PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA NOMOR 02/111/PB/2011 NOMOR 7 TAHUN

2011 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA Menimbang : bahwa dalam rangka melaksanakan Pasal 39 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara clan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, perlu menetapkan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik clan Angka Kreditnya; 1. Undang -Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok pokok Kepegawaian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1974 Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3041), sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3890); Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 1966 tentang Pemberhentian/Pemberhentian Sementara Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1966 Nomor 7, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 2797); Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1977 tentang Gaji Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 11, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3098), sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2011 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 24); Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1994 Nomor 22, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3547), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 51, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5121); Peraturan Pemerintah Nomor 97 Tahun 2000 tentang Formasi Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4015), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2003 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 122, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4332); Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 195, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4016), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 31, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4192); Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 2000 tentang Kenaikan Pengkat Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

Mengingat

:

2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

Tugas. Jabatan Fungsional Penilik adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang tingkup. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan c lan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 74. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4193). Susunan Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Negara Republik Indonesia. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II. 11. P e m i n d a h a n . pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Kedudukan. 20. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 32. BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Dalam Peraturan Bersama ini yang dimaksud dengan: 1. 17. dan wewenang untuk melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUD). Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan can Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 198. 10. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4017). clan Fungsi Kementerian Negara Serta Susunan Organisasi. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). . 14. Tugas. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil. 12.9. 2000 Nomor 196. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 63 Tahun 2009 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 164). Tugas. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105). Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang W e w e n a n g P e n g a n g k a t a n . Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010. Keputusan Presiden Nomor 73/M Tahun 2007 mengenai Pengangkatan Kepala Badan Kepegawaian Negara. tugas. tanggung jawab. Fungsi. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. clan Fungsi Eselon I Kementerian Negara. 19. 15. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan. Tambahan Lembaran Negara Nomor 4263). 18. 13. serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) sesuai dengan peraturan perundangundangan yang diduduk0 oleh Pegawai Negeri Sipil. 16. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. MEMUTUSKAN: Menetapkan : PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4019). d a n Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 15. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5135).

lembaga pelatihan.2. penambah. dan majelis taklim. BAB II KEDUDUKAN. TUGAS POKOK. 12. 9. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas lembaga kursus. pendidikan pemberdayaan perempuan. dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang tebih tinggi. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. keterampilan. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti. (2) Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adatah jabatan karier yang hanya dapat diduduki oleh Pegawai Negeri Sipit. Pasal 3 Tugas pokok Penilik adalah metaksanakan kegiatan pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. Kursus disetenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan. mengembangkan profesi. penilaian. nonformal dan informal (PAUD NI) adalah proses pengendalian mutu program PAUD NI metatui kegiatan pemdntauan. 10. pendidikan keterampilan dan petatihan kerja. 13 Pemberhentian adalah pemberhentian dari jabatan fungsional Penilik bukan pemberhentian sebagai Pegawai Negeri Sipil. serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Kepala Kepolisian Negara Republik In done sia . Kepala Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan serta Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Negara dan Lembaga lainnya yang dipimpin oleh pejabat struktural eselon I dan bukan merupakan bagian dari Kementerian Negara/Lembaga Pemerintah Non Kementerian. pembimbingan. usaha mandiri. pendidikan keaksaraan. serta kursus pada jalur PNFI. 4. 7. 3. Angka Kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan/atau akumulasi nitai butir-butir kegiatan yang harus dicapai oleh Penilik dalam rangka pembinaan karier yang bersangkutan. serta satuan pendidikan yang sejenis. RUMPUN JABATAN. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. bekerja. pelaporan dan evaluasi dampak program penyelenggaraan pendidikan nonformal. pusat kegiatan belajar masyarakat. Jaksa Agung. dan bertugas menitai prestasi kerja Penilik. pembinaan. pendidikan kesetaraan. Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. p e n d i d i k a n a n a k u s i a d i n i . p e n d i d i k a n kepemudaan. dan sikap untuk mengembangkan diri. Pengendatian mutu program PNFI atau pendidikan anak usia dini. 6. serta kursus pada ja[ur PNFI di Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggungjawab di bidang PAUD NI. 11. kelompok belajar. DAN JENIS PENILIK Pasal 2 (1) Penilik berkedudukan sebagai petaksana teknis fungsional pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Kepresidenan. Pendidikan nonformal metiputi pendidikan kecakapan h i d u p . Pejabat Pembina Kepegawaian Pusat adalah Menteri. Kepala Pelaksana Harian Badan Koordinasi Keamanan Laut. kecakapan hidup. P imp ina n Le mba ga Pem er in tah No n Kementerian. . Tim Penitai Angka Kredit adalah tim penitai yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang. Pejabat Pembina Kepegawaian Daerah Kabupaten/Kota adatah Bupati/Walikota. 5. 8.

m. dan d. g. Penilik Pertama: Penata Muda Tingkat I. (2) Instansi Pembina sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mempunyai tugas pembinaan. c. sesuai dengan jabatannya.Pasal. c. j. l. golongan ruang III/d. Pembina. k. dan 2. menyusun pedoman formasi jabatan fungsional. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional Penilik. Pasal 5 Jenis Penilik berdasarkan bidang tugasnya terdiri alas Penilik PAUD. Penilik Muda. . b. b. Penilik Pertama. Penilik Madya: 1. Penilik Muda: 1. serta Penilik kursus BAB III INSTANSI PEMBINA DAN TUGAS INSTANSI PEMBINA Pasal 6 (1) Instansi Pembina jabatan fungsional Penilik adalah Kementerian Pendidikan Nasional. (3) Jenjang pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (2). mengusulkan tunjangan jabatan fungsional Penilik. Penilik pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. menyusun petunjuk teknis pelaksanaanjabatan fungsional Penilik. memfasilitasi pembentukan dan pembinaan organisasi profesi Penilik. melakukan bimbingan teknis kompetensi dan profesionalitas jabatan fungsional Penilik. gotongan ruang III/b. gotongan ruang IV/a. menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. memfasilitasi penyusunan dan penetapan etika profesi dan kode etik Penilik. yaitu: a. i. f. menetapkan standar kompetensi jabatan fungsional. menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. e. Penilik. Penata Tingkat I. Penilik Utama. Penata. h. antara lain: a. c. 4 Jabatan fungs ional Penil ik termas uk dalam rumpun pendidikan lainnya. memfasilitasi pelaksanaan tugas pokok jabatan fungsional Penilik. melakukan sosialisasi jabatan fungsional Penilik serta petunjuk pelaksanaannya. gotongan ruang III/c. mengembangkan sistem informasi jabatan fungsional Penilik. BAB IV JENJANG JABATAN/PANGKAT Pasal 7 (1) Jabatan fungsional Penilik merupakan jabatan tingkat keahlian (2) Jenjang jabatan Penitik dari yang paling rendah sampai dengan yang paling tinggi. yaitu: a. dan n. Penilik. meny us un pedoman uji kompetensi jabatan fungsional Penilik. d. b. Penilik Madya.

(5) Penetapan jenjang jabatan fungsionatPenili ditetapkan berdasarkan jum(ah angka kredit yang dimi liki s et et ah di te ta pkan ol eh p eja ba t y an g berwenang menetapkan angka kredit. dan 2. 6. penyusunan laporan hash pengendalian mutu PAUD NI. 4. Kegiatan pengembangan profesi. Kegiatan penunjang pelaksanaan togas Penilik. terdiri dari: a. sehingga dimungkinkan jabatan/pangkat tidak sesuai dengan jabatan/pangkat sebagaimana dimaksud pada ayat (3). dan 8. pelaksanaan pemantauan program PAUD NI. pelaksanaan penilaian program PAUD NI. dan 3. Penitik Utama: Pembina Utama Madya. penyusunan rancangan/desain evatuasi dampak program PAUD NI. metiputi: 1. perolehan penghargaan/tanda jasa/tanda kehormatan/satya lancana karya satya. perolehan ijazah/getar kesarjanaan tainnya . 2. partisipasi aktif datam penerbitan buku/majatah di bidang PAUD NI. 4. b. studi banding di bidang pengendalian mutu program PAUD NI. pembuatan k ary a tuti s i lmi ah (KTI) dan/atau penelitian di bidang PAUD NI. (4) Jenjang jabatan/pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (3). pengajaran/petatihan di bidang pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. 3. golongan ruang IV/b. meliputi: 1. Pendidikan. 3. Pembina Utama Muda. 2. golongan ruang IV/d. meliputi: 1. 5. 4. pendidikan dan pelatihan (diktat) fungsionat Penilik serta memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) atau sertifikat. p e m b u a ta n s t a n da r b uk u p e d o ma n / p e t un j uk pelaksanaan/ petunjuk teknis di bidang pengendalian mutu PAUD NI. dan 3. dan 4. d. keanggotaan datam organisasi profesi jabatan fungsional Penilik. 2. C. 3. pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan PAUD NI. Kegiatan pengendalian mutu program PAUD NI. BAB V UNSUR DAN SUB UNSUR KEGIATAN Pasal 8 Unsur dan sub unsur kegiatan Penilik. keanggotaan datam tim p enilai jabatan fungsional Penilik. perencanaan program pengendatian mutu PAUD NI. Pembina Tingkat I. pendidikan seko[ah dan memperoleh ijazah/gelar.2. penyusunan instrumen evatuasi dampak program PAUD NI. gotongan ruang IV/c. petaksanaan dan penyusunan laporan hasil evatuasi dampak program PAUD NI. presentasi hasil evaLuasi dampak program PAUD NI. 7. keikutsertaan datam seminar/ lokakarya di bidang PAUD NI. 2. penerjemahan/penyaduran buku dan bahan lainnya di bidang PAUD NI. meliputi: 1. adatah j enj ang j abatan/pangkat berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki untuk masing-masing jenjang jabatan. Kegiatan evatuasi dampak program PAUD NI. d. menjadi juara datam Jomba karya ilmiah. dan 5. e. meliputi: 1.

dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. yaitu: 1. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan. 6. sebagai anggota. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. dan melaporkan hash penilaian program pada satuan PAUD NI. Penitik Muda. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. 2. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. 13 Menyusun laporan triwulan. 11 Meakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l ak u k a n p e ne l i t i an a t a u p e n g em b a ng a n . 2. Mengumpulkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. Membuat desain diskusi terfokus hash pemantauan. 2. 5.Menyusun taporan triwulan. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. 5. yaitu: 1. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. sebagai ketua atau anggota. Menyusun taporan hasit pemantauan. 12 Menyusun taporan triwulan. 5. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. Menyusun rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI. dan 13 Menyusun [aporan tahunan.BAB VI RINCIAN KEGIATAN JENJANG JABATAN Pasal 9 Rincian kegiatan Penilik sesuai dengan jenjang jabatan. pembetajaran. dan metaporkan hasit penitaian program pada satuan PAUD NI. dan 11 Menyusun laporan tahunan. menganatisis. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. sebagai ketua atau anggota. pelatihan. sebagai berikut: a. 3. 11 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. 9. b. 7. dan 14 Menyusun laporan tahunan. sebagai anggota. 9. sebagai anggota. dan metaporkan hash penitaian program pada satuan PAUD NI. Penilik Pertama. Mengumputkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. yaitu: 1. Mengumpulkan data program PAUD NI. menganalisis. 9. 10 Metaksanakan. c. 7. 11. 12 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembetajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran. 8. 4. Menyusun taporan hash pemantauan. sebagai anggota. sebagai ketua atau anggota. 8. menganalisis. sebagai anggota. 6. 3. Penitik Madya. Menyusun taporan hash pemantauan. Metaksanakan. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. 4. 7. 4. sebagai anggota. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. Metaksanakan. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. Membuat instrumen penitaian program pada satuan P A U D N I b e r d a s a r k a n s t a n d a r pendidikan. . 8. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan. 3. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. Menyusun rencana kerja tahunan pengendalian mutu. 6. pelatihan.

sebagai anggota. 7. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l a k u k a n p e n e l i t i a n a t a u p e n g e m b a n g a n . sebagai ketua atau anggota. 5. pelatihan. 2. . menganalisis. sebagai ketua atau anggota. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. pelatihan. 13 Metaksanakan dan menyusun laporan hasit evatuasi dampak program PAUD NI. Metaksanakan. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. dan melaporkan hasit penilaian program pada satuan PAUD NI. 9. 4. 8. pembelajaran. 11 Menyusun desain evatuasi dampak program PAUD NI. 6. 10 Menyusun laporan tahunan. 12 Menyusun instrumen evaluasi dampak program PAUD NI.d. pembetajaran. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. Penilik Utama. Menyusun laporan triwutan. Menyusun rencana tahunan pengendaHan mutu PAUD NI. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. Menyusun rencana kerja triwutan pengendatian mutu satuan PAUD NI. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembelajaran dan teknotogi informasi untuk kegiatai. 3. yaitu: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful