RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.

Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas, Semester : X, 2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.1 Kompetensi Dasar : 1. Memahami operasional sistem kendali berbasis elektromagnetik Indikator : - Dijelaskan definisi sistem kendali - Dijelaskan cara mengoperasikan sistem kendali dengan relai elektromagnetik Alokasi Waktu : 8 x 45 menit ( 3 x peretemuan) 2. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sistem kendali • Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis sistem kendali • Siswa dapat mendeskripsikan block diagram sistem kendali Pertemuan 2 : • Siswa dapat mengidentifikasi simbol-simbol rangkaian pengendali Pertemuan 3 : • Siswa dapat menjelaskan aliran sinyal dalam suatu sistem kendali berbasis relai elekromekanik • Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis diagram sistem kendali berbasis relai elekromekanik 3. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Prinsip kerja sistem kendali • Jenis-jenis sistem kendali • Block diagram sistem kendali Pertemuan 2 : • Simbol-simbol rangkaian pengendali Pertemuan 3 : • Estetika menggambar rangkaian sistem pengendali • Diagram rangkaian sistem pengendali 4. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Kegiatan Pembelajaran a. Pertemuan 1

Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : - Memberikan contoh aplikasi sistem kendali dalam kehidupan sehari-hari • Elaborasi : - Menjelaskan prinsip kerja sistem kendali - Mengidentifikasi jenis-jenis sistem kendali - Mendeskripsikan blok diagram sistem kendali • Konfirmasi : - Tanya jawab mengenai materi pembelajaran - Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b.Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : - Memberikan contoh peralatan sitem kendali yang ada disekitar taruna/taruni - Tanya jawab mengenai simbol dari peralatan yang ditemukan. • Elaborasi : - Menjelaskan simbol-simbol rangkaian pengendali berdasarkan IEC International Elektrotechnical Commission. • Konfirmasi : - Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran - Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama c. Pertemuan 3 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama

• Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Memberikan contoh diagram rangkaian pengendali yang salah.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6. Perbaiki gambar di bawah ini ! (skor 15) L . Motor AC 3 fasa 4. .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran .Menjelaskan estetika. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis gambar rangkaian pengendali! (skor 15) 7. 5. Operasi manual dengan pukulan c. kemudian melakukan tanya jawab mengenai gambar diagram tersebut. Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 1 1. c.Menjelaskan jenis-jenis diagram rangkaian pengendali • Konfirmasi : . F dan H ! (skor 10) 6. • Elaborasi : . Gambarkan simbol : (skor 15) a. b. Sebutkan makna kode L. pengkodean dan penomoran diagram rangkaian pengendali. Jelaskan prinsip kerja sistem kendali ! (skor 15) 2. sebutkan dan jelaskan ! (skor 15) 3. Jelaskan makna simbol : (skor 15) a. Tombol tekan NO dan NC seporos b. Berdasarkan fungsinya sistem kontrol dibagi menjadi 3. N.

Pd. S.html • Macromedia flash sistem kendali 8.St NIP. Kepala Sekolah Tanjung Batu.S1 K1 K2 H S2 K K1 N 7.org/wiki/Sistem_kendali • http://eviandrianimosy. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • http://id.Pd NIP.com/2010/05/pengertian-sistemkendali.wikipedia. 19860907 201001 2 020 . 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.blogspot. S. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu • Penilaian sikap Mengetahui. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.Jupri.

• Siswa dapat menggunakan saklar manual pada rangkaian kontrol sederhana. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Semester : X. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . 3.Mengidentifikasi saklar manual . Menggunakan Sakelar Manual Indikator : . 2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK. Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas.Menjelaskan prinsip kerja saklar dan push button serta jenisjenisnya.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : . Materi Ajar • Prinsip kerja saklar • Jenis-jenis saklar • Prinsip kerja push button • Jenis-jenis push button 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi saklar manual.Tanya jawab mengenai simbol dari peralatan yang ditemukan. • Elaborasi : .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . • Konfirmasi : .1 Kompetensi Dasar : 2.Menggunakan saklar manual Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2.Memberikan contoh saklar manual yang ada disekitar taruna/taruni .

• Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama .

19670311 199301 1 014 Asri Wulandari. Kepala Sekolah Tanjung Batu. Jelaskan prinsip kerja saklar dan push button! (skor 10) 2.Jupri. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu • Penilaian sikap Mengetahui. M.6. S.Pd NIP. S. Sebutkan dan jelaskan 3 jenis saklar manual ! (skor 10) 7.Pd. 19860907 201001 2 020 .St NIP. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8. Kisi-Kisi Soal (Ulangan Harian 2 digabung dengan kd. 3) 1.

Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat mengidentifikasi MCB dan ELCB yang dibutuhkan dalam sebuah rangkaian pengendali. Menggunakan komponen relai elektromagnetik Indikator : . relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai Alokasi Waktu : 6 x 45 menit ( 2 x peretemuan) 2. • Siswa dapat membuat rangkaian pengendali dengan menggunakan MCB. 2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK. Pertemuan 2 : • Siswa dapat mengidentifikasi elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod Relai yang dibutuhkan dalam sebuah rangkaian pengendali. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Prinsip kerja dan identifikasi MCB dan ELCB Pertemuan 2 : • Prinsip kerja dan identifikasi relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod Relai • Rangkaian pengendali ON/OFF Motor 4.Mengidentifikasi MCB dan ELCB .Mengidentifikasi relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai . Semester : X. Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas.Mengunakan MCB. 3.1 Kompetensi Dasar : 3. Kegiatan Pembelajaran a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai. Pertemuan 1 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa . Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5.

Menjelaskan prinsip kerja saklar dan push button serta jenisjenisnya.Memberikan contoh pengaman listrik yang ada disekitar taruna/taruni .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . • Konfirmasi : .Memutar video dan macromedia flash pengendali on/off motor .Menjelaskan prinsip kerja MCB dan mengidentifikasi jenis MCB . Jelaskan prinsip kerja MCB dan ELCB! (skor 15) 2. Jelaskan prinsip kerja kontaktor dan sebutkan dua kontak pada kontaktor! (skor 15) . Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 2 1.Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . Apa saja yang perlu diperhatikan dalam pemilihan MCB! (skor 15) 3.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6.Tanya jawab.Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .• Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Menjelaskan prinsip kerja ELCB • Konfirmasi : .Tanya jawab. • Elaborasi : .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b. • Elaborasi : .

(skor 20) . motor akan hidup jika tombol start ditekan dan mati jika tombol stop ditekan. Jelaskan prinsip kerja TOR! (skor 15) 5.4. Sitem menggunakan pengaman mcb dan beban lebih. Buatlah rangkaian pengendali dan rangkaian utama on/off motor dengan mekanisme kerja sebagai berikut .

19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.Jupri.Pd NIP. S.St NIP.Pd.7. Kepala Sekolah Produksi Dengan Kendali Tanjung Batu. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M. S. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap Mengetahui. 19860907 201001 2 020 .

2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : .Memutar video dan macromedia flash pengendali on/off motor otomatis . Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi prinsip kerja. Menggunakan komponen relai penunda waktu Indikator : . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas. Semester : X. • Elaborasi : . konstruksi dan jenis relai penunda waktu. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2. 3.1 Kompetensi Dasar : 4.Mempelajari jenis jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya.Tanya jawab. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . Materi Ajar • Prinsip kerja relai penunda waktu • Konstruksi relai penunda waktu • Jenis-jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya 4. • Konfirmasi : .Mengidentifikasi jenis relai penunda waktu.Mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai penunda waktu.Mengkaji konstruksi dan prinsip kerja relai penunda waktu .

• Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama .

St NIP. Jelaskan prinsip kerja relai penunda waktu! (Skor 10) 2. 5 dan 6. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M. S.Pd NIP.Pd. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap Mengetahui.6.) 1. M. Kepala Sekolah Tanjung Batu. Sebutkan dua jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya! (Skor 10) 7. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari. 19860907 201001 2 020 .Jupri. S. Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (digabung dengan kd. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8.

Menggunakan komponen relai pencacah Indikator : . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas. Semester : X. 5 dan 6. Sumber belajar . Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (digabung dengan kd.Tanya jawab.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6.) 1. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . 4. Jelaskan prinsip kerja relai pencacah! (Skor 10) 7. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. 2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . • Elaborasi : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai pencacah Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2. 3. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai pencacah. Materi Ajar • Prinsip kerja dan kontruksi relai pencacah.Mengkaji konstruksi dan prinsip kerja relai pencacah • Konfirmasi : .1 Kompetensi Dasar : 5.Memutar video dan macromedia flash rangkaian pengendali yang mengunakan relai pencacah .

Kepala Sekolah Tanjung Batu. 19860907 201001 2 020 .Pd NIP. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.Pd.• BSE Mengoperasikan Mesin Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8.Jupri.St NIP. M. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap Produksi Dengan Kendali Mengetahui. S. S. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.

Merencanakan dan merancang motor dengan start delta Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 5 x peretemuan) 2.Merencanakan dan merancang kontrol motor dua arah putaran . Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol pengendali motor Pertemuan 2 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol motor berurutan Pertemuan 3 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol motor dua arah putaran Pertemuan 4&5 : • Siswa dapat memahami sambungan star-delta • Siswa dapat merencanakan dan merancang motor dengan start delta 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Merencanakan dan merancang kontrol motor berurutan .1 Kompetensi Dasar : 6. Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Pengendali on/of motor dengan pengunci Pertemuan 2 : • Pengendai motor bekerja berurutan Pertemuan 3 : • Pengendali motor dengan dua arah putaran Pertemuan 4&5 : . Membuat sirkit kendali berbasis elektromekanik Indikator : . 2/Genap Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK. Semester : X.Merencanakan dan merancang kontrol pengendali motor dengan pengenci .

Tanya jawab . Pertemuan 1 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran ‘Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor dengan rangkaian pengunci .Mendeskripsikan pengendali motor dengan rangkaian pengunci • Elaborasi : .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Memberikan contoh aplikasi sistem kendali motor bekerja berurutan .Mendeskripsikan pengendali motor dengan rangkaian pengunci • Elaborasi : .Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b.Memberikan contoh aplikasi sistem kendali on/off motor dengan rangkaian pengunci .• Prinsip hubung star-delta • Starter motor star-delta 4. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab • Diskusi kelompok 5. Kegiatan Pembelajaran a.Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor dengan rangkaian pengunci .

.Mendeskripsikan pengendali motor dengan starter star-delta .Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor dengan dua arah putaran .Menyimpulkan materi pembelajaranEksplorasi : Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama d.Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor dengan dua arah putaran .Pertemuan 4 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . Pertemuan 3 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Tanya jawab .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor secara berurutan .Tanya jawab .Memberikan contoh aplikasi sistem kendali motor dengan dua arah putaran .Mendeskripsikan pengendali motor dengan dua arah putaran • Elaborasi : .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama c.Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor berurutan .Memberikan studi kasus motor dengan starter star-delta .

dan jika ditekan tombol S 2 ditekan motor putar reverse lampu indikator H2 ON hingga tombol S 0 ditekan.• Elaborasi : .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : . Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (Gabungan dari kd.Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian star delta . Mengapa pengasutan star-delta perlu dilakukan? (skor 10) 2.Menjelaskan prinsip kerja motor dengan starter star-delta .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama e. Jika motor dalam keadaan putar forward maka motor tidak dapat berputar reverse sebelum tombol S0 ditekan begitupula sebaliknya.4. Gambarkan penyatuan kumparan motor 3 fasa dengan hubung star dan hubung delta! (skor 10) 3. kd. (skor 50) 7. Buatlah rangkaian pengendali dan rangkaian utama motor dua arah putaran dengan kondisi : Jika tombol S1 ditekan motor putar forward lampu indikator H1 ON hingga tombol S0 ditekan.Tanya jawab .Mereview pertemuan sebelumnya • Elaborasi : .Menganalisis motor yang dapat dihubungkan star dan delta • Konfirmasi : .Tanya jawab .6) 1. Jika terjadi Overload motor akan mati dan lampu indikator H3 ON.5 dan kd.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6. Sumber belajar . Pertemuan 5 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .

Januari Kepala Sekolah 2012 Guru Mata Pelajaran M.Jupri. 19860907 201001 2 020 .St NIP. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas kelompok • Penilaian sikap Mengetahui. S. Tanjung Batu.Pd. S.Pd NIP. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.• Modul Teknik Pengendali VEDC Malang • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful