GURU PENYAYANG dan BORANG MENTOR MENTEE PANDUANPELAKSANAAN GURU PENYAYANG 1.

0 TUJUAN agar guru mengamal dan

Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan membudayakan sikap kasih sayang di SMK St Theresa. 2.0 KONSEP 2.1

Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi, dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin dan sabar. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.

2.2

2.3 3.0

OBJEKTIF 5.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. 5.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. 5.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. 5.4 Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

AKTIVITI 6. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Bagi fasa pertama pelaksanaannya, guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut; 6.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6.3 Memberi penghargaan kepada murid 7. Jawatankuasa Program Sekolah Penyayang 7.1. Pengerusi : Pengetua 7.2. Timbalan Pengerusi : PK HEM 7.3. Naib Pengerusi : PK Pentadbiran PK KO

00 PM 2.00 PM 2. Ketua Warden 7.8.00 Bahan Edaran .9. Kos Fail . Jadual Perlaksanaan Program TARIKH 22/03/2012 29/03/2012 12/04/2012 03/05/2012 17/05/2012 14/06/2012 11. Ketua Guru Disiplin 7. JamaliaH bt Abd Hamid 7.6.00 HARI KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS MASA 2.10.5 Pen Setiausaha : Pn.00 = RM 37.13 Pen Setiusaha 2 RIMU 7. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti diLAMPIRAN A.00 PM 2. Setiausaha : En Norshamsuddin bin Mohamed Noor 7.4.12 Setiusaha Majlis Ketua Tingkatan 7.00 PM TEMPAT KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS .16 Setiausaha JK Kantin 7. Senarai Mentor dan Mentee seperti di LAMPIRAN B 10.17 Setiausaha JK Biasiswa 7.7.11 KP Pendidikan Agama Islam 7.00 = RM 74.37 x 1. 9.PK Ting 6 7.37 x 2.00 PM 2. Ketua Guru Pengawas 7. Bendahari : Pn Ratnamala a/p Kalimuthu Ahli Jawatankuasa : 7.00 PM 2.18 Penyelaras Tingkatan 8.15 Setiausaha JK Kebajikan Murid 7. Semua Guru Kanan 7.14 Penyelaras 3K 7.

Ambil berat. AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA MENGALUa. kepimpinan KEHADIRAN sekolah sekolah dan a. -----------------------------(ARFAH BINTI ISMAIL ) Pengetua SMK Gerik. Semasa murid datang kemurid sekolah c. Membuat sapaan a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat masuk” “selamat pagi” datang” “jemput b. berbudipentadbir persekolahan baru bahasa dan menghormatisekolah ii. 33300 Gerik LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG Aktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut. Bersikap mesra.00 Disediakan Oleh. Semasa muridkemas dan ceria guru yang diatur memulakan sesi oleh pihak b. Semasa murid pulangsabar menyambut murid dari sekolah ii. BIL PROGRAM 1. Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c. prihatin dan iii.Jumalah = RM 101. Penampilan guru yangsekumpulan MURID i. Guru mengalu-alukani. -------------------------------------------------(NORSHAMSUDDIN BIN MOHAMED NOOR) Guru Cemerlang B & K Diluluskan Oleh . Bertanya khabar . Menyambut kedatanganBarisan ALUKAN murid di pintu pagarmurid.

Mentor sebagai orangkesesuaian sekolah yang boleh membantu menyelesaikan masalahii. Seorang atau dua mentorSemua murid bagi setiap kelas mengikut iii. Perjumpaan diadakan murid sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. dicadangkan adalah seperti berikut. Pelaksanaannya bertujuan untuk. Semasa di kantin/dewanmenunjukkan rasa hormat makan kepada murid iii. Membuat sapaan iv. Semasa kokurikulum aktivitiiii. Membina jati diri murid KAEDAH PERSONALIA 1. 2. Strategi pelaksanaannya. Mengenakan butang baju dll iv. Bersikap mesra dan ii. Membangunkan sahsiah diri murid ii. Semasa perhimpunan BIL PROGRAM AKTIVITI 2. MENTOR MENTEE 1. MENTEE i. Penampilan guru kemas sekolah dan ceria sepanjang masa i. Guru mengambil peduliInteraksi Guru (rapport) Semua guru terhadap murid semasa di i. Antara aktiviti yangdalam jadual waktu harian.Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” iii. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. i. Mengambil berat prihatin terhadap murid dan iv. Pengisian semasa . Membetulkan tali leher b. 3. Guru dengan penuh rasaMENTOR kekeluargaanmelaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. Semasa di bilik darjah ii. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Kami’ Anda Impian b.

rasa dihargai denganpentadbir penuh kasih sayang sekolah Aktiviti meraikan murid. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee mentee iii. Menyanyikan lagu seperti Hari Raya. Menyediakan profile setiap mentee BIL PROGRAM AKTIVITI 3 PENG HARGAAN MURID KAEDAH PERSONALIA guru Memberi penghargaan dani. Guru meraikan murid dalamSemua pengiktirafan kepada muridsuasana gembira. Deepavali. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Hari lahir murid digunakan. Meraikan hari lahir iv. Bimbingan hala tuju hidup perjumpaan. ii. Perayaan-perayaan utama mengikut kaumb. Lawatan/ziarah keluarga mengatasi masalah vi. Membimbing membentuk jati sahsiah diri mentee diri dan 4. Sesi ramah mesra ii.i. Sesi masalah perkongsianiv. Sambutan kanak kanak-a. hormat. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah iii. Tahunbersesuaian dengan tema Baru Cina. rasatermasuk melalui. i. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. ii. Membuat sapaan ii. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir hari .sambutan Krismas termasuk perayaan utama di Sabah danContoh: Sarawak Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Sesi makan bersama iii. Membimbing v. Antara kaedah yang boleh i. Aktiviti didokumentasikan 6.

LAPORAN AKTIVITI PROGRAM MENTOR MENTEE SMK GERIK. 33300 GERIK PERAK DARUL RIDZUAN No.Kad Hari Perayaan iii. Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. rujukan Kumpulan Nama Mentor Nama Mentor Nama Ketua Mentee Tarikh Kehadiran / Lokasi Tajuk modul Masa Kali ke LAPORAN PERTEMUAN Bahagian A : Jenis Aktiviti Tandakan Yang Berkaitan Bil Aktiviti 1 2 3 4 Sesi ramah mesra Sesi makan bersama Meraikan hari lahir Lawatan / zaiarah keluarga √ .

......... .............................................................5 6 8 Sesi perkongsian masalah Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : Bahagian B : Pengisian Semasa Perjumpaan Tandakan Yang Berkaitan Bil Pengisian 1 2 3 4 5 6 7 8 Membuat sapaan Menyemak dan prihatin latar belakang Membimbing mentee mengatasi masalah Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya Membimbing mentee membantuk jati diri dan sahsiah Akhlak dan moral Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : √ Bahagian C : Kekuatan Membina Sekolah Penyayang PERMERHATIAN MENTOR KEKUATAN MENTEE KELEMAHAN MENTEE CADANGAN PENYELESAIAN Tanda Tangan Ketua Mentee Tanda Tangan Mentor . .......... ()() Tarikh ....................................................................

4 Menghargai sumbangan murid. guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut. Bagi fasa pertama pelaksanaannya. mengasihi. 5.3 Memberi penghargaan kepada murid7. 6.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian. dibimbing. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Anda Impian Kami’ b.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6. Semasa murid pulang dari sekolah ii.KONSEP2. Guru mengambil peduli Interaksi Guru (rapport) terhadap murid semasa di Semua guru sekolah i.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. Bersikap mesra dan menunjukkan ii. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. ibu bapa. Mengambil berat dan prihatin iv. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. Penampilan guru kemas dan ceria sepanjang masa i. Mengenakan butang baju dll iv. komuniti dan masyarakat kepada sekolah.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. Membetulkan tali leher b. Bersikap mesra. Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c.3. Penampilan guru yang kemas sekumpulan guru dan ceria yang diatur oleh pihak i.OBJEKTIF5.4. Semasa di bilik darjah ii. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA1. dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. prihatin dan sabar. MENGALU-ALUKAN a. Semasa perhimpunan terhadap murid 4 .Borang ini perlu diserahkan kepada PKHEM/KAUNSELOR selewat-lewatnya SEMINGGU selepas aktiviti dijalankan seperti yang dijadualkan. Ambil berat. mengambil berat. saling menghormati. Barisan kepimpinan KEHADIRAN MURID murid di pintu pagar sekolah dan sekolah a. Semasa murid datang ke sekolah c. ibu bapa. Guru mengalu-alukan i. prihatin dan sabar menyambut murid iii. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN GURU PENYAYANGTUJUAN1. 2 3. Membuat sapaan a. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Bertanya khabar Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” 3 4. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti di LAMPIRAN A. dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang. Semasa murid memulakan pentadbir sekolah sesi persekolahan baru b. bersikap mesra. sentiasa ceria. LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANGAktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat pagi” “selamat datang” “jemput masuk” b. komuniti dan masyarakat. Semasa aktiviti kokurikulum iv. berbudi bahasa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid. Panduan aktiviti pelaksanaan guru penyayang — Document Transcript 1. 5. Menyambut kedatangan murid. 1 2. Objektif Guru Penyayang. AKTIVITI6. Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan agar guru mengamal dan membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. 5. Membuat sapaan iii. Semasa di kantin/dewan rasa hormat kepada murid makan iii. 5. Terima kasih. dijaga.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. berbudi bahasa dan menghormati murid ii.

BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA 4. Sambutan hari kanak-kanak a. Sesi perkongsian masalah mengatasi masalah iv. Tahun Baru Cina. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir Kad Hari Perayaan 7 8. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA2. Hari lahir murid digunakan. Menyemak dan prihatin latar iii. termasuk melalui. Sesi ramah mesra ii. Perjumpaan diadakan murid sekurangkurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA3 PENGHARGAAN Memberi penghargaan dan i. Antara aktiviti yang dalam jadual waktu harian. Membangunkan sahsiah diri murid 2. Guru dengan penuh rasa MENTOR untuk. ii. Antara kaedah yang boleh i. Perayaan-perayaan utama suara sekolah mengikut kaum seperti Hari Raya. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas mengikut iii. MENTEE Semua murid ii. rasa dihargai dengan penuh kasih pentadbir sekolah sayang Aktiviti meraikan murid. i. Aktiviti didokumentasikan 6. Guru meraikan murid dalam Semua guru MURID pengiktirafan kepada murid suasana gembira. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Krismas termasuk bersesuaian dengan tema perayaan utama di Sabah sambutan dan Sarawak Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Bimbingan hala tuju hidup v.5. ii. b. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri 5 6. Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. Membina jati diri murid i. Lawatan/ziarah keluarga iii. Membimbing mentee vi. 8 . Pelaksanaannya bertujuan 1. Menyediakan profile setiap mentee 6 7. Menyanyikan lagu Deepavali. Pengisian semasa perjumpaan. Mentor sebagai orang yang kesesuaian sekolah boleh membantu menyelesaikan masalah ii. kekeluargaan melaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. i. Sesi makan bersama ii. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii. rasa hormat. Strategi pelaksanaannya. dicadangkan adalah seperti berikut. Meraikan hari lahir belakang mentee iv. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar iii. Membuat sapaan i. MENTOR MENTEE 1. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful