MODUL 1 KELAS /SEMESTER

DISUSUN OLEH

: Mengenal Peran dan Fungsi BK :X/I

: TEAM SMK Kelompok I

BIDANG BIMBINGAN : 1. 2. 3. 4.
Bimbingan Kelompok Bimbingan Pribadi Bimbingan Sosial Bimbingan Karir

MATERI
1. Fungsi BK adalah mengatasi masalahmasalah yang dihadapi oleh siswa, seperti masalah ekonomi, sosial, psikis, atau keluarga

KOMPETENSI DASAR :
1. Siswa tahu guna dan manfaat BK

2. Bimbingan adalah proses pemberian bantuan kepada murid dengan memperhatikan murid itu sebagai individu dan makhluk sosial, serta memperhatikan adanya perbedaanperbedaan individu agar murid itu dapat membuat tahap seoptimal mungkin dalam proses perkembangannya dan agar ia dapat menolong dirinya, menganalisa dan menemukan masalah-masalah temuannya itu demi memajukan kebaha-giaan hidup terutama ditekankan pada kesejahteraan jiwa

TANGGAL : _________________________________ NILAI :

I. Mengapa harus ada Bimbingan Konseling ?

1. Dengan adanya BK di sekolah diharapkan mampu memberikan layanan dan dapat memotivasi belajar siswa serta mampu memecahkan semua masalah-masalah yang menjadi penghalang bagis siswa dalam proses pembelajaran disekolah, DU/DI, dan masyarakat. 2. Karena itu keberadaan BK sangat diperlukan untuk mengatasi masalahmasalah diatas. 3. Adanya latar belakang siswa yang berbeda-beda, seperti ekonomi, sosial, psikis, keluarga dan lingkungan.

TANDA TANGAN /PARAF KONSELOR ORANG TUA

APAKAH KITA MEMBIARKAN ANAKBANGSA LARUT DALAM MASALAH YANG MEREKA HADAPI TANPA ADA PENYELESAIAN.?????

II. TUJUAN BIMBINGAN KONSELING.

1. Untuk mengatasi bahwa dengan bimbingan konseling dapat meminimalisasi permasalahan yang dihadapi oleh kelompok. 2. Untuk mengetahui cara memberi bimbingan dan membantu mengatasi permasalahan yang dihadapi siswa agar dapat memetakan potensi masalah-masalah yang sering dihadapi oleh kelompok.

Latihan 1 1. sebutkan layanan apa sajakah yang ada di BK SMK Kelompok 1

III. JENIS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Layanan apa sajakan yang diberikan oleh konselor dalam Bimbingan Konseling SMK Kelompok I, dalam hal ini adalah pendekatan klasikal melalui layanan bimbingan kelompok yang diberikan kepada sekelompok orang (klien). Kegiatan bimbingan kelompok ini memberikan interaksi antar anggota kekompok yang pada akhirnya dapat menimbulkan kerja sama apabila masing-masing anggota kelompok : 1. Mengerti akan tujuan yang dibebankan pada kelompok 2. adanya saling menghormati dantara anggota-anggotanya 3. adanya saling menghargai pendapat orang lain 4. adanya saling keterbukaan, toleransi dan kejujuran diantara anggota kelompok.

Latihan 2 1. Tulislah masalah-masalah yang pernah anda alami dan inventarisasi masalah-masalah tersebut dalam satu kelompok

KARTU KONSELING
2

Nama/Kelas Alamat Nama Ortu Pekerjaan No telpon No

: ____________________________________ : ____________________________________ : Ayah: _________________ Ibu: ______________________ : Ayah: _________________ Ibu: ______________________ : Ayah: _________________ Ibu: ______________________ Uraian Hasil Tindak Lanjut Paraf

Kons/ Masalah

KONSELOR, TEAM KELOMPOK I

EVALUASI
Untuk mengetahui keberhasilan kegiatan konseling kelompok.
Pemimpin kelompok/pendamping dapat melakukan tiga tahap penilaian :
1. Penilaian segera (laiseg) yaitu : memperhatikan bagaimana partisipasi dan komitmen masing-masing anggota kelompok dalam proses menjalani kegiatan. 2. Penilaian jangka pendek (laijapen) dengan memperhatikan adanya berbagai perubahan tingkahlaku dari masing-masing anggota kelompok setelah 1-2 minggu mendatang. 3. Penilaian jangka panjang (laijapan) dengan memperhatikan adanya perubahan sikap dan tingkah laku atau kemampuan lainnya pada akhir semester. Dalam hal ini pemimpin kelompok menyediakan format penilaian yang diisi oleh masingmasing anggota kelompok khususnya yang masalah pribadinya telah dibahas tuntas.

DAFTAR PUSTAKA Balitbang, (1978 : 2). Module BK UNESA Surabaya 4