KONSEP DASAR LESSON STUDY

OLEH : SURATSIH

PENGERTIAN (1)
Lesson Study : 1. Jugyokenkyu 2. Belajar dari pembelajaran. 3. belajar tentang pembelajaran 4. belajar untuk pembelajaran 5. Suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara : a. kolaboratif b. Berkelanjutan c. berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas d. untuk mencapai mutual learning e. Guna membangun learning community.

PENGERTIAN (2)
Learning Community?
Pembelajaran yang dapat menciptakan Learning Community atau Komunitas Belajar bagi siswa adalah pembelajaran yang dirancang sedemikian hingga setiap siswa dapat saling belajar. Membangun Komunitas Belajar bagi guru di suatu sekolah melalui Lesson Study dapat terbentuk, jika setiap guru di sekolah tersebut menyadari pentingnya berbagi pengetahuan, pengalaman, dan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapinya kepada guru lain.

PENGERTIAN (3)
Lesson study is an ongoing professional development practice in which teachers collaborate to plan, observe, and refine a lesson. (http://www.nwrel.org/msec/lessonstudy) Lesson study is a collaborative process in which a group of teachers identify instructional problem, plan a lesson, teach the lesson, evaluate and revise the lesson, teach the revised lesson, again evaluate that lesson, and share the results with other teachers (http://www.nsdc.org/library/publications) Lesson study is ongoing professional development activity that is implemented in the classroom. It enables teachers to collaboratively plan, teach, observe, reflect, re-teach and share quality lessons in all subject areas that are designed to provide rich experiences for their students. (http://www.doe.state.de.us/Lessonstudy.htm)

PENGERTIAN (4)
The lesson study process generally flows through the following phases: planning the lesson, teaching and observing the lesson, reflecting and evaluating, revising the lesson, teaching, observing, and evaluating the revised lesson, and sharing results (http://www.nwrel.org/msec/lessonstudy/ove rview.html)

PENGERTIAN (5)
Lesson study adalah proses kolaboratif dari sekelompok guru untuk secara bersama-sama:
merencanakan langkah-langkah pembelajaran salah seorang diantaranya mempraktekkan pembelajaran yang direncanakan dan yang lain mengamati proses pembelajaran mengevaluasi pembelajaran yang dilaksanakan memperbaiki perencanaan semula mempraktekkannya lagi kembali mengevaluasi pembelajaran yang dilaksanakan Membagi pengalaman dan temuan dari hasil evaluasi tersebut kepada guru lain

TAHAPAN LESSON STUDY

1. Perencanaan (plan) 2. Pelaksanaan dan Observasi (do) 3. Refleksi (see)

TAHAPAN LESSON STUDY

PLAN (merencanakan) DO (melaksanakan)

SEE (merefleksi)

MERENCANAKAN LESSON STUDY (PLAN) - 1

1. Teknis pelaksanaan Lesson Study, meliputi penentuan : a. Guru model b. Observer (Anggota Tim yang lain). c. Tim Dokumentasi d. Matapelajaran e. Waktu f. Tugas-tugas anggota kelompok.

MERENCANAKAN LESSON STUDY (PLAN) - 2

2. Menyusun Materi Lesson Study, meliputi : a. Penentuan Matapelajaran dan topik Lesson Study. b. Perumusan fokus permasalahan lesson study. c. Menyusun cara pemecahan permasalahan yang dipilih. d. Menyusun RPP. e. Menyusun media pembelajaran

MERENCANAKAN LESSON STUDY (PLAN) - 3

e. Menyusun alat penilaian (proses dan produk). f. Menyusun LKM. g. Menyusun Lembar Observasi. h. Menyiapkan keperluan pembelajaran yang diperlukan. i. Dll.

Melaksanakan Pembelajaran dan Observasi (Do) - 1

1. Guru model melaksanakan pembelajaran : a. Berpedoman pada RPP yang telah disusun bersama. b. Mandiri, tanpa dibantu oleh anggota kelompoknya. 2. Observer melakukan pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran, dengan ketentuan : a. Tidak mengganggu pelajaran. b. Tidak membantu guru. c. Tidak membantu siswa. d. Melakukan pengamatan dan mencatat dalam lembar observasi. e. Tidak duduk.

Melaksanakan Pembelajaran dan Observasi (Do) - 2

3. Tim Dokumentasi merekam semua aktivitas pembelajaran : a. Aktivitas belajar siswa b. Aktivitas guru c. Objek/media/kegiatan yang digunakan. d. Hal-hal yang menarik dari proses pembelajaran. e. Direkam secara lengkap. f. Melakukan editing untuk menghasilkan CD, yang memuat kegiatan plan-do-see, digunakan untuk refleksi dan pemodelan.

Melaksanakan Pembelajaran dan Observasi (Do) - 3

Lembar Observasi, memuat : 1. Kapan siswa mulai belajar. 2. Kapan siswa mulai tidak belajar. 3. Makna apa yang diperoleh dari pembelajaran tersebut. 4. Interaksi antara siswa dengan guru 5. Interaksi antara siswa dengan siswa. 6. Interaksi antara siswa dengan objek.

REFLEKSI (SEE)
Tim Lesson Study melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran : a. Guru model meyampaikan tanggapannya terhadap pembelajaran yang ia lakukan. b. Observer menyampaikan hasil pengamatannya terhadap pembelajaran yang telah berlangsung. c. Tim Ahli, guru senior, pengawas, kepala sekolah memberikan tanggapan. d. Guru model menyampaikan klarifikasi jika diperlukan. e. Menyusun kesimpulan untuk perbaikan pada Lesson Study berikutnya.

Merencanakan pembelajaran tahap selanjutnya

1. Merencanakan pembelajaran topik berikutnya sesuai dengan rekomendasi ketika refleksi. 2. Merencanakan lesson study di kelas paralel dengan topik yang sama. 3. Melaksanakan rekomendasi hasil refleksi di kelas/sekolah masing-masing. 4. Merencanakan Lesson Study baru yang berbeda dengan permasalahan sebelumnya.

Tukar pengalaman/diseminasi/ seminar hasil lesson study.

Minimal ada 3 keuntungan melaksanakan kegiatan ini : 1. Pengembangan kemampuan presentasi. 2. Pengembangan kemampuan menulis. 3. Tambah pengalaman dan tukar menukar informasi.

LANGKAH-LANGKAH MELAKSANAKAN LESSON STUDY

1. Membentuk Kelompok. 2. Melaksanakan Tahapan Lesson Study. 3. Merencanakan pembelajaran tahap selanjutnya 4. Melakukan Tukar pengalaman / deseminasi.

PEMBENTUKAN KELOMPOK LESSON STUDY

1. Kelompok bidang ilmu/Matapelajaran. 2. Kelompok Rumpun Ilmu. 3. Bebas (campuran)

MODEL PELAKSANAAN LESSON STUDY

Berbasis Sekolah Berbasis Kelompok Sekolah Berbasis MGMP

LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH

Dilaksanakan pada sekolah tertentu Bentuk kelompok-kelompok guru bidang studi/ rumpun bidang studi Melakukan langkah-langkah lesson study

Lesson Study Berbasis Kelompok Sekolah

Kesepakatan para Kepala Sekolah untuk melaksanakan lesson study Membentuk kelompok lesson study (kelompok dapat diubah-ubah untuk pengimbasan pengetahuan) Melaksanakan langkah-langkah lessoon study Melakukan seminar hasil lesson study antar kelompok rumpun bidang studi

LESSON STUDY BERBASIS MGMP

Kesepakatan pengurus MGMP untuk melaksanakan lesson study

Membentuk kelompok lesson study (kelompok dapat diubah-ubah untuk pengimbasan pengetahuan)
Melaksanakan langkah-langkah lesson study Melakukan seminar hasil lesson study antar kelompok rumpun bidang studi