,, Aprobat Maistru superior A.

Plmdeal

Proiect didactic al leciei de nsuire a operaiilor de producie. Data : Grupa T-1 Anul de studii - I Profesia: TencuitorTema : Finisarea faadei Lecia : Procedeele de tencuire a soclului cu mortare de ciment i desprirea lui n diferite forme. Tipul leciei : Lecie de verificare apreciere i notare a cunotinelor priceperilor i deprinderilor. Timpul acordat - 6 ore . Obiectivul fundamental : Formarea de priceperi i deprinderi practice corecte de tencuire a soclului i desprirea lui n diferite forme. OBIECTIVELE OPERAIONALE : la nivel de cunotine abilitai i atitudini. (A ti ,a putea , a vrea ) O1 - S cunoasc care sunt sculele i materialele folosite la pregtirea mortarelor pentru tencuirea soclurilor. O2 - S cunoasc procedeele de tencuire a soclului i mprirea lui n diferite forme . O3 - S cunoasc rolul tencuirei soclului i desprirea lui n diferite forme. O4 - S cunoasc pregtirea corect a suprafeei soclului pentru tencuire.. O5 - S poat corect s mpart suprafaa soclului n diferite forme. O6 - S poat corect , calitativ ,cantitativ s pregteasc mortarele de ciment pentru tencuirea soclurilor. O7 - S poat aplica straturile tencuelei dup forma pregtit. O8 - S poat tencui soclul dup forma aleas-n form de solzi de pete, crmid, piatr natural, piatr brut i altele. O9 - S poat cu acuratee i atenie s nlature i s curee suprafaa tencuit n forma aleas. O10 - S cunoasc i s respecte cerinele i normele securitii muncii la lucrarile de tencuire a soclurilor . . Metodele folosite: expunerea , observarea , demonstrarea , exerciiul practic. Materialul instructiv-didactic : Unelte de lucru : Materiale didactice : Mistrie, fia tehnologic planee didactice

fir cu plumb, nivela cu bula cu aer dreptare , cuie ,visla,abloane pentru socluri de diferite forme,solzi de pete,crmid,piatr brut natural. mistrii, bidinea , caldare , lad cu mortar. Desfaurarea leciei : I . Partea organizatoric : adunarea grupei, verificarea prezenei i notarea absenelor,verificarea aspectului exterior al elevilor dupa cerinele securitaii muncii, posibilitatea elevilor de a ndeplini sarcinile leciei. Instructajul ntroductiv A . Verificarea priceperilor i deprinderilor practice din lecia precedent. Intrebri de control : Care-i ordinea tehnologic a tencuirei fatadei ? Cum pregtim faada pentru tencuit ? Cum efectum trasarea, verificarea i confecionarea marcilor i reperilor ? Metodele de pregtire a mortarului ? Numii ordinea tehnologic a aplicarii i nivelrii straturilor de tencuial ? Cum efectum dricuirea suprafeei prin ce metode ? Ce facem cu poriunea suprafeei pe care vor fi trase profile ?Cum tragem profilele. B . Legatura cu lectia noua : Cind elevii au tencuit suprafetele li s-a adus la cunostin c lucrul nu e terminat , c pe poriunele din partea inferioar se va tencui suprafaa cu mortare de ciment n forma dorit ca elemente decorative care vor nfrumusea faada . Pentru aceasta e nevoe s pregtim aceast poriune pregtirea const n zgrerea poriunelor pentru o aderen mai buna a mortarului cu suprafaa. C. Enunarea subiectului leciei noi : Procedeele de tencuire a soclurilor cu mortare de ciment i desprirea lui n diferite forme. Sunt artate mai multe desene cu case finisate diferit , cu i far profile , cu i fra ornamente tiate n tencuial ,cu soclurile tencuite n diferite forme-solzi de pete,carmid,piatr natural.Sunt solicitai s observe i s lmureasc prin ce se deosebete o cas de alta ? Aspectul ,arhitectura frumuseea estetica ,felurile de profil ,culorile cu care sunt zugrvii sau tencuii pereii adica faada caselor soclurilor tencuite n diferite forme,crmid,solzi de pete,piatr natural.? Se prezint o gam variat de abloane pentru profile simple i mai complicate.,forme de tencuire a soclurilor. Se prezint materialele i uneltele necesare pentru confecionarea ablonului pentru socluri. Se explica elevilor cum se taie ablonul i cum se folosete n timpul lucrului.. La locul de lucru al maistrului se arat cum trebuie s fie pregtit suprafaa faadei pentru tencuirea soclului i ce

se va ntimpla daca se va ignora lucrul acesta. Se arat cum se tencuete ,cum se controleaz i cum se ndeplinete forma dorit pe suprafaa soclului. Se arat i se explic cum se aplic mortarul n forma dorit, cum se trage cu sablonul, se atentioneaza cum trebuie inut ablonul i de cite ori trebuie de trecut cu ablonul. Se arat i se explic cum se niveleaz suprafaa cu pasta de ciment pentru socluri . Se explic poziiile de lucru i cerinele securitaii muncii in timpul lucrului. Controlul asimilarii de ctre elevi a procedeelor de lucru,prin demonstrare de catre doi- trei elevi a procedeelor de lucru si explicarea metodelor de ndeplinire a sarcinei leciei. III. Instructajul curent Se mpart elevii cte doi la un loc de lucru pentru a trece la realizarea practica: . Pe parcursul desfaurrii instructajului curent maistru-instructor urmrete: Mnuirea corect a dispozitivelor de controlare i fixare a dreptarelor.formelor pentru socluri. Verificarea corect a fixrii dreptarelor .,formelor pentru socluri. Verificarea corect a pregtirii mortarelor. Realizarea corect a procedeelor de aplicare i de formare a formei dorite pe suprafaa soclului. Respectarea normelor i cerinelor securitii muncii privind inuta vestimentara n timpul aplicrii mortarului . Pe parcursul desfurarii instructajului maistru-instructor urmarete: Calitatea lucrrilor executate i comportamentul la locul de lucru. IV . Instructajul final. In ultimile 30 de minute ale activitaii maistru-instructor procedeaz astfel: Cere ncetarea lucrului i adunarea grupei; Realizeaz o analiz amanunit a activitii fiecrui elev dup controlul efectuat,comentnd fiecare loc de lucru dup corectitudine, calitate, cantitate,frumusee,ncadrarea n timpul de execuie. Trece punctajul fiecrui elev n fia de apreciere. Face aprecieri verbale i evidenieri. Analizeaza greselile si abaterile. Analizeaz starea locurilor de lucru i uneltelor. Trece notele n Registrul instruirei practice. Face o totalizare dndu-le voe elevilor s aprecieze atingerea scopului leciei dup prerea elevilor, apoi i a maistrului. Lucru la domiciliu: De cutat prin cari ,reviste ornamente pentru terea n tencuial i pe tencuial a diferitor forme pentru nfrumusearea soclurilor. Incheind cu salutul adresat elevilor O zi bun n continuare Maistru instructor Lidia Plugariov