P. 1
6.docx

6.docx

|Views: 2|Likes:
Dipublikasikan oleh Awaluddin Ahmad

More info:

Published by: Awaluddin Ahmad on May 29, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/22/2014

pdf

text

original

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi dasar Indikator Alokasi waktu : 2 jam

: SDN, 003 Batu Papan : Matematika : IV/2 : Kamis, 19 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah : 6.8 Menjumlahkan pecahan : Mampu melaksanakan penjumlahan bilangan pecahan. Menerapkan penjumlahan pecahan dlm memecahkan masalah

A.Tujuan Pembelajaran 1.Siswa dapat melakukan penjumlahan bilangan pecahan 2.Siswa dapat menerapkan penjumlahan bilangan dalam memecahkan masalah sehari-hari B.Materi Ajar Menjumlahkan bilangan pecahan C.Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, demonstrasi dan penemuan D.Langkah-langkah kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Membahas tugas rumah Motivasi : Banyak kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Kegiatan inti 1. Bersama teman sebangku siswa berdiskusi tentang penjumlahan pecahan 2. Beberapa siswa di minta menympaikan hasil diskusinya, sedangkan kelompok lain menanggapi 3. Dibantu guru, siswa menarik kesimpulan 4. Siswa di minta mengerjakan soal-soal latihan tentang penyederhanaan pecahan yang terdapat pada buku teks sumber matematika IV, karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty, halaman 175. Penutup 1. Di bimbing guru, siswa di minta membuat rangkuman 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberi tugas rumah E.Alat dan Sumber Belajar Buku teks dan penggaris F.Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh 1. Carilah hasil penjumlahan berikut a. 2 + 2 = … 7 5 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing

HARISAWAN, SPd NIP. 195809101979101001

SUNADI, SPd.SD

Langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Mengingat kembali penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan Motivasi : Apabila materi di kuasai dengan baik. SPd NIP.SD . Siswa dan guru melakukan refleksi 3.1 Mampu mengerjakan hitung campuran penjumlahan dan pengurangn bilangan pecahan : 2 jam pelajaran A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan B. 195809101979101001 SUNADI. Penutup 1. karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty. demonstrasi dan penemuan D. siswa menunjukan penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan 2. SPd. Siswa mengerjakan latihan soal-soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan yang terdapat pada buku sumber matematika IV. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Guru demonstrasi tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan.2 = ……. 3.Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SDN 033 Batu Papan : Matematika : IV / 2 : Senin. maka akan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan inti 1. 22 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pecahan maslah : 6.9.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan : 6. 5 5 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing HARISAWAN. Melakukan berdialog. Penilaian Teknik : Tes tertulis Contoh 6 . Materi Ajar Penjumlahan dan pengurangan pecahan C. Di bimbing guru siswa menbuar rangkuman. halaman 180. Guru memberi tugas rumah E. Alat dan Sumber Belajar Buku teks F. 2.

SPd NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dibimbing guru siswa diminta membuat rangkuman 2. demonstrasi dan penemuan D. Langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan Apresiasi : Membahas tugas rumah Motivasi : Banyak kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Kegiatan inti 1. sedangkan kelompok lain menanggapi 3.1 Mampu menggunakan hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan dalam mengatasi masalah Alokasi waktu : 2 jam pelajaran A. Materi Ajar Penjumlahan dan pengurangan pecahan C. Alat dan sumber belajar Buku teks E. Penilaian Teknik : Tes tertulis Contoh: 13 _ 7 18 18 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Pembimbing HARISAWAN. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menerapkan penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam B. Bersama teman sebangku siswa berdiskusi tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan 2. Penutup 1. Siswa mengerjakan latihan soal-soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan terdapat pada buku sumber matematika IV karangan Burhan Mustakim dan Ary Astuty Halaman 180. Beberapa siswa menyampaikan hasil diskusinya. 195809101979101001 SUNADI. SPd. Guru memberi tugas rumah E. 23 April 2012 :6 Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah : 6.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan : 6.Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Hari / Tanggal Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator : SDN 033 Batu Papan : Matematika : IV / 2 : Selasa.SD .10.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->