SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. A. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. D. 2.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. siswa dapat : 1. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . B. Tanya jawab. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. 2. 2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.

14 . ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2). 2. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Inti : 1).2. OHP/Slide Projektor. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Melalui tanya jawab. 2. Spidol/kapur F. E. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2). 3) Memberi tugas di rumah. ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Penilaian 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.

No Soal 1. S. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. 2. Toto Sumarto. H. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 4.Si NIP. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.Pd NIP. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M.

Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Teori pertumbuhan ekonomi 3. D. 3. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 1. 2.. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. siswa dapat : 1. 2. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. B. 1. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Laju pertumbuhan ekonomi C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi.

Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 2) Melalui tanya jawab. 3. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya.2). 2. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Penilaian 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.. 2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. OHP. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.. 2. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 3). 3.

Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.No Soal 1. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J.J.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 .Pd NIP. S. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. 2. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. 3. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. 4.

D. Tanya jawab. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. B. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. C. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 3) Memberi tugas di rumah. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya.

Bentuk Soal 3. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. Sumber/Media Pembelajaran 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 .Pertemuan 2 : 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. F. Kegiatan Inti materi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. E. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2. H. S. OHP. Toto Sumarto. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Penilaian 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. M. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. 3.

2. 2. Menguraikan arti.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 3. siswa dapat : 1. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Kegiatan Pembelajaran 1.1 Menjelaskan pengertian. tujuan APBN dan APBD. C. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. fungsi. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. Metode Pembelajaran 1. Memahami APBN dan APBD 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Tanya jawab. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. Materi Pembelajaran Pengertian. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. B. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 .

Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. Penilaian 1. 2. H.3. F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. 130 534 832 Gito Brahmana. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . S. Bentuk Soal No Soal 1. Toto Sumarto. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. M. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 3. 3.Si NIP. OHP. Spidol/kapur. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.

B. 2. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1. 2. C. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 1. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. Materi Pembelajaran 1. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Memahami APBN dan APBD 2. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Kegiatan Pembelajaran 1. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal No Soal 1. OHP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. 2. H. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. M. Spidol/kapur F. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . 2. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3.Si NIP. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. S.3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3. 2.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Memahami APBN dan APBD 2. 3. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. 2. Materi Pembelajaran 1. Tanya jawab. Pengertian dan fungsi pajak. Metode Pembelajaran 1. D. Diskusi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 1. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menghitung pajak penghasilan. Pembahasan soal-soal. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. C. 3. Menghitung pajak penghasilan.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. 3. B. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. pajak bumi dan bangunan. pajak bumi dan bangunan. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. A.

guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2.2. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2. Amir Rp 4. 130 534 832 Gito Brahmana. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.500.000 per m2. 3. Spidol/kapur F. 2. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. OHP. M. S. Sumber/Media Pembelajaran 1.Pd NIP. H. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Mengetahui.Si NIP. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200.000 per m2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Penilaian 1. 4. 3.E. Bentuk Soal No Soal 1. 2. 5.

Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. 1. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. ƒ Kebijakan anggaran. D. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Pembelajaran 1. Memahami APBN dan APBD 2. 2. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2. B. siswa dapat : 1. Kebijakan anggaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2. Menjelaskan kebijakan anggaran. C. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 .4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Spidol/kapur. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. H.Si NIP. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Penilaian 1. M. Toto Sumarto. S. OHP. 130 534 832 Gito Brahmana. 2.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. Mengetahui.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Tanya jawab. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. siswa dapat : 1. Menjelaskan konsep pasar modal. Kegiatan Inti : 1). Menjelaskan contoh pasar modal. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C. B. Mengenal Pasar modal 3. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. 2). Materi Pembelajaran Pasar Modal. 2. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1.

3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . F. Kegiatan Inti pasar modal : 1). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Slide Projektor/Infokus. E. Spidol/kapur. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1.3. Penilaian 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. guru mengingatkan kembali materi pasar modal.

S. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Toto Sumarto. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. M. 3. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP.No Soal 1. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal.Pd NIP.

Metode Pembelajaran 1. : 1). Mekanisme kerja bursa efek 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti bursa efek. D. C. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . siswa dapat : 1. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. B. Diskusi. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Mengenal Pasar modal 3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1.

2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Spidol/kapur F. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 3. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2). guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Kegiatan Inti : 1). Bentuk Soal : Uraian 3. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2.

M. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Si NIP. 2. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. S. 130 534 832 Gito Brahmana.No Soal 1. H. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. 4. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. D. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. B. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Materi Pembelajaran Manfaat. siswa dapat : 1. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Memahami perekonomian terbuka 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.1 Mengidentifikasi manfaat. 3. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Menjelaskan internasional. Tanya jawab. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . Diskusi. 2. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan komparatif.

Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. E. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1).2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Pertemuan 2 : 1. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

5. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 130 534 832 Gito Brahmana.F. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. M. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.Pd NIP. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. 2. Penilaian 1. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Bentuk Soal : Uraian 3. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 .Si NIP. 4. H.

Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. 7. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 5. Metode Pembelajaran 1. 3. 2. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Diskusi. dan neraca pembayaran C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 6. Tanya jawab. Memahami perekonomian terbuka 4. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. 3. 4. 2. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 5. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. siswa dapat : 1. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . dan neraca pembayaran 1. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. 2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. pembayaran. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3. ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). Kegiatan Inti : 1). Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah.D. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab.

480 193 822 41 . 2. Penilaian 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 4. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. 2. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.5. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. H. Bentuk Soal : Uraian 3..10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3.700. Tn.400.. 2. Toto Sumarto. F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 6.Si NIP. Jelaskan pengertian neraca pembayaran.E. 7.500. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Ahmad memiliki uang Rp 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.000. 3. Spidol/kapur. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Jual Rp 9.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. M. Jika kurs per $ 1.Pd NIP. Slide Projektor/Infokus. S. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . premi. subsidi. larangan impor. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. larangan impor. 2. kuota. diskriminasi harga dan dumping C. premi. larangan ekspor. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. subsidi. diskriminasi 1). kuota.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4.3 Menjelaskan konsep tarif. premi. kuota. subsidi. larangan ekspor. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. larangan impor. D. larangan ekspor. larangan ekspor. internasional. harga dan dumping. kuota. larangan impor. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. B. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. 2). diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. Materi Pembelajaran Konsep tarif. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. kuota. larangan ekspor. 2. Memahami perekonomian terbuka 4. subsidi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Inti : larangan impor. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. premi.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 3. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Spidol/kapur. E. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . F. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. 2.3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. diskriminasi harga dan dumping 2). 2) Melalui tanya jawab. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. premi.

M. 2. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. S. Juli 2008 Mengetahui. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.No Soal 1. Toto Sumarto.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . H.Pd NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional.

fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tanya jawab. 2. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B.4 Menjelaskan pengertian devisa. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. D. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. Memahami perekonomian terbuka 4. Materi Pembelajaran Devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Diskusi.

: 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 46 . 2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.2. 2. 2. F. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). 3. E. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Sumber/Media Pembelajaran 1. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Inti internasional. guru mengingatkan kembali materi devisa. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3.

Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 .Pd NIP. Toto Sumarto. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 2.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. 3. S. 130 534 832 Gito Brahmana. M. H. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa.

siswa dapat : 4. Profesi akuntan 9. Mengidentifikasi sifat. 6. Mengidentifikasi macam . 5. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi macam . dan fungsi laporan keuangan. Kegunaan informasi akuntansi. Bidang – bidang akuntansi 8. Proses kegiatan akuntansi 4. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 4. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Definisi Akuntansi 2. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Merumuskan kualitas informasi akuntansi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kualitas informasi akuntansi 3. tujuan. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. 9.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. 2. 3. 7. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . 5.macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. 7. 6. A. 8. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.C. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Diskusi. D. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Metode Pembelajaran 1. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . 2. 2. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. 2. 2) Melalui tanya jawab.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.Pd NIP. tujuan. 2. S.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. Bentuk Soal : Uraian 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Kuningan. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . 3. 2. M. 5. 6. 2. Spidol/kapur. 4. Slide Projektor/Infokus. Juli 2008 Mengetahui.E. Penilaian 1. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.

