KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SMP NEGERI 3 TARAKAN No 1 Aspek/ Komponen Penyusunan EDS Kondisi Ideal  EDS

disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah  menggunakan instrumen Evaluasi Diri Sekolah  data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan (sesuai bidang yang diemban)  Sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS  Penentuan rencana prioritas dalam RKJM ke dalam RKAS.  Mengevaluasi pelaksanaan kinerja sekolah berdasar SPM dan SNP  Peningkatan kinerja sekolah (mengetahui kekuatan & kelemahan sekolah)  Pembentukan tim pengembang sekolah (TPS)  pelatihan penggunaan Kondisi saat ini  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah dengan memakai instrumen Evaluasi Diri Sekolah, dan data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS, pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM  Dari hasil EDS, hanya Standar Sarana Dan Prasarana yang mendapat scor > 2, yakni 2,03 sedangkan standart yang lain mendapat scor < 2, dengan scor rata-rata akhir 1,79  TPS telah dibentuk, dan aktif melaksanakan tugas  Pelatihan penggunaan Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi

kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS)

2

Pemanfaatan EDS

Hanya satu standart yang > 2 (sarpras)

Perlu peningkatan pada 7 Standar yang lain.

 Optimalkan MGMP sekolah  Supervisi akademik  pemberdaya an guru

3

Mekanisme Penyusunan EDS

Tidak ada kesenjangan

masyarakat RKJM/ RKT/RKAS disusun dengan mengikuti alur: 1. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik. RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun berkoordinasi dengan stakeholder 2. disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. 4. Kondisi saat ini instrumen dikoordinir oleh Dinas Pendidikan (perwakilan).No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal instrumen. Disosialisasikan kepada warga sekolah. komite sekolah/ madrasah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM Mempunyai SK Tim Pengembang Sekolah Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 Kelengkapan Dokumen EDS (RKJM/RKT/R KAS) SK Tim Pengembang Sekolah (TPS) Tidak ada kesenjangan Langkah penyusunan RKJM 1.  pelaksanaan EDS di sekolah  penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. Disosialisasikan kepada Tidak ada kesenjangan . RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS 2. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan guru dan komite 3. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS. 3.

RKS memuat kegiatankegiatan: a. Penyusunan RKJM berdasarkan hasil EDS. peran serta masyarakat dan kemitraan. Sarpras e. d. b. keuangan dan pembiayaan. f. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. 6. keuangan dan pembiayaan. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. g. b. PTK serta pengembangannya. peran serta masyarakat dan kemitraan. 4. h. Sarpras e. 5. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. f. c. PTK serta pengembangannya. h. budaya dan lingkungan sekolah. g. d. Kondisi saat ini Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi Dokumen RKT / RKAS warga sekolah. kesiswaan. RKS memuat kegiatankegiatan: a.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal dan pemangku kepentingan. masyarakat dan pemangku kepentingan 5. kesiswaan. Adanya dokumen Tidak ada RKT/RKAS kesenjangan kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) . budaya dan lingkungan sekolah. Penyusunan RKJM berdasarkan rekomendasi EDS. c. kurikulum dan kegiatan pembelajaran.

NIP.Pd.. NIP. Bagaimana) Kondisi Ideal  RKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan stakeholder  RKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah  Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder Dok laporan Kondisi saat ini Acuan kegiatan sekolah. 196405311984121001 Muhammad Jafar Effendi.Pd. di bahas pada tingkat manajemen sekolah. 25 Feb 2013 Peserta OJL. Mochammad Machfud. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah.No 5 Aspek/ Komponen Implementasi RKS (Siapa.Pd. Kepala SMPN 3 Tarakan Tarakan. 196806111998031004 . berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina. M. Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 6 Evaluasi dan pelaporan Mengetahui.M. S. jika ada rencana kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS.

dan aktif melaksanakan tugas  Pelatihan penggunaan instrumen dikoordinir oleh Dinas Pendidikan Kesenjangan Tidak ada kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 2 Pemanfaatan EDS Hanya satu standart yang =2 (pembiayaan) Perlu peningkatan pada 7 Standar yang lain. Kondisi saat ini  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah dengan memakai instrumen Evaluasi Diri Sekolah.KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SMP NEGERI 10 TARAKAN No 1 Aspek/ Komponen Penyusunan EDS Kondisi Ideal  EDS disusun/ diselesaikan oleh tim pengembang sekolah  menggunakan instrumen Evaluasi Diri Sekolah  data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan (sesuai bidang yang diemban)  Sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS  Penentuan rencana prioritas dalam RKJM ke dalam RKAS. dengan scor rata-rata akhir 1.  Mengevaluasi pelaksanaan kinerja sekolah berdasar SPM dan SNP  Peningkatan kinerja sekolah (mengetahui kekuatan & kelemahan sekolah)  Pembentukan tim pengembang sekolah (TPS)  pelatihan penggunaan instrumen. pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM  Dari hasil EDS.79  TPS telah dibentuk. dan data/ informasi diperoleh dari personel/ sumber yang relefan  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS. sedangkan standart yang lain mendapat scor < 2.  Optimalkan MGMP sekolah  Supervisi akademik  pemberdaya an guru 3 Mekanisme Penyusunan EDS Tidak ada kesenjangan . Standar pembiayaan yang mendapat scor =2.

masyarakat dan pemangku kepentingan . 4. 3. disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. RKJM dan RKS disetujui rapat dewan guru dan komite 3. 4. Disosialisasikan kepada warga sekolah. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah  EDS telah digunakan sebagai dasar penyusunan RKS. Kondisi saat ini (perwakilan). RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik. Disosialisasikan kepada warga sekolah. komite sekolah/ madrasah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kota. Penyusunan RKJM RKJM/ RKT/RKAS disusun Tidak ada dengan mengikuti alur: kesenjangan 1. pemilihan kegiatan/ rencana prioritas dari RKJM Mempunyai SK Tim Pengembang Sekolah Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 Kelengkapan Dokumen EDS (RKJM/RKT/R KAS) SK Tim Pengembang Sekolah (TPS) Tidak ada kesenjangan Langkah penyusunan RKJM 1. RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS 2.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal  pelaksanaan EDS di sekolah  penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. masyarakat dan pemangku kepentingan. RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun berkoordinasi dengan stakeholder 2.

Bagaimana)  RKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan Tidak ada kesenjangan Tidak ada kesenjangan . 6. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. Adanya dokumen RKT/RKAS Acuan kegiatan sekolah. b. f. h. Sarpras e. budaya dan lingkungan sekolah. c. kesiswaan. kesiswaan. Sarpras e. peran serta masyarakat dan kemitraan. Kondisi saat ini 5. f. keuangan dan pembiayaan. c. PTK serta pengembangannya. d. RKS memuat kegiatankegiatan: a. PTK serta pengembangannya. Penyusunan RKJM berdasarkan rekomendasi EDS. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. jika ada rencana kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) Dokumen RKT / RKAS 5 Implementasi RKS (Siapa. budaya dan lingkungan sekolah. kurikulum dan kegiatan pembelajaran. 5. h. keuangan dan pembiayaan. g. b. d. g. rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. peran serta masyarakat dan kemitraan. RKS memuat kegiatankegiatan: a.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal berdasarkan hasil EDS.

M.No Aspek/ Komponen Kondisi Ideal stakeholder  RKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah  Pelaksanaan kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder Dok laporan Kondisi saat ini RKS. Muji Haryo Kusumo. 11 Maret 2013 Peserta OJL. Kepala SMPN 10 Tarakan Tarakan. kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah.Pd NIP. di bahas pada tingkat manajemen sekolah.Pd. NIP. 196806111998031004 . Kesenjangan Rekomendasi Alternatif Solusi kajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) 6 Evaluasi dan pelaporan Mengetahui. S. berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina. 196505041989031018 Muhammad Jafar Effendi.