P. 1
Rpp Ekonomi Kelas Xi

Rpp Ekonomi Kelas Xi

|Views: 46|Likes:
Dipublikasikan oleh Deeniida NurAziz

More info:

Published by: Deeniida NurAziz on May 15, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2013

pdf

text

original

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : :

: : : :

UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengangguran. 2. Menjelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 4. Menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. 5. Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. B. Materi Pembelajaran Ketenagakerjaan : 1. Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 2. Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 3. Dampak dan cara mengatasi pengangguran 4. Upaya peningkatan kualitas kerja 5. Sistem upah C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

10

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang ketenagakerjaan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ Pengertian : angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
pengangguran ƒ Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. ƒ Dampak dan cara mengatasi pengangguran

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab, guru mengingatkan kembali materi ketenagakerjaan yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ :

1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang :
Upaya peningkatan kualitas kerja Sistem upah

2). Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan
dengan materi. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah.

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

11

E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. OHP/Slide Projektor 3. Spidol/kapur F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 3. 4. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran. Jelaskan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. Jelaskan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. Jelaskan upaya peningkatan kualitas kerja. Jelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. Jumlah Skor Ideal 100 20 20 20 20 Skor Ideal 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

12

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pembangunan ekonomi. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan. siswa dapat : 1. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 2. 3. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. A. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Materi Pembelajaran Pembangunan Ekonomi : 1. Menjelaskan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembangunan. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Metode Pembelajaran 1. B. 2. 3. 1. C. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya mempelajari pentingnya materi pembangunan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 13 . Tanya jawab. Arti dan tujuan pembangunan ekonomi.

ƒ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 14 . Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti dan tujuan pembangunan ekonomi. Spidol/kapur F. guru mengingatkan kembali materi pembangunan ekonomi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. OHP/Slide Projektor. 2). Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab.2. 2). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. E. Penilaian 1. Pertemuan 2 : 1. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. ƒ Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. Kegiatan Inti : 1).

Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.Pd NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 15 . Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. M. S. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi. Jelaskan Keberhasilan pembangunan ekonomi Indonesia. Jelaskan Kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. 3.No Soal 1. Juli 2008 Mengetahui. Toto Sumarto. 4. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 2.Si NIP. H.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Arti pertumbuhan ekonomi ƒ Teori pertumbuhan ekonomi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 16 . Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 1. Tanya jawab. Arti pertumbuhan ekonomi 2. Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi. Teori pertumbuhan ekonomi 3.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi. Materi Pembelajaran Pertumbuhan Ekonomi. 2. 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. siswa dapat : 1. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 3.. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. 3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : 1). 2. 2. D. Diskusi. B. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang konsep pertumbuhan ekonomi dibandingkan dengan konsep pembangunan ekonomi yang telah dipelajari. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Laju pertumbuhan ekonomi C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2.

Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi ekonomi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : 1). 2). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Bentuk Soal : Uraian 3. Penilaian 1. Siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3). 3. : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan hasil pekerjaan siswa dalam perhitungan laju pertumbuhan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 17 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E. Guru memberikan contoh cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Melalui tanya jawab. 3). Spidol/kapur F. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2.2). Pertemuan 2 : 1. OHP. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2.. Guru memberikan soal perhitungan laju pertumbuhan ekonomi untuk dikerjakan. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya.. 2.

Pd NIP. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.No Soal 1. S. Butir Soal Jelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi! Jelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi! Jelaskan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh J. 130 534 832 Gito Brahmana. sedangkan pada bulan Maret 2007 besarnya GDP tercatat Rp 13 Triliun. Tentukan besarnya laju pertumbuhan ekonomi pada bulan Mei 2007! Jumlah Skor Ideal Skor Ideal 25 25 25 25 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. H. 4. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 18 . 3.J.Si NIP. Rostow! Diketahui pada bulan April 2007 besarnya GDP negara kita adalah Rp 12 Triliun. M. Toto Sumarto.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pengangguran yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. 3) Memberi tugas di rumah. Materi Pembelajaran Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. 2. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia A. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. B. C. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia: 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 19 . siswa dapat dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia. Diskusi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.

F. H. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 20 . 2) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Juli 2008 Mengetahui. Kegiatan Inti materi. 2.Pd NIP. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Butir Soal dan Penskoran : (Soal-soal LKS Ekonomi SIMPATI hal 19-21) Kuningan. M. 3. 3. 2) Melalui tanya jawab. Bentuk Soal 3. 130 534 832 Gito Brahmana. Spidol/kapur. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. E. Toto Sumarto. : Uraian dan Pilihan Ganda : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. S. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. guru mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : 1) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan pengecekan lembar kerja praktek siswa.Pertemuan 2 : 1.Si NIP. OHP. 2.

Kegiatan Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. 2. Diskusi. Materi Pembelajaran Pengertian. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. 2. Tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD. Menjelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD.1 Menjelaskan pengertian. 3. tujuan APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD A. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Pengertian. B. Menguraikan arti. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. C.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. Menjelaskan pengertian APBN dan APBD. fungsi dan tujuan APBN dan APBD. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dapat : 1. D. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi APBN dan APBD. 2. Memahami APBN dan APBD 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. fungsi. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 21 .

H. OHP. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. S. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberi tugas di rumah. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. E. Spidol/kapur. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2. Toto Sumarto. 3. F. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2.Si NIP. M. Juli 2008 Mengetahui. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian APBN dan APBD! Jelaskan fungsi APBN dan APBD! Jelaskan tujuan penyusunan APBN dan APBD! Jumlah Skor Ideal Kuningan. Bentuk Soal No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Penilaian 1.3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 22 .Pd NIP.

siswa dapat : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang APBN dan APBD. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menjelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Menjelaskan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Memahami APBN dan APBD 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Diskusi. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 23 . Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 2. C. 1. Metode Pembelajaran 1. ƒ Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian A.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. 2. B. Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. 2. D. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. Materi Pembelajaran 1. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Pembelajaran 1. 2.

3. 130 534 832 Gito Brahmana. 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 3. 3. Penilaian 1. Juli 2008 Mengetahui. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 24 . Bentuk Soal No Soal 1. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP.Si NIP. 3) Memberi tugas di rumah. M.3. H. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. OHP. Sumber/Media Pembelajaran 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan sumber-sumber pendapatan negara! Jelaskan sumber-sumber pendapatan daerah! Jelaskan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian! Jumlah Skor Ideal Kuningan. Toto Sumarto. S. 2. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. E. Spidol/kapur F.

Materi Pembelajaran 1. 1. Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya. 2. 2. C. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pajak. pajak bumi dan bangunan. siswa dapat : 1. Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 3. 3. Pengertian dan fungsi pajak. Pembahasan soal-soal. Memahami APBN dan APBD 2. pajak bumi dan bangunan. Menjelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. A. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Menghitung pajak penghasilan. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 25 .SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 2. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 2. Menghitung pajak penghasilan. B. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 3. Perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal. 3. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi.

3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 26 . 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. ƒ Jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 4) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Pertemuan 2 : 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.2. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi pajak. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi pajak. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Guru memberikan soal perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) untuk dikerjakan siswa kemudian membahasnya secara bersama-sama. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Guru memberikan contoh perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). guru mengingatkan kembali materi pajak yang telah dibahas pada pertemuan sebelunya. 3) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). 3.

4. Amir Rp 4. Toto Sumarto. Bentuk Soal No Soal 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.Si NIP. S. 3. Diatasnya terdapat bangunan seluas 90 m2 dengan harga jual 500. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 27 . 2. Yuli memiliki tanah seluas 200 m2 dengan harga jual Rp 200.500.000 per m2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Sumber/Media Pembelajaran 1.000 per m2. H. 5. 2. Penilaian 1. 3. 3. Hitunglah PBB terutangnya! Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan.000/bulan Hitunglah PPh terutangnya ! Ny. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. : Uraian Skor Ideal 20 15 15 25 25 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. M.Pd NIP. Mengetahui.E. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan pengertian pajak dan fungsinya! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara! Jelaskan jenis-jenis pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan daerah! Diketahui penghasilan kena pajak Tn. 2. Spidol/kapur F. 130 534 832 Gito Brahmana. OHP.

2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. D. 2. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan kebijakan anggaran A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 28 . Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah 2. 2. Menjelaskan kebijakan anggaran. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi yang akan dibahas. Diskusi. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. C. 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran 1. Kebijakan anggaran. B. Menjelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 2) Siswa mengerjakan soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. siswa dapat : 1. Materi Pembelajaran 1. ƒ Kebijakan anggaran. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami APBN dan APBD 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 1 (GANJIL) 2 X 45’ (Menit) 2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.

OHP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3.Pd NIP. Spidol/kapur. Bentuk Soal No Soal 1. Butir Soal dan Penskoran : Butir Soal Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah pusat! Jelaskan jenis pembelanjaan pemerintah daerah! Jelaskan yang termasuk kebijakan anggaran! Jumlah Skor Ideal Kuningan. 2. 3. H. 130 534 832 Gito Brahmana. Penilaian 1. 2. F. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3. S. Toto Sumarto. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 29 . M.3) Siswa bersama guru membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. E.Si NIP. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 2. Mengetahui. : Uraian Skor Ideal 30 30 40 100 : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Teknik Penilaian ƒ ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya.

Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan contoh pasar modal. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 30 . 3. Kegiatan Inti : 1). Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal. Diskusi. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Konsep pasar modal ƒ Contoh pasar modal. Menjelaskan konsep pasar modal. 2). C. siswa dapat : 1. Mengenal Pasar modal 3. B. 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 3. Tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal A. Materi Pembelajaran Pasar Modal.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pasar modal. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. D.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Spidol/kapur. 3. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab.3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. Kegiatan Inti pasar modal : 1). Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang Jenis produk dalam 2). Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2. Penilaian 1. E. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Slide Projektor/Infokus. Pertemuan 2 : 1. 3) Memberi tugas di rumah. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 31 . Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Bentuk Soal : Uraian 3. F. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.

Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. H. M. Skor Ideal 25 50 25 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. 130 534 832 Gito Brahmana. Butir Soal Jelaskan pengertian pasar modal. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 32 . 2. Jelaskan jenis produk dalam pasar modal.Si NIP. Jelaskan contoh-contoh pasar modal.Pd NIP. 3. S.No Soal 1.

2. 2. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 33 . 2.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP)) 4 X 45’ (Menit) 3. Metode Pembelajaran 1. Diskusi. Materi Pembelajaran Pasar Modal : 1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Mengenal Pasar modal 3. : 1). Membedakan pasar modal dengan pasar uang A. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. C. B.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 1. Perbedaan pasar modal dengan pasar uang. Menjelaskan mekanisme kerja bursa efek. siswa dapat : 1. Membedakan pasar modal dengan pasar uang. Tanya jawab. Mekanisme kerja bursa efek 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang bursa efek. Kegiatan Inti bursa efek. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang mekanisme kerja 2).

Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang perbedaan pasar modal dan pasar uang.3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 34 . 3) Memberi tugas di rumah. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali materi pasar modal. 2. Pertemuan 2 : 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberi tugas di rumah. Spidol/kapur F. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Slide Projektor/Infokus. 3. 2). E. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. Bentuk Soal : Uraian 3. Kegiatan Inti : 1). Penilaian 1.

S. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Butir Soal Jelaskan mekanisme bursa efek. H.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 35 .Pd NIP. Juli 2008 Mengetahui. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Toto Sumarto.No Soal 1. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. Jelaskan perbedaan pasar modal dan pasar uang. M.

Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional Indikator : A. Tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI konsep keunggulan yang absolut mendorong (mutlak) dan keunggulan perdagangan faktor-faktor terjadinya 36 . keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional 1. Memahami perekonomian terbuka 4. Materi Pembelajaran Manfaat. Menjelaskan komparatif. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. B.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang perdagangan internasional. Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. Menjelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional. 3. 3. 2. Metode Pembelajaran 1. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4.1 Mengidentifikasi manfaat. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. siswa dapat : 1. Diskusi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. D. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 4. 2. Menjelaskan internasional.

2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti ƒ ƒ : 1). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. E.. 2). Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Spidol/kapur KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 37 . Kegiatan Inti : 1). 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.2. Slide Projektor/Infokus. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. guru mengingatkan kembali materi perdagangan internasional. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian perdagangan internasional ƒ Konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif.

S. Diketahui data hasil produksi kain dan beras di Indonesia dan India untuk 10 orang pekerja sebagai berikut : Negara Indonesia India Kain (m) 100 80 Beras (ton) 60 90 30 Skor Ideal 10 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tentukan jenis barang yang kompetitif bagi kedua negara dan hitunglah keunggulan komparatifnya. Jumlah Skor Ideal 100 20 Kuningan. Juli 2008 Mengetahui. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 38 . Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 2. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Jelaskan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 5. Butir Soal Jelaskan pengertian perdagangan internasional. Penilaian 1. 4. 130 534 832 Gito Brahmana. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.Pd NIP. Jelaskan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan 20 internasional. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional. 3.F. H. Toto Sumarto. M.Si NIP.

Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. siswa dapat : 1. Menjelaskan konsep neraca pembayaran. Memahami perekonomian terbuka 4. Materi Pembelajaran Kurs tukar valuta asing. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 7.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 39 . 3. 5. 4. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia A. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Diskusi. 5. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. 2. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. dan neraca pembayaran C. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. 2. 2. Menjelaskan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 7. dan neraca pembayaran 1. 6. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. Menjelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia B. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4.

3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. ƒ Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Konsep neraca pembayaran Komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia : 2). ƒ Perhitungan nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 2). Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi.D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Inti : 1). 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 40 . Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. pembayaran. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya ƒ Alat-alat pembayaran internasional. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang kurs tukar valuta asing. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. guru mengingatkan kembali materi neraca 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Pertemuan 2 : 1.

130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 2.000. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional.10 10 10 30 Skor Ideal 10 20 10 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. Jelaskan pengertian neraca pembayaran. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. 4. M. Butir Soal Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.yang berlaku adalah : Beli Rp 9.700. Tn. 2.400.E. Sumber/Media Pembelajaran 1.5. Penilaian 1. H. Ahmad memiliki uang Rp 2. Jika kurs per $ 1.. F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Slide Projektor/Infokus. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. 480 193 822 41 . Jelaskan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. Jelaskan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan. Toto Sumarto.ingin menukarkannya ke mata uang dolar Amerika. Jual Rp 9. Spidol/kapur.. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP.Si NIP. 3.500. 7. Bentuk Soal : Uraian 3. Jelaskan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia. 6. 3.

premi. kuota. Kegiatan Inti : larangan impor. 2. 2). subsidi. larangan impor.3 Menjelaskan konsep tarif. Diskusi. larangan ekspor. larangan impor. kuota. kuota. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang kebijakan perdagangan 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. diskriminasi harga dan dumping Mendeskripsikan konsep tarif. larangan ekspor. larangan impor. Materi Pembelajaran Konsep tarif. D. Memahami perekonomian terbuka 4. B. siswa dapat menjelaskan konsep tarif. kuota. Metode Pembelajaran 1. larangan ekspor. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 42 . harga dan dumping. internasional. premi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. premi. kuota. subsidi. 2. premi. diskriminasi 1). subsidi. subsidi. diskriminasi harga dan dumping C. Tanya jawab. larangan impor. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. larangan ekspor. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep tarif. larangan ekspor. diskriminasi harga dan dumping Indikator : A.

E. 2) Melalui tanya jawab. Butir Soal dan Penskoran : : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Penilaian 1. 2. premi. Slide Projektor/Infokus. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi.3. 3) Memberi tugas di rumah. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. F. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. guru mengingatkan kembali materi kebijakan perdagangan internasional. diskriminasi harga dan dumping 2). Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 43 . Kegiatan Inti : 1). Spidol/kapur. Pertemuan 2 : 1. 3. 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang konsep subsidi.

130 534 832 Gito Brahmana. Buatlah dalam bentuk grafik pengaruh subsidi dan dumping terhadap keseimbangan pasar dalam perdagangan internasional. H. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 44 . S. M. Toto Sumarto.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Skor Ideal 50 50 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 2.No Soal 1. Butir Soal Jelaskan pengertian dan tujuan dari jenis proteksi dalam perdagangan internasional.

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 1. Menjelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Materi Pembelajaran Devisa. Diskusi. D. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 45 . Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang devisa.4 Menjelaskan pengertian devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Indikator : A. siswa dapat : 1. Tanya jawab.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMAN 1 LEBAKWANGI EKONOMI XI / 2 (GENAP) 4 X 45’ (Menit) 4. fungsi dan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 3. Menjelaskan alat-alat pembayaran internasional. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2. 2. Metode Pembelajaran 1. B. Memahami perekonomian terbuka 4. Menjelaskan pengertian dan fungsi devisa.

Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Bentuk Soal : Uraian 3. Pertemuan 2 : 1. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi 3. Guru dan siswa membahas soal-soal di LKS Ekonomi yang berkaitan dengan materi. Penilaian 1. 46 . Kegiatan Inti internasional. guru mengingatkan kembali materi devisa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2). 2. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan fungsi devisa ƒ Sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 3) Memberi tugas di rumah. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang alat-alat pembayaran 2).2. F. Butir Soal dan Penskoran : KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Inti : 1). 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 3. : 1). 2) Melalui tanya jawab. Spidol/kapur. E. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Slide Projektor/Infokus.

M.Pd NIP. Jelaskan alat-alat pembayaran internasional. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. S. Toto Sumarto. 2. 130 534 832 Gito Brahmana. H.No Soal 1. Jelaskan sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. Butir Soal Jelaskan pengertian dan fungsi devisa. Skor Ideal 30 30 40 Jumlah Skor Ideal 100 Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 47 .Si NIP. 3.

6. Pihak pemakai informasi akuntansi 5.macam bidang spesialisasi akuntansi. tujuan. Mengidentifikasi macam . Kegunaan informasi akuntansi. Materi Pembelajaran Sistem Informasi Akuntansi : 1. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. 2. 9. siswa dapat : 4. Etika profesi akuntan KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 48 . 7. Menjelaskan pengertian dasar akuntansi. dan fungsi laporan keuangan. 7. Bidang – bidang akuntansi 8. Profesi akuntan 9. 4. 8. Karakteristik pemakai informasi akuntansi 6. Definisi Akuntansi 2. 5. Mengidentifikasi sifat. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Proses kegiatan akuntansi 4. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan B. A.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. Merumuskan kualitas informasi akuntansi.macam bidang spesialisasi akuntansi. Kualitas informasi akuntansi 3. Mengidentifikasi macam .AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. 5. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.

2. Tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Bidang – bidang akuntansi Profesi akuntan Etika profesi akuntan : 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan sebelunya tentang Sistem Informasi Akuntansi. Metode Pembelajaran 1. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 2 : 1.C. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 49 . Diskusi. 2. D. 3) Memberi tugas di rumah. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Kegunaan informasi akuntansi. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. 2. Kegiatan Inti ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : Definisi Akuntansi Kualitas informasi akuntansi Proses kegiatan akuntansi Pihak pemakai informasi akuntansi Karakteristik pemakai informasi akuntansi : 3. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang akuntansi. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.

Butir Soal Jelaskan pengertian dasar akuntansi! Jelaskan kualitas informasi akuntansi! Sebutkan sifat. Toto Sumarto. Teknik Penilaian ƒ Tes kompetensi. M. 2. 2. Butir Soal dan Penskoran : No Soal 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. tujuan. Juli 2008 Mengetahui.Pd NIP. 3. Bentuk Soal : Uraian 3. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 50 . Penilaian 1. dan fungsi laporan keuangan! Jelaskan kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai! Sebutkan dan Jelaskan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi! Jelaskan etika profesi akuntan! Jumlah Skor Ideal 10 100 20 Skor Ideal 10 20 20 20 : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 5. Kuningan.E. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 6. F. Spidol/kapur.Si NIP. Sumber/Media Pembelajaran 1. 4. 130 534 832 Gito Brahmana. Slide Projektor/Infokus. S. H.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 3. Menganalisis transaksi untuk menentukan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi. Konsep persamaan akuntansi. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Tanya jawab. 1. C. 2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Menjelaskan pengertian persamaan dasar akuntansi. 4. 2.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. B. Pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi. D. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Metode Pembelajaran 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Menganalisis transaksi keuangan untuk dicatat dalam rumus persamaan akuntansi. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. 2) Menggali pengetahuan awal siswa konsep pencatatan keuangan. Menjelaskan pengertian transaksi keuangan. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. Indikator : A. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 51 . Materi Pembelajaran 1. siswa dapat : 1. Diskusi. 3. Pengertian transaksi keuangan. 2. 4.2 Mendeskripsikan kegiatan perusahaan jasa dan mencatat transaksi dalam persamaan akuntansi. 3. Karakteristik perusahaan jasa.

2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi.3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. Pertemuan 2 : 1. ƒ Analisis transaksi kuangan untuk dicatat dalam persamaan dasar akuntansi. ƒ Konsep persamaan dasar akuntansi.. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 52 . 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 persamaan dasar akuntansi. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. ƒ Pengertian transaksi keuangan. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. 2) Melalui tanya jawab. 3. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. 3. 3) Memberi tugas di rumah. 4) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 persamaan dasar akuntansi. hutang dan modal. Kegiatan Inti : 2) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Karakteristik perusahaan jasa. siswa dengan bimbingan guru membuat rekapitulasi jumlah harta.

2. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). 3) Memberi tugas di rumah. M. S. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa.Pd NIP. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). siswa melakukan analisis atas transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam persamaan dasar akuntansi.Si NIP. Bentuk Soal : Uraian 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. H. Toto Sumarto. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi persamaan dasar akuntansi. Lembar kerja praktek. 480 193 822 53 . 2) Melalui tanya jawab. Penilaian 1.. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. F. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. hutang dan modal. 130 534 832 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI Gito Brahmana. 3. E. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 3 persamaan dasar akuntansi. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Slide Projektor/Infokus. 3.Pertemuan 3 : 1. 2. siswa membuat rekapitulasi jumlah harta. Juli 2008 Mengetahui. 2.

3). siswa dapat : 1. Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2.3 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum berdasarkan mekanisme debit dan kredit. Menjelaskan analisis transaksi menggunakan aturan debet kredit. Kegiatan Awal : 1). Aturan Debet Kredit. B. Menggali pengetahuan awal siswa tentang analisis transaksi keuangan.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. 2. Penyampaian tujuan pembelajaran. Tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Aturan debet kredit. Metode Pembelajaran 1. Jurnal Umum. 2). Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum. Menjurnal transaksi keuangan menggunakan aturan debet kredit.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 54 . Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Materi Pembelajaran 1. 2. 3. ƒ Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum. Indikator : A. D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).

siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. 3) Memberi tugas di rumah. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 55 . Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab.2) Guru memberikan contoh-contoh transaksi keuangan perusahaan jasa dan cara mencatatnya dalam jurnal umum. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. siswa melakukan analisis transaksi untuk dicatat ke dalam jurnal umum. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 3 : 1. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. guru mengingatkan kembali materi jurnal umum. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.

Mengetahui. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Bentuk Soal : Uraian 3. ƒ Tes kompetensi (Terlampir). Teknik Penilaian : ƒ Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Juli 2008 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. 3. Penilaian 1. H.E.Si NIP. ƒ Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Toto Sumarto. F. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. S. 2. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 56 . Slide Projektor/Infokus. Lembar kerja praktek. Sumber/Media Pembelajaran 1. 2.

2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Metode Pembelajaran 1. B. Melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1.4 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar dan menyusun neraca saldo. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. Tanya jawab. Posting jurnal umum ke buku besar. Menjelaskan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. siswa dapat : 1. Penyusunan neraca saldo. 3. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 57 . 1. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. 2. C. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Menyusun neraca saldo A.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . D. Diskusi.AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit) 1. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah membuat jurnal umum. Menyusun neraca saldo. 2. Materi Pembelajaran 1. 2.

2. 3. ƒ Penyusunan neraca saldo. 2. siswa dengan bimbingan guru melakukan proses posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Sumber/Media Pembelajaran 1. 3) Memberi tugas di rumah. siswa melakukan posting dari jurnal umum ke buku besar. 3) Memberi tugas di rumah. 3. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 58 . Kegiatan Inti : 1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Proses posting dari jurnal umum ke buku besar. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. siswa menyusun neraca saldo. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Lembar kerja praktek. E. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. Slide Projektor/Infokus. 2. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. guru mengingatkan kembali tentang proses posting jurnal umum dan penyusunan neraca saldo. 2) Melalui tanya jawab. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. siswa menyusun neraca saldo.

F. Penilaian 1. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). : Uraian

2. Bentuk Soal

3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir)

Kuningan, Juli 2008 Mengetahui, Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Toto Sumarto, M.Si NIP. 130 534 832

Gito Brahmana, S.Pd NIP. 480 193 822

KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

59

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : :

: : : :

UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI - AKUNTANSI XI / 1 (GANJIL) 4 X 45’ (Menit)

1. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.5 Menafsirkan dan mencatat informasi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian. 1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Menganalisis informasi akhir periode untuk pencatatan jurnal penyesuaian

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian. 2. Menjelaskan tujuan jurnal penyesuaian. 3. Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 4. Melakukan posting dari jurnal penyesuaian ke buku besar. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. 2. Pencatatan jurnal penyesuaian. C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab. 2. Diskusi. 3. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyusunan neraca saldo. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

60

2. Kegiatan Inti

:

1) Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan jurnal penyesuaian. ƒ Menganalisis dan mencatat informasi keuangan pada akhir periode ke dalam jurnal penyesuaian. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa dengan bimbingan guru melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. Pertemuan 2 : 1. Kegiatan Awal 2) Melalui tanya : jawab, guru mengingatkan kembali tentang jurnal 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. penyesuaian. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kehidupan seharihari. 2. Kegiatan Inti : 1) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa melakukan analisis dan mencatat informasi akhir periode ke dalam jurnal penyesuian 2) Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa, siswa memposting jurnal penyesuaian ke buku besar. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan

pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3) Memberi tugas di rumah. E. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 2. Lembar kerja praktek. 3. Slide Projektor/Infokus.
KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI

61

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.Si NIP. S. Penilaian 1. Toto Sumarto. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 62 . : Uraian 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. H.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Tes kompetensi (Terlampir). Bentuk Soal 3. Juli 2008 Mengetahui.F. M.

B. C. 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. a. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 63 . 3. Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. menyusun neraca saldo. siswa dapat : 1.6 Menyusun kertas kerja. D.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . b. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan penyusunan kertas kerja. 2. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). Menyusun Kertas Kerja A. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan penyusunan kertas kerja. Materi Pembelajaran Menyusun Kertas Kerja. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. ƒ Jenis-jenis kertas kerja. Tanya jawab. Menjelaskan jenis-jenis kertas kerja. 2. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha.

Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 2. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. guru mengingatkan kembali tentang materi kertas kerja. 2. 3. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. Lembar kerja praktek.3. siswa melakukan penyusunan kertas kerja. Slide Projektor/Infokus. 2. E. 3. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Melalui tanya jawab. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Melalui tanya jawab. Sumber/Media Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 64 .

Penilaian 1. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. : Uraian 2. Tes kompetensi (Terlampir). S.F. M. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui.Si NIP. Toto Sumarto. H. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran.Pd NIP. Bentuk Soal 3. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 65 . Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan.

3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. 2. Metode Pembelajaran 1. 3.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI .7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. D.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Tanya jawab. B. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang pentingnya laporan keuangan. siswa dapat : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. Materi Pembelajaran Laporan Keuangan. Diskusi. 2. 1. Menjelaskan pengertian. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentan pengertian. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. C. Mendeskripsikan pengertian. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 66 . Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. 3. Menyusun laporan keuangan. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. jenis dan tujuan penyusunan laporan keuangan. Menyusun Laporan Keuangan A.

guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan. 2. 3. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 67 . 3. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. E. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. siswa melakukan penyusunan laporan keuangan. 2. Lembar kerja praktek. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. 2) Melalui tanya jawab. guru mengingatkan kembali tentang materi laporan keuangan.Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Slide Projektor/Infokus. 2) Melalui tanya jawab. Pertemuan 3 : 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. 2.

Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 68 . M. Toto Sumarto. Penilaian 1. 130 534 832 Gito Brahmana.Pd NIP. : Uraian 2. Tes kompetensi (Terlampir). Juli 2008 Mengetahui. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. H. Bentuk Soal 3. S. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir).F.Si NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs.

Kegiatan Awal 2) Menggali : pengetahuan awal siswa tentang tahap lanjutan setelah 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Membuat jurnal penutup. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas).AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1. siswa dapat : 1. 2.8 Menafsirkan dan mencatat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Neraca saldo setelah penutupan. 2. 3. Jurnal penutup. D. 3. Metode Pembelajaran 1. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 69 . Membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan A. Tanya jawab. menyusun laporan keuangan. 2. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. 2. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Materi Pembelajaran 1. B. C. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. Diskusi. 1.

2) Guru menjelaskan cara penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Pertemuan 3 : 1. 3. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan cara membuat jurnal penutup. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. siswa membuat jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan. Pertemuan 2 : 1. siswa melakukan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Inti : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 70 . guru mengingatkan kembali tentang materi jural penutup. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan.2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal penutup. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. ƒ Penyusunan neraca saldo setelah penutupan. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2. 3. 2) Melalui tanya jawab. 3. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab.

Slide Projektor/Infokus.Pd NIP. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. : Uraian 2. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes kompetensi (Terlampir). Penilaian 1. M. Juli 2008 Mengetahui. 3. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. 2. S.E. Toto Sumarto. Bentuk Soal 3. F. H. Sumber/Media Pembelajaran 1. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. 480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 71 .Si NIP. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). Lembar kerja praktek. 130 534 832 Gito Brahmana.

Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa 1. Metode Pembelajaran 1. Membuat jurnal pembalik A. ƒ Cara membuat jurnal pembalik. Diskusi. 2) Menggali pengetahuan awal siswa tentang tahap persiapan dokumen dalam memasuki periode akuntansi yang baru. siswa dapat : 1. Tanya jawab.9 Menafsirkan dan mencatat jurnal pembalik. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 3) Memberikan motivasi tentang pentingnya materi dalam kelancaran dunia usaha. Menjelaskan pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 2. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 72 . Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan pembelajaran.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : UPTD SMA NEGERI 1 LEBAKWANGI EKONOMI . 2. Kegiatan Inti : Siswa dan guru mengkaji berbagai informasi tentang : ƒ Pengertian dan tujuan pembuatan jurnal pembalik. 1. Praktek (unjuk kerja siswa di kelas). 2. B. D. 3. Materi Pembelajaran Jurnal Pembalik C. Membuat jurnal pembalik. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 : 1. 2. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran.AKUNTANSI XI / 2 (GENAP) 6 X 45’ (Menit) 1.

Kegiatan Inti jurnal pembalik. 2. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. 2) Menggunakan lembar kerja praktek 1 siklus akuntansi jasa. 3. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan pengecekan lembar kerja praktek siswa. Kegiatan Inti : 1) Guru menjelaskan proses penyusunan kertas kerja. siswa membuat jurnal pembalik. siswa membuat pengecekan lembar kerja praktek siswa. 3. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. 2) Melalui tanya jawab. 2. Kegiatan Akhir 1) Mengevaluasi : pemahaman materi siswa melalui tanya jawab dan : Menggunakan lembar kerja praktek 2 siklus akuntansi jasa.3. 2. Slide Projektor/Infokus. guru mengingatkan kembali tentang materi jurnal pembalik. Lembar kerja praktek. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. 3. Kegiatan Akhir : 1) Mengevaluasi pemahaman materi siswa melalui tanya jawab. 2) Melalui tanya jawab. KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 73 . E. Pertemuan 2 : 1. 2) Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya. Sumber/Media Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : 1) Penyampaian tujuan pembelajaran. Referensi dan informasi yang relevan pada materi. Pertemuan 3 : 1.

480 193 822 KTSP SMAN 1 LEBAKWANGI TAHUN 2008_EKONOMI XI 74 . S. : Uraian 2. Teknik Penilaian ƒ ƒ ƒ : Tanya jawab lisan di awal dan akhir pembelajaran. Bentuk Soal 3. Butir Soal dan Penskoran : ( Terlampir) Kuningan. Tes kompetensi (Terlampir). H.Pd NIP. 130 534 832 Gito Brahmana. Juli 2008 Mengetahui. Kepala UPTD SMAN 1 Lebakwangi Guru Mata Pelajaran Drs. Toto Sumarto. Tes unjuk kerja (Lembar kerja praktek terlampir). M.F.Si NIP. Penilaian 1.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->