P. 1
Format Penilaian Kinerja Guru

Format Penilaian Kinerja Guru

|Views: 867|Likes:
Dipublikasikan oleh Mas Hakim

More info:

Published by: Mas Hakim on May 18, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/08/2014

pdf

text

original

Nama Sekolah: SMAN 2 Nomor Statistik Sekolah: Padalarang Alamat: Kecamatan: Kabupaten/Kota: Bandung Barat Nama Guru

: Tahun Ajaran: Tanggal: 10 Januari 2013 Drs. Isgentino, 2012/2013

FORMAT PENILAIAN KINERJA GURU
Lembar Pengamatan

Deskripsi Fakta
1. 2. 3. 4. 5. 6. Guru mengucapkan salam Siswa menjawab Mengabsen Menyampaikan tujuan pembelajaran Membagi kelompok Menjelaskan kinerja kelompok

Indikator No. Butir
5 5 5 5 5 5

B B B

1

Telaah soal 13. Strategi dan metode pembelajaran yang dipilih sesuai dengan tingkat 2 . RPP 7. Sumber belajar 9. Naskah Soal 12. Kegiatan Pembelajaran efektif a. Program Semester 3. RPP a. Tujuan pembelajaran mendengarkan teks tidak relevan dengan metode yang digunakan. Ksjdla b. (1) b. Silabus 6. Penetapan KKM 5. Bahan ajar 8. Analisis SK/KD 4. Program Tahunan 2. Media Pembelajaran 10. Program Semester 3. Bahan ajar Guru belum menyusun bahan ajar. Tujuan pembelajaran pertama yaitu menderngarkan teks tidak dapat diukur. Analisis daya serap Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru: 1. Kdjald d. powerpoint. Penetapan KKM 5. Djasdjasd c. a. Indikator membaca teks dan membuat ringkasan teks tidak dapat dicapai oleh tujuan pembelajaran. Kisi-kisi soal 11. atau modul. LKS. Program Tahunan Dokumen dan bahan lain yang diperiksa 2. Strategi dan metode yang digunakan dapat memudahkan pemahaman peserta didik (1) c. (1) c. Tujuan pembelajaran belum sistematis (0) 7. Silabus 6. Tiga indicator lainnya dapat dicapai oleh tujuan pembelajaran. Analisis SK/KD 4.Sebelum Pengamatan Tanggal 10 Januari 2013 1. Jdajdas 8. (0) b.

Sumber belajar RPP tidak mencantumkan sumber/media pembelajaran a. b. afektif. Setiap tahapan pembelajaran diberi alokasi waktu. 10. (1) d. Sumber belajar/media pembelajaran yang dipilih (misalnya buku.Media Pembelajaran Tindak lanjut yang diperlukan: 3 . modul untuk kompetensi kognitif. kurang proporsional terutama pada klegiatan penutup (0) 9.perkembangan kognitif. dan psikomotor peserta didik. media audio visual. Komputer untuk kompetensi keterampilan)dapat dipakai untuk mencapai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.

Setelah Pengamatan Tanggal Dokumen dan bahan lain yang diperiksa Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru 1. Analisis daya serap Tindak lanjut yang diperlukan: . Kisi-kisi soal 2. Ksjdla (0) b. Kjdsadkjsa (1) d. Rancangan Penilaian: a. Rancangan Penilaian: 2. Djsadjsld (0) c. Jksksa (0) 1. Naskah Soal 3. Telaah soal 4.

d ………………… (tanggal.s. 2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran yang Aktif Dan Efektif . 5. bulan. 7. kontekstual dan mutakhir Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran NILAI KINERJA 2 1 3 1 II.. tahun) Semester Semester Kemajuan Tahun ……. 3. Kegiatan Penutup 11. 1. 6. 4. NO I. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran C. tahun) (tanggal. DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU PERENCANAAN PEMBELAJARAN Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta Guru menyusun bahan ajar secara runtut.HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Nama guru yang dinilai: ………… Periode penilaian ……………………. A. B. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF Kegiatan Pendahuluan Guru memulai pembelajaran dengan efektif 2 Kegiatan Inti Guru menguasai materi pelajaran 4 2 2 2 3 2 Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif 8. logis. bulan. Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran 10. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran 9.

PASAL 15) KATEGORI NILAI KINERJA GURU . Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 1 2 2 TOTAL NILAI KINERJA GURU KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100 (PERMENNEG PAN RAN RB NO 16 TAHUN 2009. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik 13. PENILAIAN PEMBELAJARAN 12. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP 14.III.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->