Anda di halaman 1dari 21

By. Meilitha Carolina, S. Kep.

Ns

BERPIKIR

WHOS CRITICAL THINKING

QUESTION IS:
Mengapa kita harus berpikir, berikan contoh konkrit! Bagaimana berpikir dalam proses pembelajaran,berikan

contohnya! Mengapa sebagai seorang perawat kita harus memiliki critical thinking! Bagaimana konsep penerapan dan model berpikir kritis dalam keperawatan, berikan contohnya! Mengapa berpikir kritis diperlukan dalam kehidupan sehari-hari! Mengapa seseorang yang berpikir kritis harus memiliki sikap empati!

THINKHING is...
Aktivitas mencari ide/gagasan dengan menggunakan berbagai ringkasan yang masuk akal Suatu proses sensasi,persepsi dan memori/ingatan,berpikir menggunakan lambang (visual/gambar),serta adanya suatu penarikan kesimpulan yang disertai proses pemecahan masalah

TEKNIK BERPIKIR...

PROSES BERPIKIR
Pembentukan pengertian/konsep

Pembentukkan pendapat

Penarikan kesimpulan

PROSES INTERNALISASI DALAM BELAJAR


Input Otak manusia (memori)

Output

Short term memory

Long term memory

Penerimaan stimulus

Pengolahan dan penyimpanan


Proses belajar individual

Proses pembelajaran

BERPIKIR KRITIS
Pengujian secara rasional terhadap ide-ide,

kesimpulan, pendapat,prinsip, pemikiran, masalah, kepercayaan dan tindakan (Bandman, 1988) Teknik berpikir yang melatih kemampuan dalam mengevaluasi atau melakukan penilaian secara cermat tentang tepat-tidaknya/ layak-idaknya suatu gagasan. Proses berpikir kognitif yg mencakup penilaian dan analisis scr rasional ttg semua informasi, masukan, pendapat, ide yg ada, kemudian merumuskan kesimpulan dan mengambil suatu keputusan.

ASPEK PERILAKU BERPIKIR KRITIS


Relevanceketerkaitan dari pernyataan yg

dikemukakan Importancepenting/tidak isu atau pokok pikiran yg dikemukakan Noveltykebaruan dari isi pikiran, baik dalam membawa ide-ide atau informasi baru maupun dalam sikap menerima adanya ide-ide bari dari orang lain Outside materialmenggunakan pengalamannya sendiri atau bahan-bahan yg diterimanya dari perkuliahan (reference)

Ambiguty clarifiedmencari penjelasan atau

informasi lebih lanjut jika dirasa ada ketidakjelasan Linking ideassenantiasa menghubungkan fakta,ide atau pandangan sreta mencari data baru dari infomasi yg berhasil dikumpulkan Justificationmemberi bukti-bukti,contoh,atau justifikasi terhadap suatu solusi atau kesimpulan yg diambilnya Critical assesmentmelakukan evaluasi thdp setiap kontribusi/masukan yg datang dari dalam dirinya maupun dari orla

Practical utilityide-ide baru yg dikemukakan sll

dilihat pula dari sudut kepraktisan/kegunaannya dalam penerapan Width of understandingdiskusi yg dilaksanakan sennatiasa bersifat meluaskan isi atau materi diskusi

KEGIATAN PERILAKU BERPIKIR KRITIS:


Berpusat pada pertanyaan (focus on question)
Analisis argumen (analysis arguments) Bertanya dan menjawab pertanyaan untuk klarifikasi

(ask and answer of clarification and or challenge) Evaluasi kebenaran dari sumber informasi (evaluating the credibility source of information)

MODEL BERPIKIR KRITIS


Tk.3 Komitmen Tk.2 Kompleks Tk.1 Dasar

Pengetahuan dasar yg spesifik Pengalaman Kompetensi Sikap Standart

TINGKATAN BERPIKIR KRITIS


Tingkat Dasarseseorang memepunyai kewenangan

untuk menjawab setiap masalah dengan benar bdsrkan kenyataan yg terjadi berpegang pd berbagai aturan/prinsip yg berlaku Tingkat Komplekssorg akan lebih mengakui banyaknyaperbedaan pandangan dan persepsi, pengalaman dapat membantu sorg menambah kemampuannya utk menerima pendapat orang lain kemudian menganalisis dan menguji alternatif scr mandiri dan sistematis

Tingkat Komitmenperawat sudah memilih tindakan

apa yg akan dilakukan berdasarkan hasil identifikasi dari berbagai alternatif pada tingkat kompleks. Kematangan seorang perawat akan tampak dalam memberikan pelayanan dengan baik, lebih inovatif dan lebih tepat guna bagi perawatan klien.

KOMPONEN BERPIKIR KRITIS

1. Pengetahuan dasar spesifikmeliputi teori dan

informasi dari ilmu-ilmu pengetahuan,kemanusiaan dan ilmu keperawatan dasar 2. PengalamanPengalaman perawat dlm praktik klinik akan memepercepat proses berpikir kritis karena b.d kliennya,mlkkn wwncr,observasi,pemfis dan membuat keputusan utk mlkkn prwtn thdp mslh kesehatan klien. 3. Kompetensikemampuan individuual yg dibutuhkan utk mengerjakan suatu tugas/pekerjaan yg dilandasi pengetahuan,keterampilan dan sikap kerja ssi unjuk kerja yg dipersyaratkan

SIKAP DALAM BERPIKIR KRITIS


Berpikir mandiri
Rendah hati Berani Keutuhan/integritas Ketekunan Empati Tanpa prasangka/wajar Eksplorasi pikiran dan perasaan

STANDART/KARAKTERISTIK BERPIKIR KRITIS


1. Standart Intelektual Rasional (jelas,reevan,masuk akal,logis) Reflektif (tepat,akurat,konsisten) Menyelidik (luas,spesifik) Otonomi berpikir Terbuka (adekuat,adil) Mengevaluasi (lengkap) Kreatif

2. Sandart Profesional Kode etik perawat Standart praktik profesional Standart kinerja profesional

TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA SEMOGA BERMANFAAT