Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi dasar Indikator Alokasi waktu : 2 jam

: SDN, 003 Batu Papan : Matematika : IV/2 : Kamis, 19 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah : 6.8 Menjumlahkan pecahan : Mampu melaksanakan penjumlahan bilangan pecahan. Menerapkan penjumlahan pecahan dlm memecahkan masalah

A.Tujuan Pembelajaran 1.Siswa dapat melakukan penjumlahan bilangan pecahan 2.Siswa dapat menerapkan penjumlahan bilangan dalam memecahkan masalah sehari-hari B.Materi Ajar Menjumlahkan bilangan pecahan C.Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, demonstrasi dan penemuan D.Langkah-langkah kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Membahas tugas rumah Motivasi : Banyak kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Kegiatan inti 1. Bersama teman sebangku siswa berdiskusi tentang penjumlahan pecahan 2. Beberapa siswa di minta menympaikan hasil diskusinya, sedangkan kelompok lain menanggapi 3. Dibantu guru, siswa menarik kesimpulan 4. Siswa di minta mengerjakan soal-soal latihan tentang penyederhanaan pecahan yang terdapat pada buku teks sumber matematika IV, karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty, halaman 175. Penutup 1. Di bimbing guru, siswa di minta membuat rangkuman 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberi tugas rumah E.Alat dan Sumber Belajar Buku teks dan penggaris F.Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh 1. Carilah hasil penjumlahan berikut a. 2 + 2 = … 7 5 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing

HARISAWAN, SPd NIP. 195809101979101001

SUNADI, SPd.SD

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan B. demonstrasi dan penemuan D. 3. SPd NIP. 195809101979101001 SUNADI. 5 5 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing HARISAWAN. Penutup 1.Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SDN 033 Batu Papan : Matematika : IV / 2 : Senin. siswa menunjukan penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru demonstrasi tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan. halaman 180. Siswa mengerjakan latihan soal-soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan yang terdapat pada buku sumber matematika IV. Alat dan Sumber Belajar Buku teks F. SPd. 2. Materi Ajar Penjumlahan dan pengurangan pecahan C.9. karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty. Penilaian Teknik : Tes tertulis Contoh 6 .9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan : 6. Langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Mengingat kembali penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan Motivasi : Apabila materi di kuasai dengan baik. Melakukan berdialog.SD . maka akan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan inti 1.2 = ……. 22 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pecahan maslah : 6. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Guru memberi tugas rumah E. Di bimbing guru siswa menbuar rangkuman.1 Mampu mengerjakan hitung campuran penjumlahan dan pengurangn bilangan pecahan : 2 jam pelajaran A.

Penilaian Teknik : Tes tertulis Contoh: 13 _ 7 18 18 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing HARISAWAN. Alat dan sumber belajar Buku teks E.Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator : SDN 033 Batu Papan : Matematika : IV / 2 : Selasa.1 Mampu menggunakan hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan dalam mengatasi masalah Alokasi waktu : 2 jam pelajaran A. Materi Ajar Penjumlahan dan pengurangan pecahan C. demonstrasi dan penemuan D. Bersama teman sebangku siswa berdiskusi tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan 2. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Beberapa siswa menyampaikan hasil diskusinya.10. 23 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah : 6. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menerapkan penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam B. Dibimbing guru siswa diminta membuat rangkuman 2. Penutup 1. SPd NIP.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan : 6. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.SD . Siswa mengerjakan latihan soal-soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan terdapat pada buku sumber matematika IV karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty Halaman 180. Langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Membahas tugas rumah Motivasi : Banyak kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Kegiatan inti 1. sedangkan kelompok lain menanggapi 3. 195809101979101001 SUNADI. SPd. Guru memberi tugas rumah E.