Silabus Kelas I SMT 2

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas I Semester 2
I. STANDAR KOMPETENSI
1. PKn
: 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
2. IPS
: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah
3. IPA
: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
4. Matematika
: 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia Berbicara Membaca Menulis : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
61
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : PERISTIWA KELAS I SEMESTER 2 Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar PKn 3.1 Menjelaskan hak anak untuk belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya.
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hak anak
Menyimak uraian guru tentang contoh-contoh hak yang diterima seorang anak dari orang tuanya atau dari gurunya.
3 JP
Runtut, Aktif, Berani Aktif Teliti, Cinta Ilmu Analitis.
Dengan cara diskusi sederhana siswa dan guru sama- sama mencari arti dari hak. Logis, Analitis, Terbuka. Kerjasama, Kritis,
Menceritakan
62
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran hak-hak yang sudah diterima dari orang tua di rumah.
AW
Januari Karakter Sadar Hak
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan hak-hak yang diterima sebagai murid dari gurunya.
Menceritakan berbagai pengalaman kasih sayang orang tua yang dirasakan oleh siswa
IPS 2.1 Menceritakan kembali peristiwa Peristiwa yang dialami Menceritakan peristiwa waktu kecil yang pernah 6 JP Perhatian Berani,
63
Kompetensi Dasar penting.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dialami bersama keluarga.
AW
Januari Karakter Percaya diri Teliti
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan pengalaman /peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri.
Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis,
Menjelaskan arti sebuah peristiwa masa lalu untuk dikenang masa yang akan datang/ dewasa. IPA 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang Energi dan perubahannya Mengamati beberapa model benda yang dapat bergerak dan tidak dapat 6 JP Perhatian Berani, Percaya diri Analitis,
64
Kompetensi Dasar sulit bergerak melalui percobaan
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran bergerak.
AW
Januari Karakter Teliti
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Disiplin Membedakan gerak benda yang mudah Dengan Santun membawa bendabenda siswa melakukan percobaan benda-benda untuk mencari fakta benda yang mudah bergerak. Patuh Aturan Kritis Logis Aktif Analitis Melalui percobaan, demontrasi dan diskusi sederhana siswa mengelompokkan benda-benda Terbuka Toleran
bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan.
cinta Ilmu
Melalui pengamatan pada
65
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran saat demontrasi siswa menyebutkan nama benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika 4.1 Membilang banyak benda Oprasi hitung dan bilangan Mengamati beberapa kelompok benda yang berjumlah berbeda. 15 JP Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda. Membandingkan dua kelompok benda yang berbeda atau sama jumlahnya Rasional Cinta Ilmu
4.2 Mengurutkan banyak benda
66
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran untuk menentukan istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan dan membaca lambang bilangan 21 sampai 50
Mengurutkan, menyimpan bilangan dengan pola teratur dari yang terkecil atau sebaliknya
Menyusun bilangan dengan pola loncat 2,
67
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran loncat 3, loncat 4 atau loncat 5
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia Bebicara 6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Gambar tunggal atau gambar seri. Memperhatikan gambar tunggal yang diperlihatkan guru. 15 JP. Aktif Disiplin Perhatian Teliti Santun Berani Aktif Percaya Menentukan kalimat yang tepat untuk Diri Gemar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Mencari kalimat yang tepat untuk menceritakan isi gambar tersebut bersama-sama.
68
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran gambar yang diperlihatkan guru.
AW
Januari Karakter Membaca Gemar Menulis
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat Menyimak kalimat percakapan yang Melakukan Tanya jawab tentang isi gambar tunggal tersebut.
Patuh Aturan Logis Kritis
Membaca contohkan lancar guru. beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Analitis Melakukan percakapan sederhana dengan bimbingan guru, sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman Tanggung Jawab
69
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca teks pendek dengan suara nyaring secara klasikal dan individual dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat.
Membaca teks pendek dengan memperhatikan tempat jeda pendek maupun panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang
70
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran tepat. Membaca dan memberi penekanan pada kata tertentu sesuai konteksnya.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Membaca puisi/ syair lagu lalu mendeklamasikan nya sesuai dengan isi dan mengekspresikan Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. nya dalamsederhana gerak dan mimik yang sesuai.
71
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Menyalin kalimat yang tertulis di papan tulis Menyalin dengan puisi anak dengan huruf tegak bersambung. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu, dilanjutkan dengan menyalinnya ke dalam tulisan tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
72
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan/ menyalin puisi anak yang sederhana dengan menggunakan tulisan tegak bersambung. Yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
73
Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
74
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas I Semester 2
1. PKn
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
75
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : PERISTIWA KELAS I SEMESTER 2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi PKn 3.1 Menjelaskan hak anak untuk belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya. Dengan cara diskusi sederhana siswa dan guru sama- sama mencari arti dari hak. Hak anak Menyimak uraian guru tentang contoh-contoh hak yang diterima seorang anak dari orang tuanya atau dari gurunya. Menyebutkan hak anak di rumah. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Menjelaskan arti hak. Tertulis Lisan Obyektif LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Menceritakan hak-hak yang sudah diterima dari orang tua di rumah. Menyebutkan hak anak di sekolah. Aktif Teliti, Cinta Ilmu Analitis. Kerjasama, Kritis, Logis, Analitis, Menceritakan hak-hak Menceritakan Runtut, Aktif, Berani Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
76
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi yang diterima sebagai murid dari gurunya. pengalaman kasih sayang orang tua. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Terbuka. Sadar Hak
Menceritakan berbagai pengalaman kasih sayang orang tua yang dirasakan oleh siswa IPS 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting. Menceritakan pengalaman /peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Peristiwa yang dialami Menceritakan peristiwa waktu kecil yang pernah dialami bersama keluarga. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPS Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Menjelaskan arti sebuah peristiwa masa lalu untuk dikenang masa yang akan datang/ dewasa. Siswa sebagai sumber Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Perhatian Berani, Percaya diri
77
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Analitis, IPA 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan Dengan membawa benda Menyebutkan benda Energi dan perubaha nnya Mengamati beberapa model benda yang dapat bergerak dan tidak dapat bergerak. Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPA Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Kritis Logis Melalui percobaan, demontrasi dan diskusi sederhana siswa mengelompokkan bendabenda Aktif Analitis Toleran Terbuka Perhatian Berani, Percaya diri
benda siswa melakukan yang mudah bergerak. berbagai Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. percobaan benda-benda sumber untuk mencari fakta benda yang mudah bergerak. Siswa sebagai sumber
78
cinta Ilmu Melalui pengamatan pada saat demontrasi siswa menyebutkan nama benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menyebutkan benda yang sulit bergerak.
79
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi Matematika 4.1 Membilang banyak benda Oprasi hitung dan bilangan Membilang banyak benda Mengamati beberapa kelompok benda yang berjumlah berbeda. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Menyebut banyak benda Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Matematika Media cetak Media elektronik. Pengetahua Membandingkan dua kelompok benda yang berbeda atau sama jumlahnya untuk menentukan istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama. Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak , lebih sedikit dan sama dengan/ n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Menuliskan dan membaca lambang bilangan 21 sampai 50
4.2 Mengurutkan banyak benda
Mengurutkan, menyimpan
Mengurutkan bilangan dengan pola Mengurutkan banyak benda. sekelompok bilangan teratur dari yang terkecil yang berpola teratur atau sebaliknya. dari yang terkecil.
80
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi Bahasa Indonesia Bebicara 6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Gambar tunggal atau gambar seri. Mencari kalimat yang tepat untuk menceritakan isi gambar tersebut bersama-sama Memperhatikan gambar tunggal yang diperlihatkan guru. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP. Buku Bahasa Indonesian Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Menentukan kalimat yang tepat untuk gambar yang diperlihatkan guru. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut Gemar Menulis Siswa sebagai sumber Kamus Melakukan Tanya jawab tentang isi gambar tunggal tersebut. Bahasa Indonesia Gemar Membaca Percaya Diri Aktif Santun Berani Teliti Aktif Disiplin Perhatian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
81
6.3 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Menyimak kalimat percakapan yang contohkan guru.
Patuh Aturan Logis Kritis Analitis Tanggung Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Jawab
Melakukan percakapan sederhana dengan bimbingan guru, sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman
Membaca 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Membaca teks pendek dengan suara nyaring secara klasikal dan individual dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat. Membaca teks pendek dengan memperhatikan
tempat Membaca jedalancar pendek beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat.
82
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi maupun panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dan memberi penekanan pada kata tertentu sesuai konteksnya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Membaca penggalan 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 Membaca puisi atau Membaca puisi/ syair lagu lalu mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
83
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat syair lagu dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikan Menulis 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Menyalin kalimat yang tertulis di papan tulis dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu, dilanjutkan dengan menyalinnya ke Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. dalam tulisan tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dalam gerak dan mimic yang sesuai. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
84
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung Menuliskan/ menyalin puisi anak yang menggunakan tulisan tegak bersambung. Yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf
Menyalin dengan puisi anak dengan huruf tegak tegak bersambung. bersambung. sederhana Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
85
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
86
PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KEBERSIHAN Kelas I Semester 2
1. PKn
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongen : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
87
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : KEBERSIHAN KELAS I SEMESTER 2 Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar PKn 3.2.Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah..
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hak anak
Melalui contohcontoh yang diuraikan guru, siswa menyampaikan keinginan yang baik dengan baik dan sopan untuk dilakukan di rumah. 3 JP
Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan
Menjelaskan bahwa bermain adalah hak setiap anak, dilanjutkan dengan menceritakan pengalaman bermain yang sangat berkesan. Terbuka Logis, Analitis, Aktif, Kritis,
88
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan di rumah maupun di sekolah.
Melalui dramatisasi dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berani bertanya. ( tentang pelajaran, alamat, nama orang, dll) IPS 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting. Peristiwa yang dialami Menceritakan kembali kepada guru/ teman peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita 6 JP Perhatian Berani, Percaya diri Teliti
89
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran orang tua atau orang lain.
AW
Januari Karakter Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Terbuka
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami / terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain/ orang tua. IPA / Sains Energi dan Perubahannya 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak Energi dan perubahannya Melakukan peragaan cara menggerakkan benda (menggelindingkan bola, kelereng, mendorong bola, menit 6x 35
Perhatian Berani, Percaya diri Teliti
90
Kompetensi Dasar melalui percobaan.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran menendang bola, memindahkan tas, menggeser kursi, memindahkan paku dengan magnet, mobil bergerak dengan baterei, dll )
AW
Januari Karakter Disiplin Santun Patuh Aturan Kritis Logis Aktif
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)
Melalui peragaan menjelaskan penyebab gerak.
Analitis
bentuk gerak, cinta Ilmu Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )
Melalui peragaan dapat menemukan fakta bahwa batere, magnet, pegas, dorongan tangan sebagai sumber energi gerak.
91
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Oprasi hitung dan bilangan Mengamati kalimat penjumlahan yang tertulis di papan tulis. 15 JP Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Menjelaskan kalimat penjumlahan dapat diuraikan ke dalam bentuk puluhan dan satuan sebagai dasar penempatan nilai bilangan. Berani Rasional Cinta Ilmu
Menentukan nilai tempat pada tiap bilangan.
92
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Mencari hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencari hasil penjumlahan dengan cara susun pendek atau panjang. 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Gambar tunggal atau gambar seri. Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru dan mengulang/ meniru deskripsi Perhatian 15 JP. Disiplin Aktif
93
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran benda yang diucapkan guru.
AW
Januari Karakter Teliti Santun
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengamati benda yang lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana. Gemar Menentukan nama benda sesuai 5.2 Menyebutkan isi dongeng. dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru. Membaca Gemar Menulis Patuh Aturan Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Kritis Logis Percaya Diri Aktif Berani
94
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyimak dongeng yang dibacakan./disamp aikan guru.
Analitis Tanggung Jawab
Menyebutkan tokoh yang baik dan jahat dari dongeng yang diperdengarkan.
Menjelaskan sifat dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut. Disiplin Menjelaskan/menja wab pertanyaan yang disampaikan guru yang berhubungan Teliti Perhatian Aktif
95
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dengan isi dongeng.
AW
Januari Karakter Santun Berani
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Percaya Diri Memperhatikan uraian guru tentang kegiatan yang sering dilakukan anakanak. Gemar Membaca Gemar Menulis Patuh 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan Menyampaikan pendapat/ rasa suka tidak suka pada kegiatan yang telah guru sampaikan. Analitis Kritis Logis Aturan Aktif
96
Kompetensi Dasar sederhana..
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Memberikan alasan mengapa kegiatan tersebut disukai atau tidak disukai.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tanggung Jawab
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat.
Membaca teks sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda untuk mengambil nafas.
Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu dan mencari arti dari kata kata
97
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran tersebut.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca puisi dengan benar.
Mendeklamasikan syair lagu denga ekspresi yang baik dengan gerakan dan mimik yang tepat.
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
Menyalin kalimat dari buku dengan tulisan lepas dengan bentuk huruf yang tepat. Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak
98
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran bersambung.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunkan tulisan sambung yang terbaca. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.
Menyalin puisi anak dengan menggunakan huruf sambung yang indah.
99
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
100
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEBERSIHAN Kelas I Semester 2
1. PKn
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongen : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
101
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KEBERSIHAN KELAS I SEMESTER 2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi PKn 3.2.Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah.. Hak anak Melalui contoh-contoh yang diuraikan guru, siswa menyampaikan keinginan yang baik dengan baik dan sopan untuk dilakukan di rumah. Menceritakan kembali Menjelaskan bahwa bermain adalah hak setiap anak, dilanjutkan dengan menceritakan pengalaman bermain yang sangat berkesan. pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Menceritakan kegiatankegiatan yang dapat Menyebutkan Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Perhatian Berani, Percaya diri Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
102
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi dilakukan di rumah maupun di sekolah. berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Melalui dramatisasi dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berani bertanya. ( tentang pelajaran, alamat, nama orang, dll) Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Terbuka Cinta Ilmu AW Belajar Karakter
IPS 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting. Peristiwa yang dialami Menceritakan kembali kepada guru/ teman peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPS Media cetak Media elektronik . Teliti Disiplin Perhatian Berani, Percaya diri
103
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi Menyebutkan Menceritakan peristiwa yang pernah dialami / terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain/ orang tua. peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Pengetahu an guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Terbuka Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, AW Belajar Karakter
IPA / Sains Energi dan Perubahannya 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui Energi dan perubahann ya Melakukan peragaan cara menggerakkan benda (menggelindingkan bola, kelereng, mendorong bola, menendang bola, memindahkan tas, menggeser kursi, memindahkan paku dengan Menyebutkan bentuk gerak. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi men it Memperagakan cara menggerakkan benda Tertulis Lisan Obyektif LKS 6x 35 Buku IPA/Sains Media cetak Media elektronik . Percaya diri Teliti Disiplin Perhatian Berani,
104
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi percobaan. magnet, mobil bergerak dengan baterei, dll ) Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Pengetahu an guru dari 4.2Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet) Melalui peragaan dapat menemukan fakta bahwa batere, magnet, pegas, sumber energi gerak. Melalui peragaan menjelaskan bentuk gerak, penyebab gerak. Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet Menjelaskan penyebab gerak. berbagai sumber Siswa sebagai sumber Aktif Analitis cinta Ilmu Santun Patuh Aturan Kritis Logis AW Belajar Karakter
sebagai sumber Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet ) dorongan tangan sebagai energi gerak.
Matematika 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjelaskan kalimat Oprasi hitung dan bilangan Mengamati kalimat penjumlahan yang tertulis di papan tulis. Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menentukan nilai Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Matematik a Media cetak Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani
105
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi penjumlahan dapat diuraikan ke dalam bentuk puluhan dan satuan sebagai dasar penempatan nilai bilangan. tempat puluhan dan satuan. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai Menentukan nilai tempat pada tiap bilangan. sumber Siswa sebagai sumber 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Mencari hasil penjumlahan dengan cara susun pendek atau panjang. Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa Mencari hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Rasional Cinta Ilmu AW Belajar Karakter
106
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi menyimpan ) Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
Penjumlahan secara bersusun panjang.
Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Gambar tunggal atau gambar seri. Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru dan mengulang/ meniru deskripsi benda yang diucapkan guru. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP. Bahasa Indonesia n Media cetak Media Mengamati benda yang lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai sumber Menentukan nama Aktif Berani Disiplin Perhatian Teliti Santun Aktif
107
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi Menentukan nama benda sesuai dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciricirinya. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Siswa sebagai sumber Gemar Membaca Gemar Menulis Patuh Aturan Logis Menyimak dongeng yang dibacakan./disampaikan guru. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan tokoh yang baik dan jahat dari dongeng yang diperdengarkan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Tanggung Jawab Analitis Kritis Percaya Diri AW Belajar Karakter
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.
108
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi dengan penuh Menjelaskan sifat dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut. perhatian. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
Menjelaskan/menjawab pertanyaan yang disampaikan guru yang berhubungan dengan isi dongeng.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan Perhatian Teliti Santun Berani Aktif Disiplin Aktif
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri Mengungkapkan
6.3 Menyampaikan rasa suka atau
Memperhatikan uraian guru tentang kegiatan yang sering dilakukan anak-
dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka
109
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.. Menyampaikan pendapat/ rasa suka tidak suka pada kegiatan yang telah guru sampaikan. Memberikan alasan mengapa suatu Memberikan alasan mengapa kegiatan tersebut disukai atau tidak disukai. Membaca teks Membaca teks sederhana 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda untuk mengambil Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Tanggung Jawab dengan intonasi dan pelafalan yang benar. pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Analitis Kritis kegiatan disukai atau tidak disukai. Gemar Menulis Patuh Aturan Logis anak. pada benda atau suatu kegiatan Gemar Membaca Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen Percaya Diri AW Belajar Karakter
110
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi nafas. Membaca penggalan Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu dan mencari arti dari kata kata tersebut. Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
Membaca puisi atau 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan benar. Mendeklamasikan syair lagu denga ekspresi yang baik dengan gerakan dan mimik yang tepat. syair lagu dengan dengan benar
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimik
111
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi yang sesuai. Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
Menyalin kalimat 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunkan tulisan sambung yang terbaca. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat dari buku dengan tulisan lepas dengan bentuk huruf yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak
112
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian Indikator Pencapaian kompetensi 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anak dengan menggunakan huruf sambung yang indah. bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Teknik Bentuk Instrum en Sumber Contoh Instrumen AW Belajar Karakter
20 Guru Kelas I
113
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
114
PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KELUARGA Kelas I Semester 2
1. PKn
: 4. Menerapkan kewajiban hak anak di rumah dan di sekolah
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
115
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : KELUARGA KELAS I SEMESTER 2 Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar PKn 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah.
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kewajiban anggota keluarga
Bertanya jawab tentang arti kewajiban dengan memberikan contohcontoh kewajiban yang biasa dilakukan anak di rumah sebagai anggota keluarga.
2 JP
Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun
Menceritakan / menjelaskan kewajiban serta anggota keluarga Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis,
116
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Cinta Ilmu Tanggung Jawab
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS 2.2 Mendeskripsikan letak rumah Denah rumah Mengamati denah sebuah rumah untuk menentukan macammacam ruangan dalam rumah. 4 JP Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Mendiskusikan hasil pengamatan dengan menentukan nama ruang dalam rumah dengan memperhatikan letak rumah dan beberapa benda yang biasa berada di ruangan tertentu. Aktif, Patuh Aturan Kerjasama, Disiplin Santun Teliti
117
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menjelaskan fungsi ruangan dalam rumah.
AW
Januari Karakter Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPA / Sains 4.2Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak (bater, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet) Menyebutkan sumber energi gerak dan yang telah didemontrasikan. Santun Patuh Aturan Energi dan kegunaannya Mendemontrasikan adanya energi gerak dari beberapa alat percobaan yang tersedia. 4 JP Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin
118
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan sumber energi listrik dan panas.
AW
Januari Karakter Kritis Logis Aktif
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan sehari-hari seperti energi panas yang bersumber dari matahari untuk mengeringkan pakaian
Analitis cinta Ilmu
Menyebutkan beberapa macam alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.
119
Kompetensi Dasar Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Operasi hitung bilangan
Berlatih menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan. ( 21 + 13 = . )
10 JP
Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu
Berlatih menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan yang salah satu bilangannya adalah kelipatan 10 ( 34 + 10 = )
Melakukan penjumlahan dengan menyelesaikan soal cerita yang
120
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran mengandung penjumlahan disertai dengan penulisan caranya ( kalimat matematika ).
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membuat contoh soal cerita yang mengandung penjumlahan.
Melakukan pengurangan dengan cara bersusun dan tidak bersusun dari bilangan 2 angka dengan 2 angka dan bilngan 2 angka dengan langkah tanpa teknik meminjam. ( 36 21 = . 47 4 =
121
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran 29 17 .. 35 2
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia 6.1Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Bertanya jawab tentang gambargambar yang disajikan. Perhatian Teliti Santun Berani Mengemukakan pendapat tentang isi gambar. Percaya Membuat kalimat secara lisan dari gambar-gambar yang diamati. Gemar Membaca Diri Aktif Gambargambar tunggal Mengamati gambargambar yang disajikan Disiplin 10 JP Aktif
122
Kompetensi Dasar 6.4 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Gemar
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Teks percakapan
Memperhatikan cara melakukan percakapan dengan memperhatikan teks dan peragaan percakapan.
Menulis Patuh Aturan Logis Kritis Analitis Tanggung
Melafalkan percakapan dengan bimbingan guru.
Berlatih melakukan percakapan dengan teman secaraberpasangan. 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan Membaca dengan memperhatika n lafal dan intonasi dan Membaca secara klasikal maupun individual wacana / teks pendek dengan lafal dan intonasi
Jawab
123
Kompetensi Dasar intonasi yang tepat
Materi Ajar tanda jeda.
Kegiatan Pembelajaran yang tepat.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca teks sederhana dengan memperhatikan tanda jeda panjang dan pendek.
Membaca secara klasikal maupun individual dari penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Membaca teks sederhana dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memperhatikan
124
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran sebuah puisi atau syair lagu yang disediakan
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Mendeklamasikan puisi / syair lagu di depan kelas dengan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Dikte Berlatih dengan bimbingan guru cara membaca puisi syair lagu dengan benar.
Menyalin kalimat ( tatap tulis) dari buku atau papan tulis dengan tulisan lepas yang kemudian disalin Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. ke dalam tulisan
125
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran tegak bersambung dengan benar.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan tulisan tegak bersambung pada buku siswa dengan 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung Memperhatikan teks Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. puisi rapih dan benar.
Menuliskan teks puisi anak dengan tulisan tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca orang lain. Uji Kompetensi Remedial
126
Kompetensi Dasar Pengayaan
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KELUARGA Kelas I Semester 2
127
1. PKn
: 4. Menerapkan kewajiban hak anak di rumah dan di sekolah
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
128
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KELUARGA KELAS I SEMESTER 2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
PKn 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Kewajiban anggota keluarga Bertanya jawab tentang arti kewajiban dengan memberikan contohcontoh kewajiban yang biasa dilakukan anak di rumah sebagai anggota keluarga. Menyebutkan Menceritakan / menjelaskan kewajiban serta anggota keluarga kewajiban setiap anggota keluarga . Menyebutkan kewajiban anak di rumah Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Menjelaskan arti kewajiban Tertulis Lisan Obyektif LKS 2 JP Buku PKn Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Perhatian Kompetitif Berani,
129
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter
IPS 2.2 Mendeskripsikan letak rumah Denah rumah Mengamati denah sebuah rumah untuk menentukan macam-macam ruangan dalam rumah. Perbuatan Non Obyektif Mendiskusikan hasil pengamatan dengan menentukan nama ruang dalam rumah dengan memperhatikan letak rumah dan beberapa benda yang biasa berada di ruangan tertentu. Menjelaskan fungsi ruangan dalam rumah. Lembar Observasi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Tertulis Lisan Obyektif LKS 4 JP
Buku IPS Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Disiplin Santun Patuh Aturan Kerjasama, Aktif, Menceritakan fungsi dari tiap ruangan Kritis, Percaya diri Teliti Perhatian Kompetitif Berani,
130
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi dalam rumah. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu Karakter
IPA / Sains 4.2Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak (bater, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet) Menyebutkan sumber energi listrik dan panas. Mencontohkan listrik dan panas sebagai kegunaan energi Menyebutkan sumber energi gerak dan yang telah didemontrasikan. Energi dan kegunaann ya Mendemontrasikan adanya energi gerak dari beberapa alat percobaan yang tersedia. Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 4 JP Buku IPA/Sains Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Kritis Perhatian Berani, Percaya diri
131
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar sumber Menjelaskan kegunaan energi panas dan listrik dalam kehidupan seharihari seperti energi panas yang bersumber dari matahari untuk mengeringkan pakaian Menyebutkan alat Menyebutkan beberapa macam alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Analitis cinta Ilmu Logis Aktif Karakter
Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua Operasi hitung bilangan Berlatih menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan. ( 21 + 13 = . ) Perbuatan Non Lembar Menjumlah 2 bilangan dua angka Tertulis Lisan Obyektif LKS 10 JP Buku Matematika Media cetak Media elektronik. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif
132
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Berlatih menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan yang salah satu bilangannya adalah kelipatan 10 ( 34 + 10 = ) Menjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan 10. kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi AW Sumber Belajar Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Melakukan penjumlahan dengan menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan disertai dengan penulisan caranya ( kalimat matematika ). Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Berani Rasional Cinta Ilmu Karakter
angka.
Membuat contoh soal cerita yang mengandung penjumlahan.
Melakukan pengurangan dengan cara bersusun dan
133
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran tidak bersusun dari bilangan 2 angka dengan 2 angka dan bilngan 2 angka dengan langkah tanpa teknik meminjam. ( 36 21 = . 47 4 = 29 17 .. 35 2 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun tanpa teknik meminjam. kompetensi Mengurangkan bersusun 2 bilangan satu angka. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Bahasa Indonesia 6.1Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Gambargambar tunggal Bertanya jawab tentang gambar-gambar yang disajikan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut. Mengamati gambargambar yang disajikan Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 10 JP Buku Bahasa Indonesia Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai Santun Disiplin Perhatian Teliti Aktif
134
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar sumber 6.5 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memperhatikan cara melakukan percakapan dengan memperhatikan teks dan peragaan percakapan. Logis Kritis Analitis Membaca teks pendek dengan lafal Tanggung Jawab Patuh Aturan Teks percakapa n Membuat kalimat secara lisan dari gambar-gambar yang diamati. Mengemukakan pendapat tentang isi gambar. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Gemar Menulis Gemar Membaca Siswa sebagai sumber Percaya Diri Aktif Berani Karakter
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat
Membaca dengan memperha tikan lafal
Melafalkan percakapan dengan bimbingan guru. Berlatih melakukan
135
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran percakapan dengan teman secaraberpasangan. kompetensi dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan Membaca secara klasikal Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. tempat jeda pendek maupun individual wacana / teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks sederhana dengan memperhatikan tanda jeda panjang dan pendek. Membaca secara klasikal maupun individual dari penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks sederhana dengan memberikan penekanan pada kata 7.2 Membaca puisi anak yang tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
dan intonasi dan tanda jeda.
136
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Memperhatikan sebuah puisi atau syair lagu yang disediakan kompetensi dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala Membaca puisi anak yang terdiri 2 dan 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat m atas gerak mimik Berlatih dengan bimbingan guru cara Dikte membaca puisi syair lagu dengan benar. Mendeklamasikan puisi / 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung syair lagu di depan kelas dengan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf yang sesuai. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung. secara benarguru dengan Menyalin kalimat ( tatap tulis) dari buku atau papan tulis dengan tulisan lepas yang kemudian disalin ke dalam tulisan tegak bersambung
137
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dengan benar. Menuliskan kalimat yang 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung didiktekan guru dengan menggunakan tulisan tegak bersambung pada dan benar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang terbaca oleh orang lain. Memperhatikan teks puisi Menuliskan teks puisi anak dengan tulisan tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca orang lain. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI 20 Guru Kelas I kompetensi sambung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
buku siswa dengan Menyalin puisi anakrapid dengan huruf rapi tegak dan dapat bersambung.
138
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
139
PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas I Semester 2
1. PKn
: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
2. IPS
3. IPA
4. Matematika
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
140
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : LINGKUNGAN KELAS I SEMESTER 2 Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tata tertib
Dengan diawali Tanya jawab siswa dapat menyebutkan tugastugas setiap anggota keluarga.
3 JP Perhatian Kompetitif Berani, Percaya
Melalui pengamatan siswa dapat membandingkan tugas ayah, ibu, kakak maupun diri sendiri.
diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis,
Menceritakan contohcontoh kewajiban murid yang pernah dialami.
Menyebutkan beberapa
141
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran kewajibanyang pernah dilaksankan di sekolah . Melakukan piket kelas sebagai bukti melaksanakan kewajiban siswa di sekolah.
AW
Januari Karakter Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS 2.2 mendeskripsikan letak rumah Letak rumah Menggambar denah rumah sendiri dengan bantuan guru. 6 JP Perhatian Kompetitif Berani, Menjelaskan denah rumah sendiri dengan bantuan guru. Teliti Disiplin Santun Patuh Percaya diri
142
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPA 4.2Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet) Menjelaskan alat -alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Santun Energi dan kegunaannya Melalui model, menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. 6 JP. Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin
143
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Patuh
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Melalui model siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.
Aturan Kerjasama Kritis Logis Aktif
Melalui model siswa menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Analitis Toleran Terbuka cinta Ilmu
Melalui diskusi sederhana mencari data energi alternative yang digunakan oleh masyarakat. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan Operasi hitung Mencari hasil pengurangan bilangan 15 JP Teliti Perhatian
144
Kompetensi Dasar dan pengurangan bilangan dua angka.
Materi Ajar bilangan
Kegiatan Pembelajaran 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun pendek.
AW
Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencari hasil pengurangan 2 bilangan 2 angka, kedua bilangan kelipatan 10.
Mencari hasil pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.
Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan.
Mengungkapkan contoh
145
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran kejadian sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan sehari-hari.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang bendabenda di sekitar Deskripsi benda Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru dan mengulang/ meniru deskripsi Disiplin Mengulang benda yang deskripsi diucapkan tentang benda benda di sekitar. guru. Perhatian Mengamati benda yang lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana. Teliti Santun Berani Aktif Aktif 15 JP
146
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menentukan nama benda sesuai dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru.
AW
Januari Karakter Percaya Diri Gemar Membaca
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Patuh Menyimak dongeng yang dibacakan./disampaika Dongeng n guru. Menyebutkan tokoh yang baik dan jahat dari dongeng yang diperdengarkan. Tanggung Jawab Menjelaskan sifat dan 5.2 Menyebutkan isi dongeng perilaku dari tokoh Menyebutkan isi dongeng. dalam dongeng Analitis Aturan Logis Kritis Gemar Menulis
147
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran tersebut.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan/menjawab pertanyaan yang disampaikan guru yang berhubungan dengan isi dongeng.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
Melakukan percakapan 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Percakapan sederhana / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.
148
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Bermain peran dengan
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
percaya diri tokoh dongeng yang disukai, dan sesuai dengan tokoh yang dibawakannya
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks pendek
7.1 1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat Membaca lancar
yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.
Membaca kalimat sederhana dengan Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang , dan . ) ( pengenalan tanda baca
149
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca dengan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Menyalin kalimat secara benar dengan 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung dari buku pada buku sendiri. Menulis dengan cara dikte menggunakan huruf lepas dan baku pada buku sendiri.
150
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
151
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas I Semester 2
1. PKn
2. IPS
152
3. IPA
4. Matematika
153
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : LINGKUNGAN KELAS I SEMESTER 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi PKn 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Tata tertib Dengan diawali Tanya jawab siswa dapat menyebutkan tugastugas setiap anggota keluarga. Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media elektroni Melalui pengamatan siswa dapat membandingkan tugas ayah, ibu, kakak maupun diri sendiri. k. Pengeta huan guru dari berbagai sumber Menceritakan contohcontoh kewajiban murid yang pernah dialami. Menjelaskan jenis-jenis kewajiban murid di sekolah. Siswa sebagai sumber Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Perhatian Kompetitif Berani, Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
154
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Menyebutkan beberapa kewajibanyang pernah dilaksankan di sekolah. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Analitis, Cinta Ilmu Tanggung
Melakukan piket kelas sebagai bukti melaksanakan kewajiban siswa di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal.
Jawab
IPS 2.2 mendeskripsikan letak rumah Letak rumah Menggambar denah rumah sendiri dengan bantuan guru. Perbuatan Menjelaskan denah rumah sendiri dengan bantuan guru. Menjelaskan denah rumah sendiri. Non Obyektif Lembar Observasi Menggambar denah rumah sendiri Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPS Media cetak Media elektroni k. Pengeta huan guru dari Teliti Disiplin Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri
155
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
berbagai sumber Siswa sebagai sumber Contoh denah rumah
Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab
IPA 4.2Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( batere, per/pegas, dorongan Menjelaskan alat -alat Energi dan kegunaanny a Melalui model, menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP. Buku IPA/Sain s Media cetak Media elektroni Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin
156
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi tangan, dan magnet) rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
k. Pengeta huan guru dari
Santun Patuh Aturan Kerjasama Kritis Logis Aktif Analitis Toleran Terbuka cinta Ilmu
Melalui model siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.
berbagai sumber Siswa sebagai sumber Magnit
Melalui model siswa menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Batere Gambar/ model alat rumah tangga tenaga Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh listrik
Melalui diskusi sederhana mencari data energi alternative yang digunakan oleh
157
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi masyarakat. masyarakat. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Mencari hasil pengurangan 2 bilangan 2 angka, kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Operasi hitung bilangan Mencari hasil pengurangan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun pendek. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Matemat ika Media cetak Media elektroni k. Pengeta huan guru dari Mencari hasil pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. berbagai sumber Siswa sebagai sumber Kelereng Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu
158
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
, dekakdekak, kancing dll
Mengungkapkan contoh kejadian sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang bendabenda di sekitar Deskripsi benda Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru dan mengulang/ meniru deskripsi benda yang
Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan
Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru
Tertulis Lisan
Obyektif
LKS
15 JP
Buku Bahasa Indonesi Aktif Disiplin Perhatian a Media cetak Media
Mengulang diucapkan deskripsi guru. tentang benda benda di sekitar.
Perbuatan
Non Obyektif
Lembar Observasi
Mengamati benda yang
159
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana. Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciricirinya. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
elektroni k. Pengeta huan guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Kamus Mendeskripsikan bendabenda lain dengan Bahasa Indonesi a
Teliti Santun Berani Aktif Percaya Diri Gemar Membaca Gemar Menulis Patuh Aturan Logis Kritis Analitis
Menentukan nama benda sesuai dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru.
Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Dongeng 5.2 Menyebutkan isi dongeng Menyimak dongeng yang dibacakan./disampaikan Menyebutkan isi dongeng. guru.
bimbingan guru.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.
160
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Menyebutkan tokoh yang baik dan jahat dari dongeng yang diperdengarkan. Menjelaskan sifat dan Menjelaskan sifat dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut. Menjawab pertanyan Menjelaskan/menjawab pertanyaan yang disampaikan guru yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Percakapan 6.2 Melakukan sederhana Melakukan percakapan/dialog yang berhubungan dengan isi dongeng. perilaku tokoh dalam dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
161
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan Melakukan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. bimbinganpercakapan guru. Bermain peran dengan 6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai Bermain peran dengan percaya diri tokoh dongeng yang disukai, dan sesuai dengan tokoh percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
intonasi yang tepat. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. yang dibawakannya Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
162
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Membaca lancar 7.1 1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan
Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
pelafalan yang benar. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang ( pengenalan tanda baca , dan . )
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
163
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi intonasi yang benar. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Menulis dengan cara 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Menyalin kalimat secara Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. benar dengan menggunakan huruf menggunakan huruf lepas dan baku pada tegak bersambung. buku sendiri. dikte Membaca dengan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung dari buku pada buku sendiri. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
164
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Pencapaian Kompetensi Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. .................................. PROGRAM SEMESTER TEMATIK
165
Tema : PERMAINAN Kelas I Semester 2
1. PKn
: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah
2. IPS
3. IPA
: 5. Mengenal berbagai bentuk langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 5. Menggunakan pengukuran berat.
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda benda di sekitar dan dongeng : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
166
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : PERMAINAN KELAS I SEMESTER 2 Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tata tertib
Menceritakan tentang tata tertib yang berlaku di rumah.
3 JP
Perhatian Berani, Percaya diri Teliti
Menceritakan peristiwa mentaati tata tertib yang pernah dialami di rumah
Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,
Mengulas kembali contoh-contoh tata tertib yang berlaku di sekolah.
Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu
Mengadakan simulasi penerapan tata tertib di
Tanggung Jawab
167
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran sekolah.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengambil kesimpulan tentang manfaat tata tertib di rumah dan di sekolah. IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjelaskan perbedaan dari kedua gambar rumah tersebut Disiplin Santun Melalui diskusi sederhana siswa dapat membandingkan antara rumah sehat Patuh Aturan Kerjasama, Aktif, Rumahku Memperhatikan gambar rumah sehat dan tidak sehat. 6 JP Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti
168
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dan tidak sehat.
AW
Januari Karakter Kritis, Logis,
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Melalui pengamatan menjelaskan ciri-ciri rumah sehat dan ciri-ciri rumah tidak sehat.
Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu
Melalui pengalaman yang dialami siswa menceritakan fungsi rumah IPA/ Sains 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan. Menceritakan pengalaman sendiri tentang benda langit yang pernah dilihat pada waktu siang dan malam hari. 6 JP
Tanggung Jawab
Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun
Menggambarkan benda langit sesuai
169
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dengan waktu yang tepat.
AW
Januari Karakter Patuh Aturan Kritis Logis Aktif Analitis cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyanyikan lagu bintang kecil, awan putih, bulan sabit.
Menyebutkan jenis binatang yang keluar pada siang atau malam hari. Matematika 4.4 Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Mengelompokkan bilangan antara puluhan dan satuan untuk memudahkan mencari hasil penjumlahan atau pengurangan. 15 JP
Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu
Menggabungkan bilangan yang
170
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran mempunyai nilai tempat yang sama.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencari hasil jumlah atau sisa pengurangan dari bilangan yang tepat dikelompokkan.
Mengamati beberapa benda yang ada di sekitar siswa.
Mengelompokkan 5.1Membandingka n berat benda ( ringan , berat ) dan membandingkan benda- benda tersebut berdasarkan beratnya.
Menyebutkan nama benda yang
171
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran termasuk kategori berat atau ringan.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Melakukan pengukuran dari benda tersebut dengan menggunakan satuan tak baku yang sama.
Menunjukkan berat setiap benda untuk mencari fakta perbedaan berat pada tiap benda.
Bahasa Indonesia Mendengarkan 5.1 Mengulang deskripsi Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru 15 JP Aktif Disiplin
172
Kompetensi Dasar tentang benda benda di sekitar.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran dan mengulang/ meniru deskripsi benda yang diucapkan guru.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Perhatian Teliti Santun Berani Aktif Percaya Diri Gemar
Mengamati benda yang lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana.
Menentukan nama benda sesuai dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru.
Membaca Gemar Menulis Patuh Aturan Logis Kritis
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan
173
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran guru.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Analitis Berbicara 6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan Tanya jawab dengan teman tentang informasi yang ada dalam gambar tersebut. Membuat kalimat yang tepat yang dapat menceritakan isi gambar. Tanggung Jawab
Membaca 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri dari 3-5 kata dengan intonasi yang Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.
174
Kompetensi Dasar tepat
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang t Membaca kalimat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang ( pengenalan
Membaca terdiri atas 2 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat tanda puisi baca anak , dan yang .
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
Membaca dengan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis 8.1 Menulis kalimat
Menyalin kalimat secara benar dengan
175
Kompetensi Dasar sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran menggunakan huruf lepas dan baku pada buku sendiri.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung dari buku pada buku Menyalin sendiri. puisi anak dengan huruf tegak bersambung.
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung.
176
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. .................................. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERMAINAN Kelas I Semester 2
1. PKn
: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah
2. IPS
3. IPA
: 5. Mengenal berbagai bentuk langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 5. Menggunakan pengukuran berat.
177
5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda benda di sekitar dan dongeng : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.
178
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : PERMAINAN KELAS I SEMESTER 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi PKn 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Tata tertib Menceritakan tentang tata tertib yang berlaku di rumah. Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah. Menceritakan peristiwa mentaati tata tertib yang pernah dialami di rumah Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Mengulas kembali contoh-contoh tata tertib yang berlaku di sekolah. Siswa sebagai sumber Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Mengadakan simulasi penerapan tata tertib di sekolah. Logis, Analitis, Cinta Ilmu Perhatian Berani, Percaya diri Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
179
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi Mengambil kesimpulan tentang manfaat tata tertib di rumah dan di sekolah. IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Melalui diskusi sederhana siswa dapat membandingkan antara rumah sehat dan tidak sehat. Melalui pengamatan menjelaskan ciri-ciri Menyebutkan ciri-ciri Kritis, Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat Menjelaskan perbedaan dari kedua gambar rumah tersebut. Rumahku Memperhatikan gambar rumah sehat dan tidak sehat. Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPS Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Gamabar rumah Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Kerjasama, Aktif, Perhatian Kompetitif Berani, Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Tanggung Jawab
180
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi rumah sehat dan ciri-ciri rumah tidak sehat. Melalui pengalaman yang dialami siswa menceritakan fungsi rumah Cinta Ilmu Tanggung Jawab Toleran, Terbuka rumah tidak sehat. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Logis, Analitis,
IPA/ Sains 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan. Menceritakan pengalaman sendiri tentang benda langit yang pernah dilihat pada waktu siang dan malam hari. Menceritakan bendabenda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPA Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai Menggambarkan benda langit sesuai dengan Menggambar benda langit yang dapat sumber Siswa Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Perhatian Berani, Percaya diri
181
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi waktu yang tepat. terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menyanyikan lagu bintang kecil, awan putih, bulan sabit. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
sebagai sumber Gambar bulan, matahari dan bintang
Kritis Logis Aktif Analitis cinta Ilmu
Menyebutkan jenis binatang yang keluar pada siang atau malam hari.
Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.
Matematika 4.5 Menggunakan Mengelompokkan Menggunakan sifat Tertulis Obyektif LKS 15 Buku Teliti Perhatian
182
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan bilangan antara puluhan dan satuan untuk memudahkan mencari hasil penjumlahan atau pengurangan. oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan Menggabungkan bilangan yang mempunyai nilai tempat yang sama. pengurangan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen JP AW Sumber Belajar Karakter
Matematika Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber
Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu
Mencari hasil jumlah atau sisa pengurangan dari bilangan yang tepat dikelompokkan.
Dekakdekak
5.1Membandingka
Mengamati beberapa
Mengenal berat benda melalui
183
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi n berat benda ( ringan , berat ) Mengelompokkan dan membandingkan bendabenda tersebut berdasarkan beratnya. Memberi contoh Menyebutkan nama benda yang termasuk kategori berat atau ringan. Mengukur berat Melakukan pengukuran dari benda tersebut dengan menggunakan satuan tak baku yang sama. Menunjukkan Menunjukkan berat perbedaan hasil-hasil benda dengan satuan tak baku. benda yang berat dan ringan. benda yang ada di sekitar siswa. kegiatan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
184
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi setiap benda untuk mencari fakta perbedaan berat pada tiap benda. pengukuran berat dengan satuan tak baku. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Bahasa Indonesia Mendengarkan 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru dan mengulang/ meniru deskripsi benda yang diucapkan guru. Menentukan nama Mengamati benda yang lain dan mencoba menyampaikan deskripsinya dengan bahasa yang mudah dan sederhana. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciricirinya. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Bahasa Indonesia Media cetak Media elektronik. Pengetahua n guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Kamus Percaya Diri Aktif Santun Berani Teliti Aktif Disiplin Perhatian
185
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi Menentukan nama benda sesuai dengan uraian deskripsi yang disampaikan guru. Gemar Menulis Patuh Aturan Logis Kritis Analitis Tanggung Jawab guru Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Bahasa Indonesia
Gemar Membaca
Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut. Berbicara 6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau Membuat kalimat yang tepat yang dapat menceritakan isi
186
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan Tanya jawab dengan teman tentang informasi yang ada dalam gambar tersebut. gambar. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Membaca 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri dari 3-5 kata dengan intonasi yang tepat Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Membaca dengan Membaca kalimat memperhatikan Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat. sederhana dengan tempat jeda pendek memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang ( pengenalan dan panjang.
187
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi tanda baca , dan . Membaca penggalan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Membaca dengan Membaca dengan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca puisi atau syair lagu dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 4mimik baris dengan lafal dan intonasi yang tepat m gerak dan yang sesuai.
188
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Menulis 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas dan baku pada buku sendiri.
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimatsederhana secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung dari buku pada buku sendiri. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak
189
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian kompetensi 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung tulisan tegak bersambung. bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang Menyalin puisi anak dengan huruf lain. tegak bersambung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
20 Guru Kelas I
190
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas I Semester 2
1. PKn
191
2. IPS
3. IPA
: 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 5. Menggunakan pengukuran berat
192
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : KESEHATAN KELAS I SEMESTER 2 Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar PKn 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hak dan kewajiban anggota masyarakat.
Menari contohcontoh kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan masyarkat.
3 JP
Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri
Diskusi tentang hak dan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
Teliti Disiplin Santun Patuh
Mengelompokkan tata tertib di masyarakat.
Aturan Kerjasama Aktif, Kritis, Logis,
193
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan antara rumah yang sehat dan tidak sehat Disiplin Santun Patuh Aturan Mendiskusikan cara-cara perawatan rumah Kerjasama, Lingkungan rumah yang sehat Melakukan pengamatan denah rumah untuk megetahui fungsi tiap ruangan 6 JP Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti
194
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran agar sehat dan alat-alat yang digunakannya.
AW
Januari Karakter Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu Berpola Hidup Sehat
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPA 5.2 Mengenai berbagai benda langit melalui pengamatan Berbagai benda langit dan peristiwa alam. Melakukan pengamatan untuk mengetahui bendabenda langit. 6 JP Perhatian Berani, Percaya diri Mendiskusikan tanda-tanda akan turun hujan, Teliti
195
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran keuntungan dan kerugian yang terjadi pada musim hujan.
AW
Januari Karakter Disiplin Santun Patuh Aturan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendiskusikan tanda-tanda musim kemarau , keuntungan dan kerugian yang terjadi pada musim kemarau.
Kerjasama Kritis Logis Aktif Analitis Toleran Terbuka cinta Ilmu
Matematika 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. Satuan pengukuran Membandingkan berat 2 buah benda atau lebih secara langsung. Melakukan 15 JP Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif
196
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran pengukuran berat benda dengan satuan tak baku yang sama untuk membandingkan hasilnya.
AW
Januari Karakter Berani Rasional Cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Melakukan pengukuran berat benda dengan satuan tak baku yang berbeda untuk mencari fakta perbedaan hasil.
Bahasa Indonesia Disiplin
197
Kompetensi Dasar 5.2 Menyebutkan isi dongeng.
Materi Ajar Dongeng
Kegiatan Pembelajaran Menyimak dongeng dengan seksama.
AW 15 JP
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Perhatian Teliti Santun Berani Aktif Percaya Diri
Menyebutkan tokoh pada dongeng tersebut.
Menjelaskan sifat Kalimat berita sederhana dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebut.
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng tersebut. Gemar Menceritakan kembali dongeng yang didengarnya dengan bahasa sendiri yang Patuh Aturan Menulis Gemar Membaca
198
Kompetensi Dasar
Materi Ajar Percakapan sederhana tema kesehatan
Kegiatan Pembelajaran sederhana dan mudah dimengerti.
AW
Januari Karakter Logis Kritis
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
Mengamati gambar/model yang sesuai dengan tema.. Menyanyikan lagu Bermain peran aku anak sehat . Menceritakan isi gambar dengan kalimat yang sederhana dan dapat dimengerti orang lain. Melakukan Tanya jawab tentang isi Tanggung Jawab Berpola Hidup Sehat Analitis
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
Wacana sederhana tentang kesehatan/ kebersihan
gambar tersebut.
Melakukan percakapan sederhana dengan
199
Kompetensi Dasar kosa kata yang sudah dikuasai.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran tema kesehatan.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Bermain peran cerita Si Malin Kundang dengan melakukan penokohan terlebih dahulu.
Memperagakan percakapan di depan kelas. Membaca kalimat sederhana yang terdiri dari 3 5 kata dengan intonasi dan lafal
200
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran yang baik dan benar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda (berhenti) yang tepat.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks sederhana dengan penekanan pada kata-kata tertentu sesuai denga konteksnya.
201
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menuliskan kalimat dengan cara tatap tulis dari papan tulis ke dalam buku tulis sendiri. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan tulisan yang dapat dibaca oleh orang lain. Menyalin kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan bentuk
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
202
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran huruf yang tepat.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas I Semester 2
203
1. PKn
2. IPS
3. IPA
: 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 5. Menggunakan pengukuran berat
204
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KESEHATAN KELAS I SEMESTER 2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Tertulis Hak dan kewajiban anggota masyarakat. Menari contoh-contoh kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan masyarkat. Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media Diskusi tentang hak dan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. elektroni k. Pengeta huan guru dari Mengelompokkan tata tertib di masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat. berbagai sumber Siswa sebagai sumber Disiplin Santun Patuh Aturan Kerjasama Aktif, Kritis, Logis, Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti AW Sumber Belajar Karakter
PKn 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
205
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter
IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan antara rumah yang sehat dan tidak sehat Lingkungan rumah yang sehat Melakukan pengamatan denah rumah untuk megetahui fungsi tiap ruangan Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Tertulis Lisan
Obyektif
LKS 6 JP Buku IPS Media Perhatian Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Kerjasama, Aktif,
Perbuatan
Non Obyektif
Lembar Observasi
cetak Media elektroni k. Pengeta huan guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber
Mendiskusikan caracara perawatan rumah agar sehat dan alatalat yang digunakannya.
Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan.
206
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu Berpola Hidup Sehat IPA 5.3 Mengenai berbagai benda langit melalui pengamatan Berbagai benda langit dan peristiwa alam. Mendiskusikan tandatanda akan turun hujan, keuntungan dan kerugian yang terjadi pada musim hujan. Menjelaskan keuntungan musim hujan. Melakukan pengamatan untuk mengetahui benda-benda langit. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Menceritakan tandatanda akan turun hujan Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPA/ Sains Media elektroni k. Pengeta huan guru dari Santun Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Karakter
207
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar berbagai Mendiskusikan tandatanda musim kemarau , keuntungan dan kerugian yang terjadi pada musim kemarau. Menceritakan tandatanda musim kemarau. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba sumber Siswa sebagai sumber Gambar benda langit. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau. Kritis Logis Aktif Analitis Toleran Terbuka cinta Ilmu Patuh Aturan Kerjasama Karakter
Matematika 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. Melakukan pengukuran berat benda dengan Mengukur dan membandingkan berat Satuan pengukuran Membandingkan berat 2 buah benda atau lebih secara langsung. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Matemat ikan Media cetak Media Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional
208
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran satuan tak baku yang sama untuk membandingkan hasilnya. kompetensi benda secara langsung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar elektroni k. Pengeta huan guru dari Melakukan pengukuran berat benda dengan satuan tak baku yang berbeda untuk mencari fakta perbedaan hasil. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku. berbagai sumber Siswa sebagai sumber Cinta Ilmu Karakter
Bahasa Indonesia Buku Disiplin
209
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Menyimak dongeng dengan seksama. kompetensi Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Perbuatan Non Obyektif Menyebutkan tokoh pada dongeng tersebut Menyebutkan tokoh dalam dongeng Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 15 JP AW Sumber Belajar Bahasa Indonesi an Media cetak Media elektroni k. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebut. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Pengeta huan guru dari berbagai sumber Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Siswa sebagai sumber Berani Aktif Percaya Diri Gemar Membaca Gemar Menulis Menceritakan kembali dongeng yang didengarnya dengan bahasa sendiri yang Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Logis Patuh Aturan Santun Teliti Perhatian Karakter
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
Dongeng
210
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran sederhana dan mudah dimengerti. Kritis Analitis Tanggung Jawab Berpola Hidup Sehat Bertanya jawab dengan Menceritakan isi gambar dengan kalimat yang sederhana dan dapat dimengerti orang lain. teman tentang gambar gambar tersebut. kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Kalimat berita sederhana
Mengamati gambar/model yang sesuai dengan tema..
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.
Menyanyikan lagu aku anak sehat .
6.2 Melakukan percakapan sederhana
Percakapan sederhana tema kesehatan Melakukan Tanya jawab tentang isi gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai
211
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi dengan tema secara Melakukan percakapan sederhana dengan tema kesehatan. berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bermain peran
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.
Bermain peran cerita Si Malin Kundang dengan melakukan penokohan terlebih dahulu. Wacana sederhana Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang
tentang kesehatan/ kebersihan
212
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Memperagakan percakapan di depan kelas. Membaca kalimat sederhana yang terdiri dari 3 5 kata dengan intonasi dan lafal yang baik dan benar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda (berhenti) yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Membaca teks sederhana dengan penekanan pada katakata tertentu sesuai Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
terdiri atas 3 5 kata dengan intonasi yang tepat.
213
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran denga konteksnya. kompetensi memberikan penekanan pada kata tertentu Menuliskan kalimat dengan cara tatap tulis dari papan tulis ke dalam buku tulis sendiri. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan tulisan yang dapat dibaca oleh orang lain. Menyalin kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dengan bentuk huruf yang tepat. Menuliskan kalimat yang Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. sesuai dengan konteksnya. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
tegak bersambung.
214
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
215
PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas I Semester 2
216
1. PKn
2. IPS
3. IPA
: 4. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan muslim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 4. Mengenal bangun datar sederhana
217
PROGRAM SEMESTER TEMATIK TEMA : BUDI PEKERTI KELAS I SEMESTER 2 Kegiatan Pembelajaran Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar PKn 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Materi Ajar
AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Aturan yang berlaku di masyarakat.
Menceritakan suatu peristiwa yang terjadi di jalan atau di lingkungan keluarga yang berkaitan dengan aturan.
3 JP
Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis,
Mengamati akibat dari peristiwa tersebut sehingga terjadi adanya hubungan sebab akibat.
Simulasi peristiwa pelanggaran di masyarakat.
Analitis, Cinta Ilmu
218
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan Kritis, Logis, Memberikan contoh akibat dari perilaku yang tidak menjaga kebersihan. IPA Analitis, Cinta Ilmu Santun Aktif, Menjaga kebersihan rumah Memperhatikan 2 gambar rumah yang keadaanya berbeda yanitu rumah yang bersih dan rumah yang kotor. 6 JP Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin
219
Kompetensi Dasar 5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia.
Materi Ajar Pengaruh musim
Kegiatan Pembelajaran Menjelaskan pengaruh musim pada kehidupan manusia.
AW 6 JP
Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menunjukkan jenisjenis pakaian yang sesuai pada musim hujan dan musim kemarau .
Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan
Memberikan contoh contoh makanan yang biasa lebih banyak dikonsumsi pada musim hujan atau musim kemarau. cinta Ilmu Membandingkan ciri-ciri musim hujan dan musim Aktif Analitis Kritis Logis
220
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran kemarau pada lahan / lingkungan manusia.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyebutkan peristiwa yang terjadi akibat musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah / peristiwa pada musimmusim tersebut. Matematika 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran. Mengenal bangun datar. Mengamati gambar-gambar yang termasuk bangun datar 15 JP Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif
221
Kompetensi Dasar 6.2Mengelompokka n bangun datar menurut bentuknya.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran Menunjukkan bangun yang termasuk bangun datar : segitiga, segiempat, dan lingkaran.
AW
Januari Karakter Berani Rasional Cinta Ilmu
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengelompokkan bangun datar tersebut menurut bentuknya ( segitiga, segiempat dan lingkaran )
Menyebutkan ciriciri bangun datar tersebut yang ditinjau dari banyaknya sisi.
Membuat contoh beberapa buah
222
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran bangun datar sesuai bentuknya.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membuat kesimpulan dari bangun datar tersebut
Menyelidiki berbagai bangun datar.
Bahasa Indonesia. 5.2 Menyebutkan isi dongeng. Memerankan tokoh dongeng. Memperhatikan dan mendengarkan dongeng yang sedang dibacakan. Menyebutkan para tokoh dalam dongeng. Membandingkan sifat atau karakter Teliti Santun Berani 15 jp. Perhatian Disiplin
223
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran para tokoh dalam dongeng tersebut. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa sendiri
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Aktif Percaya Diri Gemar Membaca Gemar Menulis Patuh
Kalimat 6.1 Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. sederhana sesuai dengan gambar. Mengamati gambar yang telah disediakan. Menyusun gambargambar tersebut sehingga menjadi sebuah cerita
Aturan Logis Kritis Analitis Tanggung Jawab
224
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran sederhana. Bertanya jawab dengan teman sebangku tentang isi dari gambar tersebut. Membagi tugas sesuai penokohan dalam percakapan tersebut.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Percakapan
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menyatakan perasaan suka atau 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan tidak suka
Melakukan percakapan sederhana secara berpasangan dengan lafal dan intonasi yang benar.] Bertanya jawab tentang kesukaan yang diminati siswa.
225
Kompetensi Dasar alas an sederhana.
Materi Ajar
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyatakan kalimat suka atau tidak suka pada Memerankan tokoh dongeng. suatu kegiatan Membuat contoh kalimat suka atau tidak suka dengan memberikan
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca lancar
alasan.
Memperagakan tokoh dongeng yang ceritanya sudah dikenal.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 5 kata dengan
Membaca sebuah wacana sederhana / teks pendek dengan lafal dan
226
Kompetensi Dasar intonasi yang tepat.
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran intonasi yang benar. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. Mengenalkan tanda baca dengan teknik penekanan pada jeda. Membaca secara bergiliran dengan penggalan penggalan cerita yang telah ditentukan. Mencari makna atau kata-kata sinonim dari kata kata tertentu pada teks sederhana tersebut. Menjelaskan penggunaan huruf
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis dengan huruf tegak
227
Kompetensi Dasar
Materi Ajar bersambung.
Kegiatan Pembelajaran besar sesuai dengan kaidah yang benar. Menggunakan tanda titik (.) dan tanda Tanya ( ? ) pada kalimat sederhana.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyalin kalimat dengan huruf lepas dengan memperhatikan tanda baca nya. Menyalin kalimat dari huruf lepas tadi dengan menggunakan huruf tegak bersambung Memberikan tanda baca pada kalimat yang telah
228
Kompetensi Dasar
Materi Ajar
Kegiatan Pembelajaran disediakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru baik dengan huruf lepas maupun huruf tegak bersambung.
AW
Januari Karakter
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
229
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas I Semester 2
1. PKn
2. IPS
230
3. IPA
: 4. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan muslim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
4. Matematika
: 4. Mengenal bangun datar sederhana
231
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : BUDI PEKERTI KELAS I SEMESTER 2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi Teknik Tertulis Aturan yang berlaku di masyarakat. Menceritakan suatu peristiwa yang terjadi di jalan atau di lingkungan keluarga yang berkaitan dengan aturan. Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 3 JP Buku PKn Media cetak Media elektronik . Pengetahu Mengamati akibat dari peristiwa tersebut sehingga terjadi adanya hubungan sebab akibat. an guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Simulasi peristiwa pelanggaran di masyarakat. Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Perhatian Berani, Percaya diri AW Sumber Belajar Karakter
PKn 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
232
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran kompetensi lingkungan masyarakat. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
IPS 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah Memperhatikan 2 gambar rumah yang keadaanya berbeda yanitu rumah yang bersih dan rumah yang kotor. Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan Memberikan contoh akibat dari perilaku yang tidak menjaga kebersihan. Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPS Media cetak Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Perhatian Berani, Percaya diri
233
IPA 5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia. Menunjukkan jenisjenis pakaian yang sesuai pada musim hujan dan musim kemarau . Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Pengaruh musim Menjelaskan pengaruh musim pada kehidupan manusia. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 6 JP Buku IPA/ Sains Media cetak Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai sumber Memberikan contoh contoh makanan yang biasa lebih banyak dikonsumsi pada musim hujan atau musim kemarau. Siswa sebagai sumber Santun Patuh Aturan Kritis Logis Aktif Analitis cinta Ilmu Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin
234
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Membandingkan ciriciri musim hujan dan musim kemarau pada lahan / lingkungan manusia. kompetensi Membandingkan ciriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Menyebutkan peristiwa yang terjadi akibat musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah / peristiwa pada musim-musim tersebut. Matematika 6.1 Mengenal segitiga, segi Mengenal bangun Mengamati gambargambar yang termasuk Menunjukkan bendabenda yang secara Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 JP Buku Matematik Teliti Perhatian
235
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran bangun datar kompetensi geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. 6.2Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Menunjukkan bangun yang termasuk bangun datar : segitiga, segiempat, dan lingkaran. Menyebutkan ciri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar a Media cetak Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. sumber Siswa sebagai sumber Analitis Disiplin Aktif Berani Rasional Cinta Ilmu Karakter
empat, dan lingkaran.
datar.
Mengelompokkan bangun datar tersebut menurut bentuknya (
Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat,
236
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran segitiga, segiempat dan lingkaran ) kompetensi dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, Menyebutkan ciri-ciri bangun datar tersebut yang ditinjau dari banyaknya sisi. atau ciri lainnya. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Membuat contoh beberapa buah bangun datar sesuai bentuknya.
Membuat kesimpulan dari bangun datar tersebut
Menyelidiki berbagai bangun datar.
237
Bahasa Indonesia. 5.2 Menyebutkan isi dongeng. Memerankan tokoh dongeng. Memperhatikan dan mendengarkan dongeng yang sedang dibacakan. Menyebutkan para tokoh dalam dongeng. Membandingkan sifat atau karakter para tokoh dalam dongeng tersebut. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa sendiri Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Patuh Aturan Logis Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 15 jp. Buku Bahasa Indonesia Media cetak Media elektronik . Pengetahu an guru dari berbagai sumber Siswa sebagai sumber Gemar Menulis Gemar Membaca Percaya Diri Aktif Perhatian Teliti Santun Berani Disiplin
238
Kalimat sederhana sesuai dengan gambar.
Mengamati gambar yang telah disediakan. Menyusun gambargambar tersebut sehingga menjadi sebuah cerita sederhana. Bertanya jawab dengan teman sebangku tentang isi dari gambar tersebut. Membagi tugas sesuai penokohan dalam percakapan tersebut.
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut.
Kritis Analitis Tanggung Jawab
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa
Percakapan
Melakukan percakapan sederhana secara berpasangan dengan lafal dan intonasi yang benar.]
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan
239
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Bertanya jawab tentang kesukaan yang diminati siswa. kompetensi teman dengan bimbingan guru. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
kata yang sudah dikuasai.
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.
Menyatakan perasaan suka atau tidak suka
Menyatakan kalimat suka atau tidak suka pada suatu kegiatan Membuat contoh kalimat suka atau tidak suka dengan memberikan alasan.
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Memberikan alasan mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai
Memerankan tokoh dongeng.
Memperagakan tokoh dongeng yang ceritanya sudah dikenal.
Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.
240
dengan ekspresi yang tepat.
Membaca lancar
Membaca sebuah wacana sederhana / teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. Mengenalkan tanda baca dengan teknik penekanan pada jeda. Membaca secara bergiliran dengan penggalan penggalan cerita yang telah ditentukan. Mencari makna atau kata-kata sinonim dari kata kata tertentu
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
241
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pada teks sederhana tersebut. Menjelaskan penggunaan huruf besar sesuai dengan kaidah yang benar. Menggunakan tanda titik (.) dan tanda Tanya ( ? ) pada kalimat sederhana. kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
Menulis dengan huruf tegak bersambung.
Menyalin kalimat dengan huruf lepas dengan memperhatikan tanda baca nya. Menyalin kalimat dari huruf lepas tadi dengan menggunakan huruf tegak bersambung Memberikan tanda baca pada kalimat yang
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat
242
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran telah disediakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru baik dengan huruf lepas maupun huruf tegak bersambung. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan kompetensi yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter
20 Guru Kelas I
( ...................................... ) NIP. ..................................
( ...................................... ) NIP. ..................................
243

Silabus Kelas I SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kelas I SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas I Semester 2

: 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

Runtut, Aktif, Berani Aktif Teliti, Cinta Ilmu Analitis.

Januari Karakter Sadar Hak

Menceritakan hak-hak yang diterima sebagai murid dari gurunya.

Kompetensi Dasar penting.

Kegiatan Pembelajaran dialami bersama keluarga.

Januari Karakter Percaya diri Teliti

Menceritakan pengalaman /peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri.

Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis,

Kompetensi Dasar sulit bergerak melalui percobaan

Kegiatan Pembelajaran bergerak.

Januari Karakter Teliti

bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan.

Melalui pengamatan pada

4.2 Mengurutkan banyak benda

Menuliskan dan membaca lambang bilangan 21 sampai 50

Menyusun bilangan dengan pola loncat 2,

Kegiatan Pembelajaran loncat 3, loncat 4 atau loncat 5

Kegiatan Pembelajaran gambar yang diperlihatkan guru.

Januari Karakter Membaca Gemar Menulis

Patuh Aturan Logis Kritis

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI

( ...................................... ) NIP. ..................................

( ...................................... ) NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas I Semester 2

: 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : PERISTIWA KELAS I SEMESTER 2

Terbuka. Sadar Hak

Menuliskan dan membaca lambang bilangan 21 sampai 50

4.2 Mengurutkan banyak benda

Menyimak kalimat percakapan yang contohkan guru.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah SD / MI

( ...................................... ) NIP. ..................................

( ...................................... ) NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KEBERSIHAN Kelas I Semester 2

: 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar PKn 3.2.Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah..

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan

Januari Karakter Cinta Ilmu

Menceritakan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Pembelajaran orang tua atau orang lain.

Januari Karakter Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Terbuka

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti

Kompetensi Dasar melalui percobaan.

Januari Karakter Disiplin Santun Patuh Aturan Kritis Logis Aktif

Melalui peragaan menjelaskan penyebab gerak.

Menentukan nilai tempat pada tiap bilangan.

Kegiatan Pembelajaran Mencari hasil penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan.

Kegiatan Pembelajaran benda yang diucapkan guru.

Januari Karakter Teliti Santun

Menyimak dongeng yang dibacakan./disamp aikan guru.