PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA NOMOR 02/111/PB/2011 NOMOR 7 TAHUN

2011 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA Menimbang : bahwa dalam rangka melaksanakan Pasal 39 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara clan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, perlu menetapkan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik clan Angka Kreditnya; 1. Undang -Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok pokok Kepegawaian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1974 Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3041), sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3890); Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 1966 tentang Pemberhentian/Pemberhentian Sementara Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1966 Nomor 7, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 2797); Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1977 tentang Gaji Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 11, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3098), sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2011 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 24); Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1994 Nomor 22, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3547), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 51, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5121); Peraturan Pemerintah Nomor 97 Tahun 2000 tentang Formasi Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4015), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2003 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 122, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4332); Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 195, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4016), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 31, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4192); Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 2000 tentang Kenaikan Pengkat Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

Mengingat

:

2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

d a n Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 15. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan c lan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Tugas. 10. tugas. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 74. BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Dalam Peraturan Bersama ini yang dimaksud dengan: 1. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496). sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 63 Tahun 2009 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 164). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5135). 18. P e m i n d a h a n . Tambahan Lembaran Negara Nomor 4263).9. 15. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. clan Fungsi Kementerian Negara Serta Susunan Organisasi. MEMUTUSKAN: Menetapkan : PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA. Fungsi. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan. 2000 Nomor 196. 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. Jabatan Fungsional Penilik adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang tingkup. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4019). Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Kedudukan. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan can Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 198. tanggung jawab. clan Fungsi Eselon I Kementerian Negara. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 12. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 32. Tugas. serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) sesuai dengan peraturan perundangundangan yang diduduk0 oleh Pegawai Negeri Sipil. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4017). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4193). Tugas. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105). 14. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II. dan wewenang untuk melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUD). Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang W e w e n a n g P e n g a n g k a t a n . 17. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil. 13. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). . Susunan Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Negara Republik Indonesia. Keputusan Presiden Nomor 73/M Tahun 2007 mengenai Pengangkatan Kepala Badan Kepegawaian Negara. 16. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. 19. 20.

6. p e n d i d i k a n a n a k u s i a d i n i . dan majelis taklim. 10. . penambah. Pasal 3 Tugas pokok Penilik adalah metaksanakan kegiatan pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Kepresidenan. pembimbingan. usaha mandiri. Pengendatian mutu program PNFI atau pendidikan anak usia dini. keterampilan. 9. (2) Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adatah jabatan karier yang hanya dapat diduduki oleh Pegawai Negeri Sipit. Pejabat Pembina Kepegawaian Daerah Kabupaten/Kota adatah Bupati/Walikota. mengembangkan profesi. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti. serta kursus pada ja[ur PNFI di Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggungjawab di bidang PAUD NI. 4. penilaian. dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pejabat Pembina Kepegawaian Pusat adalah Menteri. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas lembaga kursus. 3. pusat kegiatan belajar masyarakat. 7. Jaksa Agung. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. pelaporan dan evaluasi dampak program penyelenggaraan pendidikan nonformal. Tim Penitai Angka Kredit adalah tim penitai yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang. 13 Pemberhentian adalah pemberhentian dari jabatan fungsional Penilik bukan pemberhentian sebagai Pegawai Negeri Sipil. Kepala Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan serta Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Negara dan Lembaga lainnya yang dipimpin oleh pejabat struktural eselon I dan bukan merupakan bagian dari Kementerian Negara/Lembaga Pemerintah Non Kementerian. 8. pendidikan kesetaraan. p e n d i d i k a n kepemudaan. Pendidikan nonformal metiputi pendidikan kecakapan h i d u p . dan bertugas menitai prestasi kerja Penilik. pendidikan keterampilan dan petatihan kerja.2. BAB II KEDUDUKAN. pembinaan. 11. P imp ina n Le mba ga Pem er in tah No n Kementerian. bekerja. serta satuan pendidikan yang sejenis. lembaga pelatihan. dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang tebih tinggi. RUMPUN JABATAN. serta kursus pada jalur PNFI. serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. DAN JENIS PENILIK Pasal 2 (1) Penilik berkedudukan sebagai petaksana teknis fungsional pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. Kepala Pelaksana Harian Badan Koordinasi Keamanan Laut. 5. Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. kecakapan hidup. nonformal dan informal (PAUD NI) adalah proses pengendalian mutu program PAUD NI metatui kegiatan pemdntauan. dan sikap untuk mengembangkan diri. pendidikan pemberdayaan perempuan. Kepala Kepolisian Negara Republik In done sia . kelompok belajar. Kursus disetenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan. TUGAS POKOK. 12. Angka Kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan/atau akumulasi nitai butir-butir kegiatan yang harus dicapai oleh Penilik dalam rangka pembinaan karier yang bersangkutan. pendidikan keaksaraan.

m. Penilik Pertama. memfasilitasi penyusunan dan penetapan etika profesi dan kode etik Penilik. serta Penilik kursus BAB III INSTANSI PEMBINA DAN TUGAS INSTANSI PEMBINA Pasal 6 (1) Instansi Pembina jabatan fungsional Penilik adalah Kementerian Pendidikan Nasional. menyusun pedoman formasi jabatan fungsional. meny us un pedoman uji kompetensi jabatan fungsional Penilik. melakukan bimbingan teknis kompetensi dan profesionalitas jabatan fungsional Penilik. d. Penilik Muda. menyusun petunjuk teknis pelaksanaanjabatan fungsional Penilik. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional Penilik. h. Penilik Muda: 1. b. memfasilitasi pembentukan dan pembinaan organisasi profesi Penilik. Penilik. Penilik. yaitu: a. l. antara lain: a. . gotongan ruang III/b. menetapkan standar kompetensi jabatan fungsional. dan n. sesuai dengan jabatannya. gotongan ruang III/c. i. c. memfasilitasi pelaksanaan tugas pokok jabatan fungsional Penilik. Penata Tingkat I. menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. Penilik Madya. Pasal 5 Jenis Penilik berdasarkan bidang tugasnya terdiri alas Penilik PAUD. BAB IV JENJANG JABATAN/PANGKAT Pasal 7 (1) Jabatan fungsional Penilik merupakan jabatan tingkat keahlian (2) Jenjang jabatan Penitik dari yang paling rendah sampai dengan yang paling tinggi. menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. mengembangkan sistem informasi jabatan fungsional Penilik. mengusulkan tunjangan jabatan fungsional Penilik. j. c. Penata. c. dan 2. gotongan ruang IV/a. (2) Instansi Pembina sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mempunyai tugas pembinaan. (3) Jenjang pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (2). 4 Jabatan fungs ional Penil ik termas uk dalam rumpun pendidikan lainnya. f. g. k. Penilik Utama. yaitu: a.Pasal. e. b. Pembina. Penilik Madya: 1. melakukan sosialisasi jabatan fungsional Penilik serta petunjuk pelaksanaannya. golongan ruang III/d. dan d. b. Penilik pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. Penilik Pertama: Penata Muda Tingkat I.

pengajaran/petatihan di bidang pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. d. penyusunan instrumen evatuasi dampak program PAUD NI. partisipasi aktif datam penerbitan buku/majatah di bidang PAUD NI. pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan PAUD NI. gotongan ruang IV/c. p e m b u a ta n s t a n da r b uk u p e d o ma n / p e t un j uk pelaksanaan/ petunjuk teknis di bidang pengendalian mutu PAUD NI. Kegiatan pengendalian mutu program PAUD NI. (4) Jenjang jabatan/pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (3). Kegiatan penunjang pelaksanaan togas Penilik. pelaksanaan pemantauan program PAUD NI. 6. meliputi: 1. petaksanaan dan penyusunan laporan hasil evatuasi dampak program PAUD NI. 4. keikutsertaan datam seminar/ lokakarya di bidang PAUD NI. penyusunan laporan hash pengendalian mutu PAUD NI. meliputi: 1. penerjemahan/penyaduran buku dan bahan lainnya di bidang PAUD NI. keanggotaan datam organisasi profesi jabatan fungsional Penilik. Penitik Utama: Pembina Utama Madya. Kegiatan pengembangan profesi. terdiri dari: a. perolehan ijazah/getar kesarjanaan tainnya . dan 3. e. sehingga dimungkinkan jabatan/pangkat tidak sesuai dengan jabatan/pangkat sebagaimana dimaksud pada ayat (3). Pendidikan. studi banding di bidang pengendalian mutu program PAUD NI. 2. 5. dan 3. 3. Pembina Tingkat I. meliputi: 1. 3. presentasi hasil evaLuasi dampak program PAUD NI. meliputi: 1. pelaksanaan penilaian program PAUD NI. pendidikan seko[ah dan memperoleh ijazah/gelar. 2. dan 5. pembuatan k ary a tuti s i lmi ah (KTI) dan/atau penelitian di bidang PAUD NI. perencanaan program pengendatian mutu PAUD NI. golongan ruang IV/b. menjadi juara datam Jomba karya ilmiah. golongan ruang IV/d. Pembina Utama Muda. b.2. dan 8. pendidikan dan pelatihan (diktat) fungsionat Penilik serta memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) atau sertifikat. dan 4. C. metiputi: 1. 7. 2. 3. 4. keanggotaan datam tim p enilai jabatan fungsional Penilik. (5) Penetapan jenjang jabatan fungsionatPenili ditetapkan berdasarkan jum(ah angka kredit yang dimi liki s et et ah di te ta pkan ol eh p eja ba t y an g berwenang menetapkan angka kredit. perolehan penghargaan/tanda jasa/tanda kehormatan/satya lancana karya satya. BAB V UNSUR DAN SUB UNSUR KEGIATAN Pasal 8 Unsur dan sub unsur kegiatan Penilik. 2. adatah j enj ang j abatan/pangkat berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki untuk masing-masing jenjang jabatan. d. 4. Kegiatan evatuasi dampak program PAUD NI. penyusunan rancangan/desain evatuasi dampak program PAUD NI. dan 2.

dan 11 Menyusun laporan tahunan. Membuat desain diskusi terfokus hash pemantauan. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan. 5. 11 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. 8. sebagai anggota. 12 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembetajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran. dan 14 Menyusun laporan tahunan. 6. 12 Menyusun taporan triwulan. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. Mengumpulkan data program PAUD NI. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. pelatihan. Penitik Muda. 3. dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. b. sebagai ketua atau anggota. 3. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. sebagai anggota. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. Mengumputkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. pelatihan.Menyusun taporan triwulan. c. 3. sebagai anggota. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. 10 Metaksanakan. 7. 5. Menyusun taporan hash pemantauan. 4. pembetajaran. 8. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. Menyusun rencana kerja tahunan pengendalian mutu. 2. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. dan 13 Menyusun [aporan tahunan. sebagai anggota. sebagai anggota. 2. Menyusun taporan hash pemantauan.BAB VI RINCIAN KEGIATAN JENJANG JABATAN Pasal 9 Rincian kegiatan Penilik sesuai dengan jenjang jabatan. sebagai anggota. 7. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. 6. 13 Menyusun laporan triwulan. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan. 9. sebagai ketua atau anggota. 11 Meakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l ak u k a n p e ne l i t i an a t a u p e n g em b a ng a n . Menyusun taporan hasit pemantauan. dan melaporkan hash penilaian program pada satuan PAUD NI. Mengumpulkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. yaitu: 1. 6. menganalisis. 11. Metaksanakan. Penitik Madya. yaitu: 1. sebagai berikut: a. menganalisis. Metaksanakan. dan metaporkan hasit penitaian program pada satuan PAUD NI. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. Membuat instrumen penitaian program pada satuan P A U D N I b e r d a s a r k a n s t a n d a r pendidikan. 4. 7. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. sebagai ketua atau anggota. 8. 2. dan metaporkan hash penitaian program pada satuan PAUD NI. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. 9. yaitu: 1. 5. . 4. menganatisis. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. Menyusun rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI. Penilik Pertama. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. 9.

Menyusun rencana tahunan pengendaHan mutu PAUD NI. pelatihan. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. 12 Menyusun instrumen evaluasi dampak program PAUD NI. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l a k u k a n p e n e l i t i a n a t a u p e n g e m b a n g a n . menganalisis. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. . 2. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. yaitu: 1. 10 Menyusun laporan tahunan. 8. 6. Penilik Utama.d. 3. 4. sebagai ketua atau anggota. Metaksanakan. Menyusun rencana kerja triwutan pengendatian mutu satuan PAUD NI. 5. 11 Menyusun desain evatuasi dampak program PAUD NI. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembelajaran dan teknotogi informasi untuk kegiatai. Menyusun laporan triwutan. pembetajaran. 7. dan melaporkan hasit penilaian program pada satuan PAUD NI. 9. sebagai ketua atau anggota. sebagai anggota. 13 Metaksanakan dan menyusun laporan hasit evatuasi dampak program PAUD NI. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. pelatihan. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful