . Mengapresiasi karya seni musik

3.2. Menampilkan hasil
aransemen lagu mancanegara di Asia

Memberi akord pada lagu Asia, Yaitu lagu Kokoronotomo. Lagu Dari Jepang, dengan nada dasar C=1

Pertemuan minggu berikutnya

Minggu depan dinyanyikan bersama dengan iringan musik Gitar

Mengetahui Kepala SMP

Gringsing, September 2012 Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd NIP. 195512221985031004

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA NIP 196509221990031010. 

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran Kelas / Semeater STÁNDAR KOMPETENSI

: VII / 1 : Seni Budaya / Seni Tari

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN 1. Setelah mengamati Peragaan tari tungGal lakukan 5 ragam gerak yang kamu kuasai 2. Carilah beberapa contoh gambar tari tunggal daerah dan susunlah dalam bentuk kliping

WAKTU 2 JP

KETERANGAN Tugas ter-Struktur

6. Mengekspresikan melalui 6.2 Memperagakan Tari karya seni tari tunggal daerah setempat

Ditentukan siswa

Tugas tidak terstruktur

Mengetahui Kepala SMP

………………,…………………. Guru Mata Pelajaran

………………………….

………………………………. 

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran Kelas/semester : Seni Budaya (Seni Musik) : VII/1

STÁNDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

3. Mengapresiasi karya seni musik

3.1. Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat

Mengumpulkan teks lagu daerah Jawa

Dikumpulkan pada pertemuan Minggu berikutnya

Tugas dikumpulkan

Mengetahui Kepala SMP

………………,…………………. Guru Mata Pelajaran

………………………….

………………………………. 

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran Kelas/semester : Seni Budaya (Seni Musik) : VII/1

STÁNDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

3. Mengapresiasi karya seni musik

3.2. Menampilkan sikap apresiatip terhadap keunikan lagu daerah setempat

Mendengarkan lagu-lagu daerah Jawa yang Pertemuan minggu mereka senangi berikutnya

Minggu depan dinyanyikan bersamasama

Mengetahui Kepala SMP

………………,…………………. Guru Mata Pelajaran

………………………….

……………………………….