P. 1
analisis ulangan harian

analisis ulangan harian

2.0

|Views: 697|Likes:
Dipublikasikan oleh ridzan Djafri

More info:

Published by: ridzan Djafri on Apr 18, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/31/2013

pdf

text

original

ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : IX/I KOMPETENSI DASAR : 1.

1 Mengidentifikasi bangun-bangun ruang datar yang sebangun dan kongruen TAHUN PELAJARAN : 2006/2007 SKBM
SKOR DIPEROLEH/ KETUNTASAN SISWA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PEMAHAMAN KONSEP ( 70 ) 1 2 3
JML

PENALARAN DAN KOMUNIAKASI ( 65 ) 1 2 3
JML

PEMECAHAN MASALAH ( 60 ) 1 2 3
JML

%

T/ TT

%

T/ TT

%

T/ TT

KETERANGAN ( TINDAK LANJUT )

21 22 23 KESIMPULAN : 1. Pemahaman Konsep : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang Dompu , Guru Mata Pelajaran ,

2. Penalaran dan komunikasi : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi 3. Pemecahan Masalah : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi

Mengetahui : Kepala Madrasah,

Nip. 150

Nip.

ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : IX/I KOMPETENSI DASAR : 1.2 Mengidentifikasi Sifat-sifat dua segitiga yang sebangun dan kongruen TAHUN PELAJARAN : 2006/2007 SKBM
SKOR DIPEROLEH/ KETUNTASAN SISWA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PEMAHAMAN KONSEP ( ……… ) 1 2 3
JML

PENALARAN DAN KOMUNIAKASI ( …...) 1 2 3
JML

PEMECAHAN MASALAH ( ……… ) 1 2 3
JML

%

T/ TT

%

T/T T

%

T/T

KETERANGAN ( TINDAK LANJUT )

21 22 23 KESIMPULAN : 1. Pemahaman Konsep : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang Dompu , …………………… Guru Mata Pelajaran ,

2. Penalaran dan komunikasi : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi 3. Pemecahan Masalah : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi

Mengetahui : Kepala Madrasah,

Nip. 150

Nip.

ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : IX/I KOMPETENSI DASAR : 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah TAHUN PELAJARAN : 2006/2007 SKBM
SKOR DIPEROLEH/ KETUNTASAN SISWA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PEMAHAMAN KONSEP ( ……… ) 1 2 3
JML

PENALARAN DAN KOMUNIAKASI ( …...) 1 2 3
JML

PEMECAHAN MASALAH ( ……… ) 1 2 3
JML

%

T/ TT

%

T/T T

%

T/T

KETERANGAN ( TINDAK LANJUT )

21 22 23 KESIMPULAN : 1. Pemahaman Konsep : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang Dompu , …………………… Guru Mata Pelajaran ,

2. Penalaran dan komunikasi : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi 3. Pemecahan Masalah : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi

Mengetahui : Kepala Madrasah, Drs. T i r m i z i Nip. 150

I l h a m, S. Ag Nip. 150 317 539

ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : IX/I KOMPETENSI DASAR : 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola TAHUN PELAJARAN : 2006/2007 SKBM
SKOR DIPEROLEH/ KETUNTASAN SISWA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PEMAHAMAN KONSEP ( ……… ) 1 2 3
JML

PENALARAN DAN KOMUNIAKASI ( …...) 1 2 3
JML

PEMECAHAN MASALAH ( ……… ) 1 2 3
JML

%

T/ TT

%

T/T T

%

T/T

KETERANGAN ( TINDAK LANJUT )

21 22 23 KESIMPULAN : 1. Pemahaman Konsep : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang Dompu , …………………… Guru Mata Pelajaran ,

2. Penalaran dan komunikasi : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi 3. Pemecahan Masalah : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi

Mengetahui : Kepala Madrasah, Drs. T i r m i z i Nip. 150

I l h a m, S. Ag Nip. 150 317 539

ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : IX/I KOMPETENSI DASAR : 2.2 menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola TAHUN PELAJARAN : 2006/2007 SKBM
SKOR DIPEROLEH/ KETUNTASAN SISWA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

PEMAHAMAN KONSEP ( ……… ) 1 2 3
JML

PENALARAN DAN KOMUNIAKASI ( …...) 1 2 3
JML

PEMECAHAN MASALAH ( ……… ) 1 2 3
JML

%

T/ TT

%

T/T T

%

T/T

KETERANGAN ( TINDAK LANJUT )

20 21 22 23 KESIMPULAN : 1. Pemahaman Konsep : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang = ……… orang = ……....orang Dompu , …………………… Guru Mata Pelajaran ,

2. Penalaran dan komunikasi : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi 3. Pemecahan Masalah : - banyak siswa yang telah tuntas - banyak siswa yang mengikuti Remidi

Mengetahui : Kepala Madrasah, Drs. T i r m i z i Nip. 150

I l h a m, S. Ag Nip. 150 317 539

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->