BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN 3.

1 Kerangka Konsep ASD (Autis Spectrum Disorder Gangguan Komunikasi : Terlambat / tidak bisa bicara Tidak dapat memulai & mempertahanka n percakapan Penggunaan bahasa yang Gangguan Interaksi Sosial: Gangguan perilaku nonverbal Tidak bermain dengan teman sebaya Tidak berbagi minat dengan orang lain

TEACCH

Meningkat

Tetap

Menurun

Keterangan : = yang diteliti

Gambar 2. Kerangka berfikir penelitian pengaruh TEACCH terhadap kemampuan komunikasi dan interaksi sosial anak autis.

3.2 Hipotesis a) Ada pengaruh terapi TEACCH (Treatment and Education of Autistik and Related Comonication Handicapped Children) terhadap kemampuan komunikasi anak autis. b) Ada pengaruh terapi TEACCH (Treatment and Education of Autistik and Related Comonication Handicapped Children) terhadap kemampuan interaksi sosial anak autis 19