PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. : VII/I (Gasal) : 2008
PENENTUAN KKM SK 1 KD 1.1 INDIKATOR Komplek- Daya Intake sitas dukung siswa HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2

1

1.2

1

1.3

1

1.4

Mendeskripsikan konsep dasar listrik.  Menjelaskan arti molekul dan atom.  Menyebutkan bagian-bagian dari atom beserta muatannya.  Memahami berbagai macam bahan berdasarkan sifat kelistrikannya.  Mendeskripsikan gejala-gejala akibatkan adanya listrik. Rata-rata Memahami satuan dan jenjang besaran listrik.  Menyebutkan satuan tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik dan menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik.  Menjelaskan nilai hambatan resistor dengan menggunakan tabel gelang warna dan arti toleransi resistor.  Mendeskripsikan sambungan resistor secara seri & paralel.  Menerapkan konsep Hukum Ohm & Daya pada peralatan listrik atau elektronika yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.  Mengidentifikasikan berbagai komponen elektronika beserta fungsinya.  Menggambarkan simbol komponen yang digunakan pada rangkaian elektronika.  Menggambar skema rangkaian elektronika sederhana. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian elektronika sederhana.  Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan sumber tegangan listrik DC. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL

6 2 1.  Membuat rangkaian adaptor sederhana.5 2 1.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor.7 Mendeskripsikan alat-alat tangan  Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan yang digunakan dalam elektronika. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian adaptor sederhana. Rata-rata Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana  Mendeskripsikan lima bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagiannya. : VII/II (Genap) : 2008 PENENTUAN KKM SK KD INDIKATOR Kompl Daya Intake ekdukung siswa sitas HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 2 1.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP .

Rata-rata Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan tiap bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.  Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian mini amplifier. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 3 1.  Merencanakan percobaan untuk membuat rangkaian audio amplifier.  Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian audio amplifier. : VIII/I (Gasal) 2008 PENENTUAN KKM SK 3 KD 1.Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier sederhana.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.3 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .2 3 1.  Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya.1 INDIKATOR Komplek.  Mengidentifikasikan simbol komponen yang ada pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Membuat rangkaian audio amplifier.

Daya Intake sitas dukung siswa Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. : VIII/II (Genap) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 4 KD 1.  Menguji komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.4 Komplek. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP INDIKATOR PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .  Merencanakan percobaan membuat rangkaian pe-sawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan cara menggunakan pesawat penerima radio superheterodyne.  Membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

2 5 1.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian multivibrator.  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Mengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern maupun tradisional.1 INDIKATOR Komplek. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL 5 1.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.3 .  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel elektronika.  Mendeskripsikan pengertian komunikasi. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.  Membuat rangkaian bel elektronika.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.  Membuat rangkaian multivibrator. : IX/I (Gasal) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 5 KD 1.

 Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.  Membuat berbagai macam sambungan kabel. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 6 1.  Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan.5 TABULASI PENENTUAN KKM . & stopkontak sesuai aturan yang benar.Daya Intake sitas dukung siswa Memahami prinsip dasar instalasi listrik penerangan. : IX/II (Genap) : PENENTUAN KKM SK 6 KD 1. Rata-rata Memahami dasar-dasar pemasangan instalasi listrik penerangan rumah.4 INDIKATOR Komplek. saklar.  Menyebutkan contoh komponen instalasi listrik yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana.  Menjelaskan sistem pembangkitan tenaga listrik.  Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Membuat pengawatan pada lampu.  Menguji pemasangan instalasi listrik.

44 59.00 60.33 60 60.00 59 59.22 60. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60. Guru Mata Pelajaran KETER.00 60 60. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) Mengetahui Kepala Sekolah HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60. .SMP NEGERI PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : Elektronika : VII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 57. Mata Pelajaran Kelas Mata Pelajaran Kelas .33 60. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat tangan.97 60 KETER. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : IX STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : VIII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.00 60. ……………….50 59.00 60.50 60.44 60.50 60.33 60.00 60 KETER.00 60.33 60 Pirbalingga.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful