PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. : VII/I (Gasal) : 2008
PENENTUAN KKM SK 1 KD 1.1 INDIKATOR Komplek- Daya Intake sitas dukung siswa HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2

1

1.2

1

1.3

1

1.4

Mendeskripsikan konsep dasar listrik.  Menjelaskan arti molekul dan atom.  Menyebutkan bagian-bagian dari atom beserta muatannya.  Memahami berbagai macam bahan berdasarkan sifat kelistrikannya.  Mendeskripsikan gejala-gejala akibatkan adanya listrik. Rata-rata Memahami satuan dan jenjang besaran listrik.  Menyebutkan satuan tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik dan menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik.  Menjelaskan nilai hambatan resistor dengan menggunakan tabel gelang warna dan arti toleransi resistor.  Mendeskripsikan sambungan resistor secara seri & paralel.  Menerapkan konsep Hukum Ohm & Daya pada peralatan listrik atau elektronika yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.  Mengidentifikasikan berbagai komponen elektronika beserta fungsinya.  Menggambarkan simbol komponen yang digunakan pada rangkaian elektronika.  Menggambar skema rangkaian elektronika sederhana. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian elektronika sederhana.  Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan sumber tegangan listrik DC. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL

 Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor.6 2 1.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor.7 Mendeskripsikan alat-alat tangan  Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan yang digunakan dalam elektronika. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian adaptor sederhana. Rata-rata Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana  Mendeskripsikan lima bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagiannya. : VII/II (Genap) : 2008 PENENTUAN KKM SK KD INDIKATOR Kompl Daya Intake ekdukung siswa sitas HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 2 1.5 2 1. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Membuat rangkaian adaptor sederhana.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Mendeskripsikan tiap bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.  Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian audio amplifier.  Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya.3 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) . Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 3 1. Rata-rata Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.  Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.  Membuat rangkaian audio amplifier.2 3 1.1 INDIKATOR Komplek. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier sederhana. : VIII/I (Gasal) 2008 PENENTUAN KKM SK 3 KD 1.Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.  Merencanakan percobaan untuk membuat rangkaian audio amplifier.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian mini amplifier.  Mengidentifikasikan simbol komponen yang ada pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian pe-sawat penerima radio superheterodyne.  Menguji komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP INDIKATOR PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .  Mendeskripsikan cara menggunakan pesawat penerima radio superheterodyne. : VIII/II (Genap) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 4 KD 1.4 Komplek.Daya Intake sitas dukung siswa Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

 Mendeskripsikan pengertian komunikasi.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.  Mengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern maupun tradisional. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL 5 1.  Membuat rangkaian multivibrator.  Membuat rangkaian bel elektronika.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.1 INDIKATOR Komplek.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel elektronika. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika. : IX/I (Gasal) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 5 KD 1.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian multivibrator.2 5 1.3 .Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern.  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.

 Membuat berbagai macam sambungan kabel.  Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana. : IX/II (Genap) : PENENTUAN KKM SK 6 KD 1. & stopkontak sesuai aturan yang benar.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. saklar.4 INDIKATOR Komplek.  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana.  Menyebutkan contoh komponen instalasi listrik yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata Memahami dasar-dasar pemasangan instalasi listrik penerangan rumah. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 6 1.Daya Intake sitas dukung siswa Memahami prinsip dasar instalasi listrik penerangan.  Menguji pemasangan instalasi listrik.  Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan.  Menjelaskan sistem pembangkitan tenaga listrik.5 TABULASI PENENTUAN KKM .  Membuat pengawatan pada lampu.  Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.

.50 60.44 59.33 60. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan.00 60 60.00 60. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : IX STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana.44 60.33 60. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) Mengetahui Kepala Sekolah HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60.00 60.00 59 59.50 59.33 60 Pirbalingga.33 60 60. Mata Pelajaran Kelas Mata Pelajaran Kelas . Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat tangan. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.50 60.00 60 KETER. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60.00 60. ……………….SMP NEGERI PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : Elektronika : VII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 57.22 60.97 60 KETER. Guru Mata Pelajaran KETER.00 60. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : VIII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful