P. 1
05 IPA

05 IPA

|Views: 3|Likes:
Dipublikasikan oleh Bening Embun

More info:

Published by: Bening Embun on May 14, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2013

pdf

text

original

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA

)
Kompetensi  Utama  Pendagogik Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru  Mapel/Kelas  Menguasai  Memahami  karakteristik peserta  karakteristik peserta  didik dari aspek  didik yang berkaitan  fisik, moral,  dengan aspek fisik,  spiritual, sosial,  intelektual, sosial‐ kultural, emosional,  emosional, moral,  dan intelektual.  spiritual, dan latar  belakang sosial‐budaya.  Menguasai  karakteristik peserta  didik dari aspek  fisik, moral,  spiritual, sosial,  kultural, emosional,  dan intelektual.  Menguasai  karakteristik peserta  didik dari aspek  fisik, moral,  spiritual, sosial,  kultural, emosional,  dan intelektual.  Mengidentifikasi bekal‐ ajar awal peserta didik  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Kompetensi Inti  Standar Kompetensi Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual.  Standar Isi Kompetensi Dasar Memahami karakteristik peserta  didik yang berkaitan dengan aspek  fisik, intelektual, sosial‐emosional,  moral, spiritual, dan latar belakang  sosial‐budaya.  Indikator Esensial  Menentukan kegiatan pembelajaran  yang tepat berdasarkan tahapan  perkembangan intelektual siswa 

Pendagogik

Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual. 

Mengidentifikasi bekal‐ajar awal  peserta didik dalam mata pelajaran  yang diampu. 

Menyeleksi metode pembelajaran yang  sesuai dengan pengetahuan awal  peserta didik 

Pendagogik

Mengidentifikasi  kesulitan belajar  peserta didik dalam  mata pelajaran yang  diampu. 

Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual. 

Mengidentifikasi kesulitan belajar  peserta didik dalam mata pelajaran  yang diampu. 

Menentukan langkah kegiatan  pembelajaran untuk mengatasi kesulitas  yang dihadapi siswa 

Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  Menerapkan berbagai  pendekatan. dan teknik  pembelajaran yang mendidik secara  kreatif dalam mata pelajaran yang  diampu.  Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  Mengembangkan kurikulum  Memahami prinsip‐prinsip  yang terkait dengan mata  pengembangan kurikulum. metode.  pengalaman belajar dan tujuan  pembelajaran.  menentukan langkah‐langkah  pembelajaran untuk mencapai tujuan  pembelajaran  Pendagogik Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu. metode.  Menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  Pendagogik Memilih materi  pembelajaran yang  diampu yang terkait  dengan pengalaman  belajar dan tujuan  pembelajaran.  metode.  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik. dan teknik  pembelajaran yang  mendidik secara kreatif  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Menerapkan berbagai pendekatan.  Memahami berbagai  teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik terkait  dengan mata pelajaran  yang diampu.  menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  . dan teknik  pembelajaran yang  mendidik secara kreatif  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Mengembangkan kurikulum  Memilih materi pembelajaran yang  yang terkait dengan mata  diampu yang terkait dengan  pelajaran yang diampu.  metode.  Memahami berbagai teori belajar  dan prinsip‐prinsip pembelajaran  yang mendidik terkait dengan mata  pelajaran yang diampu.  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  strategi.  Menentukan model pembelajaran yang  cocok untuk mencapai tujuan  pembelajaran IPA tertentu  Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  Menerapkan berbagai  pendekatan.  Memahami prinsip‐ prinsip pengembangan  kurikulum.  Menjelaskan teori konstruktivisme  dalam pembelajaran IPA  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik. dan teknik  pembelajaran yang mendidik secara  kreatif dalam mata pelajaran yang  diampu. strategi.  pelajaran yang diampu. strategi.  strategi.  Menerapkan berbagai pendekatan.

  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  Menata materi pembelajaran secara  benar sesuai dengan pendekatan  yang dipilih dan karakteristik peserta  didik.Pendagogik Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  dan santun.  Menentukan jenis tes yang tepat sesuai  indikator dan tujuan yang akan diukur  Pendagogik Memahami berbagai  strategi berkomunikasi  yang efektif.  dan/atau bentuk lain. empatik. tulisan.  pelajaran yang diampu.  penilaian.  Berkomunikasi secara  Memahami berbagai strategi  efektif. dan/atau  bentuk lain. dan santun  dengan peserta  didik.  dan santun.  Menentukan jenis tes yang tepat sesuai  indikator dan tujuan yang akan diukur  Pendagogik Mengembangkan  Mengembangkan kurikulum  Mengembangkan indikator dan  indikator dan instrumen  yang terkait dengan mata  instrumen penilaian.  empatik. secara   lisan. secara  lisan.  menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  Pendagogik Mengembangkan  Mengembangkan kurikulum  Mengembangkan indikator dan  indikator dan instrumen  yang terkait dengan mata  instrumen penilaian.  Menata materi  Mengembangkan kurikulum  pembelajaran secara  yang terkait dengan mata  benar sesuai dengan  pelajaran yang diampu.  Berkomunikasi  secara efektif.  penilaian.  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  pendekatan yang dipilih  dan karakteristik  peserta didik.  dengan peserta didik. empatik. dan santun  berkomunikasi yang efektif. tulisan. empatik.  Keterampilan mengajukan pertanyaan  .  pelajaran yang diampu.

 (c)  respons peserta didik  terhadap ajakan guru.  dan (d) reaksi guru  terhadap respons  peserta didik. (c) respons peserta  didik terhadap ajakan guru.  Melakukan evaluasi proses dan hasil  belajar  Membuat butir soal butir soal  Pendagogik Menggunakan  informasi hasil  penilaian dan evaluasi  untuk menentukan  ketuntasan belajar  Menggunakan informasi hasil  penilaian dan evaluasi untuk  menentukan ketuntasan belajar  Menentukan siswa yang tidak mencapai  KKM   . dan  seterusnya  Melakukan evaluasi  proses dan hasil belajar  Berkomunikasi secara  Berkomunikasi secara efektif. dan (d)  reaksi guru terhadap respons peserta  didik. empatik. dan santun  dengan peserta  didik.  Memanfaatkan hasil  penilaian dan evaluasi  untuk kepentingan  pembelajaran. dan santun dengan peserta  dengan peserta didik.  didik dengan bahasa yang khas  dalam interaksi kegiatan/permainan  yang mendidik yang terbangun  secara siklikal dari (a) penyiapan  kondisi psikologis peserta didik untuk  ambil bagian dalam permainan  melalui bujukan dan contoh.Pendagogik Berkomunikasi  secara efektif. dan  santun dengan peserta  didik dengan bahasa  yang khas dalam  interaksi  kegiatan/permainan  yang mendidik yang  terbangun secara  siklikal dari (a)  penyiapan kondisi  psikologis peserta didik  untuk ambil bagian  dalam permainan  melalui bujukan dan  contoh.  empatik. (b)  ajakan kepada peserta didik untuk  ambil bagian.  Berkomunikasi secara  efektif. empatik.  Mengindetifikasi fungsi pertanyaan  efektif.  Menyelenggarakan  penilaian dan evaluasi  proses dan hasil belajar.  Memanfaatkan  hasil penilaian dan  evaluasi untuk  kepentingan  pembelajaran. dan seterusnya  Pendagogik Menyelenggarakan  penilaian dan  evaluasi proses dan  hasil belajar. (b) ajakan  kepada peserta didik  untuk ambil bagian. dan santun  empatik.

 dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep.  Menguasai materi.Pendagogik Memanfaatkan  hasil penilaian dan  evaluasi untuk  kepentingan  pembelajaran.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  Membuat rumusan masalah dalam PTK   Profesional  Profesional  Menguasai materi. konsep. struktur.  Membuat  rumusan judul PTK  Pendagogik Melakukan tindakan  reflektif untuk  peningkatan kualitas  pembelajaran. dan pola pikir  hukum.  Memanfaatkan hasil  penilaian dan evaluasi  untuk kepentingan  pembelajaran.  Melakukan penelitian tindakan kelas  untuk meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam mata pelajaran  yang diampu.   Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi. hukum‐ konsep. dan pola pikir  hukum.   Menyebutkan molekul senyawa  sederhana  .  struktur.  Melakukan tindakan  reflektif untuk peningkatan  kualitas pembelajaran. hukum‐hukum.  Menggunakan informasi hasil  penilaian dan evaluasi untuk  menentukan ketuntasan belajar  Menentukan siswa yang tidak mencapai  KKM   Pendagogik Melakukan penelitian tindakan kelas  untuk meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam mata pelajaran  yang diampu. hukum‐ konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  Melakukan tindakan  reflektif untuk peningkatan  kualitas pembelajaran.  Menggunakan  informasi hasil  penilaian dan evaluasi  untuk menentukan  ketuntasan belajar  Melakukan penelitian  tindakan kelas untuk  meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam  mata pelajaran yang  diampu.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  struktur.  Memahami konsep‐ konsep. struktur. hukum‐hukum.  Melakukan penelitian  tindakan kelas untuk  meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam  mata pelajaran yang  diampu. konsep.  Melakukan tindakan  reflektif untuk  peningkatan kualitas  pembelajaran.   Menentukan panjang benda  Memahami konsep‐ konsep.  mata pelajaran yang  diampu.

  mata pelajaran yang  diampu. konsep. konsep.   Memahami konsep‐ konsep. struktur. hukum‐hukum. dan pola pikir  hukum.  Menguasai materi.   Menguasai materi. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. hukum‐ konsep.  Menguasai materi. dan pola pikir  hukum.   Menentukan perhitungan grafik  Memahami konsep‐ konsep.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. struktur. dan pola pikir  hukum.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  struktur. hukum‐ konsep.   Memprrediksi perpindahan kalor  .  Memahami konsep‐konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Menguasai materi. hukum‐hukum.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami konsep‐konsep.  Memahami konsep‐konsep.  Memahami konsep‐konsep.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. hukum‐hukum. hukum‐ konsep.   Membandingkan suatu besaran dengan  besaran pokok  Memahami konsep‐ konsep. struktur.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. struktur. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.   Menguasai materi.  struktur. hukum‐ konsep.   Menentukan massa benda dalam  keadaan tidak setimbang  Memahami konsep‐ konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur. dan pola pikir  hukum.   Menguasai materi. hukum‐hukum.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.

 konsep.   Menguasai materi.  Menguasai materi. dan pola pikir  hukum.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. hukum‐hukum. konsep.  mata pelajaran yang  diampu. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. hukum‐ konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami konsep‐konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  struktur. dan pola pikir  hukum. hukum‐ konsep. struktur. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. hukum‐ konsep. hukum‐hukum. dan pola pikir  hukum. hukum‐hukum. hukum‐ konsep.   Menentukan organism sesuai dengan  tingkat trofiknya  .  mata pelajaran yang  diampu. struktur. struktur.  struktur. konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.   Mermbuat kesimpulan gerak suatu   benda berdasarkan grafik yang disajikan   Profesional  Profesional  Menguasai materi.   Memahami konsep‐ konsep.Profesional  Menguasai materi.  Menguasai materi.   Menentukan besarnya tagangan listrik  suatu komponen dari suatu rangkaian  listrik  Profesional  Memahami konsep‐ konsep.  Memahami konsep‐konsep. hukum‐hukum.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  Menguasai materi. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur. dan pola pikir  hukum.   Menghitung kecepatan Memahami konsep‐ konsep.  struktur.  Memahami konsep‐konsep.  Memahami konsep‐konsep. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Memahami konsep‐ konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  Menguasai materi.   Menguasai materi. konsep.

  Memahami proses berpikir IPA dalam  Menarik kesimpulan dari data hasil  konsep. struktur. dan pola pikir  cabang IPA.   Menguasai materi.   Menguasai materi. konsep. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan hambatan konsep.   . struktur.   Memahami proses  berpikir IPA dalam  mempelajari proses dan  gejala alam  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  menentukan besarnya arus listrik jika  diketahui ada tegangan  konsep. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  struktur. dan pola pikir  cabang IPA. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  Menguasai materi. konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan fungsi organel sel    konsep. struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  struktur.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Menguasai materi.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. struktur.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan besarnya arus listrik pada  amperemeter  konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Menguasai materi. dan pola pikir  mempelajari proses dan gejala alam  penelitian  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  struktur.

  struktur.   Profesional  Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  cabang IPA.  Menguasai materi. struktur. dan pola pikir  cabang IPA.  struktur.  dan jumlah lilitan suatu trafo  berdasarkan prinsip induksi  elektromagnetik  . dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan besarnya tekanan pada zat  cair  konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  konsep. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan hubungan IPA  meramalkan arah lintasan cahaya  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. kuat arus listrik.   Menghitung tegangan. konsep. dan pola pikir  cabang IPA.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. struktur. struktur. konsep.  Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menggunakan hukum pemantulan  cermin dan pembiasan dalam  konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. konsep.  mata pelajaran yang  diampu. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA.  struktur.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  kehidupan sehari‐hari  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Menguasai materi.Profesional  Profesional  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Profesional  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menganalisis grafik gerak lurus berubah  beraturan serta penerapannya dalam  konsep. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  struktur.

 konsep. dan pola pikir  cabang IPA. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menerapkan konsep pembuahan pada  contoh  konsep.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA.  Menguasai materi.  struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  struktur.  struktur. konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menggunakan prinsip pemantulan  cahaya untuk meramalkan luas daerah  konsep. dan hubungan IPA  di ruang angkasa  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA. struktur.  Memahami hubungan antar berbagai  Memabaca tabel  tentang fotosintesis   konsep.  mata pelajaran yang  diampu.Profesional  Menguasai materi.   Profesional  Profesional  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. struktur.  Menguasai materi.   . konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. struktur.

 dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan gerak otot konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan jalannya air pada bagian  tumbuhan  konsep.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  cabang IPA.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan proses fertilisasi pada  system reproduksi  konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menganalisi denyut nadi konsep. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA.   Menguasai materi. dan pola pikir  cabang IPA.   . konsep. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  struktur. struktur.  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. struktur.  Memahami hubungan antar berbagai  Menghitungenergi konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  Menguasai materi. konsep. struktur. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Menguasai materi.  Menguasai materi.   Menguasai materi.  struktur. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  struktur.  mata pelajaran yang  diampu. konsep.  struktur. struktur.

  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Mengaitkan struktur dan fungsi  tumbuhan   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur. konsep. konsep. dan pola pikir  IPA sekolah.   Menguasai materi.   Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Memahami klasifikasi tumbuhan  konsep.  struktur. struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  Menguasai materi.  Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.   Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan kekuatan  magnet  konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. struktur. dan pola pikir  cabang IPA.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Menganalisis sistem peredaran darah  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.   Menguasai materi. konsep. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menentukan pencernarnaaan secara  kimiawi  .  Menguasai materi.  struktur. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  IPA sekolah. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  IPA sekolah. dan pola pikir  cabang IPA.  struktur.   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah. struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.

  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Menentukan tempat terjadinya  pertukaran udara  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menentukan macam‐macam  pembuahan  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi. konsep.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  Menguasai materi.   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi.  struktur. struktur. dan pola pikir  IPA sekolah. dan pola pikir  IPA sekolah. struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Menentukan tempat menerima  rangsang pada telinga  . konsep.   Menguasai materi.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  IPA sekolah. konsep.  struktur.  Menguasai materi.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  Menguasai materi. struktur.  struktur.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep. konsep. konsep. struktur.  Menguasai materi. dan pola pikir  IPA sekolah.   Menguasai materi.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menentukan  jenis sendi Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah. dan pola pikir  IPA sekolah.   Menguasai materi.   Menenetukan penyakit yang diakibatkan  bahan makan yang bersifat toksin  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi.

  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  keperluan pembelajaran  atau  keilmuan yang mendukung  penelitian  mata pelajaran yang  diampu. struktur.  Merancang eksperimen IPA untuk  konsep.   Menghitung perbandingan pada F2  Profesional  Merancang eksperimen  IPA untuk keperluan  pembelajaran  atau  penelitian  Menguasai materi.  Kreatif dan inovatif dalam penerapan  Menetukan nama zat konsep. struktur. konsep. konsep.   Menguasai prinsip‐ prinsip dan teori‐teori  pengelolaan dan  keselamatan  kerja/belajar di  laboratorium IPA  sekolah.  Merancang eksperimen IPA untuk  konsep. konsep.   Menguasai materi.  Menguasai materi.  struktur.Profesional  Profesional  Menguasai materi. struktur.  Melaksanakan eksperimen IPA  konsep. dan pola pikir  dan pengembangan IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. konsep.   Kultur jaringan Profesional  Melaksanakan  eksperimen IPA dengan  cara yang benar.   Menguasai materi.  struktur.   Menguasai prinsip‐prinsip dan teori‐ teori pengelolaan dan keselamatan  kerja/belajar di laboratorium IPA  sekolah.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Kreatif dan inovatif  dalam penerapan dan  pengembangan IPA. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  struktur.  struktur. dan pola pikir  dengan cara yang benar.  Merancang eksperimen  IPA untuk keperluan  pembelajaran  atau  penelitian  Menguasai materi.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  konsep.  Menguasai materi. struktur.   Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menentukan langkah dalam membuat  preparat basah    . dan pola pikir  keperluan pembelajaran  atau  keilmuan yang mendukung  penelitian  mata pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi. konsep.  Membaca simbol bahan kimia  Profesional  Menguasai materi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->