P. 1
Guru Penyayang Dan Borang Mentor Mentee

Guru Penyayang Dan Borang Mentor Mentee

|Views: 83|Likes:
Dipublikasikan oleh achiksp

More info:

Published by: achiksp on May 13, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2013

pdf

text

original

GURU PENYAYANG dan BORANG MENTOR MENTEE PANDUANPELAKSANAAN GURU PENYAYANG 1.

0 TUJUAN agar guru mengamal dan

Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan membudayakan sikap kasih sayang di SMK St Theresa. 2.0 KONSEP 2.1

Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi, dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin dan sabar. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.

2.2

2.3 3.0

OBJEKTIF 5.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. 5.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. 5.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. 5.4 Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

AKTIVITI 6. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Bagi fasa pertama pelaksanaannya, guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut; 6.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6.3 Memberi penghargaan kepada murid 7. Jawatankuasa Program Sekolah Penyayang 7.1. Pengerusi : Pengetua 7.2. Timbalan Pengerusi : PK HEM 7.3. Naib Pengerusi : PK Pentadbiran PK KO

9.00 PM 2.17 Setiausaha JK Biasiswa 7.00 PM 2.6. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti diLAMPIRAN A. Jadual Perlaksanaan Program TARIKH 22/03/2012 29/03/2012 12/04/2012 03/05/2012 17/05/2012 14/06/2012 11. Ketua Guru Pengawas 7.14 Penyelaras 3K 7.16 Setiausaha JK Kantin 7.00 PM 2.00 = RM 37.9.11 KP Pendidikan Agama Islam 7. Bendahari : Pn Ratnamala a/p Kalimuthu Ahli Jawatankuasa : 7.15 Setiausaha JK Kebajikan Murid 7.PK Ting 6 7. Setiausaha : En Norshamsuddin bin Mohamed Noor 7. Kos Fail .13 Pen Setiusaha 2 RIMU 7.5 Pen Setiausaha : Pn. Ketua Warden 7. Senarai Mentor dan Mentee seperti di LAMPIRAN B 10.00 PM 2.00 PM 2. JamaliaH bt Abd Hamid 7.4.00 Bahan Edaran . Ketua Guru Disiplin 7.37 x 2.00 HARI KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS KHAMIS MASA 2.00 = RM 74. Semua Guru Kanan 7.37 x 1.8.00 PM TEMPAT KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS .7.12 Setiusaha Majlis Ketua Tingkatan 7.18 Penyelaras Tingkatan 8.10.

Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c. -------------------------------------------------(NORSHAMSUDDIN BIN MOHAMED NOOR) Guru Cemerlang B & K Diluluskan Oleh . Semasa murid datang kemurid sekolah c. AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA MENGALUa.Jumalah = RM 101. Guru mengalu-alukani. -----------------------------(ARFAH BINTI ISMAIL ) Pengetua SMK Gerik. BIL PROGRAM 1. Bertanya khabar . berbudipentadbir persekolahan baru bahasa dan menghormatisekolah ii. Ambil berat. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat masuk” “selamat pagi” datang” “jemput b.00 Disediakan Oleh. Bersikap mesra. Menyambut kedatanganBarisan ALUKAN murid di pintu pagarmurid. Penampilan guru yangsekumpulan MURID i. prihatin dan iii. 33300 Gerik LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG Aktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut. Membuat sapaan a. Semasa muridkemas dan ceria guru yang diatur memulakan sesi oleh pihak b. Semasa murid pulangsabar menyambut murid dari sekolah ii. kepimpinan KEHADIRAN sekolah sekolah dan a.

Semasa perhimpunan BIL PROGRAM AKTIVITI 2. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Kami’ Anda Impian b. MENTOR MENTEE 1. 3.Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” iii. Pengisian semasa . Membangunkan sahsiah diri murid ii. Perjumpaan diadakan murid sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. Seorang atau dua mentorSemua murid bagi setiap kelas mengikut iii. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. Guru mengambil peduliInteraksi Guru (rapport) Semua guru terhadap murid semasa di i. Mengenakan butang baju dll iv. Penampilan guru kemas sekolah dan ceria sepanjang masa i. Semasa kokurikulum aktivitiiii. Semasa di bilik darjah ii. Semasa di kantin/dewanmenunjukkan rasa hormat makan kepada murid iii. dicadangkan adalah seperti berikut. Mengambil berat prihatin terhadap murid dan iv. MENTEE i. Strategi pelaksanaannya. i. Membetulkan tali leher b. Mentor sebagai orangkesesuaian sekolah yang boleh membantu menyelesaikan masalahii. 2. Membuat sapaan iv. Pelaksanaannya bertujuan untuk. Bersikap mesra dan ii. Antara aktiviti yangdalam jadual waktu harian. Guru dengan penuh rasaMENTOR kekeluargaanmelaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. Membina jati diri murid KAEDAH PERSONALIA 1.

Menyemak dan prihatin latar belakang mentee mentee iii. rasatermasuk melalui. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir hari . Perayaan-perayaan utama mengikut kaumb. rasa dihargai denganpentadbir penuh kasih sayang sekolah Aktiviti meraikan murid. Guru meraikan murid dalamSemua pengiktirafan kepada muridsuasana gembira. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Aktiviti didokumentasikan 6. Hari lahir murid digunakan. Sesi ramah mesra ii. Membimbing membentuk jati sahsiah diri mentee diri dan 4. Sambutan kanak kanak-a. Sesi makan bersama iii. hormat. Membimbing v. Bimbingan hala tuju hidup perjumpaan. Menyediakan profile setiap mentee BIL PROGRAM AKTIVITI 3 PENG HARGAAN MURID KAEDAH PERSONALIA guru Memberi penghargaan dani. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Lawatan/ziarah keluarga mengatasi masalah vi. i. Tahunbersesuaian dengan tema Baru Cina.sambutan Krismas termasuk perayaan utama di Sabah danContoh: Sarawak Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c.i. ii. Deepavali. Antara kaedah yang boleh i. Membuat sapaan ii. Meraikan hari lahir iv. Menyanyikan lagu seperti Hari Raya. Sesi masalah perkongsianiv. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah iii. ii.

Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. rujukan Kumpulan Nama Mentor Nama Mentor Nama Ketua Mentee Tarikh Kehadiran / Lokasi Tajuk modul Masa Kali ke LAPORAN PERTEMUAN Bahagian A : Jenis Aktiviti Tandakan Yang Berkaitan Bil Aktiviti 1 2 3 4 Sesi ramah mesra Sesi makan bersama Meraikan hari lahir Lawatan / zaiarah keluarga √ .Kad Hari Perayaan iii. LAPORAN AKTIVITI PROGRAM MENTOR MENTEE SMK GERIK. 33300 GERIK PERAK DARUL RIDZUAN No.

........................................................................5 6 8 Sesi perkongsian masalah Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : Bahagian B : Pengisian Semasa Perjumpaan Tandakan Yang Berkaitan Bil Pengisian 1 2 3 4 5 6 7 8 Membuat sapaan Menyemak dan prihatin latar belakang Membimbing mentee mengatasi masalah Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya Membimbing mentee membantuk jati diri dan sahsiah Akhlak dan moral Lain : Nyatakan : Lain : Nyatakan : √ Bahagian C : Kekuatan Membina Sekolah Penyayang PERMERHATIAN MENTOR KEKUATAN MENTEE KELEMAHAN MENTEE CADANGAN PENYELESAIAN Tanda Tangan Ketua Mentee Tanda Tangan Mentor .................. ..................... ()() Tarikh ....................... ...............

dibimbing. Barisan kepimpinan KEHADIRAN MURID murid di pintu pagar sekolah dan sekolah a. Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ambil berat. Bersikap mesra dan menunjukkan ii. Penampilan guru kemas dan ceria sepanjang masa i. Mengenakan butang baju dll iv. Mengambil berat dan prihatin iv. Bersikap mesra.3 Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii.4. Penampilan guru yang kemas sekumpulan guru dan ceria yang diatur oleh pihak i. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN GURU PENYAYANGTUJUAN1. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee 6. mengambil berat. Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang Contoh: ‘Kehadiran Anda Impian Kami’ b. MENGALU-ALUKAN a. Semasa di bilik darjah ii.Borang ini perlu diserahkan kepada PKHEM/KAUNSELOR selewat-lewatnya SEMINGGU selepas aktiviti dijalankan seperti yang dijadualkan. 1 2. Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti di LAMPIRAN A. prihatin dan sabar menyambut murid iii. bersikap mesra. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi. sentiasa ceria. Membetulkan tali leher b. prihatin dan sabar. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA1. Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik” “jumpa lagi” c.KONSEP2. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian. ibu bapa. Semasa murid memulakan pentadbir sekolah sesi persekolahan baru b. 5. Semasa murid datang ke sekolah c. Membuat sapaan a. 5.2 Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah. Guru mengambil peduli Interaksi Guru (rapport) terhadap murid semasa di Semua guru sekolah i. berbudi bahasa. komuniti dan masyarakat. Membuat sapaan iii. Panduan aktiviti pelaksanaan guru penyayang — Document Transcript 1. 2 3. dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain.OBJEKTIF5. Semasa murid pulang dari sekolah ii. Guru mengalu-alukan i. Terima kasih. Menyambut kedatangan murid. saling menghormati. Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid.1 Mengalu-alukan kehadiran murid 6. Bertanya khabar Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” 3 4. mengasihi. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat pagi” “selamat datang” “jemput masuk” b. Objektif Guru Penyayang. LAMPIRAN A PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANGAktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut. AKTIVITI6. berbudi bahasa dan menghormati murid ii. Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan agar guru mengamal dan membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. 5.3. dijaga. 6. ibu bapa. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang.3 Memberi penghargaan kepada murid7.1 Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa.4 Menghargai sumbangan murid. guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut. dihargai kewujudannya dan disayangi setiap masa. Semasa perhimpunan terhadap murid 4 . Semasa aktiviti kokurikulum iv. 5. Bagi fasa pertama pelaksanaannya. Semasa di kantin/dewan rasa hormat kepada murid makan iii. komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

Pengisian semasa perjumpaan. Perjumpaan diadakan murid sekurangkurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan 2. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas mengikut iii. i. Sesi makan bersama ii. Mentor sebagai orang yang kesesuaian sekolah boleh membantu menyelesaikan masalah ii. kekeluargaan melaksanakan Guru terpilih aktiviti mentor mentee. b. ii. Membuat sapaan i. Sesi perkongsian masalah mengatasi masalah iv. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA iii. Meraikan hari lahir belakang mentee iv. Guru dengan penuh rasa MENTOR untuk. Aktiviti didokumentasikan 6. ii. Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah 5. Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir Kad Hari Perayaan 7 8. Bimbingan hala tuju hidup v. Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah. Menyanyikan lagu Deepavali. rasa dihargai dengan penuh kasih pentadbir sekolah sayang Aktiviti meraikan murid. termasuk melalui. Membina jati diri murid i. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Krismas termasuk bersesuaian dengan tema perayaan utama di Sabah sambutan dan Sarawak Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama c. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar iii. Menyediakan profile setiap mentee 6 7. MENTOR MENTEE 1. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA3 PENGHARGAAN Memberi penghargaan dan i. Membangunkan sahsiah diri murid 2. Membimbing mentee vi. Menyemak dan prihatin latar iii. 8 . Perayaan-perayaan utama suara sekolah mengikut kaum seperti Hari Raya. Sesi ramah mesra ii. Strategi pelaksanaannya. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA2. Hari lahir murid digunakan. BIL PROGRAM AKTIVITI KAEDAH PERSONALIA 4. MENTEE Semua murid ii. i. Sambutan hari kanak-kanak a. rasa hormat. Lawatan/ziarah keluarga iii. 3. Antara aktiviti yang dalam jadual waktu harian. dicadangkan adalah seperti berikut. Tahun Baru Cina.5. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri 5 6. Guru meraikan murid dalam Semua guru MURID pengiktirafan kepada murid suasana gembira. Antara kaedah yang boleh i. Pelaksanaannya bertujuan 1.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->