SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. siswa dapat : 1. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. 3. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Metode Pembelajaran 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. 2. 3. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Tanya jawab. B. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. A. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. C. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.

Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. OHP/Slide Projektor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2). ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. Spidol/kapur F. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3. 2). 3) Memberi tugas di rumah.2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 14 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. E. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Inti : 1). Penilaian 1.

No Soal 1. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 2. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. S. Juli 2008 Mengetahui. M.Pd NIP. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto. 3.Si NIP. 4.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. 2.. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. Diskusi. Metode Pembelajaran 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 2. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Arti pertumbuhan ekonomi 2. siswa dapat : 1. Tanya jawab. Laju pertumbuhan ekonomi C. 2. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. 2. Kegiatan Inti : 1). Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. B. Teori pertumbuhan ekonomi 3. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 1.

. 2. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. 3. 2). Spidol/kapur F. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3).. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.2). Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Kegiatan Inti : 1). Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Penilaian 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3). E. OHP. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. Juli 2008 Mengetahui. H. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. 2.Pd NIP.No Soal 1. 3.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.J. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . 130 534 832 Gito Brahmana. M. Toto Sumarto. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. 4. S.

Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. C. B. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2. 2. Diskusi. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Metode Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. 3) Memberi tugas di rumah.

3) Memberi tugas di rumah. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Sumber/Media Pembelajaran 1.Si NIP.Pertemuan 2 : 1. H. Spidol/kapur. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. E. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Bentuk Soal 3.Pd NIP. Penilaian 1. M. S. Kegiatan Inti materi. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 2) Melalui tanya jawab. 3. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 2. OHP. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Toto Sumarto. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. F. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. fungsi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 3.1 Menjelaskan pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Materi Pembelajaran Pengertian. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. B. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. Memahami APBN dan APBD 2. Kegiatan Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. tujuan APBN dan APBD. 2. Tanya jawab. C. D. 2. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menguraikan arti. siswa dapat : 1. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 .

Juli 2008 Mengetahui. M.3. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2. Spidol/kapur. Penilaian 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2.Pd NIP. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 . E. F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Soal No Soal 1.Si NIP. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 3. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. S. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. OHP.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. D. 2. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. C. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Materi Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A. Tanya jawab. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Memahami APBN dan APBD 2. Kegiatan Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Diskusi. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. B. 2. Metode Pembelajaran 1.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2.

Penilaian 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.Pd NIP. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. E. Juli 2008 Mengetahui. 3. Bentuk Soal No Soal 1. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . M. 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. OHP. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberi tugas di rumah. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. H. Spidol/kapur F.Si NIP.3.

1. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. 3. 3. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menghitung pajak penghasilan. Memahami APBN dan APBD 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. pajak bumi dan bangunan. Pembahasan soal-soal. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. B. Pengertian dan fungsi pajak. Materi Pembelajaran 1. pajak bumi dan bangunan. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2. Menghitung pajak penghasilan. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). A. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. D. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 . 3. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya.

ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).2. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3.

Si NIP. OHP. 3. 130 534 832 Gito Brahmana. 3. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn.500. 5. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . Spidol/kapur F. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Amir Rp 4. S.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. 4. Mengetahui. M. 3.000 per m2. 2.Pd NIP. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto. H. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.000 per m2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Penilaian 1. 2. 2. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200.E. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. Bentuk Soal No Soal 1.

1. Kegiatan Pembelajaran 1. Menjelaskan kebijakan anggaran.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kebijakan anggaran. ƒ Kebijakan anggaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Tanya jawab. Materi Pembelajaran 1. 2. Metode Pembelajaran 1. Memahami APBN dan APBD 2. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. D. Diskusi. 2. C. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . 2.

M. Spidol/kapur. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Toto Sumarto.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. F. 3. E.Pd NIP. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 130 534 832 Gito Brahmana. Mengetahui. 3) Memberi tugas di rumah. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. 2. Bentuk Soal No Soal 1. OHP. Penilaian 1. 3.Si NIP. S. 2. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . H. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi.

Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. 2. 2. siswa dapat : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Materi Pembelajaran Pasar Modal. Tanya jawab. 3. 2. D. Kegiatan Inti : 1). Menjelaskan contoh pasar modal. 2). Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan konsep pasar modal. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. B. Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. Mengenal Pasar modal 3. C. Metode Pembelajaran 1.

Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Inti pasar modal : 1). 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . 2. E. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. F. Penilaian 1. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Spidol/kapur. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.3. Slide Projektor/Infokus. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 3) Memberi tugas di rumah.

S. Juli 2008 Mengetahui. Jelaskan contoh-contoh pasar modal. 3.Pd NIP. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.Si NIP. 2. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal. H. M. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal.No Soal 1. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 .

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2). 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. C. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. siswa dapat : 1. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. Mekanisme kerja bursa efek 2. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. D. Kegiatan Inti bursa efek. Mengenal Pasar modal 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B. : 1). Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Membedakan pasar modal dengan pasar uang.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Penilaian 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. E. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti : 1). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 2) Melalui tanya jawab. 2.3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang. Spidol/kapur F. Pertemuan 2 : 1. 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

H. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. S.Pd NIP. Toto Sumarto. 130 534 832 Gito Brahmana.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 . 2.No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. M. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang.

Memahami perekonomian terbuka 4. 2. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.1 Mengidentifikasi manfaat. Materi Pembelajaran Manfaat. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Menjelaskan komparatif. Diskusi. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . 3. Menjelaskan internasional. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. 4. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. siswa dapat : 1. Tanya jawab. D.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2). guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). 2) Melalui tanya jawab. E.2. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1). 3) Memberi tugas di rumah.. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Slide Projektor/Infokus.

4. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. M. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. H. Penilaian 1. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 130 534 832 Gito Brahmana. S. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.F. 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 5. Juli 2008 Mengetahui. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Toto Sumarto.Si NIP. 2. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. 2.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Bentuk Soal : Uraian 3.

3. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 7. 2. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. Tanya jawab. siswa dapat : 1. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. 2. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . Diskusi. 3.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. 5. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. dan neraca pembayaran 1. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. 5. 6. dan neraca pembayaran C. 2. 4.

Kegiatan Inti : 1). 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.D. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberi tugas di rumah. pembayaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab.

Toto Sumarto. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. 4. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. F. 480 193 822 41 . Penilaian 1.000. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. M. Jika kurs per $ 1. 6.500. 2. 3. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana.yang berlaku adalah : Beli Rp 9. Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2.400. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.. Tn. Slide Projektor/Infokus. Ahmad memiliki uang Rp 2. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. H. 7..10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP.5.Si NIP.700. S. Juli 2008 Mengetahui. Sumber/Media Pembelajaran 1. Bentuk Soal : Uraian 3.E. 3. Spidol/kapur. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Jual Rp 9.

larangan ekspor. larangan ekspor. larangan impor. Materi Pembelajaran Konsep tarif. larangan impor. premi. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. Memahami perekonomian terbuka 4. premi. kuota. kuota. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. internasional. subsidi. harga dan dumping. Kegiatan Inti : larangan impor. subsidi. larangan ekspor. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. D. kuota. Metode Pembelajaran 1. larangan impor. larangan ekspor. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. diskriminasi 1). premi.3 Menjelaskan konsep tarif. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. subsidi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A. larangan impor. B. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . premi. Tanya jawab. Diskusi. 2. larangan ekspor. kuota. diskriminasi harga dan dumping C. kuota. 2. subsidi. 2).

2. 3) Memberi tugas di rumah. diskriminasi harga dan dumping 2). 3) Memberi tugas di rumah. E. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 3. 2. F. premi. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . Spidol/kapur. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1). Pertemuan 2 : 1. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3.3. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Slide Projektor/Infokus.

Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. M. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . S. H.Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional.No Soal 1. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional.Si NIP. Toto Sumarto.

Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa. Diskusi. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. D.4 Menjelaskan pengertian devisa. B. Metode Pembelajaran 1. 2. Memahami perekonomian terbuka 4. 2. Materi Pembelajaran Devisa. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Slide Projektor/Infokus. F. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3.2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. : 1). 46 . E. Penilaian 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1). Bentuk Soal : Uraian 3. Pertemuan 2 : 1. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi devisa. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Spidol/kapur. 2). Kegiatan Inti internasional. 3) Memberi tugas di rumah.

Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. H.No Soal 1.Si NIP. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3.Pd NIP. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 . Juli 2008 Mengetahui. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. 130 534 832 Gito Brahmana. M. S.

Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Kegunaan informasi akuntansi. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. Profesi akuntan 9.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 6.macam bidang spesialisasi akuntansi. 4. 7. dan fungsi laporan keuangan. 9.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1.macam bidang spesialisasi akuntansi. 8. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Proses kegiatan akuntansi 4.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Definisi Akuntansi 2. Pihak pemakai informasi akuntansi 5. Bidang – bidang akuntansi 8. tujuan. 2. 7. 3. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. Mengidentifikasi macam . Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. 5. A. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. siswa dapat : 4. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 6. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. 5. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Mengidentifikasi sifat. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. Mengidentifikasi macam . Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. Kualitas informasi akuntansi 3.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.C. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. Pertemuan 2 : 1. Diskusi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. Tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. D.

tujuan. 3. 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. F. Spidol/kapur. M. Penilaian 1. Bentuk Soal : Uraian 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 4. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto. 6. Slide Projektor/Infokus. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. 2. S.Pd NIP. 3. 5.E. 2. Juli 2008 Mengetahui. H. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kuningan.

Pengertian transaksi keuangan. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Diskusi. Karakteristik perusahaan jasa. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 3.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. Metode Pembelajaran 1. siswa dapat : 1.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. 2. C. 4. Indikator : A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 4. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. D. 2. Konsep persamaan akuntansi. 3. Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . 2. Materi Pembelajaran 1. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 1.

2. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. ƒ Pengertian transaksi keuangan.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. hutang dan modal. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa.. 2. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta.

Pertemuan 3 : 1. Toto Sumarto.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Penilaian 1. 480 193 822 53 . 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2.Pd NIP. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi.. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. F. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Juli 2008 Mengetahui. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 3. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). H. E. 2. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Lembar kerja praktek. Bentuk Soal : Uraian 3. hutang dan modal. Slide Projektor/Infokus.

Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1).3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. C. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. Penyampaian tujuan pembelajaran. 3). Jurnal Umum. Indikator : A. Tanya jawab.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit. 2. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. 2. 2. Aturan Debet Kredit. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. B. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. siswa dapat : 1. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Materi Pembelajaran 1. 2).SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Metode Pembelajaran 1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 2) Melalui tanya jawab. 3. 3. 2) Melalui tanya jawab. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. 2.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Slide Projektor/Infokus. M. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Lembar kerja praktek. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. S. 2.Si NIP. F. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Bentuk Soal : Uraian 3. 2. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 .E. H. Mengetahui.Pd NIP. Toto Sumarto. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. Sumber/Media Pembelajaran 1.

Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 2. B. C. 2. 1. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Posting jurnal umum ke buku besar. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Tanya jawab. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Menyusun neraca saldo A. Metode Pembelajaran 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Menyusun neraca saldo.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . Materi Pembelajaran 1. Penyusunan neraca saldo. siswa dapat : 1. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

siswa menyusun neraca saldo. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . E. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.2. Lembar kerja praktek. siswa menyusun neraca saldo. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 3. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2. 2) Melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Slide Projektor/Infokus. ƒ Penyusunan neraca saldo. 3. Pertemuan 2 : 1. Sumber/Media Pembelajaran 1. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

M. H. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).Si NIP. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. Bentuk Soal 3. Juli 2008 Mengetahui. S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.F.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . 130 534 832 Gito Brahmana. Toto Sumarto.

6 Menyusun kertas kerja. a.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. D. menyusun neraca saldo. ƒ Jenis-jenis kertas kerja. 2. 3. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. b. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Menyusun Kertas Kerja A. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . C. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. 2. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

Lembar kerja praktek. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.3. Pertemuan 2 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 . Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 3. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Slide Projektor/Infokus. 3.

Si NIP. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . M. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian 1. Tes kompetensi (Terlampir). S. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).F. : Uraian 2. Bentuk Soal 3. 130 534 832 Gito Brahmana. H. Juli 2008 Mengetahui.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Diskusi.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menyusun Laporan Keuangan A. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. B. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . 1. Mendeskripsikan pengertian. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. 3. Tanya jawab. Menyusun laporan keuangan.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. D. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. 2. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). C. siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 3 : 1. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. E. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . Slide Projektor/Infokus. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Lembar kerja praktek. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.Pertemuan 2 : 1. 3. 2. 3. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan.

Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. H.F.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. S. : Uraian 2. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Bentuk Soal 3. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 .Si NIP. M. Tes kompetensi (Terlampir). Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Materi Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . C. Neraca saldo setelah penutupan. Tanya jawab. 3. Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Membuat jurnal penutup. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. B. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Jurnal penutup. 2. 2. menyusun laporan keuangan. 2. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 1. siswa dapat : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup.

Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 3. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup.2. 3. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. 2.

Juli 2008 Mengetahui. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). Lembar kerja praktek. 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. Penilaian 1. : Uraian 2. 130 534 832 Gito Brahmana. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. F.Pd NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. Toto Sumarto. Bentuk Soal 3. H. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 3. M.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 . Slide Projektor/Infokus.E.

Membuat jurnal pembalik A. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Diskusi. 2. siswa dapat : 1. Membuat jurnal pembalik. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. Tanya jawab.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. B. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. 1.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. 2. 3. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . Pertemuan 3 : 1.3. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa membuat jurnal pembalik. 2) Melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti jurnal pembalik. 2. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2. 3. 3. Lembar kerja praktek. Pertemuan 2 : 1. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik.

Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir).Pd NIP. Toto Sumarto. M. H.F. Penilaian 1. : Uraian 2. 130 534 832 Gito Brahmana. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Bentuk Soal 3.Si NIP. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful