PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. : VII/I (Gasal) : 2008
PENENTUAN KKM SK 1 KD 1.1 INDIKATOR Komplek- Daya Intake sitas dukung siswa HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2

1

1.2

1

1.3

1

1.4

Mendeskripsikan konsep dasar listrik.  Menjelaskan arti molekul dan atom.  Menyebutkan bagian-bagian dari atom beserta muatannya.  Memahami berbagai macam bahan berdasarkan sifat kelistrikannya.  Mendeskripsikan gejala-gejala akibatkan adanya listrik. Rata-rata Memahami satuan dan jenjang besaran listrik.  Menyebutkan satuan tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik dan menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik, daya listrik.  Menjelaskan nilai hambatan resistor dengan menggunakan tabel gelang warna dan arti toleransi resistor.  Mendeskripsikan sambungan resistor secara seri & paralel.  Menerapkan konsep Hukum Ohm & Daya pada peralatan listrik atau elektronika yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.  Mengidentifikasikan berbagai komponen elektronika beserta fungsinya.  Menggambarkan simbol komponen yang digunakan pada rangkaian elektronika.  Menggambar skema rangkaian elektronika sederhana. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian elektronika sederhana.  Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan sumber tegangan listrik DC. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL

Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian adaptor sederhana.6 2 1. : VII/II (Genap) : 2008 PENENTUAN KKM SK KD INDIKATOR Kompl Daya Intake ekdukung siswa sitas HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 2 1.7 Mendeskripsikan alat-alat tangan  Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan yang digunakan dalam elektronika.5 2 1. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor. Rata-rata Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana  Mendeskripsikan lima bagian sumber daya adaptor dan fungsi tiap bagiannya.  Membuat rangkaian adaptor sederhana.

 Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian mini amplifier.3 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) . : VIII/I (Gasal) 2008 PENENTUAN KKM SK 3 KD 1.  Mengidentifikasikan simbol komponen yang ada pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 3 1. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier sederhana.2 3 1.  Menggambarkan beberapa simbol komponen yang digunakan pada rangkaian audio amplifier.  Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.  Mendeskripsikan tiap bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.  Membuat rangkaian audio amplifier.  Merencanakan percobaan untuk membuat rangkaian audio amplifier.Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.  Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya. Rata-rata Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.1 INDIKATOR Komplek.

 Membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Mendeskripsikan cara menggunakan pesawat penerima radio superheterodyne.4 Komplek. : VIII/II (Genap) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 4 KD 1. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP INDIKATOR PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .  Menguji komponen-komponen pesawat penerima radio superheterodyne.Daya Intake sitas dukung siswa Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian pe-sawat penerima radio superheterodyne.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika.

 Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.  Membuat rangkaian multivibrator.  Mengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern maupun tradisional. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL 5 1.2 5 1.1 INDIKATOR Komplek. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.3 .Daya Intake sitas dukung siswa Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian multivibrator. Rata-rata Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.  Membuat rangkaian bel elektronika.  Mendeskripsikan pengertian komunikasi.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. : IX/I (Gasal) : PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 SK 5 KD 1.  Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.  Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel elektronika.  Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.

saklar.  Menguji pemasangan instalasi listrik.  Menyebutkan contoh komponen instalasi listrik yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.Daya Intake sitas dukung siswa Memahami prinsip dasar instalasi listrik penerangan.  Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana.  Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.  Merencanakan percobaan pemasangan instalasi listrik sederhana.  Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan. : IX/II (Genap) : PENENTUAN KKM SK 6 KD 1.  Menjelaskan sistem pembangkitan tenaga listrik.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Tahun pelajaran : SMP Negeri 1 Purbalingga : Elektronika. & stopkontak sesuai aturan yang benar. Rata-rata RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 6 1.5 TABULASI PENENTUAN KKM .  Membuat pengawatan pada lampu.  Membuat berbagai macam sambungan kabel.4 INDIKATOR Komplek. Rata-rata Memahami dasar-dasar pemasangan instalasi listrik penerangan rumah.

44 60.00 60.50 60.33 60.00 59 59.33 60 60. Guru Mata Pelajaran KETER.00 60.50 59. Mata Pelajaran Kelas Mata Pelajaran Kelas .22 60. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.00 60. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan.44 59.33 60. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : VIII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60.00 60 60.00 60 KETER. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) Mengetahui Kepala Sekolah HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 60.00 60.50 60. ………………. KKM MATA PELAJARAN KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN) : Elektronika : IX STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat tangan.97 60 KETER. HASIL KKM DALAM ASPEK 1 2 57. .33 60 Pirbalingga.SMP NEGERI PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN Mata Pelajaran Kelas : Elektronika : VII STANDAR KOMPETENSI 1 2 Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari.