P. 1
Permendiknas BKN 2011 Tt Penilik

Permendiknas BKN 2011 Tt Penilik

|Views: 7|Likes:
Dipublikasikan oleh bberkala

More info:

Published by: bberkala on May 17, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/04/2014

pdf

text

original

PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA NOMOR 02/111/PB/2011 NOMOR 7 TAHUN

2011 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA Menimbang : bahwa dalam rangka melaksanakan Pasal 39 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara clan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, perlu menetapkan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik clan Angka Kreditnya; 1. Undang -Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok pokok Kepegawaian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1974 Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3041), sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3890); Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 1966 tentang Pemberhentian/Pemberhentian Sementara Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1966 Nomor 7, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 2797); Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1977 tentang Gaji Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 11, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3098), sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2011 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 24); Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1994 Nomor 22, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3547), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 51, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5121); Peraturan Pemerintah Nomor 97 Tahun 2000 tentang Formasi Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4015), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2003 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 122, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4332); Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 195, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4016), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 31, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4192); Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 2000 tentang Kenaikan Pengkat Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

Mengingat

:

2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

15. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 32. serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal (PNFI) sesuai dengan peraturan perundangundangan yang diduduk0 oleh Pegawai Negeri Sipil. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan can Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000 Nomor 198. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan c lan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4193). 19. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4017). Keputusan Presiden Nomor 73/M Tahun 2007 mengenai Pengangkatan Kepala Badan Kepegawaian Negara. Jabatan Fungsional Penilik adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang tingkup. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157). Susunan Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Negara Republik Indonesia. d a n Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 15. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5135). Tugas. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Kedudukan. tugas. 16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi clan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. 20. P e m i n d a h a n . MEMUTUSKAN: Menetapkan : PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL PENILIK DAN ANGKA KREDITNYA. 14. tanggung jawab. Tambahan Lembaran Negara Nomor 4263). 17. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41. . 12. 2000 Nomor 196. 11. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 10. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105). sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112. BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Dalam Peraturan Bersama ini yang dimaksud dengan: 1. 13. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil. sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 63 Tahun 2009 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 164). Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang W e w e n a n g P e n g a n g k a t a n . Tugas. clan Fungsi Eselon I Kementerian Negara. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. Tugas. Fungsi. dan wewenang untuk melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUD). 18. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4019). Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 74.9. clan Fungsi Kementerian Negara Serta Susunan Organisasi.

serta kursus pada jalur PNFI. P imp ina n Le mba ga Pem er in tah No n Kementerian. pusat kegiatan belajar masyarakat. Pengendatian mutu program PNFI atau pendidikan anak usia dini. lembaga pelatihan. DAN JENIS PENILIK Pasal 2 (1) Penilik berkedudukan sebagai petaksana teknis fungsional pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. pendidikan keaksaraan. serta kursus pada ja[ur PNFI di Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggungjawab di bidang PAUD NI. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. Angka Kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan/atau akumulasi nitai butir-butir kegiatan yang harus dicapai oleh Penilik dalam rangka pembinaan karier yang bersangkutan. Pejabat Pembina Kepegawaian Pusat adalah Menteri. mengembangkan profesi. kecakapan hidup. Kepala Kepolisian Negara Republik In done sia . Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti.2. dan majelis taklim. bekerja. p e n d i d i k a n a n a k u s i a d i n i . 13 Pemberhentian adalah pemberhentian dari jabatan fungsional Penilik bukan pemberhentian sebagai Pegawai Negeri Sipil. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. pendidikan kesetaraan. 4. 5. usaha mandiri. dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Kepresidenan. dan bertugas menitai prestasi kerja Penilik. penambah. keterampilan. nonformal dan informal (PAUD NI) adalah proses pengendalian mutu program PAUD NI metatui kegiatan pemdntauan. p e n d i d i k a n kepemudaan. Pejabat Pembina Kepegawaian Daerah Kabupaten/Kota adatah Bupati/Walikota. dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang tebih tinggi. 10. 3. pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. 11. . Tim Penitai Angka Kredit adalah tim penitai yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang. serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. pendidikan keterampilan dan petatihan kerja. Pasal 3 Tugas pokok Penilik adalah metaksanakan kegiatan pengendatian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. Pendidikan nonformal metiputi pendidikan kecakapan h i d u p . 9. pendidikan pemberdayaan perempuan. penilaian. dan sikap untuk mengembangkan diri. Kepala Pelaksana Harian Badan Koordinasi Keamanan Laut. pembimbingan. pelaporan dan evaluasi dampak program penyelenggaraan pendidikan nonformal. serta satuan pendidikan yang sejenis. 6. (2) Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adatah jabatan karier yang hanya dapat diduduki oleh Pegawai Negeri Sipit. Kursus disetenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan. TUGAS POKOK. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas lembaga kursus. BAB II KEDUDUKAN. Kepala Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan serta Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Negara dan Lembaga lainnya yang dipimpin oleh pejabat struktural eselon I dan bukan merupakan bagian dari Kementerian Negara/Lembaga Pemerintah Non Kementerian. 8. kelompok belajar. 12. Jaksa Agung. pembinaan. 7. RUMPUN JABATAN.

memfasilitasi penyusunan dan penetapan etika profesi dan kode etik Penilik. f. Penilik Utama. menetapkan standar kompetensi jabatan fungsional. gotongan ruang IV/a. mengembangkan sistem informasi jabatan fungsional Penilik. i. Penilik Muda.Pasal. e. menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. golongan ruang III/d. (2) Instansi Pembina sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mempunyai tugas pembinaan. menyusun kurikulum pendidikan dan pelatihan fungsional Penilik. k. Pembina. c. Penilik Madya: 1. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional Penilik. yaitu: a. b. gotongan ruang III/c. c. memfasilitasi pembentukan dan pembinaan organisasi profesi Penilik. menyusun petunjuk teknis pelaksanaanjabatan fungsional Penilik. b. dan n. menyusun pedoman formasi jabatan fungsional. Penata. Penilik. Pasal 5 Jenis Penilik berdasarkan bidang tugasnya terdiri alas Penilik PAUD. d. mengusulkan tunjangan jabatan fungsional Penilik. melakukan bimbingan teknis kompetensi dan profesionalitas jabatan fungsional Penilik. . BAB IV JENJANG JABATAN/PANGKAT Pasal 7 (1) Jabatan fungsional Penilik merupakan jabatan tingkat keahlian (2) Jenjang jabatan Penitik dari yang paling rendah sampai dengan yang paling tinggi. Penilik pendidikan kesetaraan dan keaksaraan. gotongan ruang III/b. yaitu: a. 4 Jabatan fungs ional Penil ik termas uk dalam rumpun pendidikan lainnya. (3) Jenjang pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (2). g. b. sesuai dengan jabatannya. Penilik Madya. Penilik Pertama: Penata Muda Tingkat I. h. l. Penata Tingkat I. c. m. antara lain: a. Penilik. memfasilitasi pelaksanaan tugas pokok jabatan fungsional Penilik. dan d. dan 2. melakukan sosialisasi jabatan fungsional Penilik serta petunjuk pelaksanaannya. Penilik Pertama. j. meny us un pedoman uji kompetensi jabatan fungsional Penilik. Penilik Muda: 1. serta Penilik kursus BAB III INSTANSI PEMBINA DAN TUGAS INSTANSI PEMBINA Pasal 6 (1) Instansi Pembina jabatan fungsional Penilik adalah Kementerian Pendidikan Nasional.

pendidikan seko[ah dan memperoleh ijazah/gelar. 4. Kegiatan pengendalian mutu program PAUD NI. perolehan ijazah/getar kesarjanaan tainnya . penyusunan rancangan/desain evatuasi dampak program PAUD NI. pelaksanaan pemantauan program PAUD NI. penerjemahan/penyaduran buku dan bahan lainnya di bidang PAUD NI. Penitik Utama: Pembina Utama Madya. 3. pengajaran/petatihan di bidang pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD NI. 2. 7. d. terdiri dari: a. 5. d. sehingga dimungkinkan jabatan/pangkat tidak sesuai dengan jabatan/pangkat sebagaimana dimaksud pada ayat (3). p e m b u a ta n s t a n da r b uk u p e d o ma n / p e t un j uk pelaksanaan/ petunjuk teknis di bidang pengendalian mutu PAUD NI. dan 4. 2. presentasi hasil evaLuasi dampak program PAUD NI. 2. meliputi: 1. pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan PAUD NI. b. dan 3. 2. pelaksanaan penilaian program PAUD NI. Kegiatan penunjang pelaksanaan togas Penilik. Kegiatan pengembangan profesi. pendidikan dan pelatihan (diktat) fungsionat Penilik serta memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) atau sertifikat. meliputi: 1. menjadi juara datam Jomba karya ilmiah. Pembina Utama Muda. petaksanaan dan penyusunan laporan hasil evatuasi dampak program PAUD NI. e. perolehan penghargaan/tanda jasa/tanda kehormatan/satya lancana karya satya. perencanaan program pengendatian mutu PAUD NI. (5) Penetapan jenjang jabatan fungsionatPenili ditetapkan berdasarkan jum(ah angka kredit yang dimi liki s et et ah di te ta pkan ol eh p eja ba t y an g berwenang menetapkan angka kredit. dan 8. 3. metiputi: 1. keanggotaan datam organisasi profesi jabatan fungsional Penilik. penyusunan instrumen evatuasi dampak program PAUD NI. gotongan ruang IV/c. Pembina Tingkat I. C. 4. partisipasi aktif datam penerbitan buku/majatah di bidang PAUD NI. adatah j enj ang j abatan/pangkat berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki untuk masing-masing jenjang jabatan. penyusunan laporan hash pengendalian mutu PAUD NI. Kegiatan evatuasi dampak program PAUD NI. 4. studi banding di bidang pengendalian mutu program PAUD NI. golongan ruang IV/b. dan 3. BAB V UNSUR DAN SUB UNSUR KEGIATAN Pasal 8 Unsur dan sub unsur kegiatan Penilik.2. keikutsertaan datam seminar/ lokakarya di bidang PAUD NI. golongan ruang IV/d. meliputi: 1. (4) Jenjang jabatan/pangkat Penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (3). 3. keanggotaan datam tim p enilai jabatan fungsional Penilik. meliputi: 1. Pendidikan. pembuatan k ary a tuti s i lmi ah (KTI) dan/atau penelitian di bidang PAUD NI. 6. dan 2. dan 5.

8. 7. 5. Penitik Muda. yaitu: 1. Membuat instrumen penitaian program pada satuan P A U D N I b e r d a s a r k a n s t a n d a r pendidikan. c. 3. sebagai ketua atau anggota. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. 5. sebagai anggota.BAB VI RINCIAN KEGIATAN JENJANG JABATAN Pasal 9 Rincian kegiatan Penilik sesuai dengan jenjang jabatan. dan 14 Menyusun laporan tahunan. 9. sebagai ketua atau anggota. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. menganatisis. 9. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. dan 13 Menyusun [aporan tahunan. 11. 7. Penilik Pertama. . dan 11 Menyusun laporan tahunan. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. menganalisis. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. 3. dan metaporkan hasit penitaian program pada satuan PAUD NI. menganalisis. 13 Menyusun laporan triwulan. b. 2. yaitu: 1. Metaksanakan. 11 Meakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l ak u k a n p e ne l i t i an a t a u p e n g em b a ng a n . pembetajaran. pelatihan. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. Menyusun taporan hash pemantauan. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI. dan metaporkan hash penitaian program pada satuan PAUD NI. Menyusun rencana tahunan pengendatian mutu. 4. 10 Metaksanakan. 9. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. Metaksanakan. sebagai anggota. Menyusun rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI. Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PAUD NI. Penitik Madya. Menyusun taporan hasit pemantauan. Menyusun taporan hash pemantauan. 5. sebagai berikut: a. yaitu: 1. 6. dan melaporkan hash penilaian program pada satuan PAUD NI. dan/atau pembimbingan dengan sasaran perorangan. 12 Menyusun taporan triwulan. Menganatisis hasit pemantauan petaksanaan program PAUD NI. sebagai anggota. sebagai anggota. Menyusun rencana kerja tahunan pengendalian mutu. Mengumputkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan.Menyusun taporan triwulan. Mengumpulkan data program PAUD NI. sebagai ketua atau anggota. 7. sebagai anggota. 4. 10 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. 2. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. Membuat desain diskusi terfokus hash pemantauan. sebagai anggota. 8. Mengumpulkan data pemantauan petaksanaan program PAUD NI. 4. 11 Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan. Metaksanakan diskusi terfokus hash pemantauan. 8. 6. 2. 12 Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembetajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran. pelatihan. 6. 3.

Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran kelompok. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan. pelatihan. pelatihan. Menyusun rencana kerja triwutan pengendatian mutu satuan PAUD NI. 11 Menyusun desain evatuasi dampak program PAUD NI. 2. sebagai ketua atau anggota. 12 Menyusun instrumen evaluasi dampak program PAUD NI.d. Metaksanakan diskusi terfokus hasit pemantauan. Metaksanakan. 13 Metaksanakan dan menyusun laporan hasit evatuasi dampak program PAUD NI. 7. Penilik Utama. 10 Menyusun laporan tahunan. 3. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. 9. 4. dan melaporkan hasit penilaian program pada satuan PAUD NI. menganalisis. Menyusun laporan triwutan. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e l a k u k a n p e n e l i t i a n a t a u p e n g e m b a n g a n . 8. dan/atau pembimbingan dengan sasaran ketompok. yaitu: 1. pembetajaran. sebagai anggota. Metakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD NI dalam m e n g g u n a k a n d a n m e n g e m b a n g k a n m e d i a pembelajaran dan teknotogi informasi untuk kegiatai. pembelajaran. . 6. sebagai ketua atau anggota. 5. Menyusun rencana tahunan pengendaHan mutu PAUD NI.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->