B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 4. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Konsep persamaan akuntansi. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Tanya jawab.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. C. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. 3. D.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Karakteristik perusahaan jasa. Indikator : A. 4. siswa dapat : 1. 2. Metode Pembelajaran 1. 3. 1. 2. Materi Pembelajaran 1. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. 2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Pengertian transaksi keuangan. Diskusi.

ƒ Pengertian transaksi keuangan. 2. hutang dan modal. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. hutang dan modal. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Pertemuan 2 : 1.. 3. 2. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. E. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Slide Projektor/Infokus. hutang dan modal. Toto Sumarto.Si NIP. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. F. Bentuk Soal : Uraian 3. 480 193 822 53 . S. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Penilaian 1. 2) Melalui tanya jawab. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Lembar kerja praktek. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.. M. Juli 2008 Mengetahui. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Sumber/Media Pembelajaran 1.Pertemuan 3 : 1.Pd NIP. 2. 3) Memberi tugas di rumah. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Kegiatan Awal : 1). 3). C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Jurnal Umum. 2). Materi Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. Metode Pembelajaran 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Penyampaian tujuan pembelajaran. Aturan Debet Kredit. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. B. Diskusi. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Indikator : A. Tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. D. siswa dapat : 1. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan.

Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. 3.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. 3) Memberi tugas di rumah.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Mengetahui.Si NIP. Lembar kerja praktek. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 2. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. 130 534 832 Gito Brahmana.E. M.Pd NIP. H. S. Sumber/Media Pembelajaran 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Toto Sumarto. F.

Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Penyusunan neraca saldo. Posting jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menyusun neraca saldo. 3. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menyusun neraca saldo A. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. 1. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. B. 2. Diskusi. Materi Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Metode Pembelajaran 1. C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. D. 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa menyusun neraca saldo. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 3. siswa menyusun neraca saldo. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Slide Projektor/Infokus. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. Pertemuan 2 : 1. Lembar kerja praktek. E. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. ƒ Penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

M.F. Tes kompetensi (Terlampir). Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. S. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto. Bentuk Soal 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . : Uraian 2.

Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 3. Menyusun Kertas Kerja A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . menyusun neraca saldo. Tanya jawab. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. a. b. Metode Pembelajaran 1. 2.6 Menyusun kertas kerja. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. B. D.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. ƒ Jenis-jenis kertas kerja. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

3. E. Slide Projektor/Infokus. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja.3. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. Lembar kerja praktek. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. Pertemuan 2 : 1.

Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal 3. M. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.F. S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 .Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto.

Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. B. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Tanya jawab. Menyusun Laporan Keuangan A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. D. Metode Pembelajaran 1. 2. C. 1. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. Menyusun laporan keuangan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . Mendeskripsikan pengertian. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Slide Projektor/Infokus. 3. 3.Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Lembar kerja praktek. 2) Melalui tanya jawab. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2.

Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.F. M.Pd NIP. Toto Sumarto. Tes kompetensi (Terlampir). Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . : Uraian 2. Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. 130 534 832 Gito Brahmana.

Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 1. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. C. Neraca saldo setelah penutupan. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 .AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Membuat jurnal penutup.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. siswa dapat : 1. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. Diskusi. B. menyusun laporan keuangan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. Jurnal penutup. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. 2. D. 2. Tanya jawab. 3.

2. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup.2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 3. 3. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan.

Sumber/Media Pembelajaran 1.Pd NIP. : Uraian 2. F. 2. Lembar kerja praktek.Si NIP. H. 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Tes kompetensi (Terlampir). S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Bentuk Soal 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. Slide Projektor/Infokus. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). M. Penilaian 1.E.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. Membuat jurnal pembalik A. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Membuat jurnal pembalik. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . B. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Diskusi. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 3. D. 2.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. 2. Metode Pembelajaran 1. 1.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 3. Kegiatan Inti jurnal pembalik. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Slide Projektor/Infokus. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 3. 3. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Pertemuan 2 : 1. Lembar kerja praktek. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. E. siswa membuat jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Bentuk Soal 3. Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.F. S. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. : Uraian 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful