KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA

)
Kompetensi  Utama  Pendagogik Standar Kompetensi Guru Kompetensi Guru  Mapel/Kelas  Menguasai  Memahami  karakteristik peserta  karakteristik peserta  didik dari aspek  didik yang berkaitan  fisik, moral,  dengan aspek fisik,  spiritual, sosial,  intelektual, sosial‐ kultural, emosional,  emosional, moral,  dan intelektual.  spiritual, dan latar  belakang sosial‐budaya.  Menguasai  karakteristik peserta  didik dari aspek  fisik, moral,  spiritual, sosial,  kultural, emosional,  dan intelektual.  Menguasai  karakteristik peserta  didik dari aspek  fisik, moral,  spiritual, sosial,  kultural, emosional,  dan intelektual.  Mengidentifikasi bekal‐ ajar awal peserta didik  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Kompetensi Inti  Standar Kompetensi Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual.  Standar Isi Kompetensi Dasar Memahami karakteristik peserta  didik yang berkaitan dengan aspek  fisik, intelektual, sosial‐emosional,  moral, spiritual, dan latar belakang  sosial‐budaya.  Indikator Esensial  Menentukan kegiatan pembelajaran  yang tepat berdasarkan tahapan  perkembangan intelektual siswa 

Pendagogik

Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual. 

Mengidentifikasi bekal‐ajar awal  peserta didik dalam mata pelajaran  yang diampu. 

Menyeleksi metode pembelajaran yang  sesuai dengan pengetahuan awal  peserta didik 

Pendagogik

Mengidentifikasi  kesulitan belajar  peserta didik dalam  mata pelajaran yang  diampu. 

Menguasai karakteristik  peserta didik dari aspek  fisik, moral, spiritual, sosial,  kultural, emosional, dan  intelektual. 

Mengidentifikasi kesulitan belajar  peserta didik dalam mata pelajaran  yang diampu. 

Menentukan langkah kegiatan  pembelajaran untuk mengatasi kesulitas  yang dihadapi siswa 

 metode.  Menerapkan berbagai  pendekatan.  Menerapkan berbagai  pendekatan.  Menerapkan berbagai pendekatan.  Menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  Pendagogik Memilih materi  pembelajaran yang  diampu yang terkait  dengan pengalaman  belajar dan tujuan  pembelajaran.  menentukan langkah‐langkah  pembelajaran untuk mencapai tujuan  pembelajaran  Pendagogik Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  .  Menentukan model pembelajaran yang  cocok untuk mencapai tujuan  pembelajaran IPA tertentu  Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  Mengembangkan kurikulum  Memahami prinsip‐prinsip  yang terkait dengan mata  pengembangan kurikulum.  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu. dan teknik  pembelajaran yang  mendidik secara kreatif  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Mengembangkan kurikulum  Memilih materi pembelajaran yang  yang terkait dengan mata  diampu yang terkait dengan  pelajaran yang diampu.  Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik. strategi.Pendagogik Menguasai teori  belajar dan prinsip‐ prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  pelajaran yang diampu.  Memahami berbagai teori belajar  dan prinsip‐prinsip pembelajaran  yang mendidik terkait dengan mata  pelajaran yang diampu. dan teknik  pembelajaran yang mendidik secara  kreatif dalam mata pelajaran yang  diampu.  strategi.  Memahami berbagai  teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik terkait  dengan mata pelajaran  yang diampu. metode.  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik.  metode.  Memahami prinsip‐ prinsip pengembangan  kurikulum. dan teknik  pembelajaran yang  mendidik secara kreatif  dalam mata pelajaran  yang diampu.  Menerapkan berbagai pendekatan.  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik. strategi.  Menjelaskan teori konstruktivisme  dalam pembelajaran IPA  Menguasai teori belajar dan  prinsip‐prinsip  pembelajaran yang  mendidik. dan teknik  pembelajaran yang mendidik secara  kreatif dalam mata pelajaran yang  diampu.  pengalaman belajar dan tujuan  pembelajaran.  metode.  strategi.

 dan/atau  bentuk lain. tulisan.  Menata materi  Mengembangkan kurikulum  pembelajaran secara  yang terkait dengan mata  benar sesuai dengan  pelajaran yang diampu.Pendagogik Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu.  Menentukan jenis tes yang tepat sesuai  indikator dan tujuan yang akan diukur  Pendagogik Memahami berbagai  strategi berkomunikasi  yang efektif.  Berkomunikasi secara  Memahami berbagai strategi  efektif.  dan/atau bentuk lain.  Menentukan jenis tes yang tepat sesuai  indikator dan tujuan yang akan diukur  Pendagogik Mengembangkan  Mengembangkan kurikulum  Mengembangkan indikator dan  indikator dan instrumen  yang terkait dengan mata  instrumen penilaian.  pelajaran yang diampu.  penilaian. secara   lisan.  empatik. empatik. dan santun  dengan peserta  didik.  Berkomunikasi  secara efektif.  pendekatan yang dipilih  dan karakteristik  peserta didik.  Menata materi pembelajaran secara  benar sesuai dengan pendekatan  yang dipilih dan karakteristik peserta  didik.  Mengembangkan  kurikulum yang  terkait dengan mata  pelajaran yang  diampu. secara  lisan. empatik. dan santun  berkomunikasi yang efektif.  penilaian.  menjelaskan prinsip pengembangan  kurikulum  Pendagogik Mengembangkan  Mengembangkan kurikulum  Mengembangkan indikator dan  indikator dan instrumen  yang terkait dengan mata  instrumen penilaian.  dan santun. empatik. tulisan.  pelajaran yang diampu.  dengan peserta didik.  dan santun.  Keterampilan mengajukan pertanyaan  .

  Memanfaatkan hasil  penilaian dan evaluasi  untuk kepentingan  pembelajaran. dan santun  empatik. dan seterusnya  Pendagogik Menyelenggarakan  penilaian dan  evaluasi proses dan  hasil belajar.Pendagogik Berkomunikasi  secara efektif.  didik dengan bahasa yang khas  dalam interaksi kegiatan/permainan  yang mendidik yang terbangun  secara siklikal dari (a) penyiapan  kondisi psikologis peserta didik untuk  ambil bagian dalam permainan  melalui bujukan dan contoh.  Berkomunikasi secara  efektif. empatik. (c) respons peserta  didik terhadap ajakan guru.  Melakukan evaluasi proses dan hasil  belajar  Membuat butir soal butir soal  Pendagogik Menggunakan  informasi hasil  penilaian dan evaluasi  untuk menentukan  ketuntasan belajar  Menggunakan informasi hasil  penilaian dan evaluasi untuk  menentukan ketuntasan belajar  Menentukan siswa yang tidak mencapai  KKM   . dan santun  dengan peserta  didik. dan  santun dengan peserta  didik dengan bahasa  yang khas dalam  interaksi  kegiatan/permainan  yang mendidik yang  terbangun secara  siklikal dari (a)  penyiapan kondisi  psikologis peserta didik  untuk ambil bagian  dalam permainan  melalui bujukan dan  contoh.  empatik. (c)  respons peserta didik  terhadap ajakan guru. dan  seterusnya  Melakukan evaluasi  proses dan hasil belajar  Berkomunikasi secara  Berkomunikasi secara efektif. (b)  ajakan kepada peserta didik untuk  ambil bagian. dan (d)  reaksi guru terhadap respons peserta  didik.  Mengindetifikasi fungsi pertanyaan  efektif. (b) ajakan  kepada peserta didik  untuk ambil bagian.  Memanfaatkan  hasil penilaian dan  evaluasi untuk  kepentingan  pembelajaran. dan santun dengan peserta  dengan peserta didik.  dan (d) reaksi guru  terhadap respons  peserta didik.  Menyelenggarakan  penilaian dan evaluasi  proses dan hasil belajar. empatik.

 hukum‐hukum.  struktur.   Menyebutkan molekul senyawa  sederhana  . dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami konsep‐ konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. hukum‐ konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  Membuat  rumusan judul PTK  Pendagogik Melakukan tindakan  reflektif untuk  peningkatan kualitas  pembelajaran. hukum‐ konsep. konsep.   Menentukan panjang benda  Memahami konsep‐ konsep.  Melakukan tindakan  reflektif untuk  peningkatan kualitas  pembelajaran.  Menguasai materi.  Melakukan penelitian tindakan kelas  untuk meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam mata pelajaran  yang diampu. dan pola pikir  hukum. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Melakukan tindakan  reflektif untuk peningkatan  kualitas pembelajaran.  Membuat rumusan masalah dalam PTK   Profesional  Profesional  Menguasai materi.  Menggunakan informasi hasil  penilaian dan evaluasi untuk  menentukan ketuntasan belajar  Menentukan siswa yang tidak mencapai  KKM   Pendagogik Melakukan penelitian tindakan kelas  untuk meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam mata pelajaran  yang diampu. dan pola pikir  hukum. hukum‐hukum.  Memanfaatkan hasil  penilaian dan evaluasi  untuk kepentingan  pembelajaran.Pendagogik Memanfaatkan  hasil penilaian dan  evaluasi untuk  kepentingan  pembelajaran. struktur.  Memahami konsep‐konsep.   Menguasai materi.  Menggunakan  informasi hasil  penilaian dan evaluasi  untuk menentukan  ketuntasan belajar  Melakukan penelitian  tindakan kelas untuk  meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam  mata pelajaran yang  diampu.  Melakukan penelitian  tindakan kelas untuk  meningkatkan kualitas  pembelajaran dalam  mata pelajaran yang  diampu.  struktur.  Melakukan tindakan  reflektif untuk peningkatan  kualitas pembelajaran.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep. struktur. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.   Menguasai materi.

 hukum‐ konsep. hukum‐hukum.  Menguasai materi. hukum‐ konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  mata pelajaran yang  diampu.  mata pelajaran yang  diampu. konsep.  Memahami konsep‐konsep. hukum‐ konsep. dan pola pikir  hukum.  Menguasai materi.  Memahami konsep‐konsep.  struktur. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu.   Membandingkan suatu besaran dengan  besaran pokok  Memahami konsep‐ konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. konsep. hukum‐hukum. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. struktur. hukum‐hukum.   Menentukan perhitungan grafik  Memahami konsep‐ konsep.   Menguasai materi. struktur.  struktur. dan pola pikir  hukum.   Menguasai materi.  Menguasai materi.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. dan pola pikir  hukum.  struktur.   Memprrediksi perpindahan kalor  .  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. hukum‐ konsep. dan pola pikir  hukum.   Menentukan massa benda dalam  keadaan tidak setimbang  Memahami konsep‐ konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel. konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.   Memahami konsep‐ konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami konsep‐konsep. struktur.  struktur.  mata pelajaran yang  diampu.  Memahami konsep‐konsep.   Menguasai materi. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. hukum‐hukum.

 dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.   Menguasai materi.  struktur.   Menguasai materi. struktur.  mata pelajaran yang  diampu. hukum‐hukum. dan pola pikir  hukum.  struktur.  Menguasai materi. struktur. struktur.  mata pelajaran yang  diampu. struktur.  Memahami konsep‐konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  hukum. konsep. dan pola pikir  hukum. hukum‐hukum.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. hukum‐ konsep.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep. dan pola pikir  hukum.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel.  Memahami konsep‐konsep.Profesional  Menguasai materi. konsep.  Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu.   Menentukan organism sesuai dengan  tingkat trofiknya  .  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.   Mermbuat kesimpulan gerak suatu   benda berdasarkan grafik yang disajikan   Profesional  Profesional  Menguasai materi. dan teori‐teori IPA  serta  keilmuan yang mendukung  penerapannya secara fleksibel. konsep. hukum‐ konsep.  struktur. hukum‐ konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Menguasai materi. hukum‐ konsep.   Menghitung kecepatan Memahami konsep‐ konsep.   Memahami konsep‐ konsep.   Memahami konsep‐ konsep. hukum‐hukum.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan teori‐teori IPA   serta penerapannya  secara fleksibel.   Menentukan besarnya tagangan listrik  suatu komponen dari suatu rangkaian  listrik  Profesional  Memahami konsep‐ konsep. hukum‐hukum.

 dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Memahami proses  berpikir IPA dalam  mempelajari proses dan  gejala alam  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.   Menguasai materi. struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  struktur.  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  struktur.  Memahami proses berpikir IPA dalam  Menarik kesimpulan dari data hasil  konsep. struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Menguasai materi.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  mempelajari proses dan gejala alam  penelitian  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan hambatan konsep. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA. konsep.  struktur.   Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan fungsi organel sel    konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  cabang IPA. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  struktur.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan besarnya arus listrik pada  amperemeter  konsep.   Menguasai materi. dan pola pikir  cabang IPA.  Menguasai materi. struktur.  Menguasai materi. struktur.  Memahami hubungan antar berbagai  menentukan besarnya arus listrik jika  diketahui ada tegangan  konsep.   . dan pola pikir  cabang IPA. konsep. konsep.

 dan pola pikir  cabang IPA.   Menguasai materi. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep. struktur.   Menghitung tegangan. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan besarnya tekanan pada zat  cair  konsep. struktur. dan hubungan IPA  meramalkan arah lintasan cahaya  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.Profesional  Profesional  Menguasai materi.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  dan jumlah lilitan suatu trafo  berdasarkan prinsip induksi  elektromagnetik  .  struktur.  struktur.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA. struktur.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur. kuat arus listrik. konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menggunakan hukum pemantulan  cermin dan pembiasan dalam  konsep. konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  konsep. struktur. dan pola pikir  cabang IPA.  mata pelajaran yang  diampu.  mata pelajaran yang  diampu.   Profesional  Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Profesional  Menguasai materi.  Menguasai materi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  cabang IPA.  Memahami hubungan antar berbagai  Menganalisis grafik gerak lurus berubah  beraturan serta penerapannya dalam  konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan hubungan IPA  kehidupan sehari‐hari  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  Menguasai materi.  struktur.

   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Menguasai materi. konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  cabang IPA. struktur.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur. struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  mata pelajaran yang  diampu.  Memahami hubungan antar berbagai  Memabaca tabel  tentang fotosintesis   konsep. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA.   Profesional  Profesional  Menguasai materi.  struktur.Profesional  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menggunakan prinsip pemantulan  cahaya untuk meramalkan luas daerah  konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menerapkan konsep pembuahan pada  contoh  konsep.  mata pelajaran yang  diampu. struktur.  struktur.  Menguasai materi.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep. dan hubungan IPA  di ruang angkasa  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. konsep.   . dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.

  struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu. struktur. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Menguasai materi. dan pola pikir  cabang IPA.  Memahami hubungan antar berbagai  Menghitungenergi konsep.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan proses fertilisasi pada  system reproduksi  konsep.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan gerak otot konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  struktur. konsep.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. konsep.  Menguasai materi. dan pola pikir  cabang IPA.  Memahami hubungan antar berbagai  Menganalisi denyut nadi konsep. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu.   .  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan jalannya air pada bagian  tumbuhan  konsep.  struktur. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  mata pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA.  Menguasai materi. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi. struktur. struktur. konsep.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi. struktur. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. konsep. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  struktur.  Menguasai materi. struktur.   Menguasai materi. dan pola pikir  cabang IPA.

 dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. konsep.   Menguasai materi.   Menguasai materi.  mata pelajaran yang  diampu.  Memahami hubungan antar berbagai  Memahami klasifikasi tumbuhan  konsep. konsep. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi. dan pola pikir  cabang IPA.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. struktur. dan pola pikir  IPA sekolah.  Menguasai materi.   Mengaitkan struktur dan fungsi  tumbuhan   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan pola pikir  IPA sekolah.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi. dan hubungan IPA  keilmuan yang mendukung  dengan matematika dan teknologi.  struktur. dan pola pikir  cabang IPA.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Menguasai materi. dan pola pikir  IPA sekolah.  mata pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  Memahami hubungan antar berbagai  Menentukan kekuatan  magnet  konsep.  struktur. konsep.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep. struktur.  struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. struktur.   Menganalisis sistem peredaran darah  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur.   Memahami hubungan  antar berbagai cabang  IPA. dan hubungan IPA  dengan matematika  dan teknologi. struktur. konsep.  Menguasai materi.   Menguasai materi. konsep.   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur. struktur.   Menentukan pencernarnaaan secara  kimiawi  .  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.

  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  Menguasai materi.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi. struktur.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. dan pola pikir  IPA sekolah.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. konsep. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  struktur.  struktur.  Menguasai materi. konsep.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Profesional  Menguasai materi.   Menentukan tempat menerima  rangsang pada telinga  .   Menentukan  jenis sendi Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai materi. dan pola pikir  IPA sekolah. struktur.   Menguasai materi. konsep.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Menguasai materi.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.   Menentukan macam‐macam  pembuahan  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.   Menguasai materi. struktur.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep.  Memahami lingkup dan kedalaman   konsep. dan pola pikir  IPA sekolah.   Menenetukan penyakit yang diakibatkan  bahan makan yang bersifat toksin  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur.   Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  Menguasai materi. struktur.  struktur. dan pola pikir  IPA sekolah. konsep.  Menguasai materi. dan pola pikir  IPA sekolah.   Menentukan tempat terjadinya  pertukaran udara  Memahami lingkup dan  kedalaman  IPA  sekolah.  struktur.

   Menguasai prinsip‐ prinsip dan teori‐teori  pengelolaan dan  keselamatan  kerja/belajar di  laboratorium IPA  sekolah.  struktur.  Menguasai materi. dan pola pikir  dan pengembangan IPA.  konsep. struktur.   Menentukan langkah dalam membuat  preparat basah    . dan pola pikir  keperluan pembelajaran  atau  keilmuan yang mendukung  penelitian  mata pelajaran yang  diampu.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.Profesional  Profesional  Menguasai materi.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu. struktur.  Menguasai materi. dan pola pikir  keperluan pembelajaran  atau  keilmuan yang mendukung  penelitian  mata pelajaran yang  diampu. struktur.   Menguasai materi.   Menguasai materi.  Melaksanakan eksperimen IPA  konsep.  struktur.  struktur. dan pola pikir  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu. konsep.   Menguasai materi. konsep. struktur.  Merancang eksperimen IPA untuk  konsep. konsep.  Kreatif dan inovatif dalam penerapan  Menetukan nama zat konsep. konsep. konsep.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  Merancang eksperimen  IPA untuk keperluan  pembelajaran  atau  penelitian  Menguasai materi.  Merancang eksperimen IPA untuk  konsep.  struktur.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Kreatif dan inovatif  dalam penerapan dan  pengembangan IPA.   Menguasai materi. struktur.  keilmuan yang mendukung  mata pelajaran yang  diampu.  struktur.   Kultur jaringan Profesional  Melaksanakan  eksperimen IPA dengan  cara yang benar.   Menghitung perbandingan pada F2  Profesional  Merancang eksperimen  IPA untuk keperluan  pembelajaran  atau  penelitian  Menguasai materi. dan pola pikir  dengan cara yang benar.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.   Menguasai prinsip‐prinsip dan teori‐ teori pengelolaan dan keselamatan  kerja/belajar di laboratorium IPA  sekolah.  dan pola pikir  keilmuan yang  mendukung mata  pelajaran yang  diampu.  Membaca simbol bahan kimia  Profesional  Menguasai materi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful