P. 1
Perangkat Pembelajaran Bhs Inggris Xi Smk Semester 2

Perangkat Pembelajaran Bhs Inggris Xi Smk Semester 2

|Views: 239|Likes:
Dipublikasikan oleh Roolley Abghan
Perangkat Pembelajaran Bhs Inggris Xi Smk Semester 2
Perangkat Pembelajaran Bhs Inggris Xi Smk Semester 2

More info:

Published by: Roolley Abghan on May 30, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2013

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Bahasa Inggris XI/2 2009/2010

Semester 1

No. 1.

Tema/Subtema Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Jumlah Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima Jumlah

Alokasi Waktu 22 JP

Keterangan

2. 3. 4.

22 JP 14 JP 14 JP 72 JP 32 JP 18 JP 18 JP 64 JP

2

5. 6. 7.

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : XI/2 : 2009/2010
Bulan

No 1

Tema/Subtema 2

Jml. Jam 3

Januari
1 4 2 5 3 6 4 7 1 8

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Juli
2 31 3 4 32 33

Ket. 34

2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1.

HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN (1) Understanding the expressions of giving invitations (2) Understanding the expressions of bargaining. (3) Understanding the expressions of show certainly (4) Understanding the expressions of giving and responding compliments. (5) Understanding the expressions of giving opinions (6) Understanding the expressions of agreeing and disagreeing (7) Understanding the expressions of giving argument (8) Understanding conjunction/concessive relationship (9) Understanding the usage to used to (10) Understanding the usage of noun clause.
Review I

22

x x x x x

2.

GIVING INSTRUCTION 1. Understanding expressions that describe the process of work and the functions of tool/equipment. 2. Understanding expressions to ask for and to give advice 3. Understanding expressions that show obligation and necessity. 4. Understanding expressions to convince and to persuade others 5. Understanding expressions the degree of comparison and it use.
Review II

22

x x x x x

x

3.

WRITING SHORT MESSAGE 1. Understanding command and prohibition 2. Composing short message 3. Understanding indirect command and prohibition
Review III General Exercise Semester 1 Jumlah

28

x x x x x x x

72

2

Persiapan penerimaan rapor

Keterangan: = On Job training = Kegiatan tengah semester = Ujian nasional = Latihan ulangan umum semester 2 = Ulangan umum semester 2 = Libur semester 2

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

3

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK/MK : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : XI/2 : 2009/2010

I.

Jumlah minggu dalam semester 2 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bulan Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Jumlah Banyaknya Minggu 2 4 5 4 4 3 1 23

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Ujian Nasional Latihan ulangan umum semester 2 Ulangan umum semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2 Jumlah Banyaknya Minggu 1 1 1 1 1 2 7

III.

Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 23 - 7 = 16 minggu efektif

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

4

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK/MK Bahasa Inggris XI/2 2009/2010 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

Kompetensi Dasar/Materi Pokok
3.4

Materi Pembelajaran • HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar
- Ceramah - Tanya jawab - Diskusi - Penugasan - Merespons wacana monolog dengan melengkapi paragraf rumpang 22 x 45 menit

Sumber Bahan
- Buku paket bahasa Inggris kelas XI - Buku-buku lain yang relevan

Mengungkapkan berbagai macam maksud hati

3.5

3.6

Memahami • GIVING INSTRUCTION T instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan- • WRITING SHORT MESSAGE pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima

Menyatakan berbagai ungkapan dengan cara yang tepat Mencari informasi yang rinci dari teks bergenre report dengan menjawab pertanyaan

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

5

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Tema Alokasi Wakru Standar Kompetensi : : : : : : : SMK/MK Bahasa Inggris XI/2 2009/2010 HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN 22 x 45 menit Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Jenis Tagih an Bentuk Tagihan Instrumen K

Ranah Ket. P A

Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
1.

• HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN

- Kuis

- Pilihan ganda - Uraian

Listen to your teacher reading a story then complete the missing words! A modem is an electronic device, attached to a 1)...that allows 2)...of data. Modem stands for Modulator Demodulator. Listen to a short text that your teacher read then answer these question 1. What is the definition of galaxy? 2. How do galaxy come?

Memahami instruksi-instruksi sederhana
2.

• GIVING
INSTRUCTION T

Practice this dialogue, then answer this question! 1. How many person are involved in the dialogue? 2. Who was rabbit at home?

Membuat pesanpesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima
3.

• WRITING

SHORT MESSAGE

Read the story “Algae” then answer this quistions! 1. What is the definition of algae? 2. What can algae conduct?

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

6

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMK/MK Bahasa Inggris XI/2 HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 22 x 45 menit

1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Materi Pelajaran 4. Strategi Pembelajaran:

:

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary

: Mengungkapkan berbagai macam maksud hati : Listening, speaking, reading, writing and structure Waktu (Menit) 60’ Memotivasi siswa untuk mampu merespons secara tepat materi yang disampaikan dan tiap aspek kebahasaan Siswa telah mempelajari materi kelas XI dan materi-materi lain yang relevan 870’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi :

- Prasyarat : I.

II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa dan menyampaikan penjelasan yang berhubungan dengan tema HOW TO EXPRESS WHAT WE MEAN - Membacakan teks listening dengan disertai pemberian tugas - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru - Menanyakan hal-hal yang belum jelas Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan Harian 1

180’

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI - Buku-buku lain yang relevan 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

7

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMK/MK Bahasa Inggris XI/2 GIVING INSTRUCTIONT Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 22 x 45 menit

1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Materi Pelajaran 4. Strategi Pembelajaran:

: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary : Memahami instruksi-instruksi sederhana : Listening, speaking, reading, wirting and structure Waktu (Menit) 30’ Memotivasi siswa untuk mampu merespons secara tepat materi yang disampaikan dan tiap aspek kebahasaan Siswa telah mempelajari materi tema GIVING INSTRUCTIONT dan materi sebelumnya yang relevan 870’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi :

- Prasyarat :

I.

II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa dan menyampaikan penjelasan yang berhubungan GIVING INSTRUCTIONT - Membacakan teks listening dengan disertai pemberian tugas - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru - Menanyakan hal-hal yang belum jelas Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan Harian 2

90’

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: Laboratorium bahasa (peralatan sejenisnya) dan LKS 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI - Buku-buku lain yang relevan 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

8

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : SMA/MA : Bahasa Inggris : XI/2 : WRITING SHORT MESSAGE : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan : 28 x 45 menit

1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi dasar 3. Materi Pelajaran 4. Strategi Pembelajaran:

: : :

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima Listening, speaking, reading, wirting and structure Waktu (Menit) 30’ Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi :

- Prasyarat :

Memotivasi siswa untuk mampu merespons secara tepat materi yang disampaikan dan tiap aspek kebahasaan Siswa telah mempelajari materi tema WRITING SHORT MESSAGE dan materi sebelumnya yang relevan 1110’ Personal dan akademik

I.

II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Memberikan informasi yang jelas kepada siswa dan menyampaikan penjelasan yang berhubungan dengan tema WRITING SHORT MESSAGE - Membacakan teks listening dengan disertai pemberian tugas - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik dan mengerjakan tugas yang diberikan guru - Menanyakan hal-hal yang belum jelas Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan Harian 3 - Latihan Ulangan Semester 1

120’

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: Laboratorium bahasa (peralatan sejenisnya) dan LKS 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris XI - Buku-buku lain yang relevan 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………., 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

9

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->