Rpp Ekonomi Kelas Xi

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Tanya jawab. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. A. 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. 2. siswa dapat : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Diskusi. 3. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. 2. D. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. C. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 3. Metode Pembelajaran 1.

ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. OHP/Slide Projektor. Bentuk Soal : Uraian 3. 2). Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. E. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 14 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Spidol/kapur F. 2). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Penilaian 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Melalui tanya jawab.2. 3) Memberi tugas di rumah. ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia.

M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 .No Soal 1. 4. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. 2. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan.Pd NIP.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H. S. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.

Metode Pembelajaran 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 1. 2. 1. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. 2. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Teori pertumbuhan ekonomi 3.. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Kegiatan Inti : 1). B. D. Laju pertumbuhan ekonomi C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. 3. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. 2. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. siswa dapat : 1. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3.2). E. 3) Memberi tugas di rumah. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Penilaian 1. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . 3. 3).. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur F. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. OHP. 3. 2). Pertemuan 2 : 1.

S.J. 2. Toto Sumarto. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. 4.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. M. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun.Pd NIP.

B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberi tugas di rumah. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 .4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Tanya jawab.

Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. Spidol/kapur.Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. H. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal 3. 2. Kegiatan Inti materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.Pd NIP. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Toto Sumarto.Si NIP. M. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. S. F. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. E. OHP.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . C. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. fungsi. B. 3. Metode Pembelajaran 1. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Memahami APBN dan APBD 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 2. Menguraikan arti. Materi Pembelajaran Pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. D. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. tujuan APBN dan APBD. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD.1 Menjelaskan pengertian. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. siswa dapat : 1. Diskusi. Kegiatan Pembelajaran 1.

F. 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . 2. Juli 2008 Mengetahui. M. OHP. 3) Memberi tugas di rumah.Pd NIP. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal No Soal 1. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Spidol/kapur. H.3.Si NIP. Penilaian 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. S. Toto Sumarto. 3. 3.

D. 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. C. B. 1. Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Tanya jawab. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . 2. Metode Pembelajaran 1. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Memahami APBN dan APBD 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. Diskusi. Materi Pembelajaran 1.

3) Memberi tugas di rumah.3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Spidol/kapur F. OHP. 3. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. 3. 3. 2. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. Penilaian 1. E.Pd NIP. Toto Sumarto. M. Bentuk Soal No Soal 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. D. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Diskusi. pajak bumi dan bangunan. Tanya jawab. Menghitung pajak penghasilan. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran 1. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 1. C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. 3. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. 3. Pembahasan soal-soal. 2. A. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Pengertian dan fungsi pajak. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Menghitung pajak penghasilan. Memahami APBN dan APBD 2. pajak bumi dan bangunan. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2. B.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. siswa dapat : 1. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).

3. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 3) Memberi tugas di rumah.2. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. Pertemuan 2 : 1.

Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. 2. 3. 2.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. 130 534 832 Gito Brahmana.000 per m2. Mengetahui.000 per m2.Pd NIP. 4. S. 3. M. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. Spidol/kapur F. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 5. H.Si NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . Amir Rp 4. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal No Soal 1. Toto Sumarto. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. Penilaian 1. 3. OHP.500.

B. 2. 1. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. 2. Menjelaskan kebijakan anggaran. D. 2. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kebijakan anggaran. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Pembelajaran 1. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Memahami APBN dan APBD 2. C. Diskusi. ƒ Kebijakan anggaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Materi Pembelajaran 1. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 3. Toto Sumarto. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan. M. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . Spidol/kapur. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Penilaian 1. 2. 3. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Bentuk Soal No Soal 1. 2. H.Pd NIP. OHP. 3) Memberi tugas di rumah.Si NIP.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Mengetahui. F.

2. 2. Diskusi. 2. Kegiatan Inti : 1). 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. 2).1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Metode Pembelajaran 1. D. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. Menjelaskan contoh pasar modal. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. B. Mengenal Pasar modal 3. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Menjelaskan konsep pasar modal. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. C. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. F. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 2. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Spidol/kapur. Pertemuan 2 : 1. Penilaian 1. 2. Kegiatan Inti pasar modal : 1). Sumber/Media Pembelajaran 1.3. 2. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

2. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Pd NIP. S. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. : 1). 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. B. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . 2. Mengenal Pasar modal 3. Kegiatan Inti bursa efek. 2. Diskusi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Mekanisme kerja bursa efek 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. D.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. 2). 3) Memberi tugas di rumah.3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Penilaian 1. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Kegiatan Inti : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Melalui tanya jawab. Spidol/kapur F. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .No Soal 1.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. H. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. S.Si NIP. M.

Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 2. Diskusi. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. 4. Materi Pembelajaran Manfaat. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Menjelaskan internasional. 3. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. siswa dapat : 1. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Memahami perekonomian terbuka 4. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. D. B. Menjelaskan komparatif.1 Mengidentifikasi manfaat. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4.

3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2).2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. Slide Projektor/Infokus. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1). 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1).

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . 2. S. H. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Penilaian 1.F. Toto Sumarto. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. 130 534 832 Gito Brahmana. M.Si NIP. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3.Pd NIP. 4. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. 5. Bentuk Soal : Uraian 3. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.

Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Diskusi. 6. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Tanya jawab. dan neraca pembayaran 1. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. 5. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . dan neraca pembayaran C. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. siswa dapat : 1. 3. Metode Pembelajaran 1. 2. 5. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 4. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Memahami perekonomian terbuka 4. 7.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing.

Pertemuan 2 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. pembayaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.D. 3) Memberi tugas di rumah. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . 3) Memberi tugas di rumah.

H. Ahmad memiliki uang Rp 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Juli 2008 Mengetahui. Jual Rp 9. 480 193 822 41 . 2. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia.Pd NIP. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.Si NIP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi..10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3.000. M. 2. Spidol/kapur. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 4. S. Tn. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. 6.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.5.. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika.700. 7. 2. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.E. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. Jika kurs per $ 1.500. F.400.

larangan ekspor. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. kuota. larangan impor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. 2). larangan ekspor. subsidi. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. subsidi. premi. harga dan dumping. larangan impor. Materi Pembelajaran Konsep tarif. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. subsidi. kuota. 2. diskriminasi harga dan dumping C. diskriminasi 1). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Tanya jawab. kuota. premi. kuota. 2. internasional.3 Menjelaskan konsep tarif. Kegiatan Inti : larangan impor. larangan impor. larangan ekspor. larangan impor.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. premi. larangan ekspor. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. B. Memahami perekonomian terbuka 4. premi. D. larangan ekspor. subsidi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. kuota.

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. diskriminasi harga dan dumping 2). 2.3. Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). F. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . premi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. 2. Spidol/kapur. Sumber/Media Pembelajaran 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E.

S.Si NIP. H. Toto Sumarto. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.Pd NIP.No Soal 1. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 .

Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tanya jawab. Memahami perekonomian terbuka 4.4 Menjelaskan pengertian devisa. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. Diskusi. 2. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Materi Pembelajaran Devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. B. 2. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Penilaian 1. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. E. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 46 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). 2). guru mengingatkan kembali materi devisa. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberi tugas di rumah. : 1). F. 2. Slide Projektor/Infokus. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Spidol/kapur. Bentuk Soal : Uraian 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 2 : 1. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Kegiatan Inti internasional.2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.

M. S.Pd NIP. H. Toto Sumarto. 2. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 3.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Juli 2008 Mengetahui.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 .

Profesi akuntan 9. Proses kegiatan akuntansi 4.macam bidang spesialisasi akuntansi. A. Definisi Akuntansi 2. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . tujuan. 2.macam bidang spesialisasi akuntansi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegunaan informasi akuntansi. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Mengidentifikasi macam . Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. 5. Merumuskan kualitas informasi akuntansi.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. Mengidentifikasi macam . Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Bidang – bidang akuntansi 8. Mengidentifikasi sifat. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. dan fungsi laporan keuangan. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . 9. 7. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 7. siswa dapat : 4. 3. 4. 6. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. 6. Kualitas informasi akuntansi 3. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 8. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.

Diskusi. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi.C. Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . D. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab.

Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. H. 4. 6.E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Slide Projektor/Infokus. Penilaian 1. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. 5. 2. Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. M. Sumber/Media Pembelajaran 1.Pd NIP. Spidol/kapur. F. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. tujuan. 3. S.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. 3.

Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. 3. Karakteristik perusahaan jasa.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . siswa dapat : 1. Metode Pembelajaran 1. 4. Konsep persamaan akuntansi. 2. Diskusi. Menafsirkan definisi perusahaan jasa.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 3. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. B. C. 1. Materi Pembelajaran 1. 3. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 2. Pengertian transaksi keuangan. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 4. Indikator : A. D.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 3. ƒ Pengertian transaksi keuangan. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.. 3) Memberi tugas di rumah. hutang dan modal.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . 3) Memberi tugas di rumah. hutang dan modal. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Pertemuan 2 : 1. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 2) Melalui tanya jawab.Si NIP.Pd NIP. Lembar kerja praktek. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Juli 2008 Mengetahui. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. 3.. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. S. H. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Toto Sumarto. F. 480 193 822 53 . ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. hutang dan modal.Pertemuan 3 : 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta.

Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. 2). 3). 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. B. 2. 3. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. siswa dapat : 1. Aturan Debet Kredit. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Diskusi. Materi Pembelajaran 1. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Jurnal Umum. Kegiatan Awal : 1). Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. C. Indikator : A.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. 2. 3. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 3 : 1.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

130 534 832 Gito Brahmana. ƒ Tes kompetensi (Terlampir).Si NIP. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. F.E. H. Mengetahui. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. M. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 .Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. 2. Lembar kerja praktek. Penilaian 1.

C. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3. D. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Metode Pembelajaran 1. Posting jurnal umum ke buku besar. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. B. Diskusi. 2. Materi Pembelajaran 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. 2. Menyusun neraca saldo. Menyusun neraca saldo A. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. siswa dapat : 1. Penyusunan neraca saldo. 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa menyusun neraca saldo. 3. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. ƒ Penyusunan neraca saldo. E. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2. 2) Melalui tanya jawab. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Pertemuan 2 : 1. siswa menyusun neraca saldo. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Slide Projektor/Infokus. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3.2.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

Si NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal 3. M. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 .Pd NIP. Tes kompetensi (Terlampir). H. Toto Sumarto. Penilaian 1. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.F. : Uraian 2.

ƒ Jenis-jenis kertas kerja. menyusun neraca saldo. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 .AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. b. 2. siswa dapat : 1. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. a. B. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. D. Menyusun Kertas Kerja A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.6 Menyusun kertas kerja. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tanya jawab. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.

2) Melalui tanya jawab. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. E. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Lembar kerja praktek. 2.3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. M.Si NIP. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal 3. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.F. : Uraian 2. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 .

Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. C.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. B. siswa dapat : 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menyusun Laporan Keuangan A. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Diskusi. D. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. Menjelaskan pengertian. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mendeskripsikan pengertian. 3. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Menyusun laporan keuangan. 2. 2.

2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Slide Projektor/Infokus. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Lembar kerja praktek. 3. 2. E. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Pertemuan 3 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1.Pertemuan 2 : 1.

Si NIP. Tes kompetensi (Terlampir).Pd NIP. M. : Uraian 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 .F. 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. Bentuk Soal 3. S.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Diskusi.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3. menyusun laporan keuangan. Membuat jurnal penutup. Materi Pembelajaran 1. B. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 1. C.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. D. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Jurnal penutup. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . 2. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. 2. Neraca saldo setelah penutupan. 3. 2. siswa dapat : 1.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 3. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. 2. 2. 3. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. 2) Melalui tanya jawab.2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. : Uraian 2.Si NIP. Tes kompetensi (Terlampir). Sumber/Media Pembelajaran 1. F. Slide Projektor/Infokus. 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Penilaian 1.Pd NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Lembar kerja praktek. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. 130 534 832 Gito Brahmana.E. Bentuk Soal 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . H. M.

B. 3. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Membuat jurnal pembalik A. Tanya jawab. Membuat jurnal pembalik.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. D. 2. Diskusi. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2. siswa dapat : 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Metode Pembelajaran 1.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru.

Lembar kerja praktek. 3. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja.3. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. siswa membuat jurnal pembalik. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Slide Projektor/Infokus. 2. 2) Melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa.

Pd NIP. Penilaian 1. H. Juli 2008 Mengetahui. Bentuk Soal 3. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto. M.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . : Uraian 2. S.F. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful