SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. 2. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Metode Pembelajaran 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Diskusi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. D. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. 2. siswa dapat : 1. A. 3. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. C. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 1. B. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Tanya jawab.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Penilaian 1. ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Sumber/Media Pembelajaran 1. OHP/Slide Projektor. Kegiatan Inti : 1). Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 14 . guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2. 2). 2. Pertemuan 2 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3.2. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Inti : 1). Spidol/kapur F. 2. 3) Memberi tugas di rumah. E. 2) Melalui tanya jawab.

Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. S. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Toto Sumarto. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.Pd NIP. 4.No Soal 1. 130 534 832 Gito Brahmana. M. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Juli 2008 Mengetahui.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. D. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Inti : 1). 1. Arti pertumbuhan ekonomi 2. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Diskusi. Tanya jawab. 1. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi.. Metode Pembelajaran 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Laju pertumbuhan ekonomi C. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. B.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3). 3.. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 2. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Spidol/kapur F. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.2). OHP. 3) Memberi tugas di rumah. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. 3. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). Kegiatan Inti : 1). Pertemuan 2 : 1. Penilaian 1. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2.. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2). : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 .

3. 4. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . M. H.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.J. S.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J.No Soal 1. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. D.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Diskusi. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. B. Metode Pembelajaran 1. 2. C.

Si NIP. 3. 2) Melalui tanya jawab. 2. Spidol/kapur. OHP. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Bentuk Soal 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.Pd NIP. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. F. E. M. 2. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Juli 2008 Mengetahui. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti materi.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. siswa dapat : 1. C. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. Metode Pembelajaran 1. 2.1 Menjelaskan pengertian. Diskusi. Memahami APBN dan APBD 2. fungsi. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. D. Tanya jawab. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Pembelajaran 1. 3. Menguraikan arti. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. Materi Pembelajaran Pengertian. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. 2. tujuan APBN dan APBD.

Bentuk Soal No Soal 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. OHP. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1.3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3. H. Toto Sumarto. Spidol/kapur. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . 2. 3. 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. F.Si NIP.Pd NIP. 3) Memberi tugas di rumah. E. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Juli 2008 Mengetahui.

Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. B. Diskusi. 2. Materi Pembelajaran 1. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Memahami APBN dan APBD 2. 2. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Kegiatan Pembelajaran 1.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. C. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

S. 3.Si NIP. 2. Spidol/kapur F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. H. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan.Pd NIP.3. 3) Memberi tugas di rumah. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. E. Penilaian 1. M. OHP. 2. 3. Toto Sumarto. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Bentuk Soal No Soal 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi.

Pembahasan soal-soal. A. 1. B. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Menghitung pajak penghasilan. 2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. pajak bumi dan bangunan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Materi Pembelajaran 1. pajak bumi dan bangunan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. 3. 2. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . Menghitung pajak penghasilan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pengertian dan fungsi pajak. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3. 3. Memahami APBN dan APBD 2.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 3. ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak.2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberi tugas di rumah.

130 534 832 Gito Brahmana. H. 3.000 per m2. Mengetahui. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 2. 3. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 4. S.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 .000 per m2. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. M.E. Toto Sumarto. Bentuk Soal No Soal 1. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny.Pd NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. OHP.500. Penilaian 1. Spidol/kapur F. 5. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 2. Amir Rp 4.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. 2. 2. Kebijakan anggaran. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. Menjelaskan kebijakan anggaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. siswa dapat : 1. ƒ Kebijakan anggaran. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Memahami APBN dan APBD 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. C.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Metode Pembelajaran 1. 2. 1. Tanya jawab. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Pembelajaran 1. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.

: Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal No Soal 1. 2. 3.Si NIP. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. S. M. 2. Toto Sumarto. OHP. Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . Penilaian 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. H. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. E. 3. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.Pd NIP. 2. Spidol/kapur.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. C. Mengenal Pasar modal 3. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan contoh pasar modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Menjelaskan konsep pasar modal. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. Kegiatan Inti : 1). Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. siswa dapat : 1. D. 2. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Tanya jawab. 3. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2.

3) Memberi tugas di rumah. 3. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Kegiatan Inti pasar modal : 1). Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. 2. Spidol/kapur.3.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto.Pd NIP.Si NIP. Juli 2008 Mengetahui. M. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 3. H. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .No Soal 1.

B. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. siswa dapat : 1.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. 2. Kegiatan Inti bursa efek. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mengenal Pasar modal 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Diskusi. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. : 1). Mekanisme kerja bursa efek 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Metode Pembelajaran 1.

Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. Spidol/kapur F. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. E. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Penilaian 1. Kegiatan Inti : 1). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 2). 2. 3. 3) Memberi tugas di rumah.3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang.

2. S. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP.Si NIP. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. M. H. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.

D. Diskusi. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan komparatif. 2. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 2. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Metode Pembelajaran 1. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. B. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Menjelaskan internasional. Tanya jawab. 4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Memahami perekonomian terbuka 4. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Materi Pembelajaran Manfaat. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4.1 Mengidentifikasi manfaat. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional.

Kegiatan Inti : 1). 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3.2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. E. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1).. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . 3. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Slide Projektor/Infokus.

Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional.F. 5. Juli 2008 Mengetahui. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Penilaian 1.Si NIP. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. S. Bentuk Soal : Uraian 3. H. M. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 4. 2.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. dan neraca pembayaran 1. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . 5. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 7. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. 2. 2. siswa dapat : 1. dan neraca pembayaran C. 3.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 5. 3. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 4. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 6. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 2. Diskusi.

pembayaran. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberi tugas di rumah. 3. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2).D. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). 2. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. 4. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.. 2.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. Spidol/kapur.E.700. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Slide Projektor/Infokus. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. 6.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika.Si NIP. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. Jika kurs per $ 1. 7.500.400. Tn. 3.5. 2. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. 3.. 480 193 822 41 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. M. H. Ahmad memiliki uang Rp 2.000. Jual Rp 9. F.

Materi Pembelajaran Konsep tarif. larangan impor. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. Memahami perekonomian terbuka 4. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. premi. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. internasional. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. premi. kuota. Diskusi.3 Menjelaskan konsep tarif. 2. larangan ekspor. larangan impor. subsidi. 2). kuota. larangan ekspor. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. B. kuota. Metode Pembelajaran 1. subsidi. D. larangan impor. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. premi. premi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. kuota. larangan ekspor. diskriminasi harga dan dumping C. Tanya jawab. Kegiatan Inti : larangan impor. kuota. subsidi. harga dan dumping. larangan ekspor. larangan ekspor. subsidi. larangan impor. diskriminasi 1).

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. diskriminasi harga dan dumping 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.3. F. Spidol/kapur. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. Kegiatan Inti : 1). Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. premi. Slide Projektor/Infokus. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. 2. 2. 3.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana. H. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. 2. Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.Si NIP. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . M.Pd NIP. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.No Soal 1.

siswa dapat : 1. D. 2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Materi Pembelajaran Devisa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Memahami perekonomian terbuka 4. Diskusi. B. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. 2. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1.4 Menjelaskan pengertian devisa. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. Tanya jawab. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2.

Spidol/kapur. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 2. 2. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti internasional. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Penilaian 1. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 46 . 2). guru mengingatkan kembali materi devisa. : 1). F.

3. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.Si NIP. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . H. S.No Soal 1. M.

7. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3. 4. Kegunaan informasi akuntansi. Profesi akuntan 9.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 5. 7. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Kualitas informasi akuntansi 3. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 5. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Definisi Akuntansi 2. tujuan. Proses kegiatan akuntansi 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. 8. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Mengidentifikasi macam . 9. 6.macam bidang spesialisasi akuntansi. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. siswa dapat : 4. Mengidentifikasi macam . 6. dan fungsi laporan keuangan. A. Mengidentifikasi sifat. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 2. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Bidang – bidang akuntansi 8.macam bidang spesialisasi akuntansi.

C. 2. 3) Memberi tugas di rumah. D. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1.

Bentuk Soal : Uraian 3. 3. Juli 2008 Mengetahui. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Toto Sumarto. 3. H. M. 4. 2. F. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Slide Projektor/Infokus. 5. Kuningan. 6. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S.E. Spidol/kapur. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. tujuan.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1.

Menjelaskan pengertian perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Materi Pembelajaran 1. 4. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Konsep persamaan akuntansi. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 2. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Tanya jawab. Pengertian transaksi keuangan. 3. Diskusi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. 4. Karakteristik perusahaan jasa. 3. siswa dapat : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. 2. C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Indikator : A. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . B. 2. 2. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. 3. Metode Pembelajaran 1. D.

Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa. 3. hutang dan modal. 3) Memberi tugas di rumah. hutang dan modal. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. ƒ Pengertian transaksi keuangan. 3.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2.. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi.

Slide Projektor/Infokus. Penilaian 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3. Lembar kerja praktek. 2. 2.Si NIP. hutang dan modal. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 480 193 822 53 .Pertemuan 3 : 1. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2. F. Juli 2008 Mengetahui. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. M. S. H. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta..

Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. siswa dapat : 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. D. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. Jurnal Umum. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1). Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Metode Pembelajaran 1. Aturan Debet Kredit. B. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. 3. 3). Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Indikator : A. Materi Pembelajaran 1. 2. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Diskusi. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. 2). C.

Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. 2.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Lembar kerja praktek. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. F. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. ƒ Tes kompetensi (Terlampir).Pd NIP. Toto Sumarto. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana.E. 2. Slide Projektor/Infokus. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. H. Mengetahui. S. Bentuk Soal : Uraian 3.

Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Metode Pembelajaran 1. D. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . 2. 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Materi Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 3. Menyusun neraca saldo. B. 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Posting jurnal umum ke buku besar. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Penyusunan neraca saldo. C. Menyusun neraca saldo A.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo.

guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar.2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Lembar kerja praktek. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. siswa menyusun neraca saldo. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa menyusun neraca saldo. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. ƒ Penyusunan neraca saldo. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Slide Projektor/Infokus.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

F.Pd NIP. S. Bentuk Soal 3. Juli 2008 Mengetahui. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. : Uraian 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . Toto Sumarto. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

2. D. 2. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menyusun Kertas Kerja A. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Metode Pembelajaran 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. B. C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . menyusun neraca saldo.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1.6 Menyusun kertas kerja. Tanya jawab. 2. ƒ Jenis-jenis kertas kerja. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. a. b.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .

siswa melakukan penyusunan kertas kerja.3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Lembar kerja praktek. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja.

F. Toto Sumarto. Penilaian 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . : Uraian 2. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal 3. Juli 2008 Mengetahui. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. S.Si NIP. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP.

Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). C. B. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2. siswa dapat : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . Metode Pembelajaran 1. Diskusi. Mendeskripsikan pengertian. 3. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Menyusun Laporan Keuangan A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. D. Tanya jawab. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. Menjelaskan pengertian.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. 2. Menyusun laporan keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2.

2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Lembar kerja praktek. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2. Slide Projektor/Infokus. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 3. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan.Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.

Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. Bentuk Soal 3. M. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. : Uraian 2.F. Toto Sumarto. S. Tes kompetensi (Terlampir).Si NIP.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 .

1. 2. siswa dapat : 1. Membuat jurnal penutup. B. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. 2. 3. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. C. menyusun laporan keuangan. Materi Pembelajaran 1. Tanya jawab. Diskusi. D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Jurnal penutup. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Neraca saldo setelah penutupan.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2) Melalui tanya jawab. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3.2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 3. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Pertemuan 2 : 1.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.E. S. M. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal 3. Tes kompetensi (Terlampir).Si NIP. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Slide Projektor/Infokus. Toto Sumarto. 2. : Uraian 2. Penilaian 1. F. Lembar kerja praktek. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 3. B. D. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. Membuat jurnal pembalik. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 1. Metode Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Membuat jurnal pembalik A. 2. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Inti jurnal pembalik. 3. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. siswa membuat jurnal pembalik. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2.3. E. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

130 534 832 Gito Brahmana. H. Bentuk Soal 3. Tes kompetensi (Terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 .Pd NIP.F. Juli 2008 Mengetahui. S. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1. Toto Sumarto. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. : Uraian 2. M.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful