DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH LS 415 Perencanaan Permbelajaran PLS : SI, 3 sks, Semester 5 (Ganjil)

Mata kuliah ini termasuk kelompok mata kuliah keahlian Profesi (MKKP) yang berprasyarat harus sudah mengikuti perkuliahan pengembangan kurikulum pis, pedagogic/andragogik, strategi dan metode PLS, evaluasi pembelajaran PLS, media pembelajaran. Selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan para mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan kemampuan tentang konsep-konsep pembelajaran beserta langkah-langkah penyusunan perencanaan pembelajaran. Dalam perkuliahan ini dibahas tentang : a) pembelajaran, system pembelajaran dan system perencanaan pembelajaran, b) teori belajar, teori pembelajaran dan teori perencanaan pembelajaran PLS, c) langkah-langkah dan model pengembangan system pembelajaran, d) analisis kebutuhan dan masalah, e) analisis misi, fungsi dan tugas, f) peremusan tujuan pembelajaran, g) penentuan dan penyusunan materi pembelajaran, h) strategi pembelajaran, i) media pembelajaran, dan j) control dan evaluasi pembelajaran. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan a) pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, Tanya-jawab yang dilengkapi OHP/LCD, b) pendekatan inkuiri/deskoveri yaitu penyelesaian tugas-tugas penyusunan karya tulis tentang pokok-pokok bahasan perkuliahan dan menyajikannya disertai diskusi, c) praktek penyusunan perencanaan pembelajaran untuk satuan PLS yang akan dicoba disajikan dalam bentuk mini teaching Tahap penguasaan materi perkuliahan, selain evaluasi melalui UTS dan UAS, jga kepada para mahasiswa mendapat evaluasi terhadap tagihan tugas-tugas, penyajian, partisipasi dalam diskusi, serta kehadiran perkuliahan. Buku sumber utama : Ishak Abdulhak, 1996, Komponen-komponen Perencanaan Pengajaran; Ishak Abdulhak, 2000, Strategi Membangun Motivasi dalam Pembelajaran Orang Dewasa; Mudofir, 1991, Tekonologi Instruksional; Gagne, 1979, Principles of Instructional Design; Romiszowki, 1981, Designing Instructional System; Sirodjuddin, MK., 2006, Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Non Formal.

Nara sumber 5. LCD. (3) kemampuan menganalisis kebutuhan/masalah. Tanya jawab. (9) pemilihan media pembelajaran. (8) strategi pembelajaran. dan (10) control dan evaluasi pembelajaran. media pembelajaran pis Dosen : Drs. (10) pemilihan media pembelajaran. system pembelajaran. Video. laporan buku.Pd.. Kosim Sirodjuddin. rungfi dan tugas. (3) langkah-langkah dan model pengembangan system pembelajaran. misi. M. (2) teori bel. (7) penentuan dan penyususnan materi pembelajaran. (9) pengelompokman peserta didik. (7) penentuan dan penyusunan materi pembelajaran. 4. system pembelajaran dan system perencanaan pembelajaran PLS. Deskripsi Isi Mata Kuliah Dalam perkuliahan ini dibahas tentang : (1) pembelajaran. S. pedagogic/andragogik. teori pembelajaran dan teori perencanaan pembelajaran PLS. M. (4) analisis kebutuhan dan masalah. M. (8) strategi pembelajaran. observasi. praktek OHT/OHP. Pendekatan Pembelajaran • • • • Pendekatan Metode Tugas Media : : : : Ekspositori dan Inkuiri / diskoveri ceramah. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran PLS NomorKode : fcLS$|5 BobotSKS : 3 sks Semester : 5 (Ganjil) Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) Program Studi / Program : Pendidikan Luar Sekolah / S-l Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Dasar Keahlian Profesi Prasyarat : Sudah menempuh perkuliahan pengembangan kurikulum pis.Pd. (2) gambaran berbagai teori belajar dan pembelajaran. Evaluasi • kehadiran . evaluasi pembelajaran pis. 2. (5) strategi pembelajaran.Pd. diskusi danpraktek makalah. (4) analisis serta kemampuan merumuskan tujuan pembelajaran. lip Saripah.ajar. modelmodel perencanaan pembelajaran. 3. (6) evaluasi system pembelajaran dan analisis kasus-kasus perencanaan system pembelajaran.SILABUS MATA KULIAH 1. (5) analisis misi. strategi dan metode PLS. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkam para mahasiswa mengetahui dan memahami tentang : (1) konsep pembelajaran. (6) perumusan tujuan pembelajaran. funsi dan tugas. system pembelajaran. (11) control dan evaluasi pembelajaran. H.

Jurusan PLS FIPIKIP. Komponen-komponen Perencanaan Pengajaran. Bandung. Rinehart Romiszowki. Sirodjuddin. Langkah dan model pemebelajaran system pembelajaran Analisis kebutuhan dan masalah Analisis fungsi. New York. Jurusan PLS FIP UPI. Ishak Abdulhak. 1996.. Tehonologi Instruksional. 1979. Bandung.• • • • • • • lapotran buku makalah penyajian makalah partisipasi diskusi laporan praktek penyusunan perencanaan pembelajaran UTS UAS 6. 2006. Principles of Instructional Design. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Non Formal. misi dan tugas Analisis peserta didik dan lingkungan UTS Perumusan tujuan pembelajaran Penentuan dan penyusunan materi pembelajaran Strategi pembelajaran Pengelompokan peserta didik Pemilihan media pembelajaran Evaluasi pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 Praktek penyusunan perencanaan pembelajaran Praktek penyusunan perencanaan pembelajaran 7. Teori belajar. Strategi Membangun Motivasi dalam Pembelajaran Orang Dewasa. Jakarta Gagne. . KoganPage. system pembelajaran. 1981. London. CV Andira. teori pembelajaran dan teori perencanaan system pembelajaran. tugas-tugas dan evaluasi) Pembelajaran. 2000. Rincian Materi Perkuliahan Pengenalan Mata Kuliah dan perkuliahan (silabi. strategi. DaftarBuku Ishak Abdulhak. Mudofir. MK. Designing Instructional System. pendekatan system perencanaan pembelajaran. 1991.

Falah Production. 2005. D. Syaodih. Jakarta. 1996. R. N. Perencanaan Pengajaran. Bandung.Ibrahim. Rineka Cipta... Sudjana. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif.. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful