SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

: : : :

SMP Negeri 4 Mendoyo Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VII / 1(satu) 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Materi Pokok/ Pembelajaran Peralatan teknologi informasi dan komunikasi Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. Computer, sekolah dan sekitarnya Indikator Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang Teknik Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen

Karakter
Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Perangkat TIK (computer, telephone, hand phone, dll), buku paket,lembar kerja

Menemukan Menjelaskan fungsi informasi di media berbagai peralatan cetak teknologi informasi (buku,majalah dsb) dan komunikasi tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan

Tes Tertulis

Uraian pilihan ganda

Tunjukkanlah 2x40 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya. / Jelaskan fungsi dari faksimile

Kompetensi Dasar 1.2 Mendiskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Karakter
Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Materi Pokok/ Pembelajaran Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian / pilihan ganda

Mendiskusikan Menjelaskan tentang sejarah perkembangan perkembangan perangkat teknologi teknologi informasi informasi dan dan komunikasi komunikasi

Contoh Instrumen Jelaskan 2x40 berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Perangkat TIK (computer, telephone, hand phone, dll), buku paket,lembar kerja

Melakukan studi pustaka tentang Mendeskripsikan sejarah perkembangan perkembangan teknologi informasi perangkat teknologi dan komunikasi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Tes Tertulis Uraian pilihan ganda

/ Deskripsikan fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar 1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan seharihari

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran Peranan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Media Cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll)

Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Mengamati peranan Menyebutkan teknologi informasi peran teknologi dan komunikasi informasi dan dalam kehidupan komunikasi di sehari-hari di berbagai bidang berbagai bidang kehidupan Melakukan studi pustaka tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

Sebutkan peranan 2x40 teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Mendeskripsikan peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari

Tes Tertulis

Uraian pilihan ganda

/ Jelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari!

Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

Kompetensi Dasar 1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Karakter
Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Materi Pokok/ Pembelajaran Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari Indikator Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifi kasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Teknik Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda

Contoh Instrumen Jelaskan 2x40 keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Media Cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll)

Tes Tertulis

Uraian pilihan ganda

1.5 Mengidentifikasi berbagai dampak negative dari penggunaan taknologi informasi dan komunikasi

Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Dampak negative penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Tes Tertulis

Uraian Pilihan Ganda

/ Jelaskan berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! / Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

2x40

Media Cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll)

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Indikator Mengidentifi kasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan Teknik Tes Tertulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian / Jelaskan Pilihan dampak Ganda negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mengamati tayangan tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Standar Kompetensi

2. Mengenal Operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi Dasar 2.1 Mengaktifikan komputer sesuai prosedur

Karakter
Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Materi Pokok/ Pembelajaran Mengaktifkan komputer

Kegiatan Pembelajaran Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer

Penilaian Indikator Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer Teknik Unjuk kerja Bentuk Instrumen Tes Identifikasi Contoh Instrumen Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!

Alokasi Waktu 2x40

Sumber Belajar Perangkat computer, buku paket, lembar kerja

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengamati demontrasi cara mengaktifklan komputer Mempraktikan menyalakan / mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi mematikan komputer Indikator Melakukan proses cold boot Melakukan proses Warm boot Teknik Unjuk kerja Bentuk Instrumen Uji Prosedur Contoh Instrumen Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah computer melalui proses warmboot! Matikanlah computer menggunakan fungsi perintah!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.2 Mematikan komputer sesuai prosedur

Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Mematikan komputer

2.3 Melakukan operasi Disiplin dasar pada operating Tanggung Jawab system dengan Kecermatan sistematis

Sistem Operasi

Mematikan computer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur Mempraktikan Mematikan mematikan computer computer dengan menggunakan berbagai cara fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur Mempraktekkan Menggunakan penggunaan system system operasi operasi (misalnya (Misalnya Windows TM) untuk Windows TM) mengatur tampilan

Unjuk kerja

Uji Prosedur

2x40

Perangkat computer, buku paket, lembar kerja

Unjuk kerja

Uji Prosedur

Matikanlah computer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware ! 4x40 Perangkat Komputer, buku paket, lembar kerja

Unjuk kerja

Uji prosedur Aktifkan dan produk Shortcut pada desktop !

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran Pengelolaan file dan folder

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Uji prosedur dan produk Contoh Instrumen Buatlah folder pada My documnet!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder Mengumpulkan file dalam satu folder

Menggunakan file Unjuk manager untuk kerja mengelola file dan folder

Mengetahui Kepala SMP Negeri 4 Mendoyo

Mendoyo, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TIK

I Ketut Partama, S.Pd NIP.196812311990031043

Ni Luh Winarini, S.Kom NIP. 198508162010012038

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi

: : : :

SMP Negeri 4 Mendoyo Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VII / 2 (dua) 3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer.
Materi Pokok/ Pembelajaran Perangkat Keras Komputer ( hardware) Alat input Alat proses Alat output Alat penyimpanan data Perangkat keras pada Chasis Penilaian Indikator Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes Identifikasi Contoh Instrumen

Karakter
Disiplin Tanggung

Kegiatan Pembelajaran Melihat visualisasi tentang perangkat keras

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Perangkat TIK (computer, telephone, hand phone, dll), buku paket,lembar kerja

berbagai komponen perangkat keras komputer.

Jawab
Kecermatan

Sebutkan 2x40 perangkat keras computer yang berfungsi sebagai alat input !

Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses,dan output Mengidentifikas i perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses,dan output

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

Sebutkan perangkat keras computer yang berfungsi sebagai alat proses ! Sebutkan perangkat keras computer yang berfungsi sebagai alat output !

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Menginventarisasi alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui pengamatan gambar atau benda konkrit Mengamati program aplikasi yang terinstal di komputer

Indikator Menyebutkan alat-alat penyimpan data.

Teknik

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.2.Mengidentifikasi Disiplin Tanggung Jawab berbagai perangkat lunak Kecermatan program aplikasi

Perangkat Lunak Aplikasi (Software)

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Tes Tulis

Tes Identifikasi

Sebutkan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di computer !

4 x 40

Perangkat TIK (computer, telephone, hand phone, dll), buku paket,lembar kerja.

Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Tes tulis

Tes Identifikasi

Tes tulis

Tes Identifikasi

Sebutkan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di computer ! Sebutkan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di computer !

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi / multimedia Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah kata Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah angka Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual

Indikator
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah presentasi / multimedia.

Teknik
Unjuk Kerja

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Sebutkan

Identifikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi / multimedia yang terinstal di computer!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.3 Mengidentifikasi Disiplin Tanggung Jawab kegunaan dari beberapa program Kecermatan aplikasi

Kegunaan program aplikasi

Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata. Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Tes Tertulis

Uraian Pilihan ganda

Jelaskan kegunaan program pengolah kata!

4 x 40

Perangkat TIK, buku paket,lembar kerja

Tes Tertulis

Uraian Pilihan ganda

Jelaskan kegunaan program pengolah angka!

Tes Tertulis

Uraian Pilihan ganda

Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat gambar dan foster merupakan program pengolah kata, angka, grafis, atau presentasi ?

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Mengamati contohcontoh hasil karya program aplikasi

Indikator Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi / multimedia Mengidentifikasi menu dan shortcut program aplikai pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikkan satu program aplikasi

Teknik Tes Tertulis

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian / Jelaskan Pilihan kegunaan ganda program presentasi!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.4 Mempraktikkan satu program aplikasi

Disiplin Tanggung Jawab Kecermatan

Menu dan shortcut program aplikasi

Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan dekstop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikkan satu program aplikasi

Unjuk Kerja

Tes Identifikasi

Unjuk Kerja

Tes Identifikasi

Unjuk Kerja

Uji Prosedur

Tunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Tampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di computer !

6 x 40

Perangkat TIK, buku paket,lembar kerja

Mengetahui Kepala SMP Negeri 4 Mendoyo

Mendoyo, 16 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran TIK

I Ketut Partama, S.Pd NIP.196812311990031043

Ni Luh Winarini, S.Kom NIP. 198508162010012038