No.

P3PKT : 01/1

YAYASAN TARAKANITA
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER TARAKANITA

JENJANG SMP

NILAI Kelas/Semester

: :

CELEBRATION VIII / 1 (satu) Menerapkan sikap syukur, tabah, berdaya juang dalam mencapai keberhasilan serta semangat ugahari dalam kehidupan di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat 1. 1.1 1.2 Menerapkan sikap tabah untuk mencapai keberhasilan hidup di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat Menunjukkan 3 contoh peristiwa dalam mencapai keberhasilan yang didasari sikap tabah Menerapkan sikap tabah dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi :

Kompetensi Dasar Indikator

: :

Materi Pokok Strategi/Metode Media/Sumber Alokasi Waktu

: : : :

Hubungan Ketabahan dan Keberhasilan Hidup Inkuiri Audio visual 1 Pertemuan (2 x 40 menit)

P3PKT

Hal

1/54

A. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PERTEMUAN KE/WAKTU

NO. I. PENDAHULUAN 1.1 Guru membuka pertemuan dengan menceritakan salah satu contoh peristiwa sehari-hari. Anak-anak cerita ini dialami oleh seorang ibu yang memiliki seorang anak dalam kondisi kurang ( cacat ). Ibu ini tegar, kuat dan menerima keadaan anaknya apa adanya. Ia selalu sabar menuntun dan mendampingi anaknya dalam kekurangannya. Sehingga anaknya menjadi bangga terhadap dirinya sendiri dan berhasil. 1.2 Guru mengakhiri cerita tersebut dengan mengajak siswa berdoa terlebih dulu. Marilah berdoa: Allah Bapa di surga, sumber segala kehidupan syukur dan terimakasih atas segala peristiwa yang kami hadapi, baik yang senang maupun yang sedih. Bapa kami mohon dampingilah kami agar kami tabah jika kami mengalami peristiwa sedih dan mengalami kegagalan..dan jangan biarkan kami lupa diri jika kami mengalami keberhasilan. Bapa, kami serahkan kehidupan kami ke dalam tanganMu. Amin. 1.3 Siswa menyanyikan lagu Mukjijat itu nyata ( Nikita ) (lihat media_lagu mukjijat itu nyata) Anak-anak setelah kita menyanyikan lagu tersebut, apa yang dapat kamu rasakan dan kamu katakan tentang hidup ini ?

1 / 2 x 40 menit (KD 1, IND 1.1; 1.2)

KEGIATAN

P3PKT

Hal

2/54

NO. II. KEGIATAN INTI

KEGIATAN

2.1 Siswa mendengarkan cerita dan melihat tayangan yang berhubungan dengan ketabahan : a. Cerita tentang ketabahan seorang wanita dengan keadaan hidupnya Seorang ibu kerkulit putih sepulang kerja di tengah perjalanan diperkosa seorang laki-laki kulit hitam dan mabuk. Akhirnya ibu ini hamil, melahirkan dan anaknya berkulit hitam. Keluarga ini menerima keadaannya. Sesuai perkembangannya anak ini sakit parah, dan hanya bisa di tolong oleh DNA ayah kandung ( si kulit hitam ). Keluarga ini berjuang untuk menemukan ayah kandung si anak..Akhirnya berhasil, si ayah datang dan menolong si anak. Sumber : Internet b. Melihat tayangan film pendek tentang ketabahan seorang isteri yang selalu menerima kebohongan suami ( Monsteur ) (lihat Media no.2) c. Mmelihat tayangan tentang ketabahan Tony Melendez seorang yang memiliki keterbatasan fisik namun berhasil dalam kehidupannya (lihat film_Tony Melendez) 2.2 Siswa mendalami cerita dan tayangan yang dipandu oleh guru : Anak anak dari ketiga kasus atau cerita tersebut , jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan berdiskusi secara berkelompok, 1 kelompok terdiri dari 4-5 orang anak, dan tulislah hasil diskusinya di lembar kegiatan siswa ( LKS ) a. b. c. d. Siapa saja tokoh dalam cerita tersebut ? Apa saja yang dilakukan oleh tokoh utama dalam ketiga peristiwa tersebut? Sikap apa yang ditunjukkan oleh ketiga tokoh utama dalam ketiga peristiwa tersebut ? Dalam kondisi/keadaan bagaimana ketiga tokoh utama dituntut sikap tersebut ?

2.3 Siswa belajar menerapkan sikap ketabahan dalam kehidupan sehari-hari dengan bimbingan guru a. b. c. d. III. Siapa yang pernah bersikap tabah ? Berikan contoh suatu peristiwa yang pernah dialami dengan menunjukkan adanya sikap tabah ! Berikan contoh peristiwa yang menunjukkan sikap tidak tabah ! Apakah kamu pernah mengalami peristiwa yang membuat kamu tidak bersikap tabah ?
P3PKT Hal 3/54

PENUTUP

NO. 3.1 Kesimpulan

KEGIATAN

Siswa bersama guru membuat kesimpulan : dari pertemuan kita dapat kita ambil kesimpulan Sikap ketabahan sangat dibutuhkan dalam menjalani kehidupan baik di rumah, di sekolah maupun di masyarakat untuk mencapai keberhasilan hidup 3.2 Refleksi Menayangkan power poin slide_mengatasi kesulitan) tentang Mengatasi kesulitan (lihat

Siswa menjawab pertanyaan refleksi dengan panduan guru : Anak-anak setelah membaca tulisan tentang kesulitan hidup, makna apa yang dapat diambil dari tayangan tersebut ?

B. PENILAIAN / EVALUASI ( 10 MENIT ) Siswa diberikan suatu konflik a. Peristiwa bencana alam yang mengakibatkan seorang bapak menjadi stress atau gila b. Peristiwa bencana alam yang mengakibatkan seorang wanita menjadi tegar dan berjuang untuk mencari keluarganya yang hilang Pertanyaan: a. Peristiwa mana yang menunjukkan adanya sikap ketidaktabahan dalam hidup ? b. Faktor apa saja yang menyebabkan seseorang menjadi tidak tabah ? c. Peristiwa mana yang menunjukkan adanya sikap ketabahan dalam hidup ? d. Faktor apa saja yang menyebabkan seseorang dapat bersikap tabah ?

PENILAIAN /EVALUASI
P3PKT Hal 4/54

Celebration KD-01
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Pertanyaan-pertanyaan Sampai saat ini pernahkah kamu mengalami peristiwa yang menyedihkan ? Sampai saat ini pernahkah kamu mengalami peristiwa yang menjengkelkan ? Sampai saat ini pernahkan kamu mengalami peristiwa yang menyenangkan ? Saat mengalami peristiwa menyedihkan apakah kamu putus asa dengan keadaan tersebut ? Saat mengalami peristiwa yang menyedihkan apakah kamu bisa menerima keadaan tersebut ? Saat kamu mengalami peristiwa yang menjengkelkan apakah kamu bersikap marah-marah ? Saat mengalami peristiwa yang menyedihkan apakah kamu masih punya suatu pengharapan ? Saat mengalami peristiwa yang menyedihkan dan menjengkelkan apakah kamu masih bisa bersikap optimis ? Saat mengalami peristiwa yang menyenangkan, apakah kamu lupa terhadap peristiwa peristiwa sedih yang pernah kamu alami ? Saat mengalami peristiwa yang menyenangkan, apakah kamu merasa bersyukur dengan apa yang kamu terima ? Selalu Kadangkadang Tidak Pernah

10

P3PKT

Hal

5/54