P. 1
BAB 2 Peluang

BAB 2 Peluang

|Views: 889|Likes:
Dipublikasikan oleh R I Wijaya
Kunci Jawaban Sukino BAB 2 2A
Kunci Jawaban Sukino BAB 2 2A

More info:

Published by: R I Wijaya on May 17, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/16/2015

pdf

text

original

Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.

2A- Sukino Bab 2 | page 30
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. B
n(A x B) = n(A) . n(B)
= 4 . 5 = 20
2. B
3 5 4 3 2 1
+
3 huruf vokal
Banyak susunan huruf yang dapat dibuat :
= 3 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 360
3. B
3 3
( angka dapat berulang )
Banyak bilangan puluhan yang dapat di-
susun dari angka tersebut :
= 3 . 3 = 9
4. E
Banyak rute yang mungkin dapat dilalui
dari kota A ÷ D adalah :
= 3 . 2 . 4 = 24
5. D
7 8 8 8
+
bilangan yang tidak diawali dengan 0
Banyak bilangan yang dapat disusun :
= 7 . 8 . 8 . 8 = 3584
6. B
3 2
+
tidak ada pengulangan angka
Banyak bilangan puluhan yang dapat
disusun :
= 3 . 2 = 6
7. D
6 6 6
Banyak plat nomor yang dapat dibuat :
= 6 . 6 . 6 = 216
8. C.
1 4 3
+
hanya angka 3 yang memenuhi syarat
‘ kurang dari 400 ‘
Banyak bilangan yang kurang dari 400 :
=1 . 4 . 3
= 12
9. D
3 4 3
÷ ratusan : 3 . 4 . 3 = 36
5 4
÷ puluhan : 5 . 4 = 20
5
÷ satuan : 5
+
= 61
10. C
Banyak cara perjalanan orang itu :
= 4 . 3 . 2 . 3
= 72
11. B
9 9 8
+
0 tidak dimasukkan dalam posisi ratusan
Banyak bilangan yang dapat disusun :
= 9 . 9 . 8
= 648
12. B
8 7 6 5
JI JII JIII JH
Banyak posisi juara yang dapat terjadi :
= 8 . 7 . 6 . 5
= 1680
13. C
1 3 3
÷ 551 - 577
2 7 3
÷ 611 – 777
Banyak bilangan yang dapat disusun :
= 1 . 3 . 3 + 2 . 7 . 3
= 9 + 42
= 51
BAB 2
PELUANG
LKS 1
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 31
14. C
7 6 1
Banyak bilangan yang dapat dibentuk :
= 7 . 6 . 1
= 42
15. ?
1 8 7 6
÷5.234 – 5.987
4 8 7 3
÷6.234 – 9.876
Banyak bilangan yang dapat disusun :
= 1 . 8 . 7 . 6 + 4 . 8 . 7 . 6
= 336 + 1.344
= 1.680
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1.
3 4 3
+
kurang dari 700
Banyak bilangan bulat positif yang dapat
disusun :
= 3 . 4 . 3
= 36 bilangan
2.
3 4 3
3 4 3
+
= 27 bilangan
Banyak bilangan yang dapat disusun
adalah : 27 bilangan
3.
Akan ada : 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1
= 720 kemungkinan susunan lingkaran tsb.
4. 10 orang akan duduk dalam 1 bangku
berkapasitas 4 orang.
Akan ada 210
1 . 2 . 3 . 4
7 . 8 . 9 . 10
=
5. 2 orang akan dipilih dari 12 orang, maka
banyaknya cara :
= 66
1 . 2
11 . 12
=
7. a. banyak bilangan yang dapat dibuat :
9 10 10 10 10
= 9. 10 . 10 . 10 . 10
= 90.000
b. banyak bilangan yang dapat dibentuk :
9 9 8 7 6
= 9 . 9 . 8 . 7 . 6
= 27.216
c. karena angka terakhir harus nol :
9 8 7 6 1
Banyak bilangan yang dapat dibentuk :
= 9 . 8 . 7 . 6
= 3.024
8. Perjalanan pergi :
Perjalanan pulang :
( tidak boleh melewati jalan yang sama )
Maka banyaknya rute yang bisa ditempuh :
= 4 . 2 . 1 . 3
= 24
9. Banyak urutan yang dapat dibuat :
3 5 4 3 2 1
+
kursi I selalu diisi siswa
= 3 . 5 . 4 . 2 . 1
= 120
10. a.
5 4 3
+ + +
kotak I kotak II kotak III
Akan ada :
= 5 . 4 . 3 = 60 cara
b.
4 6 2
+ + +
calon calon calon
presiden wapres sekretaris
Akan ada :
= 4 . 6 . 2 = 48 cara
tiga posisi tsb dapat disusun.
cat : tidak ada orang yang merangkap 2
calon / jabatan.
Habis dibagi 5
519 ÷ 513 = 3 bilangan
397 ÷ 139 = 24 bilangan
6 5 4 3 2 1
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 32
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. B.
( )
7920 8 . 9 . 10 . 11
! 7
! 7 . 8 . 9 . 10 . 11
! 4 11
! 11
= = =
÷
2. B.
( )
( )( )( ) 1 . 2 . 3 1 . 2 . 3 1 . 2 . 3
! 12
! 3 ! 3 ! 3 ! 3
! 4 3
=
× × ×
×
! 6 !. 9
5 !. 8 !. 12
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 !. 9
5 !. 8 !. 12
3 . 1 . 8 . 9
! 12
= =
3. ? ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 . 2 1 . 2 . 3 1 . 2 . 3 . 4 + + +
= ( ) 1 4 ! 3 +
4. B. 5! – 4! – 3! = 5 . 4 . 3! – 4 . 3! – 3!
= 3! (5 . 4 – 4 – 1)
= 3! . 15
5. E.
1
! 5
! 1
! 1 . 2 . 3 . 4 . 5
! 2
! 2 . 3 . 4 . 5
! 3
! 3 . 4 . 5
! 4
! 4 . 5
+ + + +
= 5 + 20 + 60 +2.5!
= 325
6. A. 2380
1 . 2 . 3 . 4
14 . 15 . 16 . 17
! 13 !. 4
! 13 . 14 . 15 . 16 . 17
= =
7. E. 126
! 2 !. 2
6 . 7 . 3 . 4
! 5 !. 2
! 5 . 6 . 7
! 2 !. 2
! 2 . 3 . 4
= = ×
8. B. 5 . 2 5 . 2 4 . 2 3 . 2 2 . 2 1 . 2
5
= × × × ×
9. ?. ( )( )! 1 1 ÷ ÷ n n = ( )( )( )! 2 1 1 ÷ ÷ ÷ n n n
10. D.
! 4
1
! 4 . 5
5
! 5
5
= =
11. B. 10 – r = 5
r = 5 = 5
1
12. B.
( )( )( )
( )( )( )( )
( )
( )
! 1
! 1 2 3
! 1 1 2
! 1 2 2 1 2 5
÷
÷
=
÷ + +
÷ +
n
n
n n n n
n n n
( )
( )( )
3
1 2
1 2 5 . 2
=
+ +
+
n n
n
20n + 10 = 3 (n
2
+ 3n + 2)
= 3n
2
+ 9n + 6
3n
2
- 11n – 4 = 0
(3n + 1)(n – 4) = 0
n = 4
13. B.
! 4 . 5 . 6
6 . 5
! 2 . 3 . 4 . 5
3 . 5
! 4
1
÷ +
=
! 4
1
! 2 . 4
1
! 2 . 3 . 4
1
÷ +
=
8
1
! 2 . 3 . 4
3
! 4
1 3 1
= =
÷ +
14. D.
! 8
3 5
! 8
7 . 8 . 1 8 . 2 3 +
=
+ ÷ n
5n + 3 = 43
n = 8
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. a. 10! + 7! = 3.633.480
b. (10 + 7)! = 17! = 3.556 x 10
14
c. 10! + 7! = (10 + 7)!
2. a. 9! + 6! – 5! = 363.480
b. (9 + 6)! – 5! = 1.3 x 10
12 ÷
c. 9! + (6! – 5!) = 363.480
3. a.11! – 9! = 11 . 10 . 9! – 9!
= 9! (110 – 1)
= 9! (109) = 39.553.920
b. (11 – 9)! = 2
= 2 = 11! – 9!
4. a.
! 3
! 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3
! 8
= = 8 . 7 . 6 . 5 . 4 = 6720
b.
5
221
! 11 !. 6 . 7 . 8 . 9 . 10
! 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18
! 11 ! 10
! 18
= =
×
c.
11
2
! 19 !. 9 . 10 . 11
! 9 . 19 . 20
! 19 ! 11
! 9 ! 20
= =
×
×
d.
! 2 !. 3 !. 2 . 3 . 4 . 5
! 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 10 . 11 . 18
! 2 !. 3 !. 5
! 12
= = 332.640
e.
! 10 !. 7 !. 5
! 10 . 11 . 12 . 13
! 10 !. 7 !. 5
! 13
=
=
! 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 !. 5
11 . 18 . 13
=
400 . 50
143
f.
! 2 !. 4 !. 2 . 3 . 4
! 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 10 . 11
! 2 !. 4 !. 4
! 11
=
5. a.
120
19
! 5
19
! 5
1 4 . 5
! 5
1
! 3
1
= =
÷
= ÷
b.
24
7
! 5
35
! 5
20 3 . 5
! 5
1
! 4
1
= =
+
= +
c.
5
1
120
24
! 5
1 5 4 . 5
! 5
1
! 4
1
! 3
1
= =
÷ +
= ÷ +
d.
! 8
6 . 7 . 8 . 1 7 . 8 . 1 8 . 2 3
! 5
1
! 6
1
! 7
2
! 8
3 ÷ + ÷
= ÷ + ÷
=
320 . 40
293
! 8
336 56 16 3 ÷
=
÷ + ÷
LKS 2
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 33
e.
! 6
1
! 6
4 . 5 . 6 1 6 . 15 5 . 6 . 1
! 3
1
! 6
1
! 5
15
! 4
1
=
÷ + +
= ÷ + +
f. 036 . 8
! 3 !. 5
! 7 . 3 . 4 . 5 ! 8 ! 9 . 3 . 5
! 2 !. 3
! 7
! 3 !. 5
! 8
! 2 !. 4
! 9
=
+ +
= + +
6. a. 3
( )
(
¸
(

¸

÷ ! 4 ! 4
!
n
n
= 5
( )
( )
(
¸
(

¸

÷
÷
! 6
! 1
n
n
( )
( )( )( )! 6 5 4 3 . 4
! 1 3
÷ ÷ ÷
÷
n n n
n n
=
( )
( )! 6
! 1 5
÷
÷
n
n
n = 20 (n – 4)(n – 5)
b. n 4 : 1
! 5 !. 5
! 10
:
! 2 !. 5
! 7
=
n 4 : 1
! 2 . 3 . 4 . 5
! 7 . 8 . 9 . 10
:
! 2
! 7
=
4n = 12
n = 3
7. a.
! 0
! 4
! 1
! 5
÷ = 120 – 24 = 96
b. + |
.
|

\
|
÷
! 1
! 3
! 0
! 4
|
.
|

\
|
÷
! 0
! 3
! 1
! 4
= (24 – 6) + (24 – 6) = 36
c.
! 0 !. 2
! 2
! 2 !. 3
! 5
! 5 !. 4
! 9
× × =
! 2 !. 3 !. 4
! 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9
= 1.260
d. ! 3 :
! 0 !. 3
! 3
! 3 !. 3
! 6
! 3 !. 6
! 9
× × = ! 3 :
! 3 !. 2 !. 2 . 3 . 3
! 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9
= 280
8. a. ( )! 4 ! ÷ n n = ( )( )( )( ) ( )! 4 ! 4 3 2 1 ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ n n n n n n
= ( ) ( )
2
! 4 ÷ n ( )( )( ) ( ) 3 2 1 ÷ ÷ ÷ n n n n
= ( ) ( )
2
! 4 ÷ n ( ) n n n n 6 11 6
2 3 4
÷ + ÷
b. ( )! 3 ! ÷ n n = ( )( )( ) ( ) ! 3 2 1 ÷ ÷ ÷ n n n n ( )! 3 ÷ n
= ( ) ( )
2
! 3 ÷ n ( )( ) 2 1 ÷ ÷ n n n
= ( ) ( )
2
! 3 ÷ n ( ) n n n 2 3
2 3
+ ÷
c. ( )! 3 ! ÷ + n n =( ) n ( )( )( ) ( )! 3 ! 3 2 1 ÷ + ÷ ÷ ÷ n n n n
=( )! 3 ÷ n ( )( ) ( ) 2 1 1 ÷ ÷ + n n n
= ( )! 3 ÷ n ( ) 1 2 3
2 3
+ + ÷ n n n
d. ( )! 4 ! ÷ ÷ n n =( ) n ( )( )( )( ) ( )! 4 ! 4 3 2 1 ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ n n n n n
= ( )( )( ) ( ) 1 3 2 1 ÷ ÷ ÷ ÷ n n n n ( )! 4 ÷ n
=( )! 4 ÷ n ( ) 1 6 11 6
2 3 4
÷ ÷ + ÷ n n n n
9.
( ) ( )
4 2
! 24
:
! 2
! 28
÷ r r
= 225 : 11
( )( )( )( ) ( )! 4 2
! 24
:
! 4 2 3 2 2 2 1 2 2
! 24 . 25 . 26 . 27 . 28
÷ ÷ ÷ ÷ ÷ r r r r r r
= 225 : 11
10.
( )
+
! 2
1
n ( )
+
+ ! 1 2
1
n ( )! 2 2
1
+ n
=
( )
( )! 1 2
1 2
! 10
1
+
+
+
n
n
( )( )
( )! 2 2
1 2
+
+
n
n
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. D. P
20
2
=
! 18
! 20
=
! 18
! 18 . 19 . 20
= 380
2. E. P
4
2
÷ n
= 56
( )
( )! 2 4
! 4
÷ ÷
÷
·
n
n
= 56
( )
( )! 6
! 4
÷
÷
n
n
= 56
( )( )( )
( )! 6
! 6 5 4
÷
÷ ÷ ÷
n
n n n
= 56
( )( ) 5 4 ÷ ÷ n n = 56 = 8 . 7
n – 4 = 8
n = 12
3. C. Banyak cara : P
5
1
. P
4
1
= 5 . 4 = 20
4. A. P
7
7
+ P
6
6
+ P
5
5
=
! 0
! 5
! 0
! 6
! 0
! 7
+ +
= 7 . 6 . 5! + 6 . 5 + 5!
= 5! (7 . 6 + 6 + 1)
= 5! (49) = 5! (7
2
)
5. C. Banyak bilangan yang dapat dibentuk :
P
9
6
=
( ) ! 3
! 9
! 6 9
! 9
=
÷
= 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4
= 60.480
6. D. Banyak kata yang dapat dibentuk :
P
6
6
=
! 0
! 6
= 720
7. C. P
6
2
- P
5
1
=
( ) ( )! 1 5
! 5
! 2 6
! 6
÷
÷
÷
=
! 4
! 5
! 4
! 6
÷
=
! 4
! 5 ! 6÷
=
( )
! 4
! 5 1 6 ÷
=
! 4
! 4 . 5 . 5
=
2
5
8. E. P
6
3
+ P
5
2
+ P
7
4
=
! 3
! 7
! 3
! 5
! 3
! 6
+ +
=
( )
! 3
4 . 5 4 . 5 . 6 4 . 5 . 6 . 7 ! 3 + +
= 20 (7.6 + 6 + 1) = 980
9. B.
n
a
P
n!
=
( ) a n
n
n
÷
!
!
= (n – a)!
LKS 3
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 34
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. Banyak permutaji untuk menyusun 7 buah
unsur :
P
7
7
=
! 0
! 7
= 7! = 5.040
2. a. P
5
3
=
! 2
! 5
= 5 . 4 .3 = 60
b. P
8
3
=
! 5
! 8
= 8 . 7 .6 = 336
c. P
6
2
=
! 4
! 6
= 6 . 5 = 30
d. P
6
4
=
! 2
! 6
= 6 . 5 . 4 . 3 = 360
e. P
15
1
=
! 14
! 15
= 15
f. P
15
15
=
! 0
! 15
= 15! = banyak sekali
g. P
12
2
=
! 10
! 12
= 12 . 11 = 132
h. P
10
8
=
! 2
! 10
= 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3
= 1.814.400
i. P
3
3
=
! 0
! 3
= 3 . 2 .1 = 6
j. P
13
11
=
! 2
! 13
= banyak sekali
3.
a. Banyak cara :
  
subjek
tiap
uru
P P P
tan
3 6 3
3 . 6 . 3 .

