P. 1
RPP B.SUNDA

RPP B.SUNDA

|Views: 3|Likes:
Dipublikasikan oleh Ita Rosmawati Wibowo

More info:

Published by: Ita Rosmawati Wibowo on May 16, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/30/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELARAN (RPP

)
Disajikan untuk Tugas pada Mata Kuliah Bahasa Sunda

Dosen Pengampu: Drs. R. Yudi Budiman, M.Pd. Disusun Oleh:
 Ita Rosmawati (HXD1001004)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI 2010

Sumber. Contoh : I + mah [I] + [mah] . S. Model pembelajaran. Materi. Kompetensi Dasar  Menyalin suku kata (engang) 3.Pd  Materi Ajar : Nulis acara vokal jeung konsonan  Suku kata berpola V.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NGAJARKEUN KAPARIGELAN NULIS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Alokasi waktu : SD/MI : Bahasa Sunda : 1/I : 2 x 35 menit 1.M. suku kata dan kalimat sederhana. Karakter siswa yang diharapkan  Gemar menulis  Rasa ingin tahu  Kerjasama 5..IP. 2. Indikator  Dapat menulis/menyalin sukukata berpola V  Dapat menulis/menyalin sukukata berpola KV  Dapat menulis/menyalin sukukata berpola VK 4. bahan ajar  Sumber : Buku Piwuruk Basa Sunda 1A Tema : Nulis Suhaya. Standar Kompetensi  Mampu menulis atau menyalin huruf lepas.

memotivasi siswa dan mempersiapkan materi ajar b. Kegiatan Awal :  Membaca doa dan mengecek kehadiran siswa  Apersepsi. Kegiatan Penutup :  Guru dan siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami siswa dan meluruskan kesalahpahaman  Guru memberikan penguatan terhadap materi dan memberikan kesimpulan .VK. Pengalaman Belajar a. Kegiatan Inti :  Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai  Guru mendemonstrasikan atau menyajikan materi  Guru mempersiapkan gambar tulisan-tulisan sesuai dengan tujuan pembelajaran  Guru menempelkan tulisan di papan tulis dari mulai contoh suku kata vokal dan konsonan sambil menjelaskan  Guru memanggil siswa secara bergantian untuk menyusun sukukata berpola vokal yang ada di papan tulis  Guru memanggil siswa secara bergantian untuk menyusun sukukata berpola vokalkonsonan  Guru memanggil siswa secara bergantian untuk menyusun kata berpola konsonavokal  Guru membagi kelompok kedalam 5 kelompok  Masing-masing kelompok harus menyertakan minimal 5 suku kata yang berpola V. Contoh : Tu + lang [tu] + [lang] Ra + heut [Ra] + [heut]  Bahan ajar : gambar tulisan.  Model pembelajaran : Picture and Picture 6. kartu huruf.A + nak [A] + [nak]  Suku kata berpola VK. gambar.dan KV  Masing-masing siswa dalam kelompok menyebutkan hasil yang diperoleh c. Contoh : in + dung [in] + [dung] Ang + kot [ang] + [kot]  Suku kata berpola KV. papan tulis.

Tuliskan 5 suku kata berpola vokal 2. antar. lurus. orang. orang. Tuliskan 5 suku kata berpola vokal-konsonan 3. untuk. anjing. nekat. Kelompokkan suku kata dibawah ini berdasrkan pola V. ongkos. Evaluasi / Penilaian  Lisan dan Tulisan.umur. mual.7. ***************************** . Metode Pembelajaran  Examlpe non example  Diskusi kelompok  Penugasan 8. bisul. punah.VK dan KV : . 1. ipar. Tuliskan 5 suku kata berpola konsonan-vokal 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->