GURU PENYAYANG dan BORANG MENTOR MENTEE PANDUANPELAKSANAAN GURU PENYAYANG 1.

0 TUJUAN agar guru mengamal dan

Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan membudayakan sikap kasih sayang di SMK St Theresa. 2.0 KONSEP 2.1

Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi, dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin dan sabar. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.

2.2

2.3 3.0

OBJEKTIF 5.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. 5.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. 5.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. 5.4 Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

AKTIVITI 6. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Bagi fasa pertama pelaksanaannya, guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut; 6.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6.3 Memberi penghargaan kepada murid 7. Jawatankuasa Program Sekolah Penyayang 7.1. Pengerusi : Pengetua 7.2. Timbalan Pengerusi : PK HEM 7.3. Naib Pengerusi : PK Pentadbiran PK KO

4.37 x 2.PK Ting 6 7. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti diLAMPIRAN A.00 PM TEMPAT KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS . Setiausaha : En Norshamsuddin bin Mohamed Noor 7.8.13 Pen Setiusaha 2 RIMU 7.00 Bahan Edaran .00 HARI KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS MASA 2. Bendahari : Pn Ratnamala a/p Kalimuthu Ahli Jawatankuasa : 7.37 x 1.12 Setiusaha Majlis Ketua Tingkatan 7.9.5 Pen Setiausaha : Pn.16 Setiausaha JK Kantin 7. JamaliaH bt Abd Hamid 7.11 KP Pendidikan Agama Islam 7. Kos Fail . Jadual Perlaksanaan Program TARIKH 22/03/2012 29/03/2012 12/04/2012 03/05/2012 17/05/2012 14/06/2012 11. Semua Guru Kanan 7.14 Penyelaras 3K 7.17 Setiausaha JK Biasiswa 7.00 PM 2. 9.10.00 PM 2.00 = RM 74.00 PM 2. Senarai Mentor dan Mentee seperti di LAMPIRAN B 10.6. Ketua Guru Pengawas 7. Ketua Warden 7.00 PM 2.15 Setiausaha JK Kebajikan Murid 7.00 = RM 37. Ketua Guru Disiplin 7.18 Penyelaras Tingkatan 8.00 PM 2.7.

Bertanya khabar . 33300 Gerik LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG Aktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut. Membuat sapaan a. BIL PROGRAM 1.Jumalah = RM 101. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat masuk” “selamat pagi” datang” “jemput b. -----------------------------(ARFAH BINTI ISMAIL ) Pengetua SMK Gerik. -------------------------------------------------(NORSHAMSUDDIN BIN MOHAMED NOOR) Guru Cemerlang B & K Diluluskan Oleh . Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c.00 Disediakan Oleh. Ambil berat. berbudipentadbir persekolahan baru bahasa dan menghormatisekolah ii. kepimpinan KEHADIRAN sekolah sekolah dan a. prihatin dan iii. Menyambut kedatanganBarisan ALUKAN murid di pintu pagarmurid. AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA MENGALUa. Semasa murid pulangsabar menyambut murid dari sekolah ii. Penampilan guru yangsekumpulan MURID i. Semasa murid datang kemurid sekolah c. Bersikap mesra. Guru mengalu-alukani. Semasa muridkemas dan ceria guru yang diatur memulakan sesi oleh pihak b.

Mentor sebagai orangkesesuaian sekolah yang boleh membantu menyelesaikan masalahii. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Kami’ Anda Impian b. Semasa kokurikulum aktivitiiii. Perjumpaan diadakan murid sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. Antara aktiviti yangdalam jadual waktu harian. Semasa perhimpunan BIL PROGRAM AKTIVITI 2.Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” iii. 2. Membetulkan tali leher b. Semasa di kantin/dewanmenunjukkan rasa hormat makan kepada murid iii. Strategi pelaksanaannya. Seorang atau dua mentorSemua murid bagi setiap kelas mengikut iii. i. Bersikap mesra dan ii. Membina jati diri murid KAEDAH PERSONALIA 1. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. Membangunkan sahsiah diri murid ii. 3. Penampilan guru kemas sekolah dan ceria sepanjang masa i. MENTOR MENTEE 1. dicadangkan adalah seperti berikut. Semasa di bilik darjah ii. Membuat sapaan iv. Mengambil berat prihatin terhadap murid dan iv. Pelaksanaannya bertujuan untuk. Guru dengan penuh rasaMENTOR kekeluargaanmelaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. MENTEE i. Guru mengambil peduliInteraksi Guru (rapport) Semua guru terhadap murid semasa di i. Pengisian semasa . Mengenakan butang baju dll iv.

Meraikan hari lahir iv. Antara kaedah yang boleh i. Membimbing membentuk jati sahsiah diri mentee diri dan 4. Menyanyikan lagu seperti Hari Raya. Perayaan-perayaan utama mengikut kaumb.i. hormat. Membimbing v.sambutan Krismas termasuk perayaan utama di Sabah danContoh: Sarawak Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Bimbingan hala tuju hidup perjumpaan. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Aktiviti didokumentasikan 6. Tahunbersesuaian dengan tema Baru Cina. Lawatan/ziarah keluarga mengatasi masalah vi. Sambutan kanak kanak-a. Hari lahir murid digunakan. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee mentee iii. ii. ii. i. Sesi ramah mesra ii. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Sesi masalah perkongsianiv. rasatermasuk melalui. Guru meraikan murid dalamSemua pengiktirafan kepada muridsuasana gembira. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah iii. Deepavali. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir hari . Membuat sapaan ii. Menyediakan profile setiap mentee BIL PROGRAM AKTIVITI 3 PENG HARGAAN MURID KAEDAH PERSONALIA guru Memberi penghargaan dani. rasa dihargai denganpentadbir penuh kasih sayang sekolah Aktiviti meraikan murid. Sesi makan bersama iii.

rujukan Kumpulan Nama Mentor Nama Mentor Nama Ketua Mentee Tarikh Kehadiran / Lokasi Tajuk modul Masa Kali ke LAPORAN PERTEMUAN Bahagian A : Jenis Aktiviti Tandakan Yang Berkaitan Bil Aktiviti 1 2 3 4 Sesi ramah mesra Sesi makan bersama Meraikan hari lahir Lawatan / zaiarah keluarga √ . 33300 GERIK PERAK DARUL RIDZUAN No.Kad Hari Perayaan iii. Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. LAPORAN AKTIVITI PROGRAM MENTOR MENTEE SMK GERIK.

()() Tarikh ....................5 6 8 Sesi perkongsian masalah Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : Bahagian B : Pengisian Semasa Perjumpaan Tandakan Yang Berkaitan Bil Pengisian 1 2 3 4 5 6 7 8 Membuat sapaan Menyemak dan prihatin latar belakang Membimbing mentee mengatasi masalah Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya Membimbing mentee membantuk jati diri dan sahsiah Akhlak dan moral Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : √ Bahagian C : Kekuatan Membina Sekolah Penyayang PERMERHATIAN MENTOR KEKUATAN MENTEE KELEMAHAN MENTEE CADANGAN PENYELESAIAN Tanda Tangan Ketua Mentee Tanda Tangan Mentor ........................ ................................................................................ .........................

LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANGAktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. 5. Panduan aktiviti pelaksanaan guru penyayang — Document Transcript 1. Objektif Guru Penyayang. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti di LAMPIRAN A. prihatin dan sabar menyambut murid iii.KONSEP2. ibu bapa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Semasa perhimpunan terhadap murid 4 . Ambil berat. dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. mengasihi. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA1. dijaga. 5. 2 3. Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c. dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. MENGALU-ALUKAN a. Semasa di bilik darjah ii. 1 2.OBJEKTIF5. Bertanya khabar Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” 3 4. Mengenakan butang baju dll iv. Membuat sapaan a. 5. Bagi fasa pertama pelaksanaannya. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN GURU PENYAYANGTUJUAN1. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6. Semasa murid pulang dari sekolah ii. Semasa aktiviti kokurikulum iv. berbudi bahasa dan menghormati murid ii. Guru mengambil peduli Interaksi Guru (rapport) terhadap murid semasa di Semua guru sekolah i. saling menghormati. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian. Penampilan guru yang kemas sekumpulan guru dan ceria yang diatur oleh pihak i. Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan agar guru mengamal dan membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a.4 Menghargai sumbangan murid. Barisan kepimpinan KEHADIRAN MURID murid di pintu pagar sekolah dan sekolah a.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat pagi” “selamat datang” “jemput masuk” b. 6. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Anda Impian Kami’ b. Membetulkan tali leher b. Semasa di kantin/dewan rasa hormat kepada murid makan iii.Borang ini perlu diserahkan kepada PKHEM/KAUNSELOR selewat-lewatnya SEMINGGU selepas aktiviti dijalankan seperti yang dijadualkan. dibimbing. komuniti dan masyarakat kepada sekolah. prihatin dan sabar.3.4. Membuat sapaan iii. Bersikap mesra. guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut.3 Memberi penghargaan kepada murid7. sentiasa ceria.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. Bersikap mesra dan menunjukkan ii. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. 5. Penampilan guru kemas dan ceria sepanjang masa i. Semasa murid datang ke sekolah c. Mengambil berat dan prihatin iv. Guru mengalu-alukan i. Semasa murid memulakan pentadbir sekolah sesi persekolahan baru b. mengambil berat. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi. Menyambut kedatangan murid. Terima kasih. berbudi bahasa. bersikap mesra. ibu bapa.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. AKTIVITI6. komuniti dan masyarakat.

Tahun Baru Cina. Aktiviti didokumentasikan 6. Mentor sebagai orang yang kesesuaian sekolah boleh membantu menyelesaikan masalah ii. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii.5. Perayaan-perayaan utama suara sekolah mengikut kaum seperti Hari Raya. Guru meraikan murid dalam Semua guru MURID pengiktirafan kepada murid suasana gembira. kekeluargaan melaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. Guru dengan penuh rasa MENTOR untuk. Strategi pelaksanaannya. Menyemak dan prihatin latar iii. Membuat sapaan i. Hari lahir murid digunakan. Sambutan hari kanak-kanak a. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir Kad Hari Perayaan 7 8. Lawatan/ziarah keluarga iii. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas mengikut iii. rasa dihargai dengan penuh kasih pentadbir sekolah sayang Aktiviti meraikan murid. ii. 3. termasuk melalui. Krismas termasuk bersesuaian dengan tema perayaan utama di Sabah sambutan dan Sarawak Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Antara kaedah yang boleh i. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Membina jati diri murid i. Pelaksanaannya bertujuan 1. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA3 PENGHARGAAN Memberi penghargaan dan i. i. b. Bimbingan hala tuju hidup v. Membangunkan sahsiah diri murid 2. ii. MENTEE Semua murid ii. dicadangkan adalah seperti berikut. Sesi ramah mesra ii. Menyediakan profile setiap mentee 6 7. Membimbing mentee vi. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA 4. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA2. Antara aktiviti yang dalam jadual waktu harian. Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Sesi perkongsian masalah mengatasi masalah iv. 8 . Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar iii. Menyanyikan lagu Deepavali. Meraikan hari lahir belakang mentee iv. i. Sesi makan bersama ii. MENTOR MENTEE 1. Pengisian semasa perjumpaan. rasa hormat. Perjumpaan diadakan murid sekurangkurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri 5 6.