Anda di halaman 1dari 21

KEMAHIRAN MENULIS PENULISAN TERKAWAL

DEFINISI PENULISAN TERKAWAL


Penulisan terkawal merupakan tahap asas murid belajar menulis karangan,malah ada yang berpendapat penulisan terkawal merupakan aktiviti pra-penulisan. Karangan jenis ini merujuk kepada penulisan yang kandungan isi dan

bahasanya sedia terkawal ole guru.


Tujuan penulisan jenis ini ialah 1. Untuk mengurangkan kesilapan bahasa dan kesukaran mengolah isi karangan oleh murid. 2. Kelancaran penggunaan bahasa dan murid menyatakan pendapat tanpa diganggu oleh penguasaan bahasa yang lemah

Contoh dan Aktiviti dalam Penulisan Terkawal

1. Mengisi tempat-tempat kosong dalam petikan menggunakan perkataan yang disenaraikan.

Aktiviti 1:Isi tempat kosong di bawah dengan betul.


cantik laju
nyaman

busuk

indah

sunyi

unik

1. Suasana di dalam gua itu sungguh 2. Udara di Pantai Damai sungguh segar dan

. .

3. Corak tenunan yang dihasilkan oleh masyarakat Iban sangat


4. Bunga Rafflesia berbau dan berwarna merah.

5. Dari puncak Menara Civic Centre,pengunjung dapat melihat pemandangan Bandar Raya Kuching. 6. Kami menaiki bot semasa menyeberangi sungai itu. .

7. Cara hidup dan amalan pelbagai suku kaum di Sarawak sangat

Aktiviti 2:Isi tempat kosong di bawah dengan kata kerja yang betul.
menekat dijual dibeli dibuat mendapat menganyam

1. Barangan perak dan tembaga

oleh peniaga itu dengan harga

yang mahal.
2. Jualan pelbagai hasil kraf tangan itu daripada orang ramai. 3. Mak Zah sedang membuat tepak sirih. 4. Kain batik itu 5. Nenek sedang oleh emak ketika berkunjung ke Langkawi. tikar mengkuang. benang emas di atas kain baldu untuk sambutan hangat

6. Kerusi rotan itu

oleh Pak Karim.

2.Melengkapkan ayat menggunakan perkataan dalam kurungan.

Aktiviti 1: Lengkapkan ayat di bawah menggunakan perkataan dalam kurungan.


1. Adik sedang (main) bola sepak.

2. Ira
Kuching,Sarawak.

(terima) surat daripada kawannya di

3. Pekerja-pekerja di ladang sedang 4. Emak sedang rumah. 5. Zack sedang

(petik) daun teh. (tanam) pokok bunga di halaman

(susun) buku-buku di sudut ilmu.

6. Puan Rahimah

(beli) sehelai kain batik.

7. Ibu pergi

(jalan) bersama adik.


(bantu) sesama

8. Kita haruslah mengamalkan sikap jiran tetangga. 9. Hanis

(minta) kebenaran daripada ibunya

sebelum pergi ke padang bola. 10. Mereka (hias) rumah bersama-sama.

3.Memperluas ayat dengan menambahkan kata penerangan yang diberikan.

Aktiviti 1:

Kucing itu mempunyai empat kaki.

Aktiviti 2

Jalur Gemilang mempunyai empat warna

4.Menyambung ayat yang disenaraikan bagi membina satu perenggan yang sempurna

Sambungkan ayat yang disenaraikan bagi

membuna satu perenggan yang sempurna.

Kemudian,cucukkan sambungan wayar itu ke dalam palam modem yang terdapat dibelakan CPU komputer itu.

Kamu boleh menaip alamat laman web yang dikehendaki.

Selepas wayar itu dipasang buka perisian yang dikehendaki untuk melayari internet.

Mula-mula ,cabutkan wayar telefon dari bahagian palam peti telefon rumah kamu.

Susun perenggan di bawah semula untuk membentuk sesebuah karangan yang lengkap.
Aku berazam apabila dewasa kelak,aku akan membalas segala jasa ibuku.Sesungguhnya dialah ibu yang paling kukagumi di dunia ini.

Walaupun aku menghidap Sindrom Down,ibu tetap menyayangiku seperti anak-anaknya yang lain.Ibu telah menghantar aku ke sebuah sekolah khas agar aku dapat belajar hidup berdikari.

Namun,aku sangat bersyukur mendapat ibu yang sabar dengan kekurangan diriku.Kata ibu,aku ialah anugerah Tuhan yang mesti dipelihara serta dijaga dengan baik.

Ibuku juga prihatin terhadap kesihatan diriku.Aku menghidap penyakit jantung berlubang.Aku juga mudah dijangkiti selesema.

Aku anak ketiga daripada lima orang adik-beradik.Ibu menamakan aku ,Aida.Aku mempunyai seorang abang,seorang kakak dan dua orang adik.Namun,diriku tidak sempurna seperti mereka.Aku dilahirkan sebagai kanak-kanak istimewa atau Sindrom Down

5.Mencantumkan dua ayat menjadi satu dengan menggunakan kata hubung yang sesuai.

contoh:
Ayat 1: Aminah mengemas rumah.

Ayat 2: Ibunya membasuh kain. Aminah mengemas rumah dan ibunya membasuh kain.

Cantumkan ayat berikut menjadi satu ayat dengan menggunakan kata hubung yang sesuai

1. ayat 1: Tetamu itu bangun. ayat 2: Tetamu itu turun ke serambi. 2. ayat 1: Mereka pergi ke Johor. ayat 2: Mereka pergi ke Perak. 3. ayat 1: Wanita itu memeluk anaknya. ayat 2: Wanita itu membelai rambut anaknya.

4. ayat 1: Saya membeli baju itu. ayat 2: Baju itu berwarna hijau. 5. ayat 1: Ahmad tidak hadir ke sekolah. ayat 2: Hujan turun dengan lebat. 6. ayat 1: Amirah suka makan nasi ayam. ayat 2: Adiknya suka makan nasi goreng. 7. ayat 1: Azman sedang membuat kerja sekolah. ayat 2: Azman mendengar radio. 8. ayat 1: Ali suka bermain badminton. ayat 2: Ali suka bermain hoki.

TAMAT