subjek
antar
posisi
1 . 2 . 3
= 155.520 cara
b. Banyak cara :
6P
6
. 7P
7
= 3.628.800
+ +
urutan pada urutan pada buku lain
buku fisika (buku fisika dianggap sebagai 1 buku)
C. Evaluasi Kemampuan Analisis
1.
( )
( )
( )
( )
5
3
! 1 2
! 1 _ 2
! 1 1 2
! 1 2
=
÷ ÷
+ ÷ +
+
n n
n
n n
n
·
( )( )( )
( )
( )
( )
5
3
! 1
! 1 2
! 2
! 1 2 2 1 2
=
÷
÷
+
÷ +
n
n
n
n n n
·
( )( )
( )( )( )( )
( )
5
3
! 1
1
! 1 1 2
2 1 2
=
÷
÷ + +
+
n
n n n n
n n
·
( )
( )( ) 5
3
1 2
2 1 2
=
+ +
+
n n
n
· 20n + 10 = 3n
2
+ 9n + 6
· 3n
2
- 11n – 4 = 0
· (3n – 1)(n – 4) = 0
n =
3
1
v n = 4
4 = ¬ e n IN n
2.
( ) ( )
( ) ( )
800 . 30
! 3 54
! 54
! 6 56
! 56
=
+ ÷
+ ÷
k
k
( )
( )
800 . 30
! 1 50
! 54
! 50
! 54 . 55 . 56
=
+ ÷
÷
k
k
( )
( ) ( )
800 . 30
! 50 . 1 50
1
! 50
55 . 56
=
÷ + ÷
÷
k k
k
56.55 (49 – k) = 30.800
49 – k = 10
k = 39
3. akan dibuktikan :
! 0
n
o
P
+
! 1
1
n
P
+
! 2
2
n
P
+….+
! n
P
n
n
= 2
n
a. untuk n = 1
! 0
1
o
P
+
! 1
1
1
P
= 1 + 1 = 2 = 2
1
, benar
b. misal untuk n = k benar / berlaku, akan
dibuktikan untuk n = k + 1 juga bebar /
berlaku.
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. C. Permutasi dari a,a,a,b,c = P
5
1 , 1 , 3
2. B. Banyak bilangan 6 angka dari :
2,2,3,3,4,5 adalah P
6
1 , 1 , 2 , 2
3. D. P
6
2 , 4
=
! 2 !. 4
! 4 . 5 . 6
! 2 !. 4
! 6
= = 15
LKS 4
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 35
4. T,T,R,R,I,I,0,0,G,N,M,E ¬ P
12
2 , 2 , 2 , 2
! 2 !. 2 !. 2 !. 2
! 12
5. P
5
, 2 , 1 a
= 15 ·
! !. 2 !. 1
! 5
a
= 15
·
! !. 2
! 2 . 3 . 4 . 5
a
= 15
· a! = 4
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. a. P
6
3
=
! 3
! 3 . 4 . 5 . 6
! 3
! 6
= = 120
b. P
8
3 , 4
=
! 3 !. 4
! 4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3 !. 4
! 8
= = 280
c. P
11
4 , 3 , 3
=
! 4 !. 3 !. 3
! 11
= 46.200
2. a. P
9
3 , 6
=
! 3 !. 6
! 6 . 7 . 8 . 9
! 3 !. 6
! 9
= = 84
b. P
8
2 , 3 , 3
=
! 2 !. 3 !. 3
! 8
= 560
c. P
8
2 , 2 , 2 , 2
=
! 2 !. 2 !. 2 !. 2
! 8
= 2.520
d. P
7
2 , 4
=
! 2 !. 4
! 4 . 5 . 6 . 7
! 2 !. 4
! 7
= = 105
3. a. P
6
1 , 1 , 4 , 2
+ P
5
4
=
! 4
! 5
! 4 !. 2
! 6
+
=
! 4
! 4 . 5
! 4 !. 2
! 4 . 5 . 6
+
= 20
b. P
5
2
- P
5
3 , 2
=
! 3 !. 2
! 5
! 2
! 5
÷
=
! 3 !. 2
! 3 . 4 . 5
! 2
! 2 . 3 . 4 . 5
+
= 50
c. P
6
2 , 3
- P
5
2
=
! 2
! 5
! 2 !. 3
! 6
÷
=
! 2
! 2 . 3 . 4 . 5
! 2 !. 3
! 3 . 4 . 5 . 6
÷
= 0
d. P
6
2 , 4
+ P
5
1 , 3
- P
6
5
=
! 5
! 6
! 1 !. 3
! 5
! 2 !. 4
! 6
÷ +
=
! 5
! 5 . 6
! 3
! 3 . 4 . 5
! 2 !. 4
! 4 . 5 . 6
÷ +
= 15 + 20 – 6 = 29
4. a. ALAS ¬ P
4
2
=
! 2
! 2 . 3 . 4
! 2
! 4
= = 12
b. PALANG ¬ P
6
2
=
! 2
! 2 . 3 . 4 . 5 . 6
! 2
! 6
= = 360
c. BELALANG ¬ P
8
2 , 2
=
! 2 !. 2
! 8
= 10.080
d. MAKSIMUM ¬ P
8
3
=
! 3
! 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3
! 8
= = 6.720
e. BENCANA ¬ P
7
2 , 2
=
! 2 !. 2
! 7
= 1.260
f. HARAPAN ¬ P
7
3
=
! 3
! 3 . 4 . 5 . 6 . 7
! 3
! 7
= = 840
g. DIREKTUR ¬ P
8
2
=
! 2
! 8
= 20.160
h. KONDUKTOR ¬ P
9
2 , 2
=
! 2 !. 2
! 9
= 90.720
i. ASURANSI ¬ P
8
2 , 2
= 10.080
j. STERIOMETRI ¬ P
11
2 , 2 , 2 , 2
=
! 2 !. 2 !. 2 !. 2
! 11
= 2.494.800
5. Total kelereng : 7 + 5 + 4 + 4
Banyak cara menyusun kelereng :
P
20
4 , 4 , 5 , 7
=
! 4 !. 4 !. 5 !. 7
! 20
= banyak ÷6.983.776.800
6. Total keping : 4 + 5 + 9
Banyak cara menyusun uang :
P
18
9 , 5 , 4
=
! 9 !. 5 !. 4
! 18
= 6.126.120
7. a. dari D÷H, ada 1 cara
b. dari F ÷D, ada P
3
1 , 1 , 1
=
! 1 !. 1 !. 1
! 3
= 6 cara
c. dari A ÷H, ada P
2
1 , 1
=
! 1 !. 1
! 2
= 2 cara
d. dari E÷D, ada P
2
1 , 1
=
! 1 !. 1
! 2
= 2 cara
e. dari C ÷E, ada P
3
1 , 1
=
! 1 !. 1
! 3
= 6 cara
8. P
( )
n
n 2 , 2 ÷
+
2
1
1 =
2
3
2
1
2
1
2
+ ÷ n n (akan ditunjukkan)
P
( )
n
n 2 , 2 ÷
=
( )
( )( )
( ) ! 2 !. 2
! 2 1
! 2 !. 2
!
÷
÷ ÷
=
÷ n
n n n
n
n
= ( ) n n ÷
2
2
1
P
( )
n
n 2 , 2 ÷
+
2
1
1 = ( ) n n ÷
2
2
1
+
2
1
1
=
2
3
2
1
2
1
2
+ ÷ n n
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 36
9. P
( )
n
n 2 , 3 ÷
= 12
·
( ) ! 2 !. 3
!
÷ n
n
= 12
·
( )( )( )
( ) ! 2 !. 3
! 3 2 1
÷
÷ ÷ ÷
n
n n n n
= 12
· n(n – 1)(n – 2) = 24
· 24 = 4 . 3 . 2
· n = 4
10. P
( )
n
n 3 , 4 ÷
= 40
·
( )
! 3 !. 4
!
÷ n
n
= 40
·
( )( )( )( )
( )
! 6 !. 4
! 4 3 2 1
÷
÷ ÷ ÷ ÷
n
n n n n n
= 40
· n(n – 1)(n – 2) )(n – 3) = 240 ????
· 120 = 5 . 4 . 3 . 2
· n = 5
P
5
2
+ P
5
3
=
( ) ( ) ! 2
! 5
! 3
! 5
! 3 5
! 5
! 2 5
! 5
+ =
÷
+
÷
= 20 + 60
= 80
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. B. Banyak bilangan yang dapat dibentuk dari
angka-angka tersebut :
9 . 10
4
2. E. Banyak bilangan : 10
3
3. B. Banyak susunan berlian yang dapat terjadi :
(6 – 1)! = 5!
4. C. Banyak susunan yang dapat terjadi :
(10 – 1)! = 9!
5. D. Bila 2 orang duduk berdampingan :
2! . (7 – 1)! = 2!.6!
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. a. 8 orang ÷ ada (8 – 1)! = 7!
= 5.040 cara
b. jika 3 orang tertentu selalu berdampingan :
= 3! . (6 – 1)!
= 3! . 5!
= 720 cara
jika 3 orang tertentu tidak boleh ber-
dampingan akan ada :
5.040 – 720 = 4.320 cara
2. Bila setiap perempuan selalu berdampingan /
tiap laki-laki selalu berdampingan :
= 4! . 4! . (2 – 1)!
= 576 cara
Sedangkan setiap posisi yang mungkin :
= (8 – 1)! = 7!
= 5.040 cara
Banyak susunan bila tiap perempuan diapit
2 laki-laki :
= 5.040 – 576
= 4.464 cara
3. Banyak kombinasi gelang yang dapat dibuat :
= (9 – 1)! = 8!
= 40.320 gelang
4. Banyak kalung yang dapat dibuat dari 8 manik-
manik :
=
( )
8
1
.
! 22
! 30
! 8
! 8 30
! 30
=
÷
= 5.852.925
Banyak susunan manik-manik dari tiap kalung :
= (8 – 1)! = 7!
= 5.040
Banyak macam kalung yang dapat dibuat :
= 5.852.925 x 5.040
5. Banyak susunan kursi yang mungkin :
= 5! . 4! . 7! . (3 – 1)! = 29.030.400
+
karena ada 3 bangsa
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. C. C
8
2
=
! 6 !. 2
! 6 . 7 . 8
! 6 !. 2
! 8
= = 28
2. C. C
10
4
=
( ) ( )! 6 10 !. 6
! 10
! 4 !. 6
! 10
! 4 !. 4 10
! 10
÷
= =
÷
= C
10
6
3. ?
C
6
2
. C
7
2
= 315 ÷ 2 pria dan 2 wanita
C
6
1
. C
7
3
= 210 ÷ 1 pria dan 3 wanita
C
6
0
. C
7
4
= 35 ÷ 4 wanita
+
= 560
4. A. Banyak diagonal :
C
8
2
=
! 2 !. 6
! 6 . 7 . 8
! 2 !. 6
! 8
= = 28
5. C. C
16
2
= 120
6. A. C
8
2
+ C
8
3
+…. + C
8
8
= 247
LKS 5
LKS 6
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 37
7. E.
( )! 3
!
. 5
÷ n
n
=
( )! 4 !. 4
!
. 24
÷ n
n
( )( )! 4 3
5
÷ ÷ n n
=
( )! 4
1
÷ n
n = 8
8. D. C
n
12
= C
n
8
· C
n
r
= C
n
r n÷
n = 12 + 8
n = 20
9. D.
n
n
C
P
3
3
=
( )
( )
! 3
! 3 !. 3
!
! 3
!
=
÷
÷
n
n
n
n
10. D. C
5
3
+ C
10
2
= 450
11. E. C
15
8
+ C
15
7
= 0
C
15
9
+ C
15
6
= 0
+
= 0
12. ?
n
C
2
= 44
( )! 2 !. 2
!
÷ n
n
= 44
( )( )( )
( )! 2
! 2 1
÷
÷ ÷
n
n n n
= 88
13. A.
17
C
4
= 2.380
14. C.
6
C
4
. 5C
3
= 15 . 10
= 150 cara
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
2. a.
5
C
4
=
( ) ! 4 !. 4 5
! 5
÷
= 5
b.
7
C
3
=
( ) ! 3 !. 3 7
! 7
÷
= 35
c.
10
C
5
=
( ) ! 5 !. 5 10
! 10
÷
= 252
d.
3
C
3
=
! 3 !. 0
! 3
= 1
e.
7
C
2
=
! 2 !. 5
! 7
= 21
f.
8
C
2
=
( ) ! 2 !. 2 8
! 8
÷
= 28
g.
4
C
1
=
( ) ! 1 !. 1 4
! 4
÷
= 4
h.
10
C
8
=
( ) ! 8 !. 8 10
! 10
÷
= 45
3.
9
C
2
= 36 cara
4.
7
C
4
.
4
C
1
= 140 cara
5.
5
C
3
= 10 warna
6. a.
7
C
3
.
5
C
2
= 350 cara
b.
7
C
3
.
4
C
1
= 140 cara
c.
5
C
3
.
5
C
2
= 100 cara
7. 2
5
- 1 = 32 – 1 = 31 jumlah uang yang berbeda
8.
6
C
4
.
4
C
2
= 15 . 4 = 90 kata
9. a. C
n
r
=
( ) ! !.
!
r r n
n
÷
=
( )! !
!
r n r
n
÷
= C
n
r n÷
b. C
n
r 1 ÷
+ C
n
r
=
( ) ( ) ( )
! 1 !. 1
!
÷ ÷ ÷ r r n
n
+
( )
! !.
!
r r n
n
÷
=
( ) ( )( )
! 1 ! 1
!
r n r n r r
n
÷ + ÷ ÷
+
( ) ( ) ( ) 1 ! 1 !
!
+ ÷ ÷ ÷ r n r r r n
n
=
( )
( )
! 1 !
1 !
÷ +
+ ÷ +
r n r
r n r n
=
( )
( ) ( )
! 1 !
1 !
r n r
n n
÷ +
+
=
( )
( ) ( )
! 1 !
! 1
r n r
n
÷ +
+
= C
1 + n
r
10. a. C
r
7
= C
r
4
( ) ! 7 !. 7
!
÷ r
r
=
( ) ! 4 !. 4
!
÷ r
r
r – 4 = 7 , r = 11
b. C
8
r
- C
7
3
= C
7
2
C
8
r
= 56
( ) ! !. 8
! 8
r r ÷
= 56
( ) ! !. 8
! 6 . 7 . 8
r r ÷
= 56
( ) ! !. 8 r r ÷ = 720
r = 3
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 38
c. C
15
r
: C
15
1 ÷ r
= 11 : 5
( ) ! !. 15
! 15
r r ÷
:
( ) ( )! 1 5 !. 1 15
! 15
÷ + ÷r
= 11 : 5
( )
( ) ( )! 1 ! 16
1
! ! 15
1
÷ ÷
÷
r r
r r
=
5
11
( ) ( )
( ) ( )! ! 15
! 1 ! 16
r r
r r
÷
÷ ÷
=
5
11
( ) ( )
( ) ( )( )! 1 ! 15
! 1 ! 16
÷ ÷
÷ ÷
r r r
r r
=
5
11
d. C
15
3r
= C
15
3 + r
, r +3 = 3r
3r = 15 - 3r
3 = 2r
r =
2
3
e. P
n
r
= 3.024
C
n
r
= 126
( )!
!
r n
n
÷
n
r
= 3.024
( ) ! !.
!
r r n
n
÷
= 126
!
3024
r
= 126
r! = 24
r = 4
C. Evaluasi Kemampuan dan Analisis
1. C
47
5
+
¿
=
5
1 r
C
( ) 4 52
3
÷
? tidak ada index r
2. a. C
n
10
= C
n
15
, = n 10 + 15 = 25
sehingga C
27
25
=
( ) ! 25 !. 25 27
! 27
÷
=
! 25 !. 2
! 25 . 26 . 27
= 35!
b. C
n
12
= C
n
8
, = n 12 + 8 = 20
sehingga C
20
17
=
( ) ! 17 !. 17 20
! 20
÷
=
! 17 !. 3
! 17 . 18 . 19 . 20
= 1.140
C
22
n
= C
22
20
=
( ) ! 20 !. 20 22
! 22
÷
=
! 20 !. 2
.! 20 . 21 . 22
= 23!
3. Akan di tunjukkan bahwa :
a. C
n
r
+ 2 C
n
r 1 ÷
+ C
n
r 2 ÷
= C
2 + n
r
C
n
r
+ 2 C
n
r 1 ÷
+ C
n
r 2 ÷
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. A / C.
C
n
r 1 ÷
+ C
n
r
= C
1 + n
r
C
7
2
+ C
7
3
= C
8
3
atau C
8
5
2. C.
(C
6
3
+ C
6
4
) = C
7
5
= (C
7
4
) + C
7
5
= C
8
5
3. C.
n = 7, r = 4, ( )
7
3 y x +
U
5
= C
7
4
( )
4 3
3 y x
= ( )
4 3
27 35 y x
=
4 3
945 y x
4. C.
        
n
n
n
n
n
C C C C + + + +
÷1
1
1 0
......
= ( ) 1 2 1 ÷ +
n
=
n
2
5. B.
n = 8, r = 3,
8
1
2 |
.
|

\
|
÷
x
U
4
= C
8
3
( )
3
5
1
2 |
.
|

\
|
÷
x
=
3
1
792 . 1
x
÷
6. D.
¬
2 2
y x suku ke (2 + 1) ¬ suku ke 3
n = 7, r = 2, C
5
2
( ) ( )
2 3
3 2 y x
= ( )( ) 9 8 10 = 720
7. C.
( ) ( ) ¬ =
2
5
2 12
x x x n = 7, r = 2
= C
7
2
( ) ( )
2
5
2
3 x x
= ( )( )( )
2
10
243 21 x x ¬ koefisien = 5.103
LKS 7
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 39
8. Agar tidak mengandung ¬ x pangkat = x 0
( )
¬ |
.
|

\
|
÷
r
r
x
x
2
10
3
1
( ) ( )
r r 2 10
2
1
÷ + ÷ = 0
( ) r r 4 10 ÷ + ÷ = 0
10 = r 5
r = 2
¬C
10
2
( )
2
2
2 10
3
1
|
.
|

\
|
÷
x
x
¬koefisiennya =
5
1
9
1
. 45 =
|
.
|

\
|
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. C.
Banyak titik sampel : n . n = n
2
+ +
sampel sampel
benda I benda II
2. A.
Banyak titik sampel : P . Q . R
+ + +
banyak banyak banyak
sisi I sisi II sisi III
3. D.
Banyak titik sampel : 6 . 6 . 6 = 6
3
+ + +
dadu I dadu II dadu III
4. D.
Banyak titik sampel : 2 . 6 . 6 = 72
+ + +
1 uang dadu I dadu II
logam
5. C.
Seluruh kejadian yang mungkin : 2 (sisi angka
dan gambar)
6.
7. D.
Kejadian muncul angka < 3 : {1 , 2}
8. E.
Kejadian muncul angka ganjil : {1 , 3 , 5}
9. C.
Kejadian muncul angka berjumlah 8 :
(2 , 6), (6 , 2), (4 , 4), (5 , 3), (3 , 5) = 5
10. D.
Titik sampel pada 1 kartu remi : 52
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. a. Dengan diagram pohon :
b. yang merupakan titik sampel :
(G , 3 , 2) dan (A , 2 , 3)
LKS 8
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 40
2. a. Banyaknya cara : 6 . 3 . 2 = 36
+ + +
pakaian tas sepatu
b.
c. tabel 1: pakaian dan tas
tas
pakaian
A B C
1 (1 , A) (1 , B) (1 , C)
2 (2 , A) (2 , B) (2 , C)
3 (3 , A) (3 , B) (3 , C)
4 (4 , A) (4 , B) (4 , C)
5 (5 , A) (5 , B) (5 , C)
6 (6 , A) (6 , B) (6 , C)
tabel 2: hasil awal dan sepatu
sepatu
hsl awal
a b
(1 , A) (1 , A , a) (1 , A , b)
(1 , B) (1 , B , a) (1 , B , b)
(1 , C) (1 , C , a) (1 , C , b)
(2 , A) (2 , A , a) (2 , A , b)
(2 , B) (2 , B , a) (2 , B , b)
(2 , C) (2 , C , a) (2 , C , b)
(3 , A) (3 , A , a) (3 , A , b)
(3 , B) (3 , B , a) (3 , B , b)
(3 , C) (3 , C , a) (3 , C , b)
(4 , A) (4 , A , a) (4 , A , b)
(4 , B) (4 , B , a) (4 , B , b)
(4 , C) (4 , C , a) (4 , C , b)
(5 , A) (5 , A , a) (5 , A , b)
(5 , B) (5 , B , a) (5 , B , b)
(5 , C) (5 , C , a) (5 , C , b)
(6 , A) (6 , A , a) (6 , A , b)
(6 , B) (6 , B , a) (6 , B , b)
(6 , C) (6 , C , a) (6 , C , b)
3. I dadu bermata : 1, 2, 3, 4, 5, 6
I dadu bermata : A, B, C, D, E, F
I uang bermata : A, G
a.
b. tabel 1 : dadu I dan dadu II
dadu I
dadu II
1 2 3 4 5 6
A (1 , A) (2 , A) (3 , A) (4 , A) (5 , A) (6 , A)
B (1 , B) (2 , B) (3 , B) (4 , B) (5 , B) (6 , B)
C (1 , C) (2 , C) (3 , C) ( 4 , C) (5 , C) (6 , C)
D (1 , D) (2 , D) (3 , D) ( 4 , D) (5 , D) (6 , D)
E (1 , E) (2 , E) (3 , E) (4 , E) (5 , E) (6 , E)
F (1 , F) (2 , F) (3 , F) (4 , F) (5 , F) (6 , F)
Tabel 2 : hasil awal dan uang logam
uang logam
hsl awal
A G
(1 , A) (1 , A , A) (1 , A , G)
(2 , A) (2 , A , A) (2 , A , G)
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
(5 , F) (5 , F , A) (5 , F , G)
(6 , F) (6 , F , A) (6 , F , G)
banyak titik sampel = 6 . 6 . 2 = 72
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab2 | page 41
4. a. Ruang sampel diagram dan pohon sama
dengan jawaban no.3.
b. Sama, sebab urutan tidak diperhatikan, jadi
titik sampel akan sama.
5. a. muncul angka kedua dadu sama :
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) { } 6 , 6 , 5 , 5 , 4 , 4 , 3 , 3 , 2 , 2 , 1 , 1 = }
b. muncul angka sama dan ganjil :
( ) ( ) ( ) { } 5 , 5 , 3 , 3 , 1 , 1 = }
c. muncul ganjil pada dadu 1 dan genap pada
dadu 2 :
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
¦
)
¦
`
¹
¦
¹
¦
´
¦
= }
6 , 5 , 4 , 5 , 2 , 5
, 6 , 3 , 4 , 3 , 2 , 3
, 6 , 1 , 4 , 1 , 2 , 1
d. muncul selisih 2 antara kedua angka :
( ) ( ) ( ) ( ) { } 6 , 4 , 5 , 3 , 4 , 2 , 3 , 1
e. muncul jumlah angka dadu kurang dari 6 :
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
¦
)
¦
`
¹
¦
¹
¦
´
¦
1 , 4 , 2 , 3 , 1 , 3
, 3 , 2 , 2 , 2 , 1 , 2
, 4 , 1 , 3 , 1 , 2 , 1 , 1 , 1
f. muncul jumlah angka dadu = 10 :
( ) ( ) ( ) { } 5 , 5 , 4 , 6 , 6 , 4
g. muncul hasil kali angka dadu < 10 :
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ¦
¦
¦
¦
)
¦
¦
¦
¦
`
¹
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
´
¦
1 , 6
, 1 , 5
, 2 , 4 , 1 , 4
, 3 , 3 , 2 , 3 , 1 , 3
, 4 , 2 , 3 , 2 , 2 , 2 , 1 , 2
, 6 , 1 , 5 , 1 , 4 , 1 , 3 , 1 , 2 , 1 , 1 , 1
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. A.
( )
25
4
50
8
4 = =
r
f
2. B.
r
f (prima) = { } ( ) 5 , 3 , 2
r
f
=
25
13
50
26
50
9 9 8
= =
+ +
3. B.
P (kedua barang rusak)
2 12
2 4
C
C
=
! 2 ! 10
! 12
! 2 ! 2
! 4
=
11
1
66
6
=
4. B.
P (kedua barang bagus)
2 12
2 8
C
C
=
! 2 ! 10
! 12
! 2 ! 6
! 8
=
33
14
66
28
=
5. A.
P (warna kuning)
3 10
3 4
C
C
=
! 3 ! 7
! 10
! 3 ! 1
! 4
=
30
1
120
4
=
6. D.
P (1 merah dan 2 kuning)
3 10
2 4 1 6
.
C
C C
=
! 3 ! 7
! 10
! 2 ! 2
! 4
! 1 ! 5
! 6
.
=
10
3
120
6 . 6
=
7. E.
P (2 merah dan 1 kuning)
3 10
1 4 2 6
.
C
C C
=
! 3 ! 7
! 10
! 1 ! 3
! 4
! 2 ! 4
! 6
.
=
2
1
120
4 . 15
=
8. C.
P (ganjil) = P(3) + P(1) + P(5)
=
2
1
6
3
6
1
6
1
6
1
= = + +
9. ?
P(Aj) = P(As♥) + P(As♣) + P(As♦) + P(As♠)
=
52
1
52
1
52
1
52
1
+ + +
=
13
1
52
4
=
10. B.
P (biru) =
5
3
50
30
=
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. Bola hitam : 5
Bola merah : 10
a. P (terambil bola merah) :
3
2
15
10
=
b. P (terambil bola hitam) :
3
1
15
5
=
LKS 9
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab2 | page 42
2. a. P (muncul bilangan prima ganjil) :
= P(3) + P(5)
=
3
1
6
2
6
1
6
1
= = +
b. P (muncul bilangan> 4) :
= P(5) + P(6)
=
3
1
6
2
6
1
6
1
= = +
c. P (muncul bilangan prima genap)
= P(2) =
6
1
3. a. P (terambil King) =
13
1
52
4
=
b. P (terambil As) =
13
1
52
4
=
c. P (terambil ♣) =
4
1
52
13
=
d. P (terambil As ♠) =
52
1
4. a. P (terpilih vokal) =
2
1
8
4
=
b. P (terpilih A) =
4
1
8
2
=
c. P (terpilih M) =
8
1
d. P (terpilih konsonan) =
2
1
8
4
=
5. a. P (terambil merah) =
5
2
15
6
=
b. P (terambil biru) =
3
1
15
5
=
c. P (terambil putih) =
15
4
d. P (terambil merah atau putih)
=
3
2
15
10
15
4 6
= =
+
e. P (terambil bukan putih) = P(merah atau
biru)
=
15
11
15
5 6
=
+
f. P (bukan merah) = P (putih atau biru)
=
5
3
15
9
15
5 4
= =
+
6. merah : 10
putih : 2
hitam : 5
Total : 17
a. P (terambil warna merah) =
17
10
b. P (terambil warna merah, pengambilan 1
tidak di kembalikan) =
16
9
7. a. P (berjumlah 2) =
36
1
b. P (berjumlah 6) =
36
5
+
{(4,2),(2,4),(3,3),(1,5),(5,1)}
c. P (berjumlah 10) =
12
1
36
3
=
+
{(4,6),(6,4),(5, 5)}
d. P (berjumlah 11 atau 6) =
36
7
36
5 2
=
+
+
{(5,6),(6,5)}
{(1,5),(5,1),(2, 4),(4,2),(3,3)}
e. P (berjumlah 12 atau 10) =
9
1
36
4
36
3 1
= =
+
+
{(6,6)}
{(4,6),(6,4),(5, 5)}
f. P (berjumlah 2, 5 atau 10)=
9
2
36
8
36
3 4 1
= =
+ +
+
{(1,1)}
{(1,4),(2,3),(3, 2),(4,1)}
{(4,6),(6,4),(5, 5)}
g. P (berjumlah ganjil)=
2
1
36
18
36
2 4 6 4 2
= =
+ + + +
+
3 : {(2,1),(1,2)}
5 : {(1,4),( 4,1),(2,3),(3, 2)}
7 : {(1,6),(6,1),(2,5),(5,2),(3,4),(4,3)}
9 : {(3, 6),(6,3),(4,5),(5, 4)}
11 : {(5, 6),(6,5)}
h. P (kurang dari 3) =
36
1
+
{(1,1)}
i. P (kurang dari 6) =
18
5
36
10
=
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
¦
¦
)
¦
¦
`
¹
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
1 , 4
2 , 3 , 1 , 3
, 3 , 2 , 2 , 2 , 1 , 2
4 , 1 , 3 , 1 , 2 , 1 , 1 , 1
j. P (lebih dari 10) = 1 – P( s10)
= 1 -
36
3
36
33
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ¦
¦
¦
¦
)
¦
¦
¦
¦
`
¹
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
´
¦
4 , 6 , 3 , 6 , 2 , 6 , 1 , 6
, 5 , 5 , 4 , 5 , 3 , 5 , 2 , 5 , 1 , 5
, 6 , 4 , 5 , 4 , 4 , 4 , 3 , 4 , 2 , 4 , 1 , 4
, 6 , 3 , 5 , 3 , 4 , 3 , 3 , 3 , 2 , 3 , 1 , 3
, 6 , 2 , 5 , 2 , 4 , 2 , 3 , 2 , 2 , 2 , 1 , 2
, 6 , 1 , 5 , 1 , 4 , 1 , 3 , 1 , 2 , 1 , 1 , 1
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 43
8. a. P (semua As) =
3 52
3 4
C
C
=
! 3 ! 49
! 52
! 3 ! 1
! 4
=
100 . 22
4
b. P (As♠, As♣, As♦)
c. P (semua ♠) =
3 52
3 13
C
C
=
! 3 ! 49
! 52
! 3 ! 10
! 13
=
850
11
100 . 22
286
=
d. P (motif sama)
=P (semua ♥) + P (semua ♦) + P (semua ♣)+
P (semua ♠)
=
850
44
850
11 11 11 11
=
+ + +
9. n (jumlahnya ganjil) = 50 10 . 10 .
2
1
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )¦
¦
¦
¦
¦
¦
¦
)
¦
¦
¦
¦
¦
¦
¦
`
¹
¦
¦
¦
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
¦
¦
¦
´
¦
9 , 10 , 7 , 10 , 5 , 10 , 3 , 10 , 1 , 10
, 10 , 9 , 8 , 9 , 6 , 9 , 4 , 9 , 2 , 9
, 9 , 8 , 7 , 8 , 5 , 8 , 3 , 8 , 1 , 8
, 10 , 7 , 8 , 7 , 6 , 7 , 4 , 7 , 2 , 7
, 9 , 6 , 7 , 6 , 5 , 6 , 3 , 6 , 1 , 6
, 10 , 5 , 8 , 5 , 6 , 5 , 4 , 5 , 2 , 5
, 9 , 4 , 7 , 4 , 5 , 4 , 3 , 4 , 1 , 4
, 10 , 3 , 8 , 3 , 6 , 3 , 4 , 3 , 2 , 3
, 9 , 2 , 7 , 2 , 5 , 2 3 , 2 , 1 , 2
, 10 , 1 , 8 , 1 , 6 , 1 , 4 , 1 , 1 , 1
a. kedua kartu dibalik bersamaan.
P (jumlah ganjil) =
2
1
100
50
=
b.
c.
10. a. P (sekop) =
2 52
2 13
C
C
=
17
1
26 . 3 !
78
=
b. P (sekop & hati) =
2 52
1 13 1 13
.
C
C C
=
102
13
1326
169
=
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. C.
A = kejadian muncul 1 gambar dan 2 angka.
Ruang sampel = 2
3
; karena ada 3 mata uang.
A = {(G,A,A),(A,G,A),(A,A,G)}
P(A) =
( )
( ) 8
3
=
S n
A n
2. D.
A = kejadian muncul mata dadu berjumlah 6.
n( ) S = 36 ; yaitu pelemparan 2 dadu.
A = {(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)}
n(A) = 5
P(A) =
( )
( ) 36
5
=
S n
A n
3. D.
3 perempuan
tim A
2 laki-laki
2 perempuan
tim B
3 laki-laki
A = kejadian terpilihnya 1 orang dari tiap tim.
Banyaknya ruang sampel :
=
5
C
1
.
5
C
1
= 5 . 5
= 25
4. A.
Peluang terpilih keduanya perempuan :
25
.
1 2 1 3
C C
=
25
6
25
2 . 3
=
5. A.
Peluang terpilih keduanya laki-laki :
25
.
1 3 1 2
C C
=
25
6
25
2 . 3
=
6. C.
P (R) =
25
.
1 3 1 3
C C
=
25
9
7. D.
n (bola hitam) = 20
n (S) = 25 + 15 + 20 + 30 = 90
P (bola hitam) =
9
2
90
20
=
8. B.
Setelah 1 kelereng putih diambil, maka peluang
Setelahnya menjadi :
7
3
14
6
3 5 6
6
= =
+ +
9. C.
P (menempati bingkai dengan cara dibalik) :
2
1
8
4
=
10. B.
P (2G dan 1A) =
( )
( ) S n
A G n 1 2 +
2G dan 1A = {(G,G,A),(G,A,G),(A,G,G)}
P (2G dan 1A) =
8
3
2
3
3
=
LKS 10
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab2 | page 44
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. a. P (muncul 3) =
6
1
b. P (muncul angka genap) =
2
1
6
3
=
c. P (muncul angka ganjil) =
2
1
6
3
=
d. P (muncul angka prima) =
2
1
6
3
=
e. P (muncul angka prima genap) =
6
1
f. P (muncul angka < 5) =
3
2
6
4
=
g. P (muncul angka > 2) =
3
2
6
4
=
h. P (muncul angka 3 < x < 6) =
6
2
2. a. P (muncul 3 dan 6) =
36
1
6
1
.
6
1
=
b. P (muncul genap dan ganjil) =
36
9
6
3
.
6
3
=
c. P (muncul ganjil dan genap) =
36
9
6
3
.
6
3
=
d. P (muncul genap dan prima) =
36
9
6
3
.
6
3
=
e. A = {(1,2),(1,4),(3,2)}
P(A) =
12
1
36
3
=
3.
a. n ( )
2
3 = S = 9
b. n(A) = 1 ¬P(A) =
( )
( ) 9
1
=
S n
A n
c. n(A) = 4 ¬P(A) =
( )
( ) 9
4
=
S n
A n
d. n(A) = 2 ¬P(A) =
( )
( ) 9
2
=
S n
A n
4.
a. A = {(J,J)} ; P(A) =
16
1
b. A = {(J,Q),(Q,J)} ; P(A) =
8
1
16
2
=
c. A = {(K,A),(A,K)} ; P(A) =
8
1
16
2
=
5. a. A = {(G)} , P(A) =
2
1
b. B = {(G)} , P(B) =
2
1
c. A = {(A,5)} , P(A) =
12
1
6
1
.
2
1
=
d. A = {(G,3),(G,5)} ; P(A) =
6
1
12
2
=
6. a.
4 wanita
kel A
2 laki-laki
2 wanita
kel B
4 laki-laki
b.(i) A = {(L,L)} , P(A) =
9
2
36
8
6
4
.
6
2
= =
(ii) A = {(W,W)} , P(A) =
9
2
36
8
6
2
.
6
4
= =
(iii) A = {(W,L),(L,W)}
P(A) =
9
5
36
20
6
2
.
6
2
6
4
.
6
4
= = +
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. D.
A = {(4)}, P(A) = ¬
6
1
( ) A P = ( ) A P ÷ 1
=
6
1

=
6
5
LKS 11
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 45
2. C.
A = {(1),(4)}, ( )
6
2
= ¬ A P
( )
3
2
6
4
= = A P
3. E.
A = kejadian muncul 2 mata dadu berjumlah
10 2 s s n
A = kejadian muncul 2 mata dadu berjumlah
11 atau 12
A = {(5 , 6),(6 , 5),(6 ,6)}
( ) ¬ =
36
3
A P ( )
12
11
36
33
36
3
1 = = ÷ = A P
4. E.
A = {(1 , 1),(1 , bukan 1),(bukan 1 ,1)}
A = {((bukan 1 , bukan 1)}
( ) ¬ =
36
25
A P ( ) ( )
36
11
1 = ÷ = A P A P
5. ?
A = {(P , P , B),(B , B , P)}
( ) A P =
3 18
1 8 2 4
.
C
C C
+
3 18
1 4 2 8
.
C
C C
=
816
64
816
16
816
48
= +
( ) ( )
204
188
816
752
1 = = ÷ = ÷ A P A P
6. D.
Peluang A kalah terus =
27
8
3
2
3
=
|
.
|

\
|
Peluang A akan memenangkan paling sedikit
1 pertandingan :
27
19
27
8
1 = ÷
7.
8. D.
Peluang keduanya meninggal :
35
4
5
1
.
7
4
=
peluang paling sedikit 1 orang akan hidup :
=
|
.
|

\
|
÷
5
1
.
7
4
1
=
35
31
35
4
1 = ÷
9. A.
Peluang yang hidup hanya laki-laki :
35
3
5
1
.
7
3
=
|
.
|

\
|
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. 5M
6P
A = terambil kelereng putih
a. ( )
11
6
= A P
b. ( ) A P = ( )
11
5
11
6
1 1 = ÷ = ÷ A P
c. ( ) A P + ( ) A P = 1
2. jahe = 7
karet = 1
coklat = 6
a. P (terambil coklat) =
14
6
b. P (terambil karet) =
14
1
c. P (terambil jahe) =
14
7
14
7
1 = ÷
3. a. P =
12
1
3
1
.
4
1
=
b. P (ke 2 nya meninggal) =
2
1
3
2
.
4
3
=
P (paling sedikit 1 orang hidup) =
2
1
2
1
1 = ÷
c. P (ke 2 nya meninggal) =
2
1
d. P (istrinya tetap hidup) =
4
1
3
1
.
4
2
=
4. a. P (terambil angka prima) =
10
4
b. P (bukan prima) =
10
6
10
4
.
10
10
=
5. a. P (menjadi teladan di SMA) =
1000
225
100
45
.
2
1
=
b. P (gagal menjadi teladan di SMA) =
1000
775
1000
225
1 = ÷
6. P (semua gambar) =
8
1
P (paling sedikit 1 A) =
8
7
8
1
1 = ÷
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 46
7. P (kelipatan 2) =
( )
( ) s n
kel n 2 .
=
4
3
4 . 5 . 6
3 . 5 . 6
=
P (bukan kelipatan 2) =
4
1
4
3
1 = ÷
8. 5 rusak
15 lampu dipilih 3 lampu
10 bagus
a. P (semua bagus) =
91
24
455
120
3 15
3 10
= =
C
C
b. P (1 lampu rusak) =
91
36
455
36 . 5 .
3 15
2 9 1 5
= =
C
C C
c. P (sekurangnya 1 lampu rusak) =
91
67
91
24
1 = ÷
9. a. P (terpilih jadi bendahara kelas) = 0.95
= 95 %
b. P (tidak terpilih jadi ketua kelas) = 1 – 0.50
= 0.50
= 50 %
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. D.
5000
100
85
× = 4250
2. E.
( )
( )
2
2
400
100
x
x
N
A E
A P = = = 25 %
3. B.
( )
( ) A P A P ÷ =1 = 75 %
4. B.
( ) A P = 0,23 , ( ) A E = 154
( )
A P = 0,77
N = ? =
( )
( )
77 , 0
154
=
A P
A E
= 200
5. B.
P (hitam) =
16
7
, N = 320
E (hitam) = 320 .
16
7
= 140
6. D.
keuntungan = ( ) ( ) 000 . 50 .
4
3
000 . 12 .
4
1
+ ÷
= 34.500
7. C.
P (muncul 2 gambar) =
8
3
E (muncul 2 gambar) = 600 .
8
3
= 225
8. C.
banyak baterei rusak = 23 % X 10.000
= 2.300
banyak baterei yang bagus =
10.000 – 2.300 = 7.700 buah
9. B.
P (vokal) =
3
1
6
2
= , N = 120
E (vokal) = N x P (vokal)
=
3
1
120× = 40
10. D.
( ) x A P ÷ =1
( ) ( )N x A E ÷ = 1
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. ( ) A P =
100
48
, N = 250.000 , ( )
100
52
= A P
( )
A E =
( )
N A P
= 130.000
2. a. ( )
200
193
20000
19300
20000
700 20000
= =
÷
= A P
b. ( ) A P =
200
7
20000
700
=
3. a. {(A,A,A,A),(A,A,A,G), …. , (G,G,G,G)}
b.
16
1
2 . 2 . 2 . 2
1
=
c. ( )
2
125
1000 .
16
1
= = A E
4. a. ( ) ( ) X P N X E . =
= 2200 . 2 . 5 %
= 55
b. biaya yang dibutuhkan : 55 . 6 . 750.000
= 37 . 125.000
5. E (jalak) = 1000
100
75
× = 750 unit
E (poksai) = 1000
100
85
× = 850 unit
LKS 12
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 47
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. B.
P (keluar 1 v 5) =
3
1
6
2
6
1
6
1
= = +
2. D.
P (prima v ganjil) =
6
1
6
1
6
1
6
1
+ + +
=
3
2
6
4
=
3. E.
P (bukan 5 v 6) =
6
5
6
1
6
4
= +
4. A.
A ganjil tapi tidak prima : {(1)}
( ) A P =
6
1
5. D.
A = muncul angka ganjil atau tidak prima
= {1 , -5 , 4 , 6} ¬ ( ) A P =
3
2
6
4
=
6. A.
P (tidak hujan · tidak cerah) = 0
7. C.
P (merah) =
6
1
, P (putih) =
6
2
P (merah v putih) =
6
1
+
6
2
=
2
1
6
3
=
8. E.
P (tidak merah V biru) =
6
5
9. E.
P (merah v putih v biru) = 1
10. C.
7 : {(2,5),(5,2),(3,4),(4,3),(1,6),(6,1)}
9 : {(3,6),(6,3),(4,5),(5,4)}
( ) 7 P =
36
6
, ( ) 9 P =
36
4
, ( ) 9 7v P =
36
4 6 +
B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan
Materi
1. ( ) F E P = ( ) ( ) ( ) F E P F P E P · ÷ +
= 0,5 + 0,3 – 0,2
= 0,6
2. ( ) B A P · = ( ) ( ) ( ) B A P B P A P ÷ +
= 0,4 + 0,5 – 0,6
= 0,3 = 30 %
3. diket : ( ) E P = 400 ‰ = 0,4
( ) F P = 500 ‰ = 0,5
a. ( ) F E P = ( ) ( ) ( ) F E P F P E P · ÷ +
= 0,4 + 0,5 – 0
÷ E & F saling lepas
= 0,9 = 900 ‰
b. ( ) ( ) E P E P ÷ =1
= 1 – 0,4
= 0,6 = 600 ‰
c. ( ) ( ) F P F P ÷ =1
= 1 – 0,5
= 0,5 = 500 ‰
d. ( ) F E P · = ( ) F E P
= ( ) F E P ÷ 1
= 1 – 0,9 = 0,1 = 100 ‰
e.
( )
F E P · =
f. ( ) F E P · = 0 (saling lepas)
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. A & B kejadian acak
( ) A P =
3
1
( ) B A P · =
( ) B P =
5
1
( ) ( ) ( ) B A P B P A P ÷ +
( ) B A P =
30
11
=
6
1
30
11
5
1
3
1
= ÷ +
a.
( )
( ) B P
B A P
B
A
P
·
=
|
.
|

\
|
=
6
5
5
1
6
1
=
b.
( )
( ) A P
B A P
A
B
P
·
=
|
.
|

\
|
=
2
1
6
3
3
1
6
1
= =
LKS 13
LKS 14
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 48
2. E & F kejadian acak
( ) E P = 0,5
( ) F P = 0,6 ( ) F E P · = 0,5 + 0,6 – 0,8
( ) F E P = 0,8 = 0,3
( )
( ) 2
1
6 , 0
3 , 0
= =
·
= |
.
|

\
|
F P
F E P
F
E
P
( )
( )
5
3
5 , 0
3 , 0
= =
·
= |
.
|

\
|
E P
F E P
E
F
P
3. A & B kejadian acak
( ) A P = 30 %
( ) B P = 60 %
|
.
|

\
|
A
B
P = 50 %
¬
( )
( )
B P
B A P
B
A
P
·
= |
.
|

\
|
( )
( )
A P
B A P
A
B
P
·
= |
.
|

\
|
( ) B A P · =
|
.
|

\
|
A
B
P . ( ) A P
= 50 % . 30 %
= 15 %

% 60
% 15
= |
.
|

\
|
B
A
P = 25 %
( ) B A P = ( ) ( ) ( ) B A P B P A P · ÷ +
= 30% + 60% - 15%
= 75%
4.
3 merah
kantong A
5 putih
2 merah
kantong B
3 putih
a. A = (terambil bola putih)
( ) A P =
13
8
5. a.
( )
( )
( )
( )
1 = =
·
=
|
.
|

\
|
E P
E P
E P
E E P
E
E
P ,
dengan ( ) 0 = E P
b. 0/ =/ · F E artinya E & F saling lepas.
( )
( ) E P
F E P
E
F
P
·
= |
.
|

\
|
, ( ) 0 = E P
=
( ) E P
0
= 0
6.
3 bola merah
tas I
4 bola hitam
4 bola merah
tas II
2 bola hitam
E = tas pertama dipilih
F = tas kedua dipilih
G = bola merah terpilih
a. ( ) E P =
2
1
b. ( ) F P =
2
1
c. |
.
|

\
|
E
G
P =
7
3
d. |
.
|

\
|
F
G
P =
3
2
6
4
=
7. karena ke 3 uang tersebut saling lepas,
a.P ({G,G,G}) =
8
1
b. - P ({G,G,G}) =
8
1
A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan
1. E & F kejadian saling lepas.
( ) E P = 0,3
( ) F P = 0,4
a. ( ) F E P · = ( ) E P x ( ) F P
= 0,12
b. ( ) F E P = ( ) E P + ( ) F P - ( ) F E P ·
= 0,3 + 0,4 – 0,12
= 0,58
c. ( ) F E P · = ( ) E P x ( ) F P
= ( ) ( ) E P ÷ 1 ( ) ( ) F P
= 0,3
d. ( ) F E P · = ( ) E P x ( ) F P
= 0,3 . (1 - 0,4)
= 0,18
e. ( ) F E P · = ( ) E P x ( ) F P
= ( ) ( ) E P ÷ 1 ( ) ( ) F P ÷ 1
= 0,7 x 0,6
= 0,42
f.
|
|
.
|

\
|
F
E
P =
( )
( ) 6 , 0
42 , 0
=
·
F P
F E P
= 0,7
LKS 15
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 49
g.
|
|
.
|

\
|
E
F
P =
( )
( )
( ) ( )
( ) E P
E P F P
E P
E F P .
=
·
= ( ) F P = 0,6
h.
|
|
.
|

\
|
F
E
P =
( )
( )
F P
F E P ·
= 0,7
i.
|
|
.
|

\
|
F
E
P =
( )
( ) 4 , 0
3 , 0
=
·
F P
F E P
= 0,75
2. A & B kejadian acak
( ) A P =
4
1
( ) B P =
3
1
( ) B A P =
2
1
( ) A P . ( ) B P =
12
1
3
1
.
4
1
=
( ) B A P · = ( ) ( ) ( ) B A P B P A P ÷ +
=
12
1
2
1
3
1
4
1
= ÷ +
karena ( ) A P . ( ) B P = ( ) B A P · ¬ A & B
saling bebas.
3. Bila ( ) A P = 0,4 A & B saling bebas
( ) B P = p
( ) B A P = 0,6
( ) B A P · = ( ) ( ) ( ) B A P B P A P ÷ +
( ) A P . ( ) B P = ( ) ( ) ( ) B A P B P A P ÷ + *
0,4p = 0,4 + p – 0,6
4p = 4 + 10p – 6
6p = 2
p =
3
1
4. A & B saling bebas
( ) A P = 65 %
( ) B P = 1 – p
( ) B A P = 0,65
( ) B A P = 0,35 = ( ) B A P ·
( ) B A P · = ( ) A P . ( ) B P
0,35 = 0,65 (1 – p)
1 – p =
13
7
p =
13
6
5. A & B saling bebas
( ) B A P · =
8
1
( ) B A P · =
8
3
misal : ( ) A P = x
( ) B P = y
( ) B A P · = ( ) A P . ( ) B P =
8
1
8
1
= ¬ xy ……. (2)
( ) B A P · = ( ) A P . ( ) B P
8
3
= ( ) ( ) A P ÷ 1 . ( ) ( ) B P ÷ 1
8
3
= ( ) x ÷ 1 . ( ) y ÷ 1
8
3
1 = + ÷ ÷ xy y x
0
8
1
1 = + ÷ ÷ y x
y x ÷ =
8
6
……….. (1)
subsitusi (1) dan (2)
8
1
8
6
2
= ÷ y y
1 8 6
2
= ÷ y y
0 1 6 8
2
= + ÷ y y
( )( ) 0 1 4 1 2 = ÷ ÷ y y
2
1
= y atau
4
1
= y
( ) A P =
2
1
, ( ) B P =
4
1
a t a u
( ) A P =
4
1
, ( ) B P =
2
1
6. ( ) A P =
4
3
= peluang A lulus UAN
( ) B P =
3
2
= peluang B lulus UAN
( ) C P =
3
2
= peluang C lulus UAN
a. ( ) C B A P · · =
3
2
.
3
2
.
4
3
=
3
1
b. ( ) ( ) ( ) C B A P C B A P C B A P · · · · · ·
= ( ) A P ( ) B P ( ) C P + ( ) A P ( ) B P ( ) C P +
( ) A P ( ) B P ( ) C P
=
3
1
.
3
2
.
4
3
+
3
2
.
3
1
.
4
3
+
3
2
.
3
2
.
4
1
=
9
4
9
1
6
1
6
1
= + +
Kunci Penyelesaian Matematika SMA Jl.2A- Sukino Bab 2 | page 50
c. peluang tidak ada yang lulus UAN :
( ) C B A P · · = ( ) A P ( ) B P ( ) C P
=
24
1
3
1
.
3
1
.
4
1
=
peluang paling sedikit 1 orang lulus UAN :
=
24
23
24
1
1 = ÷
7. a. P (semua merah) =
12
1
8
2
.
9
3
=
b. P (merah lalu putih) =
6
1
8
4
.
9
3
=
c. P (putih / merah) =
2
1
8
4
=
8.
2 putih
kantong A
1 merah
1 putih
kantong B
2 merah
P (terambil bola putih pada kantong A) =
3
2
P (terambil bola putih pada kantong B setelah 1
bola diambil dari kantong A) =
3
1
4
3
.
3
2
=
12. ( ) A P = 0,32
( ) B P = 0,35
( ) C P = 0,30
( ) ( ) ( ) C B A P C B A P C B A P · · · · · ·
= ( ) A P ( ) B P
( )
C P + ( ) A P
( )
B P ( ) C P +
( ) A P ( ) B P ( ) C P
= 7 , 0 35 , 0 32 , 0 × × + 3 , 0 65 , 0 32 , 0 × × +
3 , 0 35 , 0 68 , 0 × ×
= 0,2122

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->