Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu

Tarikh Masa Tahun

: : 60 minit :5

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tajuk Strategi Objektif : Cerita Teladan : Berpusatkan murid : Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : 1) Menyatakan sekurang-kurangnya 5 nilai dan pengajaran dari cerita teladan yang didengar

dan dibaca. 2) 3) 4) Mengelaskan isi tersurat dan tersirat yang terdapat dalam cerita teladan Menulis sebuah cerita teladan ciptaan sendiri. Menyatakan pandangan dan menerima pandangan secara terbuka.

Hasil Pembelajaran : Fokus utama : 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Fokus sampingan : 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang sesuai 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Kemahiran Bahasa : Mendengar , bertutur dan menulis. Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah mampu untuk menggunakan ayat-ayat yang panjang dan kompleks dalam penulisan dan pertuturan. Bahan Bantu Mengajar boneka. Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan : Lagu, OHP, komputer, lidi, kertas transparensi, pita pelekat,

Kosa Kata : transparensi,teladan, wayang kulit

Induksi (5 minit)

1.0 Menyanyikan lagu -

1. Guru memaparkan lirik lagu Gajah BBM

dan Ikan kekek mak iloi, iloi 2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut melakukan dengan lagu. bersama-sama, gaya yang serta bersesuaian Nilai Kerjasama Bersemangat LCD / Komputer Kertas kajang

Gajah Ikan kekek mak

iloi, iloi

(lirik lagu- rujuk lampiran)

3. Guru bersoal jawab dengan murid

tentang watak haiwan yang terdapat

dalam lirik lagu Gajah dan Ikan kekek Jangkaan jawapan :

mak iloi, iloi

KBT

gajah ikan

Kecerdasan Pelbagai ICT

Langkah 1 (10 minit)

1.0

Permainan

1.

Guru

mengeluarkan bentuk-bentuk

beberapa BBM yang haiwan Boneka

Wayang Kulit : Kisah Haiwan Teladan

boneka teladan.

lutsinar

(transparent)

mempunyai

Sang kancil dengan

2.

Guru meletakkan boneka-boneka

Sang Gajah (Jalan cerita- rujuk lampiran)

tersebut di atas OHP dan memaparkan imej haiwan teladan pada boneka. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang watak-watak boneka

Nilai

OHP

serta -

Sabar Keyakinan Berfikiran positif Bersyukur

mengenai kisah Sang Kancil dengan Jangkaan jawapan : Sang Gajah 4.

Sang kancil Sang gajah

Guru menceritakan kepada murid kisah haiwan teladan Sang Kancil dengan Sang Gajah 5. Sambil bercerita, guru memainkan boneka watak sang kancil dan watak sang gajah seperti yang terdapat dalam KBT cerita. 6. Murid diminta untuk menceritakan semula kronologi cerita tadi. 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerita haiwan teladan tadi. -

ICT Kemahiran Berfikir

Jangkaan jawapan:
-

Berfikir

sebelum

bertindak Jangan mempergunakan orang lain untuk kesenangan diri sendiri.

Langkah 2 (20 minit)

1.0

Mereka watak

cerita dan

1.

Guru membahagikan murid-murid BBM : Lidi Kertas trasparensi Pita pelekat Pen marker

teladan,

kepada 5 kumpulan. 2. Guru meminta murid secara berkumpulan, mereka dan menulis sebuah cerita teladan sendiri.

boneka sendiri.

Langkah membuat boneka :

3. Murid juga diminta untuk mereka boneka berdasarkan kepada cerita teladan yang telah dihasilkan secara -

1)

Lukiskan

dan

warnakan watak 2)
3)

gambaran pada kertas lukisan

berkumpulan. 4. Guru menunjukkan cara untuk membuat boneka wayang kulit tersebut. Nilai Kesungguhan Kerjasama Kepatuhan Kesabaran

transparensi. Gunting Lekatkan tersebut. pada sebatang lidi.

KBT -

Kecerdasan Pelbagai Konstruktivisme

Langkah 3 (20 minit)

1.0 Persembahan cerita teladan.

1.

Murid diminta memilih wakil dari BBM: untuk tampil memperBoneka OHP

kumpulan

sembahkan cerita teladan mereka. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang nilai dan pengajaran daripada

cerita yang dihasilkan. 3. Murid diminta untuk menulis nilai Jangkaan jawapan : Kerjasama Rendah diri menghormati Hormatdan pengajaran yang dibincangkan pada buku latihan.

Nilai KBT Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Kerjasama Rendah diri Hormat-menghormati

Penutup (5minit)

1.0

Rumusan

1. ini.

Guru

bertanya

kepada

murid Nilai : Menghargai pandang-

mengenai isi pelajaran

tentang hasil pembelajaran pada hari 2. Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini

an orang lain.

3.Guru digunakan.

dan

murid peralatan

bersama yang

mengemaskan

Lampiran Gajah

Ikan kekek mak iloi, iloi Ikan kekek mak iloi,iloi, Ikan gelama mak ilai, ilai, Sungguh cantik adikku amboi, Tapi ketawa mengilai-ngilai, Ikan kekek mak iloi, iloi, Ikan gelama mak ilai, ilai, Kalau adik nak jadi pandai, mari belajar, janganlah lalai, ikan kekek hoi !!! Ikan kekek

Gajah berkaki empat, Gelekgelek, Gajah belali panjang, Gelekgelek, Gading dia panjang, Tapi tak makan orang, Kalau adik ingin tahu, apa makanan gajah, Laa,laa,laa,laa Gajah makan tebu.