KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SMP NEGERI 3 TARAKAN No 1 Aspek/ Komponen Penyusunan EDS Kondisi Ideal  EDS

disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah  menggunakan instrumen Evaluasi Diri Sekolah  data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan (sesuai bidang yang diemban)  Sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS  Penentuan rencana prioritas dalam RKJM ke dalam RKAS.  Mengevaluasi pelaksanaan kinerja sekolah berdasar SPM dan SNP  Peningkatan kinerja sekolah (mengetahui kekuatan & kelemahan sekolah)  Pembentukan tim pengembang sekolah (TPS)  pelatihan penggunaan Kondisi saat ini  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah dengan memakai instrumen Evaluasi Diri Sekolah, dan data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS, pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM  Dari hasil EDS, hanya Standar Sarana Dan Prasarana yang mendapat scor > 2, yakni 2,03 sedangkan standart yang lain mendapat scor < 2, dengan scor rata-rata akhir 1,79  TPS telah dibentuk, dan aktif melaksanakan tugas  Pelatihan penggunaan Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi

kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS)

2

Pemanfaatan EDS

Hanya satu standart yang > 2 (sarpras)

Perlu peningkatan pada 7 Standar yang lain.

 Optimalkan MGMP sekolah  Supervisi akademik  pemberdaya an guru

3

Mekanisme Penyusunan EDS

Tidak ada kesenjangan

pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM Mempunyai SK Tim Pengembang Sekolah Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 Kelengkapan Dokumen EDS (RKJM/RKT/R KAS) SK Tim Pengembang Sekolah (TPS) Tidak ada kesenjangan Langkah penyusunan RKJM 1. komite sekolah/ madrasah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota.  pelaksanaan EDS di sekolah  penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS. RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun berkoordinasi dengan stakeholder 2. masyarakat RKJM/ RKT/RKAS disusun dengan mengikuti alur: 1. Disosialisasikan kepada Tidak ada kesenjangan . RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS 2. Disosialisasikan kepada warga sekolah. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan guru dan komite 3. 4. 3. Kondisi saat ini instrumen dikoordinir oleh Dinas Pendidikan (perwakilan).No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal instrumen. disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota.

rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. h. budaya dan lingkungan sekolah. d. d. keuangan dan pembiayaan. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. g. kesiswaan. g. h. RKS memuat kegiatankegiatan: a. f. c. b. Penyusunan RKJM berdasarkan hasil EDS. peran serta masyarakat dan kemitraan. Adanya dokumen Tidak ada RKT/RKAS kesenjangan kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) . Sarpras e. PTK serta pengembangannya. PTK serta pengembangannya. 5. Sarpras e. 6. peran serta masyarakat dan kemitraan. 4. c. Penyusunan RKJM berdasarkan rekomendasi EDS. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. keuangan dan pembiayaan. kesiswaan. b. masyarakat dan pemangku kepentingan 5.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal dan pemangku kepentingan. budaya dan lingkungan sekolah. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. RKS memuat kegiatankegiatan: a. Kondisi saat ini Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi Dokumen RKT / RKAS warga sekolah. f.

berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina.Pd.No 5 Aspek/ Komponen Implementasi RKS (Siapa. Kepala SMPN 3 Tarakan Tarakan. 196405311984121001 Muhammad Jafar Effendi. M. 25 Feb 2013 Peserta OJL.Pd. NIP. Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 6 Evaluasi dan pelaporan Mengetahui. Mochammad Machfud. 196806111998031004 .M.. NIP. Bagaimana) Kondisi Ideal  RKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan stakeholder  RKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah  Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder Dok laporan Kondisi saat ini Acuan kegiatan sekolah. S. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah. jika ada rencana kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS.Pd. di bahas pada tingkat manajemen sekolah.

pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM  Dari hasil EDS.79  TPS telah dibentuk. sedangkan standart yang lain mendapat scor < 2. dengan scor rata-rata akhir 1. Kondisi saat ini  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah dengan memakai instrumen Evaluasi Diri Sekolah. dan aktif melaksanakan tugas  Pelatihan penggunaan instrumen dikoordinir oleh Dinas Pendidikan Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 2 Pemanfaatan EDS Hanya satu standart yang =2 (pembiayaan) Perlu peningkatan pada 7 Standar yang lain.KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SMP NEGERI 10 TARAKAN No 1 Aspek/ Komponen Penyusunan EDS Kondisi Ideal  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah  menggunakan instrumen Evaluasi Diri Sekolah  data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan (sesuai bidang yang diemban)  Sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS  Penentuan rencana prioritas dalam RKJM ke dalam RKAS.  Mengevaluasi pelaksanaan kinerja sekolah berdasar SPM dan SNP  Peningkatan kinerja sekolah (mengetahui kekuatan & kelemahan sekolah)  Pembentukan tim pengembang sekolah (TPS)  pelatihan penggunaan instrumen.  Optimalkan MGMP sekolah  Supervisi akademik  pemberdaya an guru 3 Mekanisme Penyusunan EDS Tidak ada kesenjangan . Standar pembiayaan yang mendapat scor =2. dan data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS.

4.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal  pelaksanaan EDS di sekolah  penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan guru dan komite 3. 3. masyarakat dan pemangku kepentingan. Kondisi saat ini (perwakilan). pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM Mempunyai SK Tim Pengembang Sekolah Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 Kelengkapan Dokumen EDS (RKJM/RKT/R KAS) SK Tim Pengembang Sekolah (TPS) Tidak ada kesenjangan Langkah penyusunan RKJM 1. Disosialisasikan kepada warga sekolah. masyarakat dan pemangku kepentingan . RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS 2. komite sekolah/ madrasah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. 4. Penyusunan RKJM RKJM/ RKT/RKAS disusun Tidak ada dengan mengikuti alur: kesenjangan 1. Disosialisasikan kepada warga sekolah. disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun berkoordinasi dengan stakeholder 2. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik.

RKS memuat kegiatankegiatan: a. PTK serta pengembangannya. Penyusunan RKJM berdasarkan rekomendasi EDS. h. Sarpras e. h. jika ada rencana kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) Dokumen RKT / RKAS 5 Implementasi RKS (Siapa. Bagaimana)  RKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan Tidak ada kesenjangan Tidak ada kesenjangan . d. 6. budaya dan lingkungan sekolah. peran serta masyarakat dan kemitraan. g.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal berdasarkan hasil EDS. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. b. kesiswaan. b. c. budaya dan lingkungan sekolah. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. Kondisi saat ini 5. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. Adanya dokumen RKT/RKAS Acuan kegiatan sekolah. PTK serta pengembangannya. f. kesiswaan. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. f. c. keuangan dan pembiayaan. 5. Sarpras e. d. g. keuangan dan pembiayaan. RKS memuat kegiatankegiatan: a. peran serta masyarakat dan kemitraan.

Muji Haryo Kusumo. di bahas pada tingkat manajemen sekolah. NIP.Pd NIP.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal stakeholder  RKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah  Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder Dok laporan Kondisi saat ini RKS. 196806111998031004 . Kepala SMPN 10 Tarakan Tarakan. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah. Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 6 Evaluasi dan pelaporan Mengetahui.Pd. 196505041989031018 Muhammad Jafar Effendi. M. 11 Maret 2013 Peserta OJL. berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful