Anda di halaman 1dari 4

Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Tunjang Tajuk Sub-tajuk : Kemahiran : Pendidikan pergerakan : Pergerakan kreatif (penyesuaian terhadap rakan) Objektif: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: (1) Psikomotor Melakukan kemahiran pergerakan asas kreatif dalam gimnastik sekurang-kurangnya 2 daripada 3 kali percubaan dengan teknik yang betul Tarikh Masa Kelas : 06.07.2010 : 7.40 am - 8.40 am : 3 Nilam

Bil murid :40 orang (12 Lelaki 28 Perempaun)

(2) Kognitif Menyatakan sekurang-kurangnya 3 contoh bentuk farmasi yang boleh di bentuk dalam kumpulan

(3) Afektif Menunjukkan semangat kerjasama dalam kumpulan bagi membentuk formasi dan bertukar dengan tempat dan pergerakan.

Pengalaman Sedia Ada : Murid pernah didedahkan tentang pergerakan kreatif oleh guru semasa di tahun satu dan dua

Kemahiran berfikir : Membanding dan membeza Penggabungjalinan :Tunjang kemahiran pendidikan pergerakan Bahan Bantu Mengajar : gelung rotan, kon kecil,radio Strategi Utama: Kemahiran Berfikir

FASA/MASA

STRATEGI P&P / AKTIVITI

BUTIRAN MENGAJAR

ORGANISASI/CATATAN

1.0 Permulaan ( 5 minit)

1.

-Murid di arahkan berlari mengelilingi Regangan dan kawasan yang telah ditanda sambil memanaskan badan membawa kayu hoki. -Murid melakukan regangan dengan bantuan alatan kayu hoki. X
X X X X X X X X

X
X X X X G

X
X X X X

Regangan kepala -kepala di dongakkan ke atas dan ditundukkan ke bawah. -kepala ditoleh ke kiri dank e kanan. -aktiviti dilakukan sambil sebelah tangan memegang kayu hoki. Regangan tangan Regangan pinggul -tangan diluruskan ke hadapan. -tangan ditarik ke belakang. -paha dinaikkan ke hadapan dan dirapatkan ke abdomen. -kayu hoki membantu lakuan.
X : Murid G : Guru

X X XX X XX Aktiviti Mobiliti Berlari anak setempat Murid Di dalam 4 barisan Apabila wisel ditiup murid akan berlari anak Murid akan bermula dengan larian perlahan seperti berjalan di tepi pantai Apabila wisel ditiup, kelajuan X X X X
X X X A,B,C,D =X kumpulan X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Z X X X X G

X G BB AAA X : Murid AA BB : MURID-MURID D X :X Murid C G :A Guru B

LEMBARAN KERJA