1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 21 22 23

Guru memberi salam Guru menanyakan kondisi siswa Guru mengecek kehadiran siswa Guru mereview materi minggu yang lalu Guru mengingatkan kembali tentang materi di kelas sebelumnya tanpa mengecek pemahaman siswa Guru mengenalkan topik yang akan dibahas Guru memberikan penjelasan topik yang dibahas melalui gambar di papan tulis Guru menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi Guru memberikan petunjuk penugasan/latihan Beberapa siswa mencatat penjelasan guru dan tidak semua siswa memperhatikan guru Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi secara sukarela dalam mengerjakan lat Beberapa siswa tidak memperhatikan/menulis tugas dari guru Guru memberikan penghargaan terhadap jawaban siswa Guru hanya berdiri di depan kelas dan menggunakan papan tulis, tetapi beberapa tulisan tidak terbac Guru mengajak seluruh siswa untuk bersama-sama mengulangi jawaban latihan Guru merangsang siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk semua siswa dan menerangkan jawaban latihan Guru memberi penjelasan/melengkapi jawaban siswa Guru memilih siswa untuk menjawab pertanyaan, namun tidak bisa dijawab oleh siswa, pertanyaan d Guru interaktif dalam mengajar dengan berjalan keliling kelas Guru memberikan pertanyaan kepada semua siswa, namun saat siswa menjawab, guru juga ikut men Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengutarakan pendapatnya Siswa terlihat takut terhadap guru Guru memberi perhatian yang sama terhadap siswa di depan, di belakang, dan di samping kanan mau Siswa cenderung pasif Guru mengecek apakah siswa membawa alat bantu yang dibutuhkan dalam latihan Guru selalu mengharapkan siswa dapat meneruskan pernyataannya tanpa melihat kemampuan siswa Guru menggunakan alat bantu/format tertentu untuk latihan Guru sangat menguasai materi dan tidak pernah menggunakan referensi/catatannya Guru melemparkan pertanyaan, tidak ada siswa yang merespon dan guru mengulangi pertanyaan yan Guru mengatur tempat duduk siswa agar semua mendapat perhatian Guru melanjutkan pernyataannya secara lisan Siswa bekerja dalam kelompok/berpasangan dengan tugas yang berbeda Guru berjalan keliling kelas mengecek pelaksanaan tugas siswa Guru cenderung memberi peluang kepada siswa untuk bertanya Guru mendengarkan dengan baik pertanyaan siswa dan menghargai pertanyaannya dan menggunaka Perhatian guru hanya terpusat pada siswa di baris depan saja Guru menggunakan gambar ilustrasi materi yang dijelaskan, namun hanya dapat dilihat oleh siswa di Guru menindak lanjuti tugas yang diberikan kepada seluruh kelas kemudian memilih satu siswa untuk m Guru membagi perhatiannya kepada semua siswa di kelasnya Guru memberi tugas kepada siswa melalui dikte

24 25

a mengecek pemahaman siswa

mperhatikan guru ukarela dalam mengerjakan latihan di kelas

pi beberapa tulisan tidak terbaca oleh siswa di belakang

angkan jawaban latihan

awab oleh siswa, pertanyaan dilimpahkan ke siswa yang lain, namun tidak terjawab juga sehingga guru akhirnya menjawab pe menjawab, guru juga ikut menjawab

ang, dan di samping kanan maupun kiri

dalam latihan npa melihat kemampuan siswa

nsi/catatannya uru mengulangi pertanyaan yang sama kembali, guru tidak berusaha mencari masalah yang ada pada siswa dan hanya membe

ertanyaannya dan menggunakan pertanyaan itu untuk memberi informasi kepada seluruh kelas

nya dapat dilihat oleh siswa di baris depan saja an memilih satu siswa untuk menjawab dan memberikan kesempatan berikutnya untuk seluruh siswa

gga guru akhirnya menjawab pertanyaannya sendiri

pada siswa dan hanya memberikan jawaban menurutnya sendiri