P. 1
RPH dsv thn 3 2013

RPH dsv thn 3 2013

|Views: 658|Likes:
Dipublikasikan oleh Juliah Sidik

More info:

Published by: Juliah Sidik on May 20, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/12/2015

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu : 2
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: 10.20- 11.20 pgi Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Buah Epal dan Oren 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 U nsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya lukisan buah-buahan. 2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan lukisan ‘Buah Epal dan Oren’.

Hari : Selasa
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses Teknik 1.2.2.1 lukisan

Tarikh : 8.1.2013
REFLEKSI/CATA TAN EMK Keusahawanan, (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh Lukisan, Contoh gambar 2.Media: Kertas lukisan Pensel warna

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. .....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh karya lukisan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2. Guru meminta murid memaparkan gambar buah epal dan oren menggunakan komputer guru. 3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna gambar buah epal dan oren. 4. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN

5. Murid membuat proses awal menghasilkan lukisan buah epal dan oren.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan. P&P akan disambung pada minggu akan datang

Minggu : 2

Hari : ................ Tarikh : ................
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 REFLEKSI/CATA TAN EMK Keusahawanan, (EK1, - EK 5) TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh Lukisan, Contoh gambar buah epal dan oren 2.Media: Kertas lukisan Pensel warna Refleksi seramai ../... orang murid dapat

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ................................. .... ( 60 minit ) Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Buah Epal dan Oren

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menghasilkan gambar buah epal dan oren dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media,proses dan teknik dengan betul. 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual

2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN

Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid memaparkan gambar buah epal dan oren menggunakan komputer guru. 2. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. 3. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren dengan mengaplikasi bahasa seni media, proses dan teknik dengan betul. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

mencapai objektif yang telah ditetapkan. .....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.

Minggu : 3

Hari : Selasa 22.1.2013
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni

Tarikh :

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual

REFLEKSI/CATA TAN EMK: Keusahawanan

3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN

Tahun 3 Pintar Masa: ..10.20 -11.20 pagi ................................... ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Alam Semula jadi (potongan pelepah pisang) Tajuk : Corak motif potongan pelepah pisang (untuk pembalut buku)

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2

2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan teknik 2.2.2.1 capan

(EK1,EK2,EK3,EK 5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya 2.Kertas lukisan,cat air, berus lukisan, palet, potongan pelepah pisang

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak pembalut buku menggunakan teknik capan. 2. Mengetahui dan mengenal media, teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik capan. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh karya corak teknik capan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2. Guru meminta murid memaparkan gambar potongan pelepah pisang menggunakan komputer guru. 3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat corak capan potongan pelepah pisang. 4. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan corak. 5. Murid membuat proses awal menghasilkan corak.

Refleksi seramai ..../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. .....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik capan berdasarkan dua Standard Kandungan. Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan

4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN

Minggu : 4

Hari : ................ Tarikh : ................
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2 EMK: Keusahawanan (EK1- EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya 2.Kertas lukisan,cat air, berus lukisan, palet, potongan pelepah pisang Refleksi seramai ..../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. .....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ................................. .... ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Alam Semula jadi (potongan pelepah pisang) Tajuk : Corak motif potongan pelepah pisang (untuk pembalut buku) 2.1 Persepsi Estetik

2.2 Aplikasi seni

2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Menghasilkan corak teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual, media, proses serta teknik dengan betul. 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru. 2. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. 3. Murid menghasilkan corak pembalut buku menggunakan teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik capan berdasarkan empat standard kandungan.

5

. ...2 Prinsip Rekaan 3.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Mobail lingkaran ular. Keusahawanan (EK1..2... Murid membuat proses awal menghasilkan mobail 6 .1. 2. Guru meminta murid memaparkan gambar ular dan gambar mobail menggunakan komputer guru.2.1..1 Persepsi Estetik 3. kertas warna.2..2013 REFLEKSI/CATA TAN 3.1.. 2...2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. Murid meneroka media. .... 4. proses dan teknik dalam penghasilan Mobail lingkaran ular.. Contoh mobail.. 5..3 Ekspresi Kreatif Tarikh : 5. seni 3. benang..1 3. EK2.2 3.2.1.1.2 Proses & Teknik mobail 3. EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1. 3.6.2..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1. 2.2.1 Media 3.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 6 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..1.1 Unsur 3... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..4 Apresiasi Seni EMK TMK Kreativiti. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat mobail lingkaran ular...... ( Mobail ) Tema : Alam semulajadi.. tali. Tajuk: Lingkaran Ular Hari :Selasa STANDARD PEMBELAJARAN 3...2 Aplikasi seni 3. dan bahan lain yang sesuai Refleksi seramai . ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan.. Aktiviti P&P 1.1.... Media : gunting... kertas lukisan... dawai kasar... Guru menunjukkan contoh karya mobail dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.1./. proses dan teknik dalam penghasilan mobail lingkaran ular..1 3..2 3.1 3... gam. EK3.1.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.

..4... Tajuk: Lingkaran Ular REFLEKSI/CATA TAN EMK TMK Kreativiti.. Contoh mobail. Mengaplikasikan bahasa seni visual. Minggu : 1 Hari : Selasa 19. benang.. kertas lukisan.3.2013 STANDARD PEMBELAJARAN 3. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang. Media : gunting..20-11.2 3. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail. dawai kasar.1 3... Keusahawanan (EK1 .20 pagi..3 3..3.4.3... tali..... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lingkaran Ular’ berdasarkan dua Standard Kandung.3.EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.2 Tarikh : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .3 Ekspresi Kreatif 3.... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari...... 2. ( Mobail ) Tema : Alam semulajadi. kertas warna..2 Aplikasi seni 3... 7 ..... 2..10..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN lingkaran ular./.. orang murid dapat Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (rujuk 2 standard kandungan) 1.1 Persepsi Estetik 3.. gam.1 3.4 Apresiasi Seni 3. dan bahan lain yang sesuai Refleksi seramai ... ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan.

mencapai objektif yang telah ditetapkan.. Murid menghasilkan mobail lingkaran ular dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.2. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru. . proses dan teknik yang betul.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1 Persepsi Estetik 4..3 Ekspresi Kreatif 4. media. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lingkaran Ular’berdasarkan empat Standard Kandungan.4 Apresiasi Seni Tarikh : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual REFLEKSI/CATA TAN EMK TMK 8 .2 Aplikasi seni 4. 3.2013 STANDARD PEMBELAJARAN 4.. Minggu : 8 Hari : Selasa 26. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. 4.

....1 4.. 5..2 Prinsip Rekaan 4.1 Unsur Seni 4...4 4.20 pagi..1.2..... ( 60 minit ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Anyaman Kelarai) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Anyaman Kelarai Siku Keluang 4.1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.2.Media : kertas warna...Contoh : gambar contoh hasil Anyaman Kelarai 2. 3.1. EK2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1.1.. serta proses dan teknik dalam penghasilan Anyaman Kelarai Siku Keluang..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: .1..20-11.2 4. Keusahawanan (EK1. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat anyaman siku keluang. &Teknik Anyaman Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1.2 ses Pro Kreativiti. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. Murid membuat proses awal menghasilkan anyaman kelarai siku keluang... Murid meneroka media. Aktiviti P&P 1.1.1../..gunting pembaris.1..1...10.2 4.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat Anyaman Kelarai motif siku keluang berdasarkan 2 Standard Kandungan. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang 9 ..1 Media 4.. Guru meminta murid memaparkan contoh corak anyaman kelarai siku keluang menggunakan komputer guru.2 4. .1..1 4. 2.1.. kertas lukisan kad manila . 4.2.1.2.3 4..... proses dan teknik dalam menghasilkan anyaman kelarai siku keluang . Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan Anyaman Kelarai Siku Keluang.. dan gam Refleksi seramai .. 2.2..2.1 4. .1.. EK3..EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.

3...3 Ekspresi Kreatif 4.....2 Aplikasi seni 4. Tarikh : .3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. (60 minit) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Anyaman Kelarai) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Anyaman Kelarai Siku Keluang 4... dan gam Refleksi seramai .....4.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan ./. 10 .. Guru meminta murid memaparkan gambar anyaman kelarai siku keluang menggunakan komputer guru.4... 2............ Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 8 Hari : ... 4.1 4.gunting pembaris.. kertas lukisan kad manila . .... media serta proses dan teknik yang betul..3..2 4.Contoh : gambar contoh hasil Anyaman Kelarai 2..4 Apresiasi Seni 4..1 Persepsi Estetik 4....... Murid menghasikan anyaman dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. media. Menghasilkan anyaman Kelarai Siku Keluang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.1 4. Keusahawanan (EK1-EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Aktiviti P&P 1. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..3......orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang...... proses dan teknik yang betul. 3.Media : kertas warna.. 2...... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4..2 EMK TMK Kreativiti.

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1..1 Persepsi Estetik 1... Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan Rama-rama 2.3 Seni 1.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.2......2 1..3 Ekspresi Kreatif Seni 1.......2. ( 60 minit ) Bidang : Menggambar (Catan) Tema : Alam semulajadi Tajuk : Rama-rama Prinsip 1... Keusahawanan (EK1. cat air Refleksi seramai ....1.1.. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media......1 Unsur 1. ... berus lukisan.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .2.2......1.. serta proses dan teknik dalam penghasilan catan 11 ...1..1.. EK2..2 Aplikasi seni 1.1 1.1 catan Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1.2.2.1 1..Contoh karya 2..... Tarikh : . Minggu : 9 Hari : ...1...... palet..1 1.. Media – kertas lukisan.EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1...2 Proses & Teknik 1..1..2.2 1...4 Apresiasi Seni EMK TMK Kreativiti.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat Anyaman Kelarai motif siku keluang berdasarkan 4 Standard Kandungan.2 1.1...1. ..1 Media 1..2.. EK3..../...1.1...

. Murid meneroka media.....Contoh karya 2.....4... Guru meminta murid memaparkan gambar ramarama menggunakan komputer guru....4.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1. 4. datang.. Murid membuat proses awal menghasilkan catan.1 1.......3 Ekspresi Kreatif 1.. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat catan.....2 Aplikasi seni 1. ( 60 minit ) Bidang : Menggambar (Catan) Tema : Alam semulajadi 1.. 5.3 12 ..2 EMK TMK Kreativiti.. 2. proses dan teknik dalam penghasilan catan.... Media – kertas lukisan.1 Persepsi Estetik 1.. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. Tarikh : ..2 1....1 1......3..3.3. Keusahawanan (EK1-EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1..... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan berdasarkan 2 Standard Kandungan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1... berus TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..........4 Apresiasi Seni 1.. ... 3. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang Minggu : 10 Hari : ...

.. proses dan teknik dengan betul.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan berdasarkan 4 Standard Kandungan.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan........ Tarikh : . Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual. media.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tajuk : Rama-rama Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1.. Minggu : 11 Hari : ... proses dan teknik yang betul..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. 2.1 Persepsi Estetik 2. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.2 Aplikasi seni 2..4 Apresiasi Seni EMK TMK./. Guru meminta murid memaparkan gambar ramarama menggunakan komputer guru... 2... ..Keusahawan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2... 4.......... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual lukisan. palet. Murid menghasilkan catan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.. media. Aktiviti P&P 1.3 Ekspresi Kreatif 13 .. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3. cat air Refleksi seramai ....

1.2 Prinsip Rekaan 2.2. Murid meneroka media.... kertas lukisan.1 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak lipatan dan guntingan berdasarkan dua Standard Kandungan.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. 4...Inovasi dan nilai murni. teknik serta proses dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.1. majalah. Media – gunting.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: .1.EK3. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.1 Media 2.1... Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.. Mengetahui dan mengenal media. 3..2.EK 5) Kreativiti . Aktiviti P&P 1... Bahan Bantu Belajar 1.2.2 Proses dan Teknik 2.1 2./. (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Lipatan dan Guntingan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Hiasan Dinding 2.2.2..1 Unsur Seni 2.1.1.1. kertas warna. 2..... Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat corak teknik lipatan dan guntingan.. proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan.1. Contoh: Hasil Karya 2..2.2 2. 2.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan ..2...1. . Guru meminta murid memaparkan contoh corak hiasan dinding menggunakan komputer guru..1.1.2 2... Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan 14 ..EK2.2..1 2. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1.1 Lipatan dan guntingan an (EK1..3 2. Murid membuat proses awal menghasilkan corak hiasan dinding.2 2. 5. gam Refleksi seramai ..2...

4.4. proses serta teknik dengan betul.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . majalah. proses dan teknik yang betul./. 2.EK2. Contoh: Hasil Karya 2. kertas warna. media.3.EK3.3.4..Keusahawan an (EK1. gam Refleksi seramai .3 Tarikh : 9. kertas lukisan. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1.. .3 Ekspresi Kreatif 2.2 Aplikasi seni 2.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 13 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Pintar Masa: 10..2 2.2013 REFLEKSI/CATA TAN 2... Bahan Bantu Belajar 1.2 EMK TMK.1 2. Media – gunting.1 Persepsi Estetik 2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Guru memaparkan contoh hasil lipatan dan guntingan kepada murid.20 pagi (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Lipatan dan Guntingan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Hiasan Dinding Hari : Selasa STANDARD PEMBELAJARAN 2. 3. 2. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.3. Murid menghasilkan corak hiasan dinding dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. EK4.1 2.EK5) Kreativiti .4 Apresiasi Seni 2. media.4.Inovasi dan nilai murni. Aktiviti P&P 1.20-11. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan 15 . Menghasilan corak teknik lipatan dan guntingan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual..

1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 14 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Pintar Masa: 10. 2.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti. EK3..1..1.20 PAGI (60 minit) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Boneka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kucing Hari : Selasa STANDARD PEMBELAJARAN 3.EK2.1 Unsur Seni 3./.3 Ekspresi Kreatif Tarikh :16. Guru menunjukkan contoh boneka dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada boneka.2.gunting Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran..gam. Contoh: boneka 2. 1 3.1.1 3. 2 3.2 Aplikasi seni 3. murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk. bahan lain yang sesuai..2.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Boneka.2 3.2 Proses danTeknik 3.2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan 16 .1. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat Refleksi seramai .1 Persepsi Estetik 3.2.) 1.4. .1.1 3..2.1.EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.1.. 2.1. proses dan teknik dalam penghasilan boneka Aktiviti P&P 1.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. bahan kutipan. keusahawan (EK1.1 Media 3.2013 REFLEKSI/CATA TAN 3..2 Prinsip rekaan 3.20 – 11. Media: span. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

.1 Persepsi Estetik 3. Catatan Minggu : 14 Hari : ..... 3. 4..2 EMK Kreativiti... Mengaplikasikan bahasa seni visual..2 3........ datang..gam..4.2 Aplikasi seni 3.3..4....3. Murid membuat proses awal menghasilkan boneka. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka berdasarkan dua Standard Kandungan. proses dan teknik dalam penghasilan boneka. Murid meneroka media. (60 minit) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Boneka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kucing 3......gunting TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . Tarikh : .. murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk... keusahawan (EK1..3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. 2..1 3... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3..3 Ekspresi Kreatif 3.EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: boneka 2. Media: span........ bahan lain yang sesuai.4 Apresiasi Seni 3... bahan kutipan.. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.3.....) 1..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN boneka....... Refleksi 17 ..1 3...

...1.....1.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka berdasarkan empat Standard Kandungan..... 3.... Keusahawanan (EK1.... proses dan teknik yang betul...../.1 4.....1 Persepsi Estetik 4....2 4.. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. 4. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Pertahanan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk: Keris 4.1...1. Contoh: gambar parang TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ...2 Aplikasi seni 4. Minggu : 15 Hari : .1 Media 4.. Murid menghasilkan boneka dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.2 Proses dan teknik 4. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual...2 Prinsip 4..EK2.EK 5).. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1. Tarikh : ..1.1. 2.EK3.2. ..4 Apresiasi Seni EMK TMK.2 4..3 Ekspresi Kreatif 18 .. seramai . Guru meminta murid memaparkan gambar kucing menggunakan komputer guru... Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. media.2.1...1 4.1...1 Unsur seni 4..2...2........

orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.... Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat model parang 4. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model parang berdasarkan dua Standard Kandungan. Refleksi seramai .1 2. 3. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. 2. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat model parang.. . Media: gunting.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN rekaan 4. gam. 2./. Guru meminta murid memaparkan contoh gambar parang menggunakan komputer guru. Murid meneroka media.. kad atau kertas tebal.2. cat poster.. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.. Aktiviti P&P 1. serta proses dan teknik dalam penghasilan model keris. bahan hiasan yang sesuai. proses dan teknik dalam membuat model parang 5.1. Murid melakukan proses awal membuat model parang. 19 .

.. gam.1 Persepsi Estetik 4.. .3...4... Keusahawanan (EK1 . 4..2 EMK TMK. 2.... Murid menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. bahan hiasan yang sesuai.1 4.. Media: gunting... 2. media serta proses dan teknik yang betul. Contoh: gambar parang 2...oraang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.3. Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Pertahanan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk: Parang 4.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 16 Hari : ....... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4. cat poster.4 Apresiasi Seni 4. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . kad atau kertas tebal. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan... Menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.4. Refleksi seramai ... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model parang berdasarkan 4 Standard Kandungan.. media......3.2 Aplikasi seni 4.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya..EK5)......../..3 Ekspresi Kreatif 4. 20 ..... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Aktiviti P&P 1.. 3. proses dan teknik yang betul..2 4. Tarikh : ..3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1...... Guru meminta murid memaparkan gambar parang menggunakan komputer guru......1 4..

...1.....2 1.2 1.Media : kertas lukisan.1 Unsur seni 1.2.3 Ekspresi Kreatif Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.2 Aplikasi seni 1.1. kertas warna.2./.EK2.2...1. Keusahawanan (E1.. gambar kumbang ladybird.EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 Persepsi Estetik 1.2..1.1.1... TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . . 2.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 17 Hari : .... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.. Tarikh : ..... Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar Kumbang Ladybird menggunakan teknik kolaj...1 1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.....2.Contoh Kolaj.....2 Proses dan teknik 1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.1.1.....1.4 Apresiasi Seni EMK TMK.3 1. Refleksi seramai ......1 1. EK3....1... proses serta teknik dalam penghasilan gambar Kumbang Ladybird.2 Prinsip rekaan 1. Kreativiti dan inovasi..2.1 Media 1...1 1.2 1... (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kumbang Ladybird 1...1.1.1 kolaj 1..gam.... 2.2... kertas majalah dan bahan-bahan lain yang sesuai...2......orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi 21 .

.. bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Alam Semula Jadi REFLEKSI/CATA TAN EMK TMK.1 1.Media : kertas lukisan.Contoh Kolaj.1 1..3.. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya..2 Aplikasi seni 1..gam.3 1..3.4.. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menghasilkan gambar teknik kolaj... 2...2 Tarikh : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Pintar Masa: .. Guru meminta murid memaparkan gambar kumbang ladybird menggunakan komputer guru.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1. Murid membuat proses awal menghasilkan gambar teknik kolaj... Murid meneroka media.. 4. proses dan teknik dalam penghasilan kolaj. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. 2. .4 Apresiasi Seni 1. Kreativiti dan inovasi. 22 ...4.2 1.3 Ekspresi Kreatif 1. 3.2013 STANDARD PEMBELAJARAN 1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik kolaj berdasarkan dua standard kandungan...3.. 5. Minggu :18 Hari : Selasa 14......5.1 Persepsi Estetik 1.. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

4.... Tarikh : . media. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual kertas warna.... 3......Keusahawan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.... .3 Ekspresi Kreatif 23 . 2.... media.. Guru memaparkan pelbagai jenis kolaj bungabungaan.... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2... Murid menghasilkan kolaj dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..4 Apresiasi Seni EMK TMK.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Minggu : 19 Hari : .RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tajuk : Sepasu Bunga Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Refleksi seramai . Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya../. proses dan teknik yang betul.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga menggunakan teknik kolaj berdasarkan 4 Standard Kandungan.proses dan teknik dengan betul. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.. Aktiviti P&P 1...1 Persepsi Estetik 2... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang... 2.. kertas majalah dan bahan-bahan lain yang sesuai..2 Aplikasi seni 2.

2. teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan . 24 ...2 Prinsip rekaan 2..EK5) Kreativiti..1.2... Contoh hasil karya 2..1. cat air atau cat poster. EK2. (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Corak Motif ‘Pensel ‘ (untuk Penanda Buku) 2. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. Murid membuat proses awal menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan.1.2.1 2..1 2. 2. 2. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1 Media 2. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat corak teknik renjisan dan percikan. 5..1.1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan 2 standard kandungan.. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik renjisan dan percikan..2.1 Renjisan dan percikan an (EK1. . berus gigi dan sikat Refleksi Seramai .1.2 2.2 2.2.. 3. proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan..2..palet. Murid meneroka media. Guru meminta murid memaparkan contoh corak penanda buku menggunakan komputer guru.. Aktiviti P&P 1.1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan...... dan nilai murni./....1 Unsur seni 2. berus lukisan.2.2 2. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.. Media : kertas lukisan..2 Proses dan teknik 2.1... 4...... Bahan Bantu Belajar 1.1..2.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: . Mengetahui dan mengenal media.1.. EK3..1 2..

.3....3 Objektif Pembelajaran Tajuk : Corak Motif ‘Pensel ‘ (untuk Penanda Buku) Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan) 1.... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 2.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .4 Apresiasi Seni 2... Murid menghasilkan corak dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..4. ..... Menghasilan corak teknik renjisan dan percikan penanda buku dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. 2........ Aktiviti P&P 1. proses serta teknik dengan betul. Contoh hasil karya 2... 4. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2...... 2... cat air atau cat poster. media... 25 ...... Media : kertas lukisan....2 Aplikasi seni 2.Keusahawan an (EK1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 20 Hari : .. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. proses dan teknik yang betul. 3.3. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru. dan nilai murni.... berus gigi dan sikat Refleksi Seramai . berus lukisan.palet... Bahan Bantu Belajar 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan 4 standard kandungan.... Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. Tarikh : ..2 EMK TMK...... media...3./. (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Objek Buatan Manusia 2..4.. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang..EK5) Kreativiti...2 2..3 Ekspresi Kreatif 2.1 2.......1 Persepsi Estetik 2.

gambar arnab.. EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.....1. seramai ... Guru menunjukkan contoh karya topeng serkup dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2. EK3.2...... krayon..1.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 21 Hari : ..Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. Tarikh : .1.2 Proses & teknik 3.... dan bahan hiasan yang sesuai.3 Ekspresi Kreatif seni 3.1....1 3.Media : Gunting.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. ...2 Aplikasi seni 3./.... TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .2 3..1 3. ( Topeng Serkup ) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Arnab 3.. Guru meminta murid memaparkan gambar arnab menggunakan Refleksi .. proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.1.1. 2...2.. gam...2...1 Unsur 3.2 3..1. Aktiviti P&P 1... 2..1. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan..... Contoh topeng Serkup.2..1 Persepsi Estetik 3. EK2.2 Prinsip Rekaan 3........ Keusahawanan (EK1. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng serkup...4 Apresiasi Seni EMK TMK Kreativiti....... kad manila.3 3..1... pensel warna....2.1.. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi 26 .1 Media 3.

1 3.EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1....... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual 27 .Media : Gunting.4..3. Contoh topeng Serkup.. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. pensel warna.2 EMK TMK Kreativiti.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.. Keusahawanan (EK1.2 3.. Murid meneroka media. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.. kad manila...3 Ekspresi Kreatif 3... Mengaplikasikan bahasa seni visual........ pembelajaran yang akan datang..... 2.. 5.. proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat topeng serkup. 3.. gam....3.4 Apresiasi Seni 3.. Tarikh : .......3.1 3.... Murid membuat proses awal menghasilkan topeng serkup. dan bahan hiasan yang sesuai. 2...1 Persepsi Estetik 3. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.....2 Aplikasi seni 3. media serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.. krayon. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan..4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan 2 standard kandungan.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN komputer guru. 4.... ( Topeng Serkup ) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Arnab 3. Minggu : 22 Hari : .. gambar arnab..

..1 Persepsi Estetik 4.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual ...... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan 4 standard kandungan. Aktiviti P&P 1. seramai ...2 Aplikasi seni 4.....4 Apresiasi Seni EMK Keusahawanan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 4........ STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4./. 3..... 4.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN yang telah dipelajari..... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang........ Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.. proses dan teknik yang betul. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru. Murid menghasilkan topeng serkup dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..3 Ekspresi Kreatif 28 . Tarikh : ... Minggu : 23 Hari : . Refleksi . media. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. 2.

. Guru meminta murid memaparkan contoh rantai leher menggunakan komputer guru....2.Media: gunting. Aktiviti P&P 1...Contoh: Hasil karya dan gambar rantai leher 2.. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang..1 4..2.... gam.1.1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat rantai leher berdasarkan 2 standard kandungan..EK3. 5. Murid membuat proses awal membuat rantai leher. benang.2...1. 2.EK2... Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat rantai leher... Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.3 4.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: .... Murid meneroka media.1 4... Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.1.2 4.2. 3..1 4.EK 5).1 Media 4. serta proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher.2 4. Refleksi seramai . kertas majalah dan bahan yang sesuai Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat rantai leher. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher . 4..3 4.1 Unsur Seni 4.2.. Bahan Bantu Belajar: 1. Kertas warna.2.1. .2 Proses dan teknik (EK1.1. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Perhiasan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Rantai Leher 4.1... 29 .1./..2 Prinsip rekaan 4.1.1. Kreativiti dan inovasi.1..1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. TMK dan nilai murni. 2.

30 . 3....2 4....4 Apresiasi Seni 4. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya..2 EMK Keusahawanan (EK1-EK5). Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Aktiviti P&P 1.. Refleksi seramai .. Kertas warna... Tarikh : ...3. benang.... media..3 Ekspresi Kreatif 4...... Guru meminta murid memaparkan gambar rantai leher menggunakan komputer guru. gam... Murid menghasilkan rantai leher dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.2 Aplikasi seni 4. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Perhiasan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Rantai Leher 4... Menghasilkan rantai leher dengan mengaplikasikan bahasa seni visual... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. media serta proses dan teknik yang betul. Kreativiti dan inovasi.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.....4. .. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4... 2.1 Persepsi Estetik 4./..3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat rantai leher berdasarkan 4 standard kandungan.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 24 Hari : ... Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual..3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1...Media: gunting... Bahan Bantu Belajar: 1.1 4.... kertas majalah dan bahan yang sesuai TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .4. 2.1 4. 4...3.... proses dan teknik yang betul........Contoh: Hasil karya dan gambar rantai leher 2.. TMK dan nilai murni.

. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1....EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh Montaj...1..4 Apresiasi Seni EMK TMK....2 1.1..1.. Kreativiti dan inovasi..2. kertas lukisan..2. kertas majalah dan surat khabar..Media : gunting..1.2 Aplikasi seni 1..2...EK2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..1 montaj 1.2 Prinsip rekaan 1.. proses serta teknik dalam penghasilan gambar Suasana di Jalan Raya.1 1. EK3...2.....2 1. (60 minit) Bidang : Menggambar (Montaj) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Suasana di Jalan Raya 1.1 1.....2.... gambar kereta..2.2 Proses dan Teknik 1.1.1..gam....2..... Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar Suasana di Jalan Raya menggunakan teknik montaj. Keusahawanan (E1.2 1..1. 2.... TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .1 Persepsi Estetik 1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 25 Hari : ..1...... gambar jalan raya 2..orang murid yang tidak 31 . Refleksi seramai .1 Media 1..3 Ekspresi Kreatif Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.. ../....1 1. Tarikh : ...1.2.1 Unsur seni 1.1....

.......... Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1....... (60 minit) Bidang : Menggambar (Montaj) Tema : Objek Buatan Manusia 1. Murid membuat proses awal menghasilkan gambar suasana di jalan raya. Guru meminta murid memaparkan gambar suasana jalan raya menggunakan komputer guru... Tarikh : ... gambar kereta.2 EMK TMK..4..3..4 Apresiasi Seni 1.3 32 .. mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.... proses dan teknik dalam penghasilan gambar...2 1.Contoh Montaj... 4..... Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menghasilkan gambar menggunakan teknik montaj. Kreativiti dan inovasi... Minggu : 26 Hari : .3...4.. 2... Murid meneroka media. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.3 Ekspresi Kreatif 1......1 1.3. gambar jalan raya TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik montaj berdasarkan dua standard kandungan.2 Aplikasi seni 1.1 Persepsi Estetik 1....1 1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 3.. 5.

. Murid menghasilkan gambar suasana di jalan raya menggunakan teknik montaj. Tarikh : . orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.proses dan teknik dengan betul... 3.. 2. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.gam.. Aktiviti P&P 1. kertas lukisan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tajuk : Suasana di Jalan Raya Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan... 4.3 Ekspresi Kreatif 33 . Guru meminta murid memaparkan gambar suasana di jalan raya menggunakan komputer guru..... Refleksi seramai .. Minggu : 27 Hari : .../....2 Aplikasi seni 2..... . Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar Suasana di Jalan Raya menggunakan teknik montaj berdasarkan 4 Standard Kandungan. kertas majalah dan surat khabar....4 Apresiasi Seni EMK: Keusahawanan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. media.1 Persepsi Estetik 2... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual 2...Media : gunting... 2.... Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

.1. Murid meneroka media.1 capan (EK1..2.2 2..1 Media 2.EK 5). orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.. Mengetahui dan mengenal media. Bahan Bantu Belajar: 1.1. Refleksi seramai .2 2. .1 2.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2. 2. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik capan.1.1....1 Unsur seni 2.1.Contoh: Hasil karya 2. 4.. proses dan teknik dalam penghasilan corak../... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik capan berdasarkan dua Standard Kandungan. ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Objek buatan Manusia (renyukan surat khabar) Tajuk : Corak motif renyukan surat khabar (untuk corak kertas dinding) 2. Murid membuat proses awal menghasilkan corak teknik capan. Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan 34 .. 2.....3 2..1 2.1.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1......2.2.palet.2. 3.1.cat air.. TMK dan nilai murni....1. .. dan surat khabar..1..EK3.2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat corak teknik capan.2...2 Proses dan teknik 2.. Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid memaparkan contoh corak capan menggunakan komputer guru.2.EK2...1.. 5.. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1...2..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: . Kreativiti dan inovasi.. Guru menunjukkan contoh karya corak teknik capan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.Media :Kertas lukisan.1 2. teknik serta proses dalam penghasilkan corak teknik capan.... berus lukisan..

....3. TMK dan nilai murni... 3... media.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. .4 Apresiasi Seni 2..palet...1 2... 35 .3... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual...4..4... Menghasilan corak teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..EK5)...Contoh: Hasil karya 2. ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Objek buatan Manusia (renyukan surat khabar) Tajuk : Corak motif renyukan surat khabar ( untuk corak kertas dinding) 2.3 Ekspresi Kreatif 2........1 Persepsi Estetik 2.2 2. Bahan Bantu Belajar: 1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat capan berdasarkan empat standard kandungan... Kreativiti dan inovasi. 2.... Aktiviti P&P 1... Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.. 4.cat air.... Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru... dan surat khabar.1 2.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2. media..3.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Murid menghasilkan corak kertas dinding menggunakan teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..... proses dan teknik yang betul.Media :Kertas lukisan. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. proses serta teknik dengan betul. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . Tarikh : . Refleksi seramai ./...2 Aplikasi seni 2..... 2.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 28 Hari : ..2 EMK: Keusahawanan (EK1..... berus lukisan..... ....

2. EK3..2 Aplikasi seni 3..1 3..2 Prinsip Rekaan 3.. EK2.1...2 3../.1. 2.2.1.........1 3..2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1... gam polisterin..1. ..3 Ekspresi Kreatif seni 3... TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ... .. dawai kasar...2 3.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 29 Hari : .1 Persepsi Estetik 3.. Media : gunting.1 Media 3. Contoh mobail.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada mobail.. benang.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3..2. tali. Tarikh : .. EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..2 Proses & Teknik mobail 3.1 3..1. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat 36 ...1. Guru meminta murid memaparkan gambar lampu hiasan menggunakan komputer guru. ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Mobail ) Tema : Objek Buatan manusia Tajuk: Lampu Hiasan 3.2.1..4 Apresiasi Seni EMK TMK Kreativiti. Aktiviti P&P 1...2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Keusahawanan (EK1. proses dan teknik dalam penghasilan mobail...Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.2.. 3.1 Unsur 3......... Guru menunjukkan contoh karya mobail dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.1..... 2... plastik berwarna (plastik pembungkus hamper) Refleksi seramai .1....... 2.....1.....

.1 3. 2.. benang..4 Apresiasi Seni 3.2 EMK TMK Kreativiti. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3. 2.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN mobail ’Pakaian’ 4........ ( Mobail ) Tema : Objek Buatan manusia Tajuk: Lampu Hiasan 3..3 Ekspresi Kreatif 3. Tarikh : .. gam polisterin....2 Aplikasi seni 3.. 37 ....... proses dan teknik dalam penghasilan mobail.. Minggu : 30 Hari : .1 Persepsi Estetik 3......4.. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail. orang murid dapat TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .3.3. Murid meneroka media.3.....4.. Contoh mobail... Keusahawanan (EK1 ........ 5... dawai kasar.. ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan.. tali. plastik berwarna (plastik pembungkus hamper) Refleksi seramai .. Media : gunting..3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (rujuk 2 standard kandungan) 1.... Mengaplikasikan bahasa seni visual.EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1./........2 3...... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lampu Hiasan’ berdasarkan dua Standard Kandung. .. Murid membuat proses awal menghasilkan mobail.1 3..

.2..1 Media 1... ( 60 minit ) Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Objek Buatan Manusia 1.1.. TMK Kreativiti.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1..1.... media.3 1.... (EK1 ...2 Proses Teknik 1..2 1..2. proses dan teknik yang betul. mencapai objektif yang telah ditetapkan. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN EMK Keusahawanan..... Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru. 2..1 1....Contoh Lukisan.1....2 Aplikasi seni 1.....1 U nsur Seni 1.2. .2.1 lukisan 38 .1... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lampu Hiasan’ berdasarkan empat Standard Kandungan..2..EK3...........1..EK5)..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual..... Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya.....1.....2.4 1.1 1... inovasi.... Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. 3. Murid menghasilkan mobail dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..1.... Contoh TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . Minggu : 31 Hari : ..1. Tarikh : .2 1. 4.1.1 Persepsi Estetik 1.EK2.1. .

2. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya lukisan .. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna gambar kasut....1. Murid membuat proses awal menghasilkan lukisan kasut. Murid meneroka media. Guru meminta murid memaparkan gambar kasut menggunakan komputer guru. Aktiviti P&P 1. P&P akan disambung pada minggu akan datang 39 .. 2.1 1./.2 gambar 2. . Guru menunjukkan contoh karya lukisan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.1. proses serta teknik dalam penghasilan lukisan ‘Kasut Kesayanganku’. 4. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.Media: Kertas lukisan Pensel warna Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.1.2..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tajuk : Kasut Kesayanganku 1. proses dan teknik dalam penghasilan lukisan. 5.2. Refleksi seramai . 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.2 Prinsip Rekaan 1.

3... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan..2 1. (EK1..........1 1. 4.3 1. Murid menghasilkan catan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.. 40 . Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual....3.. Contoh gambar 2...3 Ekspresi Kreatif 1. proses dan teknik yang betul. ( 60 minit ) Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kasut Kesayanganku Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1..... media.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 32 Hari : ...EK 5) TMK Kreativiti........ Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya..... Guru meminta murid memaparkan gambar kasut menggunakan komputer guru..proses dan teknik dengan betul.... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Aktiviti P&P 1..Media: Kertas lukisan Pensel warna Refleksi seramai ... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.2 REFLEKSI/CATA TAN EMK Keusahawanan...orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. inovasi. .4.. ..3. Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1..... Tarikh : . TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ./..1 1. 2. 2........Contoh Lukisan... STANDARD PEMBELAJARAN 1...4 Apresiasi Seni 1. .. 3.....4. media.

.EK5) Kreativiti. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik renjisan dan percikan.. Aktiviti P&P 1.2..... Contoh hasil karya 2. palet.2... Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat corak teknik renjisan dan percikan.. Tarikh : ..1..1 2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.. Guru menunjukkan contoh karya corak teknik renjisan dan percikan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2.2.1 Renjisan dan percikan 2. Guru meminta murid memaparkan gambar bekas kuih menggunakan komputer guru.1 2.......2 2.1.. (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Corak Motif Daun (untuk hiasan telap/bekas kuih) 2.2 2.. cat air atau cat poster..... proses dan teknik dalam penghasilan 41 ..1.... berus lukisan..2. berus gigi . . dan nilai murni..1.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.1. teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan...1.1 Persepsi Estetik 2..Keusahawan an (EK1.. Murid meneroka media.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 33 Hari : ....2... Refleksi Seramai ....1 Unsur seni 2.... sikat dan telap plastik.2... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1.4 Apresiasi Seni EMK TMK. 3.. Bahan Bantu Belajar 1. Mengetahui dan mengenal media. Media : daun.2 2... 2...2..2 Proses dan teknik 2. EK2..2 Aplikasi seni 2.2 Prinsip rekaan 2....1.2.1. kertas lukisan../.. EK3. 4...1 2.1..1 Media 2.3 Ekspresi Kreatif Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ........

.3.....3 Ekspresi Kreatif 2.....2 2.EK5) Kreativiti. media...Keusahawan an (EK1. Media : daun. 42 ... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Tarikh : .3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan) 1.. proses serta teknik dengan betul.. berus lukisan. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..4. Minggu : 34 Hari : . dan nilai murni.... sikat dan telap pastik.2 Aplikasi seni 2.. Menghasilan corak teknik renjisan dan percikan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual...... berus gigi...... Bahan Bantu Belajar 1...... Refleksi Seramai ....1 2. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang. cat air atau cat poster.....3... Contoh hasil karya 2. kertas lukisan....4 Apresiasi Seni 2.. 5..3........4.... palet...1 Persepsi Estetik 2... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2..2 EMK TMK..1 2. 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan telap/bekas kuih bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan 2 standard kandungan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN corak. Murid membuat proses awal menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan./. (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Corak Motif Daun (untuk hiasan telap/bekas kuih) 2..

.1 Persepsi Estetik 1.......4 Apresiasi Seni EMK TMK. proses dan teknik yang betul. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan telap/bekas kuih bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan 4 standard kandungan.. STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Tarikh : .. 4.. media.... 3. 2....3 Ekspresi Kreatif 43 . Kreativiti TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1.... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang... .. Murid menghasilkan corak hiasan telap kuih menggunakan teknik renjisan dan percikan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.....2 Aplikasi seni 1.... Minggu : 35 Hari : .. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru.. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya...RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Aktiviti P&P 1.

.1. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Tahun 3 Masa: . mangkuk... EK3...1.. Murid meneroka media.....1 1.Media : kertas lukisan. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media..Contoh Kolaj..1.2 1.1.....1.1... proses dan teknik dalam penghasilan gambar.1 1. .1.1.gam... proses serta teknik dalam penghasilan gambar.2. Refleksi seramai .. Murid membuat proses awal menghasilkan gambar set pinggan mangkuk. gambar pinggan.2 1.2. cawan.2.. Guru meminta murid memaparkan gambar set pinggan mangkuk menggunakan komputer guru.2.1.. 3. 5.....1. (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Set Pinggan Mangkuk 1. kertas majalah.2. sudip dan lainlain 2.2 1..2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menghasilkan gambar menggunakan teknik kolaj. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar ’ Set Pinggan Mangkuk’ menggunakan teknik kolaj.EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2 Prinsip rekaan 1.1 Unsur seni 1. 44 ..1..1.3 1.2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.EK2. 2. kertas warna. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. Keusahawanan (E1..2. 4./. 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik kolaj berdasarkan dua standard kandungan.1 Media 1..2 Proses dan Teknik 1. tali dan bahanbahan lain yang sesuai. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1..1 kolaj dan inovasi.1 1.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang...

.. Kreativiti dan inovasi... sudip dan lainlain 2... Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang..4.2 Aplikasi seni 1... 2.2 EMK TMK.2 1...... tali dan bahanbahan lain yang sesuai..... ..... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1..3 Ekspresi Kreatif 1. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.. cawan.4 Apresiasi Seni 1..3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.Contoh Kolaj.3. 2.3... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Aktiviti P&P 1..1 1... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. 4. Refleksi seramai .gam. Tarikh : ....3. gambar pinggan.../. 45 . media... (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Set Pinggan Mangkuk 1..Media : kertas lukisan. 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar Set Pinggan Mangkuk menggunakan teknik kolaj berdasarkan 4 Standard Kandungan...proses dan teknik dengan betul.1 1... TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. Guru meminta murid memaparkan gambar set pinggan mangkuk menggunakan komputer guru..... Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. kertas majalah. kertas warna... Murid menghasilkan gambar set pinggan mangkuk menggunakan teknik kolaj... mangkuk.........4. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya...1 Persepsi Estetik 1....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 36 Hari : .

. gam.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng serkup.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN Minggu : 37 Hari : ... kad manila.1.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. dan bahan hiasan yang sesuai../. 2. Tarikh : .. seramai ..1. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan...Media : Gunting...1..2 Aplikasi seni 3..Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.. proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup...... 2.1...1. lori.. kereta.. EK3.... EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1..... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3. .2. ( Topeng Serkup ) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Muka Kenderaan 3. Contoh topeng Serkup..1.. kereta api.1 3.......2 Prinsip Rekaan 3.. orang murid yang tidak mencapai objektif 46 ...1 Persepsi Estetik 3.2 3.2 Proses & teknik 3.3 3.. Keusahawanan (EK1....1. pensel warna.4 Apresiasi Seni EMK TMK Kreativiti.1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan....1 3.2...2 3. TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ...2.... EK2. 2.1 Unsur 3. krayon.2....1 Media 3.. Guru meminta murid memaparkan gambar Refleksi .1.. Guru menunjukkan contoh karya topeng serkup dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.. Aktiviti P&P 1..1..2.... gambar Muka bas.....3 Ekspresi Kreatif seni 3.1..

..... kad manila..1 Persepsi Estetik 3.. Murid meneroka media.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN kenderaan menggunakan komputer guru. kereta api. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat topeng serkup..2 EMK TMK Kreativiti.3...2 3.Media : Gunting..... kereta.. 2..EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1. media serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.... gambar Muka bas.3... krayon.1 3. ( Topeng Serkup ) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Muka Kenderaan 3. Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan 2 standard kandungan..2 Aplikasi seni 3. pensel warna. 4. Contoh topeng Serkup...3 Ekspresi Kreatif 3...1 3.. akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang....3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.. Minggu : 38 Hari : ... proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup. Keusahawanan (EK1. lori.... STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3..... Tarikh : . 47 ...... Mengaplikasikan bahasa seni visual.4 Apresiasi Seni 3. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan....4. 5.3...... Murid membuat proses awal menghasilkan topeng serkup.4. gam. 3.... dan TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .

... Refleksi ............. seramai . ....... Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru... BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 BIDANG : MENGGAMBAR Nama Pelajar : ......... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari....... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.... Murid menghasilkan topeng serkup dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.... proses dan teknik yang betul. Tarikh : .......RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 2.......... orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Aktiviti P&P 1. bahan hiasan yang sesuai.. 4...../....... Tahun : 3 ( ) Ban Persepsi Aplikasi Seni Ekspresi Apresiasi Seni 48 .. Guru mengulangkaji pembelajaran yang lepas dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual yang ada pada contoh karya... media. 3.. 2............. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan 4 standard kandungan......

Catan TAJUK 49 .RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN d 1 Estestik 1 2 3 4 B1D1E 1 B1D2E 1 B1D3E 1 1 2 3 4 B2D1E 1 B2D2E 1 B2D2E 5 B2D3E 1 1 2 3 4 1 2 3 4 B3D2E 1 B3D3E 1 1 2 3 4 1 2 3 4 B4D2E 1 B4D2E 2 1 2 3 4 B5D1E 1 B5D2E 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Kreatif 2 1 2 3 4 B3D4E 1 3 B3D1E 1 1 2 3 4 BAD3E 1 B4D4E 1 1 2 3 4 B5D3E 1 B5D4E 1 B5D5E 1 B5D6E 1 B5D6E 2 B4D5E 1 B4D5E 2 1 2 3 4 4 B4D1E 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 B6D1E 1 6 B6D2E 1 1 2 3 4 B6D3E 1 B6D4E 1 B6D5E 1 B6D5E 2 1 2 3 4 B6D6E 1 B6D6E 2 B6D6E 3 B6D7E 1 B6D8E 1 1 2 3 4 BIDANG KEGIATAN 1. Lukisan 2.

......... Ban d 1 Persepsi Estestik 1 2 3 B1D1E2 Aplikasi Seni 1 2 3 B1D2E2 B1D3E1 1 B2D2E2 B2D2E5 B2D3E1 1 3 B3D1E2 2 3 B3D2E2 B3D3E1 1 4 B4D1E2 2 3 B4D2E1 B4D2E2 1 5 B5D1E2 2 3 B5D2E2 1 2 3 B5D3E2 B5D4E1 B5D5E1 1 B6D2E2 2 3 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E 2 1 23 2 B6D6E1 B6D6E2 B6D6E3 B6D7E1 B6D8E1 1 2 3 B4D3E2 B4D4E1 1 2 3 B5D6E1 B5D6E2 1 2 3 1 2 3 B3D4E2 1 2 3 2 3 Ekspresi Kreatif ) Apresiasi Seni 1 B2D1E2 2 2 3 1 2 3 B4D5E1 B4D5E 2 1 2 3 1 2 3 1 B6D1E2 6 2 3 BIDANG KEGIATAN TAJUK 50 ............. Montaj BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 BIDANG : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN Nama Pelajar : ........ Kolaj 4................. Tahun : 3 ( Tarikh : ...RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 3.............................

..................... Boneka TAJUK 51 .................... Mobail 2.............. Renjisan dan Percikan BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN Nama Pelajar : ....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 1.. Tahun : 3 ( ) Band 1 Persepsi Estestik 1 2 B1D1E3 B1D1E5 1 2 2 B2D1E3 B2D1E7 1 3 B3D1E3 B3D1E7 1 4 B4D1E3 1 5 B5D1E3 2 2 2 Aplikasi Seni 1 B1D2E3 B1D2E4 B1D3E1 1 B2D2E3 B2D2E5 B2D2E6 B2D3E1 1 B3D2E3 B3D2E7 1 B2D2E1 B4D2E2 1 B5D2E3 B5D2E7 1 B6D2E3 B6D2E7 B6D2E9 Ekspresi Kreatif 2 Apresiasi Seni 2 2 B3D3E1 B3D4E3 2 B4D3E3 B4D4E1 2 B5D3E3 B5D4E1 B5D5E1 2 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 1 2 1 2 B4D5E1 1 2 1 2 B5D6E1 B5D6E2 1 2 1 6 B6D1E3 B6D1E5 2 1 2 B6D6E1 B6D7E1 B6D7E2 B6D7E3 B6D8E1 1 2 BIDANG KEGIATAN 1................ Lipatan dan Guntingan 3. Tarikh : ................. Capan 2...........

Alat Perhiasan Diri TAJUK 52 . Anyaman 2. Tahun : 3 ( Tarikh : ………………. Topeng Serkup BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 BIDANG : MENGENAL KRAF TRADISIONAL Nama Pelajar : …………………………………………. Band 1 Persepsi Estestik 1 2 B1D1E4 B1D1E5 1 2 B2D1E4 B2D1E8 Aplikasi Seni 1 B1D2E4 B1D3E1 1 B2D2E4 B2D2E5 B2D2E6 B2D3E1 1 B3D2E4 B3D2E8 B3D3E1 1 B4D2E1 B4D2E2 1 B5D2E4 B5D2E8 1 B6D2E4 B6D2E8 B6D2E9 ) Ekspresi Kreatif 2 Apresiasi Seni 2 2 1 3 B3D1E4 B3D1E8 1 4 B4D1E4 1 5 B5D1E4 2 2 B3D4E4 1 2 2 2 B4D3E4 B4D4E1 2 B5D3E4 B5D4E1 B5D5E1 2 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 1 2 B4D5E1 1 2 2 1 2 B5D6E1 B5D6E2 1 2 1 6 B6D1E4 B6D1E5 2 1 2 B6D6E1 B7D7E1 B6D7E2 B6D7E3 B6D8E1 1 2 BIDANG KEGIATAN 1. Alat Pertahanan Diri 3.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 3..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3 2013 PANITIA PSV DAERAH PONTIAN JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 53 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->