Anda di halaman 1dari 10

STUDY CASE A. Keluhan Umum Kasus ini kami dapatkan dari guru bimbingan konseling.

Dengan keluhan siswa ini kurang memperhatikan pelajarannya dan kurang sopan terhadap guru dan teman-temannya.

B. Menangani Kasus 1. Pelaksanaan a. Waktu b. Tempat : 13 Oktober s/d 13 Desember 2011 : SMP Negeri 2 Parepare

c. Alamat sekolah : Jl. Lahalede No. 84 Parepare d. Alamat siswa : Jl. A. Makkasau Timur , Lorong Maspul No. 24 Parepare. 2. Metode a. Observasi b. Angket c. Wawancara : Lingkungan Sekolah : Siswa, Guru, dan Orang tua : Siswa, Guru, dan Orang tua

d. Tes Sosiometri : Seluruh siswa kelas IX. 9 e. Dokumentasi : 1. Absen kelas IX. 9 2. Foto copy raport SD dan SMP 3. Foto Siswa

3. Identitas a. Siswa Nama : Syahriana Lestari Syahrir Kelas : IX. 9 b. Orang tua Ayah Nama : Syahrir Ali

Pekerjaan : Wiraswasta Pendidikan : SMA Ibu Nama : Adriana Nur

Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga Pendidikan : SMEA 4. Susunan Saudara

No 1 2 3 4 5

Nama Resky Hasbullah Shucy Fitriani Syahriana Lestari Adhe Irma Suryani Muh. Ali Ansyah

Pendidikan Bekerja SMA SMP SD Belum sekolah

Ket. Kakak Kakak Kasus Adik Adik

C. Pengumpulan Data 1. Keadaan Kasus di Rumah Berangkat ke sekolah pada pukul 07.00 WITA. Pulang dari sekolah pukul 13.00 dan tiba di rumah pada pukul 14.00 WITA, setibanya di rumah ia mengganti pakaian seragamnya, makan siang kemudian istirahat. Waktu luang di sore hari biasanya ia gunakan dengan menonton TV dan kadang-kadang keluar rumah bersama temantemannya. Menjelang magrib ia pulang ke rumah dan mandi. Di malam hari ia biasanya menonton TV atau belajar di ruang TV. Terkadang ia belajar di kamar sendiri. Setelah itu ia biasanya tidur pukul 22.00 WITA. 2. Keadaan Kasus di Sekolah Kasus tiba di sekolah pada pukul 07.10 WITA, apel pagi pada pukul 07.15 WITA, kemudian dilanjutkan dengan proses belajar mengajar sampai pukul 09.30 WITA, istirahat 30 menit, kemudian proses belajar mengajar kembali berlangsung sampai pukul 13.30 WITA. Di dalam kelas ia sering membuat keributan ketika guru sedang mengajar, terlebih lagi ketika tidak ada guru di dalam kelas. Ia juga bersikap kurang sopan terhadap gurunya terutama terhadap teman-teman sebayanya. Saat berbicara dengan gurunya, ia bersikap layaknya sedang berbicara dengan temannya. Prilaku buruk lainnya yang sering dilakukan di kelas yaitu berdandan, baik saat guru berada dalam kelas

ataupun tidak ada guru serta sering membolos saat proses belajar mengajar berlangsung. 3. Keadaan Fisik Kasus Kasus memiliki bentuk tubuh yang tinggi, tinggi badan 160 cm dan berat badan 40 kg. Ia tidak pernah mengalami sakit keras dan tidak pernah mengalami kecelakaan berat. Sehingga saat ini ia terlihat dalam keadaan baik, dalam hal ini sehat secara fisik. 4. Keadaan Kasus Saat Ini Kasus memiliki prilaku yang kurang baik di sekolah. Berdasarkan laporan orang tuanya, ketika berada di rumah ia sangat pendiam dan biasa-biasa saja, seperti anak remaja lainnya. Sedangkan laporan guru bimbingan konseling tidak sesuai dengan apa yang dikatakan orang tuanya. Di sekolah, ia sering membolos saat proses belajar mengajar berlangsung, bersikap kurang sopan terhadap guru dan temantemannya, ia berambisi untuk menjadi seorang model sehingga di sekolah ia lebih memperhatikan penampilannya, saat belajar sekalipun ia sering berdandan.

D. Verifikasi Data 1. Keadaan Kasus Di Rumah - Berangkat ke sekolah pada pukul 07.00 WITA - Tiba di rumah pada pukul 14.00 WITA - Mengganti pakaian seragamnya dengan pakaian rumah

- Makan siang, istirahat, dan nonton TV - Jalan-jalan sore bersama temannya dan pulang menjelang magrib - Mandi, shalat, makan malam, dan nonton TV - Belajar, selesai belajar kemudian tidur. 2. Keadaan Kasus Di Sekolah - Tiba di sekolah pukul 07.10 WITA - Apel pagi 07.15 WITA - Proses belajar mengajar berlangsung mulai pukul 8.00 s/d 09.30 WITA - Sering bolos, membuat keributan di kelas, dan berdandan saat belajar. - Istirahat 30 menit - Proses belajar mengajar kembali berlangsung sampai pukul 13.30 WITA 3. Keadaan Kasus Di Lingkungan Masyarakat Kasus dikenal baik di lingkungan sekitarnya tetapi ia kurang bergaul dengan tetangganya dan menurut orang-orang di sekitar tempat tinggalnya ia sangat pendiam.

E. Pengolahan Data Kurangnya perhatian kasus terhadap pelajaran di sekolah dan prilaku yang kurang sopan disebabkan oleh pergaulan yang kurang baik.

F. Penafsiran Data Pergaulan yang kurang baik mengakibatkan ia kurang memperhatikan pelajarannya di sekolah dan kurang sopan terhadap orang lain.

G. Diagnosa Dari hasil penafsiran data di atas kami dapat menentukan masalah yang dialami adalah kurangnya perhatian terhadap pelajaran di sekolah dan kurangnya nilai kesopanan dalam berprilaku terhadap orang lain yang disebabkan oleh pergaulan yang kurang baik.

H. Prognosa Kesulitan yang dialami kasus tergolong sedang, karena ia tidak melakukan tindakan kriminal, sehingga masih dapat dibantu dalam menyelesaikan masalahnya.

I. Treatment Berdasarkan dari hasil prognosa di atas maka kami dapat memberikan saran sebagai berikut : 1. Pihak Guru/Sekolah Disarankan sebaiknya tempat duduk atau posisi siswa dalam kelas di rolling, jika ia duduk di bangku belakang maka akan lebih baik jika di tempatkan di depan saat proses belajar mengajar agar

ia dapat memusatkan perhatiannya terhadap pelajaran dan sebaiknya duduk bersama dengan teman yang berprestasi atau di ikut sertakan dalam kelompok belajar, sehingga ketika ia mengalami kesulitan dalam belajar, ia dapat bertanya/sharing dengan teman sebangkunya belajarnya. 2. Pihak Orang tua Disarankan sebaiknya orang tua memberikan perhatian yang lebih khusus pada pergaulannya dan lebih mengontrol keadaan di sekolah serta memberikan nasehat-nasehat sehingga ia sadar akan prilakunya. 3. Pihak Kasus Sendiri Diharapkan agar ia memiliki kesadaran dalam berprilaku terhadap orang lain dan peduli akan pentingnya pendidikan serta melanjutkan pendidikan sesuai minat dan bakat yang dimiliki yakni modeling demi masa depan. atau teman dalam kelompok

LAMPIRAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Struktur Organisasi Bimbingan Konseling SMP Negeri 2 Parepare Tes Sosiometri Tabulasi Sosiometri Sosiogram Angket Siswa (Keterangan Tentang Diri Murid) Angket Guru Angket Orang Tua Absen Kelas IX.9 Foto Copy Raport SD dan SMP

10. Foto Kasus

TES SOSIOMETRI

Nama : Nis :

Kelas :

1. Tuliskan nama teman anda yang paling anda sukai dalam kelas ? Jawaban : Alasan :

2. Tuliskan nama teman anda yang anda sukai kedua dalam kelas ? Jawaban : Alasan :

3. Mata pelajaran apa yang paling anda sukai di sekolah ? Jawaban : Alasan :

4. Mata pelajaran apa yang anda tidak sukai di sekolah ? Jawaban : Alasan :

5. Apakah anda menyukai mata pelajaran Bahasa Inggris ? Jawaban : Alasan :

STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 2 PAREPARE

TENAGA AHLI INSTANSI LAIN

KEPALA SEKOLAH WAKASEK KURIKULUM WAKASEK KESISWAAN WAKASEK SARANA PRASARANA

KOMITE SEKOLAH

GURU BID. STUDY

KOORDINATOR KONSELING KONSELOR

TATA USAHA

WALI KELAS SATU

WALI KELAS DUA

WALI KELAS TIGA

10