SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . 2. D. Diskusi. A. 3. siswa dapat : 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. C. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. B. 1. 3. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. 3. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. 2. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.

3. ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. E. Bentuk Soal : Uraian 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2). Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2). 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Inti : 1). Sumber/Media Pembelajaran 1. ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Spidol/kapur F. 14 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. OHP/Slide Projektor.2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Penilaian 1.

H. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.Si NIP. 4. S.Pd NIP. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 3. M. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi.No Soal 1. 2.

siswa dapat : 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. 2. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Laju pertumbuhan ekonomi C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Tanya jawab. 2. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Metode Pembelajaran 1. 2. 1. Arti pertumbuhan ekonomi 2. 1.. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Diskusi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 .3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. 2. Kegiatan Inti : 1). 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi.

3.. Kegiatan Inti : 1). 2.. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . 3. 3). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 2. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Bentuk Soal : Uraian 3. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur F.2). 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. E. Penilaian 1. OHP. 3.

3. 130 534 832 Gito Brahmana.No Soal 1.Si NIP. 2. 4. M. S. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun.J.Pd NIP. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. H. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun.

Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . 2. 3) Memberi tugas di rumah. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. C. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. Diskusi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. Metode Pembelajaran 1. 2. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Spidol/kapur. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2) Melalui tanya jawab. 3. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 3) Memberi tugas di rumah.Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2. S. F. E.Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Kegiatan Inti materi. Toto Sumarto. M. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Juli 2008 Mengetahui. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. Bentuk Soal 3.Pd NIP. OHP. Penilaian 1. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. fungsi. Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. D. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Menguraikan arti. Memahami APBN dan APBD 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 . Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD.1 Menjelaskan pengertian. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Tanya jawab. B. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. C. Materi Pembelajaran Pengertian. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. tujuan APBN dan APBD. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. 2.

Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. E. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. 3. Bentuk Soal No Soal 1. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberi tugas di rumah. M. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . Penilaian 1.Pd NIP. Spidol/kapur. H. F. S. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. OHP. Toto Sumarto. 2.

2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Tanya jawab. C. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Materi Pembelajaran 1. B. D. 2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Memahami APBN dan APBD 2. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Diskusi. 2. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. 1. Kegiatan Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah.

Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3. H.3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Penilaian 1. Spidol/kapur F. S. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.Pd NIP. 2. 2.Si NIP. 2. Bentuk Soal No Soal 1. 3. M. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. E. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. OHP. 3) Memberi tugas di rumah.

Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. D. B. 3. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Tanya jawab. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Memahami APBN dan APBD 2. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. C. A. 2. 1. Materi Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pembahasan soal-soal. Pengertian dan fungsi pajak. siswa dapat : 1. 3. pajak bumi dan bangunan. Metode Pembelajaran 1. 3. Menghitung pajak penghasilan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. pajak bumi dan bangunan. Menghitung pajak penghasilan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 3.

3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 2. guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak.2. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Memberi tugas di rumah.

500. H.Si NIP.E. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Penilaian 1. M. OHP. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Toto Sumarto. 3.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. 4. Bentuk Soal No Soal 1. 2.000 per m2. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200. 5. S. 2. 2. 3. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. Spidol/kapur F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 .Pd NIP. Amir Rp 4. Mengetahui.000 per m2.

ƒ Kebijakan anggaran. siswa dapat : 1. 1. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Diskusi. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. Kegiatan Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . D. Menjelaskan kebijakan anggaran.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. Kebijakan anggaran. C. Memahami APBN dan APBD 2. Materi Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2.

2. 3) Memberi tugas di rumah. Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . M. Toto Sumarto. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. H. 3. Mengetahui. Spidol/kapur. 2. 2. S. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3.Si NIP.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. F. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3.Pd NIP. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal No Soal 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. OHP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E.

2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan konsep pasar modal. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. B. Tanya jawab. Mengenal Pasar modal 3. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Menjelaskan contoh pasar modal. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. C. D. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Materi Pembelajaran Pasar Modal. 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Kegiatan Inti : 1). siswa dapat : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. 2).

Spidol/kapur. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Slide Projektor/Infokus. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Penilaian 1. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Kegiatan Inti pasar modal : 1). F. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1.

No Soal 1. M. 2. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. S. Juli 2008 Mengetahui. H. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .Pd NIP. 3.

2. Kegiatan Inti bursa efek. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mekanisme kerja bursa efek 2.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. : 1). Mengenal Pasar modal 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. D. siswa dapat : 1. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). Tanya jawab. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Diskusi.

2). Slide Projektor/Infokus. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. Bentuk Soal : Uraian 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Spidol/kapur F. E. Sumber/Media Pembelajaran 1.3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 2. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 2) Melalui tanya jawab. Penilaian 1.

130 534 832 Gito Brahmana. 2. Toto Sumarto. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. H.No Soal 1.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. M. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan komparatif. 4. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Tanya jawab. D. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. B. Materi Pembelajaran Manfaat. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. Diskusi. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. 3.1 Mengidentifikasi manfaat. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . 2. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Metode Pembelajaran 1. 3. Menjelaskan internasional.

2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. 2. Pertemuan 2 : 1. 2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. E. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1). Slide Projektor/Infokus. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.. 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3) Memberi tugas di rumah.2. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.

Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. S.F. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 5. 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Toto Sumarto. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional.Si NIP. 4. 2. 3. H.

dan neraca pembayaran C. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 5. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. 2. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 6. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Memahami perekonomian terbuka 4. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 7. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. 3. dan neraca pembayaran 1. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Menjelaskan konsep neraca pembayaran. 2. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Diskusi. 5. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 4.

Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.D. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. pembayaran. Kegiatan Inti : 1). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

.5.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 7. F. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.. S. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.400. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. Bentuk Soal : Uraian 3.700. Penilaian 1.E. 6. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.500. Spidol/kapur. H.000. Slide Projektor/Infokus. Tn. 480 193 822 41 . Referensi dan informasi yang relevan pada materi.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Ahmad memiliki uang Rp 2. 2. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. 4. M. Toto Sumarto. 2. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.Pd NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. Jual Rp 9. 3.Si NIP. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 3. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jika kurs per $ 1.

diskriminasi 1). Memahami perekonomian terbuka 4. premi. larangan impor. Tanya jawab. subsidi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. kuota. kuota. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. subsidi. Materi Pembelajaran Konsep tarif. 2. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. premi. Kegiatan Inti : larangan impor. larangan ekspor. internasional. Metode Pembelajaran 1. premi. subsidi. Diskusi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . larangan impor. subsidi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. 2). diskriminasi harga dan dumping C. kuota. larangan ekspor. B. D. 2. kuota. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. premi.3 Menjelaskan konsep tarif. larangan ekspor. harga dan dumping. larangan impor. larangan impor. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. larangan ekspor.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. kuota. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. larangan ekspor. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Kegiatan Inti : 1).3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Pertemuan 2 : 1. 3. premi. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . 2. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. diskriminasi harga dan dumping 2). 3. 2) Melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Penilaian 1. Slide Projektor/Infokus. Sumber/Media Pembelajaran 1. Spidol/kapur. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi.

130 534 832 Gito Brahmana. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 .Si NIP. Toto Sumarto. S. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. H. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. 2.No Soal 1.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. Memahami perekonomian terbuka 4.4 Menjelaskan pengertian devisa. 2. 2. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Diskusi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Materi Pembelajaran Devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. Tanya jawab. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. B. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

3. 3. guru mengingatkan kembali materi devisa. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 2. F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. E. Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). Kegiatan Inti internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberi tugas di rumah. Spidol/kapur. 3) Memberi tugas di rumah. 46 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). 2.

H. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. S. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. 3. M.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.No Soal 1. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Si NIP.

Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 9. 6. 5. Proses kegiatan akuntansi 4. siswa dapat : 4. Bidang – bidang akuntansi 8. 3. Mengidentifikasi sifat. Profesi akuntan 9.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Mengidentifikasi macam . 8. A. Kualitas informasi akuntansi 3.macam bidang spesialisasi akuntansi. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. 2. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. 4. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Mengidentifikasi etika profesi akuntan.macam bidang spesialisasi akuntansi. dan fungsi laporan keuangan. Definisi Akuntansi 2.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1. tujuan. 5. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi macam . 7. Kegunaan informasi akuntansi. 7. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 6. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Metode Pembelajaran 1.C. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Diskusi. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. D. Tanya jawab. Pertemuan 2 : 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2) Melalui tanya jawab.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Juli 2008 Mengetahui. S. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. H. 5. M. Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . 2. 2. Toto Sumarto. F. Slide Projektor/Infokus. 4. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.E. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat.Pd NIP. Penilaian 1. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 130 534 832 Gito Brahmana. 6. tujuan.Si NIP. 2.

Pengertian transaksi keuangan. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Diskusi. 4. 2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 1. Indikator : A. 4. C. Metode Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Konsep persamaan akuntansi. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . D. Tanya jawab. Karakteristik perusahaan jasa. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Materi Pembelajaran 1. 2.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. hutang dan modal. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi.. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 2.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. ƒ Pengertian transaksi keuangan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 3. Pertemuan 2 : 1. 3. 2) Melalui tanya jawab. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 3) Memberi tugas di rumah. hutang dan modal. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. E.Pertemuan 3 : 1. S. Penilaian 1. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 2. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. Juli 2008 Mengetahui. 3. 2) Melalui tanya jawab.. Toto Sumarto. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 480 193 822 53 . Slide Projektor/Infokus. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. H.Si NIP.Pd NIP. Lembar kerja praktek. F. M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Sumber/Media Pembelajaran 1. hutang dan modal.

Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. 3. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. Metode Pembelajaran 1. 3). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. D. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. Kegiatan Awal : 1). 2. 2). 2.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. B. Jurnal Umum. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Diskusi. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Materi Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. Indikator : A. Aturan Debet Kredit. 2. C.

2. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 2) Melalui tanya jawab. 3. 3) Memberi tugas di rumah.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberi tugas di rumah.

E. Slide Projektor/Infokus. 3. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Toto Sumarto. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). M. F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal : Uraian 3. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Mengetahui. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Lembar kerja praktek.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. S. Penilaian 1.

Menyusun neraca saldo. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. D. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Posting jurnal umum ke buku besar. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. B. C. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Metode Pembelajaran 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Materi Pembelajaran 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. 1. siswa dapat : 1.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menyusun neraca saldo A. 3. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Tanya jawab. Penyusunan neraca saldo. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

Lembar kerja praktek. Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . siswa menyusun neraca saldo. 3. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa menyusun neraca saldo. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. ƒ Penyusunan neraca saldo. Slide Projektor/Infokus. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar.2. 2. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

Juli 2008 Mengetahui. : Uraian 2. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). M. Tes kompetensi (Terlampir).F. S. Toto Sumarto. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. H. Penilaian 1. Bentuk Soal 3.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. 2.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. siswa dapat : 1. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . D. a. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). b. B. menyusun neraca saldo. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. ƒ Jenis-jenis kertas kerja. C. 3. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. Menyusun Kertas Kerja A.6 Menyusun kertas kerja. Metode Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menjelaskan penyusunan kertas kerja.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Sumber/Media Pembelajaran 1.3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. 3. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. Slide Projektor/Infokus.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1.Pd NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 .Si NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. Tes kompetensi (Terlampir). H.F. Bentuk Soal 3. : Uraian 2.

D. 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. siswa dapat : 1. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Tanya jawab.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. B. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . Menjelaskan pengertian. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3. Menyusun Laporan Keuangan A. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menyusun laporan keuangan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. 2. 2. Diskusi.

E. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan.Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Lembar kerja praktek. 2. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Slide Projektor/Infokus. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . 2. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Juli 2008 Mengetahui. M. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . S.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. Bentuk Soal 3. Toto Sumarto. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian 2.F. H.

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Neraca saldo setelah penutupan. 2. Materi Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. menyusun laporan keuangan. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Jurnal penutup. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Tanya jawab. Diskusi. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Membuat jurnal penutup.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Menyusun neraca saldo setelah penutupan.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). C. 3.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. B. 2. siswa dapat : 1. 2. 1.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan.2. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Pertemuan 3 : 1. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 3. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2.

Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Penilaian 1. Juli 2008 Mengetahui. 2. M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal 3. Toto Sumarto. F. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. Lembar kerja praktek. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. Slide Projektor/Infokus. Tes kompetensi (Terlampir). Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). : Uraian 2.E. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. siswa dapat : 1. 2.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Metode Pembelajaran 1. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. B. Diskusi. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. 1. Membuat jurnal pembalik A. 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Tanya jawab. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Membuat jurnal pembalik.

2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa.3. Sumber/Media Pembelajaran 1. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. siswa membuat jurnal pembalik. Slide Projektor/Infokus. 3. E. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Pertemuan 2 : 1. Lembar kerja praktek. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . 3.

M. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. H. Juli 2008 Mengetahui. S. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. Bentuk Soal 3. : Uraian 2. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Penilaian 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.F. Tes kompetensi (Terlampir). Toto Sumarto.