KEBIJAKAN PAUD TAHUN 2011

PEMBINAAN

PTK

Disajikan Oleh: : Drs. Nasruddin (Kasubdit. P2TK PAUD NI))
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011
1

Pengembangan sistem pembinaan peningkatan kualifikasi dan karir PTK PAUDNI. Meningkatkan ketersediaan Memperluas keterjangkauan Meningkatkan kualitas/mutu dan relevansi 4. 7. pemberian HarlindungPSL PTK PAUDNI. Evaluasi penerapan NSPK Kualifikasi dan karir serta evaluasi PERMENDIKNAS NO. 2. 5. Pelaksanaan kerja sama dan pemberdayaan peran serta masyarakat di bidang PTK PAUDNI. Mewujudkan kesetaraan dalam memperoleh 4. 36 THN 2010. TUGAS. 3. 9. 6. Pelaksanaan pemberian Harlindung PTK PAUDNI. Koordinasi pelaksanaan kebijakan di 3. PPTK PAUDNI TUGAS : VISI : “PTK PAUDNI YANG PROFESIONAL DAN BERMARTABAT” melaksanakan perumusan dan koordinasi FUNGSI : pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi 1. Penyusunan rencana kebutuhan PTK PAUDNI.VISI. bidang PTK PAUDNI. dan 190-191 Pelaksanaan administrasi Direktorat PPTK MISI : 1. 8. 2. MISI. DAN FUNGSI DIT. . Fasilitasi dan pemberian bimbingan teknis penerapa NSPK kualifikasi dan karir PTK PAUDNI. Perumusan kebijakan di bidang PTK penerapan standar teknis di bidang PTK PAUDNI. PAUDNI.

(2) Penyelenggara pendidikan oleh masyarakat berkewajiban membina dan mengembangkan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya. . (3) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membantu pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan formal yang diselenggarakan oleh masyarakat.UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL PEMBINAAN PTK (Pasal 44 ayat (1) – (3)) (1) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membina dan mengembangkan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan pemerintah daerah.

(4) Pembinaan karier pendidik dilaksanakan dalam bentuk peningkatan kualifikasi akademik dan/atau kompetensi sebagai agen pembelajaran dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 17 TAHUN 2010 PEMBINAAN KARIR PTK (Pasal 176 DAN ayat (1) dan (5)) TENTANG PENGELOLAAN PEYELENGGARAAN (1) Pemerintah mengembangkan dan menetapkan pola pembinaan karier PENDIDIKAN pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. (3) Penyelenggara pendidikan yang didirikan masyarakat wajib melakukan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya sesuai dengan pola pembinaan karier sebagaimana dimaksud pada ayat (1). (2) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah wajib melakukan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan pola pembinaan karier sebagaimana dimaksud pada ayat (1). (5) Pembinaan karier tenaga kependidikan dilaksanakan dalam bentuk peningkatan kualifikasi akademik dan/atau kompetensi manajerial dan/atau teknis sebagai tenaga kependidikan dengan mengacu .

DAERAH. 17 Tahun 2010. Psl. DAN MASYARA KAT PELAKSANAAN PEMBINAAN KARIER PTK BENTUK PEMBINAAN KARIER PENINGKATAN KUALIFIKASI PENGEMBANGAN KOMPETENSI .TUGAS DAN BENTUK PEMBINAAN KARIER PTK PAUD (Menurut PP NO. 176) PENGEMBANGAN DAN PENETAPAN POLA PEMBINAAN KARIER PTK PUSAT PEMBINAA N KARIER PTK PAUD PUSAT.

PPTK PAUDNI) DIREK TUR SUBBAG TU SUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI SUBDIT PTK PAUD SUBDIT PTK KURSUS DAN SUBDIT PTK DIKMAS PELATIHAN Seksi Penyusunan Program Seksi PAUD Formal Seksi Pendidik Seksi Pendidik Seksi Evaluasi Program Seksi PAUD Nonformal Seksi Tenaga kependidikan Seksi Tenaga kependidikan . Nonformal dan Informal (DIT.STRUKTUR ORGANISASI Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD.

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JALUR FORMAL TK/ RA TP A KB PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JALUR NONFORMAL PAUD SP S .

GURU S-1/D-4 DAN (TK/TKLB/KB/SPS/TP GURU A) PENDAMPING (TK/TKLB/KB/TPA/SP S) PENGASUH (TPA) KEPALA SEKOLAH/PENGELOL A (TK/TKLB/KB/TPA/SPS) PENGAWAS/PENILIK (TK/TKLB/KB/TPA/SPS) TENAGA ADMINISTRASI (TK/TKLB/KB/TPA/SPS) TENAGA KBERSIHAN (TK/TKLB/KB/TPA/SPS) SERTIFIKAT KOMPETENSI (74) D-2/SMA DAN SERTIFIKAT KOMPETENSI (48) PENDI DIK SMA DAN SERTIFIKAT KOMPETENSI (14) JENIS SASAR AN PPTK PAUD S-1/D-4 (KEPENDIDIK AN) S-1/D-4 TEN DIK (KEPENDIDIK AN) SMA/SEDER AJAT SMA/SEDER AJAT .

ALUR PEMBINAAN PTK PAUD 1 PENY. DAN EVALUASI . LKBH. KEB. BIMBINGAN TEKNIS. DAN BERMARTABAT 6 PENGHARGAAN & PERLINDUNGAN (TUNJANG/BANTUAN. KOMPT (RPG/KONVERSI/BP) 5 (DIKLAT/PGI(PGP)/KURS/MG/P AK/SMR) PTK PAUD PROF. BHN. JAMBORE/GUPRES) SUPERVISI. : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS (NSPK) 3 PERENCANAAN KEBUTUHAN (RENSTRA 2011-2014) 2 PENDAT AAN DAN PEMETA AN (NUPTK) 7 4 PENINGKATAN KUALIFIKASI PENGEMB.

360) PENINGKATAN KUALIFIKASI PTK PAUDNI PT/ LPTK (33) 3 PTK PAUD PROFESI ONAL DAN BERMART ABAT PROGRAM KONVERSI (934) HASIL DIKLAT KONVERSI HASIL UJI KOMPETENSI PENILAIAN PORTOFOLIO DIKLAT BERJENJANG .1 RINTISAN PENDIDIKAN GELAR (RPG) (217) 2 BANTUAN PENDIDIKAN (581) +(150 +3.

BHN. : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS (NSPK) TIM PELATIH/ PEMBINA TIM PUSAT TIM PROVINS TIM KAB/KOTA DIKLAT PEMBERDAYAAN PTK INTI MAGANG KURSUS F.STRATEGI PENGEMBANGAN KARIR MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PTK PAUD PENY. BIMTEK. KEB.SHOP PTK PAUDNI PROFESIO NAL DAN BERMART ABAT SUPERVISI.ILMIAH/SEMINA R/ W. DAN EVALUASI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PTK PAUDNI .

DAN MENGEMBANGANKAN SISTEM DIKLAT .322 ORANG 17 PAKET (425) DIKLAT DIKLAT (PROV) (KAB/KOT A) MELAKSANAKAN. KOMPETENSI PTK PAUD TAHUN 2011 PEDOMAN DIKLAT PEMBENTUK AN TIM PELATIH (TOT) PELAKSANA AN DIKLAT TEKNIS & PPB DIKLAT PUSAT (16) PROVINSI (33 X 12 = 396) KAB/KOTA (485 X 6 = 2. MENGEVALUASI.910) TOTAL TIM PELATIH 3.IMPLEMENTASI STRATEGI PENG.

STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PTK PAUD MELALUI PROGRAM DIKLAT BERJENJANG KUALIFIKASI KUALIFIKASI SERTIFIKASI KUALIFIKASI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI PTK PAUD PTK PAUD PTK PAUD DIKLAT DASAR DIKLAT LANJUTAN DIKLAT MAHIR SERTIFIKAS I KOMP SERTIFIKASI KOMP SERTIFIKASI KOMP .

Permendiknas No. TUNTUTAN KEBUTUHAN PTK DI LAPANGAN 5.MENGAPA PERLU TOT/DIKLAT ? 1. 19 Tahun 2005 d. MEWUJUDKAN PTK YANG PROFESIONAL DAN BERMARTABAT . c. b. PP No. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 e. 17 Tahun 2010. KONSEKWENSI ADANYA PERATURAN PERUNDANGAN a. 36 Tahun 2010 3. 58 Tahun 2009 2.Masih rendahnya tingkat kualifikasi dan kompetensi PTK 4. UU No. PP No. 20 Tahun 2003.Permendiknas No. TUNTUTAN TUGAS DAN FUNGSI . KONDISI FAKTUAL DI LAPANGAN .

sehat jasmani dan rohani. serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.(PP No.ADANYA PROGRAM PAUDISASI SECARA MASIF DI MASYARAKAT 3. MENGEMBANGKAN KOMPETENSI PTK SESUAI TUNTUTAN STANDAR Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran.UNTUK APA TOT/DIKLAT 1.APK PAUD AKAN TERUS DITINGKATKAN . MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI MASYARAKAT . 19 Tahun 2005) 2. MENYIAPKAN ANAK USIA DINI MEMASUKI JENJANG PENDIDIKAN DASAR .

DAN BERMARTABAT .692 DARI 3.360) PTK PAUD PROF.PENGHARGAAN PTK PAUD DALAM BENTUK PEMBERIAN TUNJANGAN/BANTUAN TUNJANGAN PROFESI SUBSIDI TUNJANGAN FUNGSIONAL BENTUK PENGHAR GAAN TUNJANGAN KHUSUS BANTUAN/INSENTIF GURU KB/TPA/SPS BANTUAN PENDIDIKAN KUALIFIKASI (1.

160 GURU TK NONSERTIFIK TUNJ. PROFESI 11.216 SUB TUNJ. PROFESI 8.378 TUNJ.760) TOTAL SERTIFIKASI= (11.663 + 197 = 19. FUNG 83.285 (6.639 NON PNS 200.879 DEK ON .503 GUR U PAU D 331.920 PNS LULUS SERT = 13.82 3 252. PENGH ASI (38.760) (38.782) K H U S U S 670/35 8 GURU KB/ TPA/SP S NON SERTIFIKASI 194.719 TUNJ.378 DANA TRANSFER DAERAH KAB/KOTA PNS 51.285) + 197 = 19.860 T U N J SERTIFIKASI 6.TAMB.PENGHAR GAAN (TUNJANG AN) SERTIFIKASI 11.503 + 1.378+ 8.953) DANA DEKONS PROVINSI TOTAL DEKON = 8.285 (3.030 (49.926) BANTUAN GURU KB/TPA/SPS 44.

P2TK PAUD NI www. terima kasih Website Dit.Sekian.com 18 .jugaguru.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful