Contoh RPP B.inggris

SMK WAHIDIN KOTA CIREBON

TERAKREDITASI A ( Berdasarkan SK BAP.S Prop. Jawa Barat No. 02.00/ 649 / BAP.SM / X / 2011 ) Jl. Dr. Wahidin S ( belakang PG Rajawali II / PYP XIV ) Telp. / Fax 201783 Cirebon

YAYASAN PAWIYATAN RAHARJA BARU

FORMULIR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kode Dokumen F.PPK – 04

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK WAHIDIN KOTA CIREBON : BAHASA INGGRIS : XII / 5 :3 : 1 X 45 MENIT : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level Intermediate. : Memahami monolog yang terjadi pada situasi kerja tertentu. 3.1.2. Mengemukakan kalimat yang menggunakan keinginan yang tidak terjadi dan situasi yang tidak nyata (Expressing wishes and imaginary situation). :  Membaca dialog dengan intonasi yang tepat yang berhubungan dengan expressing wishes and imaginary situation.

Indikator

I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan mampu : 1. Membaca dialog dengan intonasi yang tepat yang berhubungan dengan expressing wishes and imaginary situation. II. Materi Pembelajaran Desi Dialogue : Hi, Andi. It’s been a long time since I saw you. How are you doing? : I’m very well, thanks. How about you? : I’m fine, thanks. I’ve got a job right now. By the way what do you do you do? : I’m still jobless. I find it difficult to get job now, may be you know about the vacancy?

Andi Desi

Andi

Edisi / Revisi

A/2

Tanggal

5 Mei 2012

Halaman

1 dari 6

pronounciation dan ekspresi (penilaian Proses) dan Ketepatan fungsi ekspresi yang digunakan (Penilaian produk) Contoh penilaian Penilaian Proses Penilaian No Nama siswa NA Product Intonasi pronounciation ekspresion Edisi / Revisi A/2 Tanggal 5 Mei 2012 Halaman 2 dari 6 . There was some recruitment for some position last week. Kegiatan pendahuluan ( 15 menit)  Checking kerapihan dan kehadiran siswa  Apersepsi materi yang akan di pelajari 2. If I had known about that. : Don’t worry andi. if there is any vacancy for you. V. Andi Desy Andi Desi III.Bahasa inggris Sistem 52M (Hertinus Simanjuntak) . you will find a new job. I wouldn’t have been jobless like now. 3. Kegiatan Inti ( 20 menit )  Menuliskan dialog yang berhubungan dengan expressing wishes. Strategi Pembelajaran 1.  Mengidentifikasikan penggunaan conditional type 3 dalam dialog  Siswa mendemonstrasikan dialog secara berpasangan. Kegiatan Penutup ( 10 menit )  Evaluasi dan diskusi proses pembelajaran yang telah dipelajari  Pemberian tugas rumah.  Membacakan dialog yang kemudian diikuti oleh siswa.Communication Builder ( Eri kurniawan dan Arief Kurniawan ) I. Unsur yang dinilai adalah Ketepatan intonasi. If I hadn’t decided to resign from job.. Tes Keterampilan (Psikomotor) Mendemonstrasikan dialog yang telah dibuat di depan kelas. Metode Pembelajaran Three past technique IV. : Your well come. I will call you later. : What a kind person you are.Desi : I’m so sorry to hear that Andi. Penilaian 1. Sumber Belajar . I would have told you about the vacancy. Thanks Desi. But how can you be jobless? : I resigned from my job as an auto mechanic because I didn’t get appropriate salary there. Owh.

kejujuran. Percaya diri. 2. Unsur – unsure yang dinilai kerjasama. kerajinan. dialog dan wacana. 3. 3. dst Kerjasama Kerajinan Kejujuran NAMA SISWA Tanggung Jawab Percaya diri 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ∑ NA JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI SIKAP) : 15 Jumlah skor yang diperoleh PENILAIAN AFEKTIF = ----------------------------------------. Tes Pengetahuan (Kognitif) Penilaian Kognitif pada pembuatan main idea. 2. Nama Siswa Kata ekspresi Struktur kalimat 1.2. dst ∑ NA Edisi / Revisi A/2 Tanggal 5 Mei 2012 Halaman 3 dari 6 .x 100 % Jumlah skor maksimal 3. 5. menghargai. Tes Sikap (Afektif) Penilaian sikap dapat dilakukan selama proses KBM dan atau ketika melakukan tes Psikomotor. 4. N O 1. Ketepatan dalam penggunaan No.

2. daftar hadir peserta didik *) 3 4 5 6 7 8 9 10 .. 32 *) Diisi dengan:  BT (Belum Terlihat) – jika peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator  MT (Mulai Terlihat) – jika peserta didik mulai memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator. 1. 4. 3. dst RATA-RATA Nama Siswa Aspek Penilaian Psikomotor Afektif Kognitif Jumlah Nilai akhir Ket Nilai Akhir Jumlah skor yang diperoleh = --------------------------------------Tiga Aspek penilaian Penilaian Karakter No Indikator nilai karakter 1 Mentaati aturan diskusi seperti mengacungkan tangan sebelum memberikan pendapat 2 Menghargai/tidak mencela pendapat teman yang kurang tepat 3 Memberi kesempatan semua anggota kelompok untuk mengajukan pendapat/ Tidak memonopoli diskusi 4 Tidak membedakan antara pendapat teman pria dan wanita 5 Santun dalam berargumentasi/ mempertahankan pendapat yang berbeda 6 Tidak memaksakan kehendak/memaksa kelompok untuk menerima pendapatnya 7 Mau mengakui kesalahannya 8 Menunjuk sikap menerima hasil diskusi kelompok Jumlah BT Jumlah MT Jumlah MB Jumlah MK 1 2 No. 6. Rekapitulasi Penilaian No. 5. 2. tetapi belum konsisten  MB (Mulai Berkembang) – jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang Edisi / Revisi A/2 Tanggal 5 Mei 2012 Halaman 4 dari 6 .

Guru Pamong SMK Wahidin Guru Praktikan Siti Ratinah SM.Pd. tertera dalam indikator) MK (Menjadi Kebiasaan/Membudaya – jika peserta didik terus tenerus/konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator) Cirebon. S.I NIP 19831001 200604 2 008 Fitri Fitriyani NPM 109060388 Edisi / Revisi A/2 Tanggal 5 Mei 2012 Halaman 5 dari 6 . Agustus 2012 Mengetahui.

washed. I’m sorry. Had realized. I (come)…over and (wash)… them for you. I haven’t been able to get down the basement to wash my clothes. 5. A: Ever since I broke my foot. 3. But how was I supposed to know? 2. B: Gee. I would have come. If I (realize)… he was sleeping. B: Why didn’t you say some thing? If you (tell)…me. 2. Mom. PEDOMAN PENILAIAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BOBOT NILAI 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 NILAI = JUMLAH BETUL X 10 Edisi / Revisi A/2 Tanggal 5 Mei 2012 Halaman 6 dari 6 . Jobless Job vacancy Appropriate Salary Resign : menganggur : lowongan pekerjaan : sesuai : gaji : mengundurkan diri Complete the sentences with the verb in parentheses 1. I wouldn’t have made. 2. not )…so much noise when I came in. Had told. A: Shh! Your father is taking a nap. 4. Kunci jawaban 1. Uh-oh. You woke him up.Instrument Soal Translate the words below 1. I (make.